湖南省长沙市周南中学高中历史必修三教案+课件【29张ppt】:第12课 破解生命起源之谜 (2份打包)

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名称 湖南省长沙市周南中学高中历史必修三教案+课件【29张ppt】:第12课 破解生命起源之谜 (2份打包)
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文件大小 1.4MB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 历史
更新时间 2016-08-18 08:57:56

文档简介

第12课 破解生命起源之谜
教学目标
1.知识与能力 (1)知识点:神创说,上帝创世说和精神独裁,施莱登、施旺提出和确立的细胞学说,拉马克的进化论观点,达尔文发表的《物种起源》及其进化观点。
(2)能力:理解神创说长期盛行的原因;理解达尔文生物进化论对思想界、科学界、宗教界、社会进步等所产生的巨大影响。
2.过程与方法 (1)通过对神创说能够成为生命起源的共识并长期流行的原因的思考,提高学生的分析和发散思维能力。
(2)通过引导学生用普遍联系的观点对进化论产生的历史条件进行认真的分析和归纳,以培养学生分析归纳问题的能力。
3.情感态度与价值观
(1)注意引导学生关注辉煌科学成就背后科学家的艰辛和努力,领略其严谨的态度和细致的作风,达到培养学生科学精神、吃苦精神和毅力品质的目的。
(2)加深对进化论是时代进步的综合产物的认识,进一步把握政治、经济、思想、科学几方面之间的关系,充分体会历史发展的复杂性。
教学重点 达尔文进化论产生的历史条件及进化论思想的影响
教学难点 达尔文进化论思想的内容
教学方法 谈话法 问题法 启发式教学法
学法指导 指导学生运用辨证唯物主义观点分析历史事件发生的背景和影响
教学过程
(导入)请三位同学讲故事:《盘古开天地》、《女娲造人》、《上帝创世》。这三个故事围绕的中心问题都是人类和世界万物的起源问题,它们的共同之处都是认为神创造了世界。那么同学们是怎么看待生命起源这个问题的呢?
(授新课) 第12课 破解生命起源之谜
几千年来,人们一直不停地在探索生命起源的问题,但在19世纪以前的人们更多的是相信神创说,其中以基督教会的上帝创世说影响最大。
一、教会的禁锢
1.上帝创世说
(组织学生讨论)为什么上帝创世说能够长期流行?
(投影)2. 上帝创世说能够长期流行的原因:
(1)生产力低下,导致知识贫乏;
(2)适应封建统治的需要,为现实不平等辩护;
(3)教会垄断教育,推行愚民政策和精神独裁。
(知识升华) 由此我们可以看出:上帝创世说的长期流行是生产力低下的结果,是教会禁锢的结果。这也论证了“社会存在决定 社会意识”的哲学原理,也就是我们常常提起的“一定时期思想文化的现象是由一定时期经济政治的现象决定的”。
那么,教会的禁锢会给科学的发展带来怎样的影响呢?
(投影)文艺复兴时期的三位科学家的图片:哥白尼、布鲁诺、塞尔维特。
(学生) 讲述他们遭到教会打击的经历并由此分析教会禁锢给科学带来的影响。
(投影)3.影响——阻碍了科学的发展和社会的进步
(过渡)神创说虽然长期流行,但不可能永远流行。在神学的夹缝中,科学正悄悄发生着变化,至19世纪中期终于创立了生物进化论。
(投影)二、生物进化论
创立的标志——1859年,英国科学家达尔文发表《物种起源》一书。
(师)简单介绍不同时期人们对《物种起源》的评价
(提问)在这本书里达尔文阐述了哪些观点?请阅读课本进行归纳。
(生)回答略
(投影)2.主要观点:
(1)生物是进化而来的;
(2)自然选择;
(3)物竞天择;
(4)适者生存。
(投影)图片和材料说明以上观点
(学生探究活动)教师指导学生分析:为什么生物进化论在19世纪中期由达尔文创立?
(投影)3.创立的原因:
政治方面、经济方面、思想方面、科技方面和个人因素等。
(知识升华)由此我们可以看出,生物进化论的创立是时代进步的综合产物,同时也是科学家顽强探索、大胆创新的结果。正所谓“时势造英雄”,而“英雄”人物则是“梅花香自苦寒来”。
(投影)阅读三则材料,分析生物进化论带来的影响。
4.影响:
(1)对思想和宗教的影响;
(2)对自然科学本身的影响;
(3)对人文科学的影响;
(4)对近代中国的影响。
(学生探究活动)由生物进化引发的思考
(结束语)(1)关于人与自然的和谐:正是自然选择保持了生物界的平衡,使各种物种得以正常生存。人类必须正确处理与环境的关系,才能达到人与自然的和谐共处;(2)关于人类社会的和谐:“物竞天择,适者生存”这一生物界的理论同样适用于人类社会,今日之世界充满竞争,中国只有大力发展经济和科技才能“适者生存”;今日之中国同样充满竞争,而我们只有不断学习,把自己塑造成社会需要的栋梁之材,惟有如此才能“适者生存”。

课件29张PPT。第12课 探索生命起源之谜 地球是迄今为止发现的唯一存在生命的星球 你知道多少生命起源方面的知识?请你说一说。当今世界对“生命起源”的几种观点1.特创论(或神造说)
2. 自生论(或自然发生说)
3. 生源论(或生生说) “腐草化萤”、“泥土变鱼”
4. 宇宙生命论(或泛生说) “地上生命,天外飞来”
5. 新自生论(或进化说)
中 国西 方盘 古女娲造人神 创 为什么神创论能够成为生物起源的共识,并且长期流行?1、 生产力落后,知识缺乏
2、在欧洲封建社会,基督教会是封建统治的精神支柱。议一议 达尔文站到了巨人的肩膀上 ,否定了有关人类的上帝神创论 ……1831年起,22岁的达尔文随“贝格尔号”进行了为期五年的海上环球航行考察达尔文
(1809-1882年)
英国博物学家,进化论的创立者。早年在剑桥大学学习神学。1831年起随“贝格尔号”考察舰进行环球考察5年。1859年出版《物种起源》一书,确立生物进化论。他还通过《人类的由来及性选择》和《动物和植物在家养下的变异》等著作,提出性选择及人类起源的理论。他的学说是人类对生物界认识的伟大成就。达尔文进化论的提出,是当时时代进步的综合产物探究一:为什么达尔文能提出“进化论” ? 我们从哪些方面分析达尔文所处的这个时代(1859年)为达尔文进化论提供的有利条件?(政治、经济、思想、科学理论、个人因素) ……18世纪60年代开始于英国后扩展到其他欧美国家,资本主义迅猛发展。经济基础:必修二 “工业革命”瓦特改良型蒸汽机推动了机器的普及,工厂制度于是兴起,许多工厂集中在一起,工业城市逐渐形成1688年1787年1875年1871年 建君主立宪制 建君主立宪制 建立共和制度 建立共和制度 政治基础:从17世纪开始,欧洲大陆纷纷通过不同方式建立了资产阶级代议制度,打击了封建势力和教会的力量。1649年被送上断头台的查理一世三大运动有力冲击基督教神学,摧毁了基督教会精神独裁,人文主义、理性主义深入人心,面向现实,重视实践,崇尚理性蔚然成风。思想基础:必修三 14-18世纪的思想解放运动《圣母与圣子》路德康慨陈词伏尔泰施莱登和施旺建立的细胞学说
法国博物学家拉马克提出早期进化论思想理论基础:⑴相关学科:⑵其他学科:“用进废退”
“获得性遗传”通过实验,经典力学体系的建立,表明天上、地上物体运动都是自然规律作用的结果,事实上将上帝从无生命研究领域逐出。①文艺复兴、宗教改革和启蒙运动冲击封建神学,
解放了人们的思想②资产阶级革命使资产阶级掌握政权④细胞学说和拉马克早期生物进化思想二、生物进化论1、条件和原因:③工业革命的推动资本主义迅速发展(1859年,达尔文)⑤达尔文的环球考察和长期的科学研究1859年,英国生物学家达尔文发表了生物学史上划时代的巨著《物种起源》,创立进化论学说。他找到了生物发展的规律,证明所有的物种都有共同的祖先。探究问题二:进化论的主要观点是什么?发展进化
自然选择
生存竞争
适者生存
2、主要内容:物竞天择,适者生存 材料:在西伯利亚草原上放养的驯鹿,最大的天敌是狼,为了保护驯鹿,猎人主动消灭了草原上的狼。结果却使驯鹿大量繁殖,数目急剧增加,品种迅速退化,并且由于驯鹿过度啃食草原,导致该草原也退化了。
你从材料中可以提取哪些信息?
这段材料集中反映了生存斗争与自然选择这一自然界的普遍规律。
狼、驯鹿、草原之间存在着生存竞争。
正是自然选择保持了生物界的平衡,使各物种得以正常生存。
告诫人类必须正确处理与环境的关系,才能共生共存。探究三:达尔文“进化论” 的历史意义
①对思想界:把发展变化的思想引入生命世界,促进了人类认识的飞跃;
②对科学界:开创了生物科学发展的新时代;为马克思主义理论提供了自然史基础;
③对宗教界:否定了神创说,对封建神学是个有力挑战;
④社会影响:对处于国家危亡时期的中国思想界产生了巨大的震动。
3、历史意义:严复与《天演论》 1896年严复翻译的赫胥黎《天演论》中指出:生物不断在“变”、不断在进化,这是不可抗拒的规律,社会也是如此。既然人力可“与天争胜”而终“胜天”,只要人治日新、变法图强,国家就可永存,种族就可不坠,此所谓“存亡生死,其权仍操之我手”!因此,中国变法救亡不仅合理、可能,而且刻不容缓!讽刺达尔文的漫画 达尔文被邀赴宴。宴会上,他恰好和一位年轻美貌的女士并排坐在一起。“达尔文先生,”坐在旁边的这位美人带着戏谑的口吻向科学家提出疑问,“听说你断言,人类是由猴子变来的。我也是属于你的论断之列吗?”“那当然喽!”达尔文看了她一眼,彬彬有礼地答着:“不过,您不是由普通的猴子变来的,而是由长得非常迷人的猴子变来的。”达尔文死于一八八二年四月十九日,享年七十三岁。他的遗骸葬于牛顿、法拉第等英国伟人长眠的本敏寺寺院。小故事 达尔文的进化论受到教会和保守势力的反对请分析科学与宗教在人类起源问题上分歧的根本原因?生产力的发展
科技的进步
人类能力的提高1、达尔文的进化论认为,新物种起源的首要因素是( )A 自然选择,变异
B 人工选择,变异
C 自然选择,遗传
D 人工选择,遗传A2、关于基督教神创说的叙述,正确的有( )①上帝选定地球为宇宙的中心
②亚当和夏娃是人类的祖先
③挑战“神创说”的思想被称为“异端”
④认为人类是自然选择的产物
A ①②③④     B ①②③
C ②③④     D ①②④B3、生物学领域创立了细胞学说和进化论,取得革命性进展是在( )A 、17、18世纪
B、18世纪下半页至19世纪
C、19世纪下半页至20世纪
D、19、20世纪C4、在生物科学中首次将“造物主”从有生命的领域驱逐出去的是A 能量守恒定律
B 神创说
C 细胞学说
D 生物进化论D5、为达尔文进化论奠定基础的是( )A 能量守恒定律
B 神创说
C 细胞学说
D 生物进化论C6、达尔文认为自然界进化的规则是( )A 用进废退
B 物种不断进化
C 环境决定物种进化
D 物竟天择,适者生存D