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人教新版 七上 生物
同步课件
统编版七上生物 阶段性检测讲解课件
第1单元第1、2章学业质量评价
（时间：40分钟 满分：50分）
一、选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）
1. 利用摄像机记录鹌鹑卵孵化过程的研究方法属于（ A ）
A. 观察法 B. 调查法
C. 实验法 D. 文献法
2. 警察破案过程中，提取指纹是常用的方法之一。决定人指纹信息的遗传物质存在
于细胞结构中的（ C ）
A. 细胞膜 B. 细胞质
C. 细胞核 D. 线粒体
3. 在调查社区的生物种类时，要仔细观察、认真记录，正确的做法是（ D ）
A. 记录数量最多的生物 B. 记录最珍贵的生物
C. 记录自己最喜欢的生物 D. 记录看到的全部生物
A
C
D
4. 用显微镜观察生物体的基本结构，所要观察的生物材料必须是（ D ）
A. 新鲜的 B. 完整的
C. 干燥的 D. 薄而透明的
5. 通过观察，科学家发现生物的生活需要营养，下列现象能体现这一生物共同特征
的是（ C ）
A. 生石花能开出黄色的花朵
B. 羚羊发现敌害后迅速奔逃
C. 小麦从外界吸收水和无机盐
D. 人可以通过出汗排出废物
D
C
6. 近日，科研人员在珠穆朗玛峰国家级自然保护区发现一处大面积密叶红豆杉种
群。红豆杉被誉为植物中的“大熊猫”，它与大熊猫都具有的细胞结构是（ B ）
A. 细胞膜、细胞质、细胞壁 B. 细胞膜、细胞质、细胞核
C. 细胞质、细胞核、液泡 D. 细胞膜、细胞核、叶绿体
7. 生物体的子代与亲代之间，在很多方面表现出相同的特征，但总有一部分特征并
不相同。上述现象说明生物具有的特征是（ D ）
A. 生活需要营养 B. 能对外界刺激作出反应
C. 能进行呼吸 D. 都有遗传和变异的特性
B
D
8. 细胞的生活需要物质和能量。下列有关细胞的叙述，正确的是（ C ）
A. 细胞不需要的物质一定不能通过细胞膜
B. 植物所有细胞都含有合成有机物的叶绿体
C. 线粒体是能量转换器，为细胞生命活动供能
D. 细胞所需要的物质都是由细胞自己制造的
C
9. 如图是动、植物细胞结构示意图，下列有关说法正确的是（ C ）
A. ①是细胞壁，控制物质进出细胞
B. ②是细胞膜，起支持和保护作用
C. 西瓜之所以甘甜可口，主要是因为⑤中有较多的糖分
D. ⑥是细胞的控制中心
C
10. 图甲是制作并观察人的口腔上皮细胞临时装片的操作步骤，图乙是动物细胞模
式图，图丙是显微镜构造图。下列说法正确的是（ B ）
甲
B
A. 图甲中正确的操作步骤是a→b→c→d
B. 图乙中染色最深的是2，它控制着生物的发育和遗传
C. 观察时，为了使物像更清晰，应调节图丙中的②细准焦螺旋
D. 观察时，发现物像在视野的左上方，要将物像移到视野中央，应向右下方移
动装片
乙 丙
二、非选择题（本大题共4小题，每空1分，共30分）
11. （6分）小明同学制作了人的口腔上皮细胞临时装片，并用显微镜进行了观察。
实验过程和观察结果如图所示，请据图回答问题。
a b
图1
图2 图3
c d
（1）图1的b操作中，滴加的染色剂是 ，c操作中，滴加的液体是
。
（2）图3中出现气泡，与图1中 （填字母）操作不规范有关。
碘液
生
理盐水
d
（3）要在图3中看到更清晰的物像，应该调节图2中的[8] 。
（4）若小明选用的目镜为“16×”，物镜为“10×”，则细胞被放大
了 倍。此时观察到人的口腔上皮细胞具有 、细胞质和
细胞核。
细准焦螺旋
160
细胞膜
12. （11分）如图为动、植物细胞结构示意图，请据图回答问题。
甲 乙
（1）图 所示为植物细胞结构，图 所示为动物细胞结构。
甲
乙
（2）写出图中下列标号所示结构的名称：
① ，② ，④ 。
（3）结构⑥ 可将光能转变成化学能，并将化学能储存在它所制造的
有机物中。
（4）结构①中含有指导生物发育的信息的遗传物质主要是 。
（5）动物细胞没有，而植物细胞特有的结构是： 、 、
。
（6）显微镜下观察到⑦是一层透明的薄壁，能起 细胞的作用。
细胞核
细胞质
线粒体
叶绿体
DNA
细胞壁
叶绿
体
液泡
保护和支持
13. （6分）学习了《生物的特征》后，同学们都兴致勃勃地在校园里观察生物，发
现了它们体现出的生物特征以及校园生态系统的景象。
①高大的银杏树树叶金黄，簌簌飘落 ②石榴树上挂满了红彤彤的小灯
笼——石榴，石榴的颜色、大小、形态各不相同 ③草丛底下的鼠妇被碰到
后，缩成了小球 ④肥大的喜鹊在草坪上啄食草籽，也啄食吃草的小蚂蚱 ⑤
一场雨后，草丛里的小蘑菇迅速长大。
阅读上述文字回答下列问题。
（1）②体现的生物特征： 。
（2）③体现的生物特征： 。
（3）④体现的生物特征： 。
（4）按生物形态分类，上述生物中属于植物的有 （只
填一种即可），属于动物的有 （只填一种即
可），属于其他生物的有 。
能遗传和变异
能对外界刺激作出反应
需要营养
银杏（或石榴、草）
鼠妇（或喜鹊、蚂蚱）
蘑菇
14. （7分）图甲中①②③表示某同学制作人的口腔上皮细胞临时装片的三个操作步
骤；图乙为该同学在显微镜下观察临时装片时看到的一个视野。请回答问题。
甲 乙
（1）图甲中，步骤①往载玻片上滴加的液体是 ，其目的是保持细
胞的正常形态和结构。
（2）图甲中，步骤②往载玻片上滴加的液体是 ，其目的是 。
（3）图甲中①②③三个操作步骤，在制作人的口腔上皮细胞临时装片时的正确
排列顺序应该是 （填序号）。
（4）图乙中，出现a的原因是图甲中的 （填序号）步骤操作不当。
（5）图乙中b处于视野的右下方，现要把它移到视野的正中央，玻片标本应
向 移动。
（6）显微镜下观察到的视野中染色最深的细胞结构是 。
生理盐水
碘液
使细胞染色
①③②
③
右下方
细胞核
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七上生物第一单元第一、二章学业质量评价
（时间：40分钟 满分：50分）
班级： 姓名：
一、选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）
1.利用摄像机记录鹌鹑卵孵化过程的研究方法属于（ A ）
A.观察法 B.调查法
C.实验法 D.文献法
2.警察破案过程中，提取指纹是常用的方法之一。决定人指纹信息的遗传物质存在于细胞结构中的（ C ）
A.细胞膜 B.细胞质
C.细胞核 D.线粒体
3.在调查社区的生物种类时，要仔细观察、认真记录，正确的做法是（ D ）
A.记录数量最多的生物 B.记录最珍贵的生物
C.记录自己最喜欢的生物 D.记录看到的全部生物
4.用显微镜观察生物体的基本结构，所要观察的生物材料必须是（ D ）
A.新鲜的 B.完整的
C.干燥的 D.薄而透明的
5.通过观察，科学家发现生物的生活需要营养，下列现象能体现这一生物共同特征的是（ C ）
A.生石花能开出黄色的花朵
B.羚羊发现敌害后迅速奔逃
C.小麦从外界吸收水和无机盐
D.人可以通过出汗排出废物
6.近日，科研人员在珠穆朗玛峰国家级自然保护区发现一处大面积密叶红豆杉种群。红豆杉被誉为植物中的“大熊猫”，它与大熊猫都具有的细胞结构是（ B ）
A.细胞膜、细胞质、细胞壁 B.细胞膜、细胞质、细胞核
C.细胞质、细胞核、液泡 D.细胞膜、细胞核、叶绿体
7.生物体的子代与亲代之间，在很多方面表现出相同的特征，但总有一部分特征并不相同。上述现象说明生物具有的特征是（ D ）
A.生活需要营养 B.能对外界刺激作出反应
C.能进行呼吸 D.都有遗传和变异的特性
8.细胞的生活需要物质和能量。下列有关细胞的叙述，正确的是（ C ）
A.细胞不需要的物质一定不能通过细胞膜
B.植物所有细胞都含有合成有机物的叶绿体
C.线粒体是能量转换器，为细胞生命活动供能
D.细胞所需要的物质都是由细胞自己制造的
9.如图是动、植物细胞结构示意图，下列有关说法正确的是（ C ）
A.①是细胞壁，控制物质进出细胞
B.②是细胞膜，起支持和保护作用
C.西瓜之所以甘甜可口，主要是因为⑤中有较多的糖分
D.⑥是细胞的控制中心
10.图甲是制作并观察人的口腔上皮细胞临时装片的操作步骤，图乙是动物细胞模式图，图丙是显微镜构造图。下列说法正确的是（ B ）
甲
乙 丙
A.图甲中正确的操作步骤是a→b→c→d
B.图乙中染色最深的是2，它控制着生物的发育和遗传
C.观察时，为了使物像更清晰，应调节图丙中的②细准焦螺旋
D.观察时，发现物像在视野的左上方，要将物像移到视野中央，应向右下方移动装片
二、非选择题（本大题共4小题，每空1分，共30分）
11.（6分）小明同学制作了人的口腔上皮细胞临时装片，并用显微镜进行了观察。实验过程和观察结果如图所示，请据图回答问题。
a b
c d图1
图2 图3
（1）图1的b操作中，滴加的染色剂是 碘液 ，c操作中，滴加的液体是 生理盐水 。
（2）图3中出现气泡，与图1中 d （填字母）操作不规范有关。
（3）要在图3中看到更清晰的物像，应该调节图2中的[8] 细准焦螺旋 。
（4）若小明选用的目镜为“16×”，物镜为“10×”，则细胞被放大了 160 倍。此时观察到人的口腔上皮细胞具有 细胞膜 、细胞质和细胞核。
12.（11分）如图为动、植物细胞结构示意图，请据图回答问题。
甲
乙
（1）图 甲 所示为植物细胞结构，图 乙 所示为动物细胞结构。
（2）写出图中下列标号所示结构的名称：
① 细胞核 ，② 细胞质 ，④ 线粒体 。
（3）结构⑥ 叶绿体 可将光能转变成化学能，并将化学能储存在它所制造的有机物中。
（4）结构①中含有指导生物发育的信息的遗传物质主要是 DNA 。
（5）动物细胞没有，而植物细胞特有的结构是： 细胞壁 、 叶绿体 、 液泡 。
（6）显微镜下观察到⑦是一层透明的薄壁，能起 保护和支持 细胞的作用。
13.（6分）学习了《生物的特征》后，同学们都兴致勃勃地在校园里观察生物，发现了它们体现出的生物特征以及校园生态系统的景象。
①高大的银杏树树叶金黄，簌簌飘落 ②石榴树上挂满了红彤彤的小灯笼——石榴，石榴的颜色、大小、形态各不相同 ③草丛底下的鼠妇被碰到后，缩成了小球 ④肥大的喜鹊在草坪上啄食草籽，也啄食吃草的小蚂蚱 ⑤一场雨后，草丛里的小蘑菇迅速长大。
阅读上述文字回答下列问题。
（1）②体现的生物特征： 能遗传和变异 。
（2）③体现的生物特征： 能对外界刺激作出反应 。
（3）④体现的生物特征： 需要营养 。
（4）按生物形态分类，上述生物中属于植物的有 银杏（或石榴、草） （只填一种即可），属于动物的有 鼠妇（或喜鹊、蚂蚱） （只填一种即可），属于其他生物的有 蘑菇 。
14.（7分）图甲中①②③表示某同学制作人的口腔上皮细胞临时装片的三个操作步骤；图乙为该同学在显微镜下观察临时装片时看到的一个视野。请回答问题。
甲
乙
（1）图甲中，步骤①往载玻片上滴加的液体是 生理盐水 ，其目的是保持细胞的正常形态和结构。
（2）图甲中，步骤②往载玻片上滴加的液体是 碘液 ，其目的是 使细胞染色 。
（3）图甲中①②③三个操作步骤，在制作人的口腔上皮细胞临时装片时的正确排列顺序应该是 ①③② （填序号）。
（4）图乙中，出现a的原因是图甲中的 ③ （填序号）步骤操作不当。
（5）图乙中b处于视野的右下方，现要把它移到视野的正中央，玻片标本应向 右下方 移动。
（6）显微镜下观察到的视野中染色最深的细胞结构是 细胞核 。
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七上生物第一单元第一、二章学业质量评价
（时间：40分钟 满分：50分）
班级： 姓名：
一、选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）
1.利用摄像机记录鹌鹑卵孵化过程的研究方法属于（ A ）
A.观察法 B.调查法
C.实验法 D.文献法
2.警察破案过程中，提取指纹是常用的方法之一。决定人指纹信息的遗传物质存在于细胞结构中的（ C ）
A.细胞膜 B.细胞质
C.细胞核 D.线粒体
3.在调查社区的生物种类时，要仔细观察、认真记录，正确的做法是（ D ）
A.记录数量最多的生物 B.记录最珍贵的生物
C.记录自己最喜欢的生物 D.记录看到的全部生物
4.用显微镜观察生物体的基本结构，所要观察的生物材料必须是（ D ）
A.新鲜的 B.完整的
C.干燥的 D.薄而透明的
5.通过观察，科学家发现生物的生活需要营养，下列现象能体现这一生物共同特征的是（ C ）
A.生石花能开出黄色的花朵
B.羚羊发现敌害后迅速奔逃
C.小麦从外界吸收水和无机盐
D.人可以通过出汗排出废物
6.近日，科研人员在珠穆朗玛峰国家级自然保护区发现一处大面积密叶红豆杉种群。红豆杉被誉为植物中的“大熊猫”，它与大熊猫都具有的细胞结构是（ B ）
A.细胞膜、细胞质、细胞壁 B.细胞膜、细胞质、细胞核
C.细胞质、细胞核、液泡 D.细胞膜、细胞核、叶绿体
7.生物体的子代与亲代之间，在很多方面表现出相同的特征，但总有一部分特征并不相同。上述现象说明生物具有的特征是（ D ）
A.生活需要营养 B.能对外界刺激作出反应
C.能进行呼吸 D.都有遗传和变异的特性
8.细胞的生活需要物质和能量。下列有关细胞的叙述，正确的是（ C ）
A.细胞不需要的物质一定不能通过细胞膜
B.植物所有细胞都含有合成有机物的叶绿体
C.线粒体是能量转换器，为细胞生命活动供能
D.细胞所需要的物质都是由细胞自己制造的
9.如图是动、植物细胞结构示意图，下列有关说法正确的是（ C ）
A.①是细胞壁，控制物质进出细胞
B.②是细胞膜，起支持和保护作用
C.西瓜之所以甘甜可口，主要是因为⑤中有较多的糖分
D.⑥是细胞的控制中心
10.图甲是制作并观察人的口腔上皮细胞临时装片的操作步骤，图乙是动物细胞模式图，图丙是显微镜构造图。下列说法正确的是（ B ）
甲
乙 丙
A.图甲中正确的操作步骤是a→b→c→d
B.图乙中染色最深的是2，它控制着生物的发育和遗传
C.观察时，为了使物像更清晰，应调节图丙中的②细准焦螺旋
D.观察时，发现物像在视野的左上方，要将物像移到视野中央，应向右下方移动装片
二、非选择题（本大题共4小题，每空1分，共30分）
11.（6分）小明同学制作了人的口腔上皮细胞临时装片，并用显微镜进行了观察。实验过程和观察结果如图所示，请据图回答问题。
a b
c d图1
图2 图3
（1）图1的b操作中，滴加的染色剂是 碘液 ，c操作中，滴加的液体是 生理盐水 。
（2）图3中出现气泡，与图1中 d （填字母）操作不规范有关。
（3）要在图3中看到更清晰的物像，应该调节图2中的[8] 细准焦螺旋 。
（4）若小明选用的目镜为“16×”，物镜为“10×”，则细胞被放大了 160 倍。此时观察到人的口腔上皮细胞具有 细胞膜 、细胞质和细胞核。
12.（11分）如图为动、植物细胞结构示意图，请据图回答问题。
甲
乙
（1）图 甲 所示为植物细胞结构，图 乙 所示为动物细胞结构。
（2）写出图中下列标号所示结构的名称：
① 细胞核 ，② 细胞质 ，④ 线粒体 。
（3）结构⑥ 叶绿体 可将光能转变成化学能，并将化学能储存在它所制造的有机物中。
（4）结构①中含有指导生物发育的信息的遗传物质主要是 DNA 。
（5）动物细胞没有，而植物细胞特有的结构是： 细胞壁 、 叶绿体 、 液泡 。
（6）显微镜下观察到⑦是一层透明的薄壁，能起 保护和支持 细胞的作用。
13.（6分）学习了《生物的特征》后，同学们都兴致勃勃地在校园里观察生物，发现了它们体现出的生物特征以及校园生态系统的景象。
①高大的银杏树树叶金黄，簌簌飘落 ②石榴树上挂满了红彤彤的小灯笼——石榴，石榴的颜色、大小、形态各不相同 ③草丛底下的鼠妇被碰到后，缩成了小球 ④肥大的喜鹊在草坪上啄食草籽，也啄食吃草的小蚂蚱 ⑤一场雨后，草丛里的小蘑菇迅速长大。
阅读上述文字回答下列问题。
（1）②体现的生物特征： 能遗传和变异 。
（2）③体现的生物特征： 能对外界刺激作出反应 。
（3）④体现的生物特征： 需要营养 。
（4）按生物形态分类，上述生物中属于植物的有 银杏（或石榴、草） （只填一种即可），属于动物的有 鼠妇（或喜鹊、蚂蚱） （只填一种即可），属于其他生物的有 蘑菇 。
14.（7分）图甲中①②③表示某同学制作人的口腔上皮细胞临时装片的三个操作步骤；图乙为该同学在显微镜下观察临时装片时看到的一个视野。请回答问题。
甲
乙
（1）图甲中，步骤①往载玻片上滴加的液体是 生理盐水 ，其目的是保持细胞的正常形态和结构。
（2）图甲中，步骤②往载玻片上滴加的液体是 碘液 ，其目的是 使细胞染色 。
（3）图甲中①②③三个操作步骤，在制作人的口腔上皮细胞临时装片时的正确排列顺序应该是 ①③② （填序号）。
（4）图乙中，出现a的原因是图甲中的 ③ （填序号）步骤操作不当。
（5）图乙中b处于视野的右下方，现要把它移到视野的正中央，玻片标本应向 右下方 移动。
（6）显微镜下观察到的视野中染色最深的细胞结构是 细胞核 。
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