课后作业（一）
一、给下面的汉字注音。
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
国 旗 起 礼 升 中
二、读拼音，写词语。
wǒ mēn zhōng guó lì zhèng fāng xiàng
( ) ( ) ( ) ( )
Shàng shēng
( )
三、填空。
1.“我”字共有（ ）画，第四画是（ ），第五画是（ ）。
2.“升”字共有（ ）画，第二画是（ ）。
3.“向”字共有（ ）画，第三画是（ ）。
4.“立”字共有（ ）画，第四画是（ ）。
5.“们”字共有（ ）画，第五画是（ ）。
四、根据课文内容填空。
1.（ ）红旗，
（ ）的国旗。
国歌（ ），
高高（ ）。
我们（ ），
（ ）敬礼。
五、画一画我们的国旗。
升国旗 教学设计
1教学目标
1.复习巩固汉语拼音,认读14个生字,会规范书写其中的7个生字,能用生字口头组词。 2.认识两种新笔画,并会写。 3.掌握生字的笔画、笔顺,能正确书写。4.能朗读和背诵课文。5.知道五星红旗是我国的国旗,国旗代表国家,激发学生热爱祖国的感情。6.练习说话。
2学情分析
本班有一部分为留守儿童,由于父母不在家,缺少家庭教育,在家很懒散,学习基础不太好。本课又是从拼音学习到汉字学习的过渡,学生需要适应。因而老师要加强对学生的引导,让学生乐于学习。
3重点难点
1.学习本课生字,读准字音、记清字形。 2.掌握生字笔画、笔顺,能正确书写汉字。3.朗读、背诵课文。4.认识国旗,懂得热爱祖国
4教学过程
4.1 第一学时
4.1.1教学目标
1.复习巩固汉语拼音,认读14个生字,会规范书写其中的7个生字,能用生字口头组词。 2.认识两种新笔画,并会写。 3.掌握生字的笔画、笔顺,能正确书写。
4.1.2学时重点
1.学习本课生字,认识两种新笔画,读准字音、记清字形。 2.掌握生字笔画、笔顺,能正确书写汉字。
4.1.3学时难点
掌握生字笔画、笔顺,能正确书写汉字。
4.1.4教学活动
活动1【导入】积极感知
1.教师播放歌曲《国歌》,学生听歌曲。
2.播放升国旗的画面,用课件出示课题《升国旗》。学生看视频
3.用课件出示生字:国、旗、歌、起、您、礼;升、我、们、中、立、正、向。要求学生用抢读的方式认读。
4.纠正字音。
活动2【活动】积极发现
1.指导拼读课文,范读,教读。
2.学生先跟度,然后个别朗读,再集体朗读(在朗读的过程中勾出生字以及不理解的句子)。
活动3【活动】积极参与
1.出示投影,生字、词。学生点读生字,说笔顺,书空生字。
2.记忆字形,描红,教师指导描红是否到位。
3.指导书写,学生在田字格里书写生字。
活动4【讲授】积极构建
1.教师播放课件,指导学生朗读,组织、指导小组交流。
2.学生小组交流,说说每个字的偏旁、结构、组词。
3.学生相互评价。
活动5【练习】积极巩固
1.书空生字并描红。
2.抄写生字并组词。
4.2 第二学时
4.2.1教学目标
1.能朗读和背诵课文。2.知道五星红旗是我国的国旗,国旗代表国家,激发学生热爱祖国的感情。3.练习说话。
4.2.2学时重点
1.朗读、背诵课文。2.认识国旗,懂得热爱祖国
4.2.3学时难点
情感教育:认识国旗,懂得热爱祖国
4.2.4教学活动
活动1【导入】积极感知
1.检查生字掌握情况。
2.学生齐读,读拼音、读词语、读生字。
3.教师指出学生读错或读得不准的地方,并予以纠正。
4.点名读,对读得好的同学掌声鼓励。
活动2【活动】积极发现
1.出示图片,看图上画的是谁,在干什么,说一说。(少先队员升国旗。)
2.你能把这篇课文读一读吗?看看谁是今天的读书小明星?(学生自由读课文,要求做到:读准字音,不丢字,不加字,有一定感情。)
3.组织用不同方式读课文。(指名度,开火车读,男女生分读。)
活动3【活动】积极参与
1.细读课文,问:当嘹亮的国歌声响起时,你会想到些什么呢?(放课件) 答:(生1:我会想到电视里看到天安门升国旗的情景;生2:我会想到奥运会上中国运动员得到金牌时,五星红旗升起的情景;生3:我会想起学校星期一升国旗的情景)
2.当国旗升起的时候同学们怎么做的?(向国旗立正、敬礼)
3.为什么要向国旗立正敬礼呢?(表示尊敬,对国旗的尊重)
活动4【活动】积极建构
1.指导朗读,读出感情。
2.指导背诵,要求学生读课文后背诵,展示自己最好的读书、朗诵水平。小组内试背。
3.说说你用什么方法记住这首儿歌的。与同学分享自己的读书方法。
活动5【练习】积极拓展
1.说话练习。用自己的话说说,学习了本课,你有什么想说的?先在小组内说说,再个人举手说说。
2.补充说说。(说出对国旗的尊重和热爱之情)
活动6【作业】积极巩固
1.有感情地朗读课文。
2.向同学们介绍一下升国旗时我们该怎么做。
课件12张PPT。升国旗shēng左边撇小小,右边竖长长.升升旗
升起
上升xiàng撇头长一点,框框上宽下面窄。向方向
向来
一向wǒ斜钩个子长,顶天又立地.我我们men 人在门前站,门变瘦一点。们我们
人们
他们zhōng一竖穿扁口,上短下更长。中中国
中用
中间lì两点不一样,撇靠下横长。立立正
起立zhèng短横和短竖,上下左右各相等。正立正
正在
正好shēngzhōng 升中课件11张PPT。升国旗ɡuó qí ɡuó ɡē shēng q?
国旗 国歌 升起
?
jìng lǐ fānɡ xiànɡ nín hǎo
敬 礼 方 向 您 好
国旗 国歌 升起
?
敬 礼 方向 您 好
2 升国旗
w? xīng hóng qí
五 星 红 旗，
W? men de guó qí
我 们 的 国 旗。
guó gē shēng zhōng
国 歌 声 中,
gāo gāo shēng q?
高 高 升 起。
w? men lì zhèng
我 们 立 正，
xiàng nín jìng l?
向 您 敬 礼。
?
?
213 xīng qí
五 星 红 旗，
guó qí
我 们 的 国 旗。
我 们 的 guó gē shēng zhōng
国 歌 声 中,
gāo gāo shēng q?
高 高 升 起。
高 高 lì zhèng
我 们 ，
xiàng nín jìng l?
向 您 。立 正敬 礼2 升国旗
五 星 红 旗，
我 们 的 国 旗。
国 歌 声 中,
高 高 升 起。
我 们 立 正，
向 您 敬 礼。
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?
213送一句话给国旗：
五星红旗， 。作业：
画画我们的国旗，把你心中
的心愿写在国旗下。
