自我小测
1．下列说法中不正确的是(
)
A．用化学式表示化学反应的式子，叫作化学方程式
B．在化学方程式C＋O2CO2中，“点燃”不可改成“燃烧”
C．化学方程式2H2O2H2↑＋O2↑读作：水等于氢气加氧气
D．化学方程式S＋O2SO2↑中的“↑”应当去掉
2．天然气的主要成分为甲烷，甲烷燃烧的化学方程式为aCH4＋bO2cCO2＋dH2O，则化学计量数之和为(
)
A．4
B．5
C．6
D．7
3．下列化学方程式中，书写正确的是(
)
A．加热高锰酸钾：2KMnO4K2MnO4＋MnO2＋O2↑
B．铁在氧气中燃烧：6Fe＋3O22Fe2O3
C．过氧化氢在催化剂作用下分解：H2O2H2↑＋O2↑
D．硫在氧气中燃烧：S＋O2SO2↑
4．下列四个反应的生成物都是C，如果C的化学式为A2B5，则该反应的化学方程式为(
)
A．2AB2＋B2===2C
B．3AB2＋B2===2C
C．4AB2＋B2===2C
D．AB2＋4B2===2C
5．某反应的微观示意图如图，下列说法错误的是(
)
A．反应物中有单质
B．生成物均是氧化物
C．图中反应前是混合物，反应后是纯净物
D．化学方程式是：2H2S＋3O22SO2＋2H2O
6．用化学方程式描述下列事实：
(1)常温下，铝具有很好的抗腐蚀性能，是
( http: / / www.21cnjy.com )因为铝在空气中与氧气反应，其表面生成一层致密的氧化铝薄膜，反应的化学方程式是____________；
(2)氢氧化钙、黏土和沙子掺水混合而成的建
( http: / / www.21cnjy.com )筑材料俗称“三合土”，在空气中会生成碳酸钙而变得坚硬，反应的化学方程式是_______________；
(3)高温条件下一氧化碳能把铁从磁铁矿石(主要成分为Fe3O4)中还原出来，反应的化学方程式是________________。
7．如图是密闭体系中某反应的微观示意图，“”和“”分别表示不同的原子。
(1)反应前方框内应填入1个___微粒(填字母)。
(2)该反应所属的基本反应类型是____反应。
(3)写出符合该微观示意图的一个具体反应的化学方程式____________。
8．硫铁矿(主要含FeS2)是工业制硫酸(
( http: / / www.21cnjy.com )H2SO4)的原料，第一步在高温下将硫铁矿的粉末与氧气充分反应生成氧化铁和二氧化硫，再经过一系列转化生成硫酸。第一步的反应可用化学方程式表示为：_____________________
(x、y表示化学计量数)，则其中的x＝___。
探究创新
9．学习了化学方程式的有关知识后，相信同学们对如何正确书写化学方程式掌握得一定很熟练了，请同学们一起参与下面的传花游戏。
物质王国的“小朋友”做传花游戏，它们围成一圈(如图)，请你参与它们的游戏。
请回答：
(1)在上述“小朋友”中，
( http: / / www.21cnjy.com )请你写出能发生分解反应的4个化学方程式：____________________________________________。
(2)请你写出能发生化合反应的3个化学方程式：____________________________。
(3)为了让场外代表空气的彤彤也有机会
( http: / / www.21cnjy.com )参加游戏，现要进行分组游戏。你认为场内的哪些“小朋友”和她属于一类物质：_______。代表氢气的小倩和哪些“小朋友”分在一组：Fe、O2、S(写化学式)。场外代表二氧化硫的阿铭和“小朋友”二氧化碳、四氧化三铁、水都有相同的特征是________________。
(4)场内“小朋友”高锰酸钾中锰元素的化合价为____。
参考答案
1．C
2．C
3.
A
4.
C
5.
C6.(1)
4Al＋3O2
( http: / / www.21cnjy.com )===2Al2O3
(2)
Ca(OH)2＋CO2===CaCO3↓＋H2O
(3)
Fe3O4＋4CO3Fe＋4CO2
7.
(1)D(2)
分解(3)
2H2O2H2↑＋O2↑
8.
4FeS2＋xO22Fe2O3＋ySO2
11
9.(1)
2H2O22H2O＋O2↑、2H2O2H2↑＋O2↑、2KMnO4K2MnO4＋MnO2＋O2↑、2KClO32KCl＋3O2↑
(2)
S＋O2SO2、3Fe＋2O2Fe3O4、CO2＋H2O===H2CO3
(3)
自来水,
含两种元素，其中一种为氧元素(4)
＋7课题2
如何正确书写化学方程式
例题精讲
【例1】
配平下列化学方程式：
（1）
Fe+Cl2FeCl3
（2）FeS2+
O2Fe2O3+
SO2
解析：（1）可用最小公倍数法配平。式
( http: / / www.21cnjy.com )子两边各出现一次且原子个数相差较多的元素是氯，氯原子的最小公倍数是6，则Cl2前面的化学计量数是3，FeCl3前面的化学计量数是2，Fe前面的化学计量数是2。
化学方程式可变为：
2Fe+3Cl22FeCl3
（2）可用奇数配偶法配平。式子两边出现
( http: / / www.21cnjy.com )次数最多且原子总数是一奇一偶的元素是氧，在Fe2O3的前面配上最小的偶数2，这样FeS2的化学计量数就要变成4，随之发生改变的是SO2，它的化学计量数就要变成8，最后确定O2前面的化学计量数为11，使氧原子的个数相等。
化学方程式可变为：
4FeS2+11O22Fe2O3+8SO2
也可用待定系数法配平。先
( http: / / www.21cnjy.com )在化学式FeS2前加化学计量数2，使左、右两边铁原子的个数相等，在2FeS2中含有4个S原子，为使左右两边S原子的个数相等，需在化学式SO2前加化学计量数4，此时生成物中共有11个氧原子，需要在化学式O2前加化学计量数11/2，但半个氧分子不存在，必须扩大2倍变成整数。若化学式O2前的化学计量数扩大2倍，其他化学式前的化学计量数也必须扩大2倍，这样，化学方程式也可变为：
4FeS2+
11O22Fe2O3+
8SO2
【例2】
一般化学方程式可用最小公倍数法来配平，但这种方法对有些化学方程式却很难行得通。
例：
CO＋——Fe2O3
F
e＋ ——CO2
解析：这个化学反应中氧原子存在于多
( http: / / www.21cnjy.com )种物质中，用最小公倍数法来配平就有点顾此失彼，不过仔细观察分析、比较，不难看出：1个一氧化碳分子要从Fe2O3中夺1个氧原子变成1个二氧化碳分子，而Fe2O3要失去全部氧原子，也就是着眼于C、O两种元素为一个整体。因此氧化铁分子的3个氧原子需3个一氧化碳分子结合走，同时生成3个二氧化碳分子，即CO和CO2前面的化学计量数都为3。
答案：3CO＋Fe2O32Fe＋3CO2
【例3】
A物质在一定条
( http: / / www.21cnjy.com )件下可分解成B、C两种气体，将点燃的硫放在B中，则燃烧得更旺，且发出明亮的蓝紫色火焰，生成一种有刺激性气味的气体D，将C通过加热的氧化铜，则生成A和E。据此推断并写出以下化学反应的方程式。
（1）A→B＋C：_______________________
，反应类型_____________
。
（2）S＋B→D：_______________________
，反应类型_____________
。
（3）C＋CuO→A＋E：_________________________________
。
解析：本题主要考查物质的推断以及正
( http: / / www.21cnjy.com )确地书写有关反应的化学方程式。根据题干中提供的信息，不难推断出A为H2O，B为O2，C为H2，D为SO2，E为Cu。然后根据实验事实正确地写出有关反应的化学方程式，并判断反应的类型。
答案：（1）2H2O2H2↑＋O2↑，分解反应。
（2）S＋O2SO2，化合反应。
（3）H2＋CuOH2O＋Cu
【例4】
下列化学方程式书写完全正确的是
A.Mg＋O2====MgO2
B.C＋O2====CO2
C.S＋O2SO2↑
D.4P＋5O22P2O5
错解：C
解析：判断一个化学方程式是否正确
( http: / / www.21cnjy.com )，首先看是否符合客观事实，再看是否配平，最后观察反应条件是否齐全和是否多标或漏标“↑”或“↓”。本题A中方程式没有配平，B没有标反应条件（点燃），C中反应物中有氧气，SO2则不能标“↑”。
答案：D
【例5】
在A+B====2C的反应中，8
g
A与B完全反应可生成12
g
C物质，则参加反应的B物质应该为
A.4
g
B.8
g
C.16
g
D.20
g
错解：B
解析：在A+B====2C的反应中
( http: / / www.21cnjy.com )，依据质量守恒定律内容，可知参加反应的A物质质量与参加反应的B物质质量之和与生成的C物质的质量相等。设参加反应的B物质质量为x，则
8
g+x=12
g，所以x=4
g。
答案：A
【例6】
有一条酸河，经
( http: / / www.21cnjy.com )分析发现是由于河水中含有的物质R在氧气的作用下发生反应所致，其反应的化学方程式为2R+2H2O+7O2====2FeSO4+2H2SO4，则R的化学式是
A.FeS
B.Fe2S3
C.FeO
D.FeS2
错解：A
解析：此题给定信息，考查质量守
( http: / / www.21cnjy.com )恒定律和化学反应实质的运用。化学变化的实质是分子裂解为原子，原子重新组合成新物质的过程。在此变化过程中，元素的种类、各原子个数都不发生改变。由题给化学方程式确定X的组成元素和原子个数。
答案：D课题2
如何正确书写化学方程式
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书写化学方程式要遵守两个原则；
化学方程式的配平。
一、填空题
1.书写化学方程式要遵守两个原则：一是
( http: / / www.21cnjy.com )必须
；二是要
。配平化学方程式时，应在式子左右两边的化学式
配上适当的化学计量数，使式子两边每一种元素的
相等，绝对不能改动化学式中
的个数。
2.化学方程式中“====”
( http: / / www.21cnjy.com )表示
，“△”表示
，“+”表示
，气体符号用
表示，沉淀符号用
表示。
3.根据化学方程式书写原则，分析下列化学方程式违背了什么原则：
（1）Fe
+
O2FeO2违背了
（2）Fe
+
O2Fe3O4违背了
4.某学生写了下面四个化学方程式：
①
Al+
O2↑====AlO2
②KMnO4K2MnO4+
MnO2+
O2↑
③
4P
+
5O2====2P2O5
④
2H2O2H2+
O2↑
根据下列问题填写答案（填写序号）
（1）化学式写错的有
；
（2）化学式正确但未配平的
；
（3）未注明反应条件的有
；
（4）气体符号使用不当或有遗漏的有
。
5.某化合物［用X表示其化学式］燃烧时发生的反应为：2X
+
3O22SO2+
2H2O，则该化合物的化学式为
。
6.哥伦比亚号航天飞机曾用
( http: / / www.21cnjy.com )金属铝粉和高氯酸铵（NH4ClO4）混合物作为固体燃料。加热铝粉使其被氧化，放出大量的热，促使混合物中高氯酸铵受热分解，同时生成四种气体；二种气体是空气中的主要成分，一种气体是氯气（Cl2），还有一种气体是化合物（常温下是液态），因而产生巨大的推动力。试写出其中涉及反应的化学方程式。
（1）铝粉被氧气氧化：
（2）高氯酸铵受热分解：
二、选择题
7.下列各化学方程式书写正确的是（
）
A.S
+
O2SO2↑
B.H2+
O2H2O
C.2H2O====2H2+
O2↑
D.2HgO2Hg
+
O2↑
8.已知在一定条件下，硝酸铵分解的化学方程式为：5NH4NO32HNO3+xN2↑+9H2O根据质量守恒定律判断，化学计量数x的值是（
）
A.1
B.2
C.3
D.4
9.某化合物R，其燃烧的化学方程式为：2R
+
3O22CO2+
4H2O，下列化学式符合R的是（
）
A.C2H6
B.CH4O
C.C2H4
D.C2H4O
10.化学方程式
2A+B====C+2D中，A、B、C的相对分子质量依次分别为103、71、160，则D的相对分子质量为（
）
A.58.5
B.117
C.114
D.14
11.在化学反应
X+3Y====2Z中，现有8
g
X与足量Y反应后，生成16
g
Z，则X、Y、Z的相对分子质量之比是（
）
A.3∶1∶2
B.3∶1∶3
C.1∶3∶2
D.1∶1∶2
12.将A物质25
g，B物质56
g在一
( http: / / www.21cnjy.com )定条件下反应，反应后的物质中仍有10
g
A，且B完全反应，生成C的质量为44
g。若A、B、C、D的相对分子质量分别为30、32、44、18，则该反应的化学方程式为（
）
A.A+2B====2C+D
B.2A+2B====C+D
C.2A
+
7B====4C+6D
D.A+2B====C+2D
三、完成下列化学方程式
13.
Mg+O2MgO
14.
CH4+O2CO2+H2O
15.
Fe2O3+H2Fe+H2O
16.
KClO3KCl+O2
17.
Na2CO3+Ca（OH）2====NaOH+CaCO3
四、书写下列各步转化的化学方程式，并指出反应基本类型。
18.
①
、
②
、
③
、
④
、
参考答案
一、1.以客观事实为基础，不能凭空臆造事实上不存在的物质和化学反应
遵守质量守恒定律
前
原子总数
原子
2.生成
加热
跟、和、与
↑
↓
3.①以客观事实为基础的原则
②质量守恒定律
4.（1）①
（2）②
（3）①③
（4）①④
5.H2S
6.（1）4Al
+
3O22Al2O3
（2）2NH4ClO4N2↑+
2O2↑+
Cl2↑+
4H2O?
二、7.D
8.D
9.B
10.A
11.B
12.C
三、（略）
四、（略）(共12张PPT)
化学方程式
如何正确书写化学
方程式
1
能正确书写化学方程式。能用最小公倍数法配平化学方程式。
2
理解化学方程式的意义。
1
书写化学方程式要遵守的两个原则:一是必须以_____
____________,绝不能凭空臆想,臆造事实上不存在的物质和化学反应;二是要遵守______________,等号两边各原子的________和_________必须相同。
2
化学方程式的书写步骤。
客观事实为基础
质量守恒定律
种类
数目
(1)根据事实写出__________和__________的化学式,并在反应物和生成物之间______________(或标出一个指向生成物的箭头)。
反应物
生成物
画一条短线
(2)配平化学方程式,并检查。
(3)注明化学反应的________(如:__________________
___________等),标出生成物的状态(气体“______”、沉淀“_______”等)。
(4)把短线(或箭头)改成_________。
3
配平化学方程式最常用的方法是_________________,化学式前面的数字称为_______________。
条件
点燃、加热、高温、催化剂
↑
↓
等号
最小公倍数法
化学计量数
活动一:书写化学方程式应遵循的原则
【活动设计】
分小组进行合作比拼游戏:事先为每组准备1个透明袋,每个袋上分别注明需要组成的化学方程式,袋内提供打印有化学式包括常见的错误的化学式、反应条件等的卡片。
第一组:硫在氧气中燃烧
(内装卡片为S、O、O2、SO2、SO3、加热、点燃、
、+等)
第二组:红磷在空气中燃烧
(内装卡片为P、O、O2、PO2、P2O5、燃烧、点燃、
、+、2、4、5等)
第三组:加热高锰酸钾制氧气
(内装卡片为KMnO4、K2MnO4、MnO2、O2、△、+、+、
、↑、↓、2等)
第四组:氯酸钾和二氧化锰混合加热制氧气
(内装卡片为KClO3、KClO、MnO2、KCl、O2、点燃、△、
、+、↑、↓、2、2、3等)
第五组:铁丝在氧气中燃烧
(内装卡片为Fe、O、O2、Fe2O3、Fe3O4、FeO、燃烧、点燃、
、+、2、2、3、4等)
第六组:二氧化碳和澄清石灰水(有效成分为氢氧化钙)反应生成碳酸钙沉淀和水
(内装卡片为CO2、Ca(OH)2、Ca(OH)、CaCO3、H2O、+、+、
、↑、↓等)
【活动开展】
1
每组发扬团结协作的精神,在最短的时间内将写有反应物、生成物、反应条件的卡片粘在白纸条上,并将各组的成果展示到黑板上。
2
检查各小组结果是否能准确地传递出反应物、生成物及反应的条件等信息。若有错误,由各组同学进行纠错、订正。
【交流讨论】
能否将第一组的反应条件“点燃”改为“加热” 或将第五组的生成物“Fe3O4”改为“Fe2O3” 铁、磷等物质的前面能否不加化学计量数
【归纳总结】化学方程式的书写原则:要遵守客观事实;要遵守质量守恒定律。为了使反应前后的原子数目相等,必须在化学式的前面配上适当的数字即化学计量数。
活动二:如何在化学式的前面加上化学计量数
运用最小公倍数法配平
【交流讨论】针对第二组化学方程式P+O2
P2O5,进行讨论,找出使两边磷原子和氧原子个数都相等的方法。然后,由小组代表进行展示。
【模拟演练】以其他几个反应为例,运用迁移规律模仿学习,通过相互指错纠错,逐渐形成技能。
【归纳总结】配平时应该注意三点:①不得更改化学式;②化学计量数不能为分数;③化学计量数互为最简整数比。
活动三:如何标注生成物的状态和条件
【交流讨论】箭头标在哪一边 需要标注时反应物和生成物的状态一样吗 第六组CaCO3的右侧标有向下的箭头,表示什么含义呢
【小结】书写化学方程式时应遵循的步骤
1
根据实验事实,在式子左右两边写出反应物和生成物的化学式,中间用短线或箭头连接。
2
配平化学方程式并进行验证检查。
3
标明化学反应发生的条件,并把短线改成等号。
【反思提高】书写化学方程式时容易出现的常见的错误。如:
①写错反应物或生成物的化学式;
②不会配平(或为了配平而更改物质的化学式);
③未写或写错反应条件;
④未写生成物的状态符号(“↑”或“↓”)或写错位置。课题2 如何正确书写化学方程式
1.能正确书写化学方程式。能用最小公倍数法配平化学方程式。
2.理解化学方程式的意义。
1.书写化学方程式要遵守的两个原则:一
( http: / / www.21cnjy.com )是必须以 客观事实为基础 ,绝不能凭空臆想,臆造事实上不存在的物质和化学反应;二是要遵守 质量守恒定律 ,等号两边各原子的 种类 和 数目 必须相同。
2.化学方程式的书写步骤。
(1)根据事实写出 反应物 和 生成物 的化学式,并在反应物和生成物之间 画一条短线 (或标出一个指向生成物的箭头)。
(2)配平化学方程式,并检查。
(3)注明化学反应的 条件 (如: 点燃、加热、高温、催化剂 等),标出生成物的状态(气体“ ↑ ”、沉淀“ ↓ ”等)。
(4)把短线(或箭头)改成 等号 。
3.配平化学方程式最常用的方法是 最小公倍数法 ,化学式前面的数字称为 化学计量数 。
活动一:书写化学方程式应遵循的原则
【活动设计】
分小组进行合作比拼游戏:事先为
( http: / / www.21cnjy.com )每组准备1个透明袋,每个袋上分别注明需要组成的化学方程式,袋内提供打印有化学式包括常见的错误的化学式、反应条件等的卡片。
第一组:硫在氧气中燃烧
(内装卡片为S、O、O2、SO2、SO3、加热、点燃、、+等)
第二组:红磷在空气中燃烧
(内装卡片为P、O、O2、PO2、P2O5、燃烧、点燃、、+、2、4、5等)
第三组:加热高锰酸钾制氧气
(内装卡片为KMnO4、K2MnO4、MnO2、O2、△、+、+、、↑、↓、2等)
第四组:氯酸钾和二氧化锰混合加热制氧气
(内装卡片为KClO3、KClO、MnO2、KCl、O2、点燃、△、、+、↑、↓、2、2、3等)
第五组:铁丝在氧气中燃烧
(内装卡片为Fe、O、O2、Fe2O3、Fe3O4、FeO、燃烧、点燃、、+、2、2、3、4等)
第六组:二氧化碳和澄清石灰水(有效成分为氢氧化钙)反应生成碳酸钙沉淀和水
(内装卡片为CO2、Ca(OH)2、Ca(OH)、CaCO3、H2O、+、+、、↑、↓等)
【活动开展】
1.每组发扬团结协作的精神,在最短的时间内将写有反应物、生成物、反应条件的卡片粘在白纸条上,并将各组的成果展示到黑板上。
2.检查各小组结果是否能准确地传递出反应物、生成物及反应的条件等信息。若有错误,由各组同学进行纠错、订正。
【交流讨论】
能否将第一组的反应条件“
( http: / / www.21cnjy.com )点燃”改为“加热” 或将第五组的生成物“Fe3O4”改为“Fe2O3” 铁、磷等物质的前面能否不加化学计量数
【归纳总结】化学方程式的书写原则:要遵守客
( http: / / www.21cnjy.com )观事实;要遵守质量守恒定律。为了使反应前后的原子数目相等,必须在化学式的前面配上适当的数字即化学计量数。
活动二:如何在化学式的前面加上化学计量数
运用最小公倍数法配平
【交流讨论】针对第二组化学方程式P+O2P2O5,进行讨论,找出使两边磷原子和氧原子个数都相等的方法。然后,由小组代表进行展示。
【模拟演练】以其他几个反应为例,运用迁移规律模仿学习,通过相互指错纠错,逐渐形成技能。
【归纳总结】配平时应该注意三点:①不得更改化学式;②化学计量数不能为分数;③化学计量数互为最简整数比。
活动三:如何标注生成物的状态和条件
【交流讨论】箭头标在哪一边 需要标注时反应物和生成物的状态一样吗 第六组CaCO3的右侧标有向下的箭头,表示什么含义呢
【小结】书写化学方程式时应遵循的步骤
1.根据实验事实,在式子左右两边写出反应物和生成物的化学式,中间用短线或箭头连接。
2.配平化学方程式并进行验证检查。
3.标明化学反应发生的条件,并把短线改成等号。
【反思提高】书写化学方程式时容易出现的常见的错误。如:
①写错反应物或生成物的化学式;
②不会配平(或为了配平而更改物质的化学式);
③未写或写错反应条件;
④未写生成物的状态符号(“↑”或“↓”)或写错位置。
