苏教版六年级上册数学《百分数的认识》 课件(共23张PPT)
文档属性
| 名称 | 苏教版六年级上册数学《百分数的认识》 课件(共23张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 9.4MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2025-09-17 09:36:46 | ||
图片预览
文档简介
(共23张PPT)
认识百分数
情境导入
怎么评价一场篮球比赛的投篮情况？
情境导入
学校篮球队参加了三场比赛，王老师记录了这三场比赛中的投篮情况。
1
第一场 第二场 第三场
投篮次数 25 20 30
投中次数 16 13 18
投中次数占投篮次数的几分这几
分母是100的分数
探究新知
百分数的读写
百分数通常不写成分数形式,而在原来的分子后面加上百分号“%”来表示。
例如： 写作：64%，读作百分之六十四。
“%”前面是几就读作百分之几
场次 投中次数 投篮次数 投中次数占投篮次数的几分之几（投中的比率） 化成分母是100的分数
第一场 16 25
第二场 13 20
第三场 18 30
第一场投中次数占投篮次数的
第二场投中次数占投篮次数的
第三场投中次数占投篮次数的
百分数通常不写成分数形式，而在原来的分子后面加上百分号“%”来表示。例如： 写作64%，读作百分之六十四
64%
65%
60%
百分数通常不写成分数形式，而在原来的分子后面加上百分号“%”来表示。
像上面这样表示一个数是另一个数的百分之几的数，叫做百分数。百分数又叫百分比或百分率。
探究新知
写 读
64% 百分之六十四
65% 百分之六十五
60% 百分这六十
写百分数时，先写分子，再写百分号。
百分数通常不写成分母是100的分数形式。
读百分数时，先读百分号（% 读作百分之），再读分子。
探究新知
像上面这样:表示一个数是另一个数的百分之几的数,叫做百分数。百分数又叫作百分比或百分率。
百分数通常不写成分数形式，而在原来的分子后面加上百分号“%”来表示。
百分数的读法：
64%
百分号
读作：百分之六十四
先读百分号，再读数
百分数的写法：
百分之六十五
写作：65%
先写数，再写百分号。
%
读出图中的百分数，并说出每个百分数的含义。
生活中的百分数
A
B
C
D
老师想买一件羊毛含量达到120%的毛衣，你认为老师能买到吗？
生活中的百分数
读出下面的百分数
（1）12% 23% 55% 46%
百分数有时比1小
（2）100% 120% 300%
百分数有时和1相等，有时比1大
（3）23.7% 78.5% 22.8%
百分数的分子可以是整数或小数
1.读出下列百分数。
75%读作：
350%读作：
2.写出下列百分数。
百分之九十 写作：
百分之一百零八点五 写作：
百分之七十五
百分之三百五十
90%
108.5%
百分数和分数在意义上的区别和联系：
分数 百分数
区别
联系 可以表示两个数量之间的倍比关系，也可以表示某个具体的数量。
只表示两个数量之间的倍比关系，不能表示某个具体的数量。后面不能带单位名称。
都可以表示两个数量之间的倍比关系
你能用百分数告诉大家你这节课的收获吗？
你收获了百分之几？
比如说我对同学们这节课上的表现的满意度100%
天才= 的灵感+ 的汗水
1%
99%
2.下面每个大正方形都表示“1”，图中涂色的部分和没有涂色的部分各占“1”的百分之几？
7%
93%
30%
70%
涂色部分 （ ） （ ） （ ）
空白部分 （ ） （ ） （ ）
95%
5%
课内检测
根据百分数的意义填空。
（1）学校合唱队中，男生人数是女生人数的45％，男生人数是女生人数的 男生与女生人数的比值是（ ）：100。
（2）给一艘轮船装货，已经完成了75％，已经装船的货物与货物总量的比是（ ）： （ ）。
（3）六年级一班学生的近视率是20％，（ ）的人数占全班人数的20％。
百分数和比都表示两个数的倍比关系。百分数可以看作后项是100的特殊形式的比。
试 一 试
下面哪些分数可以用百分数表示，哪些不能？为什么？
（1）一堆煤 吨，运走了它的 。
（2） 米相当于 米的 。
75%
50%
因为百分数表示两个数量之间的倍比关系，不能用来表示某个具体数量。
下面每个大正方体都表示“1”，涂色部分和空白部分各占“1”的百分之几？
涂色部分 （ ） （ ） （ ）
空白部分 （ ） （ ） （ ）
练 一 练
说一说这些百分数所表示的意思。
羊毛含量：78.1%
棉伦含量：29.1%
占 的78.1%。
占 的29.1%。
羊毛含量
棉伦含量
衣服总含量
衣服总含量
练 一 练
蛋白质含量6%
占 的6%。
蛋白质含量
牛奶总质量
说一说这些百分数所表示的意思。
练 一 练
10. 学校进行团体操表演，男生人数占40%。如果有100%人参加表演，男生有人（ ）；如果有200人参加表演，男生有人（ ）。
11.
认识百分数
情境导入
怎么评价一场篮球比赛的投篮情况？
情境导入
学校篮球队参加了三场比赛，王老师记录了这三场比赛中的投篮情况。
1
第一场 第二场 第三场
投篮次数 25 20 30
投中次数 16 13 18
投中次数占投篮次数的几分这几
分母是100的分数
探究新知
百分数的读写
百分数通常不写成分数形式,而在原来的分子后面加上百分号“%”来表示。
例如： 写作：64%，读作百分之六十四。
“%”前面是几就读作百分之几
场次 投中次数 投篮次数 投中次数占投篮次数的几分之几（投中的比率） 化成分母是100的分数
第一场 16 25
第二场 13 20
第三场 18 30
第一场投中次数占投篮次数的
第二场投中次数占投篮次数的
第三场投中次数占投篮次数的
百分数通常不写成分数形式，而在原来的分子后面加上百分号“%”来表示。例如： 写作64%，读作百分之六十四
64%
65%
60%
百分数通常不写成分数形式，而在原来的分子后面加上百分号“%”来表示。
像上面这样表示一个数是另一个数的百分之几的数，叫做百分数。百分数又叫百分比或百分率。
探究新知
写 读
64% 百分之六十四
65% 百分之六十五
60% 百分这六十
写百分数时，先写分子，再写百分号。
百分数通常不写成分母是100的分数形式。
读百分数时，先读百分号（% 读作百分之），再读分子。
探究新知
像上面这样:表示一个数是另一个数的百分之几的数,叫做百分数。百分数又叫作百分比或百分率。
百分数通常不写成分数形式，而在原来的分子后面加上百分号“%”来表示。
百分数的读法：
64%
百分号
读作：百分之六十四
先读百分号，再读数
百分数的写法：
百分之六十五
写作：65%
先写数，再写百分号。
%
读出图中的百分数，并说出每个百分数的含义。
生活中的百分数
A
B
C
D
老师想买一件羊毛含量达到120%的毛衣，你认为老师能买到吗？
生活中的百分数
读出下面的百分数
（1）12% 23% 55% 46%
百分数有时比1小
（2）100% 120% 300%
百分数有时和1相等，有时比1大
（3）23.7% 78.5% 22.8%
百分数的分子可以是整数或小数
1.读出下列百分数。
75%读作：
350%读作：
2.写出下列百分数。
百分之九十 写作：
百分之一百零八点五 写作：
百分之七十五
百分之三百五十
90%
108.5%
百分数和分数在意义上的区别和联系：
分数 百分数
区别
联系 可以表示两个数量之间的倍比关系，也可以表示某个具体的数量。
只表示两个数量之间的倍比关系，不能表示某个具体的数量。后面不能带单位名称。
都可以表示两个数量之间的倍比关系
你能用百分数告诉大家你这节课的收获吗？
你收获了百分之几？
比如说我对同学们这节课上的表现的满意度100%
天才= 的灵感+ 的汗水
1%
99%
2.下面每个大正方形都表示“1”，图中涂色的部分和没有涂色的部分各占“1”的百分之几？
7%
93%
30%
70%
涂色部分 （ ） （ ） （ ）
空白部分 （ ） （ ） （ ）
95%
5%
课内检测
根据百分数的意义填空。
（1）学校合唱队中，男生人数是女生人数的45％，男生人数是女生人数的 男生与女生人数的比值是（ ）：100。
（2）给一艘轮船装货，已经完成了75％，已经装船的货物与货物总量的比是（ ）： （ ）。
（3）六年级一班学生的近视率是20％，（ ）的人数占全班人数的20％。
百分数和比都表示两个数的倍比关系。百分数可以看作后项是100的特殊形式的比。
试 一 试
下面哪些分数可以用百分数表示，哪些不能？为什么？
（1）一堆煤 吨，运走了它的 。
（2） 米相当于 米的 。
75%
50%
因为百分数表示两个数量之间的倍比关系，不能用来表示某个具体数量。
下面每个大正方体都表示“1”，涂色部分和空白部分各占“1”的百分之几？
涂色部分 （ ） （ ） （ ）
空白部分 （ ） （ ） （ ）
练 一 练
说一说这些百分数所表示的意思。
羊毛含量：78.1%
棉伦含量：29.1%
占 的78.1%。
占 的29.1%。
羊毛含量
棉伦含量
衣服总含量
衣服总含量
练 一 练
蛋白质含量6%
占 的6%。
蛋白质含量
牛奶总质量
说一说这些百分数所表示的意思。
练 一 练
10. 学校进行团体操表演，男生人数占40%。如果有100%人参加表演，男生有人（ ）；如果有200人参加表演，男生有人（ ）。
11.