第2单元 生物体的结构（单元培优.含解析）2025-2026学年北师大版（2024）生物七年级上册

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第2单元 生物体的结构
一、选择题（每题2分，共40分）
1．（2分）生物体的结构和功能的基本单位是（　　）
A．细胞 B．组织 C．器官 D．生物体
2．（2分）普通光学显微镜起放大作用的是（　　）
A．目镜和物镜
B．目镜和镜筒
C．转换器和遮光器
D．粗准焦螺旋和细准焦螺旋
3．（2分）使用显微镜对光时，若光较强，应使用（　　）
A．大光圈、平面镜 B．小光圈、平面镜
C．大光圈、凹面镜 D．小光圈、凹面镜
4．（2分）显微镜的视野中，发现物像位于右下方，要想使物像移至视野中央，应向（　　）方向移动玻片标本。
A．左上方 B．左下方 C．右上方 D．右下方
5．（2分）如果不动显微镜的其他部分，只是转动转换器，将物镜由10×转换成45×，视野中的亮度和细胞数目的变化是（　　）
A．变亮、增多 B．变亮、减少 C．变暗、减少 D．变暗、增多
6．（2分）制作人口腔上皮细胞的临时装片时，用于漱口的液体、载玻片上滴加的液体、染色用的液体分别是（　　）
A．碘液、生理盐水、自来水
B．碘液、生理盐水、凉开水
C．碘液、自来水、生理盐水
D．凉开水、生理盐水、碘液
7．（2分）如图是制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的步骤，它们的先后顺序是（　　）
A．③②④① B．④②③① C．④③②① D．③④②①
8．（2分）用显微镜观察英文字母“bd”时，视野里看到的图像形状是（　　）
A．pq B．dp C．qp D．bd
9．（2分）显微镜下观察下列细胞时，能在细胞内找到叶绿体的是（　　）
A．洋葱鳞片叶的内表皮细胞
B．人的口腔上皮细胞
C．菠菜的叶肉细胞
D．洋葱根尖细胞
10．（2分）变形虫的（　　）将细胞与外部环境分开，既有保护作用又能进行物质交换。
A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞核 D．液泡
11．（2分）植物细胞中，能将太阳能转化成储存在有机物中的化学能的结构是（　　）
A．细胞核 B．叶绿体 C．线粒体 D．细胞膜
12．（2分）将单细胞喇叭虫切成①、②、③三部分（如图），结果只有②存活。说明细胞的控制中心是（　　）
A．细胞壁 B．细胞核 C．细胞膜 D．细胞质
13．（2分）切开熟透的西瓜时，有浅红色的汁液流出来，这些汁液主要来自（　　）
A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞核 D．液泡
14．（2分）将红苋菜放入锅中加热翻炒，锅中会出现红色的菜汁，原因是高温破坏了红茶菜细胞的（　　）
A．细胞壁 B．细胞核 C．细胞膜 D．叶绿体
15．（2分）俗话说“龙生龙，凤生凤”，决定生龙还是生凤的遗传物质主要位于（　　）
A．细胞膜 B．细胞核 C．细胞质 D．线粒体
16．（2分）“感时花溅泪，恨别鸟惊心”是杜甫的诗句，诗中生物共有细胞结构是（　　）
①细胞壁
②细胞膜
③细胞质
④细胞核
⑤线粒体
⑥叶绿体
A．②③④⑤ B．②③④⑥ C．①②③④ D．②④⑤⑥
17．（2分）植物细胞分裂过程的正确顺序是（　　）
①细胞质平分为二，各含一个细胞核 ②在细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁 ③细胞核平分成两个。
A．②①③ B．①②③ C．①③② D．③①②
18．（2分）一个细胞分裂产生两个新细胞，新细胞和亲代细胞所含有的遗传物质（　　）
A．增倍 B．减半
C．相同 D．不确定，随机分配
19．（2分）一个细胞有8条染色体，这个细胞连续分裂3次形成的细胞数目和每个新细胞中的染色体数目分别是（　　）
A．6个、8条 B．8个、8条 C．6个、2条 D．8个、2条
20．（2分）脑科学是当今的科研热点之一。科学家要了解人脑的奥秘，主要研究的组织是（　　）
A．上皮组织 B．神经组织 C．肌肉组织 D．结缔组织
21．（2分）如图的A～D中，最能体现细胞分化的是（　　）
A．A B．B C．C D．D
22．（2分）下列关于植物体的结构层次叙述正确的是（　　）
A．细胞→组织→器官→系统→植物体
B．细胞→组织→器官→植物体
C．细胞→器官→组织→植物体
D．细胞→器官→组织→系统→植物体
23．（2分）橘子的皮、橘子瓣上的白色“丝络”、甜甜的果肉分别属于（　　）
A．上皮组织、营养组织、结缔组织
B．上皮组织、机械组织、营养组织
C．保护组织、输导组织、营养组织
D．保护组织、分生组织、结缔组织
24．（2分）在德宏，每到冬春之际，三角梅姹紫嫣红、鲜艳夺目的开满了街头巷尾，它的花在结构层次上属于（　　）
A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统
25．（2分）蚕豆的叶肉细胞能够制造和储藏有机养料，其属于（　　）
A．保护组织 B．营养组织 C．输导组织 D．分生组织
26．（2分）红薯全身都是宝，如红薯可以吃，红薯叶、杆都可以做菜。我们食用的红薯是（　　）
A．根，属于营养器官 B．根，属于生殖器官
C．茎，属于营养器官 D．茎，属于生殖器官
27．（2分）下列关于一株牵牛花和一头牛的叙述，错误的是（　　）
A．结构和功能的基本单位都是细胞
B．都是由受精卵发育而来的
C．结构层次都是细胞→组织→器官→系统
D．牵牛花的叶片和牛的心脏都属于器官
28．（2分）以下关于结构层次的对应关系中，不正确的是（　　）
A．番茄的皮——保护组织
B．心脏中的血液——结缔组织
C．“藕断丝连”中的“丝”——输导组织
D．关节软骨——神经组织
29．（2分）《本草纲目》中记载：槐米（槐的花）有解毒、明目等功效。与槐米同属一个结构层次的是（　　）
A．叶肉 B．皮肤 C．神经细胞 D．狮子
30．（2分）人生长发育的起点是（　　）
A．婴儿 B．受精卵 C．胎儿 D．胚胎
二、非选择题：（本大题共4小题，每小题10分，共40分）
31．（10分）小健同学在学习了显微镜使用方法后，观察了如图两种细胞的结构。
（1）图中①对细胞起 　 　 作用。控制物质进出细胞的结构是[　 　 ]，储存遗传信息的结构是 　 　 。
（2）若甲取自葡萄的果肉细胞，紫色浓、水分足、口感好，主要是因为 　 　 中含有大量的色素和糖分，这些液体叫做 　 　 。
（3）若甲细胞能进行光合作用，原因是细胞中有③　 　 。
（4）乙细胞分裂时，　 　 先分裂，接着 　 　 分成两份，最后细胞膜从细胞中间向内凹陷，缢裂成两个细胞。分裂后新细胞与原细胞所含的 　 　 是一样的。乙细胞分裂时所需要的能量由细胞的[　 　 ]提供。
32．（10分）小明同学喜欢用生物学的研究工具观察各种生物。如图是小明做实验的情况，请据图回答问题：
（1）图甲是小明同学制作口腔上皮细胞临时装片的过程，正确的实验操作步骤是 　 　 （填字母）；步骤A中用消毒牙签刮取的具体部位是 　 　 ；步骤D中，盖玻片的一侧先接触液滴再缓慢放平，这样操作的目的是 　 　 。
（2）对光时，应选用图乙中 　 　 物镜，如果外界光线较暗，应选用d的 　 　 镜。
（3）图1是在使用目镜为10×，物镜也为10×的显微镜下观察的细胞视野，图2是更换物镜后的视野，则更换的物镜的放大倍数为 　 　 倍。
（4）图丙是小青在显微镜下观察到的不同生物细胞的结构，在显微镜下能看到叶绿体的是 　 　 （只填序号）。
33．（10分）生命现象的发展，是一个有机体从其生命开始到成熟的变化，是生物有机体的自我构建和自我组织的过程。图1表示动物细胞结构模式图，图2是形成人体不同结构层次的示意图，请据图回答下面问题。
（1）图1表示 　 　 细胞。植物细胞最外层还有起支持和保护作用的 　 　 。
（2）图2中①②③表示细胞的 　 　 过程，该过程中变化最明显的是 　 　 。该过程产生的新细胞中染色体数目与原细胞相比 　 　 。（选填“减半”“不变”或“加倍”）
（3）经过[④]　 　 过程，形成的不同组织中细胞的形态、结构和功能产生了差异性变化，遗传物质 　 　 变化。（选填“有”或“没有”）
（4）近年来，研究人员利用3D打印技术，首次成功用人体细胞打印出3D心脏。这颗3D打印的心脏约两厘米长，不仅有心肌细胞，还有血管等结构。心肌细胞属于 　 　 组织，血管流动的血液属于 　 　 组织。
34．（10分）细胞是生命活动的基本单位。请阅读下列资料后回答问题。
资料一：科学家用头发将蝾螈的受精卵横缢为有核和无核的两部分，中间只有少量的细胞质相连，结果发现有核的部分能正常的继续分裂和发育，而无核的部分不能分裂和发育。
资料二：细胞核是细胞内遗传信息储存、复制和转录的主要场所，它是英国科学家布朗于1831年发现并命名的，大多呈球形或椭圆形。通常一个细胞含有一个细胞核，也有细胞含有两个或多个细胞核，还有细胞没有细胞核，如哺乳动物成熟的红细胞、被子植物筛管细胞。细胞核借双层多孔的核膜与细胞质分隔，并与细胞质进行信息交流。
（1）资料一说明 　 　 是细胞的控制中心，而个体的发育都是由 　 　 开始的。
（2）生物的遗传物质主要存在于细胞核中，对细胞进行染色后，可以使用 　 　 观察到细胞核中有染色体，该物质是由DNA和蛋白质两种物质组成的，它是遗传物质的载体；分裂后的新细胞与原细胞所含有的遗传物质 　 　 （填“相同”或“不相同”）。
（3）植物体结构层次中终生保持分裂能力的组织是 　 　 。
（4）写出蝾螈的结构层次：　 　 →组织→　 　 →　 　 →蝾螈个体。与蝾螈相比，被子植物的结构层次中缺少的是 　 　 。
第2单元 生物体的结构
参考答案与试题解析
一、选择题（每题2分，共40分）
1．（2分）生物体的结构和功能的基本单位是（　　）
A．细胞 B．组织 C．器官 D．生物体
【答案】A
【分析】细胞既是生物生命活动的结构上的基本单位，又是功能上的基本单位，解答即可。
【解答】解：除病毒外，生物体都是由细胞组成的，因此细胞是生物体结构和功能的基本单位。
故选：A。
【点评】本题知识点简单，考查细胞的概念，要求考生识记细胞的概念，明确细胞是生物体结构和功能的基本单位。
2．（2分）普通光学显微镜起放大作用的是（　　）
A．目镜和物镜
B．目镜和镜筒
C．转换器和遮光器
D．粗准焦螺旋和细准焦螺旋
【答案】A
【分析】显微镜的结构及功能如图：
【解答】解：显微镜的放大倍数＝物镜放大倍数×目镜放大倍数。因此，普通光学显微镜中起放大作用的部件是目镜和物镜，是显微镜的最重要的部件。
故选：A。
【点评】掌握显微镜的结构和功能是解题的关键。
3．（2分）使用显微镜对光时，若光较强，应使用（　　）
A．大光圈、平面镜 B．小光圈、平面镜
C．大光圈、凹面镜 D．小光圈、凹面镜
【答案】B
【分析】显微镜视野亮度的调节：光线强时，用小光圈、平面镜调节；光线弱时，用大光圈、凹面镜调节．小光圈通过的光线少视野暗，平面镜只能反射光线不能改变光线强弱，因此用小光圈、平面镜调节会使视野变暗；大光圈通过的光线多视野亮，凹面镜使光线汇聚，视野亮度增强，用大光圈、凹面镜调节，会使视野变亮．
【解答】答：题干指出对光时光线较强，所以应该使视野中的光线暗一些，因此应该用到小光圈、平面镜。
A：大光圈、平面镜 大光圈通过的光线多，因此视野亮度不是最小，故该选项不符合题意；
B：小光圈、平面镜　小光圈通过的光线少，平面镜不能改变视野亮度，视野亮度最小，故该选项符合题意；
C：大光圈、凹面镜　大光圈通过的光线多视野亮，凹面镜使光线汇聚，视野亮度增强。视野亮度最强，故该选项不符合题意；
D：小光圈、凹面镜　小光圈通过的光线少，凹面镜使光线汇聚，视野亮度不是最小，故该选项不符合题意；
故选：B。
【点评】本题主要考查了显微镜视野亮度的调节．解答本题的关键是理解凹透镜使光线汇聚，视野变亮．
4．（2分）显微镜的视野中，发现物像位于右下方，要想使物像移至视野中央，应向（　　）方向移动玻片标本。
A．左上方 B．左下方 C．右上方 D．右下方
【答案】D
【分析】此题主要考查的显微镜下显微镜成像的特点：在显微镜下所成的像是实物的倒像。
【解答】解：在显微镜中成的像是倒像的，如果发现物像位于视野的右下方，它实际上位于玻片标本的左上方，所以要移到中央，应向右下方移动。我们可以这样记忆：物像位于视野的哪个方向，就向哪个方向移动，就能移到视野的中央。
故选：D。
【点评】只要熟练地使用显微镜，知道显微镜下物像的特点，此类题就不难解决。记住：物像位于视野的哪个方向，就向哪个方向移动，才能移到视野的中央。
5．（2分）如果不动显微镜的其他部分，只是转动转换器，将物镜由10×转换成45×，视野中的亮度和细胞数目的变化是（　　）
A．变亮、增多 B．变亮、减少 C．变暗、减少 D．变暗、增多
【答案】C
【分析】要注意换高倍镜会出现以下问题：一是视野会变窄，二是视野会变暗，三是视野会变模糊。
【解答】解：我们在使用显微镜时，转动转换器将10×的物镜换成45×的物镜，即将低倍镜换成了高倍镜。这时，由于高倍镜的视野窄，透光量少，视野就会变得很暗，细胞的数目也会变少。
故选：C。
【点评】此题考查了显微镜的使用操作技能中，用低倍镜换高倍镜的操作步骤。
6．（2分）制作人口腔上皮细胞的临时装片时，用于漱口的液体、载玻片上滴加的液体、染色用的液体分别是（　　）
A．碘液、生理盐水、自来水
B．碘液、生理盐水、凉开水
C．碘液、自来水、生理盐水
D．凉开水、生理盐水、碘液
【答案】D
【分析】制作口腔上皮临时装片的实验步骤，简记为：擦→滴→漱→刮→涂→盖→染。
【解答】解：制作口腔上皮细胞临时装片的正确顺序是：用纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净，放在实验台上备用；滴一滴生理盐水在载玻片中央，目的是维持口腔上皮细胞的原有形状；用凉开水漱口，以去除口腔中的食物残渣；用消毒的牙签在口腔侧壁上轻轻刮几下，取得口腔上皮细胞，再在把牙签附有碎屑的一端在载玻片的生理盐水滴中均匀涂抹；盖上盖玻片，先用镊子夹起盖玻片的一边，让另一边先接触载玻片上的生理盐水滴；然后轻轻盖上，避免出现气泡；染是指染色，把稀碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从另一侧吸引，直到染液浸润到标本的全部。因此制作人口腔上皮细胞的临时装片时，用于漱口的液体、载玻片上滴加的液体、染色用的液体分别是凉开水、生理盐水、碘液。
故选：D。
【点评】解题的关键是知道制作口腔上皮临时装片的实验步骤。
7．（2分）如图是制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的步骤，它们的先后顺序是（　　）
A．③②④① B．④②③① C．④③②① D．③④②①
【答案】D
【分析】制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、吸、染。
“擦”，用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；
“滴”，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水；
“撕”，把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜；
“展”，把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开；
“盖“，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；
“吸”，在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，
“染”，重复“吸”动作2～3次，使染液浸润到标本的全部，解答即可。
【解答】解：制作洋葱表皮细胞临时装片的步骤，可以简单提炼为：擦、滴、撕、展、盖、染。图中的顺序应为：③滴水、④取材、②展平、①盖上盖玻片。
故选：D。
【点评】熟练掌握洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片制作的步骤。
8．（2分）用显微镜观察英文字母“bd”时，视野里看到的图像形状是（　　）
A．pq B．dp C．qp D．bd
【答案】A
【分析】根据在显微镜下看到的物像是实物的倒像分析解答。
【解答】解：显微镜看到的物像不但上下颠倒，左右也颠倒。做此类题有个小诀窍，就是把这个字母写到一张小纸上，然后把这张纸旋转180度再看就是在显微镜下看到的图像了。
故选：A。
【点评】回答此题的关键是要明确显微镜的成像特点。
9．（2分）显微镜下观察下列细胞时，能在细胞内找到叶绿体的是（　　）
A．洋葱鳞片叶的内表皮细胞
B．人的口腔上皮细胞
C．菠菜的叶肉细胞
D．洋葱根尖细胞
【答案】C
【分析】细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体，叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种含有叶绿素等色素的质体，是植物细胞进行光合作用的场所。
【解答】解：叶绿体中的叶绿素能吸收光能，将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中；而叶绿体只存在于植物体的绿色部位，即见光部位。
A、洋葱鳞片叶内表皮细胞，是不见光部分，在光学显微镜观察细胞，不可能看到叶绿体，A不符合题意。
B、人的口腔上皮细胞是动物细胞，没有叶绿体，故在光学显微镜观察细胞，不可能看到叶绿体，B不符合题意。
C、菠菜果肉细胞为绿色，是见光部分，含有叶绿体，在光学显微镜观察细胞，能看到叶绿体，C符合题意。
D、洋葱根尖细胞，是不见光部分，没有叶绿体，在光学显微镜观察细胞，不可能看到叶绿体。D不符合题意。
故选：C。
【点评】明确绿色植物不同部位的细胞中含有的能量转换器是不同的，而叶绿体只存在于植物体的绿色部位。
10．（2分）变形虫的（　　）将细胞与外部环境分开，既有保护作用又能进行物质交换。
A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞核 D．液泡
【答案】B
【分析】此题主要考查的是细胞的结构和功能，据此解答。
【解答】解：变形虫属于单细胞动物，有细胞膜、细胞质和细胞核等结构。
A、细胞壁是植物细胞的结构，具有保护和支持作用。不符合题意。
B、细胞膜能控制物质的进出，既不让有害的物质进来，也不让有用的物质轻易出去，具有选择透过性，也有保护作用，符合题意。
C、细胞核内含遗传物质，对生物的遗传具有重要的意义，不符合题意。
D、液泡内有细胞液，含有各种有味道的物质和营养物质等，不符合题意。
故选：B。
【点评】关键点：细胞膜能控制物质的进出。
11．（2分）植物细胞中，能将太阳能转化成储存在有机物中的化学能的结构是（　　）
A．细胞核 B．叶绿体 C．线粒体 D．细胞膜
【答案】B
【分析】细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体，据此解答。
【解答】解：植物细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体。叶绿体中的叶绿素能吸收光能，将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中；线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。可见B符合题意。
故选：B。
【点评】解答此题的关键是明确细胞中的两个能量转换器，了解叶绿体和线粒体能量转换的不同。
12．（2分）将单细胞喇叭虫切成①、②、③三部分（如图），结果只有②存活。说明细胞的控制中心是（　　）
A．细胞壁 B．细胞核 C．细胞膜 D．细胞质
【答案】B
【分析】细胞核是遗传物质储存和复制的场所，是细胞代谢活动和遗传特性的控制中心，在细胞中起决定性作用。
【解答】解：将单细胞喇叭虫切成①、②、③三部分，结果只有②存活。因为②中含有细胞核，细胞核是细胞遗传性和细胞代谢活动的控制中心，遗传物质能经复制后传给子代，同时遗传物质还必须将其控制的生物性状特征表现出来。
故选：B。
【点评】理解掌握细胞核的功能是解题的关键。
13．（2分）切开熟透的西瓜时，有浅红色的汁液流出来，这些汁液主要来自（　　）
A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞核 D．液泡
【答案】D
【分析】此题主要考查的是细胞的结构和功能，思考解答。
【解答】解：A、细胞壁位于细胞的最外面，主要具有保护和支持作用，不符合题意。
B、细胞膜也有保护作用，主要是能控制物质的进出。不符合题意。
C、细胞核内有遗传物质，对生物的遗传具有重要意义，不符合题意。
D、液泡内含细胞液，有各种有味道的物质及营养物质，各种蔬果汁就是来自于液泡的细胞液。符合题意。
故选：D。
【点评】此题属于基础性的题目，只要熟练掌握了细胞的结构及其功能，结合题意，即可正确解答此题。
14．（2分）将红苋菜放入锅中加热翻炒，锅中会出现红色的菜汁，原因是高温破坏了红茶菜细胞的（　　）
A．细胞壁 B．细胞核 C．细胞膜 D．叶绿体
【答案】C
【分析】植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构，不同的结构功能不同，据此解答。
【解答】解：A、细胞壁位于细胞的最外面，起到保护和支持作用，不符合题意。
B、细胞核上具有遗传物质，是细胞的控制中心，不符合题意。
C、细胞膜能控制物质的进出，既不让有害的物质进来，也不让有用的物质轻易出去，具有选择透过性，也有保护作用。将红苋菜放入锅中加热翻炒，锅中会出现红色的菜汁，原因是高温破坏了红茶菜细胞的细胞膜。符合题意。
D、叶绿体进行光合作用的场所，不符合题意。
故选：C。
【点评】关键点：细胞膜能控制物质的进出。
15．（2分）俗话说“龙生龙，凤生凤”，决定生龙还是生凤的遗传物质主要位于（　　）
A．细胞膜 B．细胞核 C．细胞质 D．线粒体
【答案】B
【分析】细胞核是细胞遗传性和细胞代谢活动的控制中心。
【解答】解：细胞核中有染色体，染色体中的DNA有遗传信息，这些信息其实就是指导和控制细胞中物质和能量变化的一系列指令，因此细胞核是细胞的控制中心，控制生物的遗传和发育。所以，决定生龙还是生凤的遗传物质主要位于细胞核。
故选：B。
【点评】掌握细胞核的作用是解题的关键。
16．（2分）“感时花溅泪，恨别鸟惊心”是杜甫的诗句，诗中生物共有细胞结构是（　　）
①细胞壁
②细胞膜
③细胞质
④细胞核
⑤线粒体
⑥叶绿体
A．②③④⑤ B．②③④⑥ C．①②③④ D．②④⑤⑥
【答案】A
【分析】动物细胞与植物细胞相比较，具有很多相似的地方，如动物细胞与植物细胞一样也具有细胞膜、细胞质、细胞核等结构。
【解答】解：植物细胞与动物细胞的相同点：都有②细胞膜、③细胞质、④细胞核、⑤线粒体；植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞不具有①细胞壁、液泡、⑥叶绿体。
故选：A。
【点评】掌握动植物细胞的结构是解题的关键。
17．（2分）植物细胞分裂过程的正确顺序是（　　）
①细胞质平分为二，各含一个细胞核 ②在细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁 ③细胞核平分成两个。
A．②①③ B．①②③ C．①③② D．③①②
【答案】D
【分析】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。在细胞分裂过程中，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中。
【解答】解：植物细胞分裂的过程是：分裂时细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核，最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜和细胞壁，这样，一个细胞就分裂成为两个细胞。如图所示：
故选：D。
【点评】细胞的分裂并不是由外向内，而是由内向外分裂的，应记住。
18．（2分）一个细胞分裂产生两个新细胞，新细胞和亲代细胞所含有的遗传物质（　　）
A．增倍 B．减半
C．相同 D．不确定，随机分配
【答案】C
【分析】（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个．分裂时先是细胞核一分为二，随后细胞质分成两份，每份含一个细胞核，最后在原来的细胞的中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成两个细胞．
（2）细胞分裂过程中染色体的变化如图：
．
从图中看出新形成的细胞和原细胞染色体数目相同．保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同．
【解答】解：细胞分裂时，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中。所以分裂产生的新细胞和原细胞的染色体形态和数目相同。因此，“一个细胞分裂产生两个新细胞”，新细胞和亲代细胞所含有的遗传物质相同。
故选：C。
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握细胞分裂过程中染色体数目的变化．
19．（2分）一个细胞有8条染色体，这个细胞连续分裂3次形成的细胞数目和每个新细胞中的染色体数目分别是（　　）
A．6个、8条 B．8个、8条 C．6个、2条 D．8个、2条
【答案】B
【分析】细胞分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程；染色体的数量在细胞分裂时已经复制，在分裂时，分别进入两个新细胞中．新细胞与原细胞的染色体形态和数目都相同，故它们所含有的遗传物质是一样的。
【解答】解：细胞的分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程，一个细胞经过一次分裂，形成两个新细胞。两次分裂后，形成四个新细胞。1个细胞分裂N次后的个数是2N．因此一个细胞3次裂后，可以形成新细胞的个数是23＝8（个）．因此一个细胞连续分裂3次，将得到8个细胞。
细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化。在细胞分裂过程中，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中。这样就保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同，新细胞中染色体的数目还是8条。
故选：B。
【点评】解答此类题目的关键是理解细胞分裂次数和个数的关系以及细胞分裂过程中染色体数目的变化，1个细胞分裂N次后的个数是2N。
20．（2分）脑科学是当今的科研热点之一。科学家要了解人脑的奥秘，主要研究的组织是（　　）
A．上皮组织 B．神经组织 C．肌肉组织 D．结缔组织
【答案】B
【分析】构成人体的四大基本组织的结构及功能比较：
组织名称 主要结构特征或功能
上皮组织 由上皮细胞构成，细胞排列紧密，具有保护、分泌等作用
结缔组织 结缔组织种类很多，细胞间质发达，分布广泛，具有支持、连接、保护、营养等功能
肌肉组织 主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张等功能
神经组织 由神经细胞构成，能够接受刺激，产生并传导兴奋
【解答】解：人脑属于神经系统的主要器官，主要由神经组织构成，科学家要了解人脑的奥秘，主要研究神经组织。
故选：B。
【点评】正确识记人体的四大基本组织的结构形态及生理功能是解题的关键。
21．（2分）如图的A～D中，最能体现细胞分化的是（　　）
A．A B．B C．C D．D
【答案】D
【分析】本题考查细胞的分裂、分化形成组织。细胞分裂使细胞数目增多，细胞分化形成不同的组织，据此解答。
【解答】解：本题图示细胞的分裂和分化过程。一个细胞分成两个细胞的过程叫细胞分裂，图中A→C有一个的细胞分成两个细胞，两个细胞变成了四个…，只是细胞数目的增多，细胞的形态结构没有发生变化，所以图中A→C代表的是细胞分裂；图中D细胞在生长过程中形态、结构、功能发生了不同的变化，形成了形态结构相似，功能相同的细胞群，因此D表示细胞的分化，而形态结构相似，功能相同的细胞联合在一起，组成的细胞群叫组织。细胞分化的结果形成了组织。
故选：D。
【点评】解答此类题目的关键是理解细胞分裂和细胞分化的特点。
22．（2分）下列关于植物体的结构层次叙述正确的是（　　）
A．细胞→组织→器官→系统→植物体
B．细胞→组织→器官→植物体
C．细胞→器官→组织→植物体
D．细胞→器官→组织→系统→植物体
【答案】B
【分析】细胞构成组织，组织构成器官，器官构成系统或植物体，系统构成动物体，动物比植物多系统这个结构．
【解答】解：因为细胞构成组织，组织构成器官，器官构成系统或植物体，系统构成动物体。植物没有系统这个结构，故绿色开花植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体。
故选：B。
【点评】理解掌握植物体的结构层次．
23．（2分）橘子的皮、橘子瓣上的白色“丝络”、甜甜的果肉分别属于（　　）
A．上皮组织、营养组织、结缔组织
B．上皮组织、机械组织、营养组织
C．保护组织、输导组织、营养组织
D．保护组织、分生组织、结缔组织
【答案】C
【分析】植物的组织主要有保护组织、营养组织、输导组织、分生组织、机械组织等，它们各有一定的生理功能。
【解答】解：橘子皮有保护内部组织的功能，属于保护组织；
丝络由导管和筛管组成，导管运输水和无机盐，筛管运输有机物，因此丝络是输导组织；
果肉里面含有大量的营养物质如糖类和水等，属于营养组织；
故选：C。
【点评】解此题的关键是理解掌握植物的几种主要的组织的分布和功能。
24．（2分）在德宏，每到冬春之际，三角梅姹紫嫣红、鲜艳夺目的开满了街头巷尾，它的花在结构层次上属于（　　）
A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统
【答案】C
【分析】生物体的结构层次
①细胞：细胞是生物体结构和功能的基本单位。
②组织：由形态相似、结构和功能相同的一群细胞和细胞间质联合在一起构成。
③器官：不同的组织按照一定的次序结合在一起。
④系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起。
⑤个体：由不同的器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物。
【解答】解：一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，其中根吸收来的水和无机盐由茎运到叶等地方供植物体利用，在叶里还能进行光合作用合成有机物，可见植物的根、茎、叶与营养物质有关，所以属于营养器官。花开放之后，经过传粉和受精结出果实和种子，再用种子繁殖后代，因此花、果实和种子属于生殖器官。所以，三角梅姹紫嫣红、鲜艳夺目的开满了街头巷尾，它的花在结构层次上属于器官。
故选：C。
【点评】掌握绿色开花植物的结构层次是解题的关键。
25．（2分）蚕豆的叶肉细胞能够制造和储藏有机养料，其属于（　　）
A．保护组织 B．营养组织 C．输导组织 D．分生组织
【答案】B
【分析】植物的组织主要有保护组织、营养组织、输导组织、分生组织、机械组织等，它们各有一定的生理功能。解答即可。
【解答】解：A、保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能，A不符合题意；
B、营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物。因此营养组织有制造和储存营养的功能。所以蚕豆的叶肉细胞能够制造和储藏有机养料，属于营养组织，B符合题意；
C、输导组织有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织，C不符合题意；
D、分生组织的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织。 如根尖的分生区、茎的形成层等属于分生组织，D不符合题意。
故选：B。
【点评】本题主要考查了植物的几种主要组织及功能。
26．（2分）红薯全身都是宝，如红薯可以吃，红薯叶、杆都可以做菜。我们食用的红薯是（　　）
A．根，属于营养器官 B．根，属于生殖器官
C．茎，属于营养器官 D．茎，属于生殖器官
【答案】A
【分析】常见的绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成。
【解答】解：一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，它们各具有一定的生理功能。植物通过根吸收水和无机盐，通过茎运到叶等其他部分，供其他部分利用，主要在叶肉细胞的叶绿体里进行光合作用合成有机物，因此根、茎、叶属于营养器官。一朵花开放之后，经过传粉和受精，进而形成果实和种子，再用种子繁殖后代，因此花、果实和种子属于生殖器官。我们食用的红薯是根，是营养器官。
故选：A。
【点评】植物的六大器官的内容在考试中经常出现，这部分知识要理解、掌握并会灵活运用。
27．（2分）下列关于一株牵牛花和一头牛的叙述，错误的是（　　）
A．结构和功能的基本单位都是细胞
B．都是由受精卵发育而来的
C．结构层次都是细胞→组织→器官→系统
D．牵牛花的叶片和牛的心脏都属于器官
【答案】C
【分析】因为细胞构成组织，组织构成器官，器官构成系统或植物体，系统构成动物体。植物没有系统这个结构，故绿色开花植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体。
【解答】解：A、除病毒外生物都是由细胞构成的，所以番茄和牛的结构和功能的基本单位都是细胞，A正确；
B、牵牛花和牛发育的起点都是受精卵，B正确；
C、牵牛花是植物，它的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体；牛是动物，其结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体，牵牛花没有系统这一结构，C错误；
D、牵牛花的叶片和牛的心脏，都是由多种组织构成的，行使一定功能的器官，D正确。
故选：C。
【点评】本题考查生物体的结构层次，同学们要记住植物和动物的结构层次不同，植物没有系统这个结构。
28．（2分）以下关于结构层次的对应关系中，不正确的是（　　）
A．番茄的皮——保护组织
B．心脏中的血液——结缔组织
C．“藕断丝连”中的“丝”——输导组织
D．关节软骨——神经组织
【答案】D
【分析】植物体的组织主要有保护组织、分生组织、营养组织和输导组织等；动物体的主要组织有上皮组织，结缔组织，神经组织，肌肉组织，各具有一定的功能。
【解答】解：A．番茄的皮具有保护作用，属于保护组织，A正确。
BD．血液和软骨都属于结缔组织，具有支持、连结和营养的作用，B正确，D错误。
C．“藕断丝连”中的“丝”属于输导组织，能运输营养物质，C正确。
故选：D。
【点评】本题主要考查了动植物的几种主要组织及功能。
29．（2分）《本草纲目》中记载：槐米（槐的花）有解毒、明目等功效。与槐米同属一个结构层次的是（　　）
A．叶肉 B．皮肤 C．神经细胞 D．狮子
【答案】B
【分析】1、植物体的结构层次依次是细胞→组织→器官→植物体，植物体无系统。
2、人体的结构层次依次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。
【解答】解：植物的根、茎、叶、花、果实、种子属于器官，槐米（槐的花）是器官。
A、叶肉属于薄壁组织，槐米（槐的花）是器官，A不符合题意。
B、皮肤属于人体最大的器官，槐米（槐的花）是器官，它们同属一个结构层次，B符合题意。
C、神经细胞属于细胞，槐米（槐的花）是器官，C不符合题意。
D、狮子属于动物体，槐米（槐的花）是器官，D不符合题意。
故选：B。
【点评】解答此题要掌握生物体的结构层次。
30．（2分）人生长发育的起点是（　　）
A．婴儿 B．受精卵 C．胎儿 D．胚胎
【答案】B
【分析】动物体和人体的生长发育是从一个受精卵开始的。受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官、系统，进而形成动物体和人体。据此解答。
【解答】解：动物和人体的产生要经历由雌雄生殖细胞结合，卵细胞和精子都不能进行细胞分裂、分化、发育等生命活动。只有精子与卵细胞结合形成受精卵时，才标志着新生命的起点。受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官、系统，进而形成动物体和人体。可见B正确。
故选：B。
【点评】解此题的关键是理解掌握动物体和人体的结构层次
二、非选择题：（本大题共4小题，每小题10分，共40分）
31．（10分）小健同学在学习了显微镜使用方法后，观察了如图两种细胞的结构。
（1）图中①对细胞起 　保护和支持　 作用。控制物质进出细胞的结构是[　②　 ]，储存遗传信息的结构是 　细胞核　 。
（2）若甲取自葡萄的果肉细胞，紫色浓、水分足、口感好，主要是因为 　液泡　 中含有大量的色素和糖分，这些液体叫做 　细胞液　 。
（3）若甲细胞能进行光合作用，原因是细胞中有③　叶绿体　 。
（4）乙细胞分裂时，　细胞核　 先分裂，接着 　细胞质　 分成两份，最后细胞膜从细胞中间向内凹陷，缢裂成两个细胞。分裂后新细胞与原细胞所含的 　遗传物质　 是一样的。乙细胞分裂时所需要的能量由细胞的[　⑦　 ]提供。
【答案】（1）保护和支持；②；细胞核。
（2）液泡；细胞液。
（3）叶绿体。
（4）细胞核；细胞质；遗传物质；⑦。
【分析】动物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核。植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构。它们的异同点如下：
相同点 不同点
植物细胞 都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体 有细胞壁、液泡、叶绿体
动物细胞 没有细胞壁、液泡、叶绿体
观图可知：①是细胞壁、②是细胞膜、③是叶绿体、④是细胞核、⑤是液泡、⑥是细胞质、⑦是线粒体。
【解答】解：（1）①细胞壁是植物细胞特有的，对细胞有保护和支持作用。②是细胞膜，除了具有保护作用以外，还能控制物质进出细胞。④细胞核内储存遗传信息，是遗传物质的控制中心。
（2）在植物细胞的液泡中，含有细胞液，溶解着多种物质，有酸、甜、苦、辣等多种味道。
（3）③叶绿体存在于植物细胞的细胞质里，是光合作用的场所，通过光合作用，把细胞内的二氧化碳和水合成有机物，并产生氧，将光能转变为化学能贮存在有机物中。
（4）乙是动物细胞，分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。最后细胞膜从细胞中间向内凹陷，缢裂成两个细胞。细胞核分裂时，染色体的变化最明显。染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。也就是说，两个新细胞的染色体形态和数目相同，因此新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的。⑦线粒体是呼吸作用的主要场所，细胞分裂时所需要的能量由细胞的线粒体提供。
故答案为：
（1）保护和支持；②；细胞核。
（2）液泡；细胞液。
（3）叶绿体。
（4）细胞核；细胞质；遗传物质；⑦。
【点评】掌握动植物细胞的结构和功能是解题的关键。
32．（10分）小明同学喜欢用生物学的研究工具观察各种生物。如图是小明做实验的情况，请据图回答问题：
（1）图甲是小明同学制作口腔上皮细胞临时装片的过程，正确的实验操作步骤是 　C→A→D→B　 （填字母）；步骤A中用消毒牙签刮取的具体部位是 　口腔内侧壁　 ；步骤D中，盖玻片的一侧先接触液滴再缓慢放平，这样操作的目的是 　防止产生气泡　 。
（2）对光时，应选用图乙中 　10X　 物镜，如果外界光线较暗，应选用d的 　凹面　 镜。
（3）图1是在使用目镜为10×，物镜也为10×的显微镜下观察的细胞视野，图2是更换物镜后的视野，则更换的物镜的放大倍数为 　40　 倍。
（4）图丙是小青在显微镜下观察到的不同生物细胞的结构，在显微镜下能看到叶绿体的是 　①　 （只填序号）。
【答案】（1）C→A→D→B；口腔内侧壁；防止产生气泡；
（2）10×；凹面；
（3）40；
（4）①。
【分析】图中A刮、涂、B染和吸、C滴、D盖、a粗准焦螺旋、b细准焦螺旋、c转换器、d反光镜。
【解答】解：（1）制作人的口腔上皮细胞临时装片的步骤简要的概括为：擦、C滴、A刮、涂、D盖、B染、吸。故正确的实验操作步骤是C→A→D→B；步骤A刮中用消毒牙签刮取的具体部位是口腔内侧壁；步骤D中，盖玻片的一侧先接触液滴再缓慢放平，这样操作的目的是防止产生气泡。
（2）对光时，应选用图乙中低倍物镜10×物镜，凹面镜有聚光的功能，如果外界光线较暗，应选用d的凹面镜。
（3）显微镜的放大倍数＝物镜放大倍数×目镜放大倍数。图1是在使用目镜为10×，物镜也为10×的显微镜下观察的细胞有8个，图2是更换物镜，细胞有2，放大了4倍，因此，更换的物镜的放大倍数为40倍。
（4）叶绿体是植物细胞所特有的，①衣藻属于植物；②草履虫、④红细胞属于动物细胞；③乳酸菌属于细菌。因此，在显微镜下能看到叶绿体的是 ①。
故答案为：（1）C→A→D→B；口腔内侧壁；防止产生气泡；
（2）10×；凹面；
（3）40；
（4）①。
【点评】掌握显微镜的使用方法及人体口腔上皮细胞装片的制作方法是解题的关键。
33．（10分）生命现象的发展，是一个有机体从其生命开始到成熟的变化，是生物有机体的自我构建和自我组织的过程。图1表示动物细胞结构模式图，图2是形成人体不同结构层次的示意图，请据图回答下面问题。
（1）图1表示 　动物　 细胞。植物细胞最外层还有起支持和保护作用的 　细胞壁　 。
（2）图2中①②③表示细胞的 　分裂　 过程，该过程中变化最明显的是 　染色体　 。该过程产生的新细胞中染色体数目与原细胞相比 　不变　 。（选填“减半”“不变”或“加倍”）
（3）经过[④]　细胞分化　 过程，形成的不同组织中细胞的形态、结构和功能产生了差异性变化，遗传物质 　没有　 变化。（选填“有”或“没有”）
（4）近年来，研究人员利用3D打印技术，首次成功用人体细胞打印出3D心脏。这颗3D打印的心脏约两厘米长，不仅有心肌细胞，还有血管等结构。心肌细胞属于 　肌肉　 组织，血管流动的血液属于 　结缔　 组织。
【答案】（1）动物；细胞壁；
（2）分裂；染色体；不变；
（3）细胞分化；没有；
（4）肌肉；结缔。
【分析】题图1中：①是细胞膜、③是细胞核、②细胞质、④线粒体；图2中：①②③表示细胞分裂，④表示细胞分化；A表示器官、B表示系统、C表示生物体。
【解答】解：（1）植物细胞和动物细胞的相同点是都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体；两者的不同点是植物细胞有细胞壁、液泡和叶绿体，而动物细胞没有细胞壁、液泡和叶绿体。图1所示细胞没有细胞壁、液泡和叶绿体，属于动物细胞。细胞壁在植物细胞的最外层，有一定的机械强度，使植物细胞具有一定的形状，具有保护和支持作用。
（2）在细胞分裂的过程中首先发生变化的是细胞核，细胞核中的染色体首先要完成复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。这样，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞和原细胞的染色体相同和数目也相同，保证了新细胞和原细胞遗传物质一样。图2中①②③表示细胞的分裂过程，该过程中变化最明显的是细胞核中的染色体，细胞分裂产生的新细胞中染色体的数目与原细胞相比不变。
（3）经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，就是④细胞的分化。④细胞分化形成不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似、结构和功能相同的细胞连合在一起形成的，这样的细胞群叫组织。在细胞分化过程中细胞数目不会增多，细胞中的遗传物质也没有发生改变。
（4）心脏是人体血液循环的动力器官，心脏主要由心肌组成，心脏壁主要由肌肉组织构成；血液由血细胞和血浆（细胞间质）组成，血液在心脏和血管之间循环流动；血液是一种流动的结缔组织。
故答案为：
（1）动物；细胞壁；
（2）分裂；染色体；不变；
（3）细胞分化；没有；
（4）肌肉；结缔。
【点评】解答此类题目的关键是掌握动植物细胞的不同、细胞的分裂和分化、动物的基本组织。
34．（10分）细胞是生命活动的基本单位。请阅读下列资料后回答问题。
资料一：科学家用头发将蝾螈的受精卵横缢为有核和无核的两部分，中间只有少量的细胞质相连，结果发现有核的部分能正常的继续分裂和发育，而无核的部分不能分裂和发育。
资料二：细胞核是细胞内遗传信息储存、复制和转录的主要场所，它是英国科学家布朗于1831年发现并命名的，大多呈球形或椭圆形。通常一个细胞含有一个细胞核，也有细胞含有两个或多个细胞核，还有细胞没有细胞核，如哺乳动物成熟的红细胞、被子植物筛管细胞。细胞核借双层多孔的核膜与细胞质分隔，并与细胞质进行信息交流。
（1）资料一说明 　细胞核　 是细胞的控制中心，而个体的发育都是由 　受精卵　 开始的。
（2）生物的遗传物质主要存在于细胞核中，对细胞进行染色后，可以使用 　显微镜　 观察到细胞核中有染色体，该物质是由DNA和蛋白质两种物质组成的，它是遗传物质的载体；分裂后的新细胞与原细胞所含有的遗传物质 　相同　 （填“相同”或“不相同”）。
（3）植物体结构层次中终生保持分裂能力的组织是 　分生组织　 。
（4）写出蝾螈的结构层次：　细胞　 →组织→　器官　 →　系统　 →蝾螈个体。与蝾螈相比，被子植物的结构层次中缺少的是 　系统　 。
【答案】（1）细胞核；受精卵。
（2）显微镜；相同
（3）分生组织
（4）细胞；器官；系统；系统
【分析】1、细胞核是控制中心，它控制着生物的遗传和发育。
2、动物体的结构层次是细胞→组织→器官→系统→动物体；植物体的结构层次是细胞→组织→器官→植物体。
【解答】解：（1）分析资料一“结果发现有核的部分能正常的继续分裂和发育，而无核的部分不能分裂和发育”。变量是细胞核。因此说明细胞核是控制中心。多细胞生物体的个体发育都是由受精卵开始的。
（2）生物的遗传物质主要存在于细胞核中，对细胞进行染色后，通过显微镜可以观察到细胞核中染色最深的是染色体，它由蛋白质和DNA组成。每种生物的体细胞染色体数目和形态是一定的。细胞分裂后的新细胞与原细胞所含有的遗传物质相同。
（3）分生组织具有分裂增生的能力，所以，植物体结构层次中终生保持分裂能力的组织是分生组织。
（4）动物体的结构层次是细胞→组织→器官→系统→动物体；植物体的结构层次是细胞→组织→器官→植物体。蝾螈的结构层次：细胞→组织→器官→系统→蝾螈个体。与蝾螈相比，被子植物的结构层次中缺少的是系统。
故答案为：（1）细胞核；受精卵。
（2）显微镜；相同
（3）分生组织
（4）细胞；器官；系统；系统
【点评】理解细胞核的功能以及生物体的结构层次是解题的关键。
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