第7课 夸张的脸 课件(共33张PPT) 人教版美术五年级下册

(共33张PPT)
人民教育出版社 小学美术 五年级下册
夸张的脸
读一读，下面的句子运用了什么修辞方法。
并思考这样写有什么好处？
教室里静得连根针掉下来都听得见。
小红的心小的针都穿不进去。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
老师讲得故事都笑死人了。
教室里静得连根针掉下来都听得见。
小红的心小的针都穿不进去。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
老师讲得故事都笑死人了。
夸张：是为了达到某种表达效果的需要，对事物的形象、特征、作用、程度等方面刻意夸大或缩小的修辞方式。
夸张是艺术家进行创作的手段之一。经过夸张的艺术作品，感染力更强，主题才更突出。
抓住特点大胆夸张、变形
夸张、变形
头小更小
头大更大
夸张的特点：
观察下面的图片，说一说，人物哪些部位进行夸张了？
脸部的夸张只要突出表现脸上某部的征，如眼睛、鼻子、嘴巴，或是额、颧骨、下巴等就会产生意想不到的效果。
通过故意扩大或者缩小事物的某一部分，可以使人物形象更生动，更丰富，收到意想不到的视觉效果。
非洲尼日利亚雕塑，眼睛很大，脸鼓的异常饱满，脖子上挂的圈圈"淹没"了下颚，很好的体现了非
洲某部落的形态。
中国明代佛教雕塑，眼睛怒目前方，眉毛异常厚实，额头处可见到常人没有的圆形突出，这些特征都为了显示天王的尊严与不可侵犯。
夸张的效果：
——鲜明、幽默、感染力
中国商代青铜人头像，嘴巴扁平且非常长，眼睛耳朵都超出正常人的比例，耳朵有比现代人经常说的"招风耳"更夸张的形状，且有很大的耳洞，眼睛呈三角形，暴出。
如何观察人物的脸？
1、观察分析人物脸部特点；
2、确定夸张部位。
脸型→五官：大小、距离、角度→发型
夸张
五官
开心
笑
多样的
脸型
漫画家们在绘画夸张的脸时，抓住了人物的哪些特征？是怎样进行夸张的呢？
思考：
“抓住人物所特有的（ ）、（ ）、（ ）等脸部特征，进行（ ）张或者（ ）夸张。
这是画好夸张的脸的绘画小窍门。
五官
表情
脸型
扩大
缩小
特色的五官
大小
距离
角度
抓住特点大胆夸张、变形
特色的发型
综合利用
抓住特点大胆夸张、变形
小试牛刀
夸
张手法
扩大
缩小
考一考
步 骤
一、观察找特点，确定夸张要素。
脸型：上窄下宽、接近圆形
五官： 小眼睛
大小 大鼻子
小嘴巴
距离 鼻子、眼睛较集中
角度 右嘴角向上倾斜
发型：桃心发型
整体感觉胖胖的，很喜庆。
绘画要求
1、根据所提供的照片，绘制一幅夸张的漫像。
2、运用夸张的手法，大胆塑造人物的头像。
3、构图合适。
4、注意抓住人物的特点。
欣赏作品
欣赏作品
拓展延伸
拓展
再 见