10 升国旗 教学设计
1教学目标
1.正确、流利、有感情地朗读课文 。
2.复习巩固汉语拼音,认识7个生字,会写其中的7个字
3.理解由生字组成词语的意思,体会认识两种新笔画。激发学生热爱祖国的思想感情。
2学情分析
一年级的学生识字量少,对于国旗对于他们的意义知之甚少,需要老师加以引导。
3重点难点
重点:借助拼音和课文插图,正确、流利地朗读课文 ,借助拼音认识8个生字,会写4个字。
难点:知道五星红旗是我国的国旗,激发学生热爱祖国的思想感情。
4教学过程
4.1 第一学时
4.1.1教学目标
1.正确、流利、有感情地朗读课文 。
2.复习巩固汉语拼音,认识7个生字,会写其中的7个字
3.理解由生字组成词语的意思,体会认识两种新笔画。
4.激发学生热爱祖国的思想感情。
4.1.2学时重点
重点:借助拼音和课文插图,正确、流利地朗读课文 ,借助拼音认识8个生字,会写4个字。
4.1.3学时难点
难点:知道五星红旗是我国的国旗,激发学生热爱祖国的思想感情。
4.1.4教学活动
活动1【活动】升国旗第一课时
一、 录音导入: 播放录音,说一说你都在什么时候听到过这首歌?(在升旗时)那升旗时你们会怎么做? 看一看文中的小朋友是怎么做的?
二、 初读课文
1、 借助拼音来正确的读课文。
2、 边读边画出要求认和要求写的字,在读这些字时要注意读音。
3、 指着这些字给你的同桌读一读。
4、 只看汉字不看拼音读一读,不认识的字看一看拼音。
三、 再读课文理解课文内容 读课文,说一说你读懂了什么? 教师引导,你能试着说一说与国旗有关的内容吗?
四、 精读课文,感悟课文内容。
1、 读课文说一说这首儿歌中一共有几句话?
2、 在小组内熟读这几句话。
3、 把你读的那一句读给你们的同学听。
二、 学习生字。
1、 学习会认的字。 出示生字卡片读一读。 游戏:找朋友。
2、 学习会写的字。
(1) 开火车读一读这些字。
(2) 说一说你能用什么方法记住这些字。
3、 指导书写。 国:指导要先写完里面的“玉”再封口。 我:要教师范写,重点指导笔顺。 歌:指导字的间架结构,左右大小要相等。 升、红:要指导熟字换偏旁的方法来写。
4、 学生描红,教师指导。
4.2 第二学时
4.2.1教学目标
1.正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文。
2 激发学生热爱祖国的思想感情。
4.2.2学时重点
重点 :正确、流利地朗读课文并背诵课文 。
4.2.3学时难点
难点:知道五星红旗是我国的国旗,激发学生热爱祖国的思想感情。
4.2.4教学活动
活动1【活动】升国旗第二课时
一这是一首非常优美、简洁的小诗,请同学们看屏幕(多媒体在背景图上出示课文,师配乐范读,生看图)
二.分析课文:
1.学习第一句:
(1)示课文第一句话:五星红旗,我们的国旗. (重音让学生自己读一读,告诉大家:我们的国旗是什么旗?(我们国旗是五星红旗)
(2)指名生读句,并比一比谁读得好,同时师指导提醒:men是轻声,没有声调!
(3)让生自己描述
(4)(多媒体出示五星红旗)师进一步介绍:这就是我们的国旗
(5)进一步指导生理解句子:五星红旗代表什么(五星红旗是我们的国旗,代表我们的国家)有谁知道我们国家的全称是什么? 那么五星红旗是(中华人民共和国的旗帜)。
(6)体会感情:五星红旗既然代表的是我们的国家,那它伟大不伟大?(伟大)那人对它是一种什么样的感情呢?(热爱它,感到很自豪)那人色彩用这样热爱的自豪的感情读读这句话吗?
①指名学生读,比一比谁读得更好;
②全班齐读。
2.学习第2句:
(1)引出国歌:升国旗的时候,我们不单单只是把国旗高高升起,还要播放什么?(播放国歌);
(2)让生回想前面小朋友们说过了,升国旗、奏国歌时应该怎样做?
(3)提问:在国歌声中,五星红旗是怎样升起来的?(在国歌声中,五星红旗高高升起);
3.学习第三句:
(1)刚才升国旗时节,我们的小朋友们都做得很不错,我们再来看看书上的小朋友们是怎样做的?
(2)指各生读句子。
三.师带领学生总结、引读全文:
四 .再读并试背课文: (多媒体再出示课文情景图及课文内容)
1.师带学生配乐齐读全文;
3.指名生试背诵(自己喜欢哪一句或自己记住了哪一句就背哪一句)
2.师带生边背诵边表演(会背的同学站起来和老师一起边背边表演,不会的同学请继续看书)
3全班同学边背边表演。
课件28张PPT。2 升国旗shēng guó qíɡuó qí
国旗
?
ɡuó ɡē
国歌
?
shēng q?
升 起
?
?
jìng lǐ
敬 礼
?
nín hǎo
您好
ɡuó qí ɡuó ɡē shēng q?
国旗 国歌 升起
?
jìng lǐ fānɡ xiànɡ nín hǎo
敬 礼 方 向 您 好
国旗 国歌 升起
?
敬 礼 方向 您 好
2 升国旗
w? xīng hóng qí
五 星 红 旗，
W? men de guó qí
我 们 的 国 旗。
guó gē shēng zhōng
国 歌 声 中,
gāo gāo shēng q?
高 高 升 起。
w? men lì zhèng
我 们 立 正，
xiàng nín jìng l?
向 您 敬 礼。
?
?
213 xīng qí
五 星 红 旗，
guó qí
我 们 的 国 旗。
我 们 的 guó gē shēng zhōng
国 歌 声 中,
gāo gāo shēng q?
高 高 升 起。
高 高 lì zhèng
我 们 ，
xiàng nín jìng l?
向 您 。立 正敬 礼2 升国旗
五 星 红 旗，
我 们 的 国 旗。
国 歌 声 中,
高 高 升 起。
我 们 立 正，
向 您 敬 礼。
?
?
213送一句话给国旗：
五星红旗， 。shēng左边撇小小,右边竖长长.升升旗
升起
上升xiàng撇头长一点,框框上宽下面窄。向方向
向来
一向wǒ斜钩个子长,顶天又立地.我我们men 人在门前站,门变瘦一点。们我们
人们
他们zhōng一竖穿扁口,上短下更长。中中国
中用
中间lì两点不一样,撇靠下横长。立立正
起立zhèng短横和短竖,上下左右各相等。正立正
正在
正好shēngzhōng 升中
