课件25张PPT。第一节
逐步完善的交通运输网古代运输方式手提肩扛牲畜驮运帆船人力、畜力、机械动力现代运输方式公路运输铁路运输航空运输水路运输地铁、管道经济发展的“先行官”
视野宽阔的南四环路
6月9日上午，北京四环路最后一段总长5千米的西四环正式通车，标志着这条目前国内标准最高、规模最大的城市快速环路全线贯通。
四环路不仅贯穿了北京几个高科技产业区，也带动了沿线的房地产、商业等经济项目的发展。尤其是以中关村地区为核心的“一区五园”连在一起，为中国“硅（gui）谷”在新世纪的发展提供了高质量的基础设施。经济发展的“先行官”
六合程桥村共筑“扶贫路”
程桥东部山区是革命老区，但长期交通闭塞，农副产品出村难，外地客商进村难。虽然这里农民自发搞起了苗木基地，但规模始终上不去。为帮助老区人民脱贫致富，市、县老区开发促进会决定在此兴建一条2.5千米长的水泥路。
说明不管是交通发达的城市，还是相对落后的农村，交通运输都是关系地区经济发展的重要因素。是地区经济发展的“先行官”
想一想我们的家乡（苏州）有哪些交通运输方式？近年来有何变化？
我国著名的“四大米市”四大米市思路分析 从地理位置角度分析：四大米市位于长江与京杭大运河交汇处，水运便利。
雨热同期的季风气候适宜稻米生产（气候）
人口集中市场广阔（市场）
总结：
以上的新闻和实例充分说明了交通运输的重要
性，交通运输不仅与人们的生活息息相关，
而且对地区经济的发展起着极其重要的作用，它
在实际的经济生活中，扮演的是“先行官”的角色 问 题： （1）我国交通网络的格局，总体上来
说，分布的特点怎么样？
东部密集，西部稀疏（2）为什么会形成这样的分布格局的？A、人口东部多，西部少；
B、农产品的“南稻北麦”，都向交通
运输提出了要求；
C、地形上，东部大部分地区为平原，西
部地势高，地形复杂。正是因为上述
的原因才形成了如此的格局。同时，
正是因这种格局，使得我们的东西部
经济产生了巨大的差异。（3）高速公路和普通公路有什么不同？五 纵京哈线京广线京九线宝成线成昆线京沪线焦柳线①②③④⑤找铁路五纵是京沪、京哈、京广九太焦连焦柳，成昆接宝成。画铁路（五纵）
三横浙赣线湘黔线贵昆线沪杭线包兰线陇海线兰新线京包线①③② 铁路三大横，京包包兰通。陇海兰新线，上海至昆明。（铁路口诀）找铁路画铁路（三横）三横五纵用不同颜色的笔描出我国铁路干线南北铁路干线——“五纵”北京东西铁路干线——“三横”京 沪 线宝
成
线成
昆
线京
九
线焦
柳
线铁路三大横，京包包兰通，陇海兰新线，上海至昆明，五纵是京户京哈京广九，太焦连焦柳，成昆接宝成。画铁路我国铁路的命名方式有哪些？举例说明起止点城市的简称命名：
例如：北京到广州 京广线
北京到上海 京沪线
上海到杭州 沪杭线
从北京出发的铁路，“京”字放在______
东西向的铁路，一般先说的______城市或省
南北向的铁路，一般先说_____ 的城市或省
但也有例外如：____东面北面后面陇海线记铁路连一连起止点所在省级行政单位简称命名
起点是省级行政单位简称终点是城市
铁路所在位置命名
起止点城市的简称来命名京沪线北疆线湘黔线陇海-兰新线
2.车时刻表设计一个问题.
暑假期间，小明想从家乡苏州坐火车去新疆乌鲁木齐姑姑家玩，请你帮他设计一条最短的乘车路线吧。
有个旅行团想从香港九龙坐火车去冰城哈尔滨，请你帮他们设计一条乘车路线吧用铁路
小组合作完成以下问题:
1.从北京出发的列车有什么特点?驶向北京的列车呢?
读“我国主要铁路干线分布图”，回答下列问题：（1）把下列铁路枢纽名称填到图中的相应位置上：
兰州、徐州、株洲
（2）填出图中数码所代表的铁路线名称：
①________________线；
②________________线；
③________________线；
④________________线。兰新京九成昆浙赣徐州株洲兰州课堂总结逐步完善的交通运输网交通运输概念经济发展的“先行官”交通运输线经济发展的“生命线”分布——东密西疏社会经济条件——必要性自然条件——可行性铁路运输我国最重要的运输方式“五纵和三横”交通运输 教学设计
1.?? 教学目标
1.比较不同交通运输方式的特点,初步学会选择恰当的交通运输方式。明确各类交通运输方式的特点,选择恰当的交通运输方式。
2.运用地图说出我国主要铁路干线的名称、起止站点及沿途主要枢纽,读图分析我国铁路干线分布格局;并能依据铁路干线分布图设计合理、经济的旅游线路。
2.?? 教学重点/难点
重点:1.记住我国主要的铁路枢纽。
2.如何选择合理的交通运输方式。
难点: 熟悉我国主要的铁路线。
3.??教学过程
【导入】交通运输方式的选择
师:同学们,有没有到达以下景点旅游呢?白板课件展示万里长城、庐山、黄山景观图片,如果要去这些地方的话,我们选择哪一种交通运输方式呢?
????生:(略)
????师:今天,我们一起学习我国的交通运输业,说说你乘过的交通运输工具?
生:(略)
【讲授】交通运输方式的选择
师:假如任何交通工具都没有了,你再去做这些事会是什么体会?
????生:上学迟到……基本寸步难行。
????师:在生活中我们已经体会到,每个人都离不开交通运输业,让我们来认识一下交通工具的发展情况。请大家读图4.1,思考下面的问题:
???(展示白板课件第五张第六张)
????1.说说交通运输工具的发展经历了几个阶段?
????2.这几个阶段使用的动力有什么不同?你从中感悟到什么?
????3.除了图上的交通工具,你还能补充哪些?(学生自由发言)
师:(归纳总结) 交通工具的发展经历了三个阶段,使用动力分别是人力、畜力、机械动力,从中我们可以感悟到科技的进步,经济的发展。从大家发言中可以看到,交通工具多种多样,它们不仅方便了我们的生活,还发挥了非常重要的作用。现在交通运输方式除了公路运输、航空运输、铁路运输、水路运输外还有管道和地铁。
【活动】交通运输方式的选择
活动一:创设情境,抢答:以下题目看哪一位学生答的又快又准确。
根据下列情境,为这几位顾客出主意。
????A.乌鲁木齐某学校的王校长接到去北京开会的通知,要求第二天必须赶到。
????B.刘晓和妈妈准备暑假从石家庄到香港旅游。她们想选择比较经济的旅行方案。
????C.周强和同学约好,国庆长假期间从重庆到武汉,沿途观赏三峡风光。
生(略)
师:(归纳总结)通过以上活动可以看出,人们在选择交通方式时。会根据旅客出行的目的货物本身性质等,考虑运输价格的高低、运输速度的快慢、运量的多少等方面。
活动二:根据以下情境,选择合适的交通运输方式,并说明理由。
小组合作讨论,全班分成五大组分别讨论以下五题,并完成连线题。
???(1)一顿活鱼从北京郊区的水库运到城区。( 公路运输 )
???(2)一顿葡萄从山东到上海销售。( 公路运输 )
???(3)5000吨钢材由上海运往济南。(铁路运输 ?)
???(4)一万吨大米从大连运往广州。( 水路运输 )
???(5)台北有一位志愿者捐献了自己的骨髓,骨髓必须在24小时内从台北送到上海。( 航空运输 )
连一连:
鲜活的或易变质的货物,运距较近 ???????航空运输
宗笨重货物,远距离运输 ???????????????铁路运输或水路运输
运距远、贵重、急需、量小的货物 ???????公路运输
承转:不同的运输方式各有特点,当运输需求与某种运输方式的特点相符合时,就是合适的选择。
承转:铁路、公路、水运、空运等构成我国现代立体交通运输网,在各种交通运输方式中,铁路是我国最重要的交通运输方式。
【讲授】我国铁路干线的分布
大家读图4.4和图4.5,思考下面问题。
???(白板课件展示问题)
????1.说说我国交通运输网的分布特点?
????2.你能分析这种分布特点形成原因吗?(生自由发言)
师:我国交通运输网东部密度大,西部密度小。人口东部多西部少;地形上,东部大部分地区为平原,西部地势较高,地形复杂。正是这个原因,使得我国的东西部经济产生巨大的差异。为了缩小这种差异,国家开始实施西部大开发战略,将改变西部的交通运输面貌。(高速公路和普通公路的不同,可让有经验的学生介绍一下)
【活动】我国铁路干线的分布
活动三:
【猜谜语】巍巍苍苍,冰峰千丈,百里悬河;山川相间, 远看是山,近看是川。
师:大家猜猜这是描写哪个高原的特征?
生:青藏高原
????师:为了改善西部交通状况国家实施西部大开发,修建了青藏铁路(课件播放歌曲“天路”)
????师:在各种运输方式中,最主要的运输方式是什么?
????生:铁路运输。
????以下是课堂精彩片断呈现:
????师:下面我们就来认识我国铁路干线。
第一步:找铁路、记顺口溜
课件展示我国铁路干线分布图中的三横五纵,教师在图上指导学生在图上找三横五纵铁路起点,并一起念铁路干线,以顺口溜的方式带领学生朗读五纵三横的口诀:铁路三大横,京包包兰通、陇海兰新线、上海至昆明。五纵是京沪、京哈、京广、京九,太焦连焦柳,成昆接宝成。使学生在轻松愉悦的氛围中学习知识。
活动四:【绘图竞赛】全班学生分成四个小组进行比赛,每个学生在白纸上画出我国铁路干线分布简图,比一比哪一个小组画的又快又准确。画出我国铁路干线的三横五纵,并写出相应的铁路干线名称。画完后小组长收齐交与另一组小组长互换打分,比赛得分最高的小组将得到教师物质奖励并向全班展示。
活动五:
记铁路、抢答
课件打开到第22张,拿出事先准备好的四张纸条,分别写出:京广线、湘黔线、陇海线、北疆线分别向学生展示,以上线路命名规律是什么?比一比,看一看哪一个同学能答的又快又准确。
学生发言后老师总结:有的铁路以起止点城市来命名,例如京广线;有的以起止点所在的省级行政单位的简称来命名,例如湘黔线;还有的是以起点省级行政单位的简称和一个终点城市命名,例如兰新线的起点是兰州,终点是新疆维吾尔自治区的乌鲁木齐。陇海线的起点是甘肃省的兰州市,终点是江苏省连云港市(原名为海州);还有一种是以铁路线所在位置来命名的,例如乌鲁木齐至阿拉山口的北疆线和库尔勒至喀什的南疆线。
????铁路的命名还有一个规律:从北京出发的把“京”放在前面,南北向的铁路先说北面的城市或省区,东西向的铁路先说北面的城市或省区,东西向的铁路先说东面的省区。(陇海线是个特例)
打开课件第23张,让学生到电子白板上做连线题:
起止点所在省级行政单位简称命名 ???????????????陇海-兰新线
起点是省级行政单位简称终点是城市 ?????????????湘黔线
铁路所在位置命名 ?????????????????????????????京沪线
起止点城市的简称来命名 ???????????????????????北疆线
活动六:【设计一个小情景】
????1.如果现在是下午16∶30,但小明有急事,想从北京出发到南京,这时除了坐飞机,还能怎么办?(先乘T21次火车到济南,再转乘1461次)
活动七:
【创设情境,设计旅游路线】
2.暑假期间,小明想从家乡苏州坐火车去新疆乌鲁木齐姑姑家玩,请你帮他设计一条最短的乘车路线吧。有个旅行团想从香港九龙坐火车去冰城哈尔滨,请你帮他们设计一条乘车路线吧。
??(展示中国铁路动画,模拟火车从苏州出发沿京沪线到徐州后,又沿陇海线到达乌鲁木齐。让学生展示中国铁路动画模拟火车沿京九线一路向北,到北京后沿京哈线到哈尔滨)
?? 课堂小结
这节课主要讲述了交通运输方式的选择,比较了各种运输方式的优缺点,学会选择恰当的交通运输方式。还学习了我国铁路干线的分布及命名方法。
