6 画 教案 (1)

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6
画
教案
教材简析：
本课是一幅经过装饰的山水画和一首无言谜语诗，图文对应，让学生有滋有味地循图读文，感受诗中所描绘的生机勃勃的景象，从而受到美的熏陶。21cnjy.com
学习目标：
1
认识11个生字，会写4个生字，认识“辶、忄”两个偏旁。
2
知道诗中的三组反义词，并学习积累。
3
正确流利地朗读课文，背诵课文。
教学时数：一节课
教学过程：一、导：
1
师：同学们，老师发现你们不仅爱学习，还非常喜欢画画，愿意把你最美的画展示给我们看吗？（学生高举自己的画）
2
幻灯展示几个学生的作品，并让小作者介绍自己的画。
3
老师评价学生的画。导出本节内容。
二、学：
1幻灯出示四幅画，学生欣赏后说说画中分别画的是什么。
（板书课题：画）
师：这幅画中的景物就是我们今天要学习的课文中的一幅画的内容，画中有山有水，有花有鸟，非常漂亮。作者还给这幅画写了一首诗呢。21世纪教育网版权所有
2
幻灯出示四幅带诗句的画面。
3
学生齐读课文，分小组读课文。
4
识字：
（1）出示生字宝宝，学生边认读边出示音节。
要求学生分清整体认读音节，平舌音，翘舌音，前鼻韵母，后鼻韵母。
（2）认识新偏旁：
忄：竖心旁
（惊）
辶：走之底
（远
近
还）
（3）去掉音节认读生字。
（4）出示词语，学生认读，巩固识字。
（5）在文中圈出认读的字。
5
学生再读课文，注意读准字音。三、析：
1
学生默读课文，找出诗句中的反义词，分别圈起来。
出示：
远----近
有---无
去---来
（学生齐读）
2
积累：你还知道哪些反义词？（学生自由交流）
3
出示几个词，学生说出反义词：
直---
高---
好----
笑---
白---
晚---
上---
冷---
4
读文思考：诗句中写到画上的哪些景物？（山水花鸟）
议一议：为什么走近了听不到水流的声音？
为什么春天过去了，山上还是绿色？
为什么人来了鸟也不害怕？
（因为这是一幅画，画中的景物是不会变化的。）
四、练：
师：欣赏了这幅漂亮的画，我们还要学会书写几个字，希望同学们既要认识又要正确地书写在田字格中。21教育网
1
幻灯出示：认识田字格的各部分（左上格
右上格
左下格
右下格
横中线
竖中线
）
认识笔画名称
（丶
点）
（丿
撇）
（
捺）
2
学生认读四个字：人
火
文
六
3学生分别说说四个字的笔顺。
4学生练习在田字格正确书写。
5练习背诵课文。板书设计：
画山
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有色
水
-----
无声
花
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还在
鸟
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不惊
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