期末模拟测试（基础卷.含解析）-2025-2026学年统编版（2024）语文八年级上册

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期末综合测试检测卷
1．（2024秋 郾城区校级月考）下列加点字的注音完全正确的一项是（　　）
A．颁发（bān）　溃退（kuì）　　 刹那（chà） 悄然不惊（qiāo）
B．遗嘱（zhǔ） 泄气（xiè） 翘首（qiào） 一丝不苟（gǒu）
C．要塞（sài） 咆哮（páo） 娴熟（xián） 殚精竭虑（dān）
D．轨迹（guǐ） 澎湃（bài） 镌刻（juān） 屏息敛声（bǐng）
2．（2024秋 乌鲁木齐期末）下列词语中没有错别字的一项是（　　）
A．琐屑 飓风 一副画 祸不单行
B．赋闲 悬空 花骨朵 乱七八糟
C．惦记 苔痕 火碳梅 素未谋面
D．牛犊 石埠 标志牌 蹬堂入室
3．（2024秋 涪城区期末）下面句子中加点的词语使用不恰当的一项是（　　）
A．将历史与现实融为一体，错落有致，真有纵横驰骋、腾挪跌宕的神奇意境。
B．凭栏远眺，只见岷山绵延起伏，挂绿披翠，岷江就像一条巨蟒从重峦叠嶂中浩浩荡荡地窜出来。
C．这些流言蜚语是别具匠心的人所散布，大家千万别上当。
D．我市因地制宜开展湖泊管理与保护专项行动，加大对涉湖违法违规行为的打击力度，进一步加强湖泊管理保护工作。
4．（2024秋 沧州期末）小欣对泼墨特别感兴趣，她搜集了一段文字，但是被打乱了顺序，请为它们选择正确的排序（　　）
①后世指笔酣墨饱，或点或刷，水墨淋漓，气势磅礴，皆谓之“泼墨”。
②墨如泼出，画面气势奔放。
③清代沈宗骞有云：“墨曰泼墨，山色曰泼翠，草色曰泼绿，泼之为用，最足发画中气韵。”
④泼墨是中国画的一种技法，将墨挥洒在纸或绢上。
⑤相传唐代王洽，以墨泼纸素，脚蹴手抹，随其形状为石、为云、为水，应手随意，图出云霞，染成风雨，宛若神巧，俯视不见其墨污之迹。
A．⑤③①②④ B．④②⑤③① C．④②⑤①③ D．⑤①③④②
5．（2024秋 武威期末）选择使用了比喻的修辞方法的一句话（　　）
A．她站在10米高台的前沿，沉静自若，风度优雅。
B．她那修长美妙的身体犹如被空气托住了一样。
C．她已经展开身体，像轻盈的、笔直的箭，“哧”地插进碧波之中。
D．几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的仙女。
6．（2024秋 凉州区校级期中）《红星照耀中国》被誉为是中国革命的“经典的百科全书”，该书真实地记录了作者自1936年6月至10月在我国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，作者可能报道了（　　）
A．工农红军在会宁会师
B．刘邓大军千里跃进大别山
C．平型关和台儿庄战役胜利
D．西安事变和平解决
7．（2024秋 察隅县校级期中）下列课文相关解说搭配不正确的一项是（　　）
A．《三峡》﹣﹣郦道元﹣﹣《水经注》﹣﹣写景动静结合，富有情趣。
B．《记承天寺夜游》﹣﹣苏轼﹣﹣被贬黄州期间﹣﹣贬谪的悲凉、人生的感慨。
C．《答谢中书书》﹣﹣陶弘景﹣﹣“山中宰相”﹣﹣沉醉山水的愉悦之情、与知音共享美景的得意之感。
D．《与朱元思书》﹣﹣吴均﹣﹣南朝齐梁文学家﹣﹣写景、抒情融为一体。
8．（2024秋 雄县月考）下列对《野望》这首诗的赏析，不恰当的一项是（　　）
东皋薄暮望，徙倚欲何依。
树树皆秋色，山山唯落晖。
牧人驱犊返，猎马带禽归。
相顾无相识，长歌怀采薇。
A．首联借陶渊明“登东皋以舒啸”的诗句，暗含诗人归隐之后，尝耕东皋之意。
B．颔联和颈联运用工笔细描的表现手法，精细地描画出了农村生活的真实场景。
C．颔联和颈联运用动静结合的表现手法，使诗歌充满画面感，突出了乡村气息。
D．尾联表明了诗人在现实当中难觅知音，孤苦无依，只好追怀古代的高士贤人。
9．（2024秋 灵宝市期末）下面文段中画横线部分语序不当，调整排列最恰当的一项是（　　）
做笔记是读书的重要方法，①顾颉刚先生一生治学，勤于做笔记，六十余年积累笔记近百册。②蔡元培晚年总结自己读书多年却“没什么成就”，原因之一是“不能勤笔”。③可见，对于治学之人，做笔记是读书应有的步骤。④前人读书治学，多有做笔记的习惯，学问也常常从笔记中得来。⑤钱锺书读书也爱做笔记，单是外文笔记就达两百多本。
A．①⑤②④③ B．①⑤③②④ C．④①⑤②③ D．④①⑤③②
10．（2024秋 涪城区期末）下列对病句的修改不正确的一项是 （　　）
A．本周约有5万把共享雨伞现身杭州街头，它们分布在杭城的火车站、地铁站、商场、公共区域等地。（将“、公共区域等地”改为“等公共区域”）
B．坦桑尼亚信息服务部部长哈桑 阿巴西表示，来自中国的影视作品是坦桑尼亚民众了解中国经济发展与城市生活。（在句末加上“的重要途径”）
C．为了孩子的前途和未来，逼得众多父母必须“押”着孩子去做很多事。（删去“逼得”）
D．选择散养的父母一定要实时检视自己的理论是否过期，教育方式要符合孩子的特点，等等。（将“教育方式”改为“教育模式”）
11．（2024秋 沧州期末）阅读下列消息。
腾讯娱乐讯 瑞典斯德哥尔摩当地时间13日下午1时，诺贝尔奖官网公布最新消息，2016年诺贝尔文学奖揭晓，美国民谣艺术家鲍勃 迪伦荣获该奖项。是的，你没看错，就是那个唱了《答案在风中飘》的美国摇滚乐手鲍勃 迪伦。虽然人们一直将这些伟大的摇滚乐手称为诗人、文学家，这一次，诺贝尔文学奖终于给了他一个“官方肯定”。颁奖词是这样写的：“为美国音乐传统增添了创造性的诗意表达”。这也是诺贝尔文学奖首次将该奖项颁予一位音乐人。
（1）请给上面的消息拟一个标题。（不超过20个字）
（2）万里长城，是中华民族的骄傲，是古都北京最著名的旅游景点。古运河是咱们扬州的母亲河，已经列入世界文化遗产，但知名度却没有长城高，请为扬州的古运河拟写一条宣传标语，扩大它的知名度。
（3）如果你在扬州古运河边游玩时，恰巧遇到一位二十多岁的男青年正在往古运河里乱抛垃圾杂物，你看到后决定上去劝阻，你打算怎么说？
12．（2024秋 绵阳月考）阅读下面的文字，按要求作答。
我国自主研制的C919大型客机首架机首飞甲 　 　（A、众目睽睽 B、举世瞩目）．5月5日，在上海浦东国际机场，C919平稳起飞，安全降落，现场响起热烈的掌声和欢呼声。经过科研人员多年的努力，终于实现了自己的中国梦。为此，他们着①　 　（A、zhuó B、zháo）力培育专业骨干队伍，全力提升核心研发能力，再接再②　 　（A、励 B、厉），取得显著成绩，走出了一条乙 　 　（A、承载 B、承接）着国家意志、民族理想和人民期盼的中国特色发展道路。
（1）为文中①处加点字选择正确的读音，根据②拼音选在正确的汉字，只填序号。
（2）从文中甲乙处选择符合语境的词语填入空格，只填序号。
（3）文中画线句有一处语病，请将修改后的句子写在空格处。
原句：经过科研人员多年的努力，终于实现了自己的中国梦。
修改句：　 　。
13．（2024秋 鹿邑县期中）“诗言志”，古人在诗中所表达的“志”往往有所不同。请你完成下面古诗名句默写。
“志”，是文人的思想情感
《庭中有奇树》中“馨香盈怀袖，（1）　 　”道出了诗人对青春年华在寂寞中流逝的惋惜之情；曹植《梁甫行》中“剧哉边海民，（2）　 　”表达了对下层人民困苦生活的同情；崔颢《黄鹤楼》中（3）“　 　，　 　”从神话传说落笔，吊古伤今，抒发内心的无限孤寂。
“志”，是文人的品格操守
刘桢《赠从弟》（其二）中“岂不罹凝寒？（4）　 　”借松柏之刚劲，明志向之坚贞；曹操《龟虽寿》中“（5）　 　，志在千里”自比衰老的骏马，抒发了老当益壮的豪情壮志；王绩《野望》中“（6）　 　，　 　”表达了孤苦无依之感和隐逸山林之志。
14．（2024秋 浏阳市期末）阅读下面的文字，回答问题。
【材料一】《昆虫记》的片段
一只蜜蜂过来喝蜜了。时机来了，蟹蛛猛扑上去，用毒钩抓住这冒失鬼的翅尖，而长长的爪子则笨拙地将其勒住。几秒钟过去了，蜜蜂尽力反抗，可是攻击者在它的背上，它的针刺不到。这样的肉搏不能持续很久，否则蜜蜂会逃脱。于是，蟹蛛松开了蜜蜂的翅膀，迅猛而准确地咬住它的颈部。毒钩一旦刺入，战斗也就结束了：死亡随之而来。蜜蜂就像是被雷突然击中一样。它原来还在猛烈地扑腾，可现在只剩下跗骨还在微微颤抖，这是最后的抽搐，接着它便不动了。
【材料二】名家对《昆虫记》的点评
①这个大科学家像哲学家一般地想，美术家一般地看，文学家一般地感受和书写。一一罗斯丹
②法布尔是掌握田野无数小虫子秘密的语言大师。一一罗曼 罗兰
请结合【材料一】所选片段的内容和语言特点，谈谈你更赞同【材料二】中哪一位名人的评价，并说明理由。
我赞同　 　（填序号）的点评，因为　 　。
15．（2024秋 龙湾区月考）阅读下文诗句，回答问题。
湖上①早春
赵孟頫
溪上春无赖，清晨坐水亭。
草芽随意绿，柳眼向人青。
初日收浓雾，微波乱小星。
谁歌采萍曲②，愁绝不堪听。
【注释】①湖上：指大明湖。在济南为官期间，赵孟頫的府署与之距离不远，常在空余时间去游湖。②采萍曲：《国风 召南》中有描写少女采摘浮萍为贵族女子出嫁做祭品的《采萍》篇。
（1）诗人主要抓住了　 　和　 　这两个景物来突出题眼“早”字。
（2）尾联流露出了作者怎样的思想感情？
16．（2024秋 涪城区月考）阅读下面的文言文，完成问题。
李芾①字叔章，其先广平人。芾生而聪警。初以荫②补南安司户，辟祁阳尉，出振荒，即有声。摄湘潭县，县多大家，前令束手不敢犯，芾稽籍出赋③，不避贵势，赋役大均。
大军（元兵）取鄂州，始起为湖南提刑。时郡县盗扰，民多奔窜，芾令所部发民兵自卫。乃号召发兵，择壮士三千人，使土豪尹奋忠将之勤王，别召民兵集衡阳为守备。后知潭州兼湖南安抚使，时湖北州郡皆已归附元，其友劝芾勿行，芾泣曰：“吾岂昧于谋身哉？第④以世受国恩，今幸用我，我以家许国矣。”时其所爱女死，一恸⑤而行。
德佑元年七月，至潭州，潭州兵调且尽，游骑已入湘阴、益阳诸县，仓卒召募不满三千人，命刘孝忠统诸军。十月，兵攻西壁，孝忠辈奋战，芾亲冒矢石以督之。有中伤者躬自抚劳日以忠义勉其将士。死伤相藉⑥，人犹饮血乘城殊死战。
芾为人刚介，不畏强御，临事精敏。平生居官廉，家无余赀。
（选自《宋史 忠义传》，有删改）
【注释】①李芾：南宋末抗元将领，在长沙抗元之战中壮烈殉国。②荫：靠先人的荫庇。③稽籍出赋：清查户籍摊派赋税。④第：只。⑤恸：放声痛哭。⑥相藉：相互挨着。
（1）下列是阅读本文时对文言字词意义的推断，有误的一项是 　 　
A.文言文中关于官职变动的动词尤其多，如“举，拔，擢，谪”等以此观之，“辟祁阳尉”的“辟”也是这一类词，译为“征召”。
B.“至潭，潭兵调且尽”与“不义而富且贵”（《＜论语＞十二章》）中的两个“且”字意思相同。
C.《说文解字》中对于“贝”的解释如下：“古者货贝而宝龟……至秦废贝行钱。凡贝之属皆从贝。”也就是说贝可以担任古代货币的职能，可见本文中“家无余赀”的“赀”可译为“钱财”。
D.文言词“以”意义众多，作介词是可以译成“用”，作连词时有“来”的意义，本文中“芾亲冒矢石以督之”符合作连词“来”的意义。
（2）下列对文中画波浪线语段的断句，正确的一项是 　 　
A.有中/伤者躬自抚劳/日以忠义勉其将士。
B.有中伤者/躬自抚劳日/以忠义勉其将士。
C.有中伤者/躬自抚劳/日以忠义勉其将士。
D.有中伤/者躬自抚劳日以忠义/勉其将士。
（3）用现代汉语翻译文中画横线的句子。
第以世受国恩，今幸用我，我以家许国矣。
（4）林则徐有言：“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”自古以来就有许多仁人志士为国家奔走效命，请简要概括本文中李芾的哪些事迹是爱国的表现。
17．（2024秋 凉州区校级期末）阅读下面的文字，完成问题。
①到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会。其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了。他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。我再三劝他不必去；他只说：“不要紧，他们去不好！”
②我们过了江，进了车站。我买票，他忙着照看行李。行李太多了，得向脚夫行些小费才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱；就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好座位。他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉，我现在想想，那时真是太聪明了！
③我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。
（1）说说第③段中加点词的表达作用。
（2）选文通过哪几件小事表现父亲对“我”的爱？
（3）选文第③段是从哪几个方面来描写背影的？这样描写的作用是什么？
（4）选文中两次写“我”流泪，分别表达了“我”当时怎样的心境？
（5）“我”对父爱的理解经历了一个什么过程？请结合课文具体谈谈。
18．（2024秋 衡阳县月考）阅读下面的文字，按要求作文。
“小城故事多，充满喜和乐。若是你到小城来，收获特别多。看似一幅画，听像一首歌。人生境界真善美，这里已包括。谈的谈说的说，小城故事真不错……”一曲《小城故事》，会让我们发现家乡、发现身边那如画似歌的“真善美”。
请以“小城故事”为话题，写一篇记叙文，寻访并再现眼前的“画”，耳畔的“歌”。
要求：
①题目自拟；
②有真情实感；
③不少于500字；
④文章中不要出现真实的人名、地名、校名。
期末综合测试检测卷
参考答案与试题解析
1．（2024秋 郾城区校级月考）下列加点字的注音完全正确的一项是（　　）
A．颁发（bān）　溃退（kuì）　　 刹那（chà） 悄然不惊（qiāo）
B．遗嘱（zhǔ） 泄气（xiè） 翘首（qiào） 一丝不苟（gǒu）
C．要塞（sài） 咆哮（páo） 娴熟（xián） 殚精竭虑（dān）
D．轨迹（guǐ） 澎湃（bài） 镌刻（juān） 屏息敛声（bǐng）
【答案】C
【分析】本题要结合平时课文中所学词语来辨析字音，要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析。
【解答】A．有误，“悄”应读qiǎo；
B．有误，“翘”应读qiáo；
C．正确；
D．“湃”应读“pài”。
故选：C。
2．（2024秋 乌鲁木齐期末）下列词语中没有错别字的一项是（　　）
A．琐屑 飓风 一副画 祸不单行
B．赋闲 悬空 花骨朵 乱七八糟
C．惦记 苔痕 火碳梅 素未谋面
D．牛犊 石埠 标志牌 蹬堂入室
【答案】B
【分析】本题考查学生对字形的辨识能力。所选词语均属于生活中常用的而又极易出错的词语，这些有的是同音错别字，有的是形近错别字。解答此题，要注意平时正确练写，尤其注意同音字、形似字的区别与书写。
【解答】A.有误，“一副画”的“副”应为“幅”；
B.正确；
C.有误，“火碳梅”的“碳”应为“炭”；
D.有误，“蹬堂入室”的“蹬”应为“登”。
故选：B。
3．（2024秋 涪城区期末）下面句子中加点的词语使用不恰当的一项是（　　）
A．将历史与现实融为一体，错落有致，真有纵横驰骋、腾挪跌宕的神奇意境。
B．凭栏远眺，只见岷山绵延起伏，挂绿披翠，岷江就像一条巨蟒从重峦叠嶂中浩浩荡荡地窜出来。
C．这些流言蜚语是别具匠心的人所散布，大家千万别上当。
D．我市因地制宜开展湖泊管理与保护专项行动，加大对涉湖违法违规行为的打击力度，进一步加强湖泊管理保护工作。
【答案】C
【分析】本题考查学生成语的正确使用能力。解答此题，平时要有大量的成语积累，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。
【解答】ABD.使用正确；
C.使用有误，别具匠心：具有与众不同的巧妙构思，多用于写文章、绘画、工程设计等。该成语和句意不符，此处应该使用“别有用心”。
故选：C。
4．（2024秋 沧州期末）小欣对泼墨特别感兴趣，她搜集了一段文字，但是被打乱了顺序，请为它们选择正确的排序（　　）
①后世指笔酣墨饱，或点或刷，水墨淋漓，气势磅礴，皆谓之“泼墨”。
②墨如泼出，画面气势奔放。
③清代沈宗骞有云：“墨曰泼墨，山色曰泼翠，草色曰泼绿，泼之为用，最足发画中气韵。”
④泼墨是中国画的一种技法，将墨挥洒在纸或绢上。
⑤相传唐代王洽，以墨泼纸素，脚蹴手抹，随其形状为石、为云、为水，应手随意，图出云霞，染成风雨，宛若神巧，俯视不见其墨污之迹。
A．⑤③①②④ B．④②⑤③① C．④②⑤①③ D．⑤①③④②
【答案】B
【分析】本题考查学生的句子排序能力。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系。
【解答】通读几个句子，首先确定首句是④，交代说明了对象“泼墨”，接着是②——“泼墨的特点”，然后按照时间顺序举例，分别是⑤“唐代”，③是“清代”。最后①进行总结。所以排序为：④②⑤③①。
故选：B。
5．（2024秋 武威期末）选择使用了比喻的修辞方法的一句话（　　）
A．她站在10米高台的前沿，沉静自若，风度优雅。
B．她那修长美妙的身体犹如被空气托住了一样。
C．她已经展开身体，像轻盈的、笔直的箭，“哧”地插进碧波之中。
D．几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的仙女。
【答案】C
【分析】本题考查比喻句的判断。判断是否是比喻句关键不是有没有比喻词，而是看有没有喻体出现。
【解答】A．是对人物的描写，没有使用修辞；
B．是对人物的描写句，没有使用修辞；
C．句子把“身体”比作“箭”，是比喻句；
D．句子将气泡拟人化，运用的是拟人，不是比喻；
故选：C。
6．（2024秋 凉州区校级期中）《红星照耀中国》被誉为是中国革命的“经典的百科全书”，该书真实地记录了作者自1936年6月至10月在我国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，作者可能报道了（　　）
A．工农红军在会宁会师
B．刘邓大军千里跃进大别山
C．平型关和台儿庄战役胜利
D．西安事变和平解决
【答案】A
【分析】本题考查名著情节。对名著情节的考查，或给出一个人物，要求写出与其相关的情节；或给出一段人物缺失的情节，要求学生指明情节中的人物；或直接给出一个情节，要求学生指明出自哪部名著，并对其中的人物或主旨进行分析。根据平时积累，依据题目要求作答即可。
【解答】A．符合，1936年10月，中国工农红军第一、二、四方面军在甘肃会宁地区胜利会师、是长征胜利结束的标志，是中国革命走向胜利的转折点和里程碑，是《红星照耀中国》。
B．不能，1947年6月30日，刘邓大军遵照中央指示，从鲁西南重镇菏泽出发，于8月27日千里跃进大别山。时间对不上。
C．不能，台儿庄战役发生在1938年3月16日，平型关战役发生在1937年9月11日，与作者在革命根据地的采访时间不合。
D．不能，1936年12月，西安事变和平解决。
故选：A。
7．（2024秋 察隅县校级期中）下列课文相关解说搭配不正确的一项是（　　）
A．《三峡》﹣﹣郦道元﹣﹣《水经注》﹣﹣写景动静结合，富有情趣。
B．《记承天寺夜游》﹣﹣苏轼﹣﹣被贬黄州期间﹣﹣贬谪的悲凉、人生的感慨。
C．《答谢中书书》﹣﹣陶弘景﹣﹣“山中宰相”﹣﹣沉醉山水的愉悦之情、与知音共享美景的得意之感。
D．《与朱元思书》﹣﹣吴均﹣﹣南朝齐梁文学家﹣﹣写景、抒情融为一体。
【答案】D
【分析】本题考查学生对于文学、文体常识的识记能力。文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。文体常识要注意各种文体的特点。
【解答】ABC.正确；
D.有误，吴均是南朝梁文学家。
故选：D。
8．（2024秋 雄县月考）下列对《野望》这首诗的赏析，不恰当的一项是（　　）
东皋薄暮望，徙倚欲何依。
树树皆秋色，山山唯落晖。
牧人驱犊返，猎马带禽归。
相顾无相识，长歌怀采薇。
A．首联借陶渊明“登东皋以舒啸”的诗句，暗含诗人归隐之后，尝耕东皋之意。
B．颔联和颈联运用工笔细描的表现手法，精细地描画出了农村生活的真实场景。
C．颔联和颈联运用动静结合的表现手法，使诗歌充满画面感，突出了乡村气息。
D．尾联表明了诗人在现实当中难觅知音，孤苦无依，只好追怀古代的高士贤人。
【答案】B
【分析】《野望》是隋末唐初诗人王绩的作品。此诗描写了隐居之地的清幽秋景，在闲逸的情调中，带着几分彷徨，孤独和苦闷，是王绩的代表作，也是现存唐诗中最早的一首格律完整的五言律诗。首联借“徙倚”的动作和“欲何依”的心理描写来抒情；颔联写树写山，一派安详宁静；颈联中用几个动词“驱”“返”“带”“归”进行动态式的描写，以动衬静；尾联借典抒情，情景交融。全诗言辞自然流畅，风格朴素清新，摆脱了初唐轻靡华艳的诗风，在当时的诗坛上别具一格。
译文：
傍晚时分站在东皋纵目远望，我徘徊不定不知该归依何方，层层树林都染上秋天的色彩，重重山岭披覆着落日的余光。牧人驱赶着那牛群返还家园，猎人带着诸多猎物回归家园。大家相对无言彼此互不相识，我长啸高歌真想隐居在山冈！
【解答】本题考查诗歌内容的理解。
ACD.正确；
B.有误，应是白描的手法，以质朴的语言描画。
故选：B。
9．（2024秋 灵宝市期末）下面文段中画横线部分语序不当，调整排列最恰当的一项是（　　）
做笔记是读书的重要方法，①顾颉刚先生一生治学，勤于做笔记，六十余年积累笔记近百册。②蔡元培晚年总结自己读书多年却“没什么成就”，原因之一是“不能勤笔”。③可见，对于治学之人，做笔记是读书应有的步骤。④前人读书治学，多有做笔记的习惯，学问也常常从笔记中得来。⑤钱锺书读书也爱做笔记，单是外文笔记就达两百多本。
A．①⑤②④③ B．①⑤③②④ C．④①⑤②③ D．④①⑤③②
【答案】C
【分析】本题考查句子排序。首先要通读文段，把握文段主要内容后，再找总领句或总结句，这些句子特点明显。确定了这些句子后，然后再找上下句中相关联的词语，注意时间先后、先总后分这些顺序。
【解答】本题考查句子排序。通读文段可知④是领起句，①②⑤句均为举例论证，分析可知①⑤句是正面论述，②句是反面论证，另据⑤句中“也爱做笔记”，可知这三句的顺序应为①⑤②，第③句“可见”总结全段。故最恰当的排序应为：④①⑤②③；
故选：C。
10．（2024秋 涪城区期末）下列对病句的修改不正确的一项是 （　　）
A．本周约有5万把共享雨伞现身杭州街头，它们分布在杭城的火车站、地铁站、商场、公共区域等地。（将“、公共区域等地”改为“等公共区域”）
B．坦桑尼亚信息服务部部长哈桑 阿巴西表示，来自中国的影视作品是坦桑尼亚民众了解中国经济发展与城市生活。（在句末加上“的重要途径”）
C．为了孩子的前途和未来，逼得众多父母必须“押”着孩子去做很多事。（删去“逼得”）
D．选择散养的父母一定要实时检视自己的理论是否过期，教育方式要符合孩子的特点，等等。（将“教育方式”改为“教育模式”）
【答案】D
【分析】本题考病句的辨析与修改。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。先通读所有句子，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。
【解答】ABC．修改正确；
D．有误，前后不一致，应将第二个“要”改为“是否”；
故选：D。
11．（2024秋 沧州期末）阅读下列消息。
腾讯娱乐讯 瑞典斯德哥尔摩当地时间13日下午1时，诺贝尔奖官网公布最新消息，2016年诺贝尔文学奖揭晓，美国民谣艺术家鲍勃 迪伦荣获该奖项。是的，你没看错，就是那个唱了《答案在风中飘》的美国摇滚乐手鲍勃 迪伦。虽然人们一直将这些伟大的摇滚乐手称为诗人、文学家，这一次，诺贝尔文学奖终于给了他一个“官方肯定”。颁奖词是这样写的：“为美国音乐传统增添了创造性的诗意表达”。这也是诺贝尔文学奖首次将该奖项颁予一位音乐人。
（1）请给上面的消息拟一个标题。（不超过20个字）
（2）万里长城，是中华民族的骄傲，是古都北京最著名的旅游景点。古运河是咱们扬州的母亲河，已经列入世界文化遗产，但知名度却没有长城高，请为扬州的古运河拟写一条宣传标语，扩大它的知名度。
（3）如果你在扬州古运河边游玩时，恰巧遇到一位二十多岁的男青年正在往古运河里乱抛垃圾杂物，你看到后决定上去劝阻，你打算怎么说？
【答案】见试题解答内容
【分析】本题为新闻阅读综合题，分别考查拟写标题和宣传标语的能力，考查学生情景对话的能力。
【解答】（1）拟写标题时，有导语的新闻语段，就在导语中筛选相关的信息，因为导语是对新闻主体事件的高度概括；没有导语的新闻语段，应在主体部分筛选相关的信息。结合本新闻的导语“诺贝尔奖官网公布最新消息，2016年诺贝尔文学奖揭晓，美国民谣艺术家鲍勃 迪伦荣获该奖项。”可以拟写标题为：美国民谣艺术家鲍勃 迪伦荣获诺贝尔文学奖。
（2）宣传标语的拟写要紧扣主题且语言简洁、具有宣传性。可以围绕着如何提高“扬州的古运河”知名度这个主题来进行作答。
（3）本题是一道典型的劝告类口语交际题，解答此题从两方面入手：第一要针对对方的观点，有针对性地进行劝说，以理服人，以情动人，注意语气语言要文明得体；第二要符合具体语境确定使用口语还是使用书面语。这里是劝说一位二十多岁的男青年别往古运河里乱抛垃圾杂物，劝说内容要注意有称呼、劝说的内容得体、语气委婉（你说呢、你觉得呢、好吗、行吗等），劝说的内容要针对性指出“古运河扬州的代表，世界文化遗产”“人人都有责任保护”这两点进行委婉劝说，语言通顺。
答案：
（1）美国民谣艺术家鲍勃 迪伦荣获诺贝尔文学奖。
（2）例如：到北京看长城，来扬州看运河。扬州的古运河，世界的古运河。
（3）叔叔（哥哥），你好！古运河是咱们扬州的骄傲，现在已经是世界文化遗产，我们每个人都有责任来保护它，让我们为保护古运河尽一份力，不再乱抛乱扔了，好吗？
12．（2024秋 绵阳月考）阅读下面的文字，按要求作答。
我国自主研制的C919大型客机首架机首飞甲 　B　（A、众目睽睽 B、举世瞩目）．5月5日，在上海浦东国际机场，C919平稳起飞，安全降落，现场响起热烈的掌声和欢呼声。经过科研人员多年的努力，终于实现了自己的中国梦。为此，他们着①　A　（A、zhuó B、zháo）力培育专业骨干队伍，全力提升核心研发能力，再接再②　B　（A、励 B、厉），取得显著成绩，走出了一条乙 　A　（A、承载 B、承接）着国家意志、民族理想和人民期盼的中国特色发展道路。
（1）为文中①处加点字选择正确的读音，根据②拼音选在正确的汉字，只填序号。
（2）从文中甲乙处选择符合语境的词语填入空格，只填序号。
（3）文中画线句有一处语病，请将修改后的句子写在空格处。
原句：经过科研人员多年的努力，终于实现了自己的中国梦。
修改句：　科研人员经过多年的努力，终于实现了自己的中国梦（经过多年的努力，科研人员终于实现了自己的中国梦）也可。　。
【答案】见试题解答内容
【分析】第一小题考查字音。第二小题考查近义词的使用。第三小题考查病句。
【解答】（1）考查了多音字的读音，要注意平时的积累。着①（A、zhuóB ）力；再接再②（B、厉）。
（2）考查了近义词的使用，词义辨析题，要结合语境的理解辨析词义，如“众目睽睽”指张目注视的样子。许多人争着眼睛看着。指在广大群众注视之下。“举世瞩目”指全世界的人都注视着。“承载”承受支撑物体；“承接”是指承前接后；在理解词意的基础上完成该题即可。B 举世瞩目；A承载。
（3）原句缺主语，改为：科研人员经过多年的努力，终于实现了自己的中国梦（经过多年的努力，科研人员终于实现了自己的中国梦）也可。
答案：
（1）A B
（2）B A
（3）科研人员经过多年的努力，终于实现了自己的中国梦（经过多年的努力，科研人员终于实现了自己的中国梦）也可。
13．（2024秋 鹿邑县期中）“诗言志”，古人在诗中所表达的“志”往往有所不同。请你完成下面古诗名句默写。
“志”，是文人的思想情感
《庭中有奇树》中“馨香盈怀袖，（1）　路远莫致之　”道出了诗人对青春年华在寂寞中流逝的惋惜之情；曹植《梁甫行》中“剧哉边海民，（2）　寄身于草野　”表达了对下层人民困苦生活的同情；崔颢《黄鹤楼》中（3）“　昔人已乘黄鹤去　，　此地空余黄鹤楼　”从神话传说落笔，吊古伤今，抒发内心的无限孤寂。
“志”，是文人的品格操守
刘桢《赠从弟》（其二）中“岂不罹凝寒？（4）　松柏有本性　”借松柏之刚劲，明志向之坚贞；曹操《龟虽寿》中“（5）　老骥伏枥　，志在千里”自比衰老的骏马，抒发了老当益壮的豪情壮志；王绩《野望》中“（6）　相顾无相识　，　长歌怀采薇　”表达了孤苦无依之感和隐逸山林之志。
【答案】（1）路远莫致之（注意“致”的书写）
（2）寄身于草野
（3）昔人已乘黄鹤去 此地空余黄鹤楼
（4）松柏有本性
（5）老骥伏枥
（6）相顾无相识 长歌怀采薇（注意“薇”的书写）
【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
【解答】答案：
（1）路远莫致之（注意“致”的书写）
（2）寄身于草野
（3）昔人已乘黄鹤去 此地空余黄鹤楼
（4）松柏有本性
（5）老骥伏枥
（6）相顾无相识 长歌怀采薇（注意“薇”的书写）
14．（2024秋 浏阳市期末）阅读下面的文字，回答问题。
【材料一】《昆虫记》的片段
一只蜜蜂过来喝蜜了。时机来了，蟹蛛猛扑上去，用毒钩抓住这冒失鬼的翅尖，而长长的爪子则笨拙地将其勒住。几秒钟过去了，蜜蜂尽力反抗，可是攻击者在它的背上，它的针刺不到。这样的肉搏不能持续很久，否则蜜蜂会逃脱。于是，蟹蛛松开了蜜蜂的翅膀，迅猛而准确地咬住它的颈部。毒钩一旦刺入，战斗也就结束了：死亡随之而来。蜜蜂就像是被雷突然击中一样。它原来还在猛烈地扑腾，可现在只剩下跗骨还在微微颤抖，这是最后的抽搐，接着它便不动了。
【材料二】名家对《昆虫记》的点评
①这个大科学家像哲学家一般地想，美术家一般地看，文学家一般地感受和书写。一一罗斯丹
②法布尔是掌握田野无数小虫子秘密的语言大师。一一罗曼 罗兰
请结合【材料一】所选片段的内容和语言特点，谈谈你更赞同【材料二】中哪一位名人的评价，并说明理由。
我赞同　①　（填序号）的点评，因为　这段文字作者始终以平等的态度对待蜜蜂和蟹蛛两个生灵，体现了一种万物平等的生命哲学观；通过细致深入的观察，将动物捕食的过程写得充满动态，富有画面感；同时，描绘了蟹蛛捕食蜜蜂的战斗场面，在生动、有趣、幽默的描述中又不失具体、准确、科学的表达。　。
【答案】见试题解答内容
【分析】《昆虫记》先后被翻译成50多种文字影响着全世界的读者，被誉为“昆虫的史诗”。它既是一部严谨的科学著作，也是公认的文学经典，作者法布尔也由此获得了“科学诗人”“昆虫荷马”“昆虫世界的维吉尔”等桂冠。书中生动地揭示了昆虫鲜为人知的生活和习性，使人们得以了解昆虫的真实生活情景；行文生动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣；法布尔透过昆虫世界折射出社会人生，全书充满了对生命的关爱之情，对自然万物的赞美之情。
【解答】本题考查对名著的内容的掌握和分析及阅读鉴赏能力。解答时，结合材料中的关键词以及《昆虫记》的写作特色和表达情感进行分析即可。从材料来分析，材料中“文学家一般地感受和书写”说明《昆虫记》对昆虫记录详细生动；“这个大科学家像哲学家一般地想，美术家一般地看”说明《昆虫记》科学性与文学性合二为一，它既科学严谨，又轻松幽默，充满意蕴；从情感内容上来说，《昆虫记》表达了对社会人生和自然人生的关注，满溢着生命之情。作答时，写出所赞同的评价，填写序号，并任选两个角度分析分析原因即可。
答案：
示例一：我赞同①，因为这段文字作者始终以平等的态度对待蜜蜂和蟹蛛两个生灵，体现了一种万物平等的生命哲学观；通过细致深入的观察，将动物捕食的过程写得充满动态，富有画面感；同时，描绘了蟹蛛捕食蜜蜂的战斗场面，在生动、有趣、幽默的描述中又不失具体、准确、科学的表达。
示例二：我赞同②，因为这段文字通过细致深入的观察研究，对昆虫了解透彻，描绘了蟹蛛捕食蜜蜂的惊心动魄的战斗场面，为读者展示了新奇神秘的昆虫世界；行文活泼，语言诙谐，并将蜜蜂和蟹蛛拟人化，读来情趣盎然。
15．（2024秋 龙湾区月考）阅读下文诗句，回答问题。
湖上①早春
赵孟頫
溪上春无赖，清晨坐水亭。
草芽随意绿，柳眼向人青。
初日收浓雾，微波乱小星。
谁歌采萍曲②，愁绝不堪听。
【注释】①湖上：指大明湖。在济南为官期间，赵孟頫的府署与之距离不远，常在空余时间去游湖。②采萍曲：《国风 召南》中有描写少女采摘浮萍为贵族女子出嫁做祭品的《采萍》篇。
（1）诗人主要抓住了　草芽　和　柳眼　这两个景物来突出题眼“早”字。
（2）尾联流露出了作者怎样的思想感情？
【答案】（1）草芽、柳眼。
（2）通过写湖上传来凄婉幽怨的采苹渔歌，表达了对百姓生计艰难的同情，也写出了作者勤政爱民的情怀。
【分析】清晨空气特别清新爽洁，诗人坐于水亭，大明湖和汇入湖中的泺水、历水一片春色。“无赖”写春色缠人、小速而至。颔联写溪湖早春景色。草才吐芽，柳仅萌眼，一片初春气象。“柳眼向人青”，“柳眼”，都指初生而未吐出的柳芽。经冬的草根刚刚吐出细芽，随处不经意地绿着，惹人喜爱；柳枝条上，初生的芽眼，象在炫耀它的柔嫩，有意青青向人。这两句诗把初春的草木刻画得摇曳生姿，含情不尽，给人生机勃勃、耳目一新的感受。颈联转笔写溪湖。溪湖早春，景色诱人。这时，不知是谁唱起《采苹》之曲，牵惹了诗人的愁情，以至悲愁至极，到了不忍卒听的地步。这首诗，作者写作的本意，是借初春景色不解人意而至，从而抒发其愁情，但是中四句描写溪湖早春景色自然清新，却给人留下十分深刻的印象。总之，这一首《早春》是山水诗中的佳品，无论语言，意境还是情调，都是极有个性，且非常艺术化的，不是为写诗丽写诗的层次。
【解答】（1）本题考查对诗歌内容的理解与分析。颔联写溪湖早春景色。经冬的草根刚刚吐出细芽，随处不经意地绿着，惹人喜爱；柳枝条上，初生的芽眼，象在炫耀它的柔嫩，有意青青向人。草才吐芽，柳仅萌眼，一片初春气象。
（2）本题考查学生评价文章的思想内容和作者的观点态度能力。“谁歌采苹曲，愁绝不堪听”一句则是突出作者对百姓生计的担忧，突出其勤政爱民的形象特点．
答案：
（1）草芽、柳眼。
（2）通过写湖上传来凄婉幽怨的采苹渔歌，表达了对百姓生计艰难的同情，也写出了作者勤政爱民的情怀。
译文：
大明湖和汇入湖中的泺水、历水一片春色，清晨诗人坐于水亭。
刚刚发芽的小草随处可见，柳枝条上初生的芽眼青青向人。
初日冉冉升起收尽了水面上的雾汽，阳光下的水花，犹如活蹦乱跳的金星，耀人眼目。
是谁唱起《采苹》之曲，牵惹了诗人的愁情，以至悲愁至极。
16．（2024秋 涪城区月考）阅读下面的文言文，完成问题。
李芾①字叔章，其先广平人。芾生而聪警。初以荫②补南安司户，辟祁阳尉，出振荒，即有声。摄湘潭县，县多大家，前令束手不敢犯，芾稽籍出赋③，不避贵势，赋役大均。
大军（元兵）取鄂州，始起为湖南提刑。时郡县盗扰，民多奔窜，芾令所部发民兵自卫。乃号召发兵，择壮士三千人，使土豪尹奋忠将之勤王，别召民兵集衡阳为守备。后知潭州兼湖南安抚使，时湖北州郡皆已归附元，其友劝芾勿行，芾泣曰：“吾岂昧于谋身哉？第④以世受国恩，今幸用我，我以家许国矣。”时其所爱女死，一恸⑤而行。
德佑元年七月，至潭州，潭州兵调且尽，游骑已入湘阴、益阳诸县，仓卒召募不满三千人，命刘孝忠统诸军。十月，兵攻西壁，孝忠辈奋战，芾亲冒矢石以督之。有中伤者躬自抚劳日以忠义勉其将士。死伤相藉⑥，人犹饮血乘城殊死战。
芾为人刚介，不畏强御，临事精敏。平生居官廉，家无余赀。
（选自《宋史 忠义传》，有删改）
【注释】①李芾：南宋末抗元将领，在长沙抗元之战中壮烈殉国。②荫：靠先人的荫庇。③稽籍出赋：清查户籍摊派赋税。④第：只。⑤恸：放声痛哭。⑥相藉：相互挨着。
（1）下列是阅读本文时对文言字词意义的推断，有误的一项是 　B　
A.文言文中关于官职变动的动词尤其多，如“举，拔，擢，谪”等以此观之，“辟祁阳尉”的“辟”也是这一类词，译为“征召”。
B.“至潭，潭兵调且尽”与“不义而富且贵”（《＜论语＞十二章》）中的两个“且”字意思相同。
C.《说文解字》中对于“贝”的解释如下：“古者货贝而宝龟……至秦废贝行钱。凡贝之属皆从贝。”也就是说贝可以担任古代货币的职能，可见本文中“家无余赀”的“赀”可译为“钱财”。
D.文言词“以”意义众多，作介词是可以译成“用”，作连词时有“来”的意义，本文中“芾亲冒矢石以督之”符合作连词“来”的意义。
（2）下列对文中画波浪线语段的断句，正确的一项是 　C　
A.有中/伤者躬自抚劳/日以忠义勉其将士。
B.有中伤者/躬自抚劳日/以忠义勉其将士。
C.有中伤者/躬自抚劳/日以忠义勉其将士。
D.有中伤/者躬自抚劳日以忠义/勉其将士。
（3）用现代汉语翻译文中画横线的句子。
第以世受国恩，今幸用我，我以家许国矣。
（4）林则徐有言：“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”自古以来就有许多仁人志士为国家奔走效命，请简要概括本文中李芾的哪些事迹是爱国的表现。
【答案】见试题解答内容
【分析】参考译文：
李字叔章广平人。生下来就聪敏机警。早年靠先人的业绩补缺做了南安司户，后被征召做了祁阳尉，出外救济灾荒，就有了些名声。整治湘潭县，该县有不少豪门大户，前任县令像捆住手脚一样不敢冒犯，李芾清查户籍摊派赋税，不避开权势，赋税劳役极为公平。
元蒙军队攻取鄂州，才起用李芾做湖南提刑。当时各郡县盗寇骚扰，百姓大多四散奔逃。李芾下令所属各部征调百姓武装自卫。百姓才安定下来。于是发布号令征兵，挑选壮士三千人，让当地的豪绅尹奋忠统领军队护卫君王，另召集百姓聚集在衡阳一带做防守准备。不久，掌握潭州兼任湖南安抚使。当时湖北川郡都已被元蒙占领。他的朋友劝他别去上任，李芾流着泪说：“我怎会在考虑自身的问题上犯湖涂呢？只因（我）世代蒙受国恩，如今有幸被朝廷任用，我应该把家奉献给国家。”当时他所爱的女儿死了，痛哭了一场就上任去了。
德佑元年七月，李芾到潭州的军队将被调尽。元蒙的先头部队已经进入湘阴益阳各县。仓促中李芾召募了不到三千人，命令刘孝忠统率各军。十月敌兵攻打西壁，孝忠等人奋力迎战，李芾亲自冒着箭石的伤害来督战。有受伤的将士都亲自去安抚慰劳，每天用忠义之道勉励他的将士。死伤的人相堆叠，人们还是饮血发誓登城拼死一战。
李芾的为人刚直不阿，不畏强权，处事精明机敏。他平生为官清廉，家无余财。
【解答】（1）本题考查对文章的理解和分析。
ACD.正确；
B.有误，“至潭，潭兵调且尽”的“且”是“将近”的意思，“不义而富且贵”的“且”是“尚且”的意思。
故选：B。
（2）本题考查句子的断句。解答此类问题，首先要明确句意，然后根据句意进行分析。
句意为：有受伤的将士都亲自去安抚慰劳，每天用忠义之道勉励他的将士。故断为：.有中伤者/躬自抚劳/日以忠义勉其将士。
故选：C。
（3）本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。
句中重点词语有：以，因为；许，奉献。句意为：只因为（我）世代蒙受国恩，现在有幸朝廷任用我，我更应该把全家奉献给国家。
（4）本题考查对文章的理解和分析。结合“大军（元兵）取鄂州，始起为湖南提刑。时郡县盗扰，民多奔窜，芾令所部发民兵自卫”可知元军取鄂州时，使土豪尹奋忠将之勤王，别召民兵集衡阳为守备；结合“吾岂味于谋身哉？第以世受国恩，今幸用我，我以家许国矣”可知元军占领湖北等地，同时痛失爱女，李蒂为报答国家冒险上任，以家许国；结合“十月兵攻西壁，孝忠辈奋战，芾亲冒矢石以督之。有中伤者，躬自抚劳，日以忠义勉其将士。死伤相藉，人犹饮血乘城殊死战”攻打西壁时李蒂亲自冒着流箭和滚石的危险亲自督战，不畏生死。
答案：
（1）B
（2）C
（3）只因为（我）世代蒙受国恩，现在有幸朝廷任用我，我更应该把全家奉献给国家。
（4）元军取鄂州时，使土豪尹奋忠将之勤王，别召民兵集衡阳为守备；元军占领湖北等地，同时痛失爱女，李蒂为报答国家冒险上任，以家许国；攻打西壁时李蒂亲自冒着流箭和滚石的危险亲自督战，不畏生死。
17．（2024秋 凉州区校级期末）阅读下面的文字，完成问题。
①到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会。其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了。他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。我再三劝他不必去；他只说：“不要紧，他们去不好！”
②我们过了江，进了车站。我买票，他忙着照看行李。行李太多了，得向脚夫行些小费才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱；就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好座位。他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉，我现在想想，那时真是太聪明了！
③我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。
（1）说说第③段中加点词的表达作用。
（2）选文通过哪几件小事表现父亲对“我”的爱？
（3）选文第③段是从哪几个方面来描写背影的？这样描写的作用是什么？
（4）选文中两次写“我”流泪，分别表达了“我”当时怎样的心境？
（5）“我”对父爱的理解经历了一个什么过程？请结合课文具体谈谈。
【答案】（1）这些动词准确生动地写出了父亲买橘子的艰难，一个对儿子关怀备至的慈父形象跃然纸上。
（2）父亲亲自送“我”上车；拣定了靠车门的一张椅子；嘱“我”小心，又嘱托茶房照顾“我”；最后还为“我”买橘子。
（3）第③段从外貌、动作来描写背影。这样写既表达了在艰难处境中父爱的深沉，又表达了儿子对父亲的深情。
（4）第一次看见父亲爬月台那艰难的样子，“我”被深深地感动而流泪。第二次父亲的背影混入来往的人里看不见了，“我”深感父爱的深沉，又不知何时能再见面，心情惆怅，因而眼泪又来了。
（5）开始“我”对父亲不理解，甚至觉得他迂，到后来看见父亲为“我”买橘子的背影时，“我”被深深地感动了，“我”的眼泪很快地流下来了。可以说，“我”对父爱经历了一个由不理解到“顿悟”的过程。
【分析】本文是朱自清《背影》的节选部分，主要叙述了父亲爬月台，穿过铁道为“我”买橘子的情景。通过朴素真切的语言，表现了父亲的一片爱子之心和儿子对父亲的感念之情。
【解答】（1）本题考查词语表达效果分析。这些动词对父亲进行了动作描写，准确生动地写出了父亲的肥胖，年老体衰，步履艰难以及爬月台的吃力，烘托了浓浓的父爱。
（2）本题考查文章内容概括。结合“他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去”，概括为：父亲亲自送“我”上车；结合“他给我拣定了靠车门的一张椅子”，概括为：拣定了靠车门的一张椅子；结合“他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我”，概括为：嘱“我”小心，又嘱托茶房照顾“我”；结合第③段内容，概括为：爬月台过铁道为“我”买橘子。
（3）本题考查文章内容及作用分析。第③段“我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难”对父亲是外貌描写，“可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子”对父亲是动作描写，这样写既表达了在艰难处境中父爱的深沉，又表达了儿子对父亲的深情。
（4）本题考查人物心理分析。第一次看见父亲爬月台那艰难的样子，想到父亲的至亲至爱，想到自己先前的自以为是，想到父亲的命运，想到父亲的前程，作者被深深的父爱所感动。第二次父亲的背影混入来往的人里看不见了，写出了作者一直目送父亲，心中充满了对父亲的感激和依恋之情。父亲的背影给作者留下了极深刻的印象，所以作者的目光追随着父亲的背影，难舍难分。深感父爱的深沉，又不知何时能再见面，心情惆怅，因而眼泪又来了。
（5）本题考查文章内容理解和概括。结合“我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么”分析，开始“我”对父亲不理解，甚至觉得他迂，到后来看见父亲为“我”买橘子的背影时，“这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了”“我”被深深地感动了，“我”的眼泪很快地流下来了。可以说，“我”对父爱经历了一个由不理解到“顿悟”的过程。
答案：
（1）这些动词准确生动地写出了父亲买橘子的艰难，一个对儿子关怀备至的慈父形象跃然纸上。
（2）父亲亲自送“我”上车；拣定了靠车门的一张椅子；嘱“我”小心，又嘱托茶房照顾“我”；最后还为“我”买橘子。
（3）第③段从外貌、动作来描写背影。这样写既表达了在艰难处境中父爱的深沉，又表达了儿子对父亲的深情。
（4）第一次看见父亲爬月台那艰难的样子，“我”被深深地感动而流泪。第二次父亲的背影混入来往的人里看不见了，“我”深感父爱的深沉，又不知何时能再见面，心情惆怅，因而眼泪又来了。
（5）开始“我”对父亲不理解，甚至觉得他迂，到后来看见父亲为“我”买橘子的背影.时，“我”被深深地感动了，“我”的眼泪很快地流下来了。可以说，“我”对父爱经历了一个由不理解到“顿悟”的过程。
18．（2024秋 衡阳县月考）阅读下面的文字，按要求作文。
“小城故事多，充满喜和乐。若是你到小城来，收获特别多。看似一幅画，听像一首歌。人生境界真善美，这里已包括。谈的谈说的说，小城故事真不错……”一曲《小城故事》，会让我们发现家乡、发现身边那如画似歌的“真善美”。
请以“小城故事”为话题，写一篇记叙文，寻访并再现眼前的“画”，耳畔的“歌”。
要求：
①题目自拟；
②有真情实感；
③不少于500字；
④文章中不要出现真实的人名、地名、校名。
【答案】见试题解答内容
【分析】本题考查话题作文，要求以“小城故事”为话题，写一篇记叙文，寻访并再现眼前的“画”，耳畔的“歌”。“小城”限定了写作地域，“故事”限定写作内容。结合提示语可知，写作主题是“如画似歌的‘真善美’”，故进行创作时，镜头要对准家乡人、身边事，展现其积极向上、纯真美好的特质。可以选取街头的感人一幕，也可以选取社区的开心一刻，还可以选取校园的动人一景……注意写记叙文要保持故事的完整性。
【解答】
冰爽惬意酸梅汤
烈日烘烤着大地，柏油路上像铺了一层碎银，晃得人睁不开言眼睛。蝉一直在声嘶力竭地叫着，好似在向人们诉苦：“热啊——热啊——”
正是中午，路上车来车往，行人匆匆而过。一名交警站在马路中央，阳光照在他的脸上、胳膊上，制服湿湿地贴在身上，但他仍然站得笔直，像一座被打湿的灯塔。
渐渐地，车流、人流变得稀疏，他才缓缓地向路边的树荫下走去。树荫下摆了一张木桌，上面放着一个大泡沫箱，旁边的牌子上写了几行大字：交警、环卫工人、城管、出租车司机免费领取冰镇酸梅汤。他打开了泡沫箱，里面空空如也。他失望地摘下帽子，坐在木桌旁，怔怔地望着远处的柏油路面。旁边传来一阵阵笑声，几个青年站在公交站牌下，手中紧紧地握着酸梅汤，正美滋滋地享受冰镇酸梅汤带给他们的清凉……
一家超市的橱窗后，一双眼睛注视着这一幕，她立刻从冰箱里拿出了一瓶矿泉水，快步走出超市，跑到树荫下，将水递到交警面前。交警微微抬了抬拿着帽子的手，感激地说了声“谢谢”，而后拧开盖子大口大口地喝了起来，一下子身心都凉爽了起来。眼前的景象让那几个青年愧疚地低下头，手中的酸梅汤，喝也不是，扔也不是，脸上飞起红晕……
第二天，交警再一次来到马路边的树荫下，他摘下帽子，默默地坐在放着泡沫箱的木桌旁。阵阵热浪扑面而来，他扭过头望了望桌上的泡沫箱，试探着伸手打开箱子：里面竟是满满的冒着冷气的酸梅汤！他迟疑地环顾了一下四周，发现超市橱窗后一张粉红的笑脸一闪而过，他也欣慰地笑了，心里一念闪过：冰爽惬意酸梅汤，一杯胜却天上琼浆……
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