6.2 第2课时 普查和抽样调查 教学课件 初中数学北师大版七年级上册

(共16张PPT)
第六章 数据的收集与整理
6.2 数据的收集
第2课时 普查和抽样调查
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<复习回顾>
妈妈：“孩子，再帮妈妈买鸡蛋去”.
妈妈：“这次注意点，上次你买的鸡蛋有好几个是坏的.”
妈妈：………
孩子高兴地跑回来.
孩子：“妈妈，这次的鸡蛋全是好的，我每个都打开看过了”.
妈妈：“啊！”
情 境 导 入
第2课时
普查和抽样调查
调查对象较少，调查容易进行；
对调查结果有特别要求或调查的结果有特殊意义.
普查
个体数目较多
具有破坏性
抽样调查
受客观条件限制
情境导入
新课探究
课堂小结
普查和抽样调查的优缺点是什么？
生病次数 人数
1---2次 83
3---6次 15
7次及7次以上 2
（1）小明：在人民公园里调查了 100名老年人，他们一年中生病的次数如下表：
下面是小明、小颖、小亮、小刚四位同学的调查结果：
了解本市老年人的健康状况
第2课时
普查和抽样调查
新 课 探 究
新课探究
情境导入
课堂小结
（２）小颖：在市中心医院里调查了100名老年病人，他们一年中生病的次数如下表所示：
69%
24%
7%
老年人健康状况
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新课探究
情境导入
课堂小结
生病次数 人数
1---2次 4
3---6次 5
7次及7次以上 1
（３）小亮：调查了自己所在小区的10名老年邻居，他们一年中生病的次数如下表：
老年人健康状况
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情境导入
课堂小结
三位同学的调查结果：
小明（公园） 小颖（医院） 小亮 （邻居）
1~2次 83 6 4
3~6次 15 23 5
7次及7次以上 2 71 1
合计 100 100 10
1、比较小明、小颖所得数据，他们之间差距为啥这么大？说说你的看法。
2、你同意小亮的做法吗？试着说明理由。
3、借鉴他们三人做法，你认为如何收集数据？
老年人健康状况
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新课探究
情境导入
课堂小结
（4）小刚：去了趟派出所，从派出所户籍网随机调查了该地区10%的老年人，发现他们一年中平均生病3次左右。你认为小刚的调查方式如何？
就是按机会均等的原则进行调查即总体中每个个体被选中的可能性都相等。这样的抽样方法是简单随机抽样。
随机调查：
老年人健康状况
新课探究
情境导入
课堂小结
结合上面四位同学的做法，你认为抽样时应该注意什么？
被调查的对象不能太少，
抽样时要注意样本的代表性和广泛性。
？
估计总体
被调查对象应是随机选取的
想一想
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新课探究
情境导入
课堂小结
合适
1.为了解某实验中学的学生是否吃早餐，下列抽取样本的方式是否合适？
（1）早上7：00至7：30在校门口随机选择50名同学进行调查；
（2）选择全校每个班级中学号是5和15号的同学进行调查；
（3）选择六（1）班全体学生进行调查
合适
不合适
小试牛刀
新课探究
情境导入
课堂小结
2、电视台需要在某市调查某节目的收视率，
（1）每个看电视的人都需要被问到吗？
（2）对 一所中学 学生的调查结果能否作为该节目的收视率？说说你的看法。
（3）你认为对不同地区、不同年龄、不同文化背景的人进行的调查结果会一样吗？
3、小亮吸取上次调查的教训，他意识到选取的样本不能太小，那是不是样本越大越好呢？说说你的看法。
小试牛刀
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新课探究
情境导入
课堂小结
完全出乎他们的意料，选民中只有38%的人投了共和党的票，而民主党的罗斯福以多数票当选。这个结果使《文学文摘》杂志社威信扫地，不久只得关门停刊.
《文学文摘》采用1000万的巨大样本，为何会预测失败呢？
原来20世纪30年代是美国经济衰退的时期，那时能够安装电话、加入上流社会俱乐部或能订阅杂志的美国人，大部分支持共和党，也就是说《文学文摘》选择的样本虽然巨大却存在偏差，样本不具有广泛性和代表性。
大 样 本
调 查
1936年美国总统选举期间，《文学文摘》杂志向1000万选民寄去了调查问卷，这些选民的名单是从电话薄、俱乐部名册以及杂志的订户中挑选的，结果在寄出的1000万份调查问卷中，约有240万选民寄回了调查表。
根据这部分选民的回答， 《文学文摘》预测共和党的兰登将当选。选举当天的结果却
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情境导入
课堂小结
1 要调查下面的问题，你觉得用什么调查方式比较合理
（1）调查某种灯泡的使用寿命
（2）调查你们学校六年级学生的体重
（3）调查你们班学生早餐是否有喝牛奶的习惯
（4）调查你们班学生是否喜欢科普类书籍
（5）了解一批西瓜是否甜
练习（5分钟）
抽样调查
普查或抽样调查
普查
普查
抽样调查
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课堂小结
练习（5分钟）
2 学校需要了解有多少学生已经患上近视，下面哪些抽样方式是合适的？说明你的理由。
（1）在学校门口通过观察统计有多少学生戴眼镜；
（2）在低年级学生中随机抽取一个班进行调查；
（3）从每个年级的每个班级都随机抽取几名学生进行调查；
解：（1）不合适，费时费力，方案不恰当
（2）不合适，抽样不具有代表性和广泛性
（3）合适，抽样具有代表性和广泛性
课 堂 小 结
1.何时采用普查、何时采用抽样调查，各有什么优缺点？
普查一般是在调查范围比较小时采用。
抽样调查一般是在调查范围比较大时采用。
注意：
为了获得较为准确的调查结果，抽样时要注意样本的代表性和广泛性.还要注意关注样本的大小.
第2课时
普查和抽样调查
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