【真题汇编】期中核心考点专项训练：现代文阅读（一）-2025-2026学年语文七年级上册统编版（含答案）

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【真题汇编】期中核心考点专项训练：现代文阅读（一）-2025-2026学年语文七年级上册统编版（2024）
（23-24七年级上·四川巴中·期中）阅读下面的文章，完成下列小题。
从春天出发
①风，暖起来了，云，轻起来了。雨也变得轻盈，像温柔的手指，抚到哪里，哪里就绿了。草色遥看近却无的，奇妙就在这里。你追着一片绿色去，那些毛绒绒约绿，多像雏鸡身上的毛啊。可是，等你到了近前，突然发现，它不见了。你一抬眼，却又看见它在远处绿着，一堆儿一堆儿的，冲你挤眉弄眼。春天的绿，原是个调皮的小伙伴，在跟你捉迷藏呢，而你知道，春天，真的来了。
②那么，我们出发吧，从春天出发。
③先去问候一下河边的柳。“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，真的是这样啊，你须微仰了头，看它们在春风里舞蹁跹，毫无疑问，柳是春天最美的使者，它一抬胳膊，燕子飞来了，它一扭腰肢，光秃秃的枝条上，就爬满翠色的希望。采下一枝柳吧，装进我们的行囊，在春天，我们学会收藏希望。
④去问候一些花儿。桃花、梨花、菜花，它们偷了春天的颜料，把自己装扮得鲜艳明媚。粉红，莹白，鹅黄，晃花人们的眼。河边的小野花们，也不让春天，它们在春风里，争相张开了笑脸，星星点点。它们没有桃花的艳，没有梨花的白，没有菜花的恢宏，可是，它们也一样开出生命的美丽。万紫千红总是春呢，它们一样是春的主人。摘下一朵小野花吧，装进我们的行囊，在春天，我们学会收藏美丽。
⑤去问候一些小生灵。蜜蜂、蝴蝶、蟋蟀……一个冬天过去了，它们过得好吗？侧耳倾听，我们会听到它们拨动泥土的声音，它们就要出来了，带着它们的歌声。那好，就让我们静静坐一会吧，坐在小河边，坐在山坡旁，或者，就坐在一棵树下，等待着那些歌声响起，那些来自大自然的声音，美妙，纯洁，是天籁之音。用心记下那些旋律吧、放进我们的行囊，在春天，我们学会收藏歌声。
⑥去问候飘荡的春风。“惟春风最相惜、殷勤更向手中吹”，其实，它何止是吹在手中？它是吹在心里面。于是，草绿了，花开了，人的脸上，荡起微笑。严冬终于过去了，所有的生命，在春风里欣欣向荣。请与春风相握吧，在春天，我们学会感恩与珍惜。
⑦去问候一些种子。葵花，玉米，棉花……那些香香的种子，它们的身体里，积蓄着阳光和梦想。泥土的怀抱，已变得湿润柔软，它们迫不及待地扑进泥土里，那里，很快会生长出一片葳蕤（wēi ruí）。而到了夏秋，会有果实累累的喜悦。
⑧只有在春天种下梦想，才能在夏秋收获。那么，让我们学会播种吧，在春天，跟着一粒种子一起成长。
1．文中第③段用到“问候”一词，请联系语段，说说它的含义及作用。
2．第②段在全文中有什么作用？
3．赏析文中划线句子。
毫无疑问，柳是春天最美的使者，它一抬胳膊，燕子飞来了，它一扭腰肢，光秃秃的枝条上，就爬满翠色的希望。
4．请结合文章内容理解第⑧段的含义。
（23-24七年级上·四川眉山·期中）阅读下面的文章，完成下面小题。
再也找不到回程车的旅人
龙应合
①三个兄弟，都是五十多岁的人了，这回放下了所有手边的事情，在清明节带妈妈回乡。火车站大厅里，人潮涌动。就在这川流不息的滚滚红尘里，妈妈突然停住了脚。
②她皱着眉头说：“这，是什么地方？”
③哥哥原来就一路牵着她的手，这时不得不停下来，说：“这是香港。我们要去搭火车。”
④妈妈露出惶惑的神情，说：“我不认得这里，我要回家。”
⑤身为医生的弟弟本来像个主治医师一样，背着两只手走在后面，就差身上没穿白袍，这时一大步跨前对妈妈说：“这就是带你回家的路，没有错。快走吧，不然你回不了家了。”说话时，脸上不带表情，看不出任何情绪或情感，口气却习惯性地带着权威。三十年的职业训练使他在父亲临终的病床前都深藏不露。
⑥妈妈也不看他，眼睛盯着磨石地面，半妥协、半威胁地回答：“好，那就马上带我回家。”她开步走了。从后面看她，身躯那样瘦弱，背有点儿驼，手被两个儿子两边牵着，她的步履细碎，一小步接着一小步往前走。
⑦陪她在乡下散步的时候，看见她踩着碎步戚戚低头走路，我说：“妈，不要像老鼠一样走路，来，马路很平，我牵你的手，不会跌倒的。试试看把脚步打开，你看--”我把脚伸向前，做出笨士兵踢正步的架势，“你看，脚大步地跨出去，路是平的，不要怕。”她真的照做了，但是没走几步，又戚戚低头走起碎步来。
⑧从她的眼睛看出去，地是凹凸不平的吗？从她的眼睛看出去，每一步都可能踏空吗？弟弟在电话里解释：“脑的萎缩，或者用药，都会造成对空间的不确定感。”
⑨A.散步散到太阳落到了大武山后头，粉红色的云霞霎时喷涌上天，在油画似的黄昏光彩里，我们回到她的卧房。她在卧房里四处张望，仓皇地说：“这，是什么地方？”我指着墙上一整排学士照、博士照，说：“都是你儿女的照片，那当然是你家喽。”
⑩她走近墙边，抬头看照片，从左到右一张一张看过去。半晌，回过头来看着我，眼里说不出是悲伤还是空洞。
还没开灯，她就立在那白墙边，像一个黑色的影子，幽幽地说：“……不认得了。”大武山上最后一道微光，越过渺茫从窗帘的缝里射进来，刚好映出了她灰白的头发。
火车开了，窗外的世界迅疾往后退，仿佛有人没打招呼就按下了电影胶卷“快速倒带”键，不知是快速倒往过去还是快速转向未来，只见它一幕一幕从眼前飞快逝去。
妈妈手抓着前座的椅背，颤巍巍地站了起来。她看看前方，一纵列座位伸向模糊的远处。她转过身来看往后方，列车的门紧紧关着，看不见门后头的深浅。她看向车厢两侧窗外，布帘都已拉上，只有动荡不安的光，忽明忽灭、时强时弱，随着火车奔驰的速度像闪电一样射进来。她紧紧抓着椅背，维持身体的平衡，然后，她开始往前走。我紧跟着亦步亦趋，一只手搭着她的肩膀，防她跌倒。B.她用力地拨开我的手，转身说：“你放我走，我要回家，天黑了我要回家！”她的眼里蓄满了泪光，声音凄恻。
我把她抱进怀里，把她的头按在我胸口，紧紧地拥抱她，也许我身体的暖度可以让她稍稍安心。我在她耳边说：“这班火车就是要带你回家的，只是还没到，马上就要到家了，真的。”
弟弟踱了过来，我们默默对望；是的，我们都知道了：妈妈要回的“家”，不是任何一个有邮政编码、邮差找得到的家，她要回的“家”，不是空间，而是一段时光，在那个时光的笼罩里，年幼的孩子正在追逐笑闹、厨房里正传来煎鱼的滋滋香气、丈夫正从她身后捂着她的双眼要她猜是谁、门外有人高喊“限时专送拿印章来”……
妈妈是那个搭了“时光机器”来到这里但是再也找不到回程车的旅人。
（选自《目送》，有删减）
5．下列对文章的理解和分析不正确的一项是（ ）
A．第①段写“三个兄弟，都是五十多岁的人了”，间接反映了母亲年事已高。
B．妈妈踩着碎步戚戚低头走路，是因为脑的萎缩，或者用药，都会造成对空间的不确定感。
C．第 段的一系列动作描写，细致地写出了“我”对妈妈的怜爱之情。
D．第 段实写了眼前所见的一组生动的画面，描绘了妈妈想要回到的那段时光。
6．文章写“我”陪伴母亲在大武山乡下散步的内容，有什么作用
7．结合语境，按照要求赏析文中划线的A、B句。
（1）A．散步散到太阳落到了大武山后头，粉红色的云霞霎时喷涌上天，在油面似的黄昏光彩里，我们回到她的卧房。（从修辞的角度赏析）
（2）B．她用力地拨开我的手，转身说：“你放我走，我要回家，天黑了我要回家！”（从描写的角度加以赏析）
8．文章末段写到“妈妈是那个搭了‘时光机器’来到这里，但是再也找不到回程车的旅人。”请谈谈你对这句话的理解。
（23-24七年级上·四川成都·期中）阅读下面的文章，完成各小题。
抬头看见花
张金凤
①早晨上班经过护城河岸。在花木交易区，看见大棚培育的长寿梅散布在土里土气的旧物之间，甚是生动，我便买来几盆。
②我兴冲冲地把几盆长寿梅带到办公室，每个同事的桌角放一盆，已是寒冬，小城万物萧瑟，这一簇簇鲜艳的“梅花”，在桌案上火焰一般跳跃，同事们都很高兴，王老师大赞：“以前是抬头看见一堆资料，现在好啊，抬头看见花！”抬头看见花，多么好的意境！当伏案劳作，忙到头眼昏花、精疲力尽时，一抬头，见桌案上一盆小小的长寿梅生机盎然地开着，多么令人欢喜！这长寿梅叶子碧绿浓密，几朵花鲜润地高出叶浪，像一些小手臂在跟你打招呼；数朵花参差地插在叶子间，有环佩叮当般的美感。看到此，心情怎能不澄澈、明朗、欣悦？肩疼、颈酸、眼累、心乏等等，都被这一盆小花儿给疏解了。
③我的一位女性好友，每次出门必然化妆并衣着讲究，尤其是在冬天，她穿着色彩艳丽的大衣，裹着飘逸的丝巾，戴着考究的帽子。她笑着说，我要给生活开朵花！其实，她是被花治愈的人。几年前，她生病在家，大家都很担心她。有一天，她走到窗前，突然看见光秃着枝丫的玉兰开花了，那玉兰将一柄花枝探进她的窗柜，像画一样美好。那初绽的玉兰花点燃了她，她的内心一点点触化，从那天开始，她迅速康复。她还告诉我一个细节，当看见玉兰花开的那个上午，她推开窗子，楼下一个女孩正在仰头看花，目光对视时，给了她一个真诚甜美的微笑，这笑和花都是治疗她的药引子。所以，她现在也想成为一枝花，开在严寒的冬天里，把别人心里的冰融化 。
④一日，孩子在阳台喊：“快看，‘黑森林’开花了！”“黑森林”是我家旁边的原生态植物园，里面有很多落叶植物，到冬天全都褪去叶子，赤裸着黑乎乎的粗裂枝干，风景单调得很。眼下隆冬天气，“黑森林”怎么会开花？我从阳台看过去，那些黑乎乎的树枝上，还真是闪闪烁烁地“开”着不少“花”，有的像桃花般粉红，有的像石榴花般鲜艳，也有迎春花一样金灿灿的，花朵间还有些绿色叶子，看起来春光灿烂。我忍不住好奇，就去看个究竟。远远见一个老人手里拿着花往树枝上绑。见我看她，便笑着解释：“攒下的礼品盒包装纸，都那么新，那么鲜艳，不如做成花儿，让它们再开一次。”让我惊异的是老人竟然是植物园大门口卫生间的看护人。她和老伴一起来我们小城打工，就住在卫生间旁边的小储物间里。我曾看到在小储物间里，她和那穿环卫工作服的老伴坐在马扎上喝酒 、吃饺子，两个老人都幸福满满的样子 。
⑤再从阳台上眺望，那一树树花让我无比温暖，那个往树上绑花的老人似乎也成了一朵花，她和那些花儿像一轮月亮，照着我和更多人的梦。
⑥我还曾走进一个孤寡老人的家，他的腿病使他行走艰难，病发时下不了炕，出不了屋子。他的屋子狭暗，但窗台上摆满各种各样的木花。他将树枝削掉外皮，削出一层层薄片，翻卷开来像层层花瓣。他拿颜料将那些“花儿”染上各种鲜艳的颜色，然后“栽”在窗台那一块长满孔洞的石上。坐在木花旁边的他乐呵呵的，不见困顿之情。现在想来，那些生动的色彩是他为自己制造的阳光和火焰，用来温暖、照耀自己。当他被病痛折磨的时候，他从苦闷里抬起头的刹那，看见的是鲜艳的花，是人人期待的春天。
⑦抬头看见花！这非常值得期待。在喧嚣忙碌的生活里，累了、乏了、倦了的时候，猛然一抬头，与一树花对视，这是多大的幸福啊！但四时有序，花开有时，那一树花开常常被急骤的风雨打落，被嘈杂的市卢淹没，在没有花开的时节，乐观的人们从不等待，他们用自己的双手和智慧，用纯洁而向美的心灵去创造，让寒冬开花，让枯枝开花，让石头开花……
（本文有删改）
9．文章围绕“看见花”主要写了四个场景。请根据文章内容填写下面的空白。
①同事伏案工作时，看见长寿梅，心情明朗欣悦。
②
③我在寒冷的冬天，看见看护人制作的纸花，内心无比温暖。
④
10．按要求赏析下面的词句。
（1）这长寿梅叶子碧绿浓密，几朵花鲜润地高出叶浪，像一些小手臂在跟你打招呼。（请从修辞的角度赏析）
（2）那玉兰将一柄花枝探进她的窗框，像画一样美好。（赏析加点字的妙处）
11．文章第④段画线句写到“我曾看到在小储物间里，她和那穿环卫工作服的老伴坐在马扎上喝酒、吃饺子，两个老人都幸福满满的样子。”这似乎和本文题目《抬头看见花》没有关系，作者为什么要写这个细节？
12．同样写到花，本文中的花和《秋天的怀念》中的菊花在寓意上有何异同？
（24-25七年级上·江苏宿迁·期中）三点半的绿
王宏亮
①窗外，是一株新疆杨，枝杈上的绿扇面朝窗口斜伸过来，手掌般丰润。过午，太阳转过去的时候，阳光泼了杨树一身，它又开始变换妆容，绿中透黄，黄中有绿。我喊来母亲，示意她：“看啊，三点半的绿。”
②她缓缓地从病床上下来，脖子上缠着手术后的纱布，我希望她多走动走动，感受一下蓬蓬勃勃的绿意，带给人的那份希望。
③有段时间，她时常感到憋闷，那个隆在颈上的肉包。让她神经兮兮的，她总是一遍遍地叨咕：“要是长了不好的病，我坚决不治了，否则闹个人财两空。”我调侃道：“杨排风也有惧阵的时候啊？大夫都说了，切除就没事了。”其实我心里也在打鼓，夜不能寐时，就在百度里乱翻，一个个对照母亲描述的症状查找，越看心越乱。但我还是很肯定地对她讲：“放心，小毛病。”然后糊弄她，“我知道个人，结节长得跟鹅蛋似的，做完手术起来就逛街去了。”
④手术室外，母亲脸色煞白，一辈子要强的人，无助地躺在推车上，让人心疼。想到小时候，我们孤儿寡母相依为命，我生性胆小，睡觉的时候后背不挨着她的身体，就感觉睡不踏实，而她为了让我睡好，经常一个动作挨到天亮，早晨起来，胳膊腿都僵僵的，一点不解乏。连睡觉都依赖她的时光，一直延续到我十岁那年。而现在，我成了她的依靠。我俯身下去，看她眼皮低垂着，表情很严肃，想必她心里一定是怕极了，我趴在她耳边，轻轻地耳语：“放心吧，睡一觉就好了。”手术室的门重重地关上，我的心随之悬起来，时间仿佛被施了魔法，停滞住。
⑤我来来回回地踱步，心神不定，偶尔瞅瞅窗外，新疆杨的叶子被风卷得刷啦啦地喧嚷。叶子翻过来的时候，露出白色的肚皮，白中有绿，绿中有白，感觉好丑，许是背光的缘故，那绿白相间多少有点阴郁。叶片里还藏着一只无助的小鸟，“叽叽喳喳”让人心烦。
⑥手术室的门开了，护士很着急地跑出来，我赶紧迎上去，护士要去做术中的加急病理，没空搭理我。此刻，我开始心乱如麻，我一遍遍祈祷，深信母亲肯定会没事的，可也控制不住地胡思乱想。转身望向外面，一阵阵热风从窗口挤进来，我干脆转移注意力，想到小时候，那会，我无忧无虑，母亲也年轻，她烫着迷人的“大波浪”，领我去买冰糕吃。回来后，她搬着小板凳，坐在门口的老树下择菜叶，满眼含笑地看着我，而我只顾着吃，没注意到那缕温柔的目光。想着想着，眼角的泪珠，缓缓地滑落下来，砸在窗台上。
⑦手术室的门又开了，一阵车轮滚动的忙乱，我赶紧冲过去，大夫说：“啥问题没有，家属推到病房去吧。记得叫醒她，不要让她睡了啊。”我悬着的心总算落下了，老太太终于熬过了一关。看了一眼时间，三点半，一缕阳光从窗口斜射进来，照在母亲的脸上，她将醒未醒的样子，很慈祥。
⑧病房里，母亲醒着，沙哑地表达老了就只剩添乱的自责，我逗她说：“有了儿女，你从未睡过懒觉，很少见你睡得香甜的样子，那么美。”
⑨世间的母子，是用一根爱的丝线连缀。跟母亲的抽丝剥茧相比，儿女不能为她分担病痛，能做的只有在她人生的暮年，多一点陪伴和安慰。
⑩窗外，阳光给大杨树披了一层碎金，绿色的叶片多了一分剔透，树叶间的鸟儿热闹起来，嘤嘤成韵，好像唱着毛阿敏的那首《天之大》，也像在发表感言：“三点半的绿真美啊。”
13．文章以“我”的视角，围绕母亲做手术的事情展开叙述，请结合文章内容，补全下面表格。
时间 主要事件 “我”的情感
手术前 母亲无助地躺在推车上 ①
手术中 来回踱步，偶尔瞅瞅窗外 心神不定、心烦
想到小时候的事，泪珠滑落下来 ②
手术后 ③ 如释重负
14．品味下列语句，按要求赏析其表达效果。
（1）我调侃道：“杨排风也有惧阵的时候啊？大夫都说了，切除就没事了。”（从人物描写的角度）
（2）然后糊弄她，“我知道个人，结节长得跟鹅蛋似的，做完手术起来就逛街去了。”（从修辞手法的角度）
15．文章第①段运用环境描写，请分析其作用。
16．同学们在读这篇文章时，被标题《三点半的绿》深深吸引，请你谈谈这一标题好在哪里。
17．请结合你的生活实际，联系选文第⑨段，说一说你从中获得的启示。
（23-24七年级上·四川成都·期中）阅读下面的选文，完成问题。
海西的雪
①小时候，就莫名喜欢雪花斜斜地飘着，落在黑发梢上黑睫毛上，喜欢脚下的雪“咯咯吱吱”的笑声。雪花铺开长毯，密密匝匝地拥裹着城市村庄。一场小雪来，一场大雪过，就是一场飘飘漫漫的好心情。爱屋及乌，因为雪，也从心底喜欢了萧索的冬天。
②北方的雪。下得最过瘾。一场大雪纷飞。可以大到没法骑自行车，大到推不开院门，大到兔子找不到窝。起初，以为青海海西的雪会下得更来劲，在这里可以尽情享受一番，心里一阵窃喜。大美青海，还有大美的雪，一定妙不可言，美不胜收。到了海西，才发现这里的云彩皆为简约派，惜雪如金，几朵细雪飘落，勾人念头，撩人心魄，刚忽悠出一片好心情，转瞬就猛踩油门飘逝无踪，可惜了那满仓的雪花。还没来得及闭上眼皮抒发一下小心情，阳光就又暖暖地敷在了脸上。一拍眼，云柔匆匆，只余下个背影，喊不下来。海西的雪，贵如青稞，天空的云朵少有沉积，让人怅然。
③那又有什么办法？在海西的雪花里，我一遍一遍地听着《我爱你，塞北的雪》，一遍一遍感受《我像雪花天上来》的惆怅。“我像一朵雪花天上来，总想飘进你的情怀，可是你的心扉紧锁不开，让我在外孤独徘徊……”澄澈起伏的旋律如涛如波沸腾着血液，着了魔，没有办法。
④无论塞北，无论海西，天上的雪一样一样的。一样的，我爱你，海西的雪。海西的山，顶着蓝盖，山巅不同于山下平野，各自为政，山上雪花，山下绿叶。山下小镇阳光灿烂，山上峰顶浓云密布，雪花飘飞。山下海拔就三千多米，相当于在内地仰望高耸入云的山头了，要是再住进高原的高山之巅，肯定要在雪雾里成佛成仙了。可惜了，只有仰望，心向往之，不可抵达。天暖时候，山下积雪悄然鸣金收兵，山上依然银装素裹，炫目地亮着铠甲。在海西，能看见至高至纯的天，能看见至纯至白的雪。
⑤喜爱干净，喜爱冷寂，喜爱沉落无声，也就喜爱大雪无垠，只要有雪陪伴身边，走到哪里，都不是天涯。
18．海西的雪有哪些特点，结合全文概括。
19．自选角度，赏析文中划线句的表达效果。
20．第③段似乎与主旨并无紧密关联，可以删去这一段吗？简述理由。
（24-25七年级上·四川自贡·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。
父亲的荷塘
梁晓丽
①荷塘其实是水田的一个角落，大约三四平方米，是父亲花了一天的工夫，用锄头挖出来的，里面盛满了父亲的汗水。
②两年前的春天，父亲来电，说他要挖一个荷塘，以后我们在家门前就可以看荷花。我以为父亲只是说说而已。谁知，他是说真的。
③第二天，父亲便选了水源好、离家近的水田。他用锄头先将泥土挖出来堆在田坎上，再在坑的底部铺上一层胶纸，然后将泥土又回填到胶纸上，灌入一定的水，并用脚将泥踩软、踩细，最后种入藕秧，施一定的肥，保持荷塘里有水，就只等荷慢慢生长了。
④【镜头一】日子很慢，荷也偷懒，一天两天三天都不见动静。父亲每天早晚都去荷塘边走走，下雨天塘里的水多了，他就戴着斗笠，披着蓑衣，打开荷塘的缺口，将水放走一些。连晴数日，荷塘里的水蒸发很快，他又怕那些荷干死，便赤着脚去小溪上游的堰沟里引一些水下来。堰沟是30多年前修成的，近些年乡亲们不种庄稼，便不再引水，沟里漏水的地方很多，因此放一程水，要往返几趟。母亲说，父亲不是在种荷，而是在养儿子，怕它淹死，怕它干死，只差把它捧在手心里。父亲在一旁眯着眼笑，70载光阴爬满他的脸颊，呈现无数横七竖八的褶皱，令人心疼。
⑤不知过了多少日子，父亲给我发信息，说荷叶已有小碗那么大了，10多片漂在水面上，末尾还配上几个大笑脸表情。隔着手机，我能感受父亲的那份欣喜。
⑥7月里，小城的西山园内，五洲池旁，荷叶田田，轻舟荡漾，荷花粉紫红白，次第开放，我一次次沉醉在荷的优雅与亭亭玉立间。夜色下，母亲来电，兴奋得像个孩子，说：“荷塘里已经有一个粉色的花苞了。”母亲的情绪感染了我，翌日便回家。
⑦还没进家门，我便奔向荷塘。远远地，我瞧见了高出荷塘1米左右的荷，它们似一个个悄悄长大的乡村姑娘，头挨头，根连根，密密实实，遮挡住整个塘。一朵粉色的荷花，似仙子般超尘脱俗，悄悄降临在塘中央，被一池荷叶捧在心尖，让人移不开眼。不大的荷塘在故乡的土地上，显得绿意盎然，生机勃勃。看来，父亲把他的这些孩子们养得很壮，很漂亮呀！
⑧几场秋风秋雨后，天开始冷了起来，树上的叶子掉光了，荷叶也枯萎了，惊喜却在塘内。那些天，父亲天天催促我回家，说荷塘里的藕能吃了。我应着，择日回家。夜幕下的乡村，寂静安然，在离荷塘两米左右的小道上，我看见躬着身的父亲。【镜头二】他单薄的身子弯成弓，裤脚卷起老高，污泥没过了膝盖。他赤着脚站在荷塘里，用一双粗糙的大手抠藕。有时藕的根长得很深，父亲使劲抠也抠不动，他的身子就会因为用力过大而摇晃起来。那一刻，我急坏了，几步跨越，便来到荷塘边。父亲闻声回过头来，见是我，笑着说：“回来啦！”我埋怨道：“小心点，别摔着了。”父亲见我紧张，又说：“没事，别总担心我。”一旁的荷塘坎上已放了不少沾满污泥的藕，似小孩的胳膊，一节一节的。我小声说：“爸，已经够了，快上来吧，水很冷，别冻着了。”父亲又抠了几节藕，便用力提起陷在污泥里的腿，在塘里摇晃着走了几步跨上了塘坎。我把藕装进撮箕，父亲拎着，我们一道往回走。父亲在前，我在后，我看着他拖着疲惫的身子，缓缓地走在乡村的田埂上，恍然，我好似看见他那艰辛的70载岁月在我眼前晃动。
⑨父亲蹲在家门前的河沟旁，用稻草把藕都清洗干净了。可他手上因为弄藕留下乌黑的痕迹，擦了几遍肥皂都洗不掉。吃饭的时候，父亲伸出仍然布满污迹的双手，有些不好意思地看了我一眼，说：“怎么都洗不掉。”随后，他又将双手在衣服上揩了又揩，才小心地坐了下来。
⑩我的眼泪在眼眶里打起了转，赶紧用筷子夹一片藕放在嘴里嚼起来，有一丝甜味，好像还夹杂着一丝泥土的腥味。无数藕丝在嘴巴里飞扬，泪水交织成丝线，不禁自语：“父亲的藕，父亲的荷塘……”
（有删改）
学校的微信视频号想以本文为素材，拍摄一部以“赞美父爱”为主题的微电影，请你帮助导演完成视频脚本的制作。
21．视频开头将在10秒内呈现出荷塘从水田到荷花盛开的变化，请完成以下表格，完善脚本流程。
分镜名称 画面呈现
选址 离家近的水田
建造 挖泥→① →填土→② →踩泥→种藕秧→施肥
等待 从10多片小碗般的荷叶到③
22．导演在拍摄中，想重点突出以下两个镜头。请你结合语境，赏析镜头对应的句子。
①日子很慢，荷也偷懒，一天两天三天都不见动静。（从修辞手法的角度赏析句子）
②他单薄的身于弯成弓，裤脚卷起老高，污泥没过了膝盖。他赤着脚站在荷塘里，用一双粗糙的大手抠藕。有时藕的根长得很深，父亲使劲抠也抠不动，他的身子就会因为用力过大而摇晃起来。（从人物描写的角度赏析句子）
23．视频的背景音乐既要符合文章风格，又要贴近“赞美父爱”的主题。你认为以下哪种风格的音乐更合适？请简述理由。
A．哀伤肃穆 B．柔和宁静
24．导演想沿用《父亲的荷塘》作为微电影的标题，请你简要分析文章标题的妙处。
（24-25七年级上·江苏南通·期中）北方的盐
①盐那雪白的颜色常使我联想到雪。在北方，盐与雪正如雷与电。它们的美是裹挟在一起呈现的。
②盐与雪来历不同。雪从天上来，而盐来自地下。雪的成因与低沉的云气有关，而盐的提取有两种途径，其一是多年矿物质的沉积。其二便是海水的凝结。不论它们来自天上还是人间，其形成都有一个浪漫的过程。云与海水作为雪与盐的载体，其氤氲与浩渺的气质总令人浮想联翩，谁能想到缥缈的云会幻化出那么轻盈、美丽、灿烂的雪花？谁能想到奔涌的海水会萃取出结晶的、闪着宝石一样光泽的盐粒？
③是北方的寒冷引得雪花翩跹起舞，还是姿态婀娜的雪的降临赋予了北方以寒冷？反正在北方，寒冷与雪花是一对孪生姐妹，它们总是结伴而来，形影不离。尤其在北方之北方，也就是我的故乡北极村——那个夏至时可以看到白夜的地方，每年的九月底就进入冬季了，雪花会与还没有享受够暖阳的我们不期而遇。初始的雪似乎还不大敢肯定这就是它们的落脚之地，所以雪下得很斯文，有点小心翼翼的味道。一旦它们发现这片寒冷的土地使它们毫发无损，且能保持其明艳的肤色时，它们就一改矜持的姿态，沸沸扬扬地腾空而下，把大地染得一片洁白，一片苍茫……
④盐在漫漫寒冬中披着它银色的铠甲在北方闪亮登场了。它其实在秋天就亮着它的白牙向北方女人微笑了。秋季是北方人腌菜的时节。家庭主妇们把还新鲜的豆角、辣椒、芹菜、黄瓜、萝卜、芥菜等等塞进形形色色的缸里，撒上一层又一层的盐，做成咸菜，以备冬季食用。北方人爱吃的、一直以来被大张旗鼓腌制的酸菜，更是缺少不了盐。盐被白花花地撒向缸里的时候，会发出簌簌的声音，好像盐在唱歌。
⑤在秋天，山间的蘑菇也露出毛茸茸的头了，蘑菇除了晒干外，还可以用盐腌渍在坛子里存储起来，冬天时用清水漂出它的盐分，吃起来味道仍是鲜美的。所以盐在秋季是撒向北方土地的最早的雪，它融化了，融化在菜蔬最后的清香中。……
⑥咸菜是北方人餐桌上的“正宫娘娘”，在寒风呼啸的日子里占据着统治地位，因而北方人也较其他地区的人摄盐量大，形成了口重的习惯，似乎不多加盐的食物都是寡淡无味的。……北方人心脑血管的发病率远远高于江南，其气候的寒冷与摄盐过量无疑是两大元凶。尽管如此，北方人对盐仍然像对老朋友一样紧紧相拥，人们并未将它当敌人一样警惕着。虽然冬季可以从副食商场购得新鲜蔬菜，紫白红黄地点缀着餐桌，但在餐桌的一角，总会有几碟颜色黯淡的酱菜与之唱和着，有如一部歌剧在结尾时撒下的袅袅余音，它们呈现着旧时阳光的那种温暖与美好，令人回味。
⑦当我们吃着腌制的酱菜，望着窗外的雪花，听着时光流逝的声音时，浓云会在深冬的空中翻卷，海水会在遥远的天际涌流。而当我们为着北方的冻土上所发生的那些故事无限感怀时，泪水便会悄然浮出眼眶。泪水一定来自大海，不然它为什么总是咸的？
⑧因为有了寒冷，有了对寒冷尽头的温暖的永恒的渴望，有了对盐那如同情人般的缠绵和依恋，我想北方人的泪水会比南方人的泪水更咸。
（文/迟子建，有删减）
25．本文主角是“北方的盐”，为何前三段用大量的篇幅描写“北方的雪”？
26．如将第4段划线句的主语“它”改为“北方女人”，你觉得作者会怎么写？
它其实在秋天就亮着它的白牙向北方女人微笑了。
27．请从修辞的角度赏析第3段中画浪线的语句之美。
28．作者在文末说“北方人的泪水会比南方人的泪水更咸”，作者这位“北方人”对北方的盐有着怎样深厚的感情？请结合全文，作简要分析。
（24-25七年级上·辽宁鞍山·期中）阅读选文，完成问题。
①“你看，你看！”老伴在我身边轻声而又急切地说着，又用手指顶了顶我的后背。
②其实我也早已发现了，而且不止一次了。对门老态龙钟、满头白发的老头，到我隔壁的隔壁邻居家把他打麻将的妻子叫回去吃晚饭。而且，他还在旁边站着，等到那几个“砌长城”结束，那女人才起身悠悠地跟着他回家。
③那女人小他8岁。也不知中了什么邪，他们会结合在一起。女人一米六左右，身材匀称，短发，面孔白净，一双丹凤眼，很有灵气。两人活像父女俩。真是“一只馒头搭一块糕”。两人退休在家，儿子成家住在别处。这个女人除了打麻将就是买衣服，三天两头看到她从外面回来，提着一两只服装袋子，笑意盈盈，里面是刚买回来的新衣服。冬天的羽绒服，春秋天的两用衫，夏天的裙子，应有尽有。新衣服买回来在水里漂洗一下，就晾在门口竹竿上，一排花花绿绿的，煞是好看。她自己都忍不住歪着头眯着眼细细欣赏一番，阳光下，她的眼睛里闪烁着自豪幸福的光彩。你别说，她身材苗条，衣服好买，穿在身上挺括服帖，就好像专门为她量身定制的一样。她走出去人模人样的，也仿佛年轻了十岁，风韵犹存。而家里的买菜烧饭，洗衣服拖地板，里里外外，都是老头子“一手包办”。
④“这女人是前辈子修来的福分。”街坊邻居都众口一词，话语里满是羡慕嫉妒恨。
⑤我是后搬来石库门的，又是一楼，天一亮，门一开，各家的动静，尽收眼底。他们这情景我看在眼里也有四年多的光景了。
⑥那是一个早晨，我发现对门那老头没有像往常那样从外面买早点或是拎着一兜菜回来，太阳好高了，也没见他淘米洗菜；也没见那个打扮时髦精致的小女人出来。后来听说昨天半夜那老头脑梗，住进了医院。还好，并无大碍，只是说话含糊不清，右边有些半身不遂。
⑦我在想，这下看那个饭来张口、衣来伸手的小女人，日子咋过？
⑧其实，我是多虑了。
⑨老头病倒了，小女人样样都自己来。一早去买好一天吃的用的，做饭洗衣，整理房间，屋里屋外，头头是道，有条不紊。有时，儿媳来帮忙，她也叫他们早点回去。儿子开着一个公司，杂务缠身。
⑩一天，我听到她和老头子吵起来了，声音很响，完全不像她平时温柔乖巧、小鸟依人的样子。后来，我再细听，原来他叫老头子坐上轮椅到外面活动活动。老头懒，怕苦怕累，躺在床上不想起来。那天，她还特地跑到我家，叫我去帮个忙。一是说服老头子下床坐轮椅，出去遛遛，呼吸呼吸新鲜空气；二是想请我帮忙把老头子拉起来搀扶到轮椅上。
这时，我顺便打量了一下她的家，收拾得干净整洁，一丝不苟，窗明几净，虽然只有一间房，但小巧玲珑，非常温馨，冰箱上面放着一瓶花，姹紫嫣红，生机盎然。
从那以后，每当晴好天气，她总要推着老头出去转转，到街心公园逛逛，晒晒太阳，看看风景，碰到熟人免不了聊上几句。老头的脸色渐渐红润起来，仿佛又年轻了几岁。
那天晌午，湛蓝的天空，万里无云，风和日丽，枝头雀鸟欢鸣。她又把老头从屋里搀扶出来，慢慢地让他坐到轮椅上。看起来老头的体质比以前强多了，可能是坚持活动锻炼的缘故。
“对，好，就这样，坐好！”她的语气温柔而又坚定，像是一个母亲在训导儿子。这时，他们的角色完全颠了个个儿。
是谁说，爱是担待。对，爱是担待。
（文/崔鹤同）
29．文中的女人是一个怎样的人？（答出三点即可）
30．有人说前五段与文章内容无关，你同意吗？理由是什么？
31．第 段在文中有什么作用？
32．“对门”与“担待”，作为本文题目，你觉得哪一个好？理由是什么？
（24-25七年级上·湖北武汉·期中）阅读下面的文学类文本，完成下面小题。
第二十二天
①依稀记得我读过一个故事。
②一个人，临时起意，决定要“闭嘴一天”。自己也觉得不太可能，多少话要说，工作岗位上，家里，以往嘴唇说破都还嫌效果不佳呢。
③早上，刚送小孩出门，扭头发现红领巾落家里了，硬生生忍下往昔的大吼，追出去默默给小孩戴上。孩子懂事地说：“谢谢您，爸爸！我今天晚上睡觉前就把红领巾放在衣服上，就不会再忘记了。”他眉开眼笑，紧紧抱孩子一下，一大一小两个身体的依赖，让人心生暖意。
④午后，遇到一个熟人，一路上跟他抱怨家长里短，要是从前，他早不由分说打断对方：“这件事就是你做错了！”但今天，他只是静静听，不时点点头。到了要分手的路口，熟人说：“真谢谢你呀，跟你讲完这些，我心里痛快多了。”原来他的絮絮叨叨根本不需要听的人插嘴表态。
⑤这故事自有寓意，是“语言是银，沉默是金”，是“倾听比倾诉更重要”，但我更看重的部分却是他的“临时起意”。我想，人生有时候需要“临时起意”。
⑥每天叫外卖的你，可以突然下个决定：三天不叫外卖。吃不吃外卖意义是否重大？我有朋友这么做过，我问他心得，他说：我觉得自己还是很有毅力的！
⑦这是多么正面的感受，你在对自己刮目相看。这件事你能，其他事也一样。虽然只是一件小事、如开山移海、挥出第一斧第一锤，假以时日，是可以惊天动地的。
⑧我认识很多有念头、有情怀的人半途而废，令我为他们惋惜。但我最觉得不值的，就是那些连试都不肯试的人。开始，也许是更难的事儿。
⑨张爱玲说她经常遇到贵太太、女明星拉着她的手说：“我的故事像一部书那么长，洋鬼子的电影也不敢这么编。我就是太忙，等我闲了我一定要写出来。”要过好多年，我才理解，他们说的这个“开不了头”，不是指无法完成一部作品的开头，而是激情有似云烟。刹那烟消云散。没法成为强有力的动机，没法让他们坐下来。打开电脑，敲出第一个字。
⑩我于是思考，从“想”到“做”的距离。伟大的人，不见得比我们想得更多更周全，只是一念及此，马上掀被下床。意念，决定，行动，如此三部曲。而我想，行动力也如同意志力、想象力一样，是可以有意识地培养的。规定的时间快到了，能不能毫不犹豫站起来就走？说了一万次要早睡，今天十点半能不能就果断放下手机、关灯休息？答应人家的事，是否马上就去做，不给自己忘掉的可能性？这都是最微不足道的事儿，如一砖一瓦，但人生的大厦就是靠着一个又一个的偶然、一次又一次的行动垒起。
《走出非洲》里的男主角丹尼斯突然想去学开飞机，立马就去学了。后来许多次带他一生中唯一爱过的女子——女作家凯伦·布里克森一道飞上长空。墨西哥女画家弗里达年轻时候不过是个平常的女子，一次车祸受伤，必须长期卧床，心想：总得找点儿什么事打发时间吧？要么读书，要么画画。她选了后者。
要你想，随时着手来一组21天。不如天马行空一下，思考一下各种千奇百怪的可能性，然后立刻行动，是一个突破，一次身心的集训营，一个自己凿出来的窗口。
不一定是学习，也不见得要多么自律，你想用这21天看完全部柯南，也未尝不可。
我曾经用两三个月看了二三十本阿加莎·克里斯蒂的侦探小说。我看得飞快，全然不管很多单词不认识，描写风景的一整段都视而不见，反正我看得懂有人死了，我只关心凶手是谁。要等到大侦探一字一句说凶手破绽的时候，我才会掉过头去翻到相关的那一处，再三再四。有些词，我永远不会忘了，比如“不在场证明”。我完全没打算学英语，我纯粹就是喜欢看侦探小说，但很神奇，我英语阅读的关，就这么误打误撞过了。
所以，如果你连看了21天柯南，到第22天，你可能会发现，自己的日语听力暴增。
来吧，决定吧，行动吧，给自己一个突然的开始，然后跌跌撞撞地坚持，只因为，你和我一样，都想知道，第22天的你，会有多么的不一样。
（文/叶倾城，根据命题需要有改动）
33．阅读②～④段，概括故事中的男人“临时起意”的具体表现和结果。
34．阅读第⑤～⑨自然段，作者为什么说“人生有时候需要临时起意”？
35．阅读第①段，作者举丹尼斯和女画家弗里达两个事例的目的是什么？
36．从全文来看，作者认为怎样做才能成为一个“不一样”的自己？
37．（24-25七年级上·山西吕梁·期中）“见面怜清瘦，呼儿问苦辛，低徊愧人子，不敢叹风尘。”拿什么回报这至纯至真的爱呢？请阅读下文完成问题。
一个人的演讲
①十岁那年，班主任陈老师推荐我参加学校的一个演讲比赛。得知消息，我的心里忐忑不安。我是个农家孩子，虽然作文写得好，但演讲却是一窍不通；至于登上那高高的演讲台，那更是从未有过的经历。
②放学回家，父亲看我心神不宁，问我出了什么事。我把老师想让我参加演讲比赛的事说了，带着哭腔恳请父亲：“爸，我不想去演讲。你去跟老师说说，让其他同学参加吧。”父亲先是劝我参加演讲，可我就是不愿去。看我耍赖的样子，父亲从口袋里摸出旱烟筒，装上几缕烟丝，点燃后抽了一口：“我到陈老师家去一趟，答应与不答应，你都要准备。”
③父亲很晚才回家，走到我床前摇了摇头。一直醒着的我，瞬间明白了父亲的意思，陈老师没有答应父亲的请求。看着父亲无可奈何的样子，我转身给了父亲一个脊背，心想：这么点事都求不到陈老师，实在不行，只好自己随便应付一下了。
④父亲以为我睡着了，帮我掖了掖被子，走了。
⑤因为这件事，我很生父亲的气。第二天放学的时候，父亲端给我一碗米饭，我也没理他。晚饭后，我一个人做完作业。就在我收拾作业本的时候，一直蹲在旁边的父亲对我说：“拿着要演讲的那篇文章，你跟我来一下。”
⑥我和父亲乘着夜色出了村。走着走着，父亲竟然把我带到了学校操场里。满天的星光下，校园里空无一人，除了蟋蟀的鸣叫声，四周静悄悄的。父亲带着我走上操场边的主席台，拿出一个崭新的手电筒，对我说：“你站在这里，讲一讲那篇文章。”
⑦父亲的话里充满了鼓励，让我无法拒绝。我接过手电筒，父亲走到了台下，搬了块石头坐在操场里。
⑧站在主席台上，我的脸涨得通红。银白的月光倾泻下来，我只能看到父亲黑魆魆的身影。借着手电筒的光线，我硬着头皮开始演讲，没讲几句，我就忘了后面的文字，开始结巴。我抬头看看父亲，他依然在台下静静地听着，像个忠实的听众。
⑨停顿片刻后，我再次从头开始演讲。一遍，两遍，起初我感觉很不自然，有时候连话语也不连贯。说着说着，我心中的恐惧感渐渐消失了，演讲也变得逐渐通顺起来，到了精彩之处，父亲还为我鼓掌加油。那天晚上，在很多人温馨的睡梦中，朴实的父亲帮我完成了人生中的第一次演讲。
⑩“每个人都会遇到第一次，人生要学会面对。”回来的路上，父亲这样告诫我。我记着父亲的教诲，经过一个多星期的努力训练，我登上了学校演讲比赛的舞台，获得全校第二名。
第一次参加学校演讲比赛的获奖，给了我很大鼓舞。从那以后，每当人生中遇到艰难曲折，我总会想起父亲的那句话：人生要学会面对。也正是不断地去面对，让我在人生路上不停地去攀登新的高峰。
光阴荏苒。四十年后的一天，我去拜访陈老师，无意中说起那次演讲比赛的事，陈老师的回答却让我大吃一惊：“你父亲来找过我，和我聊了一些你学习上的事，但他没有说过让你退出比赛。”
回家后，我问起父亲。父亲笑笑说：“每只雏燕都有学试飞的时候，没有第一次的试飞，燕子怎么能学会高飞呢。所以_________________________________。”
我恍然大悟。四十年后，我终于明白父亲的心意，是他鼓励我学会了第一次的面对，就像第一次试飞的燕子，他在背后默默鼓励我慢慢学会高飞，让我飞出了一个崭新的人生世界。
(1)请你结合上下文，想象一下当时父亲会说什么呢？在文中横线上补写恰当的内容。（50字左右）
(2)“人要学会面对”，在“我”磕磕绊绊的生命中，父亲给予的不仅是一次演讲的成功，“我”准备送给父亲一张明信片，上面写上几句感恩的话（一定要记得：结合文章内容，感情真挚，不少于150字。）
《【真题汇编】期中核心考点专项训练：现代文阅读（一）-2025-2026学年语文七年级上册统编版（2024）》参考答案
1．“问候”的本意是“问好”，在这里表示“欣赏”，运用了拟人的修辞方法，表达了作者对春天到来的喜悦之情。 2．承上启下，从上文的“春天来了”自然过渡到到下文的“去探访春天”；“我们”出发去寻找探访春天。 3．运用拟人的修辞方法，生动形象地写出了春柳的轻柔优美姿态，同时在它身上，我们发现了绿色新生的希望。 4．示例：春天是播种的季节，只有在春天播下种子，才能在秋天有所收获。人生亦如此，只有尽早播种梦想，再经过汗水的浇灌与艰辛的努力，才能收获人生的硕果。
【导语】这篇文章以春天为主题，运用丰富的自然景物描绘出春天的勃勃生机。作者通过细腻的笔触生动表现了春天的绿意与活力，用拟人的手法赋予柳树、花朵、小生灵和春风以生命和情感，给读者一种置身其中的春意盎然之感。同时，文章在人与自然的互动中，传达了珍惜、希望与感恩的主题，鼓励读者从春天出发，去感受生命的蓬勃与梦想的力量。整体语言诗意优美，富有画面感。
1．本题考查词语理解及作用。
结合③段“先去问候一下河边的柳”可知，在文章第③段中，“问候”一词偏离了日常单纯打招呼问好的本意。从作者描写河边柳的语句“真的是这样啊，你须微仰了头，看它们在春风里舞蹁跹”能看出，作者并非简单路过柳树，而是驻足仰头，带着欣赏的目光细致观察柳树在春风中婀娜多姿的姿态，像对待朋友般用心感受柳树之美，这里的“问候”实则就是“欣赏”。同时，将柳树当作可问候的对象，赋予柳树人的情感与灵性，运用拟人修辞，生动形象地营造出亲切氛围。作者如此用心地去“问候”柳树，正源于内心对春天已然来临的那份按捺不住的喜悦，借由这一特别的用词传递出来，开启下文一系列对春天美好事物的探寻之旅。
2．本题考查句段作用。
结合①段“风，暖起来了，云，轻起来了。雨也变得轻盈，像温柔的手指，抚到哪里，哪里就绿了……在跟你捉迷藏呢，而你知道，春天，真的来了”可知，文章开篇第一段通过对风、云、雨、草等春日自然景象的细腻描绘，“风，暖起来了，云，轻起来了。雨也变得轻盈……春天，真的来了”生动地展现出春天悄然降临的气息与活力，让读者切实感受到春天的美好，此为上文内容。
结合②段“那么，我们出发吧，从春天出发”可知，其中“那么”一词承接前文春天已至的情境，表明基于春天到来这一现状，顺势引出后续行动；“我们出发吧”又开启下文，引领读者跟随作者的笔触，去开启一场探寻春天的旅程。结合③段“先去问候一下河边的柳”、④段“去问候一些花儿。桃花、梨花、菜花，它们偷了春天的颜料，把自己装扮得鲜艳明媚”等内容可知，后文分别提及的去问候河边柳、花儿、小生灵、春风、种子等一系列与春天亲密接触的活动，都源于这一出发的指令。短短一句话，在结构上起到承上启下的作用，紧密串联起前后文，使文章过渡自然、流畅，逻辑连贯，让读者清晰把握作者行文思路。
3．本题考查句子赏析。
结合③段画线句“毫无疑问，柳是春天最美的使者，它一抬胳膊，燕子飞来了，它一扭腰肢，光秃秃的枝条上，就爬满翠色的希望”可知，这句话运用了拟人的修辞。文中“它一抬胳膊”“它一扭腰肢”，将柳树比作人，赋予它抬手、扭腰等人的动作，如此一来，柳树不再是静态的植物，而是像一位灵动的舞者，在春风中翩翩起舞，把柳树轻柔优美、婀娜多姿的形态鲜活地展现了出来，让读者极易想象出柳树在春风吹拂下的曼妙模样。“光秃秃的枝条上，就爬满翠色的希望”中，“翠色的希望”寓意着新生，春天柳树抽芽，嫩绿的新芽代表着新生命的萌发、新希望的开启，结合前文拟人化的动作描写，完美呈现出柳树作为春天使者，不仅姿态美，更承载着春之希望的特点。
4．本题考查句段含义。
结合①段“风，暖起来了，云，轻起来了。雨也变得轻盈，像温柔的手指，抚到哪里，哪里就绿了。草色遥看近却无的，奇妙就在这里。你追着一片绿色去，那些毛绒绒约绿，多像雏鸡身上的毛啊……在跟你捉迷藏呢，而你知道，春天，真的来了”、⑦段“去问候一些种子。葵花，玉米，棉花……那些香香的种子，它们的身体里，积蓄着阳光和梦想。泥土的怀抱，已变得湿润柔软，它们迫不及待地扑进泥土里”等内容可知，文章开篇绘就了一幅生机盎然的春景图，展现春天蕴含的蓬勃力量与无限可能，暗示这是万物起始、孕育希望的季节。中间段落分别描述问候柳、花儿、小生灵等，实则是在强调春天里万物复苏、成长的状态。到了第⑦段提及种子迫不及待扑进泥土，预示着春天是开启生长旅程的起点。
结合⑧段“只有在春天种下梦想，才能在夏秋收获。那么，让我们学会播种吧，在春天，跟着一粒种子一起成长”可知，第⑧段在此基础上点明核心旨意，从自然的春种秋收，类比延伸至人生之路，春天播种的行为恰似人生中树立梦想的开端，后续漫长的夏秋成长阶段，如同追梦途中历经的汗水挥洒与艰难拼搏，最终方能收获梦想成真的累累硕果，启迪人们把握人生之春，勇于逐梦。
5．D 6．插叙，交代了妈妈的病情，同时交代了我们带妈妈回大陆的原因，照应上文三个兄弟“放下了所有手边的事情”陪妈妈回家或在火车站妈妈“步履细碎”地行走等内容。 7．（1）运用比喻的修辞手法，将黄昏色彩比作油画，生动形象地描写出大武山黄昏的优美，反衬出作者在母亲失忆后的伤感。
（2）用动作、语言描写，表现了妈妈要回家的强烈愿望以及找不到家的惶恐。 8．妈妈要回的“家”不只是一个空间，而是满载美好生活的记忆，而随着岁月的逝去，年华渐老，妈妈再也无法在现实中真正返回。这句话表达了作者对光阴匆匆和对妈妈青春不再的无限感慨。
【导语】本文通过描绘母亲在老龄失智后精神世界的迷失，展现了子女对她的耐心和爱护。文章使用细腻的描写和丰富的情感刻画，反映出对亲情的深刻理解和对时光流逝、不可逆转的无奈。特别是末段的比喻，将母亲视作“时光的旅人”，生动地呈现了她在记忆世界的游离与现实世界的隔绝。整体语言流畅，情感真挚且富有诗意，触动人心。
5．本题考查内容理解。
D.第 段中“妈妈要回的‘家’，不是任何一个有邮政编码、邮差找得到的家，她要回的‘家’，不是空间，而是一段时光……”，这里描述的并非眼前真实所见的画面，而是对妈妈内心渴望回去的那段往昔时光的想象，属于虚写；
故选D。
6．本题考查记叙顺序。
这段陪伴母亲在大武山乡下散步的内容处于文章第⑦⑧段，是插叙部分。
根据第⑦段中“陪她在乡下散步的时候，看见她踩着碎步戚戚低头走路……她真的照做了，但是没走几步，又戚戚低头走起碎步来 ”可知，妈妈这种异于常人的走路姿态引起读者好奇。再根据第⑧段“弟弟在电话里解释：‘脑的萎缩，或者用药，都会造成对空间的不确定感’”可知，借弟弟的话点明妈妈患上这类病症，解开疑惑的同时，交代了关键病情信息。
根据第①段中“三个兄弟，都是五十多岁的人了，这回放下了所有手边的事情，在清明节带妈妈回乡”可知，为什么兄弟们要放下手头事，带妈妈回乡呢？结合散步这段插叙可知，妈妈身体出现状况，病情致使她行动不便，出于对妈妈身体状况的担忧，以及希望满足妈妈潜在的情感需求，兄弟们才做出这样的安排，所以插叙内容回应了前文带妈妈回乡的缘由。
根据第⑥段中“她的步履细碎，一小步接着一小步往前走”可知，与在乡下散步时妈妈“踩着碎步戚戚低头走路”的状态相互呼应，两处都凸显了妈妈因病情导致走路姿势的特殊，让行文前后连贯，结构更紧凑，使读者对妈妈身体不佳的状态感受更深刻，强化整体叙事效果。
7．本题考查句子赏析。
（1）根据⑨段“散步散到太阳落到了大武山后头，粉红色的云霞霎时喷涌上天，在油画似的黄昏光彩里，我们回到她的卧房”可知，“在油画似的黄昏光彩里”，运用了比喻的修辞手法，把黄昏的光彩比作油画。油画有着细腻的笔触、明艳丰富的色彩，以此来形容黄昏，让读者眼前瞬间浮现出太阳西沉后，大武山上空那大片绚烂、浓烈又极具层次感的晚霞画面，将黄昏景色之美具象化地呈现在读者眼前。这般美丽的黄昏景色本应带来愉悦享受，可母亲却处于失忆状态，连身处的卧房都认不出，美景与母亲的病情形成鲜明对照，更有力地反衬出作者目睹母亲失忆后的那种心酸、失落与伤感，让情感表达更为深沉。
(2)根据 段“她用力地拨开我的手，转身说：“你放我走，我要回家，天黑了我要回家”，可知“用力地拨开我的手”是动作描写，精准捕捉妈妈的手部动作，凸显其动作的力度；“你放我走，我要回家，天黑了我要回家”属于语言描写，直白地吐露妈妈的心声。“用力拨开”这一动作，显示出妈妈回家意愿的坚定，不容许他人有丝毫阻拦。连续两次强调“我要回家”的话语，直白又急切，把妈妈内心深处对家的极度渴望毫无保留地展现出来，结合前文火车上陌生又令她不安的环境，还能从中体会到妈妈找不到家时的那份惶恐、无助与迷茫。
8．本题考查词句理解。
根据第 段中“妈妈要回的‘家’，不是任何一个有邮政编码、邮差找得到的家，她要回的‘家’，不是空间，而是一段时光”可知，这里点明妈妈心心念念要回的“家”，并非现实里的住所，而是过往那段充满温馨与欢乐的岁月，像“年幼的孩子正在追逐笑闹、厨房里正传来煎鱼的滋滋香气、丈夫正从她身后捂着她的双眼要她猜是谁、门外有人高喊‘限时专送拿印章来’”，这些往昔生活的琐碎场景，承载着她的美好回忆与情感寄托。
妈妈年纪大了，患上脑萎缩之类的病症，根据第②段中“这，是什么地方”，第④段“我不认得这里，我要回家”以及第⑨段中“这，是什么地方”可知，妈妈记忆力衰退，对当下所处环境感到陌生、惶恐，她虽沉浸在过去美好的时光里，却没办法再顺着记忆回到过去，生理和心理上的变化让她困在了当下，永远失去重回那段美好往昔的可能，就如同搭上了单向的“时光机器”，只能去往未来，却找不到返程的路。
目睹妈妈这样的状态，作者满心无奈与哀伤。岁月无情流逝，带走了妈妈的健康与清晰的记忆，曾经熟悉的过往一去不返，作者借这句话抒发了对时光匆匆、生命老去的喟叹，字里行间满是对妈妈青春不再、记忆消逝的怜惜与惆怅。
9．②好友生病在家时，看见梅花，心中豁达释然（或被花治愈）④老人被病痛折磨时，看见自己制作的木花，温暖了自己 10．（1）比喻、拟人。把长寿梅叶子比作小手臂，同时赋予长寿梅以人的动态，生动形象的写出了叶的绿和密、花的鲜润，富有美感。表现了作者工作劳累后看到长寿梅时内心的喜悦心情。
（2）“探”运用了拟人的手法，赋予了玉兰花人的动作，“探”字写出了玉兰花仿佛主动地从窗外进入到窗内的形态，更带给病中的人希望和喜悦，体现花带来了生命的希望。 11．①“抬头看见花”暗含文章主旨：即人在困境中也要看到美好（享受生活），甚至要像花儿一样能够创造（带给他人）美好的生活。②这个细节写“我”曾看见两位老人在小储物间喝酒吃饺子的幸福，体现了老人虽然处于物质的贫困中，但仍然热爱生活的乐观态度。这个细节突出了文章主题，与“抬头看见花”有关系。 12．相同点：两文中的花都象征着困顿生活中的希望、美好、幸福等。不同点：本文还写到了假花（纸花和木花），纸花、木花象征用自己的双手和智慧，用纯洁而向美的心灵去创造美好生活的人们，赞美他们乐观的人生态度。
【导语】文章通过描绘四个与“看见花”相关的场景，展现了花在日常生活中给人带来的温暖和治愈力量。通过与长寿梅和玉兰的邂逅，描绘出生活中的美好瞬间，传递出积极向上的生活态度。老人用纸花装点植物园的画面蕴含着对生活的创意和乐观，通过孤寡老人制作木花表达对生命的自我救赎。文章主题是无论在多么困顿的时刻，“看见花”都是心灵的慰藉和希望的象征。
9．本题考查内容理解。
场景二：根据第③段中“几年前，她生病在家，大家都很担心她。有一天，她走到窗前，突然看见光秃着枝丫的玉兰开花了，那玉兰将一柄花枝探进她的窗柜，像画一样美好。那初绽的玉兰花点燃了她，她的内心一点点触化，从那天开始，她迅速康复”以及“这笑和花都是治疗她的药引子”可知，好友身处生病的困境，情绪想必低落消沉，而光秃枝丫上突然绽放的玉兰花，如同一束光照进阴霾，这意外出现的美好画面“点燃”了她，让她内心逐渐敞亮，得以迅速康复，充分体现出她因看见花，从消极状态变得豁达释然，是被花治愈的过程。据此可概括为：好友生病在家时，看见梅花，心中豁达释然（或被花治愈）。
场景四：根据第⑥段中“他的腿病使他行走艰难，病发时下不了炕，出不了屋子。他的屋子狭暗，但窗台上摆满各种各样的木花。他将树枝削掉外皮，削出一层层薄片，翻卷开来像层层花瓣。他拿颜料将那些‘花儿’染上各种鲜艳的颜色，然后‘栽’在窗台那一块长满孔洞的石上。坐在木花旁边的他乐呵呵的，不见因顿之情”可知，孤寡老人饱受腿病折磨，生活空间狭暗，行动极为不便，处境艰难。然而他凭借自己的双手，制作出色彩鲜艳的木花摆放在窗台。当被病痛困扰时，一抬头就能看到这些亲手打造的花，让自己心情愉悦，脸上不见困顿，用这些花温暖了自己艰难的生活。据此可概括为：老人被病痛折磨时，看见自己制作的木花，温暖了自己。
10．本题考查词句理解及赏析。
（1）根据第②段“这长寿梅叶子碧绿浓密，几朵花鲜润地高出叶浪，像一些小手臂在跟你打招呼”可知，这句话运用了比喻与拟人的修辞手法。把“花”比作“小手臂”，这里赋予“花”“跟你打招呼”这一人的行为。“碧绿浓密”精准描绘出叶子繁茂葱郁的色泽与状态，“鲜润”则突出花朵的鲜嫩、润泽，通过比喻，把花朵比作灵动的“小手臂”，让读者能够具象化地感知花朵的形态，使整个画面鲜活起来；再加上拟人赋予的“打招呼”动作，让长寿梅不再是静止的植物，而是充满生机、活泼俏皮的生命体，画面极富美感。作者处于寒冬时节，工作忙碌到头眼昏花、精疲力尽，在这样压抑疲惫的状态下，看到如此鲜活生动的长寿梅，内心自然被点亮，喜悦之情也随之涌上心头，所以这段描写表现出作者当时那种由衷的喜悦。
（2）根据第③段“那玉兰将一柄花枝探进她的窗框，像画一样美好”可知，“探”字运用了拟人的修辞手法，把玉兰花当作人来写。“探”本意有向前伸出的意思，在这里，赋予玉兰花“探”这一拟人化动作，让玉兰花好似拥有了自主意识，主动地从窗外伸进窗框内，一下子打破了花朵原本静态的形象，使画面灵动起来。此时文中的好友正生病在家，心情大概率是低落灰暗的，而这枝主动“探”进窗框的玉兰花，带着蓬勃的生机与灵动的美感闯入她的视野，就像黑暗里照进一束光，给处于病痛中的人带来了希望与喜悦，凸显出花所承载的那份鼓舞人心、给予生命希望的力量。
11．本题考查句段作用。
文章题目《抬头看见花》并非单纯指肉眼看到真实的花朵，它深层次传达的是一种在困境中也要寻觅美好、享受生活，甚至主动创造美好的生活态度与理念，这便是文章主旨。如文中多位人物，好友生病时因看到玉兰花重拾希望，孤寡老人自制木花温暖自己，都契合这一主旨。根据第③段中“突然看见光秃着枝丫的玉兰开花了……那初绽的玉兰花点燃了她，她的内心一点点触化”可知，玉兰花成为她灰暗生活里的希望之光；再根据第⑥段中孤寡老人“将树枝削掉外皮……染上各种鲜艳的颜色，然后‘栽’在窗台”可知，用自制木花给自己制造阳光和火焰。这些都呼应了“抬头看见花”所蕴含的主旨，而老人喝酒吃饺子的幸福场景，同样是对这一主旨的体现。
根据第④段中“我曾看到在小储物间里，她和那穿环卫工作服的老伴坐在马扎上喝酒、吃饺子，两个老人都幸福满满的样子”可知，从小储物间能看出老人居住环境简陋，物质条件并不富裕，然而他们却能惬意地喝酒、吃饺子，脸上洋溢着幸福。这一细节刻画，将老人身处困境却热爱生活、积极乐观的态度展露无遗。这种乐观的生活态度，实则和“抬头看见花”相呼应。老人虽没有富足的物质生活，但他们在精神层面上，和那些看到花、创造花来点亮生活的人一样，即便身处艰难，依然心怀美好，主动发现、享受生活中的小确幸，进一步强化了文章主题，所以与题目紧密相关 。
12．本题考查内容理解。
相同点：《抬头看见花》：根据第②段中“当伏案劳作，忙到头眼昏花、精疲力尽时，一抬头，见桌案上一盆小小的长寿梅生机盎然地开着，多么令人欢喜……肩疼、颈酸、眼累、心乏等等，都被这一盆小花儿给疏解了”可知，在忙碌又疲惫的工作状态下，长寿梅带来了欢喜，缓解了身体与心灵的疲惫，成为困境中的一抹亮色，象征着美好与希望。再根据第③段中“几年前，她生病在家，大家都很担心她。有一天，她走到窗前，突然看见光秃着枝丫的玉兰开花了，那玉兰将一柄花枝探进她的窗柜，像画一样美好。那初绽的玉兰花点燃了她，她的内心一点点触化，从那天开始，她迅速康复”可知，生病在家的好友，因看到玉兰花，内心从消沉走向豁达，玉兰花象征着打破困境的希望，带来幸福之感。
《秋天的怀念》：文中母亲多次提议带“我”去看菊花，想借菊花让双腿瘫痪后自暴自弃的“我”振作起来。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”母亲试图用菊花唤起“我”对生活的热情，菊花承载着让“我”走出消沉、重拾生活信心的希望，象征着美好新生活的曙光，即便当时“我”身处困境，菊花寓意的希望也一直存在。所以两篇文章里的花都象征着在困苦生活处境下，人们渴求的希望、美好与幸福。
不同点：《抬头看见花》：根据第④段中“远远见一个老人手里拿着花往树枝上绑。见我看她，便笑着解释：‘攒下的礼品盒包装纸，都那么新，那么鲜艳，不如做成花儿，让它们再开一次 ’”以及第⑥段中“他将树枝削掉外皮，削出一层层薄片，翻卷开来像层层花瓣。他拿颜料将那些‘花儿’染上各种鲜艳的颜色，然后‘栽’在窗台那一块长满孔洞的石上”可知，这里出现了纸花、木花这类假花，它们是老人在物质条件并不优渥的情况下，靠自己的智慧与双手创造出来的。这些假花象征着那些像老人一样，即便生活艰难，依然用双手和智慧，秉持纯洁向美之心去创造美好生活的人，赞美了他们乐观面对生活的态度，赋予花更深层次的创造意义。
《秋天的怀念》：文中的菊花只是现实中的花卉，其寓意聚焦在母亲对儿子的关爱，希望儿子借观赏菊花重新燃起生活的斗志，儿子后来面对菊花领悟到要珍惜生命，没有拓展出依靠自身创造力去改变生活这类寓意。
13． 心疼、担忧 愧疚、感动 大夫叮嘱“我”叫醒母亲 14．（1）语言描写，生动传神地写出“我”故作轻松，用幽默的语言宽慰母亲。
（2）用夸张修辞，突出表现了“我”想宽慰母亲，以消除母亲对手术及病情的担忧、恐惧。 15．文章第①段描写了窗外新疆杨在不同时间呈现出的不同绿色，烘托出一种充满生机和变化的氛围，为下文母亲手术的情节做铺垫，也象征着生命的多样和希望。 16．内容上：绿色的杨树身上，寄托了作者对母爱的赞颂以及感动、愧疚等情感，暗示文章的主旨；结构上：以窗外那株绿杨为线索，贯穿全文，见证作者情感的变化；表达效果上：新颖别致，吸引读者的阅读兴趣。 17．示例：母亲对子女的爱，不计付出，不求回报，在子女小时候为他们遮风挡雨，子女长大成人，也不愿意为他们增加负担，这般抽丝剥茧奉献一切，子女无以为报，只能在母亲暮年时刻，多些陪伴安慰。
【导语】《三点半的绿》通过“我”陪伴母亲经历手术的过程，展现了母子之间深厚的感情。文章以细腻的笔触和真挚的情感描写，层层推进情节发展，从手术前的不安、手术中的焦虑到手术后放下心头大石，情感表现真实感人。新疆杨的绿意始终贯穿全文，象征生命的希望与亲情的温暖，环境描写与情感融为一体。标题以具体时间和景象点出文章主旨，以精巧的象征寓意强化主题，在细节中体现了生活的美好与爱的深邃。
13．本题考查对内容的理解与概括。
第一空，已知信息“手术前”“母亲无助地躺在推车上”对应第④段，根据第④段 “手术室外，母亲脸色煞白，一辈子要强的人，无助地躺在推车上，让人心疼”可知，看到母亲无助的样子，“我”心疼不已，同时又担心手术情况。故概括为：心疼、担忧。
第二空，已知信息“手术中”“想到小时候的事，泪珠滑落下来”对应第⑥段，根据第⑥段 “想到小时候，那会，我无忧无虑，母亲也年轻，她烫着迷人的‘大波浪’，领我去买冰糕吃。回来后，她搬着小板凳，坐在门口的老树下择菜叶，满眼含笑地看着我，而我只顾着吃，没注意到那缕温柔的目光。想着想着，眼角的泪珠，缓缓地滑落下来，砸在窗台上”可知，“我”回忆起小时候母亲对自己的关爱，而自己却未及时感恩，感到愧疚，同时又被母亲的爱所感动。故概括为：愧疚、感动。
第三空，已知信息“手术后”“如释重负”对应第⑦段，根据第⑦段“手术室的门又开了，一阵车轮滚动的忙乱，我赶紧冲过去，大夫说：‘啥问题没有，家属推到病房去吧。记得叫醒她，不要让她睡了啊。’我悬着的心总算落下了，老太太终于熬过了一关。看了一眼时间，三点半，一缕阳光从窗口斜射进来，照在母亲的脸上，她将醒未醒的样子，很慈祥”可知，主要事件是，手术后大夫叮嘱“我”叫醒母亲。
14．本题考查句子赏析。
（1）要求从描写的角度赏析。根据③段“我调侃道：‘杨排风也有惧阵的时候啊？大夫都说了，切除就没事了’”写“我”和母亲的对话可知，运用了语言描写；结合第③段“要是长了不好的病，我坚决不治了，否则闹个人财两空”母亲担心自己长了不好的病，会闹个人财两空；“其实我心里也在打鼓，夜不能寐时，就在网上乱翻，一个个对照母亲描述的症状查找，越看心越乱”，“我”很担心母亲的病，在网上查阅关于母亲症状的资料并且越看越心烦，表现出“我”对母亲的安慰和担忧；可知这里生动传神地写出“我”故作轻松，用幽默的语言宽慰母亲。
（2）要求从修辞手法的角度赏析。根据③段“然后糊弄她，我知道个人，结节长得跟鹅蛋似的，做完手术，起来就逛街去了”把自己虚构的那个人的结节说成“鹅蛋”可知，运用了夸张的修辞手法，将这个人的结节夸大，说成有鹅蛋那么大，结合“糊弄她”“做完手术，起来就逛街去了”可知，“我”之所以举这个例子，是想告诉母亲不用为自己的手术慌张，别人那么严重的病做了手术就能去逛街，你也行，突出表现了“我”想宽慰母亲，以消除母亲对手术及病情的担忧、恐惧。
15．本题考查环境描写作用。
在文章第①段中，作者对窗外新疆杨的绿色进行了细致的环境描写。首先，“枝杈上的绿扇面朝窗口斜伸过来，手掌般丰润”，形象地描绘出杨树绿叶的繁茂和生机勃勃，这种充满生机的景象与母亲即将面临手术的紧张氛围形成鲜明对比，凸显出生命的美好与活力，为下文母亲手术的情节营造了一个外部的自然背景。其次，“过午，太阳转过去的时候，阳光泼了杨树一身，它又开始变换妆容，绿中透黄，黄中有绿”，这里通过描写杨树在不同时段的色彩变化，展现了自然的动态和多样性，暗示着生活的变化无常。而母亲即将进行的手术，也是她生命中的一个变化节点，为下文母亲手术的不确定性和可能的结果埋下伏笔，起到了铺垫的作用。最后，绿色通常象征着生命和希望，新疆杨的绿在文中不仅仅是自然的颜色，更象征着生命的多样和希望。即使母亲面临手术的困境，但这充满生机的绿色仿佛在暗示着母亲的病情也会有好的转机，给读者带来一种积极的心理暗示和期待。
16．本题考查标题的作用。
内容上：根据①段“窗外，是一株新疆杨，枝杈上的绿扇面朝窗口斜伸过来，手掌般丰润。过午，太阳转过去的时候，阳光泼了杨树一身，它又开始变换妆容，绿中透黄，黄中有绿。我喊来母亲，示意她：‘看啊，三点半的绿’”可知，“三点半的绿”是指窗外的那株绿杨，根据第⑦段“手术室的门又开了，一阵车轮滚动的忙乱，我赶紧冲过去，大夫说：‘啥问题没有，家属推到病房去吧。记得叫醒她，不要让她睡了啊。’我悬着的心总算落下了，老太太终于熬过了一关。看了一眼时间，三点半，一缕阳光从窗口斜射进来，照在母亲的脸上，她将醒未醒的样子，很慈祥”可知，母亲手术成功完成后的时间是三点半，所以“三点半的绿”是母亲手术成功后病情好转的象征，是生命力的象征，绿色的杨树见证了了作者在手术前，手术中，手术后对母亲由“心疼担心”到“心神不定（心烦）”再到“愧疚（感动）”和最后“如释重负”的情感变化，表现了作者的复杂情感，表达了对母爱的赞颂以及感动、愧疚等情感。暗示文章的主旨；
结构上：根据①段“窗外，是一株新疆杨，枝杈上的绿扇面朝窗口斜伸过来，手掌般丰润。过午，太阳转过去的时候，阳光泼了杨树一身，它又开始变换妆容，绿中透黄，黄中有绿。我喊来母亲，示意她：‘看啊，三点半的绿’”，⑤段“我来来回回地踱步，心神不定，偶尔瞅瞅窗外，新疆杨的叶子被风卷得刷啦啦地喧嚷”和⑩段“窗外，阳光给大杨树披了一层碎金，绿色的叶片多了一分剔透，树叶间的鸟儿热闹起来，嘤嘤成韵，好像唱着毛阿敏的那首《天之大》”等可知以窗外那株绿杨为线索，贯穿全文，见证作者情感的变化；
效果上，根据题目本身“三点半的绿”能引起人们的疑问——绿还有时间吗、三点半的绿是什么样子等可知，用三点半这一时间词来修饰绿色这一色彩，标题新颖特殊，引人猜想，起到吸引读者阅读兴趣的作用。
17．本题考查理解和感悟。
要结合选文第⑨段的内容，即理解“世间的母子，是用一根爱的丝线连缀。跟母亲的抽丝剥茧相比，儿女不能为她分担病痛，能做的只有在她人生的暮年，多一点陪伴和安慰”这句话的含义。这句话的含义包含以下几个层面：“世间的母子，是用一根爱的丝线连缀”意味着母子之间存在着深厚且无法割舍的爱，这种爱如同一条无形的丝线将他们紧密相连，无论时间和空间如何变化，这份亲情的连接始终存在。“跟母亲的抽丝剥茧相比”，“抽丝剥茧”形象地比喻母亲在生活中为子女所付出的艰辛、承受的压力和痛苦，这些付出往往是巨大且默默承受的。“儿女不能为她分担病痛”表明子女在面对母亲生病或遭受痛苦时，尽管内心焦急心疼，却无法亲身代替母亲去承受身体上的病痛和折磨。“能做的只有在她人生的暮年，多一点陪伴和安慰”强调了在母亲年老时，子女所能给予的最重要的是陪伴在她身边，给予她心灵上的慰藉和安抚，让她感受到关爱和温暖，以弥补无法分担病痛的遗憾。总的来说，这句话强调了母子间深厚的爱，突出了母亲的付出，也指出了子女在母亲晚年应尽陪伴和安慰的责任。重点在于阐述从这段文字和自身经历中所获得的启示，也就是关于如何对待母亲、如何理解母子关系的感悟和认识。
示例：世上有一种爱，平凡而伟大。这种爱总是无私地付出，不求回报；这种爱如甘甜的清泉，滋润着我的心灵。这就是母爱！母爱如春雨滋养大地，绵绵不断，情深意长；母爱如生命长河里的泥沙，在不断地冲刷中，渐渐沉淀，直至融入生命的最底层。阅读本文，可以感悟到母亲对子女的爱润物无声，子女只能在母亲暮年时刻，多些陪伴安慰。
18．①下雪时间短；②雪少；③山上的雪四季常在。 19．运用了拟人的修辞手法，把山上下的雪拟人化，突出山下积雪融化和山上的雪依然常在的特点。 20．不能删去。这一段主要讲述了“我”走在雪地中歌曲引发的感触，写出作者对海西的雪的惋惜，表达出作者对雪的喜爱，引出下文对“不论哪里”的雪的热爱。
【导语】这篇散文通过对海西的雪的描写和情感抒发，展现了作者对雪的喜爱以及对海西独特自然景观的赞美。文章既写北方大雪的酣畅淋漓，又通过海西雪的“简约”特色表达了其独特的美感与珍稀。语言清新细腻，情感真挚动人，采用对比手法突出海西雪的独特韵味，展现了高原自然环境的壮美与神秘。通过雪寄托对宁静与纯洁的情感追求，使文章富有哲思。
18．本题考查内容理解。
根据第②段中“几朵细雪飘落，勾人念头，撩人心魄，刚忽悠出一片好心情，转瞬就猛踩油门飘逝无踪”可知，形象地写出雪飘落的时间极为短暂，转瞬即逝，体现出海西下雪时间短这一特点。据此可概括为：下雪时间短。
根据第②段中“到了海西，才发现这里的云彩皆为简约派，惜雪如金”可知，把云彩比作“简约派”，还说“惜雪如金”，说明海西地区降雪量少，天空降下的雪十分稀少。据此可概括为：雪少
根据第④段中“天暖时候，山下积雪悄然鸣金收兵，山上依然银装素裹，炫目地亮着铠甲”可知，通过山下积雪融化和山上依旧被雪覆盖的对比，凸显出山上的雪不受季节影响，四季常在的特点。据此可概括为：山上的雪四季常在。
19．本题考查句子赏析。
根据第④段“天暖时候，山下积雪悄然鸣金收兵，山上依然银装素裹，炫目地亮着铠甲。在海西，能看见至高至纯的天，能看见至纯至白的雪”可知，“天暖时候，山下积雪悄然鸣金收兵，山上依然银装素裹，炫目地亮着铠甲”这句话，“鸣金收兵”本是人类军事行动中宣告结束战事的做法，这里用来形容山下积雪在天暖时渐渐融化的状态，赋予积雪以人的行为动作，运用了拟人的修辞手法。积雪不再是毫无生气的自然事物，而是像听从指挥、知晓进退的士兵，生动形象地表现出山下积雪随着天气转暖，悄悄退去、逐渐消融的过程。“山上依然银装素裹，炫目地亮着铠甲”里，“亮着铠甲”同样是拟人，把山上终年不化的积雪比作战士身上亮眼的铠甲，不仅点明山上的雪依旧保留、没有消融的状态，还让雪具备了一种坚韧、亮眼的气质，强化了画面感，使人读来脑海中能迅速浮现出山下雪消、山上雪存的鲜明对比景象。后半句“在海西，能看见至高至纯的天，能看见至纯至白的雪”，简洁直白地强调了海西的天空和雪的纯净特质，升华了对海西雪的赞美之情，使整个句子既富有灵动的画面美，又饱含情感上的感染力。
20．本题考查句段作用。
根据第③段“那又有什么办法？在海西的雪花里，我一遍一遍地听着《我爱你，塞北的雪》，一遍一遍感受《我像雪花天上来》的惆怅。‘我像一朵雪花天上来，总想飘进你的情怀，可是你的心扉紧锁不开，让我在外孤独徘徊……’澄澈起伏的旋律如涛如波沸腾着血液，着了魔，没有办法”可知，作者听着与雪相关的歌曲，借歌曲中的惆怅情绪，抒发自己对海西雪的惋惜之情。前文提到海西的雪“惜雪如金”“转瞬飘逝无踪”，这两首歌进一步渲染了作者那种求而不得、满心遗憾的状态，凸显出作者对雪深沉的喜爱，紧密贴合文章喜爱雪这一主旨。
此段位于文章中间，承接上文海西雪稀少带来的遗憾，又自然引出第④段“无论塞北，无论海西，天上的雪一样一样的。一样的，我爱你，海西的雪”，将情感脉络从对海西雪稀缺的遗憾，顺畅延展到对所有地方雪的广泛热爱，起到了承上启下的过渡效果，使文章行文连贯、逻辑紧密，所以不能删去。
21． 铺胶纸 灌水 茂密的荷叶遮挡整个荷塘，一朵粉色的荷立在中央 22．（1）运用拟人的修辞手法，赋予荷花人的性情特点，生动形象地写出荷花长势缓慢，表现了父亲对荷花快点长大的期盼之情。（2）运用动作描写，用“弯”“站”“抠”“摇晃”等动作描绘出父亲挖藕的过程，表现出父亲挖藕的专注和艰难。 23． 我认为B柔和宁静的音乐更合适。文章主要描写了父亲建造荷塘、家人欣赏荷塘、父亲挖藕等情节，体现了父爱与亲情的交织，表现出家庭的和睦温馨，所以，应该配以柔和宁静的音乐，表达对父亲的赞美和怀念，哀伤肃穆的音乐与文章风格不匹配。 24． ①文章围绕“父亲的荷塘”来写，标题点明了文章的写作对象，是文章的线索。②“父亲的荷塘”里承载的不仅有父亲的汗水，还有父亲对家人深深的爱，标题点明文章主旨，深化中心。
【导语】这篇文章通过描绘父亲在家门前挖荷塘、种荷花的过程，细腻地展现了父亲对家庭的深沉爱意。文章以荷塘的变化为线索，刻画了父亲的辛勤劳作和无私奉献。通过对父亲形象的细致描写，尤其是他在荷塘中劳作的场景，生动地表现出父亲的坚韧和对生活的热爱。文章语言朴实，情感真挚，借荷塘的成长隐喻父爱的深沉与持久，令人感动。
21．本题考查提炼概括的能力。
第①、②空：依据需要设计“建造”这一镜头的内容可知，应从③段文字内容中提炼相关信息。依据③段“第二天，父亲便选了水源好、离家近的水田。他用锄头先将泥土挖出来堆在田坎上，再在坑的底部铺上一层胶纸，后将泥土又回填到胶纸上，灌入一定的水，并用脚将泥踩软、踩细，最后种入藕秧，施一定的肥”可知，这是叙述父亲建造荷塘的具体过程。据此，从中可提炼“铺上一层胶纸”“灌入一定的水”等关键词语。据此，可依次概括为：铺胶纸、灌水。
第③空，结合“等待”和“从10多片小碗般的荷叶”这些提示定位到第⑤段，“等待”后的内容要从后面段落找，从选段中找出相关信息描绘具体画面。依据⑦段“还没进家门，我便奔向荷塘。远远地，我瞧见了高出荷塘1米左右的荷，它们似一个个悄悄长大的乡村姑娘，头挨头，根连根，密密实实，遮挡住整个塘。一朵粉色的荷花，似仙子般超尘脱俗，悄悄降临在塘中央，被一池荷叶捧在心尖，让人移不开眼”可知，上述语句是作者初见荷花的情景。据此，可从上述语句中可概括所见景象为：茂密的荷叶遮挡整个荷塘，一朵粉色的荷立在中央。
22．本题考查赏析句子。解答时，结合句子内容，按照题干要求的角度进行分析。
（1）结合“荷也偷懒，一天两天三天都不见动静”的内容，由“偷懒”可知，此句运用拟人的修辞，把荷花人格化，赋予其人的情态，形象地描绘了荷花长势缓慢、似乎不愿长大的情景。结合第④段“父亲每天早晚都去荷塘边走走”“母亲说，父亲不是在种荷，而是在养儿子，怕它淹死，怕它干死，只差把它捧在手心里”，可知：父亲经常在荷塘里走走，用心种荷，这样的描写不仅生动有趣，还深刻地表达了父亲对荷花快点长大的期盼之情。
（2）结合“他单薄的身子弯成弓，裤脚卷起老高，污泥没过了膝盖。他赤着脚站在荷塘里，用一双粗糙的大手抠藕。有时藕的根长得很深，父亲使劲抠也抠不动，他的身子就会因为用力过大而摇晃起来”的内容，由“弯”“站”“抠”“摇晃”等一系列动词可知，该句主要运用了动作描写，通过一系列细致入微的动作描写，生动地展现了父亲挖藕的艰辛和专注，不仅让人感受到了父亲挖藕的辛苦，还让人深刻地体会到了他对家庭的无私奉献和对子女的深切关爱。
23． 本题考查情感分析能力。
依据②段“两年前的春天……”，③段中“他用锄头先将泥土挖出来堆在田坎上，再在坑的底部铺上一层胶纸，后将泥土又回填到胶纸上，灌入一定的水，并用脚将泥踩软、踩细，最后种入藕秧，施一定的肥，保持荷塘里有水，就只等荷慢慢生长了”可知，父亲自己独立挖荷塘；依据⑤段“不知过了多少日子，父亲给我发信息，说荷叶已有小碗那么大了，10多片漂在水面上，末尾还配上几个大笑脸表情。隔着手机，我能感受父亲的那份欣”，⑦段“我瞧见了高出荷塘1米左右的荷，它们似一个个悄悄长大的乡村姑娘，头挨头，根连根，密密实实，遮挡住整个塘……不大的荷塘在故乡的土地上，显得绿意盎然，生机勃勃。看来，父亲把他的这些孩子们养得很壮，很漂亮呀！”，⑧段“我看见躬着身的父亲。他单薄的身子弯成弓，裤脚卷起老高，污泥没过了膝盖。他赤着脚站在荷塘里，用一双粗糙的大手抠藕。有时藕的根长得很深，父亲使劲抠也抠不动，他的身子就会因为用力过大而摇晃起来”可知，文中通过父亲建造荷塘、家人欣赏荷塘、父亲挖藕等细节描写，既体现出父亲的勤劳，又表现出家庭的温馨和睦。所以，应该配以柔和宁静的旋律，表达对父亲的赞美和温暖的回忆。故选B.柔和宁静。而A“哀伤肃穆”与本文的内容、文字风格以及父亲节主题不匹配，所以不合适。
24．本题考查标题作用。
文章讲述了父亲为了能让家人在家门前欣赏到荷花，亲手挖了一个荷塘并精心照料的故事。父亲不辞辛劳地挖掘荷塘、引水、种植藕秧，并日复一日地细心照料，直到荷叶长出、荷花绽放。随着季节的变换，荷花凋谢后，父亲又在荷塘中挖藕，为家人准备美食。整个过程中，父亲展现出了对家庭的深深爱意和无私奉献的精神，让读者感受到了亲情的温暖和劳动的美好。文章通过细腻的描写和生动的情节，展现了父亲勤劳、坚韧、慈爱的形象，也表达了作者对父亲的感激和敬爱之情。结合全文来看，标题直接点明了文章的核心内容，即“父亲的荷塘”，这是文章叙述和描写的中心对象，也是贯穿全文的线索。整篇文章围绕着父亲如何挖掘、照料荷塘，以及荷塘给家人带来的美好与感动展开，标题与文章内容紧密相连。从情感与主题上看，标题“父亲的荷塘”不仅仅是一个地理或物理上的存在，它更承载了父亲对家庭的深深爱意和无私奉献。父亲用双手和汗水创造了这片荷塘，不仅美化了家园，更成为了家人情感的寄托。因此，标题也寓意着父亲对家人的爱，深化了文章的主题和情感表达。
25．因为二者外形、颜色相同；其形成都有浪漫的过程；二者有着共同的特点：“美”；雪的降临赋予北方以寒冷，天气寒冷引出北方餐桌上的咸菜，从而引出盐；先写“北方的雪”是为下文写“北方的盐”作衬托和铺垫。 26．示例：北方的女人其实在秋天就向它（盐）张开了热情的怀抱。 27．运用拟人的修辞手法，生动细腻地刻画出雪降落时的心理状态，表现出雪下得由“小心翼翼”到“纷纷扬扬”的从小到大的过程，侧面表现出北方冬天的寒冷特点，为冬季北方人“对盐那如同情人般的缠绵和依恋”起了铺垫和衬托作用。 28．北方寒冷的冬季给人民带来生活上的不便和心脑血管发病率高等痛苦，所以北方人的生活是含着“泪”的；北方人为了克服冬季寒冷而摄入比南方人更大的盐量，这样的比南方人更咸的“泪水”里寓含着北方人的辛酸和无奈之情；寄寓着作者对闪着宝石一样光泽的美丽的盐粒的喜爱之情；漫漫寒冬里，盐给予北方人以温暖，表达了作者对盐的感激之情；盐与北方人的生活密不可分，体现北方人冬天对温暖的渴望。
【导语】这篇散文通过细腻而诗意的笔触描绘了北方的盐和雪，将两者比作北方的特色，揭示了它们的自然美与生活中的重要性。文章不仅描绘了雪与盐的形成过程及其在北方生活中的用途，还通过描述北方人对咸味的依赖和盼望温暖的心理，表现出浓厚的地域情感和文化内涵。文中恰到好处的拟人和比喻手法，使得盐和雪被赋予生命力，展现了作者对故乡和寒冷气候下人们生活的深刻理解和热爱。
25．本题考查句段的作用。
联系第①段“盐那雪白的颜色常使我联想到雪”可知，首先，从外形和颜色来看，盐和雪都是雪白的，这是它们直观上的相似之处。
联系第②段“雪的成因与低沉的云气有关，而盐的提取有两种途径，其一是多年矿物质的沉积。其二便是海水的凝结。不论它们来自天上还是人间，其形成都有一个浪漫的过程”可知，雪从天上来，其成因与云气有关，盐的形成途径不管是矿物质沉积还是海水凝结，依托的云与海水都有着让人浮想联翩的气质，二者形成过程都很浪漫。
联系第①段“在北方，盐与雪正如雷与电。它们的美是裹挟在一起呈现的”与第②段“云与海水作为雪与盐的载体，其氤氲与浩渺的气质总令人浮想联翩，谁能想到缥缈的云会幻化出那么轻盈、美丽、灿烂的雪花？谁能想到奔涌的海水会萃取出结晶的、闪着宝石一样光泽的盐粒”可知，它们都有着“美”的特点，雪在空中飞舞很美，盐结晶后闪着光泽也美，在美的呈现上有共通性。
联系第③段“是北方的寒冷引得雪花翩跹起舞，还是姿态婀娜的雪的降临赋予了北方以寒冷？反正在北方，寒冷与雪花是一对孪生姐妹，它们总是结伴而来，形影不离”可知，雪的降临让北方寒冷，寒冷的气候使得北方人有腌菜等习惯，从而引出盐在北方生活中的重要角色，所以先写雪能为后文写盐起到很好的铺垫与承托作用。
26．本题考查内容的理解。
联系第④段“它其实在秋天就亮着它的白牙向北方女人微笑了”中“它”指盐，若将主语改为“北方女人”，那就是从北方女人的角度来写与盐的互动，需要体现出北方女人对盐的欢迎、接纳，在秋季腌菜时积极使用盐的那种状态，符合语境且能体现二者紧密的关联。本题为开放性试题，言之有理即可，答案不唯一。
示例：北方女人其实在秋天就将它（盐）温柔揽入怀中，似拥住寒冬的慰藉。
27．本题考查语句的赏析。
联系第③段“初始的雪似乎还不大敢肯定这就是它们的落脚之地，所以雪下得很斯文，有点小心翼翼的味道。一旦它们发现这片寒冷的土地使它们毫发无损，且能保持其明艳的肤色时，它们就一改矜持的姿态，沸沸扬扬地腾空而下”可知，这句话把雪当作人来写，赋予雪“不大敢肯定”“斯文”“小心翼翼”“一改矜持”等人的心理和行为特点，运用了拟人的修辞。细腻地刻画雪降落时不同阶段的状态，形象地展现出雪从下得小到下得大的过程，让读者更真切地感受到雪的变化，从侧面体现出北方冬天寒冷的环境特点，也为后文第⑧段“有了对盐那如同情人般的缠绵和依恋”起到衬托作用，使盐在北方生活中的重要性更凸显。
28．本题考查内容的理解与分析。
联系第⑥段“……北方人心脑血管的发病率远远高于江南，其气候的寒冷与摄盐过量无疑是两大元凶。尽管如此，北方人对盐仍然像对老朋友一样紧紧相拥，人们并未将它当敌人一样警惕着”可知，北方寒冷冬季带来诸多不便，像心脑血管发病率高等健康问题，这如同生活中的“泪”，是苦涩的，而盐在其中是北方人应对寒冷生活的一种依赖，比如靠腌菜等摄入较多盐来度过漫长寒冬，这咸的“泪水”里有着生活的辛酸无奈。
联系第②段“谁能想到奔涌的海水会萃取出结晶的、闪着宝石一样光泽的盐粒”可知，作者描述盐结晶有着宝石一样的光泽，本身对盐的外观等是喜爱的，这种喜爱之情融入其中。
联系第⑥段“虽然冬季可以从副食商场购得新鲜蔬菜，紫白红黄地点缀着餐桌，但在餐桌的一角，总会有几碟颜色黯淡的酱菜与之唱和着，有如一部歌剧在结尾时撒下的袅袅余音，它们呈现着旧时阳光的那种温暖与美好，令人回味”可知，寒冬里盐能让蔬菜变成咸菜等得以储存，成为餐桌上重要部分，给北方人带来生活的滋味和温暖，所以作者对盐有着感激之情，而且盐贯穿北方生活，体现着北方人对寒冷中温暖的永恒渴望。
29．会享受生活，热爱生活；爱玩爱美；勤快，能干；爱干净；关爱亲人。 30．前五段写老头照顾家，女人尽情地享受生活；为下文写老头生病后，女人独自撑起家，照顾老头做铺垫；能够突出担待的主题。 31．环境描写；描写了女人家的干净，整洁；表现了女人的勤快，热爱生活；为下文写女人尽心照顾老头作铺垫；照应第⑨段“整理房间，屋里屋外，头头是道，有条不紊”；突出“担待”的主题。 32．“担待”好；能够点明题旨，暗示文章的中心；引人深思。
【导语】本文通过描述一对年龄差距较大的夫妻的生活变化，展现了爱情中的责任和担当。起初，老头照顾家，女人尽情享受生活，但当老头因脑梗住院后，女人独自承担起了家庭的重任，不仅料理家务，还悉心照顾老头。文章通过这一转变，强调了“爱是担待”的主题，即在爱情中，真正的爱不仅仅是享受和被照顾，更是在对方需要时能够勇敢地承担责任，共同面对生活的挑战。这一主题不仅体现在这对夫妻的关系中，也具有更广泛的社会意义，提醒人们在爱情和生活中要有责任感和担当精神。
29．本题考查分析人物形象。
结合第③段“这个女人除了打麻将就是买衣服，三天两头看到她从外面回来，提着一两只服装袋子，笑意盈盈，里面是刚买回来的新衣服。冬天的羽绒服，春秋天的两用衫，夏天的裙子，应有尽有。新衣服买回来在水里漂洗一下，就晾在门口竹竿上，一排花花绿绿的，煞是好看。她自己都忍不住歪着头眯着眼细细欣赏一番，阳光下，她的眼睛里闪烁着自豪幸福的光彩”可知，女人喜欢打麻将、买衣服，欣赏那些美丽的衣服，这些描写表明她喜欢玩乐，而经常购买新衣服，注重自己的外貌和打扮，欣赏美丽的衣服，看出享受生活、热爱生活。可概括为：会享受生活，热爱生活，爱玩爱美；
结合第⑨段“老头病倒了，小女人样样都自己来。一早去买好一天吃的用的，做饭洗衣，整理房间，屋里屋外，头头是道，有条不紊”可知，在老头生病后，她独自承担了所有的家务，表现出她的勤快和能干。可概括为：勤快，能干；
结合第 段“这时，我顺便打量了一下她的家，收拾得干净