浙教版科学八年级暑期辅导教案第14讲-伏安法测电阻

学员班级：
年
级：八年级
课
时
数：3课时学员姓名：
辅导科目：
学科教师：
教学主题
电学实验
授课日期及时段
教学过程
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（1）在未检查电路连线是否正确的情况下，闭合开关，调节滑动变阻器滑片，电流表示数将
，电压表示数将
．（选填“发生变化”或“保持不变”）（2）检查电路，发现有一处连接错误，请指出连接错误的导线是
（选填“a”“b”“c”“d”）．（3）纠正错误后，闭合开关，测得几组数据如表，请读图并填写完整．实验次数122电压/V1.52.12.8电流/A0.10.14
（4）接下来将定值电阻换成小灯泡接入电路
( http: / / www.21cnjy.com )，闭合开关后，小灯泡不亮，电流表无示数，电压表示数接近电源电压，出现这种故障的原因可能是
答案：（1）发生变化；保持不变；（2）d；（3）0.18；（4）灯泡断路．
( http: / / www.21cnjy.com )（此环节设计时间在10分钟内）（以学生自我总结为主，TR根据教案中
( http: / / www.21cnjy.com )的总结进行引导为辅，为本次课做一个总结回顾；总结方式可以多种多样，如画思维导图、默想回忆、抢答形式等。教案中给到重难点/易错点等的总结条目。）1.
2.3.
( http: / / www.21cnjy.com )1.
包含预习下次课内容和复习本次课内容两部分；
2.
建议作业量不宜过多，最好控制在学生30分钟内能够完成；3.
每节课前教师对作业进行批改与讲解；本次课复习1、如图所示的电路中，闭合开关时，下列说法正确的是(　　)
( http: / / www.21cnjy.com )A．两灯泡串联
B．电流表测的是总电流C．电流表测的是L1的电流
D．电流表测的是L2的电流【答案】C2、如图所示的电路，闭合开关S后，两灯
( http: / / www.21cnjy.com )都不亮。用电压表检测得到的结果是：UAB＝UBC＝UDE＝UEF＝0，若故障只有一处，则可能的原因是(　　)
( http: / / www.21cnjy.com )A．电路A、B间短路
B．电路B、C间断路C．电路D、E间短路或断路
D．电路E、F间断路【答案】C3．
如图5所示电路中，当接通开关S后，发现电流表指针偏转，电压表指针不动，则故障可能是（
）A．L1的灯丝断了
B．L2的灯丝断了
C．L1短路
D．L2短路【答案】
C4．将图6中的器材连接起来，要求：灯泡L1和L2串联，用电压表V1测L1的电压，用电压表V2测L1和L2串联后的总电压。
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图6
【答案】5、如图所示，电源电压保持不变
( http: / / www.21cnjy.com )。闭合电键S，电路正常工作。一段时间后，三个电表中只有一个电表的示数变大。若电路中只有一处故障，且只发生在电阻R1或R2处，则下列判断中正确的是（
）
A、若电压表V1示数变大，则电阻R1短路
B、若电压表V1示数变大，则电阻R2短路
C、若电压表V2示数变大，则电阻R1断路
D、若电压表V2示数变大，则电阻R2断路【答案】D6、如图是小文同学研究串联电路中电流、电压特点的实物连接图，当电键闭合时，灯L1亮，灯L2不亮，电流表有示数电压表无示数。则故障原因可能是（
）
A、L1断路
B、L1短路
C、L2断路
D、L2短路【答案】D7.(2011)32.小张在探究导体电阻与长度的关系实验
时，器材有：6伏蓄电池、电压表(0
( http: / / www.21cnjy.com )--3V，0--15V)、滑动变阻器（50Ω
1.
5A）、开关各一个，导电性能较差的镍铬合金线MN(电阻较大），刻度尺一把，导线若干。(1)、右图是实验时没有连接完整的电路，请完成电路的连接。(2）、连接电路时，滑动变阻器的滑片要滑到
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端（选填“A”或“B”），在实验中小张同学记录了下表一组实验数据，请你分析表中实验数据，得出导体两端的电压与长度的关系是
。而小张认为由这些实验数据就可以得到导体电阻与导体长度成正比的结论。请你为他说明理由
。
答案:
( http: / / www.21cnjy.com )8.(2012上城)32.（8分）龙龙同学在科学实验比赛时，对串联电路电压规律进行了探究。【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和
【设计与进行实验】⑴按图所示的电路图连接电路；⑵闭合开关，用电压表测出L1两端的电压；⑶在测L2两端的电压时，龙龙同学为了节省实验时间，采用以下方法:电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上；⑷测出AC间的电压。【交流与评估】拆接电路时,开关必须_
__；⑵龙龙同学用上面的方法能否测出L2两端的电压？为什么？_____
_____。UAB/VUBC
/VUAC
/V2.41.43.7⑶方法改进后，所测出AB、BC、AC间的电压记录在右面表格中。请分析造成以上实验结果的原因是__
___。
⑷仅根据以上结果，龙龙得出结
( http: / / www.21cnjy.com )论：串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和。请问该实验在设计方案上还存在的不足之处是：__
___。答案:（1）断开
（2）不能，因为电压表的正负接线柱接反了
（3）实验误差（读数错误、仪表精度等合理均给分）（4）以一次实验得出科学规律9.
(2012年西湖)32．图为一个
( http: / / www.21cnjy.com )未完成连接的实验电路实物示意图，运用图示仪器测定毫安表（图中用mA表示，是一种量程很小的电流表）的电阻（在许多解题过程中往往假定电流表的电阻为零，这只是一种简单的近似处理，实际上电流通过电流表时电流表上是有电压的），电阻箱是一种可变电阻，接入电路的电阻值可以直接读出。在实验过程中，先将仪器按设计要求接成实验电路图，然后闭合电键，仔细调节滑动变阻器和电阻箱，读得mA表读数I1，电流表A读数I2，电阻箱读数R0。⑴写出计算mA表电阻r的表达式（用I1、I2、R0表示）
。⑵请你用线条代表导线在答题卷中将需要连接而未连接好的仪器连接起来。⑶通过查资料，小明知道电流表可以改装成电压表，假设上述毫安表量程为0～3mA，电阻为10Ω，若要将该毫安表改装成量程是9V的电压表，应
联一个
Ω的定值电阻。答案:（8分，每空2分）（1）（2）见右图（3）串
299010.（2012拱墅二模）（8分）“曹
( http: / / www.21cnjy.com )冲称象”的故事流传至今，最为人称道的是曹冲采用的方法，他把船上的大象换成石头，而其他条件保持不变，使两次的效果（船体浸入水中的深度）相同，于是得出大象的重就等于石头的重。人们把这种方法叫“等效替代法”。请尝试利用“等效替代法”解决下面的问题。【探究目的】粗略测量待测电阻RX的值【探究器材】待测电阻RX、一个标准的电阻
( http: / / www.21cnjy.com )箱（元件符号
），两个开关、干电池、导线和一个刻度不准确但灵敏度良好的电流表（电流表量程足够大）。【设计实验和进行实验】（1）在答题卡的方框内画出你设计的实验电路图。（2）将下面实验步骤补充完整，并用字母表示需要测出的物理量。
第一步：开关断开，并按设计的电路图连接电路；
第二步:
；第三步：
。（3）得出结论：RX=
。答案：（1）有并联电路的意思表达就给1分；全对给2分（2）
只闭合S2，记录下电流表的读数为I；
只闭合S1，调节电阻箱R1
( http: / / www.21cnjy.com )，使电流表的读数恰好为I，记录此时电阻箱的读数为R
Rx=
R
下次课预习
图4
图5
S
V1
R2
R1
A
V2
L2
L1
S