11.3 电荷 教案 (1)

教学目标
知识与技能
(1)知道摩擦起电现象。（2）知道自然界中有两种电荷和电荷之间的相互作用规律。（3）知道验电器的结构和工作原理。（4）了解原子结构、电荷从哪里来、金属导体中存在自由电子。
过程与方法
(1)经历实验探究，领会物体带“电”的概念。（2）参与实验结果讨论，学会主动发言，能流利表达自己的见解。
情感态度价值观
(1)通过事例认识电与我们生活密切相关，感知物理就在我们身边。（2）养成好问、爱探究的习惯，激发学习物理的兴趣。
教学重点
（1）摩擦起电现象。（2）电荷间相互作用。
教学难点
从实验现象推理得出自然界中只存在两种电荷及其作用规律。
(2)了解原子结构和金属导体中自由电子的存在。
教
具
塑料梳子、塑料尺、塑料笔杆、碎纸屑、毛皮、绸布、橡胶棒、玻璃棒、铁架台、验电器、带绝缘柄的金属棒、塑料丝束、乒乓球。
教学方法
实验法、问答法、讨论法、演示法、讲授法、练习法
教学过程：
一、导入新课，明确目标（ppt）
二、预习反馈，点拨质疑
1、互动
与电相关的现象很多，大家能不能举出一些例子。
这些现象很多都比较复杂，要理解它们需要从学习简单的电学知识开始，
2、演示1:
这也是一个与电有关的实验：用手反复捋塑料丝束。
3、提问互动：
可看到什么现象？这种现象叫什么名字？你在什么地方见过摩擦起电？这节课我们主要研究摩擦起电和两种电荷。（板书：第三节
电荷）
三、分组合作，探究解疑
学生探索摩擦起电：用毛皮（可用头发和丝绸）摩擦塑料梳子、尺子吸起纸屑。
观察靠近梳子尺子的纸屑出现什么现象。
学生讨论：塑料梳子尺子摩擦前后观察到的现象有什么不同？
学生给“摩擦起电”下定义。
教师小结并给出摩擦起电的定义及带“电”性
（板书：1、1）经过摩擦的物体具有吸引轻小物体性质的现象叫摩擦
起电。
2）带“电”性：物体具有吸引轻小物体的性质叫带了电荷，或叫带了电。）
互动
你知道生活中哪些摩擦起电的现象吗？
演示2：电荷间作用规律
用细绳将绸擦玻璃棒和毛擦橡胶棒悬挂在铁架台下，分别用绸擦玻璃棒和毛擦橡胶棒靠近如P98
5-1所示，让学生观察排吸情况。
互动
两根绸擦玻璃捧与玻璃棒相互怎么样？两根毛擦橡胶棒怎么样？绸擦玻璃棒与毛擦橡胶棒怎么样？
小结：
大量实验表明，带电体如果与绸擦玻璃棒相互排斥，就一定与毛擦橡胶棒吸引；如果与毛擦橡胶棒相互排斥，就一定与绸擦玻璃棒吸引，这说明自然界中只有两种电荷。物理学规定绸擦玻璃棒所带电荷叫正电荷，毛擦橡胶棒所带电荷叫负电荷。由本实验可看出同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。
（板书：2、自然界只有两种电荷：一种是正电荷——绸擦玻璃棒所带电荷，另一种是负电荷——毛擦橡胶棒所带电荷。3、电荷及作用规律：同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。）
互动
怎样判断物体是否带电荷？
小结:
①根据定义看能不能吸引轻小物体。
②根据电荷间作用规律。
出示验电嚣，了解其结构
演示3：用验电器检验物体是否带电.
10、互动:为什么它能检验物体是否带电呢？
小结：带电体接触验电器后，验电器两金属铂因为带上同种电荷互相排斥而张开。（板书：3、验电器的作用：检验物体是否带电；原理：同种电荷互相排斥。）强调指出其原理并未用到异种电荷互相吸引。
11、互动：
验电器能检验出物体所带电荷的多少吗？
小结：能，看张角的大小。
分子
（板书：5、物质
原子核---带正电
原子
电子---带负电
四、展示分享，点评升华
电荷
经过摩擦的物体具有吸引小物体性质的现象叫摩擦起电。
2）带“电”性：物体具有吸引轻小物体的性质叫带了电荷，或叫带了电。
自然界只有两种电荷：一种是正电荷——绸擦玻璃棒所带电荷，另一种是负电荷——毛擦橡胶棒所带电荷。
电荷及作用规律：同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。
分子
5、物质
原子核---带正电
原子
电子------带负电
7、正常情况下原子呈中性。中性原子得到电子带负电，中性原子失去电子带正电。
8、可以定向移动的电子称为自由电子。
五、当堂检测，达标评价
1、用绸子在玻璃棒上摩擦，使玻璃棒上带了电。这种用摩擦的方法使物体带电的现象叫做_________________。
2、自然界中存在____________种电荷，电荷间的相互作用规律是：同种电荷相互___________，异种电荷相互____________。
3、打扫房间时，小刚用干绸布擦穿衣镜，发现擦过的镜面很容易粘上细小绒毛。这是因为擦过的镜面因____________而带了电，带电体有____________的性质，所以绒毛被吸在镜面上。
4、装运汽油的油罐车尾部都有一条铁链拖在地上，这样做的目的是：____________________________________________________
5、用与丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近轻质小球，小球被吸引过来，则小球是（
）
A、带正电
B、带负电
C、不带电
D、可能带负电，也可能不带电
6、用与丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近由细线吊着的轻质小球时，产生了互相吸引的现象，则该小球（
）
A、一定带正电
B、可能带正电，也可能不带电荷
C、一定带负电D、
可能带负正电，也可能不带
7、在晴朗的冬日，用塑料梳子梳干燥的头发，头发会越梳越蓬松，主要原因是（
）
A、梳头时，空气进入头发
B、梳子对头发有吸引作用
C、头发和梳子摩擦后，头发因带同种电荷而相互排斥
D、头发和梳子摩擦后，头发因带异种电荷而相互吸引
8、摩擦后带的电荷，在生产和生活上给人们带来很多麻烦，下列各种现象中，与静电无关的现象是（
）
A、印刷厂里的纸张粘在一起不容易分开
B、买食品时，装食品的薄塑料袋粘在手上甩不掉
C、化纤布料的衣服容易吸附灰尘　　
D、冬天用湿手去摸室外的铁棒，手会被粘在铁棒上
9、用毛皮摩擦过的橡胶棒吸引轻小纸屑后，纸屑又很快飞开，这是因为（
）
A、纸屑不带电，所以不能被橡胶棒吸引而飞开
B、纸屑质量太小，不能带电
C、纸屑带的是正电荷，同种电荷互相排斥，所以飞开
D、纸屑带的是负电荷，同种电荷互相排斥，所以飞开
布置作业：
教学反思：
附件1：律师事务所反盗版维权声明
附件2：独家资源交换签约学校名录（放大查看）
学校名录参见：http://21世纪教育网/wxt/list.aspx ClassID=3060