中小学教育资源及组卷应用平台
第二单元 2.3 描述简单的路线图 课时练
2025-2026学年上学期小学数学人教版六年级上册
一、选择题
1.聪聪从家到学校,先向北走了一段路,再向东走了一段路,然后向南走了一段路才到学校,聪聪走的路线应该是( )。
A. B. C.
2.从汽车站向( )走( )站到医院。
A.南;3 B.南;2 C.北;2
3.“五一”假期小东一家到惠州西湖游玩,为了拍摄美丽的景色,小东操控一架无人机朝东偏北28°方向飞行航拍,由于天气原因,他操控这架无人机往相反方向飞行,这时它朝( )方向飞行。
A.西偏南28° B.南偏西28° C.西偏北62° D.南偏东62°
4.六年级研学的行走路线如下图,下面说法正确的是( )。
A.从A地向东走3km,再向东偏北30°方向走12km到达B地。
B.从B地向东偏北30°方向走12km,再向西走3km到达A地。
C.从A地向东走3km,再向西偏北30°方向走12km到达B地。
5.淘气坐公交车从学校出发到图书馆(如图)。下列行驶路线正确的是( )。
A.向南偏东40°行驶2站
B.向西偏南40°行驶2站
C.向北偏东35°行驶3站
二、填空题
6.说一说三只小动物从家里出发的寻宝路线图,并填空。
(1)小兔先向 走25米,再向 走 米就到了藏宝处。
(2)小企鹅先向南走 米,再向 走20米就到藏宝处。
(3)小蜜蜂先向 走20米,再向 走 米就到藏宝处。
7.下图是3路公交车的行驶路线,看图填空。
(1)3路公交车从起点站出发向( )偏( )( )°的方向,行驶( )千米到达A站;再向( )方向行驶( )千米到达B站;最后向( )偏( )( )°方向行驶( )千米到达终点站。
(2)3路公交车从终点站向( )偏( )( )°方向行驶( )千米到达B站;再向( )方向行驶( )千米到达A站;最后向( )偏( )( )°方向行驶( )千米回到起点站。
三、作图题
8.星期六,小猴打电话邀请松鼠到家里做客,松鼠问小猴怎么走,小猴说:“从你家出发,向西偏北40°方向走150米到玉米地,再从玉米地出发,向东偏北35°方向走250米就到我家了。”请你帮松鼠画出路线图,让它很快找到小猴家。
四、解答题
9.4路公交车向西偏北行驶3千米后,又向西行驶2千米,最后向南偏东行驶3千米到达终点。
①请你根据上面的描述把4路公交车行驶的路线图画完整。
②请你根据线路图写一写4路公交车沿原路返回时行驶的方向和路线。
10.看图填空并回答问题。
(1)学校在中心广场的东偏( )( )的方向上,距中心广场( )。
(2)小丽从家经过中心广场到电影院,需要沿哪个方向走,需要走多少米?请用方位的知识描述出来。
11.学校举行秋季运动会,长跑比赛路线如下图。
(1)根据路线图(从学校出发经过博物馆和公园最后回到学校),说一说张华参加比赛时所走的方向和路程,并完成下表。
方向 路程 时间
学校→博物馆 10分钟
博物馆→公园 4分钟
公园→学校 6分钟
(2)张华参加比赛时的平均速度是多少?
12.仔细观察,探究路线。
(1)公园在地铁站的 方向,相距 米。
(2)说说小军从家到汽车站的具体路线。
参考答案
题号 1 2 3 4 5
答案 C B A A A
1.C
【分析】依据“上北下南左西右东”,再结合题意,可只是先向地图的上方行走,又向地图的右面行走,接着向下方行走,到达终点。
【详解】聪聪从家到学校,先向北走了一段路,再向东走了一段路,然后向南走了﹣段路才到学校,聪聪走的路线应该是C;
故选:C。
【点睛】本题的地图较为特殊,没有复杂的方向,只有简单的横竖线段来表示路线,故只要遵循题意行走即可。
2.B
【分析】根据“上北下南左西右东”,汽车站到医院从图上是往下走,即向南走,再确定几站即可。
【详解】从汽车站向南走2站到医院。
故答案为:B
【点睛】关键是明白地图上的方向是按“上北下南左西右东”。
3.A
【分析】相对位置,方向相反,角度和距离不变。东偏北28°方向的相反方向是西偏南28°。
【详解】他操控这架无人机往相反方向飞行,这时它朝西偏南28°方向飞行。
故答案为:A
4.A
【分析】
根据平面图方向的辨别“上北下南,左西右东”,分别以从B地出发,确定行走的路线,再根据方向的相对性:它们的方向相反,角度相等,距离相等;以A地出发,确定行走的路线,进而解答。
【详解】以B点出发:
90°-30°=60°
从B地向西偏南30°(或南偏西60°)方向走12km,再向西走3km,到达A地;
从A地向东走3km,再向东偏北30°(或北偏东60°)方向走12km到达B地。
六年级研学的行走路线如下图,下面说法正确的是从A地向东走3km,,再向东偏北30°方向走12km到达B地。
故答案为:A
5.A
【分析】以图上的“上北下南,左西右东”为准,找到淘气从学校出发到图书馆的路线,结合图上的方向、角度以及行驶的站数进行解答。
【详解】淘气坐公交车从学校出发到图书馆,向南偏东40°(或东偏南50°)行驶2站。
故答案为:A
6. 北 东 60 50 东 南 西 60
【分析】利用上北下南,左西右东的基本方位,结合数据叙述即可。
【详解】(1)小兔先向北走25米,再向东走60米就到了藏宝处。
(2)小企鹅先向南走50米,再向东走20米就到藏宝处。
(3)小蜜蜂先向南走20米,再向西走 60米就到藏宝处;
【点睛】题主要考查线路图的识别,注意掌握上北下南,左西右东的基本方位辨别法。
7. 西 北 40 3 正西 4 南 西 30 3 北 东 30 3 正东 4 东 南 40 3
【分析】描述路线图时,要先按行走路线确定每一个参照点,然后以每一个参照点建立方向标,描述到下一个目标所行走的方向和路程,即每一步都要说清是从哪儿走,向什么方向走了多远到哪儿。
【详解】(1)3路公交车从起点站出发向(西)偏(北)(40)°的方向,行驶(3)千米到达A站;再向(正西)方向行驶(4)千米到达B站;最后向(南)偏(西)(30)°方向行驶(3)千米到达终点站。
(2)3路公交车从终点站向(北)偏(东)(30)°方向行驶(3)千米到达B站;再向(正东)方向行驶(4)千米到达A站;最后向(东)偏(南)(40)°方向行驶(3)千米回到起点站。
【点睛】解答本题时,注意从起点站出发沿途经过的那些方向在返回时,度数不变,而方向都变成相反的了。这就是位置的相对性的应用。
8.见详解
【分析】在平面图上标出物体位置的方法:
先用量角器确定方向,再以选定的单位长度为基准用直尺确定图上距离,最后找出物体的具体位置,并标上名称。
【详解】如图:
【点睛】在具体作图的过程中,我们能体会到:仅有方向或仅有距离都不能准确表示物体的位置,需要二者结合起来才可以。
9.①见详解
②见详解
【分析】(1)因为图上距离1厘米表示实际距离1千米,于是即可求出行驶的图上距离,再据1路公共电车行驶的方向,即可画出电车的行驶路线图,据此解答即可。
(2))“沿原路返回”,说明原来的观测点和现在的观测点是互换的,根据口诀“观测点互换,方向相反,角度和距离不变”可写出路线。
【详解】(1)由分析画图如下:
(2)4路公交车向西偏北行驶3千米后,又向东行驶2千米,最后向南偏东行驶3千米返回起点站。
【点睛】此题主要考查线段比例尺的意义,以及依据方向(角度)和距离判定物体位置的方法。
10.(1)北;27°;320米;
(2)小丽从家出发,先向东偏北27°走200米到达中心广场,再向东偏南15°走400米就可到达电影院。
【分析】在地图上按照上北下南左西右东确定方向,注意观测点的位置,据此解答。
【详解】(1)以中心广场为观测点,学校在中心广场的东偏北27°的方向上,距中心广场320米。
(2)小丽从家出发,先以小丽家为观测点,向东偏北27°走200米到达中心广场,再以中心广场为观测点,向东偏南15°走400米就可到达电影院。
【点睛】此题主要考查依据方向和距离判定物体位置的方法。
11.见详解
【分析】描述路线图时,要先按行走路线确定每一个参照点,然后以每一个参照点建立方向标,描述到下一个目标所行走的方向和路程,即每一步都要说清是从哪儿走,向什么方向走了多远到哪儿。
【详解】(1)
方向 路程 时间
学校→博物馆 东偏北6° 2000米 10分钟
博物馆→公园 西偏北40° 1000米 4分钟
公园→学校 南偏西55° 1500米 6分钟
(2)(2000+1000+1500)÷(10+4+6)
=4500÷20
=225(米)
答:张华参加比赛时的平均速度是225米每分钟。
【点睛】本题考查了有关路线图的描述,其本质还是用方向、角度、距离来描述物体的位置;最后一问是求平均速度,注意不是速度的平均值,而是总路程除以总时间得到的数值。
12.(1)西偏南30°;2000
(2)见详解
【分析】(1)根据上北下南左西右东确定方向,西和南之间的夹角是90°,西偏南也可以说成南偏西,角度=90°-西偏南的角度;图上1厘米表示500米,图上厘米数×1厘米表示的米数=实际距离。
(2)用方向和距离结合来描述路线时,要注意三个要素:一是观测点(即参照物),二是方向,三是距离。
【详解】(1)90°-30°=60°
500×4=2000(米)
公园在地铁站的西偏南30°或南偏西60°方向,相距2000米。
(2)500×3=1500(米)
500×5=2500(米)
小军从家先向东偏北45°或北偏东45°方向走1500米到达火车站,从火车站向正东走2500米到达商场,再从商场向东偏南45°或南偏东45°方向走1500米到达汽车站。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页)
21世纪教育网(www.21cnjy.com)