1 a o e 教案 (表格式)

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教学内容
a
o
e
教学目标
知识目标
认识四种声调符号，能够直接读出a
o
e
的四声。
情感目标
认识四种声调符号，能够正确读出a
o
e
的四声。
教学重点
1认识声调符号。
教学难点
2读出a
o
e
的四声。
教学方法
观察法、演示法、练习法。
　
教学过程
　
教学环节
教学内容流程　
二次备课
研读
一
组织教学二
复习：a
o
e的音、形三、观察途中小汽车在公路上的四种行驶方向的不同特点，与字母图上的调号的关系。四、学习四声调符号以及儿歌一声：
起音高高一路平，二声：
由低到高往上升，三声：
先降然后再仰起，四声：
从高降到最低层。
　
自探
五、手势歌：一声平，二声扬，三声拐弯，四升降。六、a
o
e
的四声练习。1．练习a
的四声
ˉˊˇˋ
2.
练习o
的四声ˉˊˇˋ3.
练习e
的四声ˉˊˇˋ
　
反馈
七、巩固练习：1顺读
2变序读3个别读，齐读
　
小结
八、1、课间游戏
。2、总结这节课学会了什么？（1什么叫四声。2a
o
e
的四声。）3、评比。
　
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