（单元提升培优）第4单元 我们生活的空间（一） 专项03 判断题-2025-2026学年三年级数学上册单元提升培优精练北师大版（2024）（含答案解析）
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| 名称 | （单元提升培优）第4单元 我们生活的空间（一） 专项03 判断题-2025-2026学年三年级数学上册单元提升培优精练北师大版（2024）（含答案解析） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 323.6KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2025-09-16 22:37:08 | ||
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文档简介
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2025-2026学年三年级数学上册单元提升培优精练北师大版（2024）第4单元 我们生活的空间（一） 专项03 判断题
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
1．我们在观察物体时，无论从哪个方向观察，看到的图形都是一样的。( )
2．从不同的方向观察同一个物体，看到的形状一定不同。( )
3．同一位置，最多能看到物体的三个面。( )
4．把一个长方体和一个正方体摆成，从前面看到的图形是。( )
5．从前面、上面和左面观察一个正方体，看到的图形都是正方形。( )
6．站在不同位置上观察物体，最多只能看到三个面。( )
7．从一个方向观察长方体衣柜，最多能看到三个面。( )
8．观察一个物体，最多可以看到3个面，最少可以看到1个面。( )
9．站在一个位置上观察一个长方体，最多可以看到长方体的6个面。( )
10．观察，6个点是从它的上面看到的。( )
11．从相同位置观察一个正方体，可以同时看到它的正面、左面和右面。( )
12．从一个方向观察长方体，最多能看到它的五个面。( )
13．从左、右两个方向看同一个物体，看到的形状一定相同。( )
14．一个立体图形，从某个方向看到的是正方形，这个立体图形一定是正方体。( )
15．看到的立体图形的一个面是圆，这个立体图形一定是圆柱。( )
16．青青观察物体，她看到的形状是◎，可知她是从物体的上面观察的。( )
17．从老师前面观察，你能看见他灿烂的笑脸。( )
18．从不同位置观察物体，看到的都是一样的。( )
19．站在不同位置看，一定能同时看到这两个图形。( )
20．从不同的位置观察，看到的图形都一样。( )
21．观察一个正方体形状的物体，最多能看到3个面。( )
22．从不同的位置观察同一个物体，所看到的形状可能是相同的。( )
23．从右面观察，看到的图形是。( )
24．一个物体从正面、侧面、和上面看到的图形都一样，这个物体不一定是球。( )
25．任何一个物体从不同方向看到的形状一定是不同的。( )
26．站在一个位置上观察一个正方体，最多只能看到它的3个面。( )
27．从的前面和侧面看到的都是圆。( )
28．两个箱子放在一起，从右面只能看到一个箱子，看到的箱子一定比另一个大。( )
29．从不同方向观察物体，观察到的结果一定不相同。( )
30．从药箱左边看是。( )
31．从同一个位置观察不同的物体，看到的形状不可能相同。( )
32．从圆柱的前面，侧面和上面看到的都是圆形。( )
33．一个足球，从各个方向看都是圆形。( )
34．奇思在观察一个长方体纸盒，他一次最多看到纸盒的2个面。( )
35．把一个圆柱直立放在桌面上，从前面和左面看，看到的图形相同。( )
36．青青看得到的图形是，可能她是从物体的上面观察的。( )
37．从不同位置观察一个长方体，看到的面一定都不一样。( )
38．站在不同的位置观察长方体，可能看到1个面，可能看到2个面，最多能看到3个面。( )
39．从不同角度观察放在桌面的一个正方体，最多看到3个面。( )
40．站在不同的位置观察，看到的面一定是不相同的。( )
41．琪琪从上面观察时看到的图形是。( )
42．一个长方体放在桌上，最多能看到它的六个面。( )
43．观察，从上面看到的是。( )
44．把一个长方体放在桌面上，从前面和左面观察到的图形是相同的。( )
45．观察两个物体时，有可能只看到一个。( )
46．站在小明的后面拍照，拍不到他的两只眼睛。( )
47．从不同位置看物体，看到的形状一定不相同。( )
48．长方体不管从哪个方位来看都是长方形。( )
49．在不同的位置观察长方体，每次最多看到3个面。( )
50．同一个物体从不同的角度观察，可能看到相同的图形。( )
51．从前、后、左、右看都是。( )
52．把一个长方体放在墙角，我们最多只能看到2个面。( )
53．从某一角度看一个长方体，可以看到四个面。( )
54．一个物体观察的方向不同，看到的形状可能不同。( )
55．同一个物体从不同角度看到的形状可能是相同的。( )
56．同一个物体可能从不同方向上看到的形状相同。( )
57．从不同的方向看一个物体，看到的形状可能不同。( )
58．在物体的正面看到的是圆形，这个物体不可能是正方体。( )
59．一个长方体一次最多能看到4个面，最少能看到一个面。( )
60．站在不同位置观察一个长方体，每次最多能看到3个面。( )
61．观察课桌，站在不同的位置最多能看到2个面。( )
62．站在同一个位置上观察，最多能看到长方体的3个面。( )
63．从不同的方向去观察一个正方体，一次最多能看到6个面。( )
64．从上面观察一个由同样的小正方体组成的几何体，看到的图形是，这个几何体可能是由3个小正方体组成的。( )
65．把一个粉笔盒放在桌子上，站在同一个位置观察，最多能看到3个面。( )
66．观察物体时只能从前后左右观察。( )
67．从不同角度看一个球，观察到的形状都是一样的。( )
68．站在两个不同的方向给同一物体拍照，拍出的照片可能一样。( )
69．观察一个物体，无论从什么位置看，它都一定是一样的。( )
70．从某一个方向观察一个物体，通常不能确定这个物体的整体形状。( )
71．从不同的位置观察，才能更全面的认识一个物体。( )
72．把一个正方体放在桌面上，最多只能看到它的一个面。( )
73．从不同的位置观察玩具熊，所看到的形状是不相同的。( )
74．看一个正方体，最多能同时看到正方体的4个面。( )
75．一个物体从一个面看到正方形，这个物体一定是正方体。( )
76．同一个物体，在不同位置拍摄出来的照片一般是不同的。( )
77．观察一个物体时，从不同的方向可能会看到不同的形状。( )
78．明明同学站在长方体旁，看到了长方体的5个面。( )
79．观察物体时，从不同的位置看到的图形一定不相同。( )
80．从不同的角度去观察一个长方体，最多能看到4个面。( )
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参考答案与试题解析
1．×
【解析】观察物体的角度与位置有一定的关系。从不同的方向看物体，所处的位置不同，看到的形状也就可能不同。
【分析】例如从不同的方向观察以下物体：
从前面看到的是：
从侧面看到的是：
我们在观察物体时，观察的方向不一样，看到的图形可能也不一样。
原题说法错误。
故答案为：×
2．×
【分析】举例说明，球从任何方向看到的图形都是一个圆。
【解析】从不同的方向观察同一个物体，看到的形状可能相同。原题说法错误。
故答案为：×
3．√
【分析】我们观察一个物体，如观察一个长方体，从它一个面看，只能看到它的一个面，从它的一条棱看，可看到它的两个面，从它的一个顶点看，能看到它的三个面，因此，站一个位置上观察物体，最少可看到一个面，最多可看到三个面。
【解析】根据分析可得：同一位置，最多能看到物体的三个面，是正确的；
故答案为：√
4．√
【分析】
结合题意，把一个长方体和一个正方体摆成，从前面看有一行，是由一个长方形和一个正方形组成，从上面看有两行，第一个是一个长方形，第二行是一个正方形靠右，从左面看有两行，分别是两个正方形排成一行，据此解答即可。
【解析】
把一个长方体和一个正方体摆成，从前面看到的图形是是由一个长方形和一个正方形组成，也就是。原题说法正确。
故答案为：√
5．√
【分析】正方体的每个面都是完全相同的正方形。从前面观察：正对前面，看到的是正方形。从上面观察：正对顶面，看到的仍是正方形。从左面观察：正对左侧面，同样看到正方形。无论从哪个正对方向观察正方体，看到的图形都是正方形。
【解析】从前面、上面和左面观察一个正方体，看到的图形都是正方形。说法正确。
故答案为：√
6．√
【分析】球体从任何位置观察，看到的都是一个圆；除球体以外，如我们观察一个圆柱，从它的上面看到是一个圆，从它的侧面看是一个长方形或正方形，看到的形状是不相同的；如我们观察一个长方体或正方体，从它一个面观察，只能看到它的一个面，从它的一条棱观察，能看到它的两个面，从它的一个顶点观察，能看到它的三个面，即最多只能看到它的三个面；据此解答。
【解析】由分析可得：站在不同位置上观察物体，最多只能看到三个面。原题说法正确。
故答案为：√
7．√
【分析】从长方体的一面观察，能看到1个面；从长方体的一条棱观察，能看到长方体的2个面；从长方体的一个顶点观察，能看到长方体的3个面。即站在任意位置观察同一长方体最多能看到长方体的3个面。
【解析】由分析可知，从一个方向观察长方体衣柜，最多能看到三个面。原题说法正确。
故答案为：√
8．√
【分析】根据题意，例如：我们可以把一个长方体放在桌子上，从不同的角度去观察，最多能看到3个面，最少能看到1个面，据此判断。.
【解析】根据分析可得：
如我们把一个长方体放在桌子上，从不同的角度去观察，最多能看到3个面，最少能看到1个面，所以原题说法正确。
故答案为：√
9．×
【分析】长方体共有6个面，但从一个固定位置观察时，最多只能同时看到3个面。例如，当观察者正对长方体的一个顶点时，可以看到相邻的三个面（如前面、上面和右侧面）。
【解析】站在一个位置上观察一个长方体，最多可以看到长方体的3个面。
原题说法错误。
故答案为：×
10．√
【分析】观察图，从正方体的上面看到的6个点，从前面看到2个点，从右面看到4个点，据此判断。
【解析】从图中可以看出，骰子的顶面正好有六个点，所以“6个点是从它的上面看到的”这一说法是正确的。
故答案为：√
11．×
【分析】正方体有6个面，有三组相对的面（如左面和右面是相对的面）。从同一位置观察正方体时，最多只能同时看到三个相邻的面，无法同时看到相对的两个面。据此判断即可。
【解析】从相同位置观察一个正方体，不可以同时看到它的正面、左面和右面，原题说法错误。
故答案为：×
12．×
【分析】从长方体的一面观察，只能看到1个面；从长方体的一条棱（面与面相交形成的线）观察，只能看到长方体的2个面；从长方体的一个顶点观察，只能看到长方体的3个面。即站在任意位置观察同一长方体最多能看到长方体的3个面。
【解析】根据分析可知，从一个方向观察长方体最多能看到它的三个面，原题说法错误。
故答案为：×
13．×
【分析】从左、右两个方向看同一个物体，比如圆球，正方体，看到的形状相同；有些看到的不相同，比如我们穿的鞋，手机等。据此解题。
【解析】从左、右两个方向看同一个物体，看到的形状一定相同。这句话错误，有的物体不相同，比如手机。
故答案为：×
14．×
【分析】正方体：6个面都是正方形，且完全一样；故从任何一个面看正方体，看到都是正方形。
长方体：一般的长方体6个面都是长方形，且相对应的面一样；特殊的长方体有一组相对的面是正方形，另外的4个面是长方形；故从任意一个面看长方体，看到的可能是正方形，可能是长方形。据此解答。
【解析】由题意分析可得：
一个立体图形，从某个方向看到的是正方形，这个立体图形可能是正方体。故原说法错误。
故答案为：×
15．×
【分析】根据对我们学过的立体图形的认识可知：长方体从不同方向看到的是长方形（有时也可以看到正方形）；正方体从不同方向看到的都是正方形；圆柱从侧面看是长方形或正方形，从上下看是圆形；球表面是曲面，从任何方向看都是圆形。由此解答。
【解析】由分析可知：看到的立体图形的一个面是圆，这个立体图形不一定是圆柱。原题说法错误。
故答案为：×
16．√
【分析】青青看到的形状是，两个圆圈。圆柱从上面才能看到圆，则这个物体只有从上面才能看到两个圆，据此作答。
【解析】
根据分析可得：青青观察物体，她看到的形状是◎，可知她是从物体的上面观察的，原题说法正确。
故答案为：√
17．√
【分析】从一个人前面看能看到他的整个面部，因此能看到这个人的表情，据此解答。
【解析】从老师前面观察，你能看见他灿烂的笑脸。原题说法正确。
故答案为：√
18．×
【分析】
根据题意可知，从不同位置观察物体，看到的形状不一定相同。例如：观察时，从前面看是，从左面看是，从上面看是。据此作答即可。
【解析】从不同位置观察物体，看到的都是一样的。说法错误。
故答案为：×
19．×
【分析】根据从不同位置观察两个物体的相互关系，当从左面看的时候圆柱体的部分被正方体遮挡，不能同时看到两个图形；当从前面看的时候可以同时看到两个图形；当从右面看的时候只能看到圆柱体，正方体被完全遮挡，据此判断即可。
【解析】从右面看的时候只能看到圆柱体，正方体被完全遮挡；原题说法错误。
故答案为：×
20．×
【分析】从正面观察是长方形，从侧面观察是正方形，从上面观察是长方形，据此判断。
【解析】
从不同的位置观察，从侧面观察是正方形，而从正面和上面观察是长方形，看到的图形不一样。
故答案为：×
21．√
【分析】从正方体的一面观察，只能看到1个面；从正方体的一条棱观察，只能看到正方体的2个面；从正方体的一个顶点观察，只能看到正方体的3个面。即站在任意位置观察同一正方体最少能看到正方体的1个面，最多能看到正方体的3个面。
【解析】观察一个正方体形状的物体，最多只能看到3个面，所以原题说法正确。
故答案为：√
22．√
【分析】从不同的位置观察同一个物体，比如正方体，从不同位置看到的形状都是一个正方形。
【解析】从不同的位置观察同一个物体，所看到的形状可能是相同的。这句话正确。
故答案为：√
23．√
【分析】
从侧面看圆柱体时，看到的是一个长方形。从侧面看长方形时，看到的也是一个长方形。从右面观察时，看到的是长方体的右面，是一个横着的长方形，而圆柱体的右面是一个竖着的长方形且横着的长方形在竖着的长方形的前面。
【解析】
由分析得，从右面观察，看到的图形是。原题说法正确。
故答案为：√
24．√
【分析】正方体从正面、左面、上面看到的图形都是正方形，球从正面、左面、上面看到的图形都是圆，据此解答。
【解析】一个物体从正面、侧面、和上面看到的图形都一样，这个物体不一定是球，原题说法正确。
故答案为：√
25．×
【分析】本题可采用举例的方法进行判断。例如一只玩具熊，从不同方向观察，看到的形状是不同的，可能会看到熊的脸、尾巴或侧面；再例如一个球，从不同方向看到的形状是相同的，都是圆，据此判断。
【解析】根据分析可知，当这个物体是球时，从不同方向看到的形状是相同的；但是对于一般的物体，从不同方向看到的形状是不同的。所以从不同方向观察物体，看到的形状有可能相同，有可能不同。原题说法错误。
故答案为：×
26．√
【分析】站在一个位置上观察一个正方体，角度合适可以最多看到前面，上面和侧面；但看到上面看不到下面，看到前面看不到后面，看到左面看不到右面，据此判断。
【解析】站在一个位置上观察一个正方体，角度合适可以最多看到前面，上面和侧面3个面，原题说法正确。
故答案为：√
27．×
【分析】圆柱的两个平面是圆，从图中的圆柱看，前面看到的不是圆，从侧面看到的是圆，由此解答。
【解析】
由分析可知，从的前面和侧面看到的不都是圆。原题说法错误。
故答案为：×
28．×
【分析】把两个箱子放在一起，从右面只能看到一个箱子，那么这两个箱子一定是并排放在一起，箱子的大小一共有两种情况，右边的箱子比左边的箱子大或者是相等，据此解答。
【解析】由分析可得：
两个箱子放在一起，从右面只能看到一个箱子，箱子的大小一共有两种情况，右边的箱子比左边的箱子大或者是相等的，故题目的说法是错误的。
故答案为：×
29．×
【分析】从不同方向观察物体，观察到的结果可能相同，也可能不相同。如：观察一个球，从哪个方向看都是圆，都是相同的；据此解答。
【解析】例如：从不同方向观察一个球，从哪个方向看都是圆，观察到的结果相同；因此从不同方向观察物体，观察到的结果一定不相同，此说法不正确。
故答案为：×
30．×
【分析】写字的手是右边，相对的就是左边，在左边看药箱的图片，据此解答。
【解析】看到“十”字的那边应是从上边看，此说法错误。
故答案为：×
31．×
【分析】从同一个方向观察不同的物体，如观察圆柱体和球体时，看到的形状可能都是圆形，正方体从哪面看都是正方形，所以从同一位置观察不同的物体，看到的形状可能相同也可能不同；据此解答即可。
【解析】从同一个位置观察不同的物体，看到的形状可能相同。
故答案为：×
32．×
【分析】圆柱上下面是圆形，侧面是曲面；从圆柱的前面，侧面看到的是长方形（或正方形），上面看到的是圆形。
【解析】由题意分析得：
从圆柱的侧面看到的不是圆形。原题说法错误。
故答案为：×
33．√
【分析】球体，由一个曲面围成，不管从哪个方向观察球体，看到的都是圆形；据此判断。
【解析】由题意分析得：
一个足球，从各个方向看都是圆形。此说法正确。
故答案为：√
34．×
【分析】观察一个长方体，从一个面看时，只能看到一个面，从一条棱看时，能看到两个面，从一个顶点看时，能看到三个面，且最多能看到三个面，据此即可解答。
【解析】根据分析可知，奇思在观察一个长方体纸盒，他一次最多看到纸盒的3个面，原说法错误。
故答案为：×
35．√
【分析】圆柱是一个有两个平行的圆形底面和一个侧面组成的立体图形。当从前面看圆柱时，看到的是一个长方形（正方形）的侧面。当从左面看圆柱时，看到的仍然是一个长方形（正方形）的侧面。因为圆柱是直立的，所以从前面和左面看，这个长方形的长和高都是相同的。
【解析】根据分析可知：把一个圆柱直立放在桌面上，从前面和左面看，看到的图形相同，原题说法正确。
故答案为：√
36．√
【分析】
青青看到的形状是，两个圆圈。圆柱从上面才能看到圆，则这个物体只有从上面才能看到两个圆，据此作答。
【解析】根据上述分析可得：
青青看得到的图形是，可能她是从物体的上面观察的。
故答案为：√
37．×
【分析】因为长方体相对的两个面大小、形状完全相同，当有两个相对的面是正方形时，其它4个面完全相同；所以观察同一个长方体时，看到的形状可能是一样的，也可能是不一样的；据此即可判断。
【解析】如图：
从侧面看长方体，看到的是正方形，从前面看长方体，看到的是长方形，从上面看长方体，看到的是长方形，
所以一个长方体无论从哪个面观察，看到的形状都不全是长方形，从前面和上面看到的是长方形，从侧面看到的是正方形；所以原题的说法错误。
故答案为：×
38．√
【分析】我们从一个长方体的一个面观察，只能看到它的1个面；从它的一条棱观察，能看到它的2个面；从它的一个顶点观察，能看到它的3个面。即最少能看到它的1个面，最多能看到它的3个面。
【解析】由分析得：站在不同的位置观察长方体，可能看到1个面，可能看到2个面，最多能看到3个面。题干说法正确。
故答案为：√
39．√
【分析】观察一个正方体，从一个面看时，只能看到一个面，从一条棱看时，能看到两个面，从一个顶点看时，能看到三个面，且最多能看到三个面。
【解析】从不同角度观察放在桌面的一个正方体，最多看到3个面。原题说法正确。
故答案为：√
40．×
【分析】对于一般的物体，从不同的位置观察物体，所看到的形状是不同的；但有特殊情况，如果这个物体是球体或正方体，那么从不同的方向看到的形状一样；据此解答即可。
【解析】从不同的方向观察同一个物体，看到的形状有可能是相同的，也有可能是不相同的。
故答案为：×
41．√
【分析】这个立体图形由两个圆柱组成，一个小圆柱在大圆柱的上面，从上面看，看到一个小圆，一个大圆。
【解析】
根据分析可知：琪琪从上面观察时看到的图形是，原题说法正确。
故答案为：√
42．×
【分析】观察一个长方体，从一个面看时，只能看到一个面，从一条棱看时，能看到两个面，从一个顶点看时，能看到三个面，且最多能看到三个面，据此即可解答。
【解析】根据分析可知，一个长方体放在桌上，最多能看到它的三个面，原说法错误。
故答案为：×
43．×
【分析】图中是一个圆柱，从上面能看到一个圆而不是椭圆。据此解答。
【解析】观察，从上面看到的是○。
原题说法错误。
故答案为：×
44．×
【分析】长方体有6个面，相对的面完全一样，前面和左面不是相对的面，从前面和左面观察到的图形可能相同也可能不同，举例说明即可。
【解析】
如图，从前面看到的图形是，从左面观察到的图形是，从前面和左面观察到的图形是不相同的，所以原题说法错误。
故答案为：×
45．√
【分析】根据题意，站在一个位置上观察两个物体，两个物体间有遮挡时能看到1个物体，没有遮挡时可以看到2个物体，最多可能看到2个物体，进而完成判断。
【解析】观察两个物体时，能到一个物体或者两个物体。原题表述正确。
故答案为：√
46．√
【分析】站在小明的后面，能看到他脑袋的后面，所以无法拍到他的两只眼睛。据此解答。
【解析】根据分析，站在小明的后面拍照，拍不到他的两只眼睛。原题说法正确。
故答案为：√
47．×
【分析】对应一般的物体，从不同的位置观察物体，所看到的形状是不同的；但有特殊情况，如果这个物体是正方体，那么从正面、侧面和上面看到的都是一个正方形，即看到的形状一样，据此判断即可。
【解析】当这个物体是一个正方体或球体，那么从正面、侧面和上面看到的形状都一样。
从不同位置看物体，看到的形状一定不相同。题干错误。
故答案为：×
48．×
【分析】长方体从不同方向看到的形状可能不全是长方形（有时两个相对的面是正方形），据此判断。
【解析】一个长方体不管从哪个方向观察，看到的可能都是长方形，但有时两个相对的面是正方形，所以原题说法错误。
故答案为：×
【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，是培养学生的观察能力。
49．√
【分析】长方体有6个面，每个面都是长方形，当眼睛处于长方体的顶点时，看到的面最多，是3个面。
【解析】在不同的位置观察长方体，每次最多看到3个面。
故答案为：√
【点评】此题考查了从不同方向观察物体和几何体，培养学生的观察能力和空间想象能力，拿一个长方体看一看更直观。
50．√
【分析】观察一个球，从不同角度都能看到圆形。观察一个正方体，从多个角度都能看到正方形，据此判断。
【解析】同一个物体，例如球或正方体，从不同的角度观察，可能看到相同的图形。说法正确。
故答案为：√
【点评】本题考查从不同位置观察单个物体，旨在考查学生的空间想象和推理能力。
51．×
【分析】从前、左看是2层方块，下面一层是2块，上面一层是1块在左侧；从后、右看是2层方块，下面一层是2块，上面一层是1块在右侧，据此解答即可。
【解析】
故答案为：×
【点评】本题考查的是从不同方向观察物体。
52．×
【分析】根据观察的范围随观察点、观察角度的变化而改变；从一个方向观察长方体，最多可以看到它的3个面。
【解析】把一个长方体放在墙角，我们最多只能看到3个面。
原题说法错误。
故答案为：×
【点评】此题主要考查长方体的特征，感受观察范围随观察点，观察角度的变化而改变，并能利用所学的知识解释生活中的一些现象。
53．×
【分析】根据观察的范围随观察点、观察角度的变化而改变；观察一个长方体或正方体，可能看到1个面、2个面或3个面，最多可以看到3个面，据此解答。
【解析】从同一角度观察一个长方体，最多可以看到3个面，不可能看到四个面，原题说法错误。
故答案为：×
【点评】本题考查从不同的方向观察物体。
54．√
【解析】同一个物体从不同角度和方向看到的形状可能不同。例如：从上面看到的是，从正面看到的是，从右面看到的是。
故答案为：√
55．√
【分析】
根据从不同的角度观察物体的方法可知：相同的物体分别从不同的角度观察，看到的形状可能是相同的，如，不论从哪个方向观察，看到的都相同。相同的物体分别从不同的角度观察，看到的形状也可能是不同的，如：从前面和右面看到的形状不同。
【解析】根据分析可知，同一个几何体从不同角度看的形状可能是相同的。
故答案为：√
【点评】本题考查从不同的角度观察物体，关键是要掌握从不同的角度观察物体的方法。
56．√
【分析】根据题意，同一个物体可能从不同方向上看到的形状相同，但也有可能不同，据此解答即可。
【解析】由分析可得：
同一个物体可能从不同方向上看到的形状相同。
故答案为：√
【点评】熟练掌握从不同角度观察物体是解决此题的关键。
57．√
【分析】从不同的方向看同一个物体，看到的形状可能相同也可能不同。
【解析】从不同的方向看一个物体，看到的形状可能不同。原题说法正确。
故答案为：√
【点评】熟练掌握从不同方向观察同一物体的方法是解题关键。
58．√
【分析】因为正方体的每个面都是正方形，所以不管从哪个面看正方体，看到的都是正方形。
故，不管从那个面看正方体，都不可能看到圆形。
【解析】由题意分析得：
在物体的正面看到的是圆形，这个物体不可能是正方体；此说法正确。
故答案为：√
【点评】此题主要考查的是从不同的位置观察同一个物体，要熟练掌握。
59．×
【分析】根据观察的范围随观察点、观察角度的变化而改变；观察一个长方体，可能看到1个面、2个面或3个面，据此判断。
【解析】一个长方体一次最多能看到3个面，最少能看到一个面。
原题说法错误。
故答案为：×
【点评】本题考查从不同的方向观察物体，注意“最多”和“最少”能看到面的个数。
60．√
【分析】长方体有6个面，每个面都是长方形，当眼睛处于长方体的顶点时，看到的面最多，是3个面。
【解析】站在不同位置观察一个长方体，每次最多能看到3个面。
故答案为：√
【点评】本题考查从不同方向观察物体或几何图形，培养学生的观察能力和空间想象能力。
61．×
【分析】可以结合生活经验进行观察，站在不同的位置观察，最多能看到3个面。
【解析】观察课桌，站在不同的位置看，最多能看到3个面。
故答案为：×
【点评】此题考查了从不同方向观察物体和几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力。
62．√
【分析】从长方体顶点的位置看去，看到长方体的面最多，可以看见三个面；正对着长方体的一个面看去，看到长方体的面最少，只可以看到一个面；从长方体的一条棱看，能看到两个面；据此解答。
【解析】从长方体的不同位置观察，能看到的面如下图所示：
从长方体的一个面观察（左图），只能看到一个面A。
从长方体的一条棱观察（中图），能看到两个面A、B。
从长方体的一个顶点观察（右图），能看到三个面A、B、C。
所以站在同一个位置上观察，最多能看到长方体的3个面。
故答案为：√
【点评】本题主要考查从同一个位置观察长方体，培养学生的观察能力。
63．×
【分析】观察一个正方体，从一个面看时，只能看到1个面，从一条棱看时，能看到2个面，从顶点看时，能看到3个面，且最多能看到3个面，据此解答。
【解析】根据分析得，从不同的方向去观察一个正方体，一次最多能看到3个面，所以原题说法错误。
故答案为：×
【点评】本题考查了从不同方向观察物体，注意：当从正方体的一个顶点看时，看到的面最多，且最多能看到3个面。
64．√
【分析】俯视图：在水平面内得到的由上向下观察物体的视图，叫做俯视图，据此判断。
【解析】
从上面观察一个由同样的小正方体组成的几何体，看到的图形是，这个几何体可能是由3个小正方体组成的，原题说法正确；
故答案为：√
【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，关键是培养学生的观察能力。
65．√
【分析】观察这个粉笔盒，从一个面看，能看到1个面，从一条棱看，能看到2个面，从一个顶点看，能看到3个面。据此判断。
【解析】由分析得：
站在同一个位置观察，最少能看到1个面，最多能看到3个面。说法正确。
故答案为：√
【点评】本题考查观察物体，考查学生的空间想象和推理能力。
66．×
【分析】观察一个物体或几个物体可以从不同的角度观察，前、后、左、右、上面来观察。
【解析】观察物体时只能从前后左右观察。这句话不对。
故答案为：×
【点评】位置有前、后、左、右、上，观察物体也应从这几个方位开始。
67．√
【分析】从不同角度看一个球，观察到的形状都是圆形，也就是观察到的形状都一样。
【解析】由题意分析得：
从不同角度看一个球，观察到的形状都是一样的；此说法正确。
故答案为：√
【点评】此题主要考查的是从不同位置观察单个物体，要熟记图形的特征。
68．√
【分析】对于一般的物体，从不同的位置观察物体，所看到的形状是不同的；但有特殊情况，如果这个物体是正方体或是球体，那么从不同的方向看到的形状一样；所以站在两个不同的方向给同一物体拍照，拍出的照片可能一样。
【解析】因为对于一般的物体，从不同的位置观察物体，所看到的形状是不同的；但有特殊情况，如果这个物体是正方体或是球体，那么从不同的方向看到的形状一样；所以站在两个不同的方向给同一物体拍照，拍出的照片可能一样。
故答案为：√
【点评】此题考查了从不同方向观察物体和几何体，锻炼了学生的空间想象力和创新思维能力。
69．×
【分析】从不同的方向观察物体，看到的形状可能相同，也可能不同，如：长方体或者正方体等图形；由此解答。
【解析】由分析可知：从不同的方向观察物体，看到的形状可能相同，也可能不同；
故答案为：×
【点评】本题考查观察物体的方法，注意学生空间想象力和抽象思维能力的培养。
70．√
【分析】只从一个方向进行观察，不能确定物体的形状，只有根据这个立体图形的三视图才能确定出物体的形状，由此即可选择。
【解析】由分析可知：
从某一个方向观察一个物体，通常不能确定这个物体的整体形状。原题干说法正确。
故答案为：√
【点评】本题考查了从不同方向观察物体和几何体，意在培养学生的空间想象能力。
71．√
【分析】因为从不同的角度观察到的图形可能是不一样的，据此判断即可。
【解析】例如从上面看到的是；从左面看到的；从正面看到的是；从不同的角度观察到的图形可能相同，也可能不同；所以，观察一个物体时，要从不同的角度去观察才能全面认识物体。
故答案为：√
【点评】本题考查从不同的方向观察物体知识点，从不同的角度观察物体才能更全面认识物体。
72．×
【分析】一个正方体，从它的1个面看，只能看到1个面，从它的1条棱看，能看到2个面，从它的一个顶点看，能看到3个面，也就是一个正方体无论在哪个位置观察，最多只能看到3个面，据此解题。
【解析】把正方体放在桌面上，最多能看到3个面，原说法错误。
故答案为：×
【点评】此题主要考查正方体的特征，感受观察范围随观察点，观察角度的变化而变化，并能利用所学知识解释生活中的一些现象。
73．√
【分析】根据玩具熊的特征进行判断即可。
【解析】玩具熊的每一面都不相同，所以从不同的位置观察玩具熊，所看到的形状是不相同的。
故答案为：√
【点评】需要注意，并不是所有物体从不同位置观察到的形状都不同。
74．×
【分析】观察一个正方体，从一个面看时，只能看到一个面，从一条棱看时，能看到两个面，从一个顶点看时，能看到三个面，且最多能看到三个面，据此即可解答。
【解析】根据分析可知，看一个正方体，最多能同时看到正方体的3个面，原说法错误。
故答案为：×
【点评】从不同的方位观察物体，看到物体的形状是不同的。
75．×
【分析】正方体的6个面都是正方形，从任何一个面看都是正方形。一般情况下长方体的6个面都是长方形。也有一对面是正方形，其它4个面是长方形的长方体，此时从一个面看可能看到正方形，据此解答。
【解析】由分析可知，当一个长方体中有一对面是正方形时，从一个面看到的可能是正方形，原题说法错误。
故答案为：×
【点评】此题考查了长方体和正方体的特征，明确长方体的特殊情况，当有4个面相同时，另外2个面是正方形。
76．√
【分析】从不同的位置，不同的角度观察出来的物体的画面也不相同，由此进行判断。
【解析】根据分析可知，同一个物体，在不同位置拍摄出来的照片一般是不同的。
原题干说法正确。
故答案为：√
【点评】本题考查从不同方向观察物体和几何体图形，注意培养观察能力。
77．√
【分析】对于一般的物体，从不同的位置观察物体，所看到的形状是不同的；例如观察圆柱体，从侧面看到的长方形，从上面看到的圆形。但有特殊情况，如果这个物体是正方体或是球体，那么从不同的方向看到的形状一样；据此解答即可。
【解析】观察一个物体时，从不同的方向可能会看到不同的形状，也可能会看到相同的形状。
故答案为：√
【点评】本题考查了从不同的方向观察物体，需要学生有较强的空间想象和推理能力。
78．×
【分析】我们从长方体的一个面观察，只能看是它1个面，从它的一条棱观察，能看到它的2个面，从它的一个顶点观察，能看到它的3个面，且最多能看到3个面，据此解答。
【解析】所以站在不同的位置看长方体，最多能看到3个面。
故答案为：×
【点评】本题考查从不同方向观察物体的知识。
79．×
【解析】对于一般的物体，从不同的位置观察物体，所看到的形状是不同的；但有特殊情况，如果这个物体是正方体，那么从正面、侧面和上面看到的都是一个正方形，即看到的形状一样；据此判断即可。
【解答】解：由分析知；当这个物体是一个正方体或球体，那么从正面、侧面和上面看到的形状都一样。
故答案为：×。
【点评】解答此题的关键：根据题意，找出反例，进行分析，进而得出结论。
80．×
【分析】可以拿一个长方体形状的实物，从不同角度进行观察，即可解答问题。
【解析】根据实际操作可知，一个长方体，从不同的角度观察最多看到3个面。
所以题干说法错误。
故答案为：×。
【点评】此题考查从不同方向观察物体，意在培养学生的观察能力和空间思维能力。
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2025-2026学年三年级数学上册单元提升培优精练北师大版（2024）第4单元 我们生活的空间（一） 专项03 判断题
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
1．我们在观察物体时，无论从哪个方向观察，看到的图形都是一样的。( )
2．从不同的方向观察同一个物体，看到的形状一定不同。( )
3．同一位置，最多能看到物体的三个面。( )
4．把一个长方体和一个正方体摆成，从前面看到的图形是。( )
5．从前面、上面和左面观察一个正方体，看到的图形都是正方形。( )
6．站在不同位置上观察物体，最多只能看到三个面。( )
7．从一个方向观察长方体衣柜，最多能看到三个面。( )
8．观察一个物体，最多可以看到3个面，最少可以看到1个面。( )
9．站在一个位置上观察一个长方体，最多可以看到长方体的6个面。( )
10．观察，6个点是从它的上面看到的。( )
11．从相同位置观察一个正方体，可以同时看到它的正面、左面和右面。( )
12．从一个方向观察长方体，最多能看到它的五个面。( )
13．从左、右两个方向看同一个物体，看到的形状一定相同。( )
14．一个立体图形，从某个方向看到的是正方形，这个立体图形一定是正方体。( )
15．看到的立体图形的一个面是圆，这个立体图形一定是圆柱。( )
16．青青观察物体，她看到的形状是◎，可知她是从物体的上面观察的。( )
17．从老师前面观察，你能看见他灿烂的笑脸。( )
18．从不同位置观察物体，看到的都是一样的。( )
19．站在不同位置看，一定能同时看到这两个图形。( )
20．从不同的位置观察，看到的图形都一样。( )
21．观察一个正方体形状的物体，最多能看到3个面。( )
22．从不同的位置观察同一个物体，所看到的形状可能是相同的。( )
23．从右面观察，看到的图形是。( )
24．一个物体从正面、侧面、和上面看到的图形都一样，这个物体不一定是球。( )
25．任何一个物体从不同方向看到的形状一定是不同的。( )
26．站在一个位置上观察一个正方体，最多只能看到它的3个面。( )
27．从的前面和侧面看到的都是圆。( )
28．两个箱子放在一起，从右面只能看到一个箱子，看到的箱子一定比另一个大。( )
29．从不同方向观察物体，观察到的结果一定不相同。( )
30．从药箱左边看是。( )
31．从同一个位置观察不同的物体，看到的形状不可能相同。( )
32．从圆柱的前面，侧面和上面看到的都是圆形。( )
33．一个足球，从各个方向看都是圆形。( )
34．奇思在观察一个长方体纸盒，他一次最多看到纸盒的2个面。( )
35．把一个圆柱直立放在桌面上，从前面和左面看，看到的图形相同。( )
36．青青看得到的图形是，可能她是从物体的上面观察的。( )
37．从不同位置观察一个长方体，看到的面一定都不一样。( )
38．站在不同的位置观察长方体，可能看到1个面，可能看到2个面，最多能看到3个面。( )
39．从不同角度观察放在桌面的一个正方体，最多看到3个面。( )
40．站在不同的位置观察，看到的面一定是不相同的。( )
41．琪琪从上面观察时看到的图形是。( )
42．一个长方体放在桌上，最多能看到它的六个面。( )
43．观察，从上面看到的是。( )
44．把一个长方体放在桌面上，从前面和左面观察到的图形是相同的。( )
45．观察两个物体时，有可能只看到一个。( )
46．站在小明的后面拍照，拍不到他的两只眼睛。( )
47．从不同位置看物体，看到的形状一定不相同。( )
48．长方体不管从哪个方位来看都是长方形。( )
49．在不同的位置观察长方体，每次最多看到3个面。( )
50．同一个物体从不同的角度观察，可能看到相同的图形。( )
51．从前、后、左、右看都是。( )
52．把一个长方体放在墙角，我们最多只能看到2个面。( )
53．从某一角度看一个长方体，可以看到四个面。( )
54．一个物体观察的方向不同，看到的形状可能不同。( )
55．同一个物体从不同角度看到的形状可能是相同的。( )
56．同一个物体可能从不同方向上看到的形状相同。( )
57．从不同的方向看一个物体，看到的形状可能不同。( )
58．在物体的正面看到的是圆形，这个物体不可能是正方体。( )
59．一个长方体一次最多能看到4个面，最少能看到一个面。( )
60．站在不同位置观察一个长方体，每次最多能看到3个面。( )
61．观察课桌，站在不同的位置最多能看到2个面。( )
62．站在同一个位置上观察，最多能看到长方体的3个面。( )
63．从不同的方向去观察一个正方体，一次最多能看到6个面。( )
64．从上面观察一个由同样的小正方体组成的几何体，看到的图形是，这个几何体可能是由3个小正方体组成的。( )
65．把一个粉笔盒放在桌子上，站在同一个位置观察，最多能看到3个面。( )
66．观察物体时只能从前后左右观察。( )
67．从不同角度看一个球，观察到的形状都是一样的。( )
68．站在两个不同的方向给同一物体拍照，拍出的照片可能一样。( )
69．观察一个物体，无论从什么位置看，它都一定是一样的。( )
70．从某一个方向观察一个物体，通常不能确定这个物体的整体形状。( )
71．从不同的位置观察，才能更全面的认识一个物体。( )
72．把一个正方体放在桌面上，最多只能看到它的一个面。( )
73．从不同的位置观察玩具熊，所看到的形状是不相同的。( )
74．看一个正方体，最多能同时看到正方体的4个面。( )
75．一个物体从一个面看到正方形，这个物体一定是正方体。( )
76．同一个物体，在不同位置拍摄出来的照片一般是不同的。( )
77．观察一个物体时，从不同的方向可能会看到不同的形状。( )
78．明明同学站在长方体旁，看到了长方体的5个面。( )
79．观察物体时，从不同的位置看到的图形一定不相同。( )
80．从不同的角度去观察一个长方体，最多能看到4个面。( )
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参考答案与试题解析
1．×
【解析】观察物体的角度与位置有一定的关系。从不同的方向看物体，所处的位置不同，看到的形状也就可能不同。
【分析】例如从不同的方向观察以下物体：
从前面看到的是：
从侧面看到的是：
我们在观察物体时，观察的方向不一样，看到的图形可能也不一样。
原题说法错误。
故答案为：×
2．×
【分析】举例说明，球从任何方向看到的图形都是一个圆。
【解析】从不同的方向观察同一个物体，看到的形状可能相同。原题说法错误。
故答案为：×
3．√
【分析】我们观察一个物体，如观察一个长方体，从它一个面看，只能看到它的一个面，从它的一条棱看，可看到它的两个面，从它的一个顶点看，能看到它的三个面，因此，站一个位置上观察物体，最少可看到一个面，最多可看到三个面。
【解析】根据分析可得：同一位置，最多能看到物体的三个面，是正确的；
故答案为：√
4．√
【分析】
结合题意，把一个长方体和一个正方体摆成，从前面看有一行，是由一个长方形和一个正方形组成，从上面看有两行，第一个是一个长方形，第二行是一个正方形靠右，从左面看有两行，分别是两个正方形排成一行，据此解答即可。
【解析】
把一个长方体和一个正方体摆成，从前面看到的图形是是由一个长方形和一个正方形组成，也就是。原题说法正确。
故答案为：√
5．√
【分析】正方体的每个面都是完全相同的正方形。从前面观察：正对前面，看到的是正方形。从上面观察：正对顶面，看到的仍是正方形。从左面观察：正对左侧面，同样看到正方形。无论从哪个正对方向观察正方体，看到的图形都是正方形。
【解析】从前面、上面和左面观察一个正方体，看到的图形都是正方形。说法正确。
故答案为：√
6．√
【分析】球体从任何位置观察，看到的都是一个圆；除球体以外，如我们观察一个圆柱，从它的上面看到是一个圆，从它的侧面看是一个长方形或正方形，看到的形状是不相同的；如我们观察一个长方体或正方体，从它一个面观察，只能看到它的一个面，从它的一条棱观察，能看到它的两个面，从它的一个顶点观察，能看到它的三个面，即最多只能看到它的三个面；据此解答。
【解析】由分析可得：站在不同位置上观察物体，最多只能看到三个面。原题说法正确。
故答案为：√
7．√
【分析】从长方体的一面观察，能看到1个面；从长方体的一条棱观察，能看到长方体的2个面；从长方体的一个顶点观察，能看到长方体的3个面。即站在任意位置观察同一长方体最多能看到长方体的3个面。
【解析】由分析可知，从一个方向观察长方体衣柜，最多能看到三个面。原题说法正确。
故答案为：√
8．√
【分析】根据题意，例如：我们可以把一个长方体放在桌子上，从不同的角度去观察，最多能看到3个面，最少能看到1个面，据此判断。.
【解析】根据分析可得：
如我们把一个长方体放在桌子上，从不同的角度去观察，最多能看到3个面，最少能看到1个面，所以原题说法正确。
故答案为：√
9．×
【分析】长方体共有6个面，但从一个固定位置观察时，最多只能同时看到3个面。例如，当观察者正对长方体的一个顶点时，可以看到相邻的三个面（如前面、上面和右侧面）。
【解析】站在一个位置上观察一个长方体，最多可以看到长方体的3个面。
原题说法错误。
故答案为：×
10．√
【分析】观察图，从正方体的上面看到的6个点，从前面看到2个点，从右面看到4个点，据此判断。
【解析】从图中可以看出，骰子的顶面正好有六个点，所以“6个点是从它的上面看到的”这一说法是正确的。
故答案为：√
11．×
【分析】正方体有6个面，有三组相对的面（如左面和右面是相对的面）。从同一位置观察正方体时，最多只能同时看到三个相邻的面，无法同时看到相对的两个面。据此判断即可。
【解析】从相同位置观察一个正方体，不可以同时看到它的正面、左面和右面，原题说法错误。
故答案为：×
12．×
【分析】从长方体的一面观察，只能看到1个面；从长方体的一条棱（面与面相交形成的线）观察，只能看到长方体的2个面；从长方体的一个顶点观察，只能看到长方体的3个面。即站在任意位置观察同一长方体最多能看到长方体的3个面。
【解析】根据分析可知，从一个方向观察长方体最多能看到它的三个面，原题说法错误。
故答案为：×
13．×
【分析】从左、右两个方向看同一个物体，比如圆球，正方体，看到的形状相同；有些看到的不相同，比如我们穿的鞋，手机等。据此解题。
【解析】从左、右两个方向看同一个物体，看到的形状一定相同。这句话错误，有的物体不相同，比如手机。
故答案为：×
14．×
【分析】正方体：6个面都是正方形，且完全一样；故从任何一个面看正方体，看到都是正方形。
长方体：一般的长方体6个面都是长方形，且相对应的面一样；特殊的长方体有一组相对的面是正方形，另外的4个面是长方形；故从任意一个面看长方体，看到的可能是正方形，可能是长方形。据此解答。
【解析】由题意分析可得：
一个立体图形，从某个方向看到的是正方形，这个立体图形可能是正方体。故原说法错误。
故答案为：×
15．×
【分析】根据对我们学过的立体图形的认识可知：长方体从不同方向看到的是长方形（有时也可以看到正方形）；正方体从不同方向看到的都是正方形；圆柱从侧面看是长方形或正方形，从上下看是圆形；球表面是曲面，从任何方向看都是圆形。由此解答。
【解析】由分析可知：看到的立体图形的一个面是圆，这个立体图形不一定是圆柱。原题说法错误。
故答案为：×
16．√
【分析】青青看到的形状是，两个圆圈。圆柱从上面才能看到圆，则这个物体只有从上面才能看到两个圆，据此作答。
【解析】
根据分析可得：青青观察物体，她看到的形状是◎，可知她是从物体的上面观察的，原题说法正确。
故答案为：√
17．√
【分析】从一个人前面看能看到他的整个面部，因此能看到这个人的表情，据此解答。
【解析】从老师前面观察，你能看见他灿烂的笑脸。原题说法正确。
故答案为：√
18．×
【分析】
根据题意可知，从不同位置观察物体，看到的形状不一定相同。例如：观察时，从前面看是，从左面看是，从上面看是。据此作答即可。
【解析】从不同位置观察物体，看到的都是一样的。说法错误。
故答案为：×
19．×
【分析】根据从不同位置观察两个物体的相互关系，当从左面看的时候圆柱体的部分被正方体遮挡，不能同时看到两个图形；当从前面看的时候可以同时看到两个图形；当从右面看的时候只能看到圆柱体，正方体被完全遮挡，据此判断即可。
【解析】从右面看的时候只能看到圆柱体，正方体被完全遮挡；原题说法错误。
故答案为：×
20．×
【分析】从正面观察是长方形，从侧面观察是正方形，从上面观察是长方形，据此判断。
【解析】
从不同的位置观察，从侧面观察是正方形，而从正面和上面观察是长方形，看到的图形不一样。
故答案为：×
21．√
【分析】从正方体的一面观察，只能看到1个面；从正方体的一条棱观察，只能看到正方体的2个面；从正方体的一个顶点观察，只能看到正方体的3个面。即站在任意位置观察同一正方体最少能看到正方体的1个面，最多能看到正方体的3个面。
【解析】观察一个正方体形状的物体，最多只能看到3个面，所以原题说法正确。
故答案为：√
22．√
【分析】从不同的位置观察同一个物体，比如正方体，从不同位置看到的形状都是一个正方形。
【解析】从不同的位置观察同一个物体，所看到的形状可能是相同的。这句话正确。
故答案为：√
23．√
【分析】
从侧面看圆柱体时，看到的是一个长方形。从侧面看长方形时，看到的也是一个长方形。从右面观察时，看到的是长方体的右面，是一个横着的长方形，而圆柱体的右面是一个竖着的长方形且横着的长方形在竖着的长方形的前面。
【解析】
由分析得，从右面观察，看到的图形是。原题说法正确。
故答案为：√
24．√
【分析】正方体从正面、左面、上面看到的图形都是正方形，球从正面、左面、上面看到的图形都是圆，据此解答。
【解析】一个物体从正面、侧面、和上面看到的图形都一样，这个物体不一定是球，原题说法正确。
故答案为：√
25．×
【分析】本题可采用举例的方法进行判断。例如一只玩具熊，从不同方向观察，看到的形状是不同的，可能会看到熊的脸、尾巴或侧面；再例如一个球，从不同方向看到的形状是相同的，都是圆，据此判断。
【解析】根据分析可知，当这个物体是球时，从不同方向看到的形状是相同的；但是对于一般的物体，从不同方向看到的形状是不同的。所以从不同方向观察物体，看到的形状有可能相同，有可能不同。原题说法错误。
故答案为：×
26．√
【分析】站在一个位置上观察一个正方体，角度合适可以最多看到前面，上面和侧面；但看到上面看不到下面，看到前面看不到后面，看到左面看不到右面，据此判断。
【解析】站在一个位置上观察一个正方体，角度合适可以最多看到前面，上面和侧面3个面，原题说法正确。
故答案为：√
27．×
【分析】圆柱的两个平面是圆，从图中的圆柱看，前面看到的不是圆，从侧面看到的是圆，由此解答。
【解析】
由分析可知，从的前面和侧面看到的不都是圆。原题说法错误。
故答案为：×
28．×
【分析】把两个箱子放在一起，从右面只能看到一个箱子，那么这两个箱子一定是并排放在一起，箱子的大小一共有两种情况，右边的箱子比左边的箱子大或者是相等，据此解答。
【解析】由分析可得：
两个箱子放在一起，从右面只能看到一个箱子，箱子的大小一共有两种情况，右边的箱子比左边的箱子大或者是相等的，故题目的说法是错误的。
故答案为：×
29．×
【分析】从不同方向观察物体，观察到的结果可能相同，也可能不相同。如：观察一个球，从哪个方向看都是圆，都是相同的；据此解答。
【解析】例如：从不同方向观察一个球，从哪个方向看都是圆，观察到的结果相同；因此从不同方向观察物体，观察到的结果一定不相同，此说法不正确。
故答案为：×
30．×
【分析】写字的手是右边，相对的就是左边，在左边看药箱的图片，据此解答。
【解析】看到“十”字的那边应是从上边看，此说法错误。
故答案为：×
31．×
【分析】从同一个方向观察不同的物体，如观察圆柱体和球体时，看到的形状可能都是圆形，正方体从哪面看都是正方形，所以从同一位置观察不同的物体，看到的形状可能相同也可能不同；据此解答即可。
【解析】从同一个位置观察不同的物体，看到的形状可能相同。
故答案为：×
32．×
【分析】圆柱上下面是圆形，侧面是曲面；从圆柱的前面，侧面看到的是长方形（或正方形），上面看到的是圆形。
【解析】由题意分析得：
从圆柱的侧面看到的不是圆形。原题说法错误。
故答案为：×
33．√
【分析】球体，由一个曲面围成，不管从哪个方向观察球体，看到的都是圆形；据此判断。
【解析】由题意分析得：
一个足球，从各个方向看都是圆形。此说法正确。
故答案为：√
34．×
【分析】观察一个长方体，从一个面看时，只能看到一个面，从一条棱看时，能看到两个面，从一个顶点看时，能看到三个面，且最多能看到三个面，据此即可解答。
【解析】根据分析可知，奇思在观察一个长方体纸盒，他一次最多看到纸盒的3个面，原说法错误。
故答案为：×
35．√
【分析】圆柱是一个有两个平行的圆形底面和一个侧面组成的立体图形。当从前面看圆柱时，看到的是一个长方形（正方形）的侧面。当从左面看圆柱时，看到的仍然是一个长方形（正方形）的侧面。因为圆柱是直立的，所以从前面和左面看，这个长方形的长和高都是相同的。
【解析】根据分析可知：把一个圆柱直立放在桌面上，从前面和左面看，看到的图形相同，原题说法正确。
故答案为：√
36．√
【分析】
青青看到的形状是，两个圆圈。圆柱从上面才能看到圆，则这个物体只有从上面才能看到两个圆，据此作答。
【解析】根据上述分析可得：
青青看得到的图形是，可能她是从物体的上面观察的。
故答案为：√
37．×
【分析】因为长方体相对的两个面大小、形状完全相同，当有两个相对的面是正方形时，其它4个面完全相同；所以观察同一个长方体时，看到的形状可能是一样的，也可能是不一样的；据此即可判断。
【解析】如图：
从侧面看长方体，看到的是正方形，从前面看长方体，看到的是长方形，从上面看长方体，看到的是长方形，
所以一个长方体无论从哪个面观察，看到的形状都不全是长方形，从前面和上面看到的是长方形，从侧面看到的是正方形；所以原题的说法错误。
故答案为：×
38．√
【分析】我们从一个长方体的一个面观察，只能看到它的1个面；从它的一条棱观察，能看到它的2个面；从它的一个顶点观察，能看到它的3个面。即最少能看到它的1个面，最多能看到它的3个面。
【解析】由分析得：站在不同的位置观察长方体，可能看到1个面，可能看到2个面，最多能看到3个面。题干说法正确。
故答案为：√
39．√
【分析】观察一个正方体，从一个面看时，只能看到一个面，从一条棱看时，能看到两个面，从一个顶点看时，能看到三个面，且最多能看到三个面。
【解析】从不同角度观察放在桌面的一个正方体，最多看到3个面。原题说法正确。
故答案为：√
40．×
【分析】对于一般的物体，从不同的位置观察物体，所看到的形状是不同的；但有特殊情况，如果这个物体是球体或正方体，那么从不同的方向看到的形状一样；据此解答即可。
【解析】从不同的方向观察同一个物体，看到的形状有可能是相同的，也有可能是不相同的。
故答案为：×
41．√
【分析】这个立体图形由两个圆柱组成，一个小圆柱在大圆柱的上面，从上面看，看到一个小圆，一个大圆。
【解析】
根据分析可知：琪琪从上面观察时看到的图形是，原题说法正确。
故答案为：√
42．×
【分析】观察一个长方体，从一个面看时，只能看到一个面，从一条棱看时，能看到两个面，从一个顶点看时，能看到三个面，且最多能看到三个面，据此即可解答。
【解析】根据分析可知，一个长方体放在桌上，最多能看到它的三个面，原说法错误。
故答案为：×
43．×
【分析】图中是一个圆柱，从上面能看到一个圆而不是椭圆。据此解答。
【解析】观察，从上面看到的是○。
原题说法错误。
故答案为：×
44．×
【分析】长方体有6个面，相对的面完全一样，前面和左面不是相对的面，从前面和左面观察到的图形可能相同也可能不同，举例说明即可。
【解析】
如图，从前面看到的图形是，从左面观察到的图形是，从前面和左面观察到的图形是不相同的，所以原题说法错误。
故答案为：×
45．√
【分析】根据题意，站在一个位置上观察两个物体，两个物体间有遮挡时能看到1个物体，没有遮挡时可以看到2个物体，最多可能看到2个物体，进而完成判断。
【解析】观察两个物体时，能到一个物体或者两个物体。原题表述正确。
故答案为：√
46．√
【分析】站在小明的后面，能看到他脑袋的后面，所以无法拍到他的两只眼睛。据此解答。
【解析】根据分析，站在小明的后面拍照，拍不到他的两只眼睛。原题说法正确。
故答案为：√
47．×
【分析】对应一般的物体，从不同的位置观察物体，所看到的形状是不同的；但有特殊情况，如果这个物体是正方体，那么从正面、侧面和上面看到的都是一个正方形，即看到的形状一样，据此判断即可。
【解析】当这个物体是一个正方体或球体，那么从正面、侧面和上面看到的形状都一样。
从不同位置看物体，看到的形状一定不相同。题干错误。
故答案为：×
48．×
【分析】长方体从不同方向看到的形状可能不全是长方形（有时两个相对的面是正方形），据此判断。
【解析】一个长方体不管从哪个方向观察，看到的可能都是长方形，但有时两个相对的面是正方形，所以原题说法错误。
故答案为：×
【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，是培养学生的观察能力。
49．√
【分析】长方体有6个面，每个面都是长方形，当眼睛处于长方体的顶点时，看到的面最多，是3个面。
【解析】在不同的位置观察长方体，每次最多看到3个面。
故答案为：√
【点评】此题考查了从不同方向观察物体和几何体，培养学生的观察能力和空间想象能力，拿一个长方体看一看更直观。
50．√
【分析】观察一个球，从不同角度都能看到圆形。观察一个正方体，从多个角度都能看到正方形，据此判断。
【解析】同一个物体，例如球或正方体，从不同的角度观察，可能看到相同的图形。说法正确。
故答案为：√
【点评】本题考查从不同位置观察单个物体，旨在考查学生的空间想象和推理能力。
51．×
【分析】从前、左看是2层方块，下面一层是2块，上面一层是1块在左侧；从后、右看是2层方块，下面一层是2块，上面一层是1块在右侧，据此解答即可。
【解析】
故答案为：×
【点评】本题考查的是从不同方向观察物体。
52．×
【分析】根据观察的范围随观察点、观察角度的变化而改变；从一个方向观察长方体，最多可以看到它的3个面。
【解析】把一个长方体放在墙角，我们最多只能看到3个面。
原题说法错误。
故答案为：×
【点评】此题主要考查长方体的特征，感受观察范围随观察点，观察角度的变化而改变，并能利用所学的知识解释生活中的一些现象。
53．×
【分析】根据观察的范围随观察点、观察角度的变化而改变；观察一个长方体或正方体，可能看到1个面、2个面或3个面，最多可以看到3个面，据此解答。
【解析】从同一角度观察一个长方体，最多可以看到3个面，不可能看到四个面，原题说法错误。
故答案为：×
【点评】本题考查从不同的方向观察物体。
54．√
【解析】同一个物体从不同角度和方向看到的形状可能不同。例如：从上面看到的是，从正面看到的是，从右面看到的是。
故答案为：√
55．√
【分析】
根据从不同的角度观察物体的方法可知：相同的物体分别从不同的角度观察，看到的形状可能是相同的，如，不论从哪个方向观察，看到的都相同。相同的物体分别从不同的角度观察，看到的形状也可能是不同的，如：从前面和右面看到的形状不同。
【解析】根据分析可知，同一个几何体从不同角度看的形状可能是相同的。
故答案为：√
【点评】本题考查从不同的角度观察物体，关键是要掌握从不同的角度观察物体的方法。
56．√
【分析】根据题意，同一个物体可能从不同方向上看到的形状相同，但也有可能不同，据此解答即可。
【解析】由分析可得：
同一个物体可能从不同方向上看到的形状相同。
故答案为：√
【点评】熟练掌握从不同角度观察物体是解决此题的关键。
57．√
【分析】从不同的方向看同一个物体，看到的形状可能相同也可能不同。
【解析】从不同的方向看一个物体，看到的形状可能不同。原题说法正确。
故答案为：√
【点评】熟练掌握从不同方向观察同一物体的方法是解题关键。
58．√
【分析】因为正方体的每个面都是正方形，所以不管从哪个面看正方体，看到的都是正方形。
故，不管从那个面看正方体，都不可能看到圆形。
【解析】由题意分析得：
在物体的正面看到的是圆形，这个物体不可能是正方体；此说法正确。
故答案为：√
【点评】此题主要考查的是从不同的位置观察同一个物体，要熟练掌握。
59．×
【分析】根据观察的范围随观察点、观察角度的变化而改变；观察一个长方体，可能看到1个面、2个面或3个面，据此判断。
【解析】一个长方体一次最多能看到3个面，最少能看到一个面。
原题说法错误。
故答案为：×
【点评】本题考查从不同的方向观察物体，注意“最多”和“最少”能看到面的个数。
60．√
【分析】长方体有6个面，每个面都是长方形，当眼睛处于长方体的顶点时，看到的面最多，是3个面。
【解析】站在不同位置观察一个长方体，每次最多能看到3个面。
故答案为：√
【点评】本题考查从不同方向观察物体或几何图形，培养学生的观察能力和空间想象能力。
61．×
【分析】可以结合生活经验进行观察，站在不同的位置观察，最多能看到3个面。
【解析】观察课桌，站在不同的位置看，最多能看到3个面。
故答案为：×
【点评】此题考查了从不同方向观察物体和几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力。
62．√
【分析】从长方体顶点的位置看去，看到长方体的面最多，可以看见三个面；正对着长方体的一个面看去，看到长方体的面最少，只可以看到一个面；从长方体的一条棱看，能看到两个面；据此解答。
【解析】从长方体的不同位置观察，能看到的面如下图所示：
从长方体的一个面观察（左图），只能看到一个面A。
从长方体的一条棱观察（中图），能看到两个面A、B。
从长方体的一个顶点观察（右图），能看到三个面A、B、C。
所以站在同一个位置上观察，最多能看到长方体的3个面。
故答案为：√
【点评】本题主要考查从同一个位置观察长方体，培养学生的观察能力。
63．×
【分析】观察一个正方体，从一个面看时，只能看到1个面，从一条棱看时，能看到2个面，从顶点看时，能看到3个面，且最多能看到3个面，据此解答。
【解析】根据分析得，从不同的方向去观察一个正方体，一次最多能看到3个面，所以原题说法错误。
故答案为：×
【点评】本题考查了从不同方向观察物体，注意：当从正方体的一个顶点看时，看到的面最多，且最多能看到3个面。
64．√
【分析】俯视图：在水平面内得到的由上向下观察物体的视图，叫做俯视图，据此判断。
【解析】
从上面观察一个由同样的小正方体组成的几何体，看到的图形是，这个几何体可能是由3个小正方体组成的，原题说法正确；
故答案为：√
【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，关键是培养学生的观察能力。
65．√
【分析】观察这个粉笔盒，从一个面看，能看到1个面，从一条棱看，能看到2个面，从一个顶点看，能看到3个面。据此判断。
【解析】由分析得：
站在同一个位置观察，最少能看到1个面，最多能看到3个面。说法正确。
故答案为：√
【点评】本题考查观察物体，考查学生的空间想象和推理能力。
66．×
【分析】观察一个物体或几个物体可以从不同的角度观察，前、后、左、右、上面来观察。
【解析】观察物体时只能从前后左右观察。这句话不对。
故答案为：×
【点评】位置有前、后、左、右、上，观察物体也应从这几个方位开始。
67．√
【分析】从不同角度看一个球，观察到的形状都是圆形，也就是观察到的形状都一样。
【解析】由题意分析得：
从不同角度看一个球，观察到的形状都是一样的；此说法正确。
故答案为：√
【点评】此题主要考查的是从不同位置观察单个物体，要熟记图形的特征。
68．√
【分析】对于一般的物体，从不同的位置观察物体，所看到的形状是不同的；但有特殊情况，如果这个物体是正方体或是球体，那么从不同的方向看到的形状一样；所以站在两个不同的方向给同一物体拍照，拍出的照片可能一样。
【解析】因为对于一般的物体，从不同的位置观察物体，所看到的形状是不同的；但有特殊情况，如果这个物体是正方体或是球体，那么从不同的方向看到的形状一样；所以站在两个不同的方向给同一物体拍照，拍出的照片可能一样。
故答案为：√
【点评】此题考查了从不同方向观察物体和几何体，锻炼了学生的空间想象力和创新思维能力。
69．×
【分析】从不同的方向观察物体，看到的形状可能相同，也可能不同，如：长方体或者正方体等图形；由此解答。
【解析】由分析可知：从不同的方向观察物体，看到的形状可能相同，也可能不同；
故答案为：×
【点评】本题考查观察物体的方法，注意学生空间想象力和抽象思维能力的培养。
70．√
【分析】只从一个方向进行观察，不能确定物体的形状，只有根据这个立体图形的三视图才能确定出物体的形状，由此即可选择。
【解析】由分析可知：
从某一个方向观察一个物体，通常不能确定这个物体的整体形状。原题干说法正确。
故答案为：√
【点评】本题考查了从不同方向观察物体和几何体，意在培养学生的空间想象能力。
71．√
【分析】因为从不同的角度观察到的图形可能是不一样的，据此判断即可。
【解析】例如从上面看到的是；从左面看到的；从正面看到的是；从不同的角度观察到的图形可能相同，也可能不同；所以，观察一个物体时，要从不同的角度去观察才能全面认识物体。
故答案为：√
【点评】本题考查从不同的方向观察物体知识点，从不同的角度观察物体才能更全面认识物体。
72．×
【分析】一个正方体，从它的1个面看，只能看到1个面，从它的1条棱看，能看到2个面，从它的一个顶点看，能看到3个面，也就是一个正方体无论在哪个位置观察，最多只能看到3个面，据此解题。
【解析】把正方体放在桌面上，最多能看到3个面，原说法错误。
故答案为：×
【点评】此题主要考查正方体的特征，感受观察范围随观察点，观察角度的变化而变化，并能利用所学知识解释生活中的一些现象。
73．√
【分析】根据玩具熊的特征进行判断即可。
【解析】玩具熊的每一面都不相同，所以从不同的位置观察玩具熊，所看到的形状是不相同的。
故答案为：√
【点评】需要注意，并不是所有物体从不同位置观察到的形状都不同。
74．×
【分析】观察一个正方体，从一个面看时，只能看到一个面，从一条棱看时，能看到两个面，从一个顶点看时，能看到三个面，且最多能看到三个面，据此即可解答。
【解析】根据分析可知，看一个正方体，最多能同时看到正方体的3个面，原说法错误。
故答案为：×
【点评】从不同的方位观察物体，看到物体的形状是不同的。
75．×
【分析】正方体的6个面都是正方形，从任何一个面看都是正方形。一般情况下长方体的6个面都是长方形。也有一对面是正方形，其它4个面是长方形的长方体，此时从一个面看可能看到正方形，据此解答。
【解析】由分析可知，当一个长方体中有一对面是正方形时，从一个面看到的可能是正方形，原题说法错误。
故答案为：×
【点评】此题考查了长方体和正方体的特征，明确长方体的特殊情况，当有4个面相同时，另外2个面是正方形。
76．√
【分析】从不同的位置，不同的角度观察出来的物体的画面也不相同，由此进行判断。
【解析】根据分析可知，同一个物体，在不同位置拍摄出来的照片一般是不同的。
原题干说法正确。
故答案为：√
【点评】本题考查从不同方向观察物体和几何体图形，注意培养观察能力。
77．√
【分析】对于一般的物体，从不同的位置观察物体，所看到的形状是不同的；例如观察圆柱体，从侧面看到的长方形，从上面看到的圆形。但有特殊情况，如果这个物体是正方体或是球体，那么从不同的方向看到的形状一样；据此解答即可。
【解析】观察一个物体时，从不同的方向可能会看到不同的形状，也可能会看到相同的形状。
故答案为：√
【点评】本题考查了从不同的方向观察物体，需要学生有较强的空间想象和推理能力。
78．×
【分析】我们从长方体的一个面观察，只能看是它1个面，从它的一条棱观察，能看到它的2个面，从它的一个顶点观察，能看到它的3个面，且最多能看到3个面，据此解答。
【解析】所以站在不同的位置看长方体，最多能看到3个面。
故答案为：×
【点评】本题考查从不同方向观察物体的知识。
79．×
【解析】对于一般的物体，从不同的位置观察物体，所看到的形状是不同的；但有特殊情况，如果这个物体是正方体，那么从正面、侧面和上面看到的都是一个正方形，即看到的形状一样；据此判断即可。
【解答】解：由分析知；当这个物体是一个正方体或球体，那么从正面、侧面和上面看到的形状都一样。
故答案为：×。
【点评】解答此题的关键：根据题意，找出反例，进行分析，进而得出结论。
80．×
【分析】可以拿一个长方体形状的实物，从不同角度进行观察，即可解答问题。
【解析】根据实际操作可知，一个长方体，从不同的角度观察最多看到3个面。
所以题干说法错误。
故答案为：×。
【点评】此题考查从不同方向观察物体，意在培养学生的观察能力和空间思维能力。
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