第一单元学习任务单（B）
建议时间：90分钟 总分100分
班级_________ 姓名_________ 分数_________
一、积累与运用。(共44分)
1.下列词语中,加点字读音完全正确的一项是( ）。
（2分)
A.渲染(xuàn) 琼浆（qiónɡ) 襟飘带舞(jīnɡ)
B.勾勒（lè) 旖旎(yǐ） 芬芳馥郁(fù)
C.花蕾（lěi） 冠冕(ɡuàn) 硕大无朋(shuò)
D.参差(cān) 摇曳（yè） 婆娑起舞(suō)
2.下列词语中,书写完全正确的一项是( )。（2分)
A.羞涩 迷蒙 一碧千里 顾影自怜
B.单簿 宅院 孤芳自赏 庞然大物
C.印像 伏案 色彩斑澜 熙熙攘攘
D.愁怨 晃然 翠色欲流 心弛神往
3.下列加点字读音、含义完全相同的一项是( ）。（2分)
A.明月别枝惊鹊 萋萋满别情
B,还来就菊花 春去花还在
C.路转溪桥忽见 风吹草低见牛羊
D.日暮客愁新 客舍青青柳色新
4.下面关于路名、地名或人名的拼写,完全正确的一项是( )。(2分)
A.颛桥路 ZHUANQIAOLU 李锋LI FENG
B.西湖XI Hu 王翔WANG xiɑng
C.驸马府FU mɑ fu 碧瀛路BI YING LU
D.池泾路 CHIJING LU 张逸Zhɑng Yi
5．依次填入下面语段中横线上的词语,最恰当的一项是( )。(2分）
倾听使人 ,你将不再囿于一己的狭隘;倾听使人 ，你将懂得山外有山，天外有天；倾听使人 ，你会知道孤独和苦难并非只莅临你的屋檐；倾听使人 ，你会觉察此时此刻有多少大脑飞速运转，有多少巧手翻飞不息。
A.谦虚 安宁 警醒 丰富
B.丰富 谦虚 安宁 警醒
C.警醒 丰富 谦虚 安宁
D.安宁 谦虚 警醒 丰富
6．下列句子中分号的用法与其他三项不同的一项是( )。(2分)
A.只有走进你,才知道还有一种美丽叫和谐；只有聆听你的心跳,才知道还有一种和谐是生命。
B.人还没看见,已经先听见歌声了；或者人已经转过山头望不见了,歌声还余音袅袅。
C.当手指跳跃风儿便不再悲伤；当黑白流淌,思绪便将痛苦遗忘；当旋律激扬,天地便只在我的心泉徜徉。
D.燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了.有再青的时候；桃花谢了,有再开的时候。
7．生活处处有语文,请指出下面歌词或广告词中运用的修辞手法。(6分)
(1)知了也睡了,安心地睡了。 （ )
(2)牛奶香浓,丝般感受。 （ )
(3)炊烟袅袅升起,隔江千万里。 （ )
(4)猛虎一杯山中醉,蛟龙两盏海底眠。
（ )（ )（ )
8．请按对联要求将下面的四句话整理成两副对联。(4分)
春夏秋冬春为首 红梅正报万家春
梅桃李杏梅占先 绿竹别具三分景
第一副 上联: 下联:
第二副 上联: 下联:
9．按要求完成句子练习。（7分)
（1）老师说:“我有急事需要出去,如果有事，你们让班长去找我。”（改为转述句)（2分)
(2)将下面的句子改写成一个排比句,保持语意不变,可适当增减几个字。(5分)
您不是雨露、泉水或太阳,却给生命带来了希望、甘甜和温暖。
我发现修改 （前 后)的效果更好,因为
10.综合实践。（15分)
为了让同学们了解大自然,学会保护环境,学校组织全校师生去郊外进行社会实践。你和同学们都兴奋不已,跟着老师踏上了旅程。
(1)对这次活动,请你为这次活动想一个宣传标语。（2分）
(2)老师带着我们来到一株丁香前，一个同学把自己知道的关于丁香的古诗都背诵了一遍，只是背得丢三落四,张冠李戴,请你帮帮他。（将古诗补充完整,并用线和正确的作者连起来)（6分)
霜树尽空枝, 。 陆龟蒙
殷勤解却丁香结, 。 李璟
丁香空结雨中愁。 冯延巳
活动中,你看到地上有一只蚂蚁在搬一小块儿面包。它搬不动,便叫来了很多同伴,将面包一点儿一点儿地往回运。这一现象引发了你怎样的思考 （3分）
活动结束了.同学们自觉地将周围的垃圾捡起来丢进垃圾箱。王军将所有捡起的垃圾都扔进了可回收垃圾箱,同学劝他垃圾要分类，他却说:“垃圾分类多麻烦,反正都是一股脑儿装上垃圾车!”作为班长的你,要怎么劝说他呢 (4分)
二、阅读与理解。（共26分）
(一)非连续性文本(10分)
【材料一】成都大熊猫繁育研究基地公交线路指南
【材料二】成都大熊猫繁育研究基地门票指南
1.大学刚毕业的小熙和她不到50岁的父母、6周岁的妹妹春节乘飞机到达成都双流机场如果他们想去大熊猫繁育研究基地，他们需要怎样前往 用“ ”画出来。(1分)
2.结合上一题，小熙行到达基地后需要花费 元购买门票。(2分)
3.结合材料，判断下列说法的对错,对的打“√”，错的打“×”。(4分)
(1)6周岁的冬冬和65周岁的爷爷可以免费入园游玩（ ）
(2)如果想预订门票，可以拨打电话进行预订。 （ ）
(3)某小学打算组织全体师生去研究基地游玩,每人需支付
27元门票。 （ ）
(4)冬冬的妈妈可以在除夕那天带冬冬去大熊猫繁育研究基地看熊猫。 （ ）
4.张女士买的16:20到达成都火车站北站的火车票，她想去成都大熊猫繁育研究基地，她当日能否验票入园 请说明理由。(3 分)
(二)青青庭院(16分)
①故乡青青的庭院是我儿时的乐园。
②宽大的庭院到处都染满了绿,除了北边屋前，四壁倒有三面被绿簇拥着，中间被父亲的花草和母亲的菜畦装点起来，并不显得空旷。因为庭院的绿太浓，于是在我的意识里，庭院仿佛一年四季都是绿的。而这绿又是摇曳多姿的，空灵而深邃的，总在你不经意的时候探到你的心里。
③每到六月，北屋前的石榴树会开满火红的花朵，它们躲在油亮的深绿里逼着你的眼。蜂儿嗡嗡地A着，贪婪地B着花蜜。儿时的我总是很馋，却不晓得蜂蜜要经过蜜蜂的酿造才可以吃，以为捉到一只蜜蜂就可以吃到甜甜的蜂蜜。常常寻一只敞口不是太大的玻璃瓶子,轻手轻脚地靠近树身,耐心地等待蜜蜂停落到花儿上,钻进花心,然后悄悄地把瓶口移近,猛地一扣,蜜蜂一惊,就会落入瓶底,接着迅速旋紧盖子。怕蜜蜂死掉,就在瓶盖儿上扎个眼儿,且看蜂儿在瓶中乱撞,腹部一鼓一鼓的,淡淡的黄的翅风车一样振动,找不到出去的路。看到后来,却觉得蜂儿可怜,索性打开瓶盖儿,看蜂儿飞走,吃蜜的念头早已忘掉了。有时手指被蜇得又红又肿,就翻来清凉油抹上。但很快就忘了,就再去捉,再被蜇。
④时光如同缎子一般在不知不觉中滑过。及至后来我离开故园到外地求学,再参加工作,再成了家,故园离我渐渐远了。但故园的绿却始终留在我的心底,如同儿时父母慈爱的目光,始终浸润着我的心田。
⑤一晃小女也十岁了。每到暑假或寒假,她总是迫不及待地要回故园。父母已经赋闲在家,将今日的庭院装点得更为绚丽爬墙虎在南屋的墙面上像瀑布一样泼洒下来,形成一道绿色的屏障,窗儿在上面像眼睛一般地眨着。南屋与庭院之间多了一道花墙,上面是瓜藤搭起的帐篷,长的丝瓜从藤上垂下。转过花墙，东墙是满架的金银花,从南到北一路地铺开,西墙挂满了葡萄。各色的深的浅的树和藤在庭院中攀缘生长,错落有致。母亲的菜畦依然齐整,父亲的花草依然沿着菜哇一路开放。石榴树斑斑驳驳地脱皮,大大小小的石榴赶趟儿似的挂满了枝头,叶间还偶尔开放着一朵两朵火红火红的石榴花。但故乡的庭院究竟还是绿,浓浓的令人不禁将它掬在手里,饮到心里,醉到梦里。
⑥故园的绿啊,它衍生了几代人的梦,不仅衍生着梦,也衍生着希望,时时激励着我。
1.对画“ ”句子理解最准确的一项是( )。(2分)
A.这绿是空灵且深邃的
B.这绿深深地印入了“我”的心里
C.这绿摇曳多姿,空灵且深邃
D.这绿总让“我”想起宽大的庭院
2.运用拟人的修辞手法,填入画“ ”句中A、B两处最恰当的一项是( ）。(4分)
A,叫 吮 B.闹 采 C.闹 吮 D.叫 采
这样选择的理由:
3.短文第③段写了作者捉蜜蜂的往事。你在生活中有着怎样与作者类似的经历呢 请从短文的相关内容想开去,简单写一写。（4分)
4.作者的女儿为什么一到暑假或寒假就“迫不及待地要回故园”？说说你的理解
(4分)
5.关于本文的思想主题,下列说法最准确的一项是( )。（2分)
A.本文主要描述了儿时故园的景色,表达了作者对青青庭院的深深怀念
B.本文主要描述了故园往日和今日的景色,表达了作者对
青青庭院的深深怀念
C.本文主要描述了故园往日和今日的景色,感激故园的绿
给自己及家人的精神滋养
三、表达与交流。(共30分)
题目:我是一个购物袋
一觉醒来,你发现自己突然变成了超市里的购物袋,你的“一生”将会有怎样有趣的经历呢 你也许会被装满各种可口的零食,你也许会遇到不想使用你的人……展开想象,把你的“经历”写下来,融入自己的感受,注意把重点部分写详细一些,不少于450字。
第一单元学习任务单（B）
答案
第一单元测试(提优卷)
一1. B 2.A 3.C 4.D 5.B 6.B
7.（1)拟人（2）比喻（3）夸张 （4)对偶 夸张 拟人
8.春夏秋冬春为首 梅桃李杏梅占先
绿竹别具三分景 红梅正报万家春
9.(1）老师说,他有急事需要出去,如果有事,叫我们让班长去找他。
(2)您不是雨露，却给生命带来了希望;您不是泉水,却给生命带来了
甘甜;您不是太阳,却给生命带来了温暖。
后 因为改后的句子更有节奏感,所表达的情感更加强烈。
10.（1)示例:拥抱自然，保护环境。
（2)霜树尽空枝,肠断丁香结。 陆龟蒙
殷勤解却丁香结,
纵放繁枝散诞春。 李璟
青鸟不传云外信,
丁香空结雨中愁。 冯延已
（3)示例:看到这一现象,我被蚂蚁们团结协作的精神深深折服。一只蚂蚁的力量是弱小的,但很多蚂蚁团结在一起,力量就会变得很大,人又何尝不是如此呢 只要我们团结协作,又有什么困难不能克服呢
（4）示例:
我会这样劝说王军：“王军,你这样的想法是不对的。垃圾虽然都会装上垃圾车,但也是分类装填的。参与垃圾分类收集和处理是讲文明有公德的体现。你还是先进行分类再丢进垃圾箱吧!”
二、(一）
1.双流机场……至“熊猫基地”站即到。
2.165 3.（1）√（2)√（3)X (4)√
4.她当日不能验票入园。 从成都火车站北站到大熊猫繁育研究基地需要约50分钟,到达的时间约17:10,已经过了售票、验票的时间了,因此她当日不能验票入园。
(二)
1. B
2.C 这两个字更能形象地描绘出蜜蜂采蜜时的声音与动作。
3.示例:儿时的我喜欢昆虫,所以常在花丛草丛间寻找各种昆虫,捉来放到玻璃罐子里欣赏。看腻了就放掉。想看了再去捉,再放,乐此不疲。
4.故园是儿童的乐园，深深吸引着女儿,让女儿感到快乐；作者的父母在故园,女儿回到故园可以看到长辈。
5.C
三、略第一单元学习任务单（A）
（限时：90分钟 满分：100分）
班级________ 姓名_______分数_______
词句段运用
一、我会照样子拼写。（4分）
1.看路牌，在地名下的横线上填拼音。
2.我会拼写自己的名字。
例：刘芳 Li% F`ng 张国庆 Zh`ng Gu5q#ng
我的名字： ，用拼音拼写 。
二、看拼音写词语。（8分）
三、我会辨字组词。（6分）
陈（ ） 蝉（ ）
阵（ ） 弹（ ）
鹊（ ） 蹄（ ）
雀（ ） 啼（ ）
拙（ ） 恍（ ）
茁（ ） 晃（ ）
四、选词填空。(4分)
乐趣 兴趣
1.同学们对科学知识有着浓厚的（ ），这让我感到欣慰。
2.连骏马和大牛有时候都静立不动，好像在回味草原的无限（ ）。
文雅 优雅
3.还有淡淡的（ ）的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。
4.姐姐是个举止（ ）、性格恬静的大学生。
五、句子练习。（7分）
1.加标点。（注意使用分号）（3分）
升时 可看出你的刚毅 坚忍 降时 可看出你
的谦恭 礼让 伸展时 则显示出你的轻盈 灵敏
2.照样子写句子。（4分）
例：丁香从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。
（仿写拟人句）
例：我是亲友之间交往的礼品,我是婚礼的冠冕,我是生
者赠予死者最后的祭献。（仿写排比句）
六、下列说法不正确的一项是（ ）。（3分）
A.《宿建德江》写了月夜的景色，抒发了诗人思念家乡、思念亲人的情感
B.《西江月·夜行黄沙道中》也写了月色,表达了作者心头的伤感和忧愁
C.“黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船”让我们看到了这样的画面:乌云上涌,就如墨汁泼下,却又在天边露出一段山峦,明丽清新,大雨激起的水花如白珠碎石,飞溅入船
背诵与积累
七、根据提示，把下面的古诗词补充完整。（3分）
1.日暮泊州：移舟泊烟渚， 。
2.夏夜听蝉： ，清风半夜鸣蝉。
3.秋日赏菊： 待到重阳日， 。
八、根据课文内容填空。（3分）
那些小丘的线条是那么 ，就像只用绿色 ，不用墨线幻勒的中国画那样,到处 ，轻轻流入云 际。这种 ,既使人 ，又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首 的小诗。
交际与实践
九、照样子发挥想象写一写。（4分）
花说：我是星星，从苍穹坠落在绿茵中。
雾说：我是衣裙，打扮着美丽的清晨。
云说：我是 ， 。
雨说：我是 ， 。
十、阅读的时候,我们要能从所读的文章想开去。请以课文《草原》或《丁香结》为例,说说怎样想开去。（3分）
十一、品读语段。（6分）
丁香结（节选）
古人词云：“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中,着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的,如同印象派的画,线条模糊了,直向窗前的莹白渗过来。让人觉得,丁香确实该和微雨连在一起。
只是赏过这么多年的丁香,却一直不解,何以古人发明了丁香结的说法。今年一次春雨,久立窗前,望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然,果然是丁香结。
丁香结,这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句,真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事,一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结,是解不完的;人生中的问题也是解不完的,不然,岂不太平淡无味了吗
1.我会填。（1分）
细雨迷蒙中的丁香格外 ；花墙边两株紫色的丁香，如同 ，线条模糊了……这迷离梦幻、富有诗意的画面，令作者发出“丁香确实该和微雨连在一起”的感叹。
2.古人为什么把丁香称为“丁香结”？（ ）（多项选择）（2分）
A.丁香花的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。
B.丁香结的果实很香。
C.丁香花让人觉得他们负担着解不开的愁怨。
D.丁香只开花，不结果。
3.理解下面句子的含义。（3分）
结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？
十二、课外专项阅读。（7分）
这时候夜安睡了,一轮皎洁的月儿来到水洼子上,映得那水好一片白。在白水之上,忽然有不知来于何处的小蛙,欢快地颠颠地跳跃,仿佛是要把那一轮月儿从水中端详个究竟,或者坐在月儿之上,让月儿浮托它走。小蛙们如同孩子,待它们游戏得尽情的时候,就一齐坐在水上唱歌。……惯于在夜里读书和写作的我,就极爱着那一扇窗,起起伏伏的蛙声,能让我的思绪飘浮, 进入这样一个季节深处。
——古清生《总有那一片蛙声》
1.带点词语“欢快地”体现了作者丰富的想象，你还能找出这样的词语吗？（3分）
2.用“ ”画出直接描写月色的句子；用“ ”画出描写感受的句子。（2分）
3.语段表达了作者 。（2分）
十三、课外阅读。（12分）
三访雁荡山
竹子
大龙湫(qiū)是雁荡最著名的瀑布。它背依铁垣似的连云嶂，面对挺秀的一帆峰，水源大，瀑身高，水从万丈峭壁上凌空腾泻下来，四周无所依傍，随风飘摇，变幻多端，令人百看不厌。
记得我第一次去大龙湫，是盛夏季节。雷雨初过，溪水暴涨，过马鞍岭，沿锦溪向北走，才到剪刀峰前，就听见山谷内轰雷似的水吼声。转过剪刀峰，劈面就是一阵狂风暴雨，一抬头，只 见一条粗数十围的大瀑布，像一条发怒的银龙，从半空中猛扑下来，直捣潭心，水声轰轰，激荡起阵阵狂风，喷迸出如雹的急雨，封锁了整个山谷，使你没法再往里走。那巨大、强悍、粗犷的气势，真是震天撼地！
我第二次去大龙湫，是睛朗的冬日。从雁荡山的最高峰——百岗尖下来，走到大龙的顶上，从龙湫背俯瞰龙湫。龙湫背形势险恶，有一个黑咕隆咚的深潭，潭水从缺口溢出去，泻下万丈峭壁，便是龙湫飞瀑。那一阵，天睛久了，潭水不太满，泻下去的瀑布倒像一斛碎珠，散散落落，望不到底。连云嶂左右舒展,一帆峰遥遥挺立,衬着蓝天白云,山谷显得开朗而宁静。那次，大龙湫给我的印象是潇洒、素淡，像一幅着墨不多的山水画。银龙蛰伏在龙潭里，正养神呢！
我第三次去大龙湫，是不久以前。江南三月，春风涤荡，春雨如油。从灵峰的雁荡招待所出发，过净名、灵岩，翻马鞍岭，傍着流水潺潺的锦溪走。一路上，田里的大小麦长得碧绿碧绿，油菜叶子又肥又嫩，加上两旁悬崖峭壁上，处处点燃着火红的杜鹃花，越显得春意盎然。走着走着，不觉来到剪刀峰前。转过山谷一瞧，呀！这回既没有狂怒的白龙，也没有散碎的珠帘。却见大龙湫不肥不瘦，从连云嶂顶飘泻下来，悠悠忽忽，晃晃荡荡，不一会儿，就化为烟云，如轻纱，似薄雾，那么轻盈，那么柔和，那么娇媚而婀娜，果然另是一番姿态。它飘飘摇摇往下坠，时而像乳白色的纱绉①，时而又变为淡青色的烟雾。而从这乳白色的纱绉与淡青色的烟雾里，时时飘落块块雪白的棉团，棉团又迅速向下拉长，化为许多玉色的小矛头，蛇一样往下奔窜，却又立即飘散开来，也变成乳白色的纱绉和淡青色的烟雾…它简直完全失去了水的质感，倒像是袅袅的青烟颠倒了过来，千变万化，不可捉摸，可又是一气呵成，柔媚中带有刚劲。记得清代袁枚有一首观大龙湫的诗写道：…五丈以上尚是水，十丈以下全为烟，况复百丈至千丈，水云烟雾难分焉……”看来袁枚所看到的大龙湫，也正是这样的。
真没想到，三访龙湫，龙湫竟以三种截然不同的姿态出现。它有雄伟粗犷的一面，有潇洒素淡的一面，也有娇媚多姿的面。难怪江湜要有“欲写龙难下笔”的慨叹了。
（有删改）
[注释]①纱绉：带皱纹的丝织品。
1.你会带着怎样的感情朗读本文呢？请选择。（ ）（2分）
A.吃惊、不舍 B.惊叹、喜爱 C.痴迷、担忧
2.不同时节的大龙湫分别有怎样的姿态？请连一连。（3分）
盛夏季节 娇媚多姿
晴朗冬日 雄伟粗犷
阳春三月 潇洒素淡
3.填空。（4分）
（1）“一抬头,只见一条粗数十围的大瀑布,像一条发怒的银龙,从半空中猛扑下来”运用了 的修辞手法，把“大瀑布”想象成 。
（2）“银龙蛰伏在龙潭里，正养神呢！”这是 句，表达了 。
4.把本文和《草原》比较着读，我们就会发现（ ）。（多项选择）（3分）
A.本文和《草原》都有精彩的景物描写。草原美丽如画，大龙湫瀑布美丽多姿
B.本文在描写中加入想象，运用了比喻、拟人的修辞手法，展示了大龙湫瀑布的风采；《草原》在写景中融入了自己的感受，即描绘了草原的美景，又写了蒙古族同胞热烈欢迎的情景
C.本文中“欲写龙湫难下笔”一句是说雁荡山的大龙湫没什么看头；《草原》中“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”这两句表达了蒙汉之间的深情
练笔与习作
十四、小练笔。（5分）
假如你变成了一只小鸟、一条鱼、一只小虫、一棵草、一粒石子……会发生什么呢？注意展开想象，进入它们的世界，写出自己的感受。（100字左右）
十五、作文。（25分）
假如你跟随一只小鹿走进森林，跟随一头鲸潜入海底，跟随一朵云飘在天上，跟随一盏路灯立在路旁……会有一段怎样的经历呢？请充分发挥想象，将奇妙的世界展现在大家面前。题目自拟，完成习作。
第一单元学习任务单（A） 参考答案
一、1.BEIFU
2.略
二、洒脱 笨拙 衣裳 妩媚 迷蒙 礼貌 照耀 愁怨
三、陈旧 阵雨 蝉鸣 弹琴 喜鹊 麻雀 马蹄 啼叫 笨拙 茁壮 恍然 摇晃
四、1.兴趣
2.乐趣
3.幽雅
4.文雅
五、1.， 、 ； ， 、 ； ， 、 。
2.黄鹂鸟在树枝上兴奋地歌唱
爱心是一片照射在冬日里的阳光，爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，爱心是一座亮在黑夜里的灯塔。
六、B
七、1.日暮客愁新
2.明月别枝惊鹊
3.还来就菊花
八、柔美 渲染 翠色欲流 境界 惊叹 奇丽
九、纱巾 装饰着无垠的蓝天
琼浆 滋润着广袤的大地
十、略
十一、1.妩媚 印象派的画
2.AC
3.示例：每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来，正因为如此，人生才如此多姿多彩。
十二、1.端详 游戏 唱歌
2.第一句 最后一句
3.对月亮的喜爱之情
十三、1.B
2.· ·
· ·
· ·
3.（1）比喻 一条发怒的银龙
（2）拟人 作者对大龙湫瀑布的喜爱之情
4.AB
十四、假如我变成了一只小鸟，我会翱翔在蔚蓝的天空中，享受那美好的阳光浴；假如我变成了一条小鱼，我会畅游在大海里，聆听着海风的声音；假如我变成了一只虫子，我会努力地钻入草丛，去寻觅营养的成分；假如我变成了一棵小草，我会用力将须根牢牢抓住脚下的泥土，迎接四季的风雨；假如我是一粒石子，我会滚入混凝土之中，为人类铺垫起结实的道路。
十五、略
