统编版三年级上册语文第一单元基础知识训练卷（含答案）

三年级上册语文第一单元基础知识训练卷
一、我会认字。
第1课 绒球( ) 昂扬( ) 凤尾竹( ) 城墙( )
摇晃( )
第2课 荒野( ) 双臂( )
第3课 背诵( ) 照例( ) 糊涂( ) 戒尺( )
厉声( ) 详细( ) 挨打( )
多音字（先注音，后组词）
（ ） （ ）
（ ） （ ）
二、我会写字。
第1课
pō qiú zhāo piāo dú rè nao
山 足 引 带 书
zhuàng jié
丽 白
第2课
hōng shī rùn dí kuáng fá hù
响 风 风 处 相
pèng huáng jí
触 色 忙
形近字（辨字组词）
呼( ) 扬( ) 粗( ) 功( )
乎( ) 杨( ) 组( ) 动( )
三、听写词语。
xué xiào piāo yáng kè wén gǔ lǎo zhī gàn
zhèn yǔ jué de fàng xué lǎo shī
四字成语
摇( )晃( ) 披( )散( ) 张( )舞( ) ( )红( )赤
( )忙( )乱 提( )吊( ) ( )疾( )快 ( )干( )燥
四、重点句段赏析。
1.同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
这句话运用了排比的修辞手法，表现出学生们对小鸟的 、对老师的 、对祖国的 。这句话从“行为美”的角度赞美了这所小学的学生。
2.这就是我们可爱的小学,一所边疆的小学。
这句话表达了作者 、 的之情。
3.当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着风笛。
这句话运用拟人的修辞手法，写出了东风的 ,表达了作者对大自然的 之情。
4.于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞,狂欢。
“ ”“ ”“ ”运用拟人的修辞手法，写出了花在风雨中快乐成长的样子。
五、课文内容理解。
1.《大青树下的小学》描写了一所边疆小学欢乐祥和的校园生活，体现了 。
2.《花的学校》是以的视角描绘了一群 的花孩子，通过丰富的想象，把孩子和妈妈之间的 表现得自然深厚。
3.《不懂就要问》赞扬了孙中山 的精神。
六、语文要素交流——阅读时，关注有新鲜感的词语和句子。
课文 语文要素详解
第1课 《大青树下的小学》 新鲜的边疆风貌：坪坝、开着 和 的小路。
第2课 《花的学校》 把事物当成人来写：东风走过 ,吹着 。 奇特的想象：雨一来，他们 。
第3课 《不懂就要问》 具有时代色彩的词语：私塾、 。 蕴含哲理的句子： 。
七、日积月累解读。
所见
[清]袁枚
, 。
, 。
古诗赏析
这首诗刻画了牧童 的形象,表达了作者内心对 的无限向往。
参考答案
一、 róng áng fèng qiáng huàng huāng bì sòng lì hú jiè lì xiáng ái
多音字 jià 假期jiǎ 假如 quān 圈出 juàn 羊圈（组词不唯一）
二、坡 球 招 飘 读 热闹 壮 洁 轰 湿润 笛 狂 罚 互 碰 黄 急
形近字 呼叫 似乎 扬起 杨树 粗壮 组成 功课 运动（组词不唯一）
三、学校 飘扬 课文 古老 枝干 阵雨 觉得 放学 老师
四字成语 头 脑 头 发 牙 爪 心 胆 面 耳 手 脚 手 眼 口 舌
四、1.喜爱 敬爱 热爱 2.自豪 赞美 3.欢快和自由自在 喜爱 4.跑出来 跳舞 狂欢
五、1.祖国各民族之间的友爱和团结 2.儿童 活泼、天真、渴望自由 感情 3.勤学好问
六、绒球花 太阳花 荒野 风笛 便放假了 戒尺 学问学问，不懂就要问
七、牧童骑黄牛 歌声振林樾 意欲捕鸣蝉 忽然闭口立 天真烂漫 田园生活