初中语文：期中综合检测（苏教版七年级上）

期中综合检测
（120分钟
120分）
一、积累与运用（25分）
1．下列加点字的注音完全正确的一项是（3分）（
）
A．潺潺（chán）
纠葛（ɡé）
泅水（qiú）
邪魔鬼祟（chónɡ）
B．驰骋（chěnɡ）
皎洁（jiāo）
霎时（shà）
茅塞顿开（sè）
C．积攒（zǎn）
呜咽（yàn）
撷取（xié）
危言耸听（sǒnɡ）
D．憧憬（jǐnɡ）
徜徉（yánɡ）
镌刻（juān）
心旷神怡（yí）
2．下列词语书写有误的一项是（3分）（
）
A．潜移默化
摇摇欲坠
走头无路
历历在目
烟波浩淼
B．津津有味
气象万千
明察秋毫
眼花缭乱
死乞白赖
C．鸦雀无声
白驹过隙
一视同仁
指手画脚
道听途说
D．陈词滥调
念念有词
天涯海角
赏心悦目
返老还童
3.依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是（2分）
（
）
人生要学会选择。在心存忧惧的时候，你是自暴自弃、一蹶不振，还是_
________、愈挫愈勇？在怒不可遏的时候，你是一触即跳、以牙还牙，还是_
________、从容应对？在志得意满的时候，你是沾沾自喜、忘乎所以，还是、淡定超然？
A.冷静运筹
振作精神
谦虚谨慎
B.振作精神
冷静运筹
谦虚谨慎
C.谦虚谨慎
振作精神
冷静运筹
D.振作精神
谦虚谨慎
冷静运筹
4.华兴中学学生会下发通知布置社区服务活动事宜，通知正文中有两处语病，一处表达不得体，请找出来修改。（6分）
①尊敬老人是中华民族的传统美德，②社区服务的重要目的是使我们服务社会、增长才干的主要途径。③全体同学明天上午8点到新华社区开展服务活动，④活动时间为半天。⑤活动的内容是敬老院。⑥主要活动有三项：跟老人谈心，给老人表演节目，为老人打扫卫生。⑦我们将努力使敬老院蓬荜增辉。
（1）第____句，修改：______________________________________________
（2）第____句，修改：______________________________________________
（3）第____句，修改：______________________________________________
5．根据课文内容填空。（5分）
（1）________________？________________，休将白发唱黄鸡。
（2）________________，________________，此事古难全。
（3）《十五夜望月》中抒发作者思念之情的句子是：________________，_____
_____________？
（4）《赤壁》中以两个美女象征国家命运，以小见大，别出心裁的两句诗是：
________________，___________________。
（5）苏轼的《水调歌头》中表达天下离人美好心愿的诗句是：____________，
______________。
6.综合性学习。（6分）
针对当今部分青少年沉迷于网络，严重损害了他们身心健康的问题，学校团委开展相关主题活动，请你参加。
（1）下面是两组材料。根据两组材料提供的信息，说出沉迷于虚拟的网络有哪些危害（答出一条即可），并说出当今未成年人犯罪的特点是怎样的。（4分）
材料一：
新闻1：从偏远农村考入市里某重点中学的小邓，是家乡父老眼中的天之骄子，可进城后却在虚拟的网游中迷失了自我。把每月家里给的零花钱都拿去上网，结果学习成绩一路下滑。今年高考，连三本的分数线都没达到，只好又回到本地去补习。
（《北京晚报》）
新闻2：一位女孩为了去网吧会网友不惜从医院逃出，被父母发现后，因不满父母的阻拦，当街对母亲进行打骂。
（《寿光日报》）
材料二：
2015年中国青少年犯罪研究会对未成年人罪犯的调查
经常进网吧的
占93%
沉于网游的
占85%
上网主要目的是“聊天、游戏、浏览黄色网页、邀约犯罪”的
占92%
深圳检察院批捕未成年人犯罪情况
2009年
2010年
批捕案件数
7
14
批捕人数
15
26
起诉案件数
10
15
起诉人数
26
31
①沉迷于网络的危害：_______________________________________________
②未成年人犯罪的特点：_____________________________________________
（2）请你为学校团委的这次专题活动设计一个主题词。（2分）
主题词：___________________________________________________________
二、阅读品悟（45分）
（一）阅读下面两段文言文，完成7～10题。(13分)
【甲】孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”
一儿以日初远，而日中时近也。
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎 ”
一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎 ”
孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎！”
(选自《两小儿辩日》)
【乙】余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理。故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。
(选自《幼时记趣》)
7．解释下列句中加点的词。(4分)
(1)日始出时去人近
(
)
(2)故时有物外之趣
(
)
(3)日初出沧沧凉凉
(
)
(4)项为之强
(
)
8．翻译句子。(4分)
(1)孰为汝多知乎！
译文：_____________________________________________________________
(2)私拟作群鹤舞空。
译文：_____________________________________________________________
9．【甲】、【乙】两段文字均表现了儿童的聪明智慧，但各有侧重。甲段通过对话表现了儿童___________的特征，乙段则通过描写表现了儿童____________的特征。(2分)
10.你欣赏哪则材料中儿童的表现 请简要说说你的理由。(3分)
答：_______________________________________________________________
___________________________________________________________________
（二）阅读下文，完成11～14题。（16分）
风吹起蒲公英的那一刻
顾晓蕊
①十岁生日那天，母亲送他一份特别的礼物，一把红棉吉他。母亲是位乡村音乐老师，她轻轻拨动琴弦，流淌出美妙的乐曲。他听得着了迷，缠着母亲教他识谱，教他弹唱。
②过了一段时间，他的指尖也能如蝴蝶般在琴弦间飞舞。那时日子虽然清苦，却有无数的快乐。后来，母亲因病去世了。想念母亲时，他就抱着吉他弹唱，让琴声带走内心的悲伤。
③一天放学回家，父亲指着一个女人说，是他的继母。女人身后站着个年龄与他相仿的男孩，父亲说这是弟弟，他的心猛地疼了一下。
④仅靠几亩薄田，难以维持生计。为了养家，父亲到附近的砖场打工，偶尔买回些零食，分给弟弟多些，他少些。他觉得父亲变了，心里悲凉。
⑤又是一个周末，父亲进家，从包里掏出两个苹果。红红的苹果又大又圆，散发着诱人的光泽，馋得他直咽口水。父亲当着继母的面，把苹果递给弟弟，扭身想对他说些什么，他赌气地跑开了。
⑥躺在床上，想起刚才的一幕，泪水悄然地滑落。这时，有人推门进来，是继母。他合上眼，假装睡着。继母在床边坐了会儿，给他掖掖被子，随后，轻轻地离开。他侧过身，碰到一个凉凉的东西，掏出一看，是苹果。他心头一暖，委屈消散了。继母的爱是无声的，他和弟弟的感情日渐融洽起来。弟弟的学习成绩好得出奇，让他这个做哥哥的很是惭愧。
⑦那天，他和弟弟并排躺在田野上，风轻轻地吹着，周围丛生着一片片蒲公英。他们聊起各自的梦想，他说将来想当一名歌手，弟弟说他希望化作蒲公英的种子，随风飘向远方。
⑧不幸再次降临到这个家。父亲在下班的路上遭遇了车祸。弥留之际，拉着他的手说，孩子，我所做的一切，都是为了这个家。
⑨父亲走后，继母一下子苍老了许多，她常坐在那里发愣，忧愁爬满脸庞。
⑩他作出了决定，对继母说，我到外边打工，挣钱供弟弟读大学。继母低声说，我没啥能耐，让你跟着受苦。她紧咬着嘴角，泪水落了下来。第二天清晨，他留下一封短信，背起心爱的吉他，悄悄地离开家，来到一家建筑工地。偶然的一个夜晚，他看到有人在街头弹唱，生意还挺火，心中一阵暗喜。弟弟正读高中，购买复习资料需要更多的钱。他把吉他擦拭一遍，调好弦，下班后练着已经陌生的曲子。就这样，白天在工地干活，晚上到街头弹唱。
一天，收到弟弟的来信，弟弟考上了大学。读着读着，泪水洇湿了纸页。原来，弟弟曾到工地上找过他，工友们说，他下班后，到街头唱歌去了。弟弟转过几条街巷，看到了抱着吉他弹唱的他。弟弟听得泪流满面，忍了又忍，没有喊出声来。弟弟说，当时就下定决心，要用最好的成绩回报哥哥。等考上大学，边学习边打工，这样哥哥就不用那么辛苦了。那天晚上，他破天荒地买了酒，还有几碟小菜，叫来了几位工友。那一晚，他醉了，是工友们把他抬到床上的。他感觉自己和弟弟一样，实现了儿时的梦想，他化作了一缕清风，吹起洁白的蒲公英，飘向遥远的地方。
（选自《天池小小说》2012年第1期，有改动）
11.请分析文章题目“风吹起蒲公英的那一刻”的含义。(3分)
答：_________________________________________________________________
12.判断下列句子所用的描写方法，并分析句子中加点词所包含的情感。（6分）
（1）女人身后站着个年龄与他相仿的男孩，父亲说这是弟弟，他的心猛地疼了一下。
答：________________________________________________________________
____________________________________________________________________
（2）继母在床边坐了会儿，给他掖掖被子，随后，轻轻地离开。
答：________________________________________________________________
____________________________________________________________________
13.读第 段，弟弟看到哥哥在街头唱歌，为什么“泪流满面，忍了又忍，没有喊出声来”？请谈一谈你的理解。(4分)
答：________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
14.读第 段的画线句，思考其在文中的作用是什么。(3分)
答：________________________________________________________________
（三）阅读下面的短文，完成15～19题。(16分)
跪拜乡土
刘志坚
一位友人去台湾观光，在下榻的茶棚里，闲聊时，竟遇到了一位同村乡亲。那是一位年近八旬的老人，喜颠颠地问家乡情况，问他熟悉的亲人，问门前的清江水，一问一答，竟勾起了老人的思乡之情，萌发了回乡看看的念头，而且这愿望很强烈。临别时，还即兴赋诗一首：君自故乡来，无端惹乡愁。门前清江水，是否至今流？
老人故里，已没有了亲人，但逢此盛世，三通既畅，为何不回去看看？为了不负等待了60年的梦想，怎么也得回乡一趟。回乡，这是前世今生的心愿，为了此生之圆满，不留遗憾，他当即向乡人许诺，适当时候，一定回乡来看看。
不到一年，这位老人真的在儿子的陪同下，回到阔别半个多世纪的家乡。
有乡亲问：父母不在了，又无亲人，回来看看，看什么呢。
真的，看什么呢？老人说，一是回来看乡亲，乡亲就是我的父母，我的亲人；二是回来感恩，感恩这片生我养我的土地。
是啊，老人是在这片土地上出生的，家园不在，这方热土还在；青山不老，绿水长流。正是这方热土，养育了先人，养育了自己。
老人说的，字字句句，沉甸甸的。这是他的胞衣地，这里有他父母的坟茔，虽然只是一堆黄土，却埋着父母的期盼，与自己血脉相系相连。这山水，这故地，这清江，甚至父母栖身之所的早已散去的炊烟，都与自己脉息相系，感情相通，让他魂梦相守。于是他对着这一方父母故地，对着这方魂牵梦绕的山水，这熟稔的土地，焚纸拈香，长恸而歌，长跪而拜。
父母逝去，根脉还在，父母生前衣食之地还在，身后安息之所还在。世事在变，但养育自己的山水不变。乡人的乡情，家乡的水井，远去了的故园风物，以及故乡暮色下的烟霭，都滞留在记忆的时空里，是无法抹去的。他跪拜的是一份沉甸甸的乡情，是对乡土的挚爱，是一份温馨的眷恋。
乡土乡情，总是难忘。这是一种与生俱来的对故乡的依赖，是一种深入骨髓的乡土文化的潜质，是楔入故乡泥土深处的楔子，它成了维系乡情的脐带。我们每个人，都有着割舍不了的情怀，这种恋乡情结，与生命同在，终生守望。
跪拜故乡，就是跪拜土地。这土地是我们的安身立命之所，你可以远离，但不可以割舍。土地是母亲，是人民，是一切生灵的根基。我们跪拜是一种心接地气的活法，也是一种精神，一种坚守，一种对大地母亲的感恩和对生命的感悟。
我们每个人，都有一个出生地，一个故乡，没有选择，这是你的命之根，生之源。它为我们承载很多，山水的仁慈，土地的博爱，谷物的恩泽，我们世世代代，都是以鞠躬的方式，贴近它，守候它，让我们总是心存敬畏，皈依在它脚下，让我们魂牵梦回。因为这里有你的母亲，你的亲人。正是母亲——这一方大地，用乳汁抚育了自己的成长。故乡是不能搬迁的，也不能更改，你只能惦记，只能膜拜，这是人的宿命。
八旬老人，千里回乡，跪拜乡土，给我们以启迪，以震撼。故乡在变，但那惦念和感恩之情，是不变的，一如门前清江水，一直向东，日夜长流。正如老人“回乡有感”所吟：
白发回乡一梦中，故园已非旧时容。只有门前清江水，涛声日夜水朝东。
（摘自《思维与智慧》2012年第1期）
15.第1段写老人即兴所赋的一首诗，有何作用？（3分）
答：________________________________________________________________
____________________________________________________________________
16.试分析第2段中画线的句子，结合下文说一下老人想回乡看什么。（3分）
答：________________________________________________________________
____________________________________________________________________
17.回到故乡，面对这一方热土，老人为什么要“长跪而拜”？
（3分）
答：________________________________________________________________
____________________________________________________________________
18.为什么说“跪拜故乡，就是跪拜土地”？（请用原文回答）（3分）
答：________________________________________________________________
____________________________________________________________________
19.
八旬老人，千里回乡，跪拜乡土，给我们以什么启迪和震撼？（4分）
答：________________________________________________________________
____________________________________________________________________
三、写作（50分）
20.在成长的道路上，阳光时时洒满你的心田，风雨也可能不期而至。假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！忧郁的日子里需要镇静：相信吧，快乐的日子将会来临。过去的日子已经过去，现在的日子正在承受，未来的日子即将来到，面对日子，我们有无尽的情愫，请提起你的笔，抒发在日子里的深切感受。
请以“日子”为题写一篇文章。
要求：（1）诗歌除外，文体不限；（2）不少于500字。
答案解析
1．【解析】选D。A项中“祟”应读suì；B项中“皎”应读jiǎo；C项中“咽”应读yè。
2．【解析】选A。“头”应为“投”。
3.【解析】选B。按顺序找出与“自暴自弃”“一触即跳”“沾沾自喜”意义相对的词语即可。
4.答案：(1)②
社区服务是（使）我们服务社会、增长才干的主要途径。（或：社区服务的重要目的是使我们服务社会、增长才干）
(2)⑤
活动的内容是为敬老院（的老人）服务。（或：活动的地点是敬老院）
(3)⑦给敬老院送去温暖。（“蓬荜增辉”不得体，能将其修改得体即可）
5．答案：（1）谁道人生无再少
门前流水尚能西
（2）人有悲欢离合
月有阴晴圆缺
（3）今夜月明人尽望
不知秋思落谁家
（4）东风不与周郎便
铜雀春深锁二乔
（5）但愿人长久
千里共婵娟
6.答案（示例）：拒绝网游，健康成长
绿色上网，健康成长
网络有风险，上网须谨慎
7．答案：(1)距离
(2)所以
(3)刚刚，开始
(4)同“僵”，僵硬
8．答案：(1)谁说你智慧多呢
(2)我私下里把它们比做群鹤在空中飞舞。
9．答案（示例）：探求事理独立思考、大胆质疑
凝神观察、大胆想像、富有好奇心
10.答案：示例一：欣赏【甲】则材料中儿童的表现，是因为他们能够从不同角度看问题，大胆质疑。
示例二：欣赏【乙】则材料中儿童的表现，因为他能专注地观察事物，且能驰骋想像，这能大大地促进创造性思维能力的提高。
附【甲】【译文】
孔子到东方游历，（途中）看见两个小孩在争辩，就问他们在辩论什么。
一个小孩说：“我认为太阳刚出来时距离人近，而正午时距离人远。”
另一个小孩却认为太阳刚出来时离人远，而正午时离人近。
前一个小孩说：“太阳刚出来时大得像车上的篷盖，等到正午时就像盘子碗口那样小，这不正是远的显得小而近的显得大吗 ”
另一个小孩说：“太阳刚出来时清凉而略带寒意，等到正午时就热得像把手伸进热水里一样，这不正是近的就觉得热而远的就觉得凉吗 ”
孔子听了，不能判断谁是谁非。
两个小孩笑着说：“谁说你智慧多呢 ”
11.【解析】本题考查对文章题目的理解能力。通过阅读第⑦、 段，在理解“风”“蒲公英”的喻义后，不难作出回答。
答案：含义是在这一刻他和弟弟都实现了自己的梦想，弟弟通过自己的努力考上了理想的大学，而他则打工挣钱供弟弟上大学，同时自己也实现了做一名歌手的心愿。
12.【解析】本题考查描写方法及对句中关键词语的理解能力。描写方法的判断较简单，对词语的分析，要紧密联系文章内容、人物所处的环境和人物之间的关系来考虑。
答案：（1）心理描写。“疼”一词写出了“他”内心的担忧，有了这个没有血缘的弟弟后，父亲还爱自己吗？
（2）动作描写。一个简单的动作“掖”，表现了这位继母富有爱心，能平等地对待“他”。
13.【解析】本题考查对人物内心情感的理解能力。阅读第 段，从兄弟间真挚的情感来考虑回答。
答案：因为弟弟看到哥哥打工之余还要去唱歌挣钱供自己读大学，哥哥为自己付出的太多了，他内心非常感动。之所以没有喊出声，是因为已暗暗下定决心，要用自己的优异成绩作为回报。
14.【解析】本题考查关键句在文中的作用。要特别注意文中的主旨句，它一般存在于文章的末尾，具有点明主旨的作用。
答案：照应文题，点出文章的主旨。
15.【解析】本题考查对开头作用的理解。紧扣老人的思乡之情，联系其与后文老人回家乡的关系作答。
答案：承上启下，文章交代了老人对故乡的思念之情，为下文写老人回家乡埋下了伏笔。
16.【解析】本题考查对信息的筛选概括。通读全文，抓关键语段，依据第5段筛选概括。
答案：一是回来看乡亲，乡亲就是他的父母，他的亲人；二是回来感恩，感恩这片生他养他的土地。
17.【解析】本题考查对老人行为的理解。紧扣老人对故土的热爱作答。
答案：因为他跪拜的是一份沉甸甸的乡情，是对乡土的挚爱，是一份温馨的眷恋。
18.【解析】本题考查对重点语句的理解。通读文章，找到该句，结合上下文搜寻答案，即第10段。
答案：土地是我们的安身立命之所，你可以远离，但不可以割舍。土地是母亲，是人民，是一切生灵的根基。我们跪拜是一种心接地气的活法，也是一种精神，一种坚守，一种对大地母亲的感恩和对生命的感悟。
19.【解析】本题是开放性试题，紧扣游子对故乡的惦念和感恩之情展开，最好用上文中的相关词句，意合即可。
答案：身处异地的游子，他的故乡不论如何变化，但游子对故乡的惦念和感恩之情，是永不变的。
20.【写作提示】根据提示，我们知道此题宜写自己对生活的审读，通过描述一件令人悲伤、郁闷的事情，写清自己复杂的心理活动，表达对未来的憧憬向往。注意从“日子”的引申义或比喻义出发，写对“明天日子”的期望，如目标、理想、愿望、下一代等等。生活中，有时我们会失去很多，但当我们继续前进或换个角度看人生时，我们会发现，其实过不了多久我们会得到比失去之前的更多的东西，包括坚毅、快乐、自信、幸福。先抑后扬的手法可增加悬念，激起读者的阅读兴趣。