教学设计
1.?? 教学目标
1.在地图上指出北方地区的地理位置并进行评价。
2.运用地形图描述北方地区的地形特征。
3.运用地图与气候统计图表说出北方地区的气候特点。
4.举例说出北方地区的自然条件对农业生产的影响。
2.?? 教学重点/难点
教学重点：1.北方地区的地理位置、地形、气候、河流。
2.北方地区的主要农作物。
教学难点：北方地区的自然条件对农业生产的影响
3.?? 教学用具
教师:教学课件、导学案 学生:1.各小组整理本课资料,为讲解做准备。2.导学案的基础部分填写。
4.??? 教学过程
【导入】创设情境：
教师活动:
①播放《北国风光》风景视频。
②组织学生在情境中板书本课主要内容。
学生活动:
①学生们感受北方地区的风景壮阔。在朗诵诗词《北国风光》中学生感受北国风光的壮美。
②第一小组书写本节课知识脉络。
(点评:由学生初读教材、先写板书是一个创新,能让学生对课本的阅读更仔细些。)
【活动】小组展示讲解北方地区地理位置并进行评价
教师活动:
教师出示中国地形图,倾听学生讲解,作必要纠正。
学生活动:
第二小组为大家讲解北方地区的地理位置。
学生到白板上画出北方地区范围,画出区域、标注分界山脉、河流等。如未完成可由组内同学补充。
教师活动:北方地区的纬度位置和海陆位置有哪些优势和不足呢?
学生活动:主要从位置对气温、降水和运输三个方面的影响来进行评价。
拓展
教师活动:出示中国政区地图拼图。
学生活动: 第三小组学生用白板拼哪些省级行政区在北方地区,如未完成可由其他学生补充。
(点评:让学生在白板上画出比指图说出效果更好,对相对位置和界限的印象会更深刻。)
【活动】小组讲解北方地区地形
学生活动:第四小组学生讲解、标注北方地区主要地形区。
教师活动:组织学生互评,教师辅助点评。
(点评:学生互评,能使学生精力更集中,同时思考更深入。)
【活动】小组讲解北方地区气候
教师活动:出示问题,自主探究。
出示图6.5齐齐哈尔、石家庄、延安三个城市的多年平均各月气温和降水量。
提问:
1.三个城市气候共同特征是什么?
2.结合图6.3说明导致石家庄和齐齐哈尔两地气候差异的主要原因是什么。
3.结合图6.3说明导致石家庄和延安两地气候差异的主要原因是什么。
学生活动:
第五小组学生在白板标注北方地区气候,结合图6.5齐齐哈尔、石家庄、延安三个城市的多年平均各月气温和降水量回答问题。
学生互评,教师辅助点评。
【活动】小组讲解北方地区河流
学生活动:
第六小组学生讲解、标注北方地区的主要河流。
教师活动:
学生互评,教师辅助点评。
【活动】课堂小结：学生自主总结，填写表格，教师辅助总结
【活动】情感升华：再次朗诵《沁园春·雪》
情感升华:再次朗诵《沁园春·雪》
?? 课后习题
1.对我国北方地区的的叙述,正确的是( ? ? ? ? )
A. 位于秦岭—淮河以北,平原面积广阔??????
B. 以温带大陆性气候为主
C. 北方地区盛产温带水果,包括苹果、梨 、杏、柑橘等??
D.本区水热条件最为优越
2.下列语句中,描述北方 地区的是( ? ? ? ? )
A. 千里冰封,万里雪飘 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? B. 枯藤老树昏鸦,小桥流水人家
C. 早穿棉袄午穿纱,围着火炉吃西瓜 ? ? ? ?D.天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊
3.华北平原被称为“黄土地”,其中黄的原因是( ? ? ? )
A.土壤本身的性质 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?B. 工厂废水污染
C. 黄河携带的大量泥沙的堆积 ? ? ? ? D.农作物的种植改变了土壤的性质
4.北方地区多旱涝的原因是( ? ? ? ? ? ? )
A. 冬季低温,河水结冰 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?B. 没有防洪抗旱措施
C. 大陆性季风气候,降水年际变化明显 ? ? ? ? ? ? D. 水土流失,河道淤塞,汛期行洪不畅
5.我国东北地区与华北地区相同的自然特征是( ? ? ? ? ? ? ?)
A. 河流都有很大的含沙量 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?B. 1月平均气温均在0 ℃以下
C. 都位于我国地势的第二级阶梯???????? D. 都属于我国湿润地区
6.我国北方最缺水的农耕区是( ? ? ? ? ? ?)
A. 东北平原???? B.华北平原?????? C.黄土高原????? D.山东丘陵
课件32张PPT。 第六章 北方地区第一节 自然特征与农业沁园春·雪
北国风光, 千里冰封, 万里雪飘。
望长城内外, 惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔,
山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高,
须晴日，看红装素裹，分外妖娆？
江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄成吉思汗，只识弯弓射大雕。 俱往矣，数风流人物， 还看今朝？ 说出北方地区与南方地区、西北地区、青藏地区的界线。北方地区在全国的位置 找出大兴安岭、青藏高原、内蒙古高原、秦岭—淮河、渤海和黄海，说出北方地区的范围。 找出北方地区的主要省区。 大兴安岭、青藏高原以东，内蒙古高原以南秦岭——淮河以北、东临渤海和黄海。位置、范围主要省区 包括东北三省，黄河中下游各省的全部或大部，宁夏省南部，以及甘肃省东南部和江苏、安徽的北部。 找出主要地形区，归纳北方地区的地形特征。山环水绕沃野千里地势坦荡一望无际千沟万壑支离破碎以平原和高原地形为主。你怎么理解“黑土地” 、“黄土地”？ 东北平原在冷湿的环境下，发育了肥沃的黑色土壤。人们常把东北平原称为“黑土地”。
黄土高原被深厚的黄土所覆盖。黄河、海河从黄土高原携带大量泥沙在下游地区堆积，形成了广阔的华北平原。黄土高原、华北平原又常被称为“黄土地”。 找出北方地区所处的温度带和气候区。地跨我国的中温带和暖温带，以温带季风气候为主。 读1月、7月平均气温分布图，归纳北方地区的气温特征。冬季寒冷，最冷月气温在0℃以下；夏季炎热，最热月气温在20℃以上1月7月 读年平均降水量图，归纳北方地区的降水特征。大部分地区降水量为400~800mm，属于半湿润区。1.概括以下三个城市气候的共同特征。应从气温和降水两个方面来概括气温的共同特征是：
冬季寒冷，夏季炎热。判断的依据是1月平均气温均低于O℃，7月平均气温均高于20℃。
降水的共同特征是：
年降水量比较丰富，季节变化大，降水主要集中于夏季。判断的依据是统计图中各月份降水量之和大约为500—650毫米，7、8两月的降水量大约为全年的1/2或2/5。2.比较以下两城市的气候差异，分析导致两地气候差异的主要原因。石家庄与齐齐哈尔的气候差异可由气温、降水两项数据获得。纬度3.比较以下两城市的气候差异，分析导致两地气候差异的主要原因。地势、距海远近 读图，说说北方地区的主要农产品有哪些？花生棉花、大豆小麦、玉米、谷子甜菜旱地为主想一想，北方地区发展旱作农业的有利条件和不利条件？ ①气候：夏季气温高，降水多，高温期与多雨期一致，水热配合较好。
②地形：平原平坦广阔，适合大面积耕地。
③土壤：土层深厚。东北地区，黑土肥沃，人均耕地多，宜农荒地多。有利条件 ①东北地区生长期短，热量不足，受寒潮影响大
②华北平原春旱、夏涝突出和土壤盐碱化严重，风沙严重
③黄土高原水土流失严重不利条件思考：影响北方（华北平原、黄土高原）农业生产的最大问题是什么呢？针对华北地区水资源不足的状况，国家采取了哪些措施？①修建水库等水利工程，进行跨流域调水，如南水北调；
②推广喷灌、滴灌技术，发展节水农业；
③植树造林，涵养水源；
④节约用水，防止水污染。 1.以济南为例，说出华北平原春季的气温变化和降水特点。 气温变化的特点：3月气温比2月有明显的升高；4—5月的气温也是连连升高，表明春季气温回升很快。
降水特点：3、4、5三个月的降水量都很少。2. 讨论华北平原春季气候特点对农作物生长的影响。 春季华北平原气温较高，降水很少，土壤水分的蒸发量很大。加上此时正值冬小麦返青，作物需水量很大。
所以，土壤中的水分条件不能满足农作物生长的需要。3.华北人们是如何应对春旱的。采取地膜覆盖、建塑料大棚，减少风干和水分蒸发；
培育抗旱的新品种；
种植耐旱的作物；
打机井；
采取喷灌……1.[目标1] 下列语句中，描述北方地区的是（ ）
A．旱地麦浪泛金黄，大地笼罩青纱帐
B．黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙
C．大漠孤烟直，长河落日圆
D．天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊
2．[目标2]下列不属于北方地区共同具有的自然特征是（ ）
A．河流冬季结冰
B．植被类型都是温带落叶阔叶林
C．地形以平原和高原为主
D．以温带季风气候为主
A B 3.[目标3] 有关华北地区农业生产情况的叙述，正确的是（ ）
A．耕地以旱地为主 B．农作物一年两熟或三熟
C．耕地面积广，水源充足
D．主要种植水稻、小麦、油菜等农作物
4.[目标3] 能缓解华北平原春旱期用水紧张状况且符合可持续发
展原则的措施是（ ）
A．增加地下水的开采量
B．缩减农田面积以降低农业用水总量
C．直接利用工业和生活污水灌溉
D．推广喷灌、滴灌，发展节水农业A D 重要的旱作农业区自然特征与农业黑土地 黄土地地形、土壤气候：温带季风气候位置、范围农业发展条件：有利、不利解决春旱的措施重要农作物
