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教学设计
学科 英语 年级 二年级 课型 新授课
课题 Unit Three We Like Sports Lesson 7 Sports Are Fun 课时 Lesson 7
课标要求 在《义务教育英语课程标准（2022年版）》的框架下，本课时内容属于“人与自我”主题范畴中的“兴趣爱好与休闲生活”子主题。教材通过“我们喜欢运动”这一真实语境呈现语篇，引导学生在听、唱、配对活动中掌握运动项目“basketball, ping-pong, rope jumping”等核心词汇的英文表达及其音、形、义，并理解“I like … best”这一表达喜好的基本句式；帮助学生在询问与应答最喜爱运动的情境中理解并运用核心句型“What sport do you like best I like … best”，体验运动带来的快乐与健康生活的重要性；促使学生在模拟运动交流的互动中积极思考、乐于表达，培养用英语询问并描述个人运动兴趣的能力，为后续学习更多体育项目及健康生活方式打下良好基础。
教材 分析 本课时选自北京版小学英语二年级上册Unit Three We Like Sports P17—19的内容。接下来从What、Why、How三个维度进行分析。 What：该语篇是一段以“运动爱好”为主题的韵律歌曲，通过basketball、ping-pong、rope jumping三种情境配图，呈现核心词汇basketball、ping-pong、rope jumping及表达喜好的句式“I like … best”，并融入核心句型“What sport do you like best ”“I like … best.”来描述学生熟悉的课间运动。 Why：通过该语篇的学习，学生能够掌握常见运动项目的英文表达及喜好句式，学会用“What sport do you like best ”主动询问他人最喜爱的运动并用“I like … best.”给出回答；同时在跟唱、表演中感受运动的乐趣，培养热爱体育、健康生活的意识。 How：该语篇围绕“兴趣爱好与休闲生活”主题展开，内容节奏明快、配图直观，易于激活学生已有的运动体验。歌曲重复性高，帮助学生在听、唱、做动作的多模态活动中自然习得词汇与句型。学习过程中，学生还能在“Listen——Match——Act——Sing”任务链中体验合作表演、替换歌词的乐趣，提升用英语询问并描述个人运动爱好的综合语言运用能力。
学情 分析 一、知识基础 词汇基础：学生在一年级已接触过ball、jump等通用词汇，为理解“运动爱好”话题奠定初步语义支撑。 语法基础：学生已会用“I like …”进行简单喜好描述，能用“What’s this ”“Do you like … ”等句型进行问答，具备将“I like …”迁移到“I like … best”进行运动偏好表达的能力。 二、学习与生活经验 二年级学生每天参与课间跳绳、拍球、打乒乓球等活动，对“最喜欢哪项运动”这一话题熟悉且有真实体验；他们乐于争当“小裁判”“小教练”或“运动小达人”，邀请同伴加入自己喜欢的游戏。教师可借助迷你篮球、乒乓球拍、跳绳等实物教具，以及操场简易分区图，让学生在“说一说、赛一赛、唱一唱”的动态任务中自然习得并灵活运用运动词汇与喜好句型。
核心素养目标 一、学习理解 1．能够通过观察运动情境图，理解basketball、ping-pong、rope jumping等运动项目的英文表达及其在生活中的作用，感知“询问——应答——邀请”在爱好交流中的意义。 二、应用实践 1．能够听、说、认读上述运动词汇及“I like … best”等喜好句式。 2．能够在真实或模拟情境中运用句型“What sport do you like best ”“I like … best.”进行询问与回答，并能简单说明喜爱理由。 三、行为习惯 1．通过本课时的学习，学生能树立热爱运动、健康生活的意识，养成每天积极参加一项体育活动、主动邀请同伴共同锻炼、合理安排课间运动时间的良好行为习惯。
教学重点 1．词汇：正确听、说、认读运动词汇basketball、ping-pong、rope jumping。 2．句型：在情境中熟练运用核心句型“What sport do you like best ”“I like … best.”进行问答并说出简单理由。 3．能够练唱课本P18的歌谣。
教学难点 1．语音层面：basketball / bɑ sk tb l/三音节连读与 /t/ 失爆，ping-pong中 / /与/p/的快速切换。 2．语义层面：区分“I like …” 与 “I like … best” 的层级差异，能在交流中给出“best”的个人原因（fun/healthy/easy等）。
教学 方法 情境教学法，TPR教学法，游戏教学法
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
Lead in Watch and enjoy 教师播放课件，呈现任务要求和视频，点击播放视频。 T：Now, let’s watch the video and enjoy the song. 学生看视频，欣赏歌曲。 借助歌曲，引出话题。
Presentation Look and learn 教师播放课件，呈现任务要求、图片和句子。 T：I like basketball best. What about the children What sports do the children like best Let’s go and have a look. 学生看图片，学单词，了解孩子们最喜欢的运动。 在情境中，借助图片和自然拼读法，学习本课的重点词汇。
Practice 1 Listen and point 教师播放课件，呈现任务要求和图片，随意读出课件上的运动项目。 T：Now, please listen to me carefully and point to the picture. 学生仔细听，指出老师所说的运动项目。 在活动中训练听力，巩固单词。
Practice 2 Quick response 教师播放课件，呈现任务要求、热气球和单词。 T：Now, please look at the PPT, read the word you see. 学生看课件，快速说出自己看到的单词。 （1）见词说词，在游戏中巩固词汇，锻炼反应能力。（2）能够准确听辨、认读并运用交通方式短语by bus / by car / walk。
Practice 3 Look and say 教师播放课件，呈现任务要求和图片。 T：Now, please look at the picture and say out the words. 学生看课件，快速说出图片对应的运动项目。 见图说词，在游戏中巩固词汇，锻炼反应能力。
Practice 4 Listen and match 教师播放课件，呈现任务要求、课本P19 Listen and match的听力音频和图片，点击播放音频；学生完成听力任务之后，呈现听力文本，逐题校对。 T：Now, please listen to the tape, catch the key points and match the pictures. 学生看图片，听音频，完成连线任务。 能够完成课本P19的听力任务。
Practice 5 Look, think and answer 教师播放课件，呈现任务要求、图片和句子。 T：Now, please look at the picture, think and answer the question. 学生看图片，思考问题，回答问题。 巩固词汇与句型，为接下来的学习活动做好准备。
Production 1 Let’s talk 教师播放课件，呈现任务要求和范例图片。 T：Now, two students a group, try to talk about your favourite sport. 学生两人一组，模仿范例，根据实际情况进行问答。 能够两人一组，根据实际情况，交流自己最喜欢的运动项目。
Production 2 Listen and sing 教师播放课件，呈现任务要求、课本P18 Listen and sing的歌谣音频和图片，点击播放音频。 T：Now, please look at the PPT, listen to the tape and try to chant. 学生听音频，练唱歌谣，表演歌谣。 能够练唱课本P18的歌谣。
Summary Summary 教师播放课件，呈现任务要求和问题。 Q：What have we learned in this period 学生思考问题，回答问题。 总结有助于系统地整理与归纳重要信息。
分层作业 基础作业： 1．听音频5遍，跟读课本P17---19的内容。 2．唱歌给家人听，朗读课本P19（2）的内容给组长听。 拓展作业： 3．录一段小视频：介绍自己最喜欢的运动及原因。 （例：-- I like … best. It is fun.）。
板书设计 Unit Three We Like Sports Lesson 7 Sports Are Fun -- What sport do you like best -- I like ping-pong / rope jumping / basketball best.
教学反思
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共23张PPT)
Unit Three We Like Sports
Lesson 7 Sports Are Fun
上
北京版 二年级
Core competences
看课件，了解本课时的学习目标。
通过今天的学习，我们需要做到什么呢？
1．能够准确听、说、认读3个运动词汇。
2．能在情境中正确运用句型，问答最喜欢的
运动项目。
3．能够练唱课本P18的歌谣。
1
Lead in
导入环节
3
Practice
知识操练
5
Summary
课堂总结
2
Presentation
新知讲解
4
Production
输出运用
6
Homework
作业设计
01
Lead in
看视频，欣赏歌曲。
02
Presentation
I like basketball best.
What about the children
What sports do the children like best
孩子们最喜欢什么运动呢？
Let’s go and have a look.
我们一起去看看吧。
看图片，学单词，了解孩子们最喜欢的运动。
02
Presentation
看图片，学单词，了解孩子们最喜欢的运动。
Hello! What sport do you like best
I like _________ best.
basketball
basket - ball
basketball
篮球
02
Presentation
看图片，学单词，了解孩子们最喜欢的运动。
Hello! What sport do you like best
I like __________ best.
rope jumping
r - o - pe
rope
绳子
rope jumping
跳绳
02
Presentation
看图片，学单词，了解孩子们最喜欢的运动。
Hello! What sport do you like best
I like ________ best.
ping-pong
ping - pong
ping-pong
乒乓球
03
Practice 1
仔细听，指出老师所说的运动项目。
03
Practice 2
by car
by car
by car
by bus
walk
by bus
看课件，快速说出自己看到的单词。
rope jumping
ping-pong
basketball
rope jumping
ping-pong
basketball
03
Practice 3
看课件，快速说出图片对应的运动项目。
03
Practice 4
看图片，听音频，完成连线任务。
1．-- I’m Baobao. I like ping-pong best.
03
Practice 4
看图片，听音频，完成连线任务。
2．-- I’m Lingling. I like rope jumping best.
03
Practice 4
看图片，听音频，完成连线任务。
3．-- I’m Maomao. I like basketball best. It’s fun.
03
Practice 5
看图片，思考问题，回答问题。
看图片，思考问题，回答问题。
What sport do you like best, Baobao
I like ping-pong best.
03
Practice 5
看图片，思考问题，回答问题。
看图片，思考问题，回答问题。
What sport do you like best, Lingling
I like rope jumping best.
03
Practice 5
看图片，思考问题，回答问题。
看图片，思考问题，回答问题。
What sport do you like best, Maomao
I like basketball best.
04
Production 1
两人一组，模仿范例，根据实际情况进行问答。
04
Production 2
听音频，练唱歌谣，表演歌谣。
Sports are fun.
What sport do you like best
I like ping-pong best.
Sports are fun.
I like rope jumping best.
I like basketball best.
We all like sports.
05
Summary
What have we learned in this period
这节课，我们学习了什么内容呢？
Words：ping-pong / rope jumping / basketball
Sentences：
-- What sport do you like best
-- I like … best.
思考问题，回答问题。
A chant：Sports are fun
基础作业：
1．听音频5遍，跟读课本P17---19的内容。
2．唱歌给家人听，朗读课本P19（2）的内容给组长听。
拓展作业：
3．录一段小视频：介绍自己最喜欢的运动及原因。
（例：-- I like … best. It is fun.）。
06
Homework
了解课后任务，按照要求完成任务。
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北京版小学英语二年级上册
Unit Three We Like Sports
Lesson 7 Sports Are Fun
习题
一、看图片，选单词或短语，填序号。
1．ping-pong 2．rope jumping 3．basketball
（ ） （ ） （ ）
二、看图片，“√”出合适的选项补充句子。
1．-- I like __________ best.
（ ）A．ping-pong （ ）B．rope jumping
2．-- I like __________ best.
（ ）A．ping-pong （ ）B．rope jumping
3．-- I like __________ best.
（ ）A．basketball （ ）B．football
4．-- I like __________ best.
（ ）A．basketball （ ）B．football
【参考答案】
一、看图片，选单词或短语，填序号。
3 2 1
二、看图片，“√”出合适的选项补充句子。
1-4．B A B A
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