教学设计
1.?? 教学目标
知识目标：
1.知道我国三级行政区的划分。
2.掌握我国34个省级行政单位的名称、行政中心、轮廓及相对位置。
能力目标：
1.运用“中国行政区”图，学习34个省级行政单位的名称、轮廓、位置，在图上并能迅速指出各行政单位。
2.培养学生良好的读图能力及空间思维的能力。
情感目标：
通过学习我国的行政区划，帮助学生从宏观上了解中国，陶冶学生爱国情操，特别通过了解香港和澳门特别行政区的设立，明确台湾省是神圣不可分割的，培养学生关心祖国的高尚品格，为实现祖国统一，建设美丽中国而努力学习的雄心壮志。
2.?? 教学重点/难点
教学重点：
掌握我国34个省级行政区的名称、行政中心、轮廓及其位置。
教学难点：
让学生提升空间认知能力，在行政区图上准确找出34个省级行政区域单位。
3.?? 教学用具
课件
4.?? 标签
?? 教学过程
创设情境，视频导入
????播放视频“省级行政知识---（小苹果版）”，学生在欢快的音乐中，初步感知各行政区域单位。师：这段视频不仅呈现了我国的山河风光，也唱出了我国的辽阔与雄壮。请看（屏幕），一幅昂首高歌的雄鸡展示在我的面前，让我们走进各省份单位，一起来学习我国的行政区划。
板书：行政区划
传授新课，探究学习
【PPT课件】??自主学习：
1.我国行政区域基本上划分为几级?
2.我国省级行政区划单位的数量，都有哪些名称?
3.讲述特殊的行政区划单位，香港、澳门特别行政区和台湾省，指出它们都是祖国领土不可分割的一部分。
师生归纳：省、县、乡三级单位。23个省、5个自治区、4个直辖市、2个特别行政区，共34个省级行政区域。
【PPT课件】??重点学习
强调目标：34个省级行政单位（名称、简称、行政中心、轮廓、位置）
转承：在日常生活、学习中，我们经常接触到一些省级行政区划单位。观察“行政区划图”，快速浏览34个行政单位，还有哪些是你不熟悉的，明确一下。
过渡：34个省级行政单位的名称、简称、行政中心，概念加起来太多了，直接记忆有些难度，所以老师想了几个方法，我们一起来完成几个活动。
【PPT课件】活动1??分区记忆
提示：1.我国分为东北、北部边疆、黄河中下游、长江中下游、南部沿海、西南、西北七大区域，化整为零，分区记忆。
2.结合Ｉ－１－１简表，一块记忆各省区单位的简称、行政中心。
学生以小组为单位，合作学习。
仔细观图，交流方法，分享经验，共同记忆。?
教师指导学生活动，并给予鼓励评价。
【PPT课件】活动2??轮廓记忆
提示：教师指出形状特殊的部分省级行政区,举例说明（新疆、黑龙江）,?
学生以小组为单位，合作学习。
仔细观图，交流方法，分享经验，共同记忆。
评价：学生指出屏幕中所例各省份，并交流方法经验。教师及时补充，并对细腻的观察力、突出表现，适时表扬，积极鼓励。既帮助学生记忆,又活跃了课堂气氛,激发学生的浓厚兴趣。
【PPT课件】??小试牛刀
1.图中代码（闪动的）图形分别代表是哪些省区？并说出其简称、行政中心。
2.完成课本活动1，找出你“左邻右舍”小游戏。
教师强调：北回归线穿过的省份单位有哪些。（依自西向东的顺序）
【PPT课件】活动3??游戏记忆
争做“智慧星、拼图王”
提示：借助以上学习的记忆法。把拼图打乱，以最快的速度拼合成功。
评价：选出速度最快的小组---“拼图王”。调动学生激情，以达成熟练记忆。
转承：在生活中，我们经常看到一些车辆，看哪个地方能够最快的区分两个车辆呢？
生：（车牌）
当我们看到一个车牌时，就能够很快地辨认出这辆车是哪个省区的、哪个城市的。
【PPT课件】活动4??车牌记忆
提示：1.车牌中的汉字是简称，字母A指的是行政中心?。
2.结合第9页，行政简表快速记忆。
学生以小组为单位，合作学习。
评价：“做一名优秀的交通警察”，（大屏幕）把老师例举的车牌一一说出。调动学生激情，以达成熟练记忆。
教师小结：通过一节课的时间，借助几个小方法，同学们对34个省级行政单位的名称、简称、行政中心、轮廓、位置，掌握达到了比较熟练的程度，课下再做一做刚才的几个小游戏，以便更加熟练学习。鼓励同学！（你们是最出色的，最优秀的）
【PPT课件】知识回顾
强调本课知识内容。
【PPT课件】抢答练习
转承：学习了本章内容，会帮助我们宏观的了解中国。有一首诗歌，我们一起来朗诵一下，送给我们的祖国，祝福我们的祖国。
【PPT课件】师生朗诵
《我的祖国》
情操陶冶：……中国，我爱你；愿你的明天更加富强与美丽。中国我祝福你！培养学生的爱国主义情感?。
?
?? 板书
课件13张PPT。八年级地理上册辽阔的疆域------行政区划自主学习1.我国的行政区划基本上分为几级？2.我国的省级单位都有哪些名称？县级省级乡级 ____省
____自治区
____直辖市
____特别行政区 共
计
34
个重点学习省级23省
5自治区
4直辖市
2特别行政区共计34个
名称
简称
行政中心
轮廓
相对位置活动1： 分区记忆东
北西北西南北部边疆南部沿海东北地区
北部边疆
西北地区
西南地区
南部沿海
黄河中下游
长江中下游 23.5°N注意：北回归线穿过的地区提示：活动2： 轮廓记忆小试牛刀：2323.5?N182345691011712注意：2323.5?N1823456910117活动3： 游戏记忆要求：把拼图打乱，以最快的速度拼合成中国轮廓。方法：借助以上学习的记忆法。评价：选出速度最快的同学“拼图王”。调动学生激情，以达成熟练记忆。争做“智慧星”“拼图王”活动4： 识车牌记忆争做优秀的交通警察冀A666666豫A666666皖A666666青A666666陕A666666滇A666666陇A666666鄂A666666川A666666黑A666666鲁A666666粤A666666知识回顾行政区划省级县级乡级共
计
34
个简称名称行政中心轮廓位置抢答练习1.内蒙古自治区简称 （ ）
A、内蒙古 B、内蒙 C、内 D、蒙古
2.我国最大的省级行政区是 （ ）
A、新 B、渝 C、内蒙古 D、京
3.同学们所在的省级行政区是 （ ）
A、济宁市 B、河南省 C、郭里镇 D、山东省4.我国纬度最高的省区是 （ ）A、新疆 B、内蒙古 C、河北 D、黑龙江5.与香港、澳门相毗邻的省区简称是 （ ）A、湘 B、闽 C、粤 D、冀AADDC我的祖国，? 我深深爱恋的祖国。? 你是昂首高歌的雄鸡-----唤醒拂晓的沉默，? 你是冲天腾飞的巨龙-----叱咤时代的风云，? 你是威风凛凛的雄狮-----舞动神州的雄风，?
你有一个神圣的名字，? 那就是中国！? 中国，我爱你
愿你的明天更加富强与美丽师
生
朗
诵
