课件13张PPT。陶渊明 爱莲说八年级语文上册作者简介：
周敦颐：宋代道洲(现在湖南省道县)人，字茂叔，哲学家，因他世居道县濂溪，后居庐山莲花峰前，峰下有溪，也命名为濂溪，学者就称他为濂溪先生。 文学常识：
“说”是议论文的一种文体，可以直接说明事物或论述道理，也可以借人借事或借物来论述道理。《爱莲说》就是说说爱好莲花的问题。
爱莲说
周敦颐
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人甚爱牡丹；予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直,不蔓不枝，香远益清,亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。课文分析： 爱莲说
周敦颐
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人甚爱牡丹；予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直,不蔓不枝，香远益清,亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。fán 多洗涤颐 yí蕃濯Zhuó 亵xiè亲近而不庄重鲜xiǎn少淤yū 一 、生词学习熟读课文，找出描写莲的语句，并思考作者是从哪几个方面进行描写的。出淤泥而不染，濯清涟而不妖中通外直，不蔓不枝香远益清亭亭净植—— 香味—— 气质—— 生长环境—— 形体姿态课文分析： 爱莲说
周敦颐
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人甚爱牡丹；予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直,不蔓不枝，香远益清,亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。通过以上这些描写，请概括出莲花的品质。出淤泥而不染濯清涟而不妖中通外直不蔓不枝香远益清亭亭净植高洁质朴正直，不攀附权贵美名远扬志洁行廉课文分析： 爱莲说
周敦颐
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人甚爱牡丹；予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直,不蔓不枝，香远益清,亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。作者写莲，为什么还要提到菊和牡丹？请同学们讨论。五 分析一下作者怎样通过菊和牡丹来衬托莲的形象？借助菊和牡丹来衬托莲的形象菊 ——
牡丹 —— 正面衬托
反面衬托课文分析： 爱莲说
周敦颐
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人甚爱牡丹；予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直,不蔓不枝，香远益清,亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。自李唐来，世人甚爱牡丹。牡丹，花之富贵者也。贪慕富贵追逐名利晋陶渊明独爱菊
菊，花之隐逸者也品格高洁超凡脱俗予独爱莲之……
莲，花之君子者也。质朴正直志洁行廉 作者借赞美莲的高尚品质说明自己洁身自爱，不慕名利的品格。本文主要采用了象征手法（托物言志）。小结： 纵观全文，作者写这篇文章的意图是什么？
他采用了什么写作手法？ 判断下列语句使用了什么修辞手法：
1 濯清涟而不妖
2 予谓菊，花之隐逸者也 练习反馈解释句中加横线的字：
1 可爱者甚蕃
2 不蔓不枝
3 陶后鲜有闻
4 宜乎众矣
多牵牵连连枝枝节节少应当拟人比喻总结 ：
1 本文采用托物言志（象征）的写作手法。
2 文中采用的修辞手法有拟人 比喻 衬托等。
3 文中“之”字的几种用法：
① 水陆草木之花
② 予独爱莲之出淤泥而不染
的助词，用于主谓之间取消句子独立性。作业：
1 背诵、默写课文。
2 请同学们以某种植物为题，采用象征（托物言
志）的写作手法写一篇小短文，写出你的真情
实感。题目自拟。课件10张PPT。陶渊明 爱莲说八年级语文上册荷 花 爱莲说
周敦颐
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 爱 莲 说1、试分析“牡丹，花之富贵者也……牡丹之爱，
宜乎众矣。”的言外之意。 2、《爱莲说》中称莲是“花之君子”，试根据课
文说说作者心目中的君子应当具有哪些美
好的品质。 3、衬 托课件8张PPT。刘禹锡 陋室铭八年级语文上册作者简介 刘禹锡，唐代诗人、哲学家，热心赞助王叔文的政治革新，反对宦官和藩镇割据势力，失败后被贬为朗州司马，后又连任刺史等官职,《陋室铭》就是他被贬后任和州刺史时所写。
他和柳宗元交谊很深。 铭，是古代文体名，用于述功纪行或警戒劝勉，文辞精练，有韵，读来铿锵有力；体制短小，最短者不足十字，与格言颇相似。（一）铭（二）铭的基本特点温，气度温和，从容不迫。博，指内容广博。约，指文辞简约。润，语调柔顺。 学习课文 字词学习 诵读技巧 陋 室 铭
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有? 背 诵 《陋室铭》结尾引孔子的话“何陋之有”，有什么含义?试联系全文内容作具体分析。 提示：君子居之，何陋之有？
——孔子默 写课件14张PPT。刘禹锡 陋室铭八年级语文上册 刘禹锡，唐代诗人、哲学家，热心赞助王叔文的政治革新，反对宦官和藩镇割据势力，失败后被贬为朗州司马，后又连任刺史等官职,《陋室铭》就是他被贬后任和州刺史时所写。
他和柳宗元交谊很深。 铭原来是刻在器物上用来警戒自己或称述功德的文字，后来成为一种文体，这种文体一般都是用韵的，本文“陋室铭”，意思是——刻在鄙陋居室里的文章。
请你找出《陋室铭》里的韵和韵脚。
整体感知，疏通句意
1.请自由朗读课文，读准字音和节奏。2. 理解课文内容，然后把它告诉给大家。研读课文一、文章的题目是《陋室铭》，但是作者没有直接写陋室，而是从什么写起？请找出文句并作讲解。
二、这里诗人用有仙之山、有龙之水具体比作什么？请找出文句，并作解释。
山水 比兴——引陋室三、陋室究竟是如何的简陋？作者是从哪几个方面来表现其简陋的？运用了什么表现手法？
对偶 拟人——描环境四、作者没有写自己是什么人，而是写他的朋友，这样有什么效果？
对偶 衬托——夸朋友五、“可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。”这句既有正面描写即实写的句子，也有反面描写即虚写的句子，你能分辩吗？
虚实 正反——话生活六、经过反复描写陪衬，文章主旨已经突出，意思似乎已写尽，作者为什么又写诸葛亮、子云亭？运用了什么表现手法？
类比 隐含——立志向七、文章结尾引用孔子的话“何陋之有”，有什么含义？山水 比兴——引陋室 对偶 拟人——描环境 对偶 衬托——夸朋友 虚实 正反——话生活 类比 隐含——立志向 引经据典 —— 表态度何陋之有不陋精读细品，把握主旨1．统领全文的词语是 ____________.
2、写陋室环境清幽的语句是__________.
3、写陋室内生活情趣高雅的语句是
4、作者认为陋室不陋的原因是：
本文是从哪几个方面来写陋室的?
抒发了作者怎样的情怀?
德馨苔痕……青谈笑4句惟吾德馨环境清幽交往高雅生活恬适陋室不陋山 水 喻 陋室名 龙 喻 德馨设喻引题古贤自喻反诘点题 不慕荣华 安贫乐道托物 言志
