《奇妙的克隆》·同步练习
达标训练 1．给下列加粗字注音。（1）繁衍
（2）囊
（3）胚胎
（4）鳞片（5）脊椎
（6）两栖
（7）蟾蜍
（8）濒临2．解释词语。（1）繁衍：
（2）相安无事：（3）濒临：
（4）两栖：3．用自己的话说说克隆是什么。（限35字以内）4．①我国的克隆技术处于世界领先位置，山东曹县诞生的“克隆牛”受到世界生物科学界的好评。②意大利有一位妇科医生声称已成功克隆出一名女婴。受到各国科学家的批评。请针对上述两则消息，谈谈你的感受。____________________________________________________________________________________________________________________ 能力提高 阅读下面的语段，回答问题。①一个细菌经过20分钟左右就可一分为二；一根葡萄枝切成十段就可能变成十株葡萄；仙人掌切成几块，每块落地就生根；一株草莓依靠它沿地“爬走”的匍匐茎，一年内就能长出数百株草莓苗……凡此种种，都是生物靠自身的一分为二或自身的一小部分的扩大来繁衍后代，这就是无性繁殖。无性繁殖的英文名称叫“Clone”，音译为“克隆”。实际上，英文的“Clone”来源于希腊文“Klone”，原意是用“嫩枝”或“插条”繁殖。时至今日，“克隆”的含义已不仅仅是“无性繁殖”，凡来自一个祖先，无性繁殖出的一群个体，也叫“克隆”。这种来自一个祖先的无性繁殖的后代群体也叫“无性繁殖系”，简称无性系。②自然界的许多动物，在正常情况下都是依靠父方产生的雄性细胞（精子）与母方产生的雌性细胞（卵子）融合（受精）成受精卵（合子），再由受精卵经过一系列细胞分裂长成胚胎，最终形成新的个体。这种依靠父母双方提供性细胞、并经两性细胞融合产生后代的繁殖方法就叫有性繁殖。但是，如果我们用外科手术将一个胚胎分割成两块、四块、八块……最后通过特殊的方法使一个胚胎长成两个、四个、八个……生物体，这些生物体就是克隆个体。而这两个、四个、八个……个体就叫做无性繁殖系（也叫克隆）。③可以这样说，关于克隆的设想，我国明代的大作家吴承恩已有精彩的描述——孙悟空经常在紧要关头拔一把猴毛变出一大群猴子，猴毛变猴就是克隆猴。1．语段的第一段与第二段调换顺序好吗？为什么？__________________________________________________________________________________________________________________2．语段主要运用了举例子，作诠释和引用的说明方法，试找出有关语句（各举一例）。3．世界上第一只克隆羊名叫_____________。4．孙悟空是明代吴承恩所著的小说____________中的人物，与这部作品并称为中国四大古典名著的小说是____________、____________、____________。5．你认为克隆技术会给人类带来什么样的影响？ 开放探究 阅读下面的说明文，回答问题。生命与气候共同进化你能想到吗？亿万年以来，地球的气候是由地球的两大生命王国——动物界和植物界的斗争所决定的。动物吸进氧气而呼出二氧化碳，植物则通过光合作用吸进二氧化碳而放出氧气。二氧化碳为温室气体，因此可以得出结论：动物能使地球升温，而植物则使地球降温。五亿多年前的“寒武纪大爆炸”时期，地球被各种各样的生物占领着，土壤中到处都是把二氧化碳释放到空气中的节肢动物，空气中的二氧化碳含量高达今天的20倍，气候极其温暖。但是，植物很快进行了反击。化石显示，4.5亿年前，含有木质素的一种植物首次出现，木质素使细胞壁坚硬，这样植物就得以长大，地球上出现了第一批树木。随着全球的植物空前大量生长，毫无约束的光合作用从空气中吸取着二氧化碳，使二氧化碳含量大大减少，而不能吸收木质素的、饥饿的节肢动物对此无能为力——地球进入了严寒期。动物再次通过进一步进化进行了回击。当时的主角是白蚁和恐龙，它们学会了如何食用木质素。它们粗重的呼吸及对植物的破坏使空气中的二氧化碳高达今天的3倍，地球大部分地区酷热而潮湿，又恢复了温室效应。然而植物并没有被消灭。在6
500万年前恐龙因为小行星的碰撞或其他灾难而彻底消失后，植物抓住了这一机会，突破点是第一批草地的出现。青草本身不会保存二氧化碳，但能形成软土，软土可以保存大量的二氧化碳，从而使空气中的二氧化碳含量降低。过去的4
000万年来，大量草地布满全球，取代了许多年以前的森林地带，在草地的影响下，地球逐渐降温，终于在200万年前进入冰川期。大约1万年前，由于人类活动的显著增强，使地球空气的二氧化碳含量再度升高，尤其是近百年来，地球的温室效应愈来愈明显，全球气温升高。也许，地球上的整个生物圈就像我们所熟知的生物个体调节其体内环境那样，不停地调节着地球的大气环境，使气候能适合地球上生物生存进化的需要。换句话说，地球的生物圈是在主动地调节环境，而不是被动地适应环境。果真知此，数十亿年的气候变迁不仅仅是太阳或地球的原因，生物为了自己的利益也深深地参与其中了。（选自2002年第3期《大科技》，略有改动）1．“地球的气候”是本文的说明中心，文章紧紧扣住影响地球气候的关键因素展开说明。这个关键因素是：___________________________________________2．本文以时间为线索，纵贯亿万年，从三个方面进行展开说明，告诉我们：“生命与气候是共同进化的。”这三个方面是：__________________、__________________、___________________。3．地球是人类的家园，保护我们生存的环境已成为全球性问题。读完这篇文章，你从中得到哪些启示？请写出来。（100字左右）
参考答案【达标训练】1．①yǎo②náng③pēi④lín⑤jǐ⑥qī⑦chán
chú⑧bīn2．①逐渐增多或增广。②相处没有冲突，什么事也没有。③紧接、临近。④可以在水中生活，也可以在陆地生活；比喻工作活动在两种领域。3．克隆是新兴的无性繁殖生物技术。4．略，言之有理即可。 【能力提高】1．①不好
②第一段从人们容易理解的常见的生物现象写起，显得浅显易懂，容易吸引读者；另外第一段是写植物的；而第二段是写动物的，这是由低级到高级的顺序。2．①举例子，如“一根葡萄枝切成十段就可能变成十株葡萄”。②作诠释，如“无性繁殖的英文名称叫‘Clone’，音译为‘克隆’。实际上，英文的‘Clone’来源于希腊文‘Klone’，原意是用‘嫩枝’或‘插条’繁殖”。③引用，如“我国明代的大作家吴承恩已有精彩的描述——孙悟空经常在紧要关头拔一把猴毛变猴就是克隆猴。”3．多利
4．《西游记》、《红楼梦》、《三国演义》、《水浒传》。5．略（从正反两个方面谈）。 【开放探究】1．空气中的二氧化碳的含量（或二氧化碳）。2．动物进化、植物进化、气候演变（或动物、植物、气候）。
3．略（合理即可）《说屏》·同步练习
打牢基础
1．给下列加点的字注音。
擅长(
)
帷幕(
)
韶光(
)
伧俗(
)
屏风(
)
流萤(
)
缓冲(
)
纳凉(
)
2．解释加点词语的意义。
(1)造型不够轻巧，色彩又觉伧俗。(
)
(2)其实，屏的设置，在与整体的相称、安放的位置与作用……诸方面，均要做到得体才是。(
)
(3)诚如是，则我写这篇小文章，也就不为徒劳了。(
)(
)
(4)“闲倚画屏”“抱膝看屏山”，也够得一些闲滋味，未始不能起一点文化休憩的作用。(
)
3．指出下列句子所用的说明方法。
(1)古代的画中常见室内置屏，它与帷幕起着同一作用。(
)
(2)屏者，障也，可以缓冲一下视线。(
)
(3)按屏的建造材料及其装饰的华丽程度，分为金屏、银屏、画屏……等。(
)
(4)“锦屏人忒看得这韶光贱”一句，用“锦屏人”来代指闺中女郎。(
)
发掘著力
阅读课文“屏可以分隔室内室外。”到“也就不为徒劳了。”，回答4—7题。
4．从文段来看，屏风主要有哪些特点
5．品文赏句。说说你对下面诗句的理解。
(1)“屏是真够吸引人的，‘闲倚画屏’‘抱膝看屏山’”
(2)“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。”
6．作者说“屏在许多餐厅、宾馆中用得很普遍，可是总勾不起我的诗意”，造成这一现象的原因是什么
7．在作者看来，富有诗意的“屏”应该具备哪些特点 请你加以概括
课外一试
汉代妇女的发饰以挽髻为主，梳发辫的已经不多见。发髻一般是从头顶中央分清头路，由下朝上搭，挽成各种式样。有侧在一边的堕马髻，乐府诗《陌上桑》写秦罗敷“头上倭堕髻”，这种倭髻就是从堕马髻发展而来的，因髻歪在头部一侧，稍带倾斜，似堕非堕，故名堕马髻。据说梳这种髻，加上愁眉，啼妆等妆饰，能增加妇女的妩媚之态，有如刚从马上摔下来一样，故走路也有特殊的姿势，名为“折腰步”。此外还有瑶台髻、垂云髻、盘恒髻、百合髻、同心髻、垂髻等。《妆台记》里有“汉明帝令宫人梳百合分髻”，即指垂髻。这些发型均以高大为美，《后汉书·马廖传》上太后疏里说：“闻长安语云：城中好高髻，四方高一尺；城中妇广眉，四方且半额。，，当时妇女常于真发中掺接假发梳成高大的发髻，插入数枝荆簪将它固定，也有用假发做成假髻直
接戴在头上(这与我们今日的假发套相似)，再以笄簪固定，称为‘‘副贰”。还有一种以假发和帛巾做成帽子般的假髻，白天往头上一戴，晚上可以取下来，称为“帼”，我
们后来称女子为“巾帼英雄”，即意其为女中豪杰，“帼”字代指女性。因为假髻太大，头不堪重负，这时还出现了支撑假髻的专门器件。
汉代贵冻妇女的头饰也不胜繁复。《续汉书·舆服制》记皇后服制。皇后的头饰是先把复在头上的假髻用笄亩定之外，还另加熊、虎、赤罴、天鹿、辟邪、牛等六种动物形饰片，再与孔雀、黄金山题、九种华胜及用白珠穿成桂枝般的装饰和白球做成的耳配套，绕以翡翠华云，可谓金碧辉煌，只要戴冠者轻移莲步，环翠玎声就不绝于耳，化动为静，扩大了旁观者的视觉效果，更为引人注目。这种步摇冠后来发展为凤冠，我们可以从各类古装戏中窥其一二。
头上戴了一个很大的、五光十色的步摇冠，如果脸部不用妆加以突出，反倒不能显出面容了，所以汉代的妇女还懂得化妆。早在战国时期，楚国妇女已开始纹眉擦粉，近年出土的楚俑多眉短而浓，说明眉形经过加工，《楚辞·大招》中也有用“粉白黛眉”形容当时妇女的。汉代妇女用黛石画眉，刘熙《释名》云：“黛，代也，灭去眉毛，以此画代其处也。”后汉张敞为妻画眉的故事也证明了此种风俗。此外，汉代妇女的化妆品还有铅粉、燕支(即胭脂)。令今人不能小觑。
1．请给“倭堕髻”下一个简要的定义。
2．第一自然段中作者运用了哪几种说明方法
3．在命名汉代各种妇女的发髻时，如垂云髻、百合髻、瑶台髻运用了什么说明方法
4．作者在文中多次引用了古代典籍，用意何在
5．第二自然段中作者详细介绍了皇后的“步摇冠”，主要是用以表现什么
6．第三自然段说明了什么内容
课内一练
打牢基础
1．shàn
wéi
sháo
cāng
píng
yíng
huǎn
nà
2．(1)粗俗：鄙陋。
(2)恰当，恰如其分。
(3)果真像这样；无益地耗费劳动力。
(4)味道；休息，在此有让人觉得有趣、悠闲、似观光消遣的意思。
3．(1)作比较(2)作诠释(3)分类别(4)引用
发掘潜力
4．似隔非隔，在空间上起着神秘的作用。功能与美感相结合。
5．(1)体现出一种悠然赏屏、超然物外的审美境界。
(2)描写出一个失意宫女深宫的生活图景，秋天的晚上，白色的蜡烛发出微弱的光，给屏风上的月色增添了几分暗淡而凄冷的色调。一个宫女正用小扇子扑打着飞来飞去的萤火虫。
6．因造型不够轻巧，色彩又觉伧俗，绘画尚少诗意，制作者和使用者没有认识到屏在建筑美中应起的作用，仅仅把它当作活动门板来用的缘故。
7．言之成理即可。(可从屏的建筑材料、装饰、整体相称、安装位置、曲屏的折度、视线的远近、艺术点缀等方面加以拓展。)
课外一试
1．堕马髻的一种，因其发髻是在头部一侧，有如从马上堕下一般而得名。
2．举例子、打比方、下定义、作比较。
3．打比方，将发髻的形态比喻成瑶台、垂云、百合等。
4．使说明的内容更加真实而有说服力，增强了历史使命感。
5．通过说明“步摇冠”的金碧辉煌，来表现皇家生活的奢华。
6．汉代妇女沿袭了楚国时的化妆技巧并有所创新。诗四首·同步练习一、为下列字注音秽（
）
豚（
）
荆（
）
燕然（
）二、解释下列加粗词语1．使至塞上：
2．腊酒浑：3．闲乘月：
4．逢候骑：三、文学常识填空1．《归园田居》的作者是________，________代诗人。本诗共________首，作于诗人辞官归隐的第二年。2．《游山西村》选自《________》，作者是________，字务观，自号________，________朝著名诗人，现存诗________首。3．《使至塞上》的作者是________，________朝诗人。本诗选自《________》。四、按要求用原文回答1．《归园田居》中写诗人耕种辛勤的句子是“________，________”；抒发作者愿望的句子是“________，________。”2．《游山西村》的千古名句是“________，________”；写农村一片富足景象的句子是“________，________”。3．《使至塞上》描绘西北高原黄昏日落景象的千古名句是“________，_________”。五、阅读下诗，回答诗后问题
（一）渡荆门山送别渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。1．请依次写出这首诗押韵的字：________________。2．为下列加粗字选择正确的义项。（1）渡远荆门外（
）A．通过
B．载运过河
C．渡口
D．渡船（2）山随平野尽（
）A．全
B．完
C．死
D．用力完成（3）仍怜故乡水（
）A．怜悯
B．怜惜
C．怜爱
D．怜恤3．解释下列诗句画横线的词语。（1）江入大荒流：（2）月下飞天镜：（3）云生结海楼：（4）仍怜故乡水：4．对诗的内容、写法理解不符合诗意的一项是（
）A．诗的一开头，就以明快的手法点明了此行的特点、途中已经到达的地方以及将要前往的目的地，以至乘坐的交通工具。B．诗的颔联景象雄阔，颈联景象瑰丽。“荆门外”的山川胜景，兼收笔底。尾联抒发诗人作别故土，惜别亲友的诚挚。C．全诗以远游起笔，中间写途中所见景色，最后以惜别作结，过渡自然，结构严谨。写景用语着字，也独具匠心。D．诗中所写景物，既有远景又有近景，远景广阔而雄伟，近景明朗而秀丽，可见诗人很善于摄取自然景物到诗境中来。
（二）山居秋暝空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。注：最后“王孙”句：《楚辞·招隐士》“王孙兮归来，山中兮不可以久留。”这里反用其意，言山居特别恬适，隐者自可久留。王孙，此指王维。1．用简洁的语句概括这首诗歌所描写的内容。 2．“明月松间照，清泉石上流”描绘了怎样的景色？ 3．最后两句表达了作者什么情感？
【参考答案】一、huì
tún
jīng
yān二、1．出使
2．浑浊
3．趁着
4．遇到三、1．陶渊明；晋；五
2．剑南诗稿；陆游；放翁；南宋；近万
3．王维；唐；王右丞集笺注四、1．晨兴理荒秽，带月荷锄归。衣沾不足惜，但使愿无违。
2．山重水复疑无路，柳暗花明又一村。莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
3．大漠孤烟直，长河落日圆。五、（一）1游；流；楼；舟
2．（1）A（2）B（3）C
3．（1）莽莽平原；（2）月亮；（3）海市蜃楼；
（4）始终。
4．D
（二）1．描写了秋山雨后的月夜。2．前句写静景，后句写动景，诗人用动静结合的方法为我们描绘了一幅景观：明月照耀着苍翠的松林，月光透过林木的缝隙泻在林间；晶莹闪亮的泉水在山石上流淌，不时发出淙淙的清音。
3．从侧面表现了他对官场生活的厌弃。三峡·同步练习
A
阅读下面的文段，完成后面的题目。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。1．第一段描写三峡________的景色，侧面描写水流湍急的句子是________________________________________________。2．第二段所写景物的特点是________。描写泉、树、山、草的四个词是________、________、________、________。
B
阅读下面的文段，完成后面的题目。江水又东径狼尾滩而历人滩。袁山松曰：“二滩相去二里，人滩水至峻峭。南岸有青石，夏没冬出，其石嶔崯，数十步中悉作人面形，或大或小，其分明者须发皆具，因名曰人滩也。”
（选自郦道元的《水经注·江水》）1．解释句子中加粗的词语。（1）江水又东径狼尾滩而历人滩而：
历：
（2）或大或小，其分明者须发皆具或：
具：
（3）二滩相去二里，人滩水至峻峭去：
峻峭：
2．选段说明的对象是________，说明其得名的原因的句子是________________________________________。
思路分析与详解
A
1．解题需要准确理解句子 蛋意思，全面掌握段落内容。第一段先从正面表现三峡夏季水涨，再从侧面予以烘托。还要结合第二段判断描写的内容，两个段落描写三峡三个季节的景色。答案：第一段描写三峡夏季的景色。“或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。”以船行之快烘托水流之急。2．第二段所写景物的特点是壮丽、奇伟、清、荣、峻、茂。
B
1．解词应顾及上下文，做到词不离句。同时要联系学过的课文，对于需要解释的词语，复习它们在学过的课文中的意思。答案：（1）“而”，连词，用在并列的短语之中，表示并列关系。
“历”，动词，经过。（2）“或”，代词，有的。
“具”，具备。（3）“去”，距离。
“峻峭”，陡峭。2．准确理解句子的意思，全面掌握段落内容。选段提到了两个滩，狼尾滩一笔带过，只是为了表示人滩的方位。集中笔墨介绍的是人滩，介绍人滩得名的原因。答案：说明对象是人滩。介绍人滩得名原因的句子是“南岸有青石，夏没冬出，其石嶔崯，数十步中悉作人面形，或大或小，其分明者须发皆具”。《说屏》·同步练习
1．给下列加粗字注音。①伧俗（
）
②休憩（
）③擅长（
）
④徒劳（
）2．默写杜牧《秋夕》一诗。答：________________________________________________。3．《牡丹亭》的作者是________朝________家________的代表作。 （一）语段点将屏也有大小之分。从宫殿、厅堂、院子、天井，直到书斋、闺房，皆可置之，因为场合不同，自然因地制宜，大小由人了。近来我也注意到，屏在许多餐厅、宾馆中用得很普遍，可是总勾不起我的诗意，原因似乎是造型不够轻巧，色彩又觉伧俗，绘画尚少诗意。这是因为制作者和使用者没有认识到屏在建筑美中应起的作用，仅仅把它当作活动门板来用的缘故。其实，屏的设置，在与整体的相称、安放的位置与作用、曲屏的折度、视线的远近诸方面，均要做到得体才是。1．解释下列词语。①伧俗：________________________________________________。②得体：________________________________________________。③造型：________________________________________________。④因地制宜：________________________________________。2．概括本段文字的中心意思。答：________________________________________________。3．说说文中划线句子的特点。答：________________________________________________。（二）迁移过关①人的皮肤由表皮、真皮和皮下组织三部分组成。指纹就是表皮上凸起的纹线。由于人的遗传特性，虽然指纹人人都有，但各不相同。伸出你的手仔细观察，就可以发现指纹也分好几种类型：有同心圆或螺旋形纹线，看上去像水漩涡的，叫斗型纹；有的纹线是一边开口的，就像簸箕似的，叫箕型纹；有的纹像弓一样，叫弓型纹。据说，全世界50多亿人，还没有发现有两个指纹完全相同的呢。②正因为指纹的这一特性，它很早就引起了人们的兴趣。在古代，人们把指纹当作“图章”，印在公文上。据说，在一百多年前，警察就开始借助指纹破案。近年来，指纹又和电脑成了好朋友。科学家已研制出一种“指纹锁”，这种锁的钥匙就是指纹，当人们开门时，只要用手按一下设在门上的电脑开关，电脑就能很快识别开门的人是不是主人，如果是的话，门马上就会自动打开了。③小小的指纹将来究竟还会有哪些新的用途？新的迷宫等着我们去探索，去寻求。1．上文说明的主要内容是（
）A．指纹的特性和类型。B．指纹的特性和用途。C．指纹与遗传的关系。D．指纹与电脑的关系。2．第①、②段的中心句分别是________和________。3．第①段文字运用了哪几种说明方法？请在下列备选答案中选出，有几项选几项。（
）
A．作诠释
B．下定义
C．分类别D．举例子
E．列数字
F．打比方4．上文所采用的说明顺序是________（A．时间顺序
B．空间顺序
C．逻辑顺序）。5．第②段中的“这一特性”和“它”在文中分别指________和________。
答案：1．①cāng②qì③shàn④tú
2．银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星
3．明
戏剧
汤显祖（一）1．见“字词积累”2．如何使用屏风
3．①句式工整匀称
②语言精练典雅（二）1．B
2．指纹人人都有，但各不相同
正因为指纹的这一特性，它很早就引起了人们的兴趣
3．A
B
C
D
E
F
4．C
5．指纹人人都有，但各不相同指纹《信客》
同步练习课前热身
1、为下列加线汉字注音。
猝然（
）昏厥（
）吊唁（
）文绉绉（
）
焦灼（
）伎俩（
）诘问（
）
2、解释下列词语。
猝然：
伎俩：
21世纪教育网
诘问：
潦倒：
3．读下面的文字，说说你从中获得了哪些信息 (4分)
他本来识字不多，但几十年游历各处，又代写了无数封书信，实际文化程度在几位教师中显得拔尖，教起国文来也从容不迫。
我的获得：________________________________________________________
4．“信客信客就在一个信字”一句中，“信客”是一个职业，这个“信”字是送信、捎信的意思，而后面的“信”则是诚信、守信。请你也列举—种职业，仿照上面的句式特点，写一个句子。(4分)
我的仿写：________________________________________________________________
5、作者为什么对信客这一类人倾注如此大的热情，为他们树碑立传？
课上作业
默读课文，把握文意，回答下列问题。
6、试用最简短的文字给4个章节各拟一个小标题。
7、作者为什么在开场先写一个老信客？
文中，作者重点介绍了这个年轻信客的哪几件事？为什么说这几件事？
信客死后为什么要和老信客葬在一起？
课下作业
10、下面是两个寓理于物的例子，请你另选一物品（例如“镜子”、“风筝”……）写一个既符合物品特点，又包含生活道理的句子。
例句：蜡烛：站得不端正的，必然泪多命短。
月亮：正因为有圆有缺，才使人不感到乏味。
11、1992年6月，中央电视台主持人倪萍与日本影视歌三栖明星翁倩玉合作，同台主持“中日友好歌会”擂台赛。舞台设在劳动人民文化宫的太庙前，比赛实况通过卫星向中日两国观众现场直播。倪萍将首先发言，她对主持词提出了异议，坚决不同意导演为她写的第一句台词：亲爱的日本朋友，你们好，首先我代表中国人民在这里给你们鞠躬了。
倪萍不同意主持词中第一句台词的原因是：
如果让你重为你萍写第一句台词，你怎样写？
中考链接
苹果皮
①那是30多年前的事了。在外地工作的姑父回来看望奶奶，带来很多礼物，其中有两个又圆又大、又红又香的苹果。我和哥哥第一次见到苹果，我们眼巴巴地看着那鲜红的苹果，闻着那诱人的香气，一口一口地咽着口水。
②吃罢早饭，姑父走了。奶奶把我和哥哥喊到跟前，拿起两个大苹果，塞到我和哥哥手里。她乐呵呵地对我们说；“我早就看到你们俩馋猴儿似地盯着苹果。快到一边吃去吧，别让你们妈看见了。”
③我们拿着苹果，来到院子外的一堵矮墙边。哥哥看着苹果，眼睛乐成了两个弯弯的小月牙。我呢，不时把苹果凑近鼻子，一边闻，一边连声说：“好香，好香。”哥哥说：“咱们吃吧。”我说：“咱们吃吧。”不知说了多少遍“咱们吃吧”，可谁也没舍得在苹果上咬一口。哥哥说：“咱们别吃，等晚上爸爸回来，你的和妈妈分着吃，我的和爸爸分着吃。”我咽了咽口水，连声说：“好好好。”
④我和哥哥正高兴地商量着，不知什么时候，妈妈已经站在我们身后。妈妈笑盈盈地看着我们，问道：“这苹果是你们姑父给谁带来的呀？”我们齐声回答：“是给奶奶的。”妈妈说：“是啊，这苹果是给你们奶奶的。你们奶奶已经80多岁了，身体又有病，咱家有了什么好吃的，应该给她留着，让她多吃几次。你们说我说的对不对？”我和哥哥没有回答，忙把苹果放到妈妈手里。妈妈看了看手里的苹果，又看了看我和哥哥，脸上忽然没了笑容。好一阵之后，她才模了模我们的头，转身走进屋里。
⑤我们在院子里玩了一会儿，哥哥说：“别玩了，咱们该做作业了。”我和哥哥走进屋里，看到妈妈站在奶奶床前，正准备削苹果。奶奶看到我们，擦擦眼泪对妈妈说：“孩子长这么大还没吃过苹果，你就让他俩一人吃一个吧。”妈妈笑着说：“奶奶，他们以后吃苹果的机会多着哩，你就别老想着他们了。”奶奶又擦了擦眼泪说：“孩子，难得你的这一片孝心，可你不让他俩尝尝，我吃着也没啥味呀。”妈妈给我们使了个眼色，我和哥哥忙拎着书包走出屋外。
⑥那天我们吃罢晚饭，妈妈把我和哥哥叫到她面前，端起放在案板上的一只碗说：“伸手。”我们把手伸了出去。妈妈在我和哥哥的手里放了几片苹果皮，笑盈盈他说：“吃吧，孩子。”我捏起一片苹果皮放到嘴里，慢慢嚼着，立刻，满嘴都是苹果的香、苹果的甜。正在细细品味的时候，哥哥叫了起来：“妈妈，苹果度是苦的。”
⑦“苹果皮苦？”妈妈有些惊奇地看着哥哥。哥哥把苹果皮递到妈妈面前，妈妈忙捏起一片放到嘴里嚼了嚼，忽然笑了起来，轻轻拍拍哥哥脑门儿说：“你这小鬼头哟。”我也连忙捏起一片苹果皮放到妈妈嘴里。妈妈把我和哥哥搂在怀里，一边嚼，一边高兴他说：“真甜真香啊。”
⑧我常常想起第一次吃苹果皮的往事，随着岁月的流逝，年龄的增长，愈来愈深刻地认识了妈妈那美好的心灵。如今，吃苹果已是极平常的事，但在我的感觉里，第一次吃的那几片苹果皮，滋味是多么难忘啊。
12、从文章前三段筛选出最能表现“我和哥哥“特别想吃苹果的三个语句。（3分）
13、联系上下文，说说第②段中加横线的句子在写作上的作用。（2分）
14、第④段写“妈妈看了看手里的苹果，又看了看我和哥哥，脸上忽然没了笑容。”请揣摩并写出妈妈此时的心理活动，字数在40个左右。
15、第⑥⑦两段对母子三人嚼苹果皮情景的描写，十分传神而富有情趣。你读后有什么感受，请用简洁的语句回答下列问题。（5分）
①“我”第一次嚼苹果皮，感觉它的味道怎么样？
②哥哥为什么说“苹果皮是苦的“？
③这个家庭具有怎样的情调或氛围？
16、第⑧段说“随着岁月的流逝，年龄的增长，愈来愈深刻地认识了妈妈那美好的心灵。”请用自己的话说说这“美好的心灵”的具体含义。（3分）
17、与本文主题思想差距较大的一项是（
）
A、《游子吟》
B、《晨起缝破衣》
C、《散步》
D、《走一步，再走一步》
1、略2、突然、出乎意料。不正当的手段。（书面）追问、责问。形容无路可走，非常失意。3．从生活中可以学得知识。4、略5、生活缺少这种人，生活需要这种人，生活呼唤这种人6、为什么做信客；如何做信客；不做信客转行成了好教师好校长。7、先写老信客，实际是说明“信客”这一职业的两个特点，一是路途艰苦；二是强调职业道德——信。老信客以自己的丰富经验和惨痛的教训教育着年轻信客，为他快速成长提供了必不可少的条件。8、重点写了两个事迹，一是遇到谋生者客死他乡，信客充当代理人；二是写一次遭人诬陷。这两件事突出表现了信客职业的凶险和信客仁义热心、任劳任怨、善良厚道的品性。9、这表现了他对老信客的理解、同情、敬重和感激。
10、略11、“鞠躬”一词不得体。
亲爱的观人朋友，晚上好，这里是中国的首都北京，请允许我向远方的日本朋友问候。12、例如：①眼巴巴地看着那鲜红的苹果
②闻着那诱人的香气，一口一口地咽着口水
③馋猴儿似地盯着苹果
④看着苹果，眼睛乐成了两个弯弯的小月牙
⑤不时把苹果凑近鼻子闻等（每写对一句得1分）
13、设置悬念或埋下伏笔
14、例如：①妈妈心里很矛盾：孩子长这么大没吃过苹果，应该吃；而奶奶80多岁了，以后吃苹果的机会越来越少，更应该吃。看来也只能委屈这两个孩子了！②妈妈心里很内疚：孩子这么想吃苹果，又这么懂事，不让他们尝一尝苹果，作为母亲是不是太狠心了……（要求所描写的心理合乎情理，语句通顺，酌情给分）15、①满嘴香甜
②苹果皮本来是甜的，哥哥故意说“苦”，目的是想让妈妈和我们一起分享苹果皮的香甜滋味。
③温馨甜蜜，和谐融洽
16、尊敬老人，疼爱子女（答出“尊敬老人，给3分；仅答出”疼爱子女“给1分）
17、D新闻两则
同步练习
一、基础部分
1.下列词语加点字的注音全部正确的一项是(
)
A.横渡(hénɡ)
歼灭(qiān)
B.锐不可当(dānɡ)
要塞(sài)
C.阻遏(jié)
鄂(è)
D.绥靖(suǐ
jīnɡ)
2.下列句子中错别字最多的一句是(
)
A.国民党反动派政府依然负隅顽抗。
B.渡江战役打得非常急烈。
C.国民党拒决签定国内和平胁定。
D.杜聿明则刚从徐州飞到东北，一战残败，又逃到了葫芦岛。
3.一则消息通常不可少的三部分是(
)
A.标题
主体
结尾
B.标题
导语
主体
C.标题
时间
正文
D.标题
时间
人物
4.填空。
（1）新闻结构的五部分包括_________、_________、_________、_________、_________。
（2）新闻的六要素包括_________、_________、_________、_________、_________、_________。
阅读下列文字，完成5~8题。
二十一日下午五时起，我西路军开始渡江，地点在九江、安庆段。至发电时止，该路三十五万人民解放军已渡过三分之二，余部二十三日可渡完。这一路现已占领贵池、殷家汇、东流、至德、彭泽之线的广大南岸阵地，正向南扩展中。和中路军所遇敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱。此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当；另一方面，这和国民党反动派拒绝签订和平协定，有很大关系。国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打了，听见南京拒绝和平，都很泄气。战犯汤恩伯二十一日到芜湖督战，不起丝毫作用。
5.与“纷纷溃退，毫无斗志”形成鲜明对比的词语有哪些？这些词语表达了作者怎样的思想感情？
6.文中“此种情况“是指________________________________。作者在分析造成“此种情况”的原因时，前一个略写，后一个详写，这样安排材料有什么作用？
7.选文主要运用的表达方式是(
)
A.记叙
说明
B.记叙
议论
C.议论
抒情
D.说明
议论
二、提高部分
阅读下列文字，完成8~16题。
本报华盛顿1月28日专电
记者张允文报道：今天上午美国东部标准时间11点38分，“挑战者”号航天飞机升空约1分12秒后突然爆炸，机上七名宇航员全部罹难。这是美国宇航史上最严重的一次事故，是美国进行56次载人宇宙飞行活动中，发生在空间的第一次大灾难。1967年发射阿波罗飞船时，曾经发生过发射台上的爆炸，造成三名宇航员丧生。
……
美国宇航局官员表示，在搜集和彻底研究全部数据之前，他们对造成这一悲剧的原因不作任何推测，不表示任何看法。然而据来自宇航局的消息，宇航局的专家们把注意力集中于航天飞机的两个固体燃料助推器和庞大的主燃料箱上面。据研究了录像带的专家说，问题可能出现在外挂燃料箱上。燃料箱中存放着200万升液态氢和液态氧，用以推动航天飞机进入轨道。爆炸时，外部燃料箱的尾部首先断裂，把两个固体燃料助推火箭猛推到相反方向。有的专家认为，助推器有燃料外泄的迹象。
8.选文第一段电头部分都交代了什么？
9.选文第一段电头之后的文字是这则新闻的__________________________。
10.“这是美国宇航史上最严重的一次事故”这句话中，“这”指代的内容是什么？
11.选文第一段明确说明“1967年发射阿波罗飞船时，曾经发生过爆炸”，为什么又说“美‘挑战者’号航天飞机升空后爆炸，是发生在空间的第一次大灾难”呢？
12.用一句话概括第一段的意思。
13.美“挑战者”号航天飞机升空爆炸后，美国宇航局官员表示了什么态度？
14.对美“挑战者”号航天飞机爆炸的原因，宇航局的专家们作了几种推测，各是什么？
15.选文第二段中哪些语句表明事故原因未有定论，只是推测？
16.用一句话概括第二段的意思。
三、试一试
17.简析下面对话的言外之意。
50年代初，周总理接受美国记者的采访，随手将一支美国派克钢笔放在桌上。
记者：总理阁下，你们堂堂的中国人，为什么还要用我们美国生产的钢笔呢？
总理：提起这支笔啊，那可话长了。这不是一支普通的笔，而是一个朝鲜朋友在朝鲜战场上得到的战利品，是作为礼物送给我的。我觉得很有意义，就收下了贵国这支笔。
(1)美国记者：________________________________________________________________
(2)周总理：__________________________________________________________________
参考答案：
一、1.B（A.歼jiān；C.遏è；D.suí
jìnɡ）
2.C
3.B
4.略
5.英勇善战，锐不可当。藐视敌军，赞扬我军。
6.敌人纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱
详略得当，略写点明我军渡江英勇善战是不言而喻的，详写则有力证明我军发起渡江战役在政治上完全正确。
7.B
二、8.交代了通讯社名称、发电时间及记者姓名。
9.导语
10.“挑战者”号航天飞机在升空1分12秒后突然爆炸，机上七名宇航员全部罹难。
11.因为阿波罗飞船的爆炸是在发射台上，并没有升空；而“挑战者”号是升空后在空间爆炸的，所以说是“发生在空间的第一次大灾难”。
12.概述“挑战者”号爆炸情况及事故严重的程度。
13.在搜集和彻底研究全部数据之前，美国宇航局官员对造成这一悲剧的原因不作任何推测，不表示任何看法。
14.两种：燃料箱尾部断裂；助推器燃料外泄。
15.“据……专家说”“可能”“有的专家认为……的迹象”等词语表明事故原因未有定论，只是推测。
16.报道事故原因的调查情况。
三、17.（1）中国连派克钢笔都生产不出来。（只要答出讥讽之意即可）
（2）钢笔是战利品，这支钢笔是美国的耻辱，是美国败于中朝人民之手的明证。（只要答出针锋相对之意即可）《杜甫诗三首》·同步练习
一、给下列词语注音岱（
）
眦（
）
簪（
）
逾（
）二、文学常识填空1．杜甫（712～770），字________，别号________，朝伟大的________诗人。2．杜甫的诗作在总体上反映了________朝由________而________的变化过程，号称“诗史”。3．《
》写于所谓“开元盛世”，其时诗人才二十四五岁；《
》和《
》则写于“安史之乱”前期，诗人已到中年。三、默写1．岱宗夫如何？________。2．________，浑欲不胜簪。3．暮投石壕村，________。________，老妇出门看。4．夜久语声绝，________。天明登前途，________。四、解释下列句中加粗词语造化钟神秀（
）
决眦（
）家书抵万金（
）（
）
浑欲不胜簪（
）五、阅读①听妇前致词：三男邺城戍。②一男附书至，二男新战死。③存者且偷生，死者长已矣！④室中更无人，惟有乳下孙。⑤有孙母未去，出入无完裙。⑥老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。1．解释下列词语。附书至（
）
新战死（
）
未去（
）
犹得（
）2．形似字注音并组词。（1）戍（
）________
戌（
）________
戎（
）________（2）衰（
）________
哀（
）________
衷（
）________3．为选段划分为三层，并概括出层意。第一层：第二层：第三层：4．用原文回答问题。（1）说明兵役之苛酷：________________（2）说明战争之惨烈：________________
（3）说明战争破坏严重：________________（4）表现老妇丧子的悲痛和含悲度日：________________（5）能概括全诗内容的：________________5．本段文字正面描写老妇人“致词”，层层诉说、凄苦至极，侧面写“________”，揭示主题。六、阅读下诗，回答问题闻官军收河南河北杜
甫剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。注：剑外：四川剑阁以南，指梓州一带。唐朝都城长安在剑阁东北。当时以长安为中心，所以剑阁以南称剑外。蓟北：现在河北省北部和北京市一带。那里当时是安史叛军的根据地。1．解释下列词语。（1）妻子：（2）纵酒：2．诗中哪句点明了“闻讯”的地点？ 3．诗中哪个词语揭示了全诗的主题？这首诗表达了诗人什么思想感情？ 4．诗人听到消息后，百感交集。诗中是如何描述这一点的？试做简要分析。
【参考答案】一、dài
zì
zān
yú二、1．子美；少陵野老；唐；现实主义
2．唐；盛；衰
3．望岳；春望；石壕吏三、1．齐鲁青未了
2．白头搔更短
3．有吏夜捉人；老翁逾墙走
4．如闻泣幽咽；独与老翁别四、钟：聚集；
眦：眼角；
书：信；
抵：值；
浑：简直。五、1．书：信；新：最近；去：离开；犹得：还能够。
2．（1）戍shù，戍守；戌xū，壬戌；戎róng，戎马一生。
（2）衰shuāi，衰老；哀āi，悲哀；衷zhōng，无动于衷。3．①②③‖④⑤‖⑥第一层：三男戍边，二男战死。第二层：家中情况。第三层：老妇自请服役。
4．（1）三男邺城戍
（2）二男新战死
（3）出入无完裙
（4）存者且偷生，死者长已矣
（5）听妇前致词
5．安史之乱六、1．（1）妻子和儿女
（2）纵情饮酒
2．剑外忽传收蓟北
3．“收蓟北”；抒发了诗人欣喜若狂的心情，表现了诗人渴望国家统一和热爱生活的思想感情。
4．当诗人一听“收蓟北”的消息后，“初闻涕泪满衣裳”——欢喜得泪流满面，以泪写喜，更是喜极而泣、悲喜交集的最生动的写照。“漫卷诗书喜欲狂”——由流喜泪而呈喜态，写出了此时此刻诗人内心难以用语言表达的狂喜之情。“白日放歌须纵酒”——由呈喜态而放声高歌、纵酒痛饮。“青春作伴好还乡”——这里由欣喜若狂到迫切思归。最后两句仍然写“还乡”，是想像中具体的回家路线，更让人想见诗人归心似箭的急切而喜悦的心情。全诗喜始喜终，一贯到底，给人以强烈的快意。《落日的幻觉》·同步练习
一、基础知识
1、请为下列加点字注音或根据拼音写汉字。
奄奄（
）绮丽（
）
衰减（
）
（yān）
红
（zhuì）
落
尘（āi）
（wèi）
蓝
暗（hú）
2、根据意思写出词语。
（1）太阳快要落山了。（
）
（2）鲜艳美丽（多用来形容风景）（
）
3、根据课文，在横线上填入恰当的词语。
（1）日落确实很美，
，变化多端。
（2）天文学家早就发现，地球大气会使光线
。
（3）接近地平线的太阳的光线穿过大气层时，其距离远大于高层，所以进入底层的光线迅速
。
4、下列句子没有用到说明方法的一项是（
）
A、这些奇异景象竟然大都是幻觉，夕阳本身没有任何变化。
B、一般地讲，黄昏时空气中的烟尘要比清晨多。在此，落日颜色又不同于旭日。
C、这是由于光通过空气时，速度每秒减慢87千米，因而光线折射也随之发生变化。
D、（落日时的太阳）就像一个巨大的玉盘远挂天边。
5、阅读下面材料，你从中有什么发现？写出探究的结果。
美国生物学家曾做过这样的实验：将初生婴儿分成四组，一组听不到任何声音；二者播放录制的催眠曲；三组用节拍器仿声；四组播放母亲心跳的录音。结果表明，第四组仅用了其他三组所用时间的一半，婴儿就能安安稳稳地睡着了。而第一组的婴儿在长达60%的时间内啼哭、躁动。
二、整体内容
6、这是一篇说明事理的文章，试根据课文内容填写下表，理清文章的说明顺序。
日落时的幻觉
产生幻觉的原因
7、本文的语言形象生动，富于美感，文学性强，恰到好处地运用了描写的表达方式，增强了文章的表达效果。请从文中摘录两个这样的句子。
三、重点文段
阅读下文，回答问题。
其实，日落的景象和日出同样壮观、绮丽，而且神秘、迷人。如果有机会观日落，它会使你神往：太阳静静地躺在西方地平线上，变得如此之大，颜色是那样深黄、殷红；它缓缓坠落，接近地平线时竟缩身变扁。若天空有云，你会看见灿烂的晚霞；全天无云，不要忘记回头，你会发现背后的天空中现出神秘的蓝色暗弧，暗弧外面还锻有明显的亮弧。而在暗弧和亮弧上升的同时，西方天空还会出现迷人的紫光，随着太阳的坠落，紫光下移，接近地平线时才消失，可惜这种美丽的紫光并不多见。
日落确实很美，色彩绚丽，变化多端。可是观赏者不会想到吧，这些奇异景象竟然大都是幻觉，夕阳本身没有任何变化。
天文学家早就发现，地球大气会使光线散射。1871年，英国科学家端利证明，短波光的散射比长波光要强得多，所以，阳光中的短波光——紫色光被大气层中微小尘埃和空气分子散射要比长波光——红色光强10倍以上（这首先可以解释为什么天空总是蔚蓝色的）。由于日落日出的时候，阳光所穿透的大气层增厚，而黄、红色光穿透能力最大，所以此时太阳看起来深黄、殷红。一般地讲，黄昏时空气中的烟尘要比清晨多，因此，落日颜色又不同于旭日。
由于地球表面和大气层都是弯曲的，接近地平线的太阳的光线穿过大气层时，其距离远大于高层，所以进入底层的光线迅速衰减，再加上太阳沉入地平线后所造成的地球影子，就呈现出天空中蓝灰色的暗弧；而高层大气密度小，光散射弱，就产生了暗弧上的亮弧。这种奇妙的大气光学现象随着太阳的下落而升向天顶，随着黑暗的降临而消失。至于美丽的紫光，是因为人眼的叠合效应，使通过大气尘埃的红色光与高层大气中较纯空气的蓝色散射光叠合而产生的。
8、第一段主要运用
的表达方式，这样写的好处是
。
9、第二段在结构上属于
，在内容上起着
的作用。
10、第三段画线的句子运用了什么说明方法？这样写的好处是什么？
11、第四段中画线的“这种奇妙的大气光学现象”指的是什么？
四、拓展训练
探究题
12、比较：体会每组两个语句的表达效果有什么不同。
（1）人们都喜爱观赏日出，无不赞叹太阳升起时的壮观景象。
人们都喜爱观赏日出，都赞叹太阳升起时的壮观景象。
（2）可惜这种美丽的紫光并不多见。
但这种美丽的紫光并不多见。
13、文章结尾提到的幻觉并没有给出产生幻觉的原因。你能结合自己积累的知识试着解释一下吗？
阅读题
阅读下文，回答问题。
为什么火箭底部像喇叭
火箭发动机的喷管为什么要做成喇叭形态的呢？还要从火箭发动机的特殊构造谈起。
火简明发动机之所以能够产生强大的推动力，是因为火箭发动机有着特殊的构造。
推力室是火箭发动机的核心部分，一般由头部、燃烧室和喷管组成。其中头部和烧室的作用是使燃烧剂流经燃烧室和喷管的内套，冷却燃烧室和喷管，再将燃烧剂由喷管和燃烧室外套流经喷嘴喷入燃烧室，并在同时由另一些喷嘴喷入氧化剂的作用下充分燃烧，将推进剂的化学能全部转化为热能，在燃烧室内产生2200℃—3500℃的高温高压燃气；喷管的作用是将燃烧室的高温高压燃气进行加速，由几十米/秒增加至几千米/秒，从而将燃气的热能转化为燃气的动能，获得直接的反作用力，推动也就越大。
那么，火箭发动机是怎样获得这样高喷速的燃气流的呢？这是设计上的科学，就是把推力室的喷管部分在其结构上做成先收敛后扩散的喇叭形状，收敛段的上端同燃烧室的下端是平滑相连的。这一结构可使燃气流的速度因喷管横截面积的变化而变化，使气流从亚音速度到音速，直到加速至音速。所以，人们把这种喇叭形喷管叫超音速喷管。由于它是瑞典人拉瓦尔发明的，因此也称为“拉瓦尔喷管”。
让我们来分析一下拉瓦尔喷管的原理。火箭发动机中的燃气流在燃烧室压力作用下，经过喷管向后运用，进入喷管的收缩段。在这一阶段，燃气运动遵循“流体在管中运动时，截面小处流速大，截面大处流速小”的原理，而是恰恰相反，截面积越大，流速越快。在扩张段，燃气流的速度被进一步加速，为2—3千米/秒，相当于音速的7—8倍，这样就产生了巨大的推力。
现在你应该明白了吧，拉瓦尔喷管实际上起到了一个“流速增大器”的作用。其实，不仅仅是火箭发动机，导弹的喷管也是这样喇叭形状的，因此说拉瓦尔喷管在武器上有着非常广泛的应用。
（选自2002年7月有6日《中国国防报》）
14、本文的说明对象是
，作者采用了
说明顺序。
15、全文以
结构说明事物的特征，其中一、二两段是
，三、四、五段是
。
16、选文介绍的是我们所不常见的事物，你能读懂吗？试从一个角度说说文章语言的特点。
17、春节期间放花炮是中华民族的传统习惯。联系本文的介绍和你已有的知识，说说花炮能升空爆炸原理是什么。
趣味题
18、成语对对子。
（1）井然有序（
）
（2）固若金汤（
）
（3）雪中送炭（
）
（4）流芳百世（
）
（5）精雕细刻（
）
（6）伶牙俐齿（
）
中考同步
阅读下文，回答问题。
如果你能在夜间观赏到海发光，那么相当瑰丽的。它似星光万点，又似乳光一片，更似绚丽多彩的礼花。人们称这种现象为“海火”，这种迷人的景象是谁引起的呢？是谁的杰作呢？
有一种海发光出现在航行中的船舶四周及船尾的浪花泡沫里，这主要是由颗粒很小的发光浮游生物引起的。其本身多呈玫瑰红色，平时，凭借其体内的一种脂肪物质就能微放光明。发光的特点是，由无数白色的、浅绿色的或浅红色的闪光组成。但通常只有在海面有机械扰动或它们受到化学刺激时才比较鲜明。当海上风浪把它们推向砾石海岸时，它们受到更大的触发而发光。放出的光就像一束四溅的火花，如“火雨”跌落，一拨紧接一拨。这样的海发光被称为火花型海发光。
还有一种海发光是由海洋发光细菌引起的。它们发光强度较弱，其特点是不论什么海况，也不管外界是否扰动，只要这种发光细菌大量存在时，海面就会出现一片乳白色的光辉。这样的细菌多在河口、港湾、寒暖流交汇处，特别是下水道入海处或海水被污染处最多。这样的海发光被称为弥漫型海发光。
另一种海发光是由海洋里躯体较大的发光生物所引起的，如水母、海绵、苔虫、环虫和蚧贝等。水母躯体上有特殊的发光器官，受到刺激便发出较大的闪光，有些鱼体内能分泌一种特殊物质，这种物资和氧作用而发光。这种发光通常是孤立出现的，在机械、化学作用刺激下，才比较醒目，它们发出的海光特点是一亮一暗，反复循环，如同闪光灯似的这种海发光被称为闪光型海发光。
海发光不仅绚丽多彩、美丽诱人，而且最重要的是它与生产建设有着密切的关系。
海发光强的海区能映出黑夜的海景，因此在没有月光的夜晚，当船舶遇到海发光时，能使船长产生错觉，导致海损事故，影响船舶的安全航行。正确掌握海发光可以预报天气，我国辽宁、河北一带的渔民经多年观察，总结出“海火见，风雨现”的民谚。鱼群游动时所产生的海光，暴露了鱼群的藏身之地，因此，经验丰富的渔民在夜间利用它来捕鱼。
（选自《语文报》）
19、请简要概括绚丽多彩、美丽诱人的“海发光”的成因。
20、不同类型的海发光各有什么特点？
21、“火花型海发光”为什么会出现在“航行中的船舶四周及船尾的浪花泡沫里”？
22、海发光与生产建设有着怎样的密切关系？
五、片断作文
23、你认真观察过初升的朝阳或将沉的落日吗？你能用优美的笔触为大家描绘这美景吗？请你观察之后试着将你的所见所感写下来吧。注意学习文章的描写手法。不少于200字。
参考答案：
1．yǎn
qǐ
shuāi
殷
坠
埃
蔚
弧
2．(1)日薄西山
(2)绮丽
3．(1)色彩绚丽
(2)散射
(3)衰减
4．A
5．婴儿与母亲的心跳有着天，#的崇和关系。
6．略
7．示例：①太阳静静地躺住西方地平线上，变得如此之大，颜色是那样深黄、殷红；它缓缓坠落，接近地平线时竟缩身变扁。②全天无云，不要忘记回头，你会发现背后的天空中现出神秘的蓝灰色暗弧，暗弧外面还锻有明显的亮弧。而一住暗弧和亮弧上升的同时，西方天空还会出现迷人的紫光，随着太阳的坠落凛光下移，接近地平线时才消失。
8．描写
生动、形象，使文章文学性更强
9．过渡句
承上启下
10．作比较。
鲜明有效地说明了短波光散射比长波光强。
n．“由于……亮弧”(第四段开头部分)。
12．（1）原文用双重否定句式，表达肯定的意思。起强调的作用，强调人们对日出的喜爱。
（2）用“可惜”，比用“但”要有感情，更能表现出对美景的依恋，使文章富有情趣。
13．略
14．火箭发动机的特殊构造
逻辑
15．总分
总说
分说
16．通俗、简洁。
17．与火箭发动机能产生强大推动力的原理有相似之处。
18．(1)杂乱无章
(2)危如累卵
(3)锦上添花
(4)遗臭万年
(5)粗制滥造
(6)笨嘴拙舌
19．①由颗粒很小的发光浮游生物引起的。②由海洋发光细菌引起。③由海洋里躯体较大的发光生物所引起。
20．①“火花型海发光”的特点：由无数白色的、浅绿色的或浅红色的闪光组成，放出的光就像一束四溅的火花，如“火雨”跌落，一拨紧接一拨。②“弥漫型海发光”的特点；发光细菌大量存在时，海面就会出现一片乳白色的光辉。③“闪光型海发光”的特点：一亮一暗，反复循环，如同闪光灯似的。
21．因为颗粒很小的发光浮游生物，只有在海面有机械扰动或受到化学刺激时才发出鲜明的光。
22．①影响船舶的安全航行。②可以预报天气。③便于渔民在夜间捕鱼。
23．略《说屏》·同步练习
一、给加粗字注音韶光（
）
伧俗（
）
休憩（
）
相称（
）曲屏（
）
锦屏（
）（
）二、根据所给的意思，写出相应的词语1．无益地耗费劳力。______________2．创作出来的物体形象。___________3．恰当，恰如其分。________________4．根据不同地区的实际情况，采取适当的措施。___________三、选用恰当的词语填空1．按屏的建造材料及其装饰的________程度，分为金屏、银屏、锦屏、木屏、竹屏等。A．美丽
B．秀丽
C．美观
D．华丽2．可是总勾不起我的诗意，原因似乎是造型不够________，色彩又觉伧俗。A．精巧
B．轻便
C．轻巧
D．精密四、阅读（一）“屏”，我们一般都称“屏风”，这是很富有诗意的名词。记得童年与家人在庭院纳凉，母亲总要背诵唐人“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤”的诗句，其情境真够令人销魂的了。后来每次读到诗词中咏屏的诗句，见到古画中的屏，便不禁心生向往之情。因为研究古代建筑，接触到这种似隔非隔、在空间中起着神秘作用的东西，更觉得它实在微妙。我们的先人，善长在屏上做这种功能与美感相结合的文章，关健是在一个“巧”字上。怪不得直至今日，外国人还都齐声称道。1．文中有两个错别字，找出来并改在括号内。（1）（
）—（
）
（2）（
）—（
）2．解释加粗字：令人销魂（
）
齐声称道（
）3．为什么作者认为“屏风”是个很有诗意的名字？ 4．屏风有什么特点？ 5．起初作者对屏风有什么感情？后来因为研究古代建筑，又对屏风有了什么新的感受？ （二）楼“重屋曰楼”，这是古人常说的一句话，从古代建筑实例来看，这“重”字不限于两重，二层以上的就可称之为“楼”。楼有很广泛的用途，在宋画《清明上河图》中绘有作为商业建筑的茶楼酒肆；在明、清的住宅和园林中有作为卧室、书房和观赏风景的楼，如“见山楼”“明瑟楼”“听橹楼”等等。古代建筑中还有许多不同于前者的楼，如汉画像石所刻的大住宅旁的“望楼”，北宋在汴梁城中所建监视火警用的“望火楼”，古代城防工程中的敌楼、城楼，许多古城中的钟楼、鼓楼。它们虽然很高，但多数不是“重屋”，下半部有的以木构架支撑，有的是夯土台或城墙。楼的体型繁简不一，人们常见的钟楼、鼓楼、城楼是较简单的型式，历史上曾出现过体型非常复杂的楼，如宋画中的黄鹤楼。类似这样的建筑今天已不多见，仅山西省还幸存有明、清所建的万泉飞云楼和介体玄神楼，是极宝贵的遗构。
阁阁在古代往往是对收藏贵重文献的建筑的称呼。历代的寺院中常可见到“藏经阁”这样的名字；汉代曾建有藏书的“天禄阁”“石渠阁”；清代乾隆皇帝为收藏四库全书，专门修建类似国家图书馆性质的“内廷四阁”，即北京故宫的“文渊阁”，沈阳的“文溯阁”，圆明园的“文源阁”，承德避暑山庄的“文津阁”。这四阁的建筑形式均仿宁波私人藏书的“天一阁”，做成长方形平面，两坡硬山顶，二层楼，阁的正面满开山窗。其余三面都是实墙。阁在园林中是作观赏风景用的建筑。例如苏州拙政园的“留听阁”，命名用了“留得枯荷听雨声”这句诗的意思，表明建它是为了欣赏荷花。在一些宗教建筑群中，供奉高大佛像的多层建筑也被称为阁，如辽代建筑的河北蓟县独乐寺“观音阁”，明代建筑的广西容县“真武阁”，清代建筑的承德普宁寺“大乘阁”、颐和园“佛香阁”等。它们的平面有长方形、凸字形、八角形，立面造型挺拔庄重，是中国多层木构建筑的代表。其中“大乘阁”在现存木构建筑中高度居第二位（39米多），“佛香阁”高度居第三位。
亭亭是我国园林中几乎不可缺少的建筑，无论公园、私园，大园、小园、古园、今园，都可找到亭子。在我国古典文学作品中，有许多名篇描写了亭子，至今脍炙人口。亭既是供游人在内停留小憩的得景建筑，又是供游人自外观赏的点景建筑。例如苏州拙政园西部的“补园”，本来是另一家的园子，园内小山上有一座“宜两亭”，这个亭名据说寓意是“一亭宜作两家春”。登上这个亭子，就可以饱览两园春色。由于亭子是点景建筑，人们对它们的体型推敲得更为细致，总是力求完美。匠师们依据它们所处的不同自然环境，常把它们的平面设计成三角、四面、六边、八边、扇面、圆形、梅花等不同的形式，供人们欣赏。轩轩是古典园林中观赏性的小建筑，也是起点景作用的，但在轩中往往陈放简单家具，供人们饮茶、下棋、鉴赏书画使用，这是和亭不同的地方。轩可以露在水边，也可以隐于半山，建筑布局较为自由，风格也多轻盈疏朗。网狮园的“竹外一支轩”和颐和园的“写秋轩”，代表了私家园林和皇家园林中轩的不同形式。1．文中作者是如何介绍说明每种建筑的？ 2．阁与楼彼此相近，作者怎样抓住阁的特征，将阁与楼区分清楚的？ 3．作者是如何比较轩和亭的特征的？（用原文语句回答） 4．本文运用了多种说明方法，请举例加以说明。 （三）漫话扇子有风不动无风动，不动无风动有风。这是民间流传的一个谜语。稍加思索，不难猜出它的谜底是扇子。提到扇子，我们总会想到它在炎炎夏日，驱酷暑送清风的功劳。可是，你知道扇子在我们这个文明古国的历史么？我国是扇子的故乡，扇子在我国有着悠久的历史。很早以前，古代的能工巧匠就开始制作扇子，而且由于时代不同，扇子的样式也不断发生着变化。最初的扇子叫羽扇，是用鸟的羽毛制成的。工匠们采集飞禽羽毛，选用其中又长又美丽的，按颜色配在一起，制成一把把美丽的羽扇。不过，羽扇刚诞生时，并不用于扇风解暑，而是由侍者手持，为帝王遮风蔽日，有时也作为仪仗。只是到了汉代，羽扇才有了今天的用途。羽扇产生后，很快就成为文人儒将的爱物。《三国演义》中足智多谋的孔明军师，手中常常轻挥一把鹅毛扇，神态潇洒地运筹于帷幄之中。这鹅毛扇就是羽扇的一种。苏东坡在词中这样描写周瑜：“羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭”。寥寥数语，为我们描绘出一位风流倜傥的都督形象。由此可见，羽扇在三国时期已经普遍被人们使用。大约在汉末，又出现了一种新扇子——团扇。用竹木或兽骨做柄，竹篾或金属丝做成圈，蒙上白色的绢、纸而成。聪明的艺术家又在扇面上题诗作画，团扇就更精美了。唐朝
A
的《
B
》中有“轻罗小扇扑流萤”的诗句，这里的“轻罗小扇”应该就是指这种小扇子。随着历史的发展，团扇渐渐只成为小姐贵妇们的宠物。《红楼梦》里的“宝钗扑蝶”中，薛宝钗拿的就是这种扇子，只不过扇面上的图案是用五彩丝绣成的。团扇上的图案或是花鸟虫鱼，或是古代仕女，件件都是精美的工艺品。大概在唐代，折扇从朝鲜传入我国，开始得到一些官僚贵族、文人墨客的喜爱。这种扇子是由竹、木、象牙等做骨架，上面蒙上纸或绢做成。可以折叠，打开有30～40厘米宽，而折上只有2～3厘米宽，30厘米来长。它比较耐用，携带方便，因而久盛不衰，我们今天大多也使用这种扇子。折扇有几十种，最常见的扇面是纸的，上面或题诗，或绘画，或诗画俱全。在扇面上作画，宋朝时就有这种风气。北宋画家郭熙年迈时曾在扇面上画了一幅风景画，后来这把扇子被苏东坡得到。苏东坡对郭熙绘画技术赞叹不已，亲自为画题诗，成为宋朝一段佳话。随着扇子的发展，扇子艺术产生并发展起来。明朝画家唐伯虎经常在扇面上作画题诗。他作画题诗的扇子，成为后人收藏的艺术珍品。到了近代，有许多画家还举办了扇画展览。朱孔阳先生是我国现代杰出的画家、书法家。他当年在上海卖艺时，曾与陶冷月先生合办扇展。陶先生作画，朱先生挥毫作书，“陶朱公卖扇”，一时传为美谈。除了上面介绍的几种扇子外，我国劳动人民多使用植物的茎叶做成扇子。如葵扇、蒲扇、棕榈扇等。这些扇子虽不能登“大雅之堂”，但物美价廉，经久耐用，又能就地取材，因而受到人们的普遍喜爱。我国的扇子不但种类繁多，而且制作精巧，有许多是精美工艺品。其中浙江杭州的黑纸扇、湖州的羽毛扇、广东新会的葵扇、四川自贡的竹丝扇，被誉为“扇子之王”，受到各国人民的喜爱。扇子的制作体现了我国古代劳动人民的智慧，扇子艺术也是我国古代优秀文化的一部分。1．请为A处填上作者的名字________；B处填上作品的名称________。2．本文的说明对象是________，文中抓住它的________________的特点加以说明的。3．文中主要说明了几种扇子的样式？它们各具有什么特点？ 4．为什么“植物茎叶做成的扇子”不能“登‘大雅之堂’”，却受到人们普遍喜爱？ 5．文章运用了什么说明顺序？
【参考答案】一、sháo；cāng；qì；chèn；qǔ；jǐn；píng二、1．徒劳
2．造型
3．得体
4．因地制宜三、1
．D
2．C四、（一）1．（1）善—擅
（2）健—键
2．销：离散，消失。称：称赞。
3．因为小时候受到古诗词中有关绘屏或咏屏的佳句的影响，就觉得屏风充满了诗意。
4．似隔非隔，在空间起着神秘的作用；功能与美感相结合。
5．起初作者对屏风充满喜爱与向往之情，后来对屏风的认识加深了，认为它实在是微妙，对它的感情也加深了。
（二）1．首先从楼的名称的意义、用途和体型来介绍楼的建筑特征；然后从阁的功用特点来介绍阁的建筑特征；接着从亭的功用和体型、轩的用途和风格介绍其建筑特征。
2．作者介绍阁的特征，抓住了它功用上的特点来说明，这也是与楼最明显不同的地方，这样就把阁与楼区分清楚了。
3．轩是古典园林中观赏性的小建筑，也是起点景作用，但在轩中往往陈放简单家具，供人们饮茶、下棋、鉴赏书画使用，这是和亭不同的地方。
4．文中运用了分类别的方法来讲述几种古代建筑特征；介绍亭时运用了举例子的说明方法：“例如苏州拙政园西部的‘补园’……”；介绍阁时运用了列数字、作比较的说明方法：“其中‘大乘阁’在现存木构建筑中高度居第二位（39米多），‘佛香阁’高度居第三位。”
（三）1．杜牧；秋夕2．扇子；繁多的种类和制作的精巧
3．主要介绍了三种扇子的样子：羽扇、团扇、折扇。羽扇是用鸟的羽毛制成的。最初它并不是用于扇风解暑，而是由侍者手持，为帝王遮风蔽日，有时也作为仪仗。到了汉代，羽扇才有了今天的用途。团扇由竹木或兽骨做柄，竹篾或金属丝做成圈，蒙上白色的绢、纸而成。而且可以在扇面上题诗作画。折扇是从朝鲜传入我国的，开始得到一些官僚贵族、文人墨客的喜爱，这种扇子用竹、木、象牙等做骨架，上面蒙上纸或绢做成，可以折叠，较为耐用，携带方便，所以今天人们也仍在使用它。
4．它物美价廉，经久耐用，又能就地取材，所以受到人们的普遍喜爱。
5．时间顺序。《大道之行也》·同步练习
第一部分1．给下列加点字注音：选贤与能（ ） 修睦（ ） 矜寡孤独（ ） 男有分（ ） 编纂（ ）2．解释下列句子中的字。⑴故人不独亲其亲（故：
）⑵废疾者（废疾：
）⑶女有归（归：
）⑷谋闭而不兴（兴：
）⑸盗窃乱贼而不作（作：
）⑹故外户而不闭（闭：
）⑺大同（同：
）3．写出下列句子中通假字的及其意义。⑴选贤与能。⑵矜、寡、孤、独、废话者皆有所养。4．《大道之行也》选自
，这是 的经典著作之一。是西汉 对秦汉以前各种礼仪论著加以辑录，编纂而成的。5．研读课文填写：大道的内涵是
、
、
。6．《大道之行也》是一篇名文，有两个成语出自其中，它们分别是 、 。7．所谓“大同”，用现代汉语回答即是
。8．译句：⑴故人不独亲其亲，不独子其子。⑵力恶其不出于身也，不必为己。
⑶货恶其弃于地也，不必藏于己。9．本文从哪几个方面来说明“大同”社会的特征的？读下列语段，回答问题：大道之行，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者，皆有所养，男有分，女有归。货恶有弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。
10．释词：⑴选贤与能，讲信修睦（睦：
）⑵不独子其子（子：
）⑶矜、寡、孤、独（孤：
）⑷盗窃乱贼而不作（贼：
）11．文中“大道”“大同”分别指什么？大道：大同：12．把文章划为三个层次，概括层意。⑴⑵⑶13．文中哪些句子说明大同社会的特征？14．你认为“大同”社会会实现吗？我们现在生活的社会是大同社会吗？第二部分
怪哉汉武帝幸甘泉，驰道中有虫，赤色，头牙齿耳鼻尽具，观者莫识。帝乃使东方朔视之。还对曰：“此虫名怪哉。昔时拘系无辜，众庶愁怨，咸仰首叹曰：“‘怪哉!怪哉’盖感动上天，愤所生也，故名怪哉。此地必秦之狱处。”即按地图，信如其言。上又曰：“何以去虫？”朔曰：“尺。忧者，得酒而解。以酒灌，当消。”于是使人取虫置酒下，须臾糜散。(选自《太平广记·昆虫一》)[注释]①幸：临幸，古代皇帝到某地称为“幸”②拘系：拘押，关押③庶：庶民，百姓④按：察看⑤信：的确，确实
15．解释加点词语。①观者莫识（ ）②还对曰（
）③咸仰首叹曰（
）④信如其言（
）⑤何以去虫（
）⑥以酒灌（
）16．翻译句子。①此地必秦之狱处。②于是使人取虫置酒下，须臾糜散。17．《从百草园到三味书屋》中写到，鲁迅小时候曾经问他的先生：“怪战这虫是怎么一回事 ”先生不予回答。你能根据本文作出回答吗 18、东方朔对“怪哉”的解说，是否含有更深的意味 第三部分19．“大同”社会跟陶渊明描绘的那个“世外桃源”有没有相似的地方？20．为实现“大同”社会，从古到今有许多进步思想家和社会改革家一直在追求，请结合历史知识举几个名人的事例。21．对下面这首诗赏析不当的一项是（ ）春夜喜雨（杜甫）好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。A、一、二句以拟人手法写春雨及时而降，“知”字用得极妙，把春雨写活了。B、三、四句不仅对仗工整，而且细腻地写出了春雨轻柔无声的特点。C、五、六句以“江船火独明”反衬“野径云俱黑”，写出了乌云密布，雨意正浓的景物特点。D、最后两句实写作者所看到的雨后清晨美景：锦官城内到处盛开着湿漉漉、沉甸甸的鲜花。22．按要求仿写下列句子。⑴仿照例句，任选一种事物，用“事物＋否定＋想象”的格式写一个句子。例句：教师的周围飘着粉笔屑，不，那不是粉笔屑，那是教师撒出的智慧的花朵。仿句：⑵不增删、不更改下面一句话的任何一个字，写出意思不同的另一句话。原句：他像落地的枯叶一样，虽然护住了红花，自己却化作了污泥。改句：
答案1．略 2．⑴所以⑵残废人⑶女子出嫁⑷发生⑸兴起⑹用门闩插门⑺有和平的意思 3．略 4．《礼记》、儒家、戴圣 5．天下为公、选贤与能、讲信修睦 6．鳏寡孤独、夜不闭户 7．没有阶级压迫，没有剥削，人人平等。 8．⑴因此人们不单奉养自己的父母，不单扶育自己的子女。⑵憎恶那种在共同劳动中不肯尽力的行为，要不为私利的劳动。⑶对于财货，人们憎恨把它扔在地上的行为，却不一定要自己私藏。 9．第一方面，人人都受到社会的关爱；第二方面，人人都能安居乐业；第三方面，货尽其用，人尽其力。 10．⑴和睦⑵以……为子⑶幼而无父的人⑷指害人 11．“大道”指古代政治上最高理想，“大同”指理想社会。 12．略 13．略 14．成理成文即可 15．①识辨②回答③都④确实⑤除去⑥用 16．①这儿肯定是秦朝的牢狱所在的地方。②于是派人把“怪哉”虫捉来放到酒中，过了一会这虫子就化掉了。 17．传说中因人含冤怨愤而变成的虫子，在酒中就会化掉。 18．东方朔的解说，含有劝喻汉武帝要宽待百姓的意思。 19．略 20．略 21．D 22．⑴略⑵他像落地的枯叶一样，虽然自己化作了污泥，却护住了红花。芦花荡
同步练习
一、
基础演兵场
1、
注音：
（1）这个可怜的长工，天天受雇主的虐(
)待不说，当得知他生了虐(
)子之后，便被一脚踢出了大门！
（2）他真是幽默，这么大冷的天打着寒噤(
)都不忘做个怪相，每一个人都为他的举止而忍俊不禁(
)。
（3）蹿(
)上那个高坎后，他以极快的速度窜(
)进林子，消失不见了。
2、
联系上下文，选择下列词语解释有误的一项（
）
A
他按照早出晚归捕鱼撒网那股悠闲的心情撑着船，编算（计划、盘算）着使自己高兴也使别人高兴的事情。
B
大女孩……带着哭声向老头子喊：“她挂花（挂上大红花）了！”老头子没听见，拼命地往前推着船。
C
随着，那小船很厉害地仄歪（倾斜，歪斜）了一下。
D
鬼子们拍打着水追过去，老头子张皇失措（慌慌张张，不知怎么办才好。），船却走不动，鬼子紧紧追上了他。
3、
选择下列词语书写正确的一项（
）
A
尖利
能奈
转弯抹角
B
悠闲
阴惨
月明风清
C
仄歪
央告
张皇失措
D
舀水
撑船
阴森黑暗
4、填空：《芦花荡》的作者是
，他的代表作是“白洋淀纪事”，本文是其中的一篇，另一篇是《
》。
5、探究下列语句的含义
老头子浑身没有多少肉，干瘦得像老了的鱼鹰。可是那晒得干黑的脸，短短的花白胡子却特别精神，那一对深陷的眼睛却特别明亮。
这句话属
描写，作者用了的
修辞，突出了老头子
的性格特点。
二、
文段装甲车
眼前是几根埋在水里的枯木桩子，日久天长，也许人们忘记这是为什么埋的了。①这里的水却是镜一样子，蓝天一般清，拉长的水草在水底轻轻的浮动。鬼子们追上来，看看就扒上了船。老头子又是一篙，小船旋风一样绕着鬼子们转，莲蓬的清香，在他们的鼻子尖上扫过。鬼子们像是玩着捉迷藏，乱转着身子、抓上抓下。
一个鬼子尖叫了一声，就蹲到水里去。他被什么东西狠狠咬了一口，是一只锋利的钩子穿透了他的大腿。别的鬼子吃惊的往四下里一散，每个人的腿肚子也就挂上了钩。他们挣扎着，想摆脱那毒蛇一样的钩子。那替女孩子报仇的钩子却全找到腿上来，有的两个，有的三个。鬼子们痛得鬼叫，可是再也不敢动弹了。
老头子把船一撑来到他们的身边，举起篙来砸着鬼子们的脑袋，②像敲打顽固的老玉米一样。
他狠狠的敲打，向着苇塘望了一眼。在那里，鲜嫩的芦花，一片展开的紫色的丝绒，正在迎风飘撒。
在那苇塘的边缘，芦花下面，有一个女孩子，她用密密的苇叶遮掩着身子，看着这场英雄的行为。
1、小说的三要素是指
、
和
，本段划线的①处环境描写的作用是什么？
2、“老头子”将船划来划去的原因是什么？他为什么要将大捆的莲蓬放在船头那么醒目的地方？
3、文中划线②处的句子写得非常妙，你能作点简单的赏析吗？
4、你能为二菱看到老头子血刃鬼子的英雄行为写一段精彩对白吗？试试看。
三、
拓展直升机
女兵墓
深秋的黄叶，在寂寥的天空凄凄飘落。雪后的清晨，我捧着一束雪莲花，走进这覆盖着碎石、枯草的荒原，走向一个小土丘……
这里，安睡着一位我尊敬的女性，一个长眠在世界屋脊上的女兵。
你还记得我吗？在你离开这个世界的时候，是我抱着你啊！
那时，我是一个入伍不到一年的汽车兵。你呢，是一个普普通通的卫生员，头顶上有一颗闪亮的五角星，军装外系着一条棕色的宽皮带，左肩斜背着一个红十字药箱。以前我并没见过你，那天我从兰州新兵营拉了一车进藏的战友，才看到你。你太忙了！车上三十五个新兵，每天你都要给他们量两三次血压，连我这个已经在青藏线上跑了三趟的“老兵”也不放过。同志们觉得自己牦牛似的身体用不着这样多事，你不依，板起脸很严肃地说：“‘牦牛’也不行！高山症对谁都不客气。”一车人全老实了。
唐古拉山巅出奇的冷。我停车小憩，加油加水。你照例跑上跑下为战士们检查身体。冷风吹不干你脸上的热汗……
就在这里——我终生都不会忘记的那一刻，不知从哪里飞来一颗流弹，车上的一个新兵应声倒下。
路边的崖洞里伸出了一支叉子枪……
罪恶的枪口瞄准了我们这辆军车，那枪口离汽车不过几十米。流弹还在继续飞来……
你第一个发现了敌情，毫不犹豫地冲了上去，死死地抱住了那支叉子枪！
剩下的三十四名新兵全都冲上去了！他们手无寸铁，硬是用三十四双拳头捣毁了敌人的老窝。当大家把你从叉子枪上抱起来时，你已经碱奄奄一息了……
我开着车飞一样向拉萨驶去。我把浑身的劲都用在了右脚尖上，狠狠地踏着油门，恨不得让汽车轮子离开地面飞起来！
可你的伤情毕竟太重了！汽车行驶到藏北高原时，我不得不停下来。我抱起了你，我不知道你的名字，车上没有一个人知道你的名字。我们只能拼命地呼唤着：“同志！同志！”终于，奇迹出现了，你睁开了美丽的眼睛，长长的睫毛闪动了几下，望着我，望着周围的同志，笑了！我们也都笑了！但是很快你又闭上了双眼，再也没有睁开！
我把你紧紧地抱着，我恨自己作为一个司机，没能把你送到那起死回生的地方，我巴不得让自己跳动的心律传导到你的身上，让自己的体温把你暖热，让自己的呼吸将你唤醒……
可是，一切都是枉然！你还是远去了，什么都没有留下，没有姓名，没有籍贯，没有遗嘱！
我拿出随车带的十字镐，同志们轮流掘土，给你在草滩上找了个安身之地。女战友，你睡得多么安详：躺在草原露营，枕着寒风长眠，盖着六月雪被，伴着无名小溪。我知道只有躺在这块你为之付出青春、热血和生命的土地上，你才能心安理得地闭上双眼。
时隔一月，我完成了任务，返回藏北高原。我特地将车停在路边，步行去看望你。你的坟包还是那么一堆普普通通的黄土。不同的是，坟前立了一块无字碑。一瞬间，我的感情像海潮一样澎湃起来。我知道，因为你是一位无名的兵，人们只能给你立块无字的碑。
我给你的坟上盖了一把新土，又深深地给你鞠了个躬，和你告别……
几十年来，在我心中，你始终像用胸膛堵住敌人枪口的黄继光一样光荣、伟大。
好战友，现在我又回到了你的身边，让我欣慰的是：你，被更多的人记住了！你的坟变大了，而且用洁白的灰浆墁了顶，墓前的一棵青松长得有两层楼高了。松树下，依旧立着那块无字碑。
我深深地向你鞠了一躬，久久地伫立在你的身旁……
1、
文中女兵的感人事迹主要表现在两个方面，你能各用一句话概括一下吗？
2、
文中第一段主要运用了
描写，它的作用是
3、
文章多次写到女兵墓的变化，你认为作者这样安排的目的是什么？
4、
文中5次用到省略号，它们共同的作用是
。
5、
文中说“松树下，依旧立着那块无字碑。”你能为这块无字碑刻上简练的墓志吗？试试看吧。（既可以自己创作，也可以引用名言警句）
参考答案
一、1、(1)nüè
yòo
(2)jìn
jīn
(3)
cuān
cuàn
2、B（挂花：负伤流血）
3、B
4、孙犁
荷花淀
5、外貌（肖像），比喻，精干
二、1、人物
、情节、环境
，
烘托老头子机智的性格特点，渲染老头子智斗顽敌的轻松气氛。
2、引诱鬼子进入自己设置的圈套，以便战胜鬼子。
3、巧用比喻，生动形象地写出了老头子为女孩报仇的痛快淋漓，从而突出老头子智勇双全的性格特点。
4、能表达对老头子的敬佩之情，且符合人物个性即可。
三、1、在恶劣环境中为新兵检查身体，尽忠职守；险情发生时挺身而出，用身体堵住敌人枪口，忘我牺牲。
2、环境（景物）
渲染肃穆悲凉气氛，烘托“我”的沉痛哀悼的心理。
3、使文章前后呼应，结构严谨，并暗示人们并未因时光流逝而忘了这位无名女英雄。
4、表示语意未尽
5、如“伟大的生，光荣的死。”等，简练精当即可。《生物入侵者》·同步练习
达标训练1．给下列加粗字注音。（1）归咎
（2）五色斑斓
（3）失衡（4）监控
（5）劫掠
（6）藩篱2．解释词语。（1）栖息：
（2）劫掠：（3）无动于衷：
（4）在劫难逃：（5）束手无策：
（6）五色斑斓：（7）啸聚山林：
（8）归咎：3．用文中的话说说什么是“生物入侵者”_________________________ 能力提高 阅读下面的说明文，回答问题。沙尘暴十袭京城（1）暮春时节，理应莺飞草长，风和日丽，却得知京城再遭风沙袭击。一则来自北京的消息是这样描述的：（25日）凌晨，一阵小雨夹着泥沙从天而降。泥浆附着在露天停放的车辆、嫩绿的树叶和草坪上，污迹斑斑。泥浆雨过后，大风呼呼，尘沙滚滚，整个北京城漫天昏黄……这是今春北京第十次出现浮尘扬沙天气。（2）短短几个月。类似的报道一再见诸报端，这不禁让人联想到数十年前的一则新闻所发出的“风沙紧逼北京城”的警报，那篇报道好像当时也很让大家警觉了一下，议论了一番。但是，渐渐地，这事便不再为公众关注了。（3）可以想见，北方各地居民在奋力与沙灾搏斗的同时，也一定会痛定思痛。与此同时，我更希望大家把视线南移。北京的“痛”决不只是北方才有的，它理应是大家共同的教训。北方沙灾固然与当地的地质水文特征不无关系，可是，长江水网地区同样难保无虞，因为沙灾在本质上与人对自然“大不敬”相依相随，而同样的“大不敬”一直以不同的形式存在于似乎暂无荒漠化之忧的长江南北。其中最严重的问题之一，就是对水资源的恣意糟蹋和野蛮汲采。（4）有一个道理，理解它完全不需要高深的知识：缺水会加剧旱情，干旱会使植被受损，而土壤裸露的必然结果就是荒漠化。可以说，对缺水的严重程度估计不足、对水的消耗计划不周，客观上使北方土地荒漠化加剧。如今，类似问题正在长江南北重演。就在历来被称为“水网”的长江三角洲，人们不爱护奔流不息的江河，污染了地表水，就从地下找水喝。十几年光景，不少地方的地下水位急剧下降数十米之多，以致地面大面积沉降，建筑物倾斜、开裂，凡此种种，正与北方荒漠化的前奏如出一辙。（5）人无远虑，必有近忧。很多人至今仍对水资源“大不敬”，无非是觉得守着长江，何忧之有？殊不知，黄河两岸也曾有浓阴蔽日的年代，沧海桑田、人沙进退只在庭步之间。（6）据悉，水利部初步决定，今后几年内将在西部修建微型集雨工程1
700万处，用以解决或减少人畜饮水困难，增加灌溉和抗旱保苗补水面积。这个决定让人看到一种希望——集雨之类的节约水、利用水的办法，不但适用于西部，从某种意义上说更适用于东部。在雨水充沛之地集雨，产生的效益必定更为可观。去过悉尼奥运村的人一定会注意到，主运动场的顶部，特意安装了集雨设施，所集雨水足以浇灌场内草坪，既节水又省钱，可谓“双赢”。作为一个资源富国，其做法不无借鉴意义。在这方面，我们一向关注不够，研究不够，是该奋起直追了。（7）通过对沙尘暴与水、与植被之间关系的追踪，我们受到的触动应当是多方面的。比如，渐进的环境污染会带来人无立锥之地的恶果，计划不周的山水开发会给大地留下永难消失的伤疤，等等。在这些方面，警钟已经一敲再敲，但愿我们不要愚蠢行动在前，苦果难咽随后。事到如今，我们已经交不起如此昂贵的“学费”了。1．文章第（1）段为什么要详细转述一则描绘沙尘暴十袭京城的消息？___________________________________________________________2．根据文章内容，完成下列图。3．为什么北方发生了沙尘暴，作者却“更希望大家把视线南移”？选出下列四个原因中最根本的一项（
）A．因为北方的“痛”绝不只是北方才有的，南方水网地区也有这样类似的“痛”。B．很多人觉得南方守着长江，无沙尘暴的忧虑，因而至今仍对水资源“大不敬”。C．南方的水污染，地下水位急剧下降，地面大面积沉降，建筑物倾斜、开裂等现象与北方荒漠化的前奏如出一辙。D．南方地区雨水充沛，在南方地区修建集雨工程，必定会产生更为可观的效益。4．文章结尾处加粗的“警钟”指的是什么？__________________________________________________________5．第（7）段中说“通过对沙尘暴与水，与植被之间关系的追踪，我们受到的触动应当是多方面的。”读了本文之后，你一定也感触颇深。试举出你周围发生的人对自然“大不敬”的一则事例，并提出解决这一问题的具体措施。__________________________________________________________ 开放探究1．查阅资料或实地调查一下，你身边有这样的“生物入侵者”吗？如果有，请举一例；如没有，请谈谈你所了解的除课文涉及到的以外的其他“生物入侵者”的情况。2．你认为可以采取哪些措施防止“生物入侵者”？
参考答案【达标训练】1．①jiù②bān
lán③héng④jiān⑤lǜe⑥fán2．①停留、休息（多指鸟类）。
②用武力掠夺。
③心里一点不受感动，一点也不为之动心。
④命中注定要遭受祸害，逃也逃不脱（迷信）；现指坏事情一定要发生，要避免也避免不了。
⑤颜色灿烂多彩
⑥互相招呼着聚合起来，旧指盗贼盘踞山村。
⑦归罪，把罪过归于某个人或集体。3．原来生活在别的地方，通过非自然途径迁移到新的生态环境中的“移民”。 【能力提高】1．让读者具体了解沙尘暴的危害，以引起对这个问题的重视；引起下文（对下文起铺垫作用）。2．不珍惜水资源
产生沙尘暴
3．B4．不重视保护自然环境，不重视珍惜水资源，人类就会受到大自然的严峻的惩罚。5．略（事例准确，提出相应措施，科学即可） 【开放探究】1．略（举例符合要求即可）2．略（可以立法和宣传，树立此类意识等方面展开）《大自然的语言》·同步练习
达标训练1．给加粗字注音。（1）萌发
（2）孕育
（3）销声匿迹（4）连翘
（5）载途
（6）草长莺飞2．解释词语。（1）翩然：
（2）孕育：（3）次第：
（4）载途：（5）周而复始：
（6）销声匿迹：3．大自然的语言是什么？你能再举一些身边具体的事例吗？ 能力提高 阅读下边的语段，回答问题。①影响物候的第三个因素是高下的差异。②植物的抽青、开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟，而到秋天乔木的落叶则越往高处越早。③不过研究这个因素要考虑到特殊的情况。④例如秋冬之交，天气晴朗的空中，在一定高度上气温反比低处高。⑤这叫逆温层。⑥由于冷空气比较重，在无风的夜晚，冷空气便向低处流。⑦这种现象在山地秋冬两季，特别是这两季的早晨，极为显著，常会发现山脚有霜而山腰反无霜。⑧在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成功，在山脚反不适宜，就是这个道理。此外，物候现象来临的迟早还有古今的差异。根据英国南部物候的一种长期记录，拿1741到1750年十年平均的春初七种禾木抽青和开花的日期同1921到1930年十年的平均值相比较，可以看出后者比前者早九天。就是说，春天提前九天。1．分别找出这两段文字的中心句。__________________________________________________________2．什么叫逆温层？它形成的原因是什么？它出现的时间及气候条件有哪些？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3．第一段第⑧句运用了什么说明方法？其作用是什么？____________________________________________________________________________________________________________________ 4．第一段②—⑧句可分为两层，③—⑧句为第二层，为什么详写这一层？ 5．第二段第②句中的“后者”具体指代什么？ 6．前后两段在说明影响物候来临因素方面出发点不同，前者是_因素，后者是___________因素。（选择填空：空间、时间） 开放探究 阅读下面的说明文，回答问题。北极昆虫的绝技①在北极地区，由于环境严酷，气候恶劣，昆虫的种类要少得多，总共也不过几千种，主要有苍蝇、蚊子、螨、蠓、蜘蛛等。其中，苍蝇和蚊子的数量最多，占昆虫总数的60％—70％。②大的动物和鸟类，可以靠身上的长绒毛抵御严寒，但昆虫却永远只能赤身裸体。那么，它们怎样才能度过北极严酷的冬季呢？实际上，绝大多数昆虫，在一年当中大约有9个月的时间身体都处在冷冻状态，它们生存于土壤、泥巴或沼泽里，和周围物质冻在一起。我们知道，冰是一种晶体，但是，如果昆虫的身体结晶的话，就有可能扭断它的脉管从而破坏其肌体。为了防止这一点，北极的昆虫们演化出了一种绝技，就是它们能够自动地将其细胞中的水分降低到最低限度，从而有效地避免结晶。还有北极的牛蝇，是一种极可怕的寄生昆虫，它将卵下在驯鹿的绒毛里，孵化出来之后即钻进驯鹿体内，顺着血管周游全身，长大之后又回到驯鹿的脊梁骨附近，穴没而居，而且开了一个天窗，以便呼吸新鲜空气，直到长成之后钻出驯鹿体外，进行新的一轮繁衍生殖。按理说，小驯鹿细嫩鲜美，又无防御能力，是最好的美食佳肴，但牛蝇却从不攻击它们。因为如果牛蝇在小驯鹿身上产卵繁殖，虽然要容易得多，但却有可能导致驯鹿群的锐减甚至灭种，到那时，牛蝇本身也就难以生存下去了。小小的牛蝇，竟早在人类数十万年之前就懂得如此深奥的道理，不得不引起人类去深思。不仅如此，牛蝇在每群驯鹿中下卵的数量，也有一定的限制，它们使受卵驯鹿的头数保持在一定的比例，也尽量避免在一头驯鹿身上下卵过多。如果在一群驯鹿的身上下卵过多，就有可能导致整个驯鹿群的灭绝。而如果在同一头驯鹿的身上下卵过多，就有可能导致其死亡，或者由于体弱而被天敌吃掉。这样，它们的后代也就会随之同归于尽了。③生活在北极的昆虫，还面临着另外一种特殊的困难。毕竟北极地广人稀，连动物也很稀少，昆虫怎样才能找到自己进攻的对象呢？据生物学家研究表明，蚊子身上有一种非常先进的红外线探测器，能在相当远的距离，准确无误地遥感到人和动物身上发射出来的红外线，从而顺藤摸瓜，群起而攻之。而人类所用的红外线探测器，只是最近几十年才发展起来的，不仅庞大笨重，而且所显示出的图像还模模糊糊。若与小小的蚊子相比，人类落后了不知有多少个世纪。至于那些蛾子和蝴蝶们，是怎样相距遥遥就能谈情说爱，就更使生物学家们百思不得其解了。④在北极的陆地上进行野外工作，最可怕的东西是黑蝇。它们有非常灵敏的嗅觉，老远就能闻到人的气味，便立刻成群结队地飞来，“嗡嗡”叫着，轰炸机似的，使人心惊肉跳。因为即使你穿再厚的衣服也没有用，它们那钢针一般的嘴，连脚上的老皮也能叮透，然后深深地扎进你的肉里，吸食你的血液。与此同时，还吐出一种毒液。被叮咬之处，凸起一个大泡，肿胀疼痛，甚至溃烂，那滋味可不是好受的。⑤在北极，昆虫的世界就是这样奇妙。1．（1）生活在北极的大多数昆虫遇到了哪些困难？_________________________________________________________（2）它们是怎样克服这些困难的？_________________________________________________________2．（1）第②段中“如此深奥的道理”指的是什么？_________________________________________________________（2）这一点对人类有什么启示？_________________________________________________________3．本文的主要说明方法是什么？请举一个例子说明。说明方法：____________________________________例子：___________________________________________________4．从文中介绍的北极昆虫的绝技中，我们可以得出一条什么自然规律？_________________________________________________________
参考答案【达标训练】1．①méng②yùn③nì④qiáo⑤zài⑥yīng2．①动作轻快的样子。②怀胎生育，用来比喻酝酿着新事物。③一个挨一个地。④满路，有遍地的意思。⑤一次又一次地循环。⑥原意是不公开讲话，不公开露面。文中指昆虫都无声无息、无影无踪了。3．物候现象。略 【能力提高】1．各段的第一句。2．①秋冬之交，天气晴朗的空中，在一定高度上气温比低处高的气层叫逆温层。②冷空气较重，在无风的夜晚，冷空气便向低处流。③一般出现在秋冬之交，尤其是在早晨，天气晴朗，没有风。3．①举例子
②以事实来证明逆温层的存在，从而说明研究“高下的差异”这个因素时，要注意特殊情况特殊对待。4．这种特殊情况对于一般人来说不太清楚。5．1921到1930年十年平均的春初7种禾木抽青和开花日期。
6．空间
时间 【开放探究】1．（1）北极严寒；昆虫找不到自己进攻的对象（或昆虫找不到赖以生存的食物）。（2）它们自动降低细胞中的水分，避免结晶；用红外线探测器或用敏锐的嗅觉来寻找食物的来源（或寻找进攻的对象）。2．（1）牛蝇不在小驯鹿身上产卵繁殖，是因为这样做可能导致驯鹿群的锐减甚至灭种，到那时牛蝇本身也难以生存下去。（2）人类为了更好地生存下去，必须保护赖以生存的环境。3．举例子
举牛蝇的例子说明昆虫如何抵御北极的寒冷；举蚊子的例子说明北极昆虫如何寻找进攻的对象。4．适者生存（或：只要适应纷繁复杂的社会，就能生存下去。或：只有适应环境的变化，并练就适应变化的绝技，才能生存下去）。诗四首·同步练习1．给下列加粗字注音。①道狭草木长
②燕然
③腊酒浑④鸡豚
⑤荆门
⑥仍怜故乡水2．解释加粗词。①晨兴理荒秽：
②带月荷锄归：③但使愿无违：
④长河落日圆：⑤江入大荒流：
⑥云生结海楼：⑦从今若许闲乘月：
⑧拄杖无时夜叩门：3．填空。①《归园田居》是陶渊明_____________时所写的诗。②《使至塞上》是唐代诗人___________的作品，他与__________合称“王孟”，是唐代__________诗派的代表。③《渡荆门送别》是唐代________主义大诗人________所作，人称他为“________”。④《游山西村》是________代的爱国主义诗人________所作。4．我们课内外学过的古诗词中，有不少诗句含有深刻的哲理，如“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，请你再摘录几句含有哲理的诗句。①________________②________________③________________④________________ 能力提高 阅读下面的诗，回答问题。十一月四日风雨大作二首（其二）僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。1．对上面这首诗的分析不正确的一项是
（
）
A．诗人僵卧孤村却不“自哀”，是因为诗人“尚思为国戍轮台”。B．诗中的“风吹雨”既是眼前情景的写照，又象征了南宋王朝岌岌可危的处境和命运。C．诗人特别想要去戍“轮台”，说明他对“轮台”这一地方有一种特殊的感情。D．诗人以梦境来表现自己的报国之心，于激越豪迈中透露出了壮志难酬的悲凉。2．诗歌首句中的“僵”字说明诗人什么样的晚年生活境况？__________________________________________________________________________________________________________________3．全诗抒发了作者什么样的感情？他的《示儿》诗也表达了这样的情感，你能默写出来吗？_________________________________________________________ 开放探究 1．李白诗《渡荆门送别》中的“仍怜故乡水，万里送行舟”句转换角度，从故乡水有情写起，北宋柳永词《凤栖梧·伫倚危楼风细细》中的“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”句也有转换角度写的好处，试作简要说明，说明其妙处。2．将来你也会外出求学，请想像一下你外出求学的心境，写一篇300字左右的文字描述一下，要求情景交融。
参考答案【达标训练】1．①zhǎng②yān③là④tún⑤jīng⑥lián2．①清除
②扛着
③只要
④黄河
⑤广阔无际的原野
⑥海市蜃楼，诗中形容江上云霞的美丽景象。
⑦趁着月明之夜来闲游。
⑧没有一定的时间，即随时。3．①归隐山林
②王维
孟浩然
山水田园
③浪漫
李白
诗仙
④宋
陆游4．①人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。②随风潜入夜，润物细无声。③问渠哪得清如许，为有源头活水来。④不识庐山真面目，只缘身在此山中。（合理切题即可） 【能力提高】1．C
2．凄凉
悲凉3．①爱国主义，抗金保卫边疆
②示儿
陆游
死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 【开放探究】1．换个角度来表达自己要表达的意思，显得委婉含蓄，意蕴无穷。2．场景合理，心境自然即可。《背影》同步练习
一、基础知识：1、给下面加点的字注音或根据拼音写汉字：奔（
）丧
差（
）使
簌簌（
）
琐屑（
）狼jí（
）
踌chú（
）
pán（
）跚
tuí（
）唐
2、改正下列句中的错别字。①这些日子，家中光境很是惨淡，一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。（
）②他在三嘱付茶房，甚是仔细。（
）③他触目伤怀，自然情不能自己。（
）④在晶萤的泪光中，又看见那肥胖的，青布棉袍，黑布马褂的背影。（
）3、结合上下文，说说下列加点词在句中的含义。①到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。狼藉：
②他触目伤怀，自然情不能自已。触目伤怀：
4、对下列句子理解不恰当的一项是（
）A．那时真是太聪明了！（表现对“我”当时不理解父亲的自责）B．我本来要去的，他不肯，只好让他去。（表现了父子相互体谅和照顾，尤其是父亲对儿子的深切关怀）C．于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。（父亲想替儿子做的事已做到了，尽管人很累，他心里觉得踏实）D．“进去吧，里面没人。”（与上文的“你就在此地，不要走动”相呼应，表现父亲对社会世态的不满和无奈）
5、阅读全文，整体感知：全文以
为线索，开头提及“背影”表达的是
之情，第二描绘“背影”突出的是
之情；然后寻找“背影”流露出的是
之情，最后回忆“背影”则集中抒发了对父亲的
之情。
6、文章第二段可以拟定一个小标题为“徐州奔丧”，请以此为例，为下文的内容再拟写出三个小标题：
、
、
。7、在“家电”身上似乎也可以看到人类自己的影子。依照下面示例的构想方式，另选两种“家电”，写一段讽喻人类的文字。例：电视机——自以为拥有一切；但无论想炫耀什么，都得完全听众人的摆布。①
②
二、阅读训练：（一）阅读文章第六段并回答问题8—13：到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会。其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了。他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。我再三劝他不必去；他只说：“不要紧，他们去不好！”
我们过了江，进了车站。我买票，他忙着照看行李。行李太多了，得向脚夫行些小费才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱；就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我的紫毛大衣铺好坐位。他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂；他们又认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉，我现在想想，那时真是太聪明了！
8、概括这两段文字的主要内容。 9、第1段文字中哪些地方能看出父亲爱子心切？ 10、南京的景点很多，像夫子庙、玄武湖等，作者为什么不写在南京的见闻？ 11、找出段落间起过渡性作用的句子，请写在下面。 12、第二段中两个“聪明”各有什么含义？表明作者怎样的心情？ 13、如果类似的事发生在你身上，你是否也会像作者一样呢？
（二）阅读文章《轻轻掩门的一声清响》并回答问题：14—17轻轻掩门的一声清响（文/苗青）①小时候临睡前，父母每每要到我床边帮我掩好被褥，才熄灯关门，安心离去。我喜欢躺在床上，眯着眼，看着自己卧室的门像一把扇子似的被合起，看着那原先敞开的光逐渐被门缝压成一条线，渐细，渐细，然后消失尽，并在一瞬间发出极轻的细响——是锁洞咬住了锁舌。②记忆中，父亲关门特别轻，像怕惊扰了我小脑袋下枕着的梦，有时我甚至屏息也听不到那一瞬间的声响。③还记得八九岁的时候，有一天，父亲在午睡，我蹑手蹑脚地走进他的卧房取一本书，出来时小手攥紧了门把手，希望也能像父亲一样，让锁洞轻轻含住锁舌，莫发出声音惊扰他，谁料，关门瞬间的声音还是异常响。④此后，我便开始琢磨关门时的力度，左右手的配合。这渐渐成了一种习惯、癖好，以至每每有人离开房间，我都会不由自主地竖起耳朵，去留意门被合上那一刻发出的声响。我着迷于此，就像钟情于品一口茶的余香，错过了，心里总若有所失。⑤渐渐地，我学会在那一响中读人。⑥有些人，离开时从不关门，像特意为留在屋内的人准备一颗隐性炸弹，就等一阵乱闯的风撞上。于是，就知道这些人多半欠些细心、体贴。还有些人，不愿默默离开，悄悄不是他们别离的声息，他们决意要离开得轰动些，于是，他们的背影便伴随一声“砰”的巨响，久久回荡在一双双备受惊吓的眼神中。 ⑦相比之下，有些人的离开则似露滴竹叶，那清响着实令人回味。那轻轻的一合，就像为一首短诗画下了一个清脆的句点，言尽而意无穷。于是我暗自揣度，这样的人该有怎样一颗细密而饱满的心啊。⑧记得读大学时的一天，我闭门在寝室里自习。有人在门外轻叩两声，停约几秒，再推门而入。现在想来，那两声提醒的轻叩真是妙不可言，因为那小心的提醒给出了一段时间，让门里门外的两个人避免了一场措手不及的尴尬。许多时候，人跟人之间的点点关怀与温暖，就在于如此不经意的掩门、叩门之间。⑨前些日子回家，看父亲坐在椅子上听着音乐睡着了，我轻轻地关上门，毫无声响。那感觉，就像完成了一个多年的夙愿。
（摘自《读者》2008年第5期）14、第④段中作者说自已会非常留意关门的力度把握、倾听人们关门的声音，以至于成癖好。联系全文，思考作者为什么会着迷于此？为什么错过了，心里总若有所失？
21世纪教育网15、“渐渐地，我学会在那一响中读人。”品读下文，作者都从“那一响”中读懂了哪些人？
16、文章表达了作者怎样的思想感情？
17、父爱如山，母爱如海。天底下最伟大的爱是父母对子女的爱，在生活当中，你的父母肯定也有如文中父亲一般的行为，你注意到了吗？请举出两例并谈谈你的感受。
[参考答案]一、1、bēn
chāi
sù
xiè
藉
躇
蹒
颓2、①景
②咐
③已
④莹3、①乱七八糟的样子。②看到家中惨淡的光景心里感到悲伤。4、D
5、背影、怀念、感激、惜别、思念6、南京勾留、车站送别、北平来信。7、①台灯——总以为自己比别的人灯亮，其实只不过是有人给它戴了一顶帽子。②电脑——似乎是无所不能，却只有在别人的敲击下才能找到自己的灵魂。二、（一）8、父亲坚持送“我”到车站，送“我”上火车。9、①父亲因为事忙，本已说定不送我；②其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了；③他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。 10、与中心关系不大，故略写。11、我们过了江，进了车站。12、这两个“聪明”的意思都是糊涂。表明作者恨自己当时未能体会父亲的深情。13、自主探究，言之成理即可。如：会。因为年轻气盛，与父亲之间存在代沟；不会。我懂得父亲对我深深的爱，因为爱我才会如此。（二）14、作者之所以琢磨关门的力度，倾听关门的声音，是缘于父母对自己无声的爱的付出，体会到了轻轻地关门，也是对他人表示关爱和尊敬的一种方式。每一次倾听到轻轻的关门声，就忆起父亲，如同感受到父亲那无声的爱。15、有三类人：第一类人，从不关门，能从中看出这类人粗心大意，不拘小节，对他人缺乏关爱；第二类人，用力关门，声响极大，能从中看出这类人比较自我，只关注自已的得失，不会考虑他人的利益，比较自私；第三类人，轻轻掩门，能从中看出这类人心细体贴，为人充满爱心，是最令人尊敬的人。16、这篇文章通过描写父子轻轻掩门这个生活细节，来表达父母对子女真挚的爱及子女对父母的感激和热爱。17、自主探究，结合自己的生活实际来举例子谈感受，言之成理即可。同步练习（1）
一、基础部分
1.解释加点的词。
(1)湖中人鸟声俱绝________
(2)是日，更定矣________
(3)惟长堤一痕________
(4)舟中人两三粒而已________
(5)是金陵人，客此________
(6)及下船________
(7)湖中焉得更有此人_______
_______
2.翻译下列句子。
(1)湖中焉得更有此人！
(2)莫说相公痴，更有痴似相公者！
3.解释加点的多义词的意义和用法。
一：上下一白________
长堤一痕________
更：是日更定________
更有痴似相公者________
是：是日更定________
问其姓氏，是金陵人________
绝：湖中人鸟声俱绝________
与妻子邑人来此绝境________
二、阅读
（一）
阅读下文，完成4~8题。
崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定,余拿一小船，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”
4.填空：张岱，字_______，号_______，_______(朝代)，_______(籍贯)人。有著作《_______》和《________》等。
5.分析“绝”字的妙处：_________________________________________。
6.(1)概括画线部分的内容______________________。这一部分采用了_______和___________相结合的表现手法。
(2)作者写雪景，为什么要着力去写堤、亭、舟、人？
(3)量词“痕、点、芥、粒”的作用是_______________________________________。
7.作者写赏雪，却写到亭上金陵人饮酒的场面，多余吗？为什么？
8.作者为何要以舟子的喃喃之语来收束全文？
（二）
阅读下文，完成9~15题。
西湖最盛，为春为月。一日之盛。为朝烟，为夕岚。
今岁春雪甚盛，梅花为寒所勒，与杏花相次开发，尤为奇观。
石篑数为余言：“傅金吾园中梅，张功甫家故物也，急往观之。”余时为桃花所恋，意不忍去湖上。由断桥至苏堤一带，绿烟红雾，弥漫二十余里。歌吹为风，粉汗为雨，罗纨之盛，多于堤畔之草，艳冶极矣。
然杭人游湖，止午、未、申三时。其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下，始极其浓媚。月景尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味。此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉！
9.选出加点字意思相同的一组(
)
10.翻译句子。
(1)余时为桃花所恋，竟不忍去湖上。
(2)绿烟红雾，弥漫二十余里。
(3)月景尤不可言。
11.文中描写西湖春景、月景的句子分别是什么？
12.本文最后一句话中的“此乐”是什么意思？“俗士”是什么人？作者为什么用这句话结尾？
13.具体描写“一日之盛。为朝烟，为夕岚”的句子是___________________。
14.从文中找出原句，概括这段文字的内容。
15.用现代汉语描绘下列景色。
由断桥至苏堤一带，绿烟红雾，弥漫二十余里。歌吹为风，粉汗为雨，罗纨之盛，多于堤畔之草，艳冶极矣。
参考答案：
一、1.(1)全
(2)这，在此意为“那”
(3)只有
(4)罢了
(5)名词作动词，客居，作客
(6)等到
(7)哪
还
2.(1)湖里哪能还有这样的人！(2)不要说相公痴情，还有跟相公一样痴情的人！
3．
4.略
5.一个“绝”字，从听觉入手，描绘了一幅人鸟受冻，悄然无声，不敢外出的寒冬静默图。
6.(1)具体写看雪的时间、地点、装备和雪景
正面描写
侧面烘托
(2)侧面烘托，由堤及亭，由亭到舟，由舟及人，层次清楚地描绘了一幅天地茫茫，浑然难辨，人融于景，物我相融的湖山雪夜水墨画，情趣盎然。
(3)写出了视觉的移动，使人感叹人在天地间，不过是沧海一粟
7.不多余。这是辟出另一境界，让人有一种喜逢知己的感觉。属侧面烘托，突出西湖雪景的奇特迷人。
8.画龙点睛，深化意境。对此迷人雪境，“痴”情人不只“我”一个，这也是一种巧妙的侧面烘托。
二、9.A
10.(1)我当时被桃花之美迷恋，竟然不忍心离开湖上。
(2)绿柳如烟，桃花似雾，一片浓艳，长达二十多里。
(3)月光下的美景尤其不能用言语形容。
11.春景：今岁春雪甚盛……尤为奇观，由断桥至苏堤……艳冶极矣。
月景：月景尤不可言……别是一种趣味。
12.“此乐”指游湖赏景的乐趣。“俗士”暗指忙于功名利禄而没有雅兴的人。作者用这句话结尾，是为了抒写自己游湖赏景的乐趣和体会，表达自己寄情山水，愤世嫉俗的感情。
13.其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕舂(chōnɡ)末下，始极其浓媚
14.西湖最盛，为春为月。一日之盛。为朝烟，为夕岚。
15.略
同步练习（2）
一、填空
本文用清新淡雅的笔墨，写出了雪后西湖的奇景和游湖人的雅趣，“雪”是娱情之物，请再举出两例古诗文中写“雪”的句子。
①
，
。
②
，
。
二、给下面加点的字选择正确的解释。
湖中人鸟声俱绝
哪能
是日更定
全
余拿一小船
一道
上下一白
完了，结束
长堤一痕
消失
焉得更有此人
撑，划
三、翻译下面的句子。
①是日更定，余拿一小船，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。
②雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。
③湖中焉得更有此人！
④莫说相公痴，更有痴似相公者。
四、阅读
崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定，余拿一小船，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。
、
、
。
到亭上，
，
。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船。舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”
1.本文选自《
》，作者
，字
，又字
，号
，又号
，
(朝)人。
2.说说文中描写西湖雪景的文字有什么特色。举例说明。
3.补全文中空白。
参考答案：
一、①“云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。”(韩愈《左迁蓝关示侄孙湘》)
②“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。”(《江雪》)
③“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”
④“山回路转不见君，雪上空留马行处。”(岑参《白雪歌送武判官归京》)
二、
三、①这一天五更过后，我划一条小船，穿着毛皮衣，带着火炉，独自划往湖心亭去看雪。
②冰花一片弥漫，天、云、山、水，上上下下，全是一片白色。
③想不到湖中还会有这样的人！
④不要光说相公痴，还有和相公一样痴的人。
四、1.陶庵梦忆 张岱 宗子 石公 陶庵 蝶庵居士 明末清初
2.本文描写西湖雪景主要运用了白描的写法。如：“雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。”这种写法，文字简练朴素，不加渲染。
3.湖上影子 惟长堤一痕 湖心亭一点 与余舟一芥 舟中人两三粒而已
同步练习（3）
一、基础知识
1.给下列字词注音。
更（
）定
拥毳（
）衣
崇祯（
）
雾凇（
）
沆砀（
）（
）
与余舟一芥（
）
铺毡（
）对坐
强（
）饮
2.解释下列加点字的含义。
①更定
②湖中人鸟声俱绝
③余拿一小船
④拥毳衣炉火
⑤独往湖心亭看雪
⑥雾凇沆砀
⑦焉得更有此人
⑧余强饮三大白而别
⑨客此
⑩及下船
3.填空。
①本文选自《
》，作者
字
，号
，
山阴人，明亡后不仕。
②大雪三日，
。
③是日更正，
，
，独往湖心亭看雪。
④
，
，上下一白。
⑤及下船，舟子喃喃曰：“
，
！”
二、阅读
阅读下列文段，回答文后问题。
（一）
崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定，余拿一小船，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
4.作者写作此文时，清朝已建立二三十年，但作者仍采用明朝
的年号，你能说出其中有何深意吗？
5.“大雪三日，湖中人鸟声俱绝。”一句写出了什么意境？此句在全文结构上有何作用？
6.“独往湖心亭看雪”一句中“独”字有什么表达作用？
7.“天与云与山与水”连用三个“与”字写出了什么景象？
8.上文画线句子在内容和写法上有何特点？
（二）
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”
9.补出下列语句的省略成分。
（
）到亭上
（
）大喜曰
（
）是金陵人
客（
）此
（
）拉余同饮
10.“强饮三大白而别”“拉余同饮”两句中“强”和“拉”二字表现出人物什么感情？
11.文中引用舟子的话有何用意？
12.“痴”与课文第一段哪句话相呼应？写出作者什么心情？
13.结合全文来看，本文在表达方式上有什么特点？
三、写作
14.题目：雪后美景
请写一段话，写出雪后美景，字数在300字左右。
参考答案：
一、1.ɡēnɡ
cuì
zhēn
sōnɡ
hànɡ
dànɡ
jiè
zhān
qiánɡ
2.①完了，结束
②消失
③撑，划
④鸟兽的细毛
⑤独自
⑥水汽凝成的冰花
白汽弥漫的样子
⑦哪能
⑧指酒杯
⑨客居
⑩等到
3.①陶庵梦忆
张岱
宗子
陶庵
明末清初②湖中人鸟声俱绝
③余拿一小船
拥毳衣炉火④雾凇沆砀
天与云与山与水
⑤莫说相公痴
更有痴似相公者
二、（一）4.明思宗朱由检
怀念故国的深情
5.路无行人，天无飞鸟，天寒地冻，万籁俱寂的意境。作用：为下文“独往湖心亭看雪”作铺垫。
6.映衬出环境的幽静、空旷，也暗示作者的“痴”（不同凡响），为下文作伏笔。
7.显示了天空、云层，山峦湖水混濛一片，举目皆白的景象。
8.连用三个“一”字，与“上下一白”相呼应。写法上，作者未站在一个固定点上，而是不断变换角度写景写人。
（二）9.余
客
客
于
客
10.“强”表现作者的喜悦和豪爽心情；“拉”表现客人的喜悦心情。
11.衬托作者深夜偶遇知音的惊喜心情，表明作者不虚此行，深夜赏雪，收获颇大，印象极深。
12.与开头“独往湖心亭看雪”相呼应；写出了作者超然脱俗的性格。
13.以记叙开头，以议论结尾，借景抒情，情景交融，静中有动，寂中有声。
三、14.（略）
湖心亭看雪·综合能力测试
一、给下列加粗字注音并解释
1．拥毳衣炉火（
）________
2．雾凇沆砀（
）________
二、填空
《湖心亭看雪》选自《
》，作者是________，字宗子，又字石公，号________，________时人。作品有《
》、《
》。
三、用原文回答问题
1．作者写看雪的时间、地点、天气状况的句子是：_______________。
2．文中具体描写雪景的句子是：_____________________________。
四、阅读
（一）
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“________，________！”
1．解释下列句中加粗词语。
（1）湖中焉得更有此人
（2）余强饮三大白而别
2．翻译句子：有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。
译：
3．文中在叙写湖心亭奇遇时运用了哪些描写方法？表达了作者什么思想感情？
4．请有原文处填上舟子所说的话，并说说作者引用舟子的话有什么用意。
（二）
从武林门而西，望保俶塔突兀层崖中，则已心飞湖上也。午刻入昭庆，茶毕，即棹（zhào，船桨，这里作动词，划船。）小舟入湖。山色如娥，花光如颊，温风如酒，波纹如绫，才一举头，已不觉目酣神醉，此时欲下一语描写不得，大约如东阿王梦中初遇洛神时也。余游西湖始此，时万历丁酉二月十四日也。
1．为下列横线字注音。
突兀（
）
如颊（
）
目酣神醉（
）
丁酉（
）
2．解释下列加粗词语。
（1）突兀层崖中（
）
（2）山色如娥（
）
（3）已不觉目酣神醉（
）
（4）余游西湖始此（
）
3．哪些语句写出了西湖全景？
4．哪些语句写出了作者初时的心情？
【参考答案】
一、1．cuì，鸟兽的细毛。2．hàng
dàng，白气弥漫的样子。
二、陶庵梦忆；张岱；陶庵；明末清初；陶庵梦忆；西湖梦寻。
三、1．崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
2．雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
四、（一）1．（1）焉：哪里；更：还
（2）强：痛快；白：指酒杯
2．（我看见）有两个人已铺好了毡子，相对而坐，一个童子正把酒炉里的酒烧得滚沸。
3．神态、语言、动作描写，表现了作者喜悦之情，特别是“强饮”表现了作者豪迈的心情。
4．莫说相公痴，更有痴似相公者；作者引用舟子的话包含了对“痴”字的赞赏，作者的确痴迷于天人合一的山水之乐，痴迷于世俗之外的雅情雅致，同时这种天涯遇知音的愉悦化解了作者心中的淡淡愁绪。
（二）1．wù
jiá
hān
yǒu
2．（1）高耸的样子
（2）这里指眉上的彩“黛”（青黑色）
（3）喝足了酒
（4）从这一次开始
3．山色如娥，花光如颊，温风如酒，波纹如绫。
4．望保俶塔突兀层崖中，则已心飞湖上也。才一举头，已不觉目酣神醉，此时欲下一语描写不得，大约如东阿王梦中初遇洛神时也。《苏州园林》·同步练习
1．给下列形近字注音、组词。（注意区别形近字的不同部位。）2．根据下面的意思，填上合适的成语。（1）根据各地的实际情况，制定适宜的办法。________（2）出于自心的剪裁、创造。________（3）独有的巧妙的构思。________（4）重重叠叠的山峰、峭壁。________3．根据课文内容填空。（1）作者认为“苏州园林的我国各地园林的标本”。“标本”现在常用来指经过处理而保存原形的动物、植物、矿物等实物样品，在文中的意思是________。（2）苏州园林总的特征是________。（3）本文的结构特点是________，语言特点是________。（4）常见的说明顺序是________、________、________、________，本文的说明顺序是________。4．读下边4个句子，仿照其句式，再写2句：①以科学的理论武装人；②以正确的舆论引导人；③以高尚的精神塑造人；④以优秀的作品鼓舞人。 5．从语言表达的角度看，下面的广告词有没有毛病？请选出其中一则作简单分析。（1）今年我家不收礼，收礼只收脑白金。（2）艾琳洗面奶特别适合任何皮肤。6．根据下面的情况，按要求回答。在一次大型的优秀歌手颁奖晚会上，一名女歌手因不满评奖结果，在台上扔下话筒，拒绝演唱，引起全场哗然。请设想一下，下列不同年龄、身份的人在这种场合会说出怎样的话。（1）大会主持人充满歉意对观众说：________________（2）一个小朋友不解地问妈妈：____________________（3）一位歌迷对歌手这种表现失望地说：____________（4）一位知名的老歌唱家气愤地说：________________（要扣住各人的年龄、身份回答。）7．仔细观察下面这个有趣的表格，想一想其中数字的排列有何特点？（用简洁的语句概括出来，不超过30个字）（注意观察表格，寻找规律） （一）阅读下面两段文字，回答问题。（1）①苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。②这是为什么？我想，用图画来打比方，对称是建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。③我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。④东边有了一个亭子或者一道回廊，西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廓。（2）①苏州园林里都有假山和池沼。②假山的堆叠，可以说是一项（
）而不是（
）。③或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑。才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间，④至于池沼，大多引用活水。⑤有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。⑥水面假如成河道模样，往往安排桥梁。⑦假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。⑧池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。⑨还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。⑩池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放。（11）游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。8．（1）段中运用了作比较的说明方法，比较的双方是________和________。9．（2）段结构特点是总分，请用“‖”在文中画出，由对假山的说明到对池沼的说明，起过渡作用的一句是________________。10．设计假山的关键是________。假山的特点是________。11．将“技术”和“艺术”填入②句中的括号内，说说为什么不能颠倒？_________________________________________________________12．对池沼说明的中心是（
）A．池沼的安排也着眼于画意；B．大多引用活水C．有的池沼宽敞，就把它作为全园的中心D．鱼戏莲叶间，又是入画的一景。（围绕用词的准确性去品析。扣准池沼特点揣摩）13．池沼的形式不同，但相同之处在于（1）________________，（2）________________。（用原文的句子回答）14．在说明池沼的内容中运用了除打比方、引用外的哪三种说明方法？__________、__________、__________。15．（2）段中有两句话与全文开头部分“总说”相照应，说明苏州园林总特征的。用
线画出。16．概括第（2）段内容的是哪一句。_________________________________________________________17．文中一个“活”字起什么作用？_________________________________________________________18．第（1）段中四句话的顺序是混乱的，请你重新排列（
）A．①③②④
B．②①④③C．③①④②
D．④②①③（二）阅读下文，完成19～23题。21世纪的家——绿色住宅21世纪的住宅花样繁多，适合各种不同人的需求。如果你是个“小气鬼”，请不妨借鉴一下日本的“太阳能住宅”。在住宅中普及太阳能发电是日本政府“阳光计划”的重要组成部分。日本通产省计划到2010年将太阳能发电设备的发电能力达到500万千瓦，使100万户的居民可以依靠太阳能发电设备给自己提供足够的电力。政府还和电力部门达成协议，白天居民家庭的富裕电力可以通过普通电网卖给电力公司，晚上或阴雨天气居民可以从电力公司的电网购买电力，到一定时间进行结算。日本早从1994年开始促进普及太阳能发电，并建立“个人住宅太阳能发电补助制度”，对个人住宅太阳能发电设备给予50％的财政补贴。2001年财政用于个人购买太阳能发电设备的补贴预算达160亿日元。如果你喜欢自然，喜欢绿色，就来关注一下刚刚诞生在澳洲的“生态住宅”。这一款被澳洲的植物学家和生态建筑师视为澳洲人的世纪房屋，其特点是充分利用一切空间栽种各种植物，室内顶棚空间种植着下垂式倒挂草本植物，室外平缓宽大的房顶或外墙壁爬满滕本植物。从外部看，整个房屋与周围地面连成一体，完全变成绿色。预计本世纪中期将全面普及“绿屋”，澳大利亚的首都堪培拉将变成绿色植物编织的城市。而堪培拉每个新建房住户都可得到一份市政府的丰厚“绿礼”——15棵不同品种的树木和30丛灌木，并在新居落成之日，由身穿绿色制服的志愿者帮助栽种。德国柏林的新议会大厦也采取了“绿色建筑”设计，所有房间都可能自然通风，冬暖夏凉，而其中消耗的能源，98％都来自太阳能。也有人提出下世纪要住在“摩天城市”，来解决越来越拥挤的人口问题。学者们说，这种城市其实就是一座高达千米以上的摩天大楼。据说美国有人正打筹建528层、1500米高的建筑物，可供一个中等城市的人口在上面居住。总的来说，21世纪，人类会有更个性化的住处。因此，我们必须保持足够的想象力，让自己住得舒服，住得有新鲜感。19．文中“绿色住宅”指的是________、________、________和________等几类。20．标题“绿色住宅”中的“绿色”指的是什么？①________________________________________②________________________________________③________________________________________21．请概括回答“小气鬼”是如何利用太阳能资源的？__________________________________________________________________________________________________________________22．下列句中加粗的词能否删去？请结合文章内容说说理由。其特点是充分利用一切空间栽种各种植物。__________________________________________________________________________________________________________________（结合语言环境，体会说明文语言的准确性。）23．请你发挥自己的想象，为自己设计一套“住得舒服”、“有新鲜感”、“富有个性化”的未来住宅（要求用图设计住宅，对住宅的主要设施配上文字提示，设计图画在下边的空白处）。
参考答案
1．2．（1）因地制宜
（2）自出心载
（3）别具匠心
（4）重峦叠嶂
3．（1）典范（2）游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。（3）总分简明朴实（4）时间顺序
空间顺序
逻辑顺序
程序顺序
逻辑顺序
4．略
5．两句均前后矛盾。第（1）句前一句否定，后一句肯定，在性质上前后矛盾。第（2）句中的“特别”一词适用于特定的对象，而“任何”则适用于统指，在范围上前后矛盾。6．（1）十分抱歉，没能让大家尽兴。我们一定会把精彩的节目奉献给大家！（2）这阿姨怎么啦？（3）真遗憾，我所崇拜的歌星竟这样没风度！（4）现在这些年轻人，没唱几首歌就自以为是了不起，太不像话了！（根据各人的年龄、身份来回答）7．它的每一行、每一列及每条对角线上的数字之和都相等（纵横比较，寻找规律）。8．美术画、图案画。9．第一句∥第二句……。至于池沼大多引用活水。10．设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑。使游览者在攀登时忘却苏州，只觉得身在山间。11．略。12．B。13．①大多引用活水；②池沼或河道的边沿很少砌整齐的石岸，高低屈曲任其自然。14．举例子，分类别，作比较
15．从各个角度看都成一幅画的效果。16．苏州园林都有假山和池沼。17．略。18．C。19．太阳能住宅
生态住宅“绿色建筑”设计住宅
摩天城市（摩天大楼）
20．答案要点：①合理利用太阳能资源；②合理利用一切空间栽种各种植物；③合理利用土地资源建造房屋。21．白天将富裕的电力通过普通电网卖给电力公司，晚上或阴雨天气可以从电力公司的电网购买电力，到一定时间进行结算。22．不能删去。因为“一切”是“所有”的意思，表明栽种各种植物利用的空间之广。如果去掉了，就不能表达这样的意思。23．略 《生物入侵者》·同步练习
一、给下列加粗字注音入侵（
）
归咎（
）
厄运（
）
酝酿（
）（
）二、在括号内填上恰当的字，并解释这个词语和括号内的字1．无动于（
）：2．（
）所欲（
）：3．束手无（
）：三、为下列语句填上恰当的关联词语1．它们（
）会破坏某个地区原有的生态系统，（
）还可能给人类社会造成难以估量的经济损失。2．（
）各国海关动植物检疫中心对这些害虫严加防范，但（
）进出口货物量极大，很难保证漏网之“虫”。四、指出下列语句的说明方法，写在括号内1．近年来，由于引进五彩斑斓的观赏鱼而给某些地区带来霍乱病源的消息时常见诸报端。（
）2．专家们把这种原本生活在异国他乡、通过非自然途径迁移到新的生态环境中的“移民”称为“生物入侵者”。
（
）3．在自然条件卞，一颗蒲公英的种子可能随风飘荡几十千米后才会落地。（
）4．事实上许多“生物入侵者”正是搭乘跨国贸易的“便车”达到“偷渡”目的的。（
）五、阅读（一）如果一个物种在新的生存环境中不受同类的食物竞争以及天敌伤害等诸多因素制约，它很可能会无节制地繁衍。1988年，几只原本生活在欧洲大陆的斑贝（一种类似河蚌的软体动物）被一艘货船带到北美大陆。当时，这些混杂在仓底货物中的“偷渡者”并没有引起当地人的注意，它们被随便丢弃在五大湖附近的水域中。然而令人始料不及的是，这里竟成了斑贝的“天堂”。由于没有天敌的制约，斑贝的数童便急剧增加，五大湖内的疏水管道几乎全被它们“占领”了。到目前为止，人们为了清理和更换管道已耗资数十亿美元。来自亚洲的天牛和南美的红蚂蚁是另外两种困扰美国人的“入侵者”，前者疯狂破坏芝加哥和纽约的树木，后者则专门叮咬人畜，传播疾病。“生物入侵者”在给人类造成难以估量的经济损失的同时，也对被入侵地的其他物种以及物种的多样性构成极大威胁。二战期间，棕树蛇随一艘军用货船落户关岛，这种栖息在树上的爬行动物专门（
）鸟类，（
）鸟巢，（
）鸟蛋。从二战至今，关岛本地的11种鸟类中已有9种被棕树蛇赶尽杀绝，仅存的两种鸟类的数量也在与日俱减，随时有绝种的危险。一些生物学家在乘坐由关岛飞往夏威夷的飞机上曾先后6次看到棕树蛇的身影。他们警告说，夏威夷岛上没有任何可以扼制棕树蛇繁衍的天敌，一旦棕树蛇在夏威夷安家落户，该岛的鸟类将在劫难逃。1．请在括号内填上恰当的动词。 2．如何理解“这里竟成了斑贝的‘天堂’”一句中的“竟”字，它起到了什么作用？ 3．第一段中为什么在形成“生物入侵者”的过程中，强调“不受同类食物竞争”和“不受天敌伤害”这两个条件呢？ 4．第一段中用两处事例来说明其危害，请说说作者在材料安排上有什么不同。 5．“生物入侵者’在给人类造成难以估量的经济损失的同时，也对被入侵地的其他物种以及物种的多样性构成极大威胁”在文中起什么作用？其中“以及物种的多样性”是否重复，能否去掉？为什么？ （二）天使也会变魔鬼①引种外来植物，丰富本地物种，本是件大好事，然而，如果盲目引进外来植物，造成“生物入侵”，就会破坏生态环境平衡，甚至带来生态灾难。②美国引种葛藤便是其中一例。葛藤是一种伏地蔓生或攀援它物的豆科多年生植物，其祖籍在中国。它不但是贫瘠地区绿化先锋，是改良土壤、保水固土的优良植物，而且因其茎中富含蛋白质、脂肪、矿物质、维生素等，是畜、禽的良好饲料；也可作为轻纺工业以及造纸业的原料；葛根、葛种还有医疗价值。1930年美国引种葛藤后，使许多被破坏的农地和山坡，成为草木繁茂的肥沃土地，因而葛藤被誉为“大地的医生”。到了50年代中期，全美繁衍葛藤7000万株以上，真是谁人不夸葛藤好！③然而，乐极生悲。在人们的赞扬声中，葛藤像疯狂的野兽一样狂长不息，将当地的许多植物“吃”光。70年代，葛藤占领了密西西比、佐治亚、亚拉巴马等州283万公项的土地，演变成了意想不到的公害。面对这个“绿怪”，亚拉巴马州宣布葛藤为“非法移民”，然而其结果却是“野火烧不尽，春风吹又生”，造成了严重的生态灾难。④在我国，最有名的生物入侵事件是从花园中“逃”出来的水生观赏植物水葫芦。水葫芦原产南美洲，有着紫色美丽的花朵，最上面的花瓣上有一块蓝色的扇形斑块，中央点缀着一个桃形鲜艳黄斑，实在惹人怜爱。不过最吸引人的是它杯状的绿叶，叶茎基部膨大，使植物能够漂浮在水面。可是，正是这种看似纤弱、婀娜的水草，曾一统美丽的云南滇池，使人们不得不花巨资予以铲除。水葫芦长长的根扎入水中泥土下，可通过根块迅速而大量地繁殖，一旦侵入到湖泊、河流、水道、水塘等淡水水城，只要条件适合，即以势不可当之势覆盖整个水面。它挡住了阳光，吸尽了营养，使水中其他植物死亡，破坏水下动物的食物链，导致水生动物无法生存，生态系统完全失去平衡。同时，任何大小船只也别想在水葫芦的领地里来去自由。在国外和国内，水葫芦都被认定为目前最令人头痛的水草，也是让人类为控制其数量花钱最多的植物之一。⑤高山、大海和沙漠过去曾是阻止物种扩散的天然屏障，然而随着贸易、旅游和其他人类活动的加剧，越来越多的物种正在跨越屏障做环球“旅行”，只要条件适宜，这些物种就有可能大规模扩张，抢夺“殖民地”。有科学家认为，生物污染比化学污染的影响更甚，化学污染是惰性的，不会再生和繁殖，而且会随时间的流逝而逐渐消失；但是当外来物种入侵以后就会扎根繁殖和不断扩张，甚至对本地物种的生存构成长久的威胁。地球上大多数的湖泊和江河系统、大多数沿海地区、几乎所有的岛屿甚至南极都受到这个问题的困扰。⑥生态系统是经过长期变化形成的，系统中的物种经过上百年、上千年的竞争、排斥、适应和互利互助，才形成了现在相互依赖又相互制约的密切关系。一个外来物种引入后，有可能因不能适应新环境而被排斥在系统之外；也有可能因新环境中没有与它相抗衡或制约它的生物，使它成为“入侵者”而打破平衡，改变或破坏当地大生态环境。⑦生物入侵是自然向人类敲响的又一警钟；在树种、种花成为新时尚的今天，我们在引进外地或国外物种的时候，务须慎重，谨防“生物入侵”造成的严重后果，那将是又一个难以收拾的环境残局！1．用简洁的语言说说题目的含义。 2．第③段和第⑤段中的加粗词“吃”和“旅行”在文中是什么意思？
3．作者为什么把葛藤比喻为“大地的医生”？ 4．第④段哪个词把水葫芦逐渐覆盖整个水面的情况概括了出来？ 5．水葫芦入侵造成的危害是什么？ 6．第⑤段中画线语句用了什么说明方法？说明了什么？ 7．这段文字的结构特点是________。8．生物入侵造成危害的根本原因是什么？ （三）谁将成为新的杀手？①就在我们不断攻克现有的疾病时，将在21世纪时刻陪伴我们左右的一颗颗新定时炸弹已经悄然准备就绪，它们就是天然或者人造的新型病菌。②我们面临的21世纪无疑将是一场血腥的捉虫大赛。可以肯定的是，各种古怪恐怖的新传染病将此起彼伏，针对这些新病魔的战斗将令我们今日与艾滋病所作的艰难斗争显得微不足道。届时，我们手中早已有了艾滋病疫苗，人们只需花几美元或者根本不用付钱就可以得到疫苗。③今天，新病毒正走出大自然，“发现”人类。在医院和丛林诊所里，异常强大的变异细菌不断出现，人类根本来不及找出对付它们的抗生素。仅从1994年以来，已有30多种新病毒现身，它们之中像艾博拉出血热、F和G型肝炎、安第斯病毒、法基病毒、比利多病毒、白水旱谷病毒等等已经令医学界一筹莫展。而2003年春季出现的SARS冠状病毒，由于易于传播，严重的威胁着我们的健康和生活。④病毒越来越易于侵入人体的原因之一便是人口膨胀。在病毒看来，我们人类无异于一顿越来越丰盛的午餐。在自然界，当某种生物种群的数量过高、并且过于集中时，由病菌引发的疾病势必爆发，有效地减少该种群的数量。没有理由认为，我们人类就可以逃过这条自然法则。⑤推动大自然着手实施这项法则的因素之一便是我们正在兴建的超级城市，它们通常都建立在热带地区的发展中国家。联合国的一项调查表明，到公元2015年，地球上将有26个这样的超级城市，其中的22个将出现在并不发达的地域。到2030年，世界上60%的人口都将住进城市，届时，一些巨型城市的固定人口将超过3000万。可以设想一下，把所有这些人都塞入一座城市，撤走绝大部分医生，只留下几座医院，而且连最基本的卫生设施也不复存在。这样你得到的就是一颗随时都可能发作的生物炸弹。现在你要复制8到10枚这样的炸弹，然后把它们分别安放在世界各地。⑥更糟糕的是，这些炸弹之间是有导火索相连的。人们乘坐飞机四处旅行，把病毒迅速有效地带往世界各地。人类已经结成了一个高速严密的生物互联网，下个世纪，这个生物互联网的运行速度只会更快。越来越多的人口日益频繁地外出旅行，结果自然加快了疾病的传播。⑦除此之外，令人心悸的还有生物武器。20世纪80年代，原苏联曾运用最基本的基因工程技术制造了可以抵抗一切传统药物的黑死病系列病毒，并将这种病毒装入导弹弹头。随着生物技术日臻完善，人类将解开越来越多的生物基因密码，生物学家们也将学会怎样混合不同病毒的基因，从而制造出致命的、非天然的病毒系列，最终用于弹无虚发的新式武器。⑧科学家们已经发现了一种坚不可摧的细菌，它被称作“能够抵御辐射的恶魔细菌”。这种细菌在受到伽马射线的轰击后依然故我，同样剂量的射线是人体承受量的数千倍，它足以粉碎玻璃。科学家们在南极纯洁的冰山里发现了恶魔细菌的“死孢子”，它们已经被紫外线灼烤了100多年。这些孢子被放入营养液后，它们的DNA发生重组，再次大量繁殖。如果科学家们成功地将恶魔细菌植入炭疸杆菌，其结果将是一种谁也无法消灭的新病毒。从生物武器的制造、贩卖和使用者的角度来说，未来真是一片光明。⑨不过我们还是平安度过了20世纪，突飞猛进的经济和科技也给我们带来了不少欢乐。同样的局面也可能出现在21世纪。我们对付疾病的手段层出不穷，可以在几秒钟内隔离出病毒的新设备也有望研制成功。⑩不论我们的技术多么先进，我们还得踏踏实实地与细菌做斗争。我们也许赢不了21世纪与细菌展开的大战，但我们也不一定就会输掉这场不见硝烟的战争。1．结合第④段内容，你认为“我们人类就可以逃过这条自然法则”中的“这条自然法则”指什么？ 2．第⑥段中的“人类已经结成了一个高速严密的生物互联网”一句中的“生物互联网”指什么？ 3．第②③⑤段分别采用什么说明方法来说明不同内容的。 4．新病毒产生的渊源有哪两方面？ 5．第④⑤⑥段分别从什么角度进行说明的？ 6．用竖线给文章划分层次。①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩7．第⑧段末句“从生物武器的制造、贩卖和使用的角度来说，未来真是一片光明”。反其意，模仿该句，将下句填充完整。从________角度来说，未来确实充满危险。
【参考答案】一、qīn
jiù
è
yùn
niàng二、1．衷；一点也不动心，不为感情所动；衷，内心。
2．为；为；想干什么就干什么，任意行事（贬义）；为，做。
3．策；像手被捆住一样，一点办法都没有；策，计谋。三、1．不仅；而且
2．尽管；由于四、1．举例子
2．下定义、打比方
3．举例子、列数字
4．打比方五、（一）1．捕食；偷袭；吞食
2．“竟”是出乎意料的意思。表示由于人们的疏忽，几只斑贝的数量急剧增长，几乎“占领”了五大湖内的全部疏水管道，这是人们始料未及的。
3．生物的自然存在和发展，是有一定的规律的，这种规律就是英国生物学家达尔文所总结的“物竞天择”和“适者生存”。如果“不受同类的食物竞争”和“不受天敌伤害”，那么“生物入侵者”就可以毫无节制地繁衍，肆意泛滥，就会对人类造成严重的危害及威胁。
4．作者在这两处事例的安排上注意了详略处理。第一个“斑贝”事例说明得较为详细，其中运用了“几只”与“数十亿美元”进行对比，说明其危害之大；第二个“天牛和红蚂蚁”事例，说明得较为简略，主要说明了它的危害。
5．在文中起到了承上启下、过渡的作用。不是重复，不能去掉。这句话是说“生物入侵者”不仅对入侵地的其他物种构成威胁，而且对“物种的多样性”也造成威胁，使生物界的物种种类日趋减少。
（二）1．外来物种的引入虽然一时给新环境带来某些好处，但最终却会破坏那里的生态环境平衡，甚至带来生态灾难。
2．“吃”的意思是缠绕、挤压至死。“旅行”的意思是入侵。
3．因为它是贫瘠地区绿化先锋，是改良土壤、保水固土的优良植物。1930年美国引种葛藤后，使许多被破坏的农地和山坡，成为草木繁茂的肥沃土地。
4．一统
5．第一，破坏水下动物的食物链，导致水生动物无法生存，生态系统失去平衡。第二，阻塞航道，影响船只航行。
6．作比较。说明生物污染比化学污染危害更大。
7．总分总
8．新环境中没有与它抗衡或制约它的生物。（三）1．这条自然法则是指某种生物种群的数量过高并且过于集中，由病菌引发的疾病势必爆发，有效地减少该种群的数量。
2．指人类相互交往。3．第②段：作比较，说明与新病菌作斗争之艰难；第③段：举例子，说明新病毒出现之多；第⑤段：列数字，说明人口过于集中。
4．自然界自生的新病菌和人类制造的新病菌。
5．第④段：病毒越来越易于侵入人体的原因之一便是人口膨胀；第⑤段：人口的集中也会导致病毒的大量侵入；第⑥段：从人类的交往来说明人类易于新病菌的产生与传播。
6．①②｜③④⑤⑥‖⑦⑧｜⑨⑩
7．新病菌的产生、传播《大道之行也》·同步练习
一、文学常识填空《大道之行也》一文选自《________》。《________》是儒家经典之一。“大道”是指________________。二、根据所给的意思用文中的词语回答1．老而无子的人。（
）2．老而无夫的人。（
）3．老而无妻的人。（
）4．幼而无父的人。（
）
三、解释下列句中相同的词语四、翻译句子1．故人不独亲其亲，不独子其子。 2．货恶其弃于地也，不必藏于己。五、请用自己的话来说说“大同”社会到底是什么样子的 六、阅读今大道既隐，天下为家。各亲其亲，各子其子，货力为己；大人（指天子诸侯）世及（世代相传）以为礼，城郭沟池以为固，礼义以为纪（纲纪，准则）；以正君臣，以笃父子，以睦兄弟，以和夫妇，以设制度，以立田里，以贤勇知（通“智”），以功为己。故谋用是作，而兵由此起。禹汤文武成王周公，由此其选也。此六君子者，未有不谨于礼者也。以著（明）其义，以考其信，著（明，揭露）有过，刑仁讲让，示民有常。如有不由此者，在执（职位）者去，众以为殃，是谓小康。1．注音。笃（
）禹（
）2．解释下列句中加粗的词。（1）今大道既隐（
）（2）以睦兄弟（
）（3）是谓小康（
）3．选择下列翻译不正确的一项
（
）A．各亲其亲，各子其子。译：每个人像敬重自己的父母一样敬重其他老人，像抚育自己的孩子一样抚育其他的孩子。B．故谋用是作，而兵由此起。译：所以奸诈之心发生，战争也因此而引发。C．以著其义，以考其信。译：（用礼）来著明民众应做的事，（用礼）来考查民众做事是否正确。D．如有不由此者，在执者去。译：如有不以礼为准则的人，在位者要将其黜退、罢免。
【参考答案】一、礼记·礼运；礼记；古代政治上的最高理想二、1．独
2．寡
3．矜
4．孤三、1．与：通“举”，推举；和
2．闭：阻塞；关
3．行：施行；走
4．为：是；刻成四、1．因此人们不单奉养自己的父母，不单抚育自己的子女。
2．（人们）憎恶财货被抛弃在地上的现象（而要去收贮它），却不一定要自己私藏。五、“大同”社会将是全社会的人都亲如一家，人人都会受到社会的关爱，老人有人赡养，孩子快乐地成长，青年人、中年人为社会尽力工作，生活上有困难的人享受应有的保障。每个人都能安居乐业，男的有稳定的职业，女的有美满的家庭。人们珍惜劳动产品，货尽其用；在劳动中人们都会尽全力去工作，毫无自私自利之心。这样人们就能夜不闭户，路不拾遗。六、1．dǔ；yǔ
2．（1）已经
（2）使……和睦
（3）叫做
3．A 《信客》
同步练习一、积累与运用
1．给下列加粗的字注音。
唏嘘（ ）（ ） 诘问（ ） 伎俩（ ）（ ）
2．下列每组词语都有错别字，指出后并加以改正。
A.克扣 接济 噩耗 低媚顺眼（ ）
B.唏嘘 希罕 呵斥 风尘苦旅（ ）
C.诘问 伎俩 颠沛 穷愁了倒（ ）
D.焦灼 吊唁 鸡零狗粹 长途跋涉（ ）
3．请结合上下文解释词语。
闯码头： 吊唁： 穷愁潦倒：
4．请你谈谈对“信客”一词应当怎样理解。
二、阅读
阅读下列文段，回答文后的问题。
（一）
只要信客一回村，他家里总是人头济济。多数都不是来收发信、物的，只是来看个热闹，看看各家的出门人出息如何，带来了什么稀罕物品。农民的眼光里，有羡慕，有嫉妒；比较得多了，也有轻蔑，有嘲笑。这些眼神，是中国农村对自己的冒险家们的打分。这些眼神，是千年故土对城市的探询。
终于有妇女来给信客说悄悄话：“关照他，往后带东西几次并一次，不要鸡零狗碎的。”“你给他说说，那些货色不能在上海存存？我一个女人家，来强盗来贼怎么办……”信客沉稳地点点头，他看得太多，对这一切全能理解。都市里的升沉荣辱，震颤着长期迟钝的农村神经系统，他是最敏感的神经末梢。
闯荡都市的某个谋生者突然得了一场急病死了，这样的事在那样的年月经常发生。信客在都市同乡那里听到这个消息，就会匆匆赶去，代表家属乡亲料理后事、收拾遗物。回到乡间，他就夹上一把黑伞，伞柄朝前，朝死者家里走去。乡间报死讯的人都以倒夹黑伞为标记，乡人一看就知道，又有一个人客死他乡。来到死者家里，信客满脸戚容，用一路上想了很久的委婉语气把噩耗通报。可怜的家属会号啕大哭，会猝然昏厥，他都不能离开，帮着安慰张罗。更会有一些农妇听了死讯一时性起，咬牙切齿地憎恨城市，憎恨外出，连带也憎恨信客，把他当做了死神冤鬼，大声呵斥，他也只能低眉顺眼、连声诺诺。
下午，他又要把死者遗物送去，这件事情更有危难。农村妇女会把这堆简陋的遗物当做丈夫生命的代价，几乎没有一个相信只有这一点点。红红的眼圈里射出疑惑的利剑，信客浑身不自在，真像做错了什么事一般。他只好柔声地汇报在上海处置后事的情况，农村妇女完全不知道上海社会，提出的诘问每每使他无从回答。
直到他流了几身汗，赔了许多罪，才满脸晦气地走出死者的家。他能不干这档子事吗？不能。说什么我也是同乡，能不尽一点乡情乡谊？老信客说过，这乡间不能没有信客。做信客的，就得挑着一副生死祸福的重担，来回奔忙。四乡的外出谋生者，都把自己的血汗和眼泪，堆在他的肩上。
5．人们喜欢齐集信客家中，这一现象说明了什么？
6．你怎样理解那些妇女对信客说“悄悄话”？ 7．你怎样理解信客就是他们“最敏感的神经末梢”？
8．选文中重点写了信客的什么事迹？为什么这样安排？
9．信客只管通报消息就行了，为何还要一路上很久地考虑如何措辞？
10．指出选文中画“_________”线的语句所使用的修辞手法。反映了信客的什么品质？
11．你认为信客具有怎样的品格和精神？
（二）
摆渡老人
①读中学时，学校设在邻村，与我们村有一条河隔着，便认识了那摆渡老人。
②当时，那老人一直是我们取乐的对象。每到放学，肚子饿得直叫的我们便一窝蜂向渡口跑去，挤在那儿。渡船只要一近岸，大家便争先恐后地向船上跃去。虽然老人很有经验，未到岸边便做好回撑的准备，但超载和落水的事仍然时有发生。超载时，船上的，岸上的，都望着老人手忙脚乱的样子大笑。夏天下雨时，大家总是把伞迎着风，看着渡船被吹淌到到渡口好远的地方，老人一番折腾，将船撑到渡口，我们便哄笑着上了岸。
③最有意思的要数冬天（当时我是这样认为的）。冬天很冷，河面结了一层厚厚的冰。每天早晨，当我们赶到渡口时，总看见老人在那边晃着船，好长时间，才把船晃过来。望着老人跳舞似的笨拙姿势，我们总是哄笑，一直到船靠岸。我们往往因此耽误了早读，但我们都挺愿意。于是就希望天再冷些，便可迟点起来，反正去早了也过不了河。我们都为找到一个偷懒的理由而感到高兴。当时的我们，是“心忧读书愿天寒”。
④那一天特别冷，我因有事起了个早。吃过早饭后，便不紧不慢地向学校走去。到渡口时我惊奇地发现，那老人不是我预料的那样正在“跳舞”，却已经到了这边。我和他攀谈起来。我问他：“你今天怎么这么早？”老人咳嗽了一声，缓缓地说：“许是人老了，早上总起不来，昨天听学校说耽误了学生上早读，今天我就起了早。谁知等了好长时间，才来了你一个人。”说完，便送我过河。
⑤船到河心，老人忽然回头对我说道：“你们小孩子可要好好读书啊。”那双眼中竟满含着期待和爱意。我心中一震，看着老人瘦弱的身体，沾满冰碴的白胡子，一双手冻得发紫，猛地问道：“你干啥要吃这份苦呢？”好久，老人长叹一声说道：“干啥？哎，以前我也有一个可爱的儿子，他曾吵着要上学，但终究没上成。后来他得病去了，我一直感到对不起他，我在这儿摆渡，接送你们上学，心里好受些。”谈话间，船已到岸。待我上岸后，老人又把船向河那边撑去。看着老人的背影，我不再感到笨拙可笑，鼻子有些酸酸的。
⑥那天，我把老人的故事讲给同学们听了。以后，我们上船再也没有起哄。于是老人饱经风霜的脸上出现了笑容。
⑦再后来，两岸之间架起了一座桥。最后一次过河时，老人对我们说：“以后不再送你们过河了，你们要记住，好好读书。”
⑧“好好读书”，这句话一直留在我记忆中。
⑨真想再见见摆渡老人。
12．本文具体描述了摆渡老人接送“我们”过河上学的辛劳。先写老人因“我们”的而手忙脚乱，一番折腾；再写因_________，老人好不容易“才把船晃过来”；最后写老人不顾自己_________，特地起大早送“我们”过河上学。
13．第⑤段中摆渡老人说“我在这儿摆渡，接送你们上学，心里好受些。”请你用自己的语言简要说说为什么老人觉得这样做“心里好受些”。
14．第⑤段中加粗的语句表现了“我”当时_________和_________的心情。
15．原先，摆渡老人在孩子们的眼里是个_________的形象；后来，摆渡老人在孩子们的心中却是一个_________的形象。
16．“摆渡老人”中的“摆渡”可以理解为老人对“我们”生活、思想上的帮助。其实生活中还有许多这样的“摆渡者”，请你展开联想，按照下面的示例仿写三个句子。
示例：（1）作家把读者摆渡到精神的彼岸。
（2）“希望工程”把贫穷的孩子摆渡到求知的校园。
仿句：（1）
（2）
（3）
三、写作
17．处处为他人着想的人到处都有，你是否发现了？请把他们的事迹写下来。题目自拟。
参考答案
一、1．xī xū jié jì liǎnɡ
2．眉 稀 潦 碎
3．外出到城里谋生。祭奠死者并慰问家属。生活穷困愁苦，颓丧失意。
4．信客是一种已经消失了的职业，他们秉承诚信的道德准则，服务于千家万户，在人们眼中自然是“为人信任的人”。
二、（一）5．使人切实感受到农村人们渴盼了解来自外面世界各方消息，增长见识的心情，可见信客在人们心目中的地位是何等重要。
6．表明信客受到妇女们的完全信任，是她们依靠的人。
7．因为他传递的来自城里的任何消息，都直接关系到家家户户的起落沉浮，会立刻引起震动，所以说，他就是他们最敏感的神经末梢。
8．重点写了信客报丧送遗物等活动 因为，这类事件反映信客的遭逢，最有代表性，能很好地体现信客忠厚、诚实，待人谦和的品格，以及宽容、忍辱负重的精神境界。
9．突出了信客真诚、善良，能够宽容理解他人，时时处处为他人着想的好品质。
10．设问 反问
反映信客对他人的理解，体谅与宽容。
11．这位信客集善良、忠厚、宽容、理解、诚信等美德于一身，竭诚为乡亲服务，急他人所急，想他人所想，为人们排忧解难，受到不公平的对待，也不放在心上，是一位真正值得信赖的信客。
（二）12．恶作剧（淘气、调皮） 河面结冰 年老体弱
13．因为老人失去可爱的儿子深感痛苦，于是把父爱转移到“我们”身上，每天接送“我们”上学，所以觉得“心里好受些”。
14．愧疚 感激
15．可笑 可敬
16．举例：（1）父母把儿子摆渡到成人世界。
（2）老师把学生摆渡到知识的王国。
三、17．①题目要新颖，并作为文章的线索
②用几件事来写一个人。阿长与《山海经》练习题一、积累与运用1．给下列加粗的汉字注音。骇（
）
掳（
）
悚（
）
惶急（
）
诘问（
）
保姆（
）2．找出下列语句中的错别字，并改正过来。①……说得阔气一点，就是我的保母。（
）②都是些烦锁之至，至今想起来还觉得非常麻烦的事情。（
）③但当我衰悼隐鼠，给它复仇的时候，一面又在渴幕着绘图的《山海经》了。（
）（
）④书的摸样，到现在还在眼前……（
）3．解释句中加粗的词语。①最讨厌的是常喜欢切切察察，向人们低声絮说些什么事，还竖起第二个手指。A．切切察察——B．絮说——②她又拿起那橘子来在我的眼前摇了两摇，“那么，一年到头，顺顺流流……”顺顺流流——③但到憎恶她的时候，——例如知道了谋死我那隐鼠的却是她的时候，就叫她阿长。谋死——④我惧惮她什么呢！惧惮——4．根据课文内容填空。文中作者“憎恶”、“讨厌”阿长的原因是：（1）______________________；（2）____________________；对阿长产生敬意的原因又是：（3）____________________；（4）____________________；（5）____________________。5．“一条围巾的价钱由六元变为两元”，如改为下列表达，正确的是A．原来一条围巾卖六元，生产成本降低后，价钱降低了两倍。B．原来一条围巾卖六元，生产成本降低后，价钱降低了三分之二。C．原来一条围巾卖六元，生产成本降低后，价钱降低了原来的三分之二。D．原来一条围巾卖六元，生产成本降低后，价钱降低到原来的三分之一倍。6．下面有三个句子，原文共有五十多字，请把它改成只有三十多字的两句话，要使原意无损，语言更简明。原文：①还有一种立体的会活动的书，也很吸引人。②它的插图都是立体的。③当你把书打开的时候，书里的人和动物马上会站起来，跃然纸上，栩栩如生。改写：________________________________________ 二、阅读阅读下列文段，回答文后问题。（一）大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益。但既然来问，也就都对她说了。过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。7．当“我”听到阿长买了《山海经》后，是怎样的一种精神状态？请用原文回答并指出这句话所用的修辞方法。8．“我”对阿长产生敬意的原因是什么？“我”对阿长的评价是什么？（用原文回答）9．阿长为“我”买来《山海经》表现了她怎样的性格？10．结尾一句是什么表达方式？抒发了作者怎样的感情？11．“别人不肯做”中“别人”指____________________。12．“人面的兽，九头的蛇，……果然在内。”这里的省略号的作用是____________________。
13．概括选文中“我”对阿长思想感情的变化？
参考答案一、1．hài lǔ sǒnɡ huánɡ jié mǔ2．①姆 ②琐 ③哀 慕 ④模3．①A．现在多写作“嘁嘁喳喳”，模拟细碎的说话声。B．絮絮叨叨地说。②即“顺顺溜溜”，顺当。③谋杀④害怕4．（1）我一定只以为她满肚子是麻烦的礼节。（2）知道她谋害了我的隐鼠。（3）常常对我讲“长毛”。（4）不料她还有这样（脱下裤子，站在城墙上，外面大炮就放不出来；再要放，就炸了）神力。（5）给我买来《山海经》（别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功）5．B6．①还有一种书，插图是立体的。②把书打开，书里的人和动物会站起来，跃然纸上，栩栩如生。二、（一）7．“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来”。比喻。8．因为“别人不肯做……她却能够做成功”，所以对她产生新的敬意。“她确有伟大的神力”。9．朴实，善良，关爱孩子。10．抒情 抒发了对阿长真挚的感激、敬爱之情。11．远房叔祖和家里除阿长以外的人。12．列举省略13．由鄙视到敬意。亲爱的爸爸妈妈
同步练习
积累与运用
1．下列加点的字注音完全正确的一项是（
）
A．纳粹（suī）
屹立（yì）
舀水（yǎo）
寒噤（jìng）
B．盟誓（méng）
荒谬（nìu）
韵律（yùn）
憧憬（chōng）
C．沉寂（jì）
屠杀（tú）
赤裸（luǒ）
反驳（bó）
D．禽兽（qín）
模糊（mó）
哭泣（qì）
杀戮（lǔ）
2．请在下面“然”字前填写一个恰当的词。
然一体
然处之
然自得
然大悟
然泪下
然而生
然大怒
然开朗
3．下列说法不正确的是（
）
A．萨特是法国哲学家、作家、评论家。著有哲学著作《存在与虚无》等。
B．课文再现了半个世纪前残酷的历史，着重再现了被残杀者的心灵，让我们强烈感受到屠杀的野蛮残酷。
C．课文还联系到南京大屠杀，那更是震惊世界，被害者达30万人。日本法西斯匪徒的疯狂，更是灭绝人性，惨绝人寰。
D．课文还写到一位西德作家和一位日本作家的发言，他们发言的内容均是发自内心的真诚的忏悔。
4．填入下列句中横线处，使语意最连贯的一项是（
）
孩子们
，父母失子的哀伤和控诉，塞尔维亚人对暴力的反抗和对自由的执著，
世世代代“人”的声音，在诗和音乐的韵律中，响彻云霄，响遍山谷。
A．对未来的憧憬，对亲人的呼唤
对生命的喜悦，对死亡的恐惧
B．对未来的憧憬，对生命的喜悦
对死亡的恐惧，对亲人的呼唤
C．对生命的喜悦，对未来的憧憬
对死亡的恐惧，对亲人的呼唤
D．对生命的喜悦，对亲人的呼唤
对未来的憧憬，对死亡的恐惧
5．文中引用的迪桑卡的诗句包含怎样的思想感情？
6．六十几位作家聚在一起讨论，发言一定很多，作者只记了三四个人的发言，为什么特别记下西德作家与日本人的发言？
课内精读
（一）
一首首诗，一段段合唱，一幕幕短歌剧，在两小时之内，将半个世纪前的残酷历史呈现在我们眼前，孩子们对未来的憧憬，对生命的喜悦，对残废的恐惧，对亲人的呼唤，父母丧子的哀伤和控诉，塞尔维亚人对暴力的反抗和对自由的执著——世世代代“人”的声音，在诗和音乐的韵律中，响彻云霄，响遍山谷。回音在倾泻的雨中缭绕不绝。天地亦与人同哀，南斯拉夫的塞尔维亚人就那样年年不间断地表达他们的历史感：没有仇恨，没有愤怒；只有悲哀，只有记忆，只有警告——世间永远不能再有战争和屠杀了。
7．本段主要内容是什么？
8．请在原文中划出“在两个小时之内，将半个世纪前的残酷呈现在我们眼前”的具体
内容。
9．声音本是看不见的，为什么本段中写到“回音在倾泻的雨中缭绕不绝”？
10．有人认为既然写声音已“响彻云霄”，就没有必要再写声音“响遍山谷”，你的看法呢？
11．请你谈一谈你对“天地与人同哀”的含义。
12．“只有记忆，只有警告——世间永远不能再有战争和屠杀了”中的破折号作用是什
么？
13．任选一个角度对此段进行品析。
美文美读
（二）
平分生命
男孩与他的妹妹相依为命。父母早逝，她是他唯一的亲人。①所以男孩爱妹妹胜过爱自己。
然而灾难再一次降临在这两个不幸的孩子身上。妹妹染上了重病，需要输血。但医院的血液太昂贵，男孩没有钱支付任何费用，尽管医院已免去了手术费，但不输血妹妹就会死去。
作为唯一的亲人，男孩的血型与妹妹相符。医生问男孩是否勇敢，是否有勇气承受抽血时的疼痛。②男孩开始犹豫，10岁的他经过一番思考，终于点了点头。
抽血时，男孩安静地不发出一丝声音，只是向着邻床上的妹妹微笑。手术完毕，男孩声音颤抖地问：“医生，我还能活多长时间？”
医生正想笑男孩的无知，但转念间又被男孩的勇敢震撼了：在男孩的大脑中，他认为输血会失去生命。但他仍然肯输血给妹妹，在那瞬间，男孩所作出的决定是付出了一生的勇敢并下定了死亡的决心。
医生的手心渗出了汗，他握紧了男孩的手说：“放心吧，你不会死的，输血不会丢掉生命。”
男孩眼中放出了光彩：③“真的？那我还能活多少年？”
医生微笑着，充满爱心的说：“你能活到100岁，小伙子，你很健康！”男孩高兴得又蹦又跳。他确认自己真的没事时，就又挽起了胳膊——刚才被输血的胳膊，昂起头，郑重其事地对医生说：“那就把我的血抽一半给妹妹吧，我们两个人每个人活50年！”
所有人都震惊了，这不是孩子无心的承诺，这是人类最无私纯真的诺言。同别人平分生命，又有几人能如此快乐如此坦诚如此心甘情愿地说出来并做到呢？
14．阅读画线的语句①，找出哥哥“爱妹妹胜过爱自己”的原因。
15．阅读画线的语句②，说说小男孩内心变化的过程。（抓住关键词语表达）
16．体会小男孩抽血前的“微笑”与抽血后的“颤抖”，下列理解正确的一项是（
）
A．小男孩内心很矛盾，也很犹豫，因此他又“微笑”又“颤抖”。
B．小男孩内心很恐惧，但为了妹妹的生命，不得已呀。
C．“微笑”是因为妹妹的生命得到了保证，“颤抖”是因为小男孩认为自己抽血后活不长了。
17．小男孩“无知”与“勇敢”的内涵分别是指什么？请用原文回答。
18．揣摩“平分生命”这个文题的含义。
19．体会画线的语句③在朗读时的感情基调，并找出重读的音节。
20．为什么“医生的手心渗出了汗”？
21．选文结尾写道“所有人都震惊了”，请找出人们震惊的原因。
《亲爱的爸爸妈妈》
1、略
2、灭绝人性的枪声
3——8略
9、（1）亲爱的爸爸、妈妈：最后一次了。鲁比沙。
表达了牺牲前对父母的依恋。
（2）永别了，美莎！我今天死了，再见！我最最亲爱的，最后一刻想到的是你——我的儿子。没有爸爸也要快乐。再见。表达了对儿子的无比爱恋。（3）孩子们，为父报仇！
对刽子手的无比憎恨。10、（1）悲壮、凄美（2）自豪
11、（1）藏翔羊被盗猎者追杀，在“伤心崖”陷入绝境
（2）在头羊的带领下，羊群分为老幼两列，老羊牺牲自己帮助幼羊跳过断崖
（3）幼羊得以生存，盗猎者面对老羊们的尸体深受震撼
12、小姑娘
藏翔羊
9、11受害者（或美国男性公民）；纳粹法西斯（或纳粹德国兵）盗猎者
恐怖分子
13、杀人者的手僵在了半空中
手中的枪落在了地上14、首尾呼应
15、、找出自己认为最感动的一处
说明理由就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信
同步练习
积累与运用
1．下列加点的字注音完全正确的一项是（
）
A．赃物（zāng）
朱鹭（lù）
箱箧（qié）
劫掠（jiě）
B．缭乱（liáo）
缀满（zhuì）
瓷器（cí）
绸缎（chóu）
C．耗费（haò）
琉璃（liù）
典范（dián）
赞誉（yù）
D．分享（fēn）
震撼（hàn）
瞥见（pié）
剪影（jián）
2．依次填入下列句中横线上的词语正确的一项是（
）
①这是幻想的某种
巨大的典范。
②岁月
的一切都是属于人类的。
③（圆明园）在不可名状的晨曦中依稀可见，宛如在欧洲文明的地平线上
的亚洲文明的剪影。
A．规格
创造
看见
B．规模
创造
瞥见
C．规格
洗刷
看见
D．规模
洗刷
瞥见
3．下列句序排列完全正确的一项是（ ）
①一个几乎是超人的民族的想像力所能产生的成就尽在于此。
②在世界的某个角落，有一个世界奇迹。
③这个奇迹叫做圆明园。
④圆明园在幻想艺术中的地位就如同巴特农神庙在理想艺术中的地位。
⑤艺术有两个来源，一是理想，理想产生欧洲艺术；一是幻想，幻想产生东方艺术。
A．②③①⑤④ B．②③⑤④①
C．③④①②⑤ D．②③④⑤①
4．下列句子中没有使用反语手法的一项是（
）
A．从前对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，只是更彻底，更漂亮，以至于荡然无存。
B．这是某种令人惊骇而不知名的杰作，在不可名状的晨曦中依然可见，宛如在欧洲文明的地平线上瞥见的亚洲文明的剪影。
C．我们欧洲人是文明人，中国人在我们眼中是野蛮人。这就是文明对野蛮所干的事情。
D．先生，以上就是我对远征中国的全部赞誉。
5．作者为什么极写圆明园的富丽堂皇、财物劳力耗费巨大以及在艺术上的价值？
6．张林和王强同学多年，王强的父亲在图书馆工作，张林写信向王强的父亲借一本资料。下面是信的正文部分，阅读后回答问题。
我虽没有跟您谋面，但我和王强是多年的同学。今有一事相求：中考在即，我急需一
①
②
本《538全程优化基础训练》，不知您单位是否有这本杂志，如果有，请托王强带给我，以
③
免误事，如果没有，要立即告诉我。多谢您的协助。
④
⑤
⑥
信中有三处不得体，请指出并修改。
美文美读
（一）
智者无言
大海的深处是平静的。
花朵的一生是无声的。
巍峨的山峦是缄默的。
大自然中许多蔚为壮观的生命往往以沉默示人，而人的生命是否亦当如此？
有这么两个人应考厨师。甲一开言便说了个天花乱坠，从传统的中国名菜到洋派的西式糕点，从每道菜的用料着色到火候调味，似乎无一不能无一不精。乙则静候一旁一语不发。待问及他时，他只是说：“给我30分钟的时间，我做一桌菜出来看看便是。”
不用说，“讷于言”厨师被录取了。
机智和美妙的语言有时只不过是一种一瞬的智慧和淋漓的表达，但智慧和表达本身并不证明结果。朴实的行动才是开在成功路上的鲜花。
认识一个人，不要光听他怎么说，而应当看他怎么去做，因为有的语言言不由衷。就像认识一棵树，不需急于去看它春天开的什么花，因为有一种事实叫做华而不实。你可以等到秋天，那时候你去看树上的果实，果实是花的语言，也是树的注释。
芸芸众生，那个与你仅有一面之交便一览无余的人，你会觉得索然无味，因为他说得太多。而那个一直一声不吭以沉默示人的人，你不仅仅对他印象深刻，而且产生了探询他的愿望——因为那沉默带给女性的是典雅矜持，带给男性的是深邃练达。你要记住，生活中有些东西藏在心里便是一种真实，一种深刻；说出来，反而索然无味，比如一生一世的爱情。
我小时候妈妈对我说：你看在街上那两个吵嘴的人，声嘶力竭的人往往理屈词穷。因为真理不在他那一边，他想先声夺人来掩饰自己的心虚。而那个沉默者往往一身正气，于是不动声色，因为沉默是强有力的蔑视。
一个浅显的道理是：乌鸦和知了无疑是最善叫的，但它们都不是人类的宠物。
火山爆发那一声震天的巨响，那力拔山兮的气概令人叹为观止。但这一奇观不会随时可见，为那一瞬间的状观，它在地层深处沉寂了千年万年！
有两种方法可以使世界变大：登上山峰远眺，闭上眼睛沉思。它们与语言无关。由此看来，世界不是语言描绘得大的，想必人也盖同此理。
智者无言。
7．细读全文，说说作者的观点是什么。
8．文章开头写了大海、花朵和山峦，它们的共同点是
，这样写的作用是
。
9．第五自然段讲述了两个厨师应考的故事，其中运用的论证方法是
、
。
10．“世界不是语言描绘得大的，想必人也盖同此理。”句中的“此理”说的是什么道理？
11．你是否同意本文作者的观点？请谈谈你的看法。
（二）
木笛
南京乐团招考民族器乐演奏员，其中招收一名木笛手。
应试者人头攒动，石头城气氛热烈——这是一个国际级乐团，它的指挥是丹麦音乐大师，这位卡拉扬的朋友长期指挥过伦敦爱乐乐团。
招考分初试、复试和终试三轮。两轮过后，每一种乐器只留两名乐手，两名再砍一半，二比一。
终试在艺术学院阶梯教室。
房门开处，室中探出一个头来。探身者说：“木笛。有请朱丹先生。”
声音未落，从一排腊梅盆景之间站起一个人来。修长，纤弱，a一身黑色云锦衣衫仿佛把他也紧束成一棵梅树。衣衫上的梅花，仿佛开在树枝上。走进屋门，朱丹站定，小心谨慎地从绒套中取出他的木笛。之后，抬起头，他看见空蒙广阔之中，居高临下排着一列主考官。主考席的正中，就是那位声名远播的丹麦音乐大师。
大师什么也不说，只是默默打量朱丹。那种神色，仿佛罗丹打量雕塑。
半晌，大师随手从面前的一叠卡片中抽出一张，并回头望了一下坐在身后的助手。助手谦恭地拿过卡片，谦恭地从台上走下来，把那张卡片递到朱丹手中。
接过卡片，只见上面写着——在以下两音乐曲中任选一首以表现欢乐：
1．贝多芬的《欢乐颂》；2．柴可夫斯基的《四小天鹅舞》。
看过卡片，朱丹眼睛里闪过一丝隐忍的悲戚。之后，他向主考官深深鞠了一躬。抬起眼睛，踌躇歉疚地说：“
。”
这一句轻声的话语，却产生沉雷爆裂的效果。主考官有些茫然失措起来。
片刻，大师冷峻发问：“为什么？”
朱丹答：“因为今天我不能演奏欢乐曲。”
大师问：“为什么？”
朱丹说：“因为今天是12月13日。”
大师问：“12月13是什么日子？”
朱丹说：“南京大屠杀纪念日。”
久久，久久，一片沉寂。
大师问：“你没有忘记今天是什么考试吗？”
朱丹答：“没有忘记”。
大师说：“你是一个很有才华的青年，艺术前途应当懂得珍惜。”
朱丹说：“请原谅——”
没等朱丹说完，大师便向朱丹挥了挥手，果断而又深感惋惜地说：“那么，你现在可以回去了。”
听到这句话，朱丹顿时涌出苦涩的泪。他流着泪向主考官鞠了一躬，再把抽出的木笛轻轻放回绒套，转过身，走了。
入夜，石头城开始落雪。
没有目的，也无需目的，朱丹追随雪片又超越雪片，开始他孤独悲壮的石头城之别。朱丹不知不觉走到鼓楼广场。穿过广场，他又走向坐落在鸡鸣寺下的南京大屠杀死难同胞纪念碑。
临近石碑是一片莹莹辉光，像曙色萌动，像蓓蕾初绽，像彩墨在宣纸上的无声晕染。走近一看，竟然是一支孩子方阵。有大孩子，有小孩子；有男孩子，有女孩子；他们高矮不一，衣着不一，明显是一个自发的群体而不是一支组织的队伍。坚忍是童稚的坚忍，缄默是天真的缄默，头上肩上积着一层白雪，仿佛一座雪松森林。每个孩子手擎一支红烛，一片红烛流淌红宝石般的泪。
纪念碑呈横卧状，像天坛回音壁，又像巴黎公社墙，石墙斑驳陆离，像是胸膛经历乱枪。
顷刻之间，雪下大了。雪片密集而又宽阔，仿佛纷纷丝巾在为记忆擦拭锈迹。
伫立雪中，朱丹小心谨慎地从绒套中取出木笛，轻轻吹奏起来。声音悲凉隐忍，犹如脉管滴血。寒冷凝冻这个声音，火焰温暖这个声音。坠落的雪片纷纷飞扬起，托着笛声在天地之间翩然回旋。
孩子们没有出声，孩子们在倾听，他们懂得，对于心语只能报以倾听。
吹奏完毕，有人在朱丹肩上轻轻拍了一下。
回头一望，竟然是那位丹麦音乐大师。朱丹十分意外，他回身向大师鞠躬。
大师说：“感谢你的出色演奏，应该是我向你鞠躬。现在我该告诉你的是，虽然没有参加终试，但你已经被乐团正式录取了。”朱丹问：“为什么？”
大师略作沉默，才庄重虔敬地说：“b为了一种精神，一种人类正在流失的民族精神。”
说完，大师紧紧握住朱丹的手。朱丹的手中，握着木笛。
12．结合语境，将文章中画线处空缺的话写在下面。
13．文章中两次写朱丹“小心谨慎地”从绒套中取出木笛，意图是什么？
14．文章中对“雪”的描写有什么作用？
15．文章a处写朱丹穿“一身黑色云锦衣衫”的用意是什么？
16．文章的主人公朱丹是一个怎样的人？请简要概括。
17．文章b处画线句子在文章中起什么作用？
18．假如你是“孩子方阵”中的一员，在当时情景中，会有什么感受？请写在下面。
参考答案:
1、略2、巴特勒上尉；体面的、出色的；赞美；3、深厚的人道主义精神；对被侵略，被掠夺者的巨大同情
4、D
5、D
6、我们欧洲人是文明人，中国人在我们眼中是野蛮人。这就是文明对野蛮所干的事情
7、略
8、对历史的极度无知
9、写信缘由；对侵略者的嘲讽
10、正文第三段中找
11、例：第五段
12、B
13、荡然无存
14、漂亮、丰功伟绩（收获巨大、文明、野蛮等也可）15、圆明园
那儿
16、C
17、谴责侵略者掠夺中国，毁灭文明的强盗行径
18、法国、英国19略
20、请原谅，能更换一组曲目吗 ”(前半句，要用礼貌用语。后半句，须是表商量的疑问句)
21、表现朱丹对民族音乐的挚爱。(意思对即可)
22、①渲染气氛
②烘托人物(意思对即可)
23、暗示朱丹对南京大屠杀死难同胞的深切悍念。(意思对即可)
24、朱丹是一个具有出色的音乐才华、又有崇高民族精神的人民
(意思对即可)
25、揭示文章中心。深化文章主题。《奇妙的克隆》·同步练习
一、字词文常积累根据拼音写汉字或给加点字注音。繁yǎn（
）
pú（
）fú（
）
濒（
）临
两栖（
）
分泌（
）二、主题文意梳理1、这是一篇介绍“克隆”的科技说明文，全文按
顺序安排结构。2、本文要向读者介绍有关“克隆”的知识，开头却从细菌、葡萄、仙人掌、草莓等说起，这样写有什么作用？
3、课文从哪些方面写了“克隆技术会给人类带来极大的好处”？
三、精彩句段品析1、本文所谈的克隆问题，专业性较强，但作者却借助一些说明方法深入浅出，把一个复杂的科学问题讲得清清楚楚。你能说说下面的句子各运用了什么说明方法吗？（1）这种依靠父母双方提供性细胞，并经两性细胞融合产生后代的繁殖方法就叫有性繁殖。（
）（2）在189个这种换核卵细胞中，只有两个孵化出了鱼苗，而最终只有一条幼鱼渡过难关，经过80多天培养后长成8厘米长的鲫鱼。（
）（3）克隆技术会给人类带来极大的好处。例如，英国PPL公司已培育出羊奶中含有治疗肺气肿的α—I抗胰蛋白酶的母羊。（
）（4）有关克隆的讨论提醒人们，科技进步是一首悲喜交集的进行曲。（
）2、阅读“克隆鲫鱼出世前后”和“克隆绵羊‘多利’”两部分，回答问题。（1）“克隆鲫鱼出世前后”这一部分的说明顺序是什么 为什么不以时间的先后来写呢 文中这种安排有什么好处
（2）同样是哺乳动物，为什么克隆鼠没有多大影响，而克隆羊却震动了世界？
21世纪教育网（3）从课文中找出能表现科学家严谨、求实、锲而不舍的态度与精神的句子。
四、读写能力拓展1、“科学是一把双刃剑”，文中也说“有关克隆的讨论提醒人们，科技进步是一首悲喜交集的进行曲”，而该部分的标题却是“克隆技术造福人类”，你能修改这个标题，使之更科学合理吗？
2、克隆技术在不断发展，克隆人的出现不是没有可能。如果有一天，你被克隆了，你的生活会发生什么变化？请发挥想象，写成一篇300字左右的短文。
五、中考题型链接1、仿照例句，结合文章内容，给“克隆”下定义。例：统筹方法是一种安排工作进程的数学方法。
2、结合本文及下面文字，说说你对克隆人的看法。素以大胆、直率著称的中科院院士何祚麻，连续两次在中国科学院下属的《科学时报》上阐述自己的观点——“谨慎支持克隆人研究”。据称，这是中国科学界公开表示支持克隆人研究的第一人。国家人类基因组南方研究中心伦理、法律和社会部主任、上海社科院哲学研究所沈铭贤教授则从克隆人的安全性、基因多样性、历史、意识形态等方面，对“支持克隆人研究”的观点进行了逐一反驳。他提出，反对克隆人研究绝不是反对科技、束缚科技，恰恰相反，是为了科技更健康有序地发展。我国多家媒体近日转载了国外媒体报道的一条惊人消息：一群受邪教组织操纵的科学狂人，正在美国内华达州大漠深处进行着一项克隆人的秘密实验。据称，“如果进展顺利的话，世界上第一个克隆人将于明年年底诞生。”消息披露后，克隆技术及其带来的伦理学问题再一次成为人们议论的热点。
参考答案一、衍
匍匐
bīn
qī
mì二、1、逻辑
2、运用排比描述一系列无性繁殖现象，显得生动形象。列举人们熟悉的事例，让读者对“克隆”有一个具体的感性的认识。
3、从三个方面写“克隆技术会给人类带来极大的好处”：第一，克隆可以有效地繁殖具有“高附加值的牲畜”；第二，克隆可以用来挽救珍稀动物；第三，克隆对于人类疾病的防治、寿命的延长具有重要意义。三、1、（1）下定义（2）列数字（3）举例子（4）打比方
2、（1）按照生物顺序来安排的。由低级到高级的顺序符合人们认知的规律。再说，无性繁殖属于低级繁殖。动、植物越进化、越高级，就越难以进行无性繁殖。这一顺序说明克隆技术在不断发展。
（2）克隆羊的诞生在世界引起了轰动，主要原因有二：一是它标志克隆研究取得新的进展和重大突破，而且，“这个结果证明：动物体中执行特殊功能、具有特定形态的所谓高度分化的细胞与受精卵一样具有发育成完整个体的潜在能力。也就是说，动物细胞与植物细胞一样，也具有全能性。”二是它既可能是人类的福音，也可能成为人类的凶兆，也就是说，它既可以为人类造福，也可能给人类造成危害。
（3）例如：a、“用鲫鱼囊胚期的细胞进行人工培养，经过385天59代连续传代培养后，用直径10微米左右的玻璃管在显微镜下从培养细胞中吸出细胞核。”b、“在189个这种换核卵细胞中，只有两个孵化出了鱼苗，而最终只有一条幼鱼渡过难关，经过80多天培养后长成8厘米长的鲫鱼。”
c、“……依靠高超的外科手术从爪蟾蝌蚪的肠上皮细胞、肝细胞、肾细胞中取出核，并把这些细胞的核精确地放进已被紫外线破坏了细胞核的卵细胞内。”
d、“经几百次灰、黑、白这样的操作以后，白色小鼠终于生下了三只小灰鼠。”
e、“经过247次失败之后，他们在1996年7月得到了一只名为‘多利’的克隆雌性小绵羊。”
f、“……用极细的吸管从卵细胞中取出核。……立即送入取走核的‘苏格兰黑面羊’的卵细胞中。……然后，将胚胎巧妙地植入另一只母羊的子宫里。”四、1、如“克隆技术意义重大”等。
2、（略）五、1、“克隆”既指生物靠自身的一分为二或自身的一小部分的扩大来繁衍后代的繁殖方式，也指来自一个祖先，经过无性繁殖出的一个群体。
2、言之有理即可。示例：当今世界，人口已经很多，克隆人之后，人数必定猛增，那么，无疑增加了地球的负担，但是，“克隆人”正是高科技的象征，在如今科技飞速发展时，“克隆人”也促进了科技的发展。三峡·同步练习达标训练 1．给加粗字注音。①曦月
②沿溯阻绝
③素湍④绝
⑤飞漱
⑥属引凄异2．解释加粗词。①夏水襄陵：
②亭午夜分：
③不见曦月：④沿溯阻绝：
⑤乘奔御风：
⑥绝
：⑦霜旦：
⑧属引凄异：3．填空。《三峡》一文选自_____。_____（朝代）的地理学家__________给《水经》作注写成了《________》。4．将下列写景的句子与相应的季节用线连接起来。①沿溯阻绝
春②素湍绿潭，回清倒影
夏③晴初霜旦，林寒涧肃
秋④清荣峻茂
冬 能力提高 阅读《三峡》，回答问题。三峡
郦道元
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处，重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝
多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“___________，__________。”1．文中划线处应填的句子是__________，__________。2．文章第一段中______字通______字。3．试就第二段文字内容，大概计算一下船速。_______________4．解释加粗词。①或王命急宣
②虽乘奔御风不以疾也5．翻译下列句子。①清荣峻茂，良多趣味②林寒涧肃6．你最欣赏文章中的哪一句？说说你的理由。______________7．试默写李白的诗《早发白帝城》。_______________________________________________________ 开放探究 “三峡”是指哪三峡？当今，中国的三峡工程在建，建好后那儿的景色与文中相比，会有什么样的变化？关于三峡工程，请收集各方面的意见，并在此基础上谈谈你的看法，用300字左右的文字写一段话。
参考答案【达标训练】1．①xī②sù③tuān④yǎn⑤shù⑥zhǔ2．①上
②正午
③日光，文中指太阳
④顺流而下
⑤这里指飞奔的马
⑥极高的山峰
⑦下霜的早晨
⑧接连不断3．《水经注疏》，北魏，郦道元，《水经注》。4．略 【能力提高】1．巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳
2．阙
缺3．假设朝到暮为12小时，那么时速大约为100里／小时。4．①有时
②即使5．①水清，树荣，山高，草盛。实在有很多趣味。
②树林和山涧里呈显出一片清凉和寂静的情景。
6．略7．早发白帝城
李白
朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 【开放探究】1．瞿塘峡，巫峡和西陵峡2．略（可从生态环境可持续发展的角度，也可从人力的伟大等角度谈）《阿西莫夫短文两篇》·同步练习
一、根据拼音写出汉字1．鸟tún（
）目
2．chán
chú（
）（
）3．xié（
）带
4．潮xī（
）5．领yù（
）
6．yǎn（
）射7．二氧化guī（
）
8．排chì（
）二、找出每组字形有误的一项，将序号写入括号1．（
）A．尘埃
B．至密
C．繁盛
D．熔化2．（
）A．膨胀
B．陨石
C．流逝
D．砥达三、给加粗字注音并解释词语1．天衣无缝（
）________________2．褶皱（
）____________________3．追溯（
）____________________4．劫难（
）____________________四、指出下列句子的说明方法1．一立方英寸被压扁的沙子比一立方英寸普通的沙子要重得多。（
）2．例如，在1986年1月，阿根廷南极研究所宣布在詹姆斯罗斯岛发现了一些化石骨骼。（
）3．位于南极中心部位的南极洲是全球的大冰箱，地球上所有冰的十分之九都在南极冰盖。（
）4．因此，目前存在两种对立的理论，即“撞击说”和“火山说”。（
）五、判断下列说法的正误，正确的画“√”，错误的划“×”1．《被压扁的沙子》一文通过对“被压扁的沙子”的反思，证明外星撞击地球是造成恐龙灭绝的原因。（
）2．南极洲恐龙化石的发现，为大陆漂移学说提供了一个强有力的证据。
（
）3．恐龙化石之所以遍布于世界各地，是因为恐龙四处迁移。（
） 4．《被压扁的沙子》和《恐龙无处不有》两篇文章都有力地证明了“不同科学领域之间是紧密相连的，在一个科学领域的新发现肯定会对其他领域产生影响”的道理。
（
）
六、阅读（一）恐龙不可能在每一块大陆上独立生存，那么他们是如何越过大洋到另一个大陆上去的呢？这一问题的答案是：是大陆在漂移而不是恐龙自己在迁移。几十年前，人们发现地壳是由一些紧密拼合在一起但又在缓慢运动的大板块构成的。一些板块被拉开，而另一些则挤压在一起，一个板块也许会缓慢地向另一板块下面俯冲。“板块构造”理论很快为地质界几乎所有的问题提供了答案，如火山、地震、岛屿链、海洋深渊等等，这些在以前一直是不解之谜。可以这样比喻，板块背上驮着许多大陆，当板块向一个或另一个方向运动时，大陆也随之一起运动。每隔一段时期，板块会将所有的大陆汇聚在一起，地球此时仅由一个主要陆地构成，称为“泛大陆”。当板块继续运动时，大陆又重新被分离开。在四十多亿年的地球发展史中，泛大陆形成和分裂过多次，最后一次完整的泛大陆大约是在2．25亿年前形成的。这个泛大陆存在了数百万年以后，又开始显示出破裂的迹象。早期恐龙在那时已经开始出现，并且有机会分散到泛大陆的各个地方。所有陆地似乎都处在热带和温带环境内，所以恐龙可以在泛大陆的不同地区舒适地生活。1．“是大陆在漂移而不是恐龙自己在迁移”一句中“漂移”与“迁移”能否互换？为什么？ 2．“板块构造”理论的特点是什么？ 3．什么是泛大陆？ 4．选文的说明顺序是________。5．“早期恐龙在那时已经开始出现”那时指________。6．试分析下列句中加粗词是如何体现说明文语言特点的。（1）“板块构造”理论很快为地质界几乎所有的问题提供了答案。 （2）所有陆地似乎都处在热带和温带环境内。
（二）大陆漂移人类在古代就（甲）“地可动山可摇”。1912年，德国科学家魏格纳（乙）了大陆漂移的假说，认为较轻的大陆地壳可以在较重的大洋地壳上做大尺度的水平漂移，遂造成了今天这样的海陆分布。到了20世纪60年代，随着海洋地质和地球物理研究的进展，（丙）了海底扩张说。（丁）海底扩张说和大陆漂移说，进而形成了板块构造说。这种假说认为，地壳（其平均厚度约50千米）和上地幔（厚度100多千米）一起组成地球坚固的外层——岩石圈，其下是易于发生蠕变的软流圈（大约到700千米深处）。岩石圈并非是完整的一块，它被一些活动构造带分割成大小不等的板块。板块的边界并不就是海陆的边界，大部分板块既有陆地又有海洋。作为板块边界的活动构造带，有裂谷、俯冲带、碰撞带这三种类型。大洋中绵延数万米的大洋中脊，中间就是裂谷。地幔物质从这里流出，形成新的洋底岩石，并把两边的板块不断推向两侧，裂谷是洋底的诞生地。某些陆上裂谷（知东非裂谷）可能会产生出新的海洋。与裂谷相反，位于大洋边缘的海沟是海洋板块的消亡带。洋底岩石圈在这里俯冲到大陆岩石圈之下，并潜入软流圈而消失。另外，如果边界两边都是陆地，这就成为碰撞带。随着碰撞角度不同，这里或因挤压而隆起高山，或因剪切而形成断层，或兼而有之。板块构造说是大陆漂移说和海底扩张说的合理引申。大陆的漂移是板块移动的表现之一。板块运动是地震、火山等事件及孤岛、陆缘山、海沟等地形特征的形成原因。1．依次填入文中甲、乙、丙、丁处最恰当的一组词语是（
）
A．懂得
提出
出现
参照B．发现
创立
形成
参照C．发现
提出
形成
结合D．懂得
创立
出现
结合2．“板块构造说”的核心内容是什么？ 3．“大陆的漂移是板块移动的表现之一”，从全文看，这句话是指（
）A．板块移动表现为大陆移动。B．板块移动和大陆漂移的本质是相同的。C．板块移动是大陆漂移的动力。D．板块移动造成了大陆漂移。4．本文拟分成三层，用“‖”在文中标记出来。
（三）德国科学家魏格纳提出的大陆漂移假说，已被大多数人所接受。那么，大陆为什么会移动呢？科学研究证明，原因在地球的内部。地球的内部结构分三个圈层：地壳、地幔、地核。地壳的厚度在海洋下约为7.2公里，在陆地大约为40公里。地壳下面是地幔，其厚度大约为2865公里，地幔下面是地核——2270公里厚的熔铁外核和直径大约为2400公里的内核。内核温度虽高，但压力巨大，所以仍呈现固态。到目前为此，大部分人仍认为，地球上大陆移动（也称大陆漂移）的原因在于地幔上部产生的热对流，而热源是由地幔中的放射性元素蜕变而产生的。但是最新研究成果却提出了不同的看法。据美国《科学》杂志报道，美国科学家通过使用金刚石和钻枪模拟地核压力的实验，并用钻石、红宝石、激光束和特殊子弹时铁加压和升温，模拟确定铁在地核压力下的熔点，得出结论认为：地核温度为6880℃，不仅较以前人们认为的2700～3700℃要高几千度，而且较太阳的表层温度5760℃还高。而以前对地核温度的估计，是根据对地幔的熔岩进行温度测量后使用类推法而得出的。新的实验说明，形成被称作大陆漂移或板块构造的地表滑动的热源是地核，而不是地核上面的地幔。这就是说，使大陆移动并产生地震和火山爆发的动力来源于地核。这给我们研究地球运动的规律提供了新的线索。新计算的地核温度说明，地幔和外核的中间地带的作用就像一个压力锅，它使绝大部分地核热量不能释放出来，但却又允许少量热量溢出，使地幔在称作热对流的过程中缓慢沸腾，在沸腾时热岩石上升，冷岩石下沉，从而引起地壳的运动，造成大陆移动并产生地震和火山的爆发。也就是说，地球上大陆移动的原因是由于整个地幔的对流。新计算出的地核温度还说明，这个高温不可能由放射性元素蜕变而产生，而是46亿年前地球形成时由气体、尘埃和大块物质的碰撞而产生的，这些物质组成了早期的太阳系。1．给下列加粗字注音并解词。地幔（
）：地核（
）：蜕变（
）：2．美国科学家在测定地核的温度时，为什么选用铁来进行实验？ 3．“大陆移动”、“大陆漂移”在第四段中还有一种说法，是什么？ 4．第五段中画线的词“沸腾”，通常是指液体达到一定温度时急剧转化为气体的现象，在本文中特指什么现象？ 5．对地核温度的断定，文中有两个数据，一个是2700～3700℃，一个是6880℃，哪一个可信度高？为什么？
6．关于大陆移动的原因，新的研究成果和目前的理论有许多不同之处，下面几项理论不存在争议的一项是（
）A．只有地幔上部才有热对流。B．使大陆移动并产生地震和火山爆发的动力来源于地核。C．地核的高温不可能由放射性元素蜕变而产生。D．地核的内核温度虽高，但压力巨大，所以仍呈固态。7．本文运用了哪些说明方法？
【参考答案】一、1．臀
2．蟾蜍
3．携
4．汐
5．域
6．衍
7．硅
8．斥二、1．B
2．D三、1．fèng；比喻事物完善周密，找不出什么毛病。
2．zhě
zhòu；由于地壳运动，岩层受到挤压而形成的弯曲。
3．sù；逆流而上，向江河发源处走，比喻探索事物的由来。
4．jié；灾难；灾祸。四、1．作比较
2．举例子
3．打比方
4．分类别五、1．√
2．√
3．×
4．√六、（一）1．不能互换。因为漂移是指漂浮的物体朝某个方向移动；迁移是指离开原来的所在地而另换地点。虽然都有“移动”的意思，但是二者又有不同之处。漂移强调在水中移动，而板块构造理论中认为：大陆就像漂浮在海洋上的物体一样随着板块运动而一起运动。
2．地壳是由一些紧密拼合在一起但又在缓慢运动的大板块构成的，一些板块被拉开，而另一些则挤压在一起，一个板块也许会缓慢地向另一板块下面俯冲。
3．板块的漂移，使地球仅由一个主要陆地构成，这个主要陆地就被称为泛大陆。
4．逻辑顺序
5．泛大陆时期
6．（1）“几乎”有差不多、接近的意思，说明“板块构造”理论解决了地质界的大部分问题，仍然有些疑难问题无从解决。由此可以体会到说明文语言的严谨与准确，符合事实。
（2）“似乎”有好像的意思，在这里表推测，因为这里所涉及的问题本身就是一种假想。如果没有“似乎”一词，就表示十分了解当时恐龙所生活的环境，与事实不相符合，违背了说明文语言准确性的特点。
（二）1．C
2．这种假说认为，地壳和上地幔组成岩石圈，岩石圈被活动构造带分割成大小不等的板块。
3．D
4．第一层：从开头到“进而形成了板块构造说”。第二层：从“这种假说认为”到“或兼而有之”。第三层：从“板块构造说是大陆漂移说和海底扩张说的合理引申”到结束。（三）1．màn，地球内部介于地壳和地核之间的部分。hé，地球的中心部分。tuì，发生质变。
2．美国科学家在测定地核的温度时，之所以选用铁来进行实验，是因为地核的外核是熔铁。
3．“板块构造的地表滑动”。
4．在本文中特指在地幔热对流过程中热岩石上升、冷岩石下沉的现象。
5．后者可信；因为前者是用类推法估计的，后者是用模拟实验得出的。
6．D7．本文运用的说明方法有列数字、引资料、打比方。第三课《蜡烛》自读理解卷
班级
姓名
得分
合肥第三十中学
程立新
自读目标：
一.时间顺序。
二.了解环境描写的作用（反衬）及人物描写方法的选择。
试卷内容：
一.整体把握
根据课文内容，填写下面的形象概括图。
二.片段阅读
①这时候，一个披着黑色大围巾的高身材的老妇人走近来了。她默默地走过那些红军身边，在坟旁跪下，从黑色的大围巾底下取出又一支蜡烛来。这一支和坟上的快点完的那一支一模一样，显然是一对。老妇人蹲下身去拾起那蜡烛头，把那新的一支点着，插在那老地方。她站起来的时候，行动很困难，离她最近的红军士兵小心地把她扶了起来。
②即使在这个当儿，老妇人也没有说话，她不过
起眼睛来，朝这些脱了帽的肃立着的人们看了一眼，十分庄严地对他们深深一鞠躬；然后，把她的黑色大围巾拉直了，颤巍巍地走了。没有再回过头来，看一下那蜡烛和那些士兵。
③红军士兵们目送着她走远了。他们小声地谈论着，似乎怕惊扰那
的空气，他们穿过方场，走过桥，赶上他们的连队，投入战斗。
④在炮火烧焦了的土地上，在炸弯了的铁器和烧死了的树木中间，那位南斯拉夫母亲的惟一
的东西——她的结婚的花烛——还是明晃晃地点在一个苏联青年的坟头。
⑤这一点火焰是不会熄灭的。它将永远燃着，正像一个母亲的眼泪，正像一个儿子的英勇，那样永垂不朽。
1．画横线部分应填入的词语最合适的的一项是（
）
A．抬
肃穆
珍爱
B．举
严肃
珍爱
C．抬
严肃
可爱
D．抬
肃穆
可爱
2．“这一支和坟上的快点完的那一支一模一样，显然是一对。老妇人蹲下身去拾起那蜡烛头，把那新的一支点着，插在那老地方”，这一句与下文的
相呼应。
3．“那位南斯拉夫母亲的惟一珍爱的东西”一句中，“惟一”一词能否删去 为什么
4．文段⑤中的“火焰”有着丰富的内涵，请写出它的象征意义。
5．文段中的老妇人始终没有说一句话，丰富的内心活动都是通过她的动作表现出来的。请从第①段中找出运用准确的两个动词
；请从第②段中找出运用准确的两个形容词
。
三.拓展阅读
一列火车缓缓地驶出柏林，车厢里尽是妇女和孩子，几乎看不到一个健壮的男子。在一节车厢里，坐着一位头发灰白的战时后备役老兵，坐在他身旁的是个身体瘦弱而多病的老妇人。显然她在独自沉思，旅客们听到她在数着："－，二，三……"声音盖过了车轮的"咔嚓咔嚓"声。停顿了一会儿，她又不时重复数起来。两个小姑娘看到这种奇特的举动，指手划脚，不加思虑地笑起来。一个老头狠狠地扫了她们一眼，随即车厢里平静了。
"一，二，三……"神志不清的老妇人重复数着。两个小姑娘再次偷笑起来。这时那位灰白头发的后备役老兵挺了挺身板，开口了。
"小姐，"他说，"当我告诉你们这位可怜的妇人就是我的妻子时，你们大概不会再笑了。我们刚刚失去了三个儿子，他们是在战场上死去的。现在轮到我自己上前线了。在我走之前，我总得把他们的母亲送进疯人院啊！"
车厢里一片寂静，静得可怕。
1、文段写老妇人多次重复数着“一、二、三······”，其含意是指老妇人对____________的痛苦诉说，也表现了作者对战争的_________________________。（4分）
2、文中对老妇人身体状况作了怎样的描写？这描写是为了揭示什么？（3分）
3、战时后备役老兵对那两位小姑娘所讲的话中，让她们不要再笑的原因是什么？（3分）
4、文末“车厢里一片寂静，静得可怕”这句话怎么理解？（3分）
第三课《蜡烛》自读理解卷答案：
一.1.（1）太阳落山后（2）掩埋（3）感动2.环境渲染，在炮火中掩埋烈士3.四，细节，沉痛哀悼4.动作、神态5.末尾两段。6.如反复写到老妇人年老体弱；2次写到老妇人对蜡烛的珍爱；写老妇人几乎花了整整一夜的时间掩埋烈士。等等。二.
1．A。2．“这一点火焰是不会熄灭的”或“它将永远燃着”或“还是明晃晃地点在一个苏联青年的坟头”。3．不能删去，因为“惟一”强调了“珍爱”的独一无二，如果删去，则无法表现蜡烛的珍贵性。4．“火焰”象征着人类抵抗侵略的无畏勇气，象征着人民对战士的深沉的爱。5．动词：跪、蹲。形容词：肃立、庄严。三.
1、失去了三个儿子
表现了作者对战争的罪恶的强烈控述
2、“身体瘦弱而多病”
需要“送进疯人院”
揭示了残酷的战争对无辜百姓身体、心灵的巨大伤害。3、因为老妇人在战争中失去了三个儿子，不堪巨大的打击，她已经疯了；而两个天真的小姑娘却尚未意识到这是战争带来的伤害。
4、这句环境描写，渲染了人们极其沉重的心情与车厢内悲哀的气氛。
根据课文思路，在右图序号处填写相应的词语。
（1）
（2）
（3）
2.第二部分文中反复写到“炮火”，这是刻画人物时采用的一种
的方法，突出了环境的危险，使老妇人
的行为更加感人。
3.第三部分
次写到老妇人的黑色打围巾，这是运用
来渲染的方法，渲染了肃穆的气氛，表达了老妇人
的心情。
4.为了更好地表现老妇人感人的形象，文章除了运用渲染的方法，更主要的是对人物的
、
进行了详细的描写。
5.集中体现本文中心的段落是
。
6.你认为文中还有哪些内容或写法有利于突出老妇人的形象。
。
第二天天大亮
（1）
那个早晨
（3）
点烛
惊讶
寻尸
点烛
（2）
靠近
发现
军民血肉情
苏联战士牺牲中国石拱桥
同步练习 一、给加粗的字选择正确的读音，将序号填入括号内
1．惟妙惟肖
A．xiāo
B．xiào
（
）2．匀称
A．chèn
B．chēng
（
）3．洨河
A．xiáo
B．jiāo
（
）4．暴涨
A．zhàng
B．zhǎng
（
）5．倾听
A．qǐng
B．qīng
（
）6．佥载
A．jiān
B．qiān
（
）二、没有错别字的一项是（
）
A．记载
横跨
陡峭
就地取才
B．和谐
支撑
推祟
巧妙绝伦C．漳州
优久
弧形
独一无二
D．合拢
残损
拱圈
长虹饮涧三、解释词语并解释加粗的字1．当推：2．胜景：3．古朴：4．杰作：5．入都要道：四、阅读下列文字，回答问题（一）
①永定河上的卢沟桥，修建于公元1189年到1192年间。②桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，由16米到21.6米。③桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。④每两个石拱之间有石砌桥墩，把11个石拱联成一个整体。⑤由于各拱相联，所以这种桥叫做联拱石桥。⑥永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固。⑦桥面用石板铺砌，两旁有石栏石柱。⑧每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。⑨这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。1．这段文字以卢沟桥为例，说明中国石拱桥有________、________和________的特征。2．第②句话运用了________的说明方法，说明卢沟桥的________；第⑥句话运用了________的说明方法，说明卢沟桥的________。3．这段文字中有一个描写性的语句，它的序号是________，它的作用是________。4．这段文字运用了什么说明顺序？ 5．这段文字共九句话，可划分为四个层次，应该怎么划分？并概括出层意。 6．第③句话中有两个词突出表现了说明文语言准确的特点，请把它找出来，然后简要地进行分析。 7．卢沟桥的结构特点是什么？试简要说明。 （二）我国传统的桥梁有三大基本形式：用梁作为桥身主要承重结构的叫“梁桥”，用拱作为桥身主要承重结构的叫“拱桥”，用悬挂的缆索作为桥身主要承重结构的叫“悬索桥”，亦称“吊桥”。在人类有历史记载以前，就有这三种桥。河边的大树被风吹倒，恰巧横跨河上，就成为“________”。两山间有瀑布，中为石脊所阻，水穿石隙成孔，逐渐扩大，孔上面层，磨成圆形，就成了“________”。一群猴子过河，一个先上树，第二个上去抱着它，第三个又上去抱着第二个。如此一个一个上去连成一串，把地上的猴子甩过河去，尾巴上的猴子抱住对岸一棵树，这就成为一串“猴桥”，形式上就是现代的“________”。所有千变万化的各种桥，都由此脱胎而来。1．三处横线上依次应填入的词语是：________、________、________。2．第一段说明的主要内容是________，说明方法是________和________。3．第二段说明的主要内容是________，说明方法是________和________。4．文中加粗词“脱胎”一词指什么？ 5．两段文字的说明顺序一样，为什么这样安排？
（三）天桥，是对各类天桥的通称。其实，按照不同的使用功能，可划分为专供行人通行的“人行天桥”，专供自行车通行的“自行车天桥”，专供机动车通行的“立体交叉桥”，也有自行车、汽车混行的立交桥和构成城市高架路系统的“立体交叉高架桥”，等等。大桥的结构，随着科学技术和工业生产的迅速发展也在不断发展变化。现已有梁式结构天桥、钢架结构天桥、悬索结构天桥、桁架结构天桥、斜拉桥结构天桥等等多种。它们有的结构简单，便于建造；有的富于变化，形式多样；有的凌空飞架，雄浑壮观……构成了城市现代交通的一幅彩虹竞渡的立体画卷。天桥的形状更是千姿百态，风格各异。人行天桥一般有一字型、T字型、十字型、S型、Y型、U型等多种，皆无定型，根据地形地貌灵活设计。车行天桥基本类型有菱型、苜蓿叶型、环型、喇叭型等多层立体交叉或定向型及半定向型的立体交叉。总之，只要把使用功能、结构和外形完美地结合在一起，就能取得良好的艺术和技术效果。天津的“蝶式立交桥”就被天津人引为自豪和骄傲。城市里的天桥，不仅是城市繁荣兴旺的标志，更主要的是它在城市交通、能源、效益方面的巨大作用。以上海延安东路人行天桥为例，在天桥启用后，天桥附近100米内的机动车速度较前提高了28%，而交通事故下降了80%，其经济效益和社会效益是十分明显的。我国自1964年在广州建造第一座立体交叉桥以来，现广州已有各种立交桥9座，人行天桥、高架桥16座，目前已动工的广州人民路、六二三路高架路系统，长达7公里。北京现有立交桥20座，上海有人行天桥13座，跨铁路人行天桥6座，连过去被人们称为“地无三尺平”的贵阳，也于1986年10月1日建立了全省第一座人行桥，成为山城的一景。随着科学技术的发展，天桥的“乐章”还远未结束。未来的天桥将是一种立体化的综合结构，天桥将把整个地区的高层建筑在不同层次上连接起来，人们可通过天桥从这个商店走到那个商店，从家里走到医院、学校、办公楼，降低了高层建筑之间的“相对高度”。将来的天桥还将由露天变成透明圆罩的封闭式，宽敞的天桥两旁设有各种饮料店、小吃铺、花坛、靠椅等设施。人们既不用担心日晒雨淋，又不用担心白天黑夜的差别，尽可在天桥这“空中长廊”中，自由、安全、舒畅地通行，去上学，去工作，或者去走亲访友，或者参加各种社会活动、娱乐活动。1．文章说明的内容是天桥的（
）（
）、（
）（
）、（
）（
）、（
）（
）和天桥的（
）（
）。（每空只许填写一个字）2．在原文中画出各自然段的中心句。3．文章最后一段中“降低了高层建筑之间的‘相对高度’”这句话的意思是什么？ 4．文章运用的主要说明方法有哪些？ 5．根据上下文的意思分析下列加粗词表达作用。（1）大桥的结构，随着科学技术和工业生产的迅速发展也在不断发展变化。（2）人行天桥一般有一字型、T字型、十字型……
【参考答案】一、1．B
2．A
3．A
4．B
5．B
6．B二、D三、1．应当推选。推，推选
2．优美的风景。胜，优美的
3．朴素而有古代的风格。朴，朴素
4．超过一般水平的好作品，杰，杰出
5．进入都城的重要道路。要，重要
四、（一）1．历史悠久；结构坚固；形式优美
2．列数字，雄伟；作比较，坚固。3．⑨；说明卢沟桥形式优美，有高度的艺术价值。
4．逻辑顺序，即从整体到局部
5．第一层（①）交代修建时间；第二层（②③④⑤）介绍桥长、宽及其特点；第三层（⑥）与以前作对比，说明它的坚固；第四层（⑦⑧⑨）介绍柱子上的狮子，强调其形式优美。
6．“约”是“大约”的意思，准确说明了8米是个约数；“几乎”是“差不多”的意思，用在这里准确说明了桥面与河面的平行关系。
7．联拱石桥；由两个以上并列在一起的石拱构成的桥就是联拱石桥。卢沟桥是由11个石拱相联成一个整体，所以它也被称为联拱石桥。（二）1．梁桥；拱桥；吊桥2．桥的三大基本形式；分类别；下定义
3．三种桥的成因或由来；分类别；作诠释
4．在文中指以后的桥大都由此演化而来。
5．由最常见的入手去写，逐渐加深，使人容易理解。
（三）1．分类；结构；形状；作用；发展
2．每一段的第一句话。
3．“相对高度”的意思是指由于天桥将各高层建筑在不同层次上连接起来了，免去了上上下下的麻烦，虽然实际高度并没有降低，但相对的高度降低了。
4．分类别；举例子；列数字。
5．（1）说明大桥结构的发展是持续不断的，不是一时的或阶段性的发展。
（2）说明这些结构形式是人行天桥中最常见的结构形式。《背影》同步练习
1．给下列加黑字注音。
差使( )颓唐( )狼藉( )踌躇( )( )
琐屑( )妥帖( )簌簌( )蹒跚( )( )
2．根据拼音写汉字。
奔sānɡ( )举zhù( )yū( )腐
晶yínɡ( )shì( )擦fù( )闲
3．解释词语。
颓唐：_________踌躇：_________不能自已：_________
蹒跚：_________惨淡：_________触目伤怀：_________
4．填空。
(1)《背影》选自_________。作者_________，字_________，_________家，诗人、学者、_________战士。江苏_________人。你能写出学过的他的其他作品吗？如_________。
(2)我看见他戴着_________，穿着_________，深青布_________，_________地走到铁道边，慢慢下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他两手_________着上面，两脚再向上_________；他肥胖的身子向左微_________，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。
语段训练
那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。我从北京到徐州打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。父亲说：“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！”
回家变卖典质，父亲还了亏空；又借钱办了丧事。这些日子，家中光景很是惨淡，一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。丧事完毕，父亲要到南京谋事，我也要回北京念书，我们便同行。
到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会。其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了。他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。我再三劝他不必去；他只说：“不要紧，他们去不好！”
5．文章主要写“父子车站离别，父子之情”，为什么要写“祖母去世，父亲失业？”
答：____________________________________
6．“……北京来往过两三次，是没有什么要紧的了”是否表明作者认为父亲完全没必要亲自送已长大成人的儿子？
答：____________________________________
7．“说定”改为“说好”或“说过”好不好？为什么？
答：____________________________________
8．“熟识”“再三”“甚是仔细”这几个词语的表达作用是什么？
答：____________________________________
9．“再三”和“仔细”表达的意思是否重复？
答：____________________________________
10．父亲说：“不要紧，他们去不好！”这“不要紧”是指什么而言？“不好”指什么？
答：____________________________________
11．对笼罩在《背影》一文中的哀愁凄凉的氛围，理解不正确的一项是( )
A．种氛围是由课文中所描绘的祖母去世，父亲失业，家境衰败，父子离别，父亲“大去之期不远”等一系列事情营造而成。
B．这种氛围反映了当时社会的世态，增强了作品的真实性和思想性。
C．这种氛围使父亲晚年心情不好，父子矛盾，削弱了对父子亲情关系的表现。
D．在这种氛围下，父亲还如此细心周到地关心爱护儿子，更显出父爱的真挚动人。
拓展运用
这是一个真实的故事，它发生在1909年。
盖茨街是美国克利夫兰市的一条小街，街上既无人行道又无路灯，而且环境脏乱，显得特别长。
春天到了，靠近盖茨街的小学开学了。许多姑娘都穿得漂漂亮亮地来上学，惟独来自盖茨街的小女孩依然穿着冬天的旧衣裳，那大概是她仅有的一件衣裳。
她的老师瞧着她，叹着气，心想：这孩子爱学习，有礼貌，挺可爱的，就是不爱换洗衣服。于是，放学时老师对她说：“你这件衣服该换洗一下了！”可是第二天，第三天，小姑娘还穿着那件又旧又脏的衣服来上学。
“她妈妈不可能不爱她呀！会不会是有什么困难？”老师自语道。于是，她的老师到服装店给她挑选了一件新的春装，那是一条图案别致，颜色鲜亮的天蓝色的连衣裙！小女孩从老师手里接过这美好的礼物，高兴得心花怒放！她捧着装有裙子的礼盒，飞快地跑回家去。转天，小姑娘穿着崭新的蓝裙子来上学。她的小脸洗得千干净净，头发也梳理得光光亮亮，显得特别有精神。她告诉老师，爸爸妈妈看见她穿新裙子都惊呆了。
爸爸看来是第一次发现自己的女儿这样可爱。晚上，当全家人坐下来吃饭的时候，爸爸见饭桌上罕见地铺上桌布，高兴地说：“咱们家开始讲卫生了！”妈妈说：“可不是么！要是家里不干净，和我们这么漂亮的女儿怎么相称呢？！”饭后，妈妈立刻开始刷洗发黑的地板，爸爸去修理院里破损的栅栏。全家人一齐动手。几天后，昔日破旧肮脏的小院里焕然一新。
小女孩家的变化引起了众多邻居的注意。盖茨街的居民们似乎意识到了什么，他们纷纷行动起来，争先恐后地打扫卫生，粉刷房屋，投入到多年来第一次整治家园的劳动之中。一天，教堂的牧师路过盖茨街，看到人们在没有自来水的，没有路灯的艰苦条件下打扫卫生，建设家园，深受感动。在他的呼吁下，几个月之后，有关方面给盖茨街修了街道，安了路灯，装上了自来水。
小女孩从老师手里接过那条蓝裙子仅仅半年的时间，盖茨街就发生了巨大的变化，不仅变干净了，而且风气也变了，人们互相尊重，友爱相处，乐于助人。牧师把这个奇迹①告诉给他见到的每一个人。其他城市的人们闻风而动，以实际行动学习盖茨街的精神。从1913年开始，美国成千上万个城镇的居民加入到清扫街区，建设美好家园的活动中，取得了明显的成果。
谁能想到，出现这个奇迹②的原因，仅仅是因为一位教师给一个小孩送了一条蓝裙子呢！
12．本文的线索是什么？请围绕线索给本文拟一个恰当的题目。
答：_________________________________________。
13．文中画横线句子的作用是什么？
答：_________________________________________
14．判断下列说法的正误，正确的画“√”，错误的画“×”。
(1)这篇记叙文的前三段交代了事情发生的时间、地点、事件的起因等。( )
(2)联系上下文来看，文中加点的成语“闻风而动”的意思是：其他城市的人们听到风声后纷纷来到盖茨街。( )
(3)这个故事告诉我们，生活中的奇迹可能就发生在出于爱心而为他人所做的平凡的小事之后。( )
15．文中画横线的两个“奇迹”的具体内容是否相同？如不同，请分别找出其具体内容。
答：_________________________________________
16．如果没有老师送给小姑娘蓝裙子的事，盖茨街是否会发生变化？谈谈你的看法和理由。
答：_________________________________________
答案与提示
1．略
2．丧 箸 迂 莹 拭 赋
3．衰颓败落 犹豫 不能自己控制 走路缓慢摇摆的样子 凄惨暗淡 看(家庭败落)心里悲伤
4．(1)《朱自清散文集》 朱自清 佩弦 散文 民主 扬州 《春》
(2)黑布小帽 大马褂 棉袍 蹒珊 探身 攀 缩 倾
5．为写“背影”渲染悲凉的气氛，为突出父亲的爱子之情作铺垫，“祖母去世，父亲失业”，祸不单行，父亲背着沉重的精神负担，还细致入微地关照儿子，更加感人。
6．不是。这一句议论表明作者从父亲的“踌躇”中感受到了父亲一直把我当孩子关怀照料的深情。
7．不好。“定”表示已经决定；改为“过”，说说而已；改为“好”语气不如原来肯定，且经过商量而决定的意思。
8．认真选择一个可靠的茶房，还不放心，还要“再三地”“仔细”地嘱咐，可见对儿子无微不至的关心。
9．不重复。“再三”写次数之多；“仔细”写周到细致。
10．“不要紧”是对儿子的宽慰，“他们去不好”是说别人去不放心。体现了“父亲”对“我”的深切关怀。
11．C
12．线索是一条蓝裙子蓝裙子的奇迹
13．过渡句，由写小姑娘一家的变化自然地转换到写盖茨街的变化。
14．(1)√(2)×(3)√
15．不同。①处的具体内容是“盖茨街在仅仅半年的时间内就发生了巨大的变化”。②处具体内容是“从1913年开始，美国成千上万个……明显的成果”。
16．此题只要学生言之有理印可。
短文两篇·同步练习一、解释下列句子中加点的字词1．欣然起行（
）
2．水中藻荇交横（
）
3．如吾两人者耳（
）
4．月色入户（
）
5．盖竹柏影也（
）
6．但少闲人（
）7．念无与乐者（
）
8.相与步于中庭（
）
二、把下面的文言句子翻译成现代汉语1．庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。________________________________________________
2．何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。________________________________________________三、阅读课文，完成下面的练习1．本文选自________，作者________，字________，号________，________（朝代）________家、________家，与父________、弟________合称“三苏”，三人同为________之列。苏轼死后谥号________。2．解释加粗的词语。遂至承天寺________
庭下如积水空明________但少闲人如吾两人者耳________
________3．“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳”一句中蕴含着作者怎样微妙而复杂的思想感情？________________________________________________
4．文中“何夜无月？何处无竹柏？”显然与实际不符，因为并非每夜都能见到月色，每处都有竹柏。你又是如何理解这句话的？________________________________________________
5．简要说说这篇文章表露了作者什么样的特殊心境。________________________________________________
________________________________________________
四、阅读《西湖游记》，完成下列题目。
从武林门而西，望保俶塔突兀层崖中，则已心飞湖上也。午刻入昭庆，茶毕，即棹小舟入湖。山色如娥，花光如颊，温风如酒，波纹如绫，才一举头，已不觉目酣神醉。此时欲下一语描写不得，大约如东阿王梦中初遇洛神时也。余游西湖始此，时万历丁酉二月十四日也。1．解释下列加点的字词。
从武林门而西（
）
突兀层崖中（
）
即棹小舟入湖（
）
余游西湖始此（
）2、写出划线句中的意思。
3．从文中的哪些词语可以看出作者对西湖向往已久，亟欲一览的迫切心情？
《治水必躬亲》
姓名
一、给下边的字词注音。
潴( )
躬( )
胼( )
胝( )二、解释下边的词语。
(1)执一：
(2)掌故：
(3)相度：
(4)咨询：
（5）泥于掌故：
（6）穷其致：
（7）后事可举：
（8）躬历山川：三、翻译下边的句子。
(1)非相度不得其情，非咨询不穷其致
(2)是以必得躬历山川，亲劳胼胝。
(3)随官人役亦未尝横索一钱。
(4)必如是而后世可举也。
(5)如好逸而恶劳，计利而忘义，远嫌而避怨，则事不举而水利不兴矣。
（6）亲给钱粮，不扣一厘，而随官人役亦未尝横索一钱
四、第二段就治水问题作讲了两个方面，请用文中的语句回答这两个方面的结果，并用自己的话概括造成这两种结果的原因分别是什么。________________________________________________
4．作者在这段文字中表明的观点是什么？为什么要这样做？_______________________________________________
五、阅读下文，完成下列题目。景公之时，雨雪三日而不霁。公披狐白之裘，坐于堂侧阶。晏子入见，立有间，公曰：“怪哉！雨雪三日，而天不寒！”晏子对曰：“天不寒乎？”公笑。晏子曰：“婴闻古之贤君，饱而知人之饥，温而知人之寒，逸而知人之劳，今君不知也。”公曰：“善！寡人闻命矣！”乃令出裘发粟与饥寒。
1．解释下列句子中加点的词。
（1）雨雪三日而不霁（
）
（2）立有间（
）（3）逸而知人之劳（
）
（4）公披狐白之裘（
）2、划线句子的意思是：
3．景公觉得“雨雪三日，而天不寒”的原因是什么？
_________________________________________________________
4．这段文字中晏子劝谏君王的方式是什么？
21世纪教育网5．读了本文后，你认为景公是一个怎样的君王？
1．（1）下 （2）放晴 （3）一会儿（4）安闲 （5）兽皮大衣 （6）给予2．A 3．“披狐白之裘”，非天不寒，而是保暖好。景公只从自身的感觉出发看问题。4．D 5．只顾自己享受生活，不体恤天下百姓，有些糊涂；启而能发，及时省悟，知错能改，不算昏庸。、(1)泥：拘泥(2)潴：水停聚的地方(3)穷：追究到底(4)缓带：宽束衣带(5)如是：像这样 2.(1)随同的管理差役也不曾横行勒索一文钱财。(2)必须像这样，以后才能做成事情。(3)如果贪图安逸，害怕辛劳，计较私利，忘记公益，只想远远的躲开嫌疑，避免抱怨，那么事情就做不成，水利也就办不好了。 3、①真实情况；情感②事理；情趣③亲自；身体④成功；全 4.海忠介治河，布袍缓带，冒雨冲风，往来于荒村野水之间，亲给钱粮，不扣一厘，而随官人役亦未尝横索一钱。 5.履园丛话；钱泳；清；治水必躬亲；海瑞；躬亲；清廉 6.C 7.①为真实、全面地了解情况，不辞劳苦、事必躬亲。②廉洁奉公、造福百姓。（意近即可） 8.略 9.(1)固执一端，不知变通。(2)古代的典章、制度。(3)观察和测量。(4)访问，征求意见。 10.(1)不经过观察和测量就不能了解它的真实情况，不经过访问、征求意见就不能彻底摸清情况。(2)因此必须亲自登山涉水，亲自辛劳，不怕吃苦。 11.盖地有高低，流有缓急，潴有浅深，势有曲直，非相度不得其情，非咨询不穷其致。 12.治水之法，既不可执一，泥于掌故，亦不可妄意轻信人言。 13.⑴不⑵违背⑶于是，就⑷害怕 14、⑴B⑵A 15、⑴A⑵C⑶D 16、⑴A⑵C 17、狐假虎威 18、⑴第二人称，您；儿子⑵跑；行走 19、这篇短文讽刺了那些假借别人权威，招摇撞骗的人，也说明做事如果不加分析，往往会被假象所迷惑。 20、略芦花荡
同步练习
一、基础知识
1、给下列加点的字注音。
悠闲（
）
疟子（
）
苇塘（
）
撒网（
）
寒噤（
）
仄歪（
）
泅水（
）
飒飒（
）
2、找出下列句中的错别字并改正。
①人们的眼再尖厉一些，就可以看见有一只小船从苇塘里掌出来。 （
）
②老头子的身体往上窜了一窜，随着，那小船很利害地仄歪了一下。（
）
③老头子站起来，拾起篙，撑了一下。那小船转弯末角钻入了苇塘的深处。（ ）
④鬼子们拍打着水追过去，老头子张皇失错，船却走不动。
（ ）
3、结合语言环境，试试解释下列词语。
①……网那股悠闲的心情撑着船，编算着使自己高兴也使别人高兴的事情。
编算：
②……带着哭声向老头子喊：“她挂花了”。
挂花：
4、选词填空。
①
可是假如是月明风清的夜晚，人们的眼再尖利一些，就可以看见有一只小船从苇塘里
（A．撑 B．划 C．跑）出来，在淀里，像一片苇叶， （A．奔 B．走 C．超）着东南去了。
②夜晚，敌人从炮楼的小窗子里，呆望着这 （A．阴森恐怖 B．阴森黑暗 C．暗无天日）的大苇塘，天空的星星也像浸在水里，而且要 （A．堕落 B．掉 C．滴落）下来的样子。
③弯弯下垂的月亮， （A．挂 B．镶 C．浮）在水一样的天上。
④月亮落了，半夜以后的苇塘，有些 （A．飒飒 B．瑟瑟 C．呼呼）的风响。
5、下列句子中标点有误的一项是（ ）
A、他自信，他自尊；他有柔情，有热情，有仇恨，他是一只勇敢的鱼鹰。
B、老头号子叫了一声趴下，一抽身就跳进水里去，踏着水用两手推着小船前进。
C、自己没儿没女，这两个孩子多么叫人喜爱！自己平日夸下口，这一次带着挂花的人进去，怎么张嘴说话？这老脸呀！
D、小女孩子安慰她，又好像是抱怨，一路上多么紧张，也没怎么样。谁知到了这里，反倒……一声一声像连珠箭。
6、填空。
①《芦花荡》的作者是
，选自《
》，本文是他的“
”，他的另一篇小说是《荷花淀》，写作年代是
。
②《芦花荡》的作者是 ，他与 、 、 被誉为描写农村生活的“四大名旦”和“四杆铁笔”，他的小说被称为“ ”。课文是他的“白洋淀纪事”之二，“之一”是他的另一篇小说《 》。
7、在纪念中国人民抗日战争和世界反法西斯战争胜利62周年的日子里，“记住历史，珍惜和平”成了青少年的共识。假如一位抗日老战士来到你的身边，你将对他说些什么？假如一们来华谢罪的侵华日军老兵来到你身边，你又将对他说些什么？请围绕“记住历史，珍惜和平”这一主题，根据不同的对象，写下你想说的话。
①我将对抗日老战士说：
。
②我将对来华谢罪的侵华日军老兵说：
。
二、阅读理解
①第二天，中午的时候，非常闷热，一轮红日当天，水面上浮着一层烟气。小火轮开得离苇塘远一些，鬼子们又偷偷地爬下来洗澡了。十几个鬼子在水里泅着，日本人的水式真不错。水淀里没有一个人影，只有一团白绸子样的水鸟，也躲开鬼子往北飞去，落到大荷叶下面歇凉去了。从荷花淀里却撑出一只小船来。一个干瘦的老头子，只穿一条破短裤，站在船尾巴上，有一篙没一篙地撑着，两只手却忙着剥那又肥又大的莲蓬，一个一个投进嘴里去。
②他的船头上放着那样大的一捆莲蓬，是刚从荷花淀里摘下来的。不到白洋淀，哪里去吃这样新鲜的东西？来到白洋淀上几天了，鬼子们也还是望着荷花淀瞪眼。他们冲着那小船吆喝，叫他过来。
③老头子向他们看了一眼，就又低下头去。还是有一篙没一篙地撑着船，剥着莲蓬。船却慢慢地冲着这里来了。
④小船离鬼子还有一箭之地，好像老头子才看出洗澡的是鬼子，只一篙，小船溜溜转了一圆圈，又回去了。鬼子们拍打着水追过去，老头子张皇失措，船却走不动，鬼子紧紧追上了他。
⑤眼前是几根埋在水里的枯木桩子，日久天长，也许人们忘记这是为什么埋的了。这里的水却是镜子一样平，蓝天一般清，拉长的水草在水底轻轻地浮动。鬼子们追上来，看看就扒上了船。老头子又是一篙，小船旋风一样绕着鬼子们转，莲蓬的清香，在他们的鼻子尖上扫过。鬼子们像是玩着捉迷藏，乱转着身子，抓上抓下。
⑥一个鬼子尖叫了一声，就蹲到水里去。他被什么东西狠狠咬了一口，是一只锋利的钩子穿透了他的大腿。别的鬼子吃惊地往四下里一散，每个人的腿肚子也就挂上了钩。他们挣扎着，想摆脱那毒蛇一样的钩子。那替女孩子报仇的钩子却全找到腿上来，有的两个，有的三个。鬼子们痛得鬼叫，可是再也不敢动弹了。
⑦老头子把船一撑来到他们的身边，举起篙来砸着鬼子们的脑袋，像敲打顽固的老玉米一样。
⑧他狠狠地敲打，向着苇塘望了一眼。在那里，鲜嫩的芦花，一片展开的紫色的丝绒，正在迎风飘散。
⑨在那苇塘的边缘，芦花下面，有一个女孩子，她用密密的苇叶遮掩着身子，看着这场英雄的行为。
8、老头子为什么选择在中午时分来报仇？第①段画线句子有何作用？
答：
9、老头子让二菱看他这场“英雄的行为”原因何在？表现了老头子怎样的性格特点？
答：
10、第④段加粗的“张皇失措”“船却走不动”是表现老头子紧张、恐惧的心理吗？为什么？
答：
11、第⑦段运用了什么修辞手法？有何表达效果？
答：
12、第⑧段画线的自然景物描写有什么作用？
答：
三、课外阅读
（一）彩蒲台的苇
①我到了白洋淀，第一个印象，是水养活了苇草，人们依靠苇生活。这里到处是苇，人和苇结合的是那么紧。人好像寄生在苇里的鸟儿，整天不停地在苇里穿来穿去。
②我渐渐知道，苇也因为性质的软硬、坚固和脆弱，各有各的用途。其中，大白皮和大头栽因为色白、高大，多用来织小花边的炕席；正草因为有骨性，则多用来铺房、填房碱；白毛子只有漂亮的外形，却只能当柴烧；假皮织篮捉鱼用。
③我来的早，淀里的凌还没有完全融化。苇子的根还埋在冰冷的泥里，看不见大苇形成的海。我走在淀边上，想像假如是五月，那会是苇的世界。
④在村里是一垛垛打下来的苇，它们柔顺地在妇女们的手里翻动，远处的炮声还不断传来，人民的创伤并没有完全平复。关于苇塘，就不只是一种风景，它充满火药的气息，和无数英雄的血液的记忆。如果单纯是苇，如果单纯是好看，那就不成为冀中的名胜。
⑤这里的英雄事迹很多，不能一一记述。每一片苇塘，都有英雄的传说。敌人的炮火，曾经摧残它们，它们无数次被火烧光，人民的血液保持了它们的清白。
⑥最好的苇出在采蒲台。一次，在采蒲台，十几个干部和全村男女被敌人包围。那是冬天，人们被围在冰上，面对着等待收割的大苇塘。
⑦敌人要搜。干部们有的带着枪，认为是最后战斗流血的时候到来了。妇女们却偷偷地把怀里的孩子递过去，告诉他们把枪支插在孩子的裤裆里。搜查的时候，干部又顺手把孩子递给女人……十二个女人不约而同地这样做了。仇恨是一个，爱是一个，智慧是一个。
⑧枪掩护过去了，闯过了一关。这时，一个四十多岁的人，从苇塘打苇回来，被敌人捉住。敌人问他：“你是八路？”“不是！”“你村里有干部？”“没有！”敌人砍断他半边脖子，又问：“你的八路？”他歪着头，血流在胸膛上，说：“不是！”“你村的八路大大的！”“没有！”
⑨妇女们忍不住，她们一齐沙着嗓子喊：“没有！没有！”
⑩敌人杀死他，他倒在冰上。血冻结了，血是坚定的，死是刚强！
⑾“没有！没有！”
⑿这声音将永远响在苇塘附近，永远响在白洋淀人民的耳朵旁边，甚至应该一代代传给我们的子孙。永远记住这两名简短有力的话吧！
13、请从第①段中找出一个比喻句来，品味其妙处。
答：
13、阅读第②段文字，概括不同苇的不同用途。
答：
14、“苇塘”为什么能成为“冀中名胜”？
答：
15、“最好的苇出在采蒲台”，此句一语双关，赞美了 ，更隐含着 。
16、文中作者选取了两个典型事例，请说说其作用。
答：
17、全文采用 和 手法，塑造了采蒲台英雄儿女平凡而伟大的人格与灵魂。
18、整容，就是通过人为的手段来改变原来的容貌，以掩盖自己的缺陷，使自己变得美丽或达到某种特定的目的。近年来，日本新历史教唐突书编撰会编写的《新历史教科书》（以下简称《教科书》）严重歪曲历史，再次成为舆论关注的焦点。某著名电视主持人把日本篡改历史教科书的行为斥之为“政治的整容”。
材料一：关于卢沟桥事迹，日《教科书》中说是“在北京郊外的卢沟桥发生了有人向日本军队开枪的事件。第二天，中国方面继续开枪，进入了战斗状态”。而事实上是日军为发动蓄谋已久的侵华战争，以士兵失踪要求入城检查而遭到拒绝为借口，向宛平城开枪开炮。
材料二：关于南京大屠杀，日《教科书》中仅在一张照片上用小字提示了一句“东京审判认为日本军队在1937年的日中战争中占领南京时杀害了很多中国民众。但是关于事件的实际情况，资料上被发现有很多疑点，存在各种见解，现在仍在争论”，这几乎否定了这场疯狂杀害30万中国人大屠杀的真实性，而且几乎不会使读者注意到这一惨绝人寰的大灾难。
材料三：日本政府不顾中国政府的多次警告，公然违反《联合国海洋公约》，正式宣布接受日本民间企业在中日有争议的东海海域开采油气资源的申请。
材料四：差不多在《新历史教科书》出笼的同时，日本政府不断向联合国提出加入安理会常任理事国的要求。
根据以上提供的材料，说说“政治整容”的含义。
“政治整容”：
（二）再见藤萝
孙犁
楼下小花园，修建一座藤萝架。走廊形，钢筋水泥，涂以白漆。下面还有供游人小憩的座位。但藤萝种了四五年，总爬不到架上去。原因是人与花争位，藤萝一爬到座位那里，妨碍了人，人就把它扒拉到地上去，再爬上来把它的尖子揪断，所以直到现在，藤条已经长到拇指那么粗，是东一条，西一条，胡乱爬在地上。
藤萝这种花也怪。不上架不开花，一上架就开了。去年冬天，有一位老年人，好在这里休息晒太阳，他闲着没事，随手抓了一条塑料绳子，把头起的一枝藤条系到架上去，今年开春，它就开了一簇花，虽然一枝独秀，却非常鲜艳。
正当藤萝开花的时候，有几位年轻母亲，带孩子来这里坐，有一个女青年，听口音、看穿衣打扮，好像是谁家的保姆，也带了一个小孩，来架下玩耍。这位小保姆，个儿比较高，长得健康又俊俏，她站在架下，藤萝花正开在她的头上，在早晨的阳光照耀下，就好像谁给插上去的。
自从改革开放以来，妇女服饰大变，心态也大变。只要穿上一件新潮衣裙，理上一个新潮发型，就是东施嫫母，也自我感觉良好，忽然变成天仙。她们听着脚下高跟的响声，闻着脸上粉脂的香味，飘飘然地找到了自己的位置和价值。
这位农村来的女青年，站在这些人中间，显得超凡脱俗。她的美，是一种自然美，是天生的，不是人为的，更没有描眉画眼的做假。她好像自觉到了这一点，所以她站在这些时髦妇女中间，丝毫没有“不如人家”的感觉。她谈笑从容，对答如流，使得这些青年主妇们，也不能轻视她的聪明美丽。她成了谈话的中心，鹤立鸡群。
藤萝架旁，每天还有一些老年妇女练功。教她们的，是一位带着江湖气味的中年人。这是一位热心公益的人，见到藤萝散落地下，在他的学生们到来之前，他就找些绳索，把它们一一系到架上去。估计明年春季，藤萝架上，真的要繁花似锦了。
20、解释下面两个词语。
①东施嫫母：
②鹤立鸡群：
21、文章从题目到正文，处处都没有离开“藤萝”，其作用是：
。
22、本文在写作上最突出的特点是什么？有举例加以说明。
23、试说说“估计明年春季，藤萝架上，真的要繁花似锦了”这句话的深意。
四、拓展练习： 巧填对联
24、旧时，官场上一般官吏对上司尊称“大人”，而自称“卑职“。于是有人对这种卑躬屈膝的行为进行讽刺，把这两句口头禅缀成一副对联：
上联：大人、大人、大大人、大人一品高升，升到三十六天宫，与玉皇大帝盖瓦；
下联：
25、乾隆年间，曾迎来外国一“活佛”住在北京雍和宫内，供奉甚勤，参谒者络绎不绝。不幸的是“活佛”不久因患痘疹死去了，有人送一挽联：
上联：渺渺三魂，活佛竟成死鬼；
下联：
26、明代内乡县有个叫李子田的学生，看到其弟李萌仍是一名编外增额的增广生员，几年来未有长进，就写一联寄去：尔今年增广，明年增广，不知尔增得几多，广得几多。李萌看了后，心中不悦，想到哥哥虽然官授翰林检讨，也不过如此，于是回敬了下联：
。
五、话题作文
27、课文《芦花荡》中有不少如诗如画的景物描写，如“月明风清的夜晚……像一片苇叶，奔着东南去了”“弯弯下垂的月亮，浮在水一样的天上”等。模仿课文如诗如画的景物描写，写写你家乡的景物，400字左右，题目自拟。
参考答案
1．略
2．①撑②蹿③抹④措3．①盘算②受伤4、①A
、A
②B 、C ③C
④A5、B6、①孙犁、孙犁文集、白洋淀纪事之二、抗日战争时期②孙犁、赵树理、周立波、柳青、诗化小说、《荷花淀》7、①老爷爷，感谢你为中华民族的独立解放做出了牺牲，祝您健康长寿，生活幸福。②爷爷，你的勇气值得敬佩，想信您的这一举动会给贵国一些仍怀军国思想的人以最好的教育。（语气要委婉，对长辈要尊敬）8、天鬼子掉以轻心，加上天气闷热，鬼子肯定会到淀里洗澡，洗澡时不能带枪，而水里则是老头子的天下，这样选择是为了扬长避短。画线句子不仅交代了事件发生的时间、地点、天气，还渲染了一种神秘的气氛。9、菱挂了花，老头子很内疚，让二菱看自己打鬼子解恨，同时也向她们证明自己不是吹牛。表现了老头子过分自尊的性格。10、是，这些描写写出老头子为了引诱敌人上当故意装出害怕的样子，旨在表现老头子的机智。从后面的描写也可见，老头子并没有丝毫的紧张、恐惧。11、喻，形象地写出了老头子痛打敌人的情景，给人以痛快淋漓之感。12、然景物的描写，衬托出老头子把敌人置于死地时，内心萌发出的一种报仇后的轻松、愉快的情绪。13、“人好像寄生在苇里的鸟儿，整天不停地在苇里穿来穿去。”形象地说出了“人”与“苇”密不可分的关系。14、大白皮和大头栽：织炕席；正草：铺房、填房碱；白毛子：当柴烧；假皮：织篮捉鱼。15、一方面因为好看，风景优美；另一方面是这里的英雄事迹很多。16、采蒲台的苇美 对这里人民抗日英雄事迹的由衷赞美17、塑造采蒲台英雄儿女平凡而伟大的人格与灵魂，抒发对抗日根据地人民丰富而崇高的人、情、美的饮佩之情。18、寓情于景；白描19、指日本用颠倒黑白、抹杀事实等手段来篡改教科书，以掩盖罪行、美化自己，从而达到获取更大的经济利益和更高的政治地位的目的。20、①长得很丑的女性。东施、嫫母，古代丑妇②比喻一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出。21、以藤萝为背景、为线索、为衬托，并以此聚合人物，展现风貌。22、强烈的对比（或“正反对照”）。具体表现在时髦城市妇女和农村女青年身上的对比，在主妇和保姆之间，表现一个浮华一个朴素，感情的天平倾向了对自然美的歌颂。23、“热心公益的人”的美好德行潜移默化地感染着他人，美好风尚的形成使得这棵藤萝一定会枝繁叶茂。24、卑职、卑职、卑卑职、卑职万分该死，死落十八层地狱，为阎罗老子挖煤。25、迢迢万里，东来不见西归。26、君今年检讨，明年检讨，不知君检得什么，讨得什么。27、略。《大自然的语言》·同步练习
1．给下列各组中加粗的字注音。 2．在横线上写出加粗字的意义。①销声匿迹：________________________________________。②周而复始：________________________________________。③风雪载途：________________________________________。④草木荣枯：________________________________________。⑤年年如是：________________________________________。 3．选词填空。①于是转入夏季，这是植物________（A．发育
B．培育
C．酝酿
D．孕育）果实的季节。②物候观测使用的是“活的仪器”，是活生生的生物。它比气象仪器复杂得多，________（A．灵验
B．灵敏
C．灵活
D．灵便）得多。4．《大自然的语言》一文中，以“大自然的语言”为题的原因分析不当的一项是
（
）A．“大自然的语言”就是“物候现象”的形象化说法。B．新颖别致，引人入胜。C．本文是改写，不能改掉文题。D．语言是人们交际交流的工具，自然界一些物候现象也起着预报农时的作用。这种现象仿佛就是传递信息的“大自然的语言”。5．“立春过后，大地渐渐地从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。”这段文字运用的表达方式和修辞方法是
（
）A．说明拟人
比喻B．叙述拟人
比喻C．描写对偶
拟人D．抒情比喻
拟人 （一）语段点将首先是纬度。越往北桃花开得越迟，候鸟也来得越晚。值得指出的是物候现象南北（A）的日数因季节的（B）而不同。我国大陆性气候显著，冬冷夏热。冬季南北温度悬殊，夏季却相差不大。在春天，早春跟晚春也不相同。如要早春三四月间，南京桃花要比北京早开20天。（①）到晚春5月初，南京刺槐开花只比北京早10天。（②）在华北常感觉到春季短促，冬天结束，夏天就到了。1．给文中A、B两处分别选择恰当词语。（1）差别
（2）差异
A（
）
B（
）2．给文中①②两处选择恰当的连词（
）A．虽然但是
B．由于
因此C．可是因而
D．但是
所以 3．指出句中加粗词的作用。（1）南京刺槐开花只比北京早10天。答：________________________________________________。（2）冬天结束，夏天就到了。答：________________________________________________。4．语段说明的中心是（
）A．纬度B．物候现象C．纬度对物候来临的决定作用D．我国大陆气候显著5．语段所用的说明方法有________________________________。（二）迁移过关即使从科学眼光来看，那构成雪景的一片片雪花也是万姿千态，各放异彩！有的是晶莹一薄片；有的像白亮的银针；有的像张开的小扇子；有的像夜空的星星；有的像交错的树枝；有的干脆像哑铃。据统计，现在观测到的形形色色的雪花，有一万多种哩！但是雪花有个基本形状是不变的，那就是所有雪花都带有六角形的特征。即便是针形雪花，也是六根针伸向六个方向。雪花是六角，这是我国人民最早发现的。早在公元前一百多年，即汉文帝时，我国已有“凡草木花多五瓣，雪花独六出”的记载。这一发现比外国早一千七百多年。在欧洲，直到1611年，天文学家开普勒才发现雪花是六瓣的。1．用“‖”把这段文字分为两个层次，并写出层意。答：________________________________________________。2．给加粗字注音。①薄片________②记载________3．这段文字主要运用的说明方法是（
）A．打比方引用
作比较B．打比方下定义
列数字C．打比方作比较
列数字D．打比方分类别
列数字4．说说括号内的词语对该句的作用。①据统计，（现在观测到的）形形色色的雪花，有一万多种哩！答：________________________________________________。②那就是（所有）雪花都带有六角形的特征…… 答：________________________________________________。
答案：1．①qiáo
qiào
②shuāi
③guān
guàn
④mò
méi
⑤luò
là
lào
⑥chā
chāi
chà
2．①藏
②环绕一圈
③满
④茂盛
⑤这样
3．①D
②B
4．C
5．C（一）1．A
（2）
B
（1）
2．D
3．（1）强调说明相差数少（2）表示春天短促4．C
5．举例子、作比较、列数字（二）1．……六个方向。‖雪花是六角……（1）雪花的基本形状是六角形
（2）雪花的六角形特征是我国人民最早发现的
2．①báo②zǎi
3．C
4．①限定统计范围
②精确，表明不排除个别桥之美·同步练习
一、按下列句中注音写出汉字1．其身段的纵横与桥下的水波（xié
tóng）________谱出形与色的乐曲。2．方、圆之间相处（hé
xié）________、得体，力学的规律往往与美感的规律相拍合。3．“小桥流水人家”，固然具（shī
jìng）________之美，其实更偏于绘画的形式美。二、加粗字读音完全相同的一项是（
）A．重叠
重逢
重创
B．相处
处所
处理C．着眼
着重
着陆
D．角色
角落
角逐三、形似字组词1．销（
）
俏（
）
峭（
）
削（
）2．峻（
）
竣（
）
俊（
）
骏（
）3．孤（
）
弧（
）
狐（
）
瓢（
）4．魅（
）
魄（
）
魏（
）
魁（
）四、解释下列词语并解释加粗的字1．驻足：2．极目：3．煞它风景：4．失之毫厘，差之千里：五、阅读（一）茅盾故乡乌镇的小河两岸都是密密的芦苇，真是密不透风，每当其间显现一座石桥时，仿佛发闷的苇丛做了一次深呼吸，透了一口舒畅的气。那拱桥的强劲的大弧线，或方桥的单纯的直线，都恰与芦苇丛构成鲜明的对照。早春天气，江南乡间石桥头细柳飘丝，那纤细的游丝拂着桥身坚硬的石块，即使碰不见晓风残月，也令画家销魂！湖水苍茫，水天一色，在一片单纯明亮的背景前突然出现一座长桥，卧龙一般，它有生命，而且往往有几百上千年的年龄。人们珍视长桥之美。颐和园里仿造的卢沟桥只17孔，苏州的宝带桥53孔之多，如果坐小船沿桥缓缓看一遍，你会感到像读了一篇史诗似的满足。广西、云南、贵州等省山区往往碰到风雨桥，桥面上盖成遮雨的廊和亭，那是古代山水画中点缀人物的理想位置。因桥下多半是急流，人们到此总要驻足欣赏飞瀑流泉，画家和摄影师必然要在此展开一番搏斗。1．选文内容与下面的语句相照应的一项是（
）A．石拱桥不仅历史悠久，形式优美，而且结构坚固。B．桥更具有绘画美。C．桥在不同环境中有着多种多样的形式作用。D．桥作为大件艺术品来欣赏。2．选文共举了四个例子来说明画家眼中桥之美。第一个例子是写________与________的搭配给人带来了特别的感受；第二例子是写出________与________的搭配，令画家销魂；第三个例子写了________之美；第四个例子写了________桥，它与其他桥不同之处是________________。3．体会下列画线语句的表达作用：（1）颐和园里仿造的卢沟桥只17孔，苏州的宝带桥53孔之多，如果坐小船沿桥缓缓看一遍，你会感到像读了一篇史诗似的满足。（2）因桥下多半是急流，人们到此总要驻足欣赏飞瀑流泉，画家和摄影师必然要在此展开一番搏斗。4．概括本段段意：________________________（二）漫谈桥的美游览祖国的名胜，也许你醉情于名楼古刹，也许你忘返于名山大川，而我，偏爱恋桥的隽美。那横跨在青山绿水间的仪态万方的桥，常常把人带进一个诗情画意的美的境界。“水从碧玉环中过，人从苍龙背上行。”多么令人神往。远古的神话，把天上的彩虹说成是“人间天上的桥”；而古往今来的诗人，却爱把人间的桥比做天上的彩虹。桥的美，首先在于它的建筑艺术的美。无论是拱桥、联拱桥、梁桥、开合桥，还是卧桥、浮桥和悬桥，它们在序列组合、空间安排、比例尺度、造型式样、色彩质地等方面，都十分讲究均衡、对称、变化、和谐，甚至还有韵律和节奏，显示出造型的美。饮誉中外的赵州桥，是我国目前还保存完好的一座古代石拱桥。它横跨在河北赵县洨河之上，一个大拱，状若长弓，桥面与水面却几乎平行。大拱的两肩上，又各驮着两个小拱，拱上加拱，这样不仅减少了水流阻力，减轻桥重，而且使桥身多变化，不呆板，更显美观。整个拱身结构匀称，精巧空灵，雄伟之中见秀逸。历代人们都赞颂赵州桥的美。唐朝张鷟说，远望赵州桥像“初月出云，长虹饮涧”。宋朝杜德源则有这样的诗句赞美它：“驾石飞梁尽一虹，苍龙惊蛰背磨空。坦平箭直千人过，驿马驰驱万国通。云吐月轮高拱北，雨添春水去朝东。”今天人们不仅观赏它的巧夺天工的造型美，而且为它在世界桥梁史上首创拱肩加拱的“敞肩拱”型桥，感到自豪。这也许就是赞叹赵州桥的歌舞剧《小放牛》至今还流传不衰的缘由吧。桥的美，还在于它融合了多种艺术的美。雕刻、绘画、亭阁、工艺美术，乃至碑亭中的诗文，共同构成了桥的美。北京丰台的卢沟桥，桥上的石柱雕刻着狮子四百八十五个。有的母子相抱，有的交头接耳，有的侧耳谛听，有的凝目远望，千姿百态，惟妙惟肖。意大利人马可·波罗，在他的游记里，称颂此桥“是世界上独一无二的”，并且特别欣赏桥栏柱上的石狮，说它们“共同构成美丽的奇观”。桥东碑亭内立有清乾隆题“卢沟晓月”汉白玉碑，为“燕京八景”之一，亦为桥增色不少。广西三江的程阳风雨桥，在五座青石桥墩上，建有五座不同屋顶的四层宝塔式楼阁。楼阁间有廊相连，上有屋盖，楼、廊浑然一体，相映生辉，形成一条壮丽的水上游廊。桥的美，还因为它往往和周围环境、自然景色互相配合，格局相宜，融为一体，造成一种美的境界。人们称这为“借景”。泰山中天门北的云步桥，驾凌深涧。附近常有云气弥漫，人行桥上如在天际。桥北石崖名御帐坪，传说是当年宋真宗观赏云步桥的月色与泉声，凿穴支帐野宿的地方。坪前飞瀑悬挂，穿行桥下，水气蒸腾，金鼓齐鸣。明代诗人陈凤梧有诗赞道：“百丈崖高锁翠烟，半空垂下玉龙涎。天晴六月常飞雨，风静三更自奏弦。”云步桥的高崖、飞瀑、行云、苍松，使此桥脱尽尘埃气，而产生一种清澈秀逸的意境，使人神清气爽。桥的美，还因为桥本身的特殊经历。典故传说及其引起的思索和遐想，让人产生一种意境美。西安灞桥，是历史上富有诗意的古桥。唐人送客多至灞桥，折柳赠别，至此黯然，故又名消魂桥。春夏之交，来至灞桥，翠柳低垂，絮花纷飞。口中吟咏着唐朝王之涣的诗句：“杨柳东风树，青青夹御河。近来攀折苦，应为别离多。”此时此地，诗的氛围和桥的景物水乳交融，产生一种深蕴淡出的意境美。苏州枫桥，唐诗人张继作有著名诗篇《枫桥夜泊》：“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。”诗为枫桥竖起一块丰碑。枫桥、寒山寺和寺里的大钟从此名扬海外。诗人通过天脚残月、江畔枫树、渔舟火光、栖鸦夜啼、古刹钟声的描写，使枫桥的夜色显得无比的幽美。杭州西湖的断桥，以其“断桥残雪”为西湖十景之一。而断桥的著名和给人的美感又似乎不在残雪，而在《白蛇传》的民间传说。白娘子和许仙断桥相识，互相爱慕，由此而产生一出可歌可泣的爱情悲剧，白娘子终因爱情而献身。人们对白娘子的悲惨遭遇，同情、怜悯和赞叹不已。还有一种并非属于建筑艺术的桥，它也是美的。比如神话中的桥。千百年来民间流传着牛郎织女的故事。那可恶的王母娘娘，拆散了牛郎织女的美满姻缘，用一道银河，隔断了一对生死不渝的夫妻。是那成人之美的花喜鹤，每年七月初七，在银河上搭起一座鹊桥，使夫妻俩得以相会。这鹊桥，是爱情之桥，幸福之桥，自然它是十分奇丽动人的。1．第一段中哪句话是该段的中心句？ 2．作者从哪几方面表现桥的美？ 3．“桥的美，还在于它融合了多种艺术的美”这里的“多种艺术”指的是什么？文中又是如何具体说明的？ 4．下列句中的加粗词语能否去掉？请简要说明理由。（1）这也许就是赞叹赵州桥的歌舞剧《小放牛》至今还流传不衰的缘由吧。 （2）桥的美，还因为它往往和周围环境、自然景色互相配合，格局相宜，融为一体，造成一种美的境界。 5．为什么作者在文章最后一段要写到一种非建筑桥呢？ 6．这篇文章在行文过程中，引用了大量的古诗。作者为什么要这样安排？ （三）世界上有许许多多著名的桥，有的以它们的悠久历史闻名于世，有的以它们的高超建筑技巧而留芳史册。就它们的作用来说，皆是方便交通，使“天堑”变成通途。那么，世界上有没有既方便交通，又可供人休息娱乐的桥？有，独具一格的侗家“风雨桥”就是这样一种桥。侗族擅长于建筑，特别是桥梁建筑尤为突出。凡有侗族居住的地方，村前寨后的交通要道上都建有桥，有石拱桥、石板桥、竹筏桥等。它们结构别致，具有独特的民族风格。其中一种长廊式的“风雨桥”，以它独特的造型艺术和高超的建筑技巧而久负盛名。风雨桥，不仅连接交通，而且可避风雨，因而得名，它是一种木石结构的桥。著名的广西三江侗族自治县的程阳风雨桥，是国家重点保护的文物。桥长一百六十五米，桥面宽十米，桥高十五至二十米。桥墩以青石砌成，桥面铺设成排的杉木，上面建有长廊，覆以瓦顶，还建有楼亭五座。楼亭呈方形，多角重檐，共有房檐五层，层层而上，形似宝塔，气势宏伟，桥面通道两侧有栏杆。长廊两旁设有长凳，宛如游廊，供行人观赏和休息。长廊和楼亭的瓦檐、柱头都雕花刻画，龙凤花草，秀丽玲珑，蔚为壮观。风雨桥在建筑结构上更为独特。建桥时不用一颗铁钉，只在柱子上凿通无数大小不同的孔眼，以榫（sǔn，竹、木、石制器物或构件上利用凹凸方式相接处凸出的部分）衔接，斜穿直套，纵横交错，结构极为精密。其坚固程度，不亚于铁、石桥，可延二三百年而不损。这是侗族建筑艺术的特色，也是侗族人民劳动智慧的结晶。1．为什么称侗家风雨桥“独具一格”？ 2．《中国石拱桥》中以赵州桥和卢沟桥为例来说明中国石拱桥的特征。本文举程阳风雨桥为例说明了侗家风雨桥的造型艺术。这种说明方法在文中起什么作用？ 3．侗族桥梁建筑的特点是什么？侗家风雨桥在建筑结构上的特点是什么？ 4．为了使说明对象的特征更鲜明突出，可以在说明文中运用多种表达方式。文中画线部分运用了（
）的表达方式。5．第四段中加粗词语体现出说明文语言（
）的特点。6．为什么在介绍侗家风雨桥时先提到“世界上有许许多多著名的桥”？
【参考答案】一、1．协同
2．和谐
3．诗境二、C三、1．销毁；俏丽；陡峭；削弱
2．险峻；竣工；俊俏；骏马
3．孤立；弧形；狐狸；瓢泼
4．魅力；魄力；魏国；魁梧四、1．停止脚步。驻，停留。
2．用尽目力（远望）。极，尽，达到顶点。
3．破坏人的兴致的意思。煞，削弱，损坏。
4．意思是相差虽小，但造成的误差或错误很大。厘，计量的小单位。
五、（一）1．C
2．石桥；密密的苇丛；石桥；细柳；长桥；风雨；桥面上盖成遮雨的廊和亭。
3．（1）用比喻句来形容观桥后的心旷神怡的感受，突出桥的开阔与宽广。
（2）以画家和摄影师要展开搏斗来衬托此景致独特优美。
4．桥在外观、材料与所处位置各不相同，但都能和周围的景物构成和谐的一体，共同组成入画的景致。
（二）1．“而我，偏爱恋桥的隽美。”
2．作者从五个方面说明桥的美的：一是桥的美首先在于它的建筑艺术的美；二是还在于它融合了多种艺术的美；三是还因为它往往和周围环境、自然景色互相配合，格局相宜，融为一体，造成一种美的境界；四是还因为桥的本身的特殊经历；五是还有一种并非属于建筑艺术的桥，它也是美的。
3．“多种艺术”指的是雕刻、绘画、亭阁、工艺美术乃至碑亭中的诗文。文中首先举了卢沟桥的例子：它含有雕刻狮子、碑亭内立有清乾隆题“卢沟晓月”汉白玉碑；其次举了程阳风雨桥的例子：它的特色是建有五座不同屋顶的四层宝塔式楼阁。
4．（1）“也许”不能去掉。“也许”表示推测，说明《小放牛》的歌舞剧流传不衰的缘由有这个原因，如果去掉，就变得太绝对了。
（2）“往往”一词不能去掉。“往往”表示大多数情况，说明桥的美，大多是与周围的景色相互配合的，当然也不能排除掉极少数不是这样。
5．这种桥虽然不属于建筑艺术的桥，但它也是美的，它是神话中的鹊桥，象征着幸福，象征着爱情。作者最后的这种安排是从实写到虚写，逐渐抽象升华，完成了对我国桥梁的隽美的说明介绍，突出了说明的中心，给人以极大的美感享受。
6．一方面说明这座桥非常著名，另一方面也突出了这种桥的特点；第三，使文章语言生动且丰富。
（三）1．因为侗家风雨桥既方便交通，又可供人休息娱乐。
2．程阳风雨桥最能说明侗家风雨桥造型艺术的特点，举例能使读者对所说明的事物认识得更明确、更具体。
3．结构别致，具有独特的民族风格。不用铁钉，以榫衔接。4．描写
5．准确性
6．引出侗家风雨桥，突出侗家风雨桥的特点。《奇妙的克隆》·同步练习
1．给下列加粗字注音。囊（
）
繁衍（
）两栖（
）
蟾蜍（
） 2．解释下列词语。①克隆：________________________________________。②两栖：________________________________________。③相安无事：________________________________________。3．“克隆鲫鱼出世前后”这一节，作者没有以时间顺序来写克隆实验，而是用两条线索来组织材料，一条是________，这样写突出了中国科学家在克隆实验方面的研究成果和贡献；一条是________，这样写便于认清克隆技术发展的脉络。两条线索有机结合，大大增强了说明效果。 （一）语段点将克隆绵羊“多利”1997年英国《自然》杂志公布了爱丁堡罗斯林研究所威尔莫特等人的研究成果：经过247次失败之后，他们在1996年得到了一只名为“多利”的克隆雌性小绵羊。“多利”绵羊是如何“创造”出来的呢？（a）“多利”__________由母羊的卵细胞和公羊的精细胞受精的产物，_________“换核卵”一步一步发展的结果，_______是“克隆羊”。“克隆羊”的诞生，在全世界引起了轰动。它的难能可贵之处在于换进去的是体细胞的核，而不是胚胎细胞核。这个结果证明：动物体中执行特殊功能，具有特定形态的所谓高度分化的细胞与受精卵一样具有发育成完整个体的潜在能力。也就是说，动物细胞与植物细胞一样，也具有全能性。1．“多利”绵羊是如何“创造”出来的呢？下列文字为文中（a）处的原文，但改变了本来的程序，请重新调整语序。①手术完成之后，用相同频率的电脉冲刺激换核卵，让“苏格兰黑面羊”的卵细胞与“芬多席特”母羊乳腺细胞的核相互协调，使这个“组装”细胞在试管里经历受精卵那样的分裂、发育而形成胚胎的过程。②与此同时，从怀孕三个月的“芬多席特”六龄母羊的乳腺细胞中取出核，立即送入取走核的“苏格兰黑面羊”的卵细胞中。③威尔莫特等学者先给“苏格兰黑面羊”注射促性腺素，促使它排卵。④然后，将胚胎巧妙地植入另一只母羊的子宫里。⑤得到卵之后，立即用极细的吸管从卵细胞中取出核。⑥到去年7月，这只“护理”体外形成胚胎的母羊终于产下了小绵羊“多利”。正确的语序是________________________________________。2．文中划横线处应填入的一组关联词是（
）A．不是……就是……所以
B．不是……而是……因此C．不仅……而且……因而
D．如果是……而不是……就3．“克隆羊”的诞生，为什么在全世界引起“轰动”？答：________________________________________________。（二）迁移过关克隆技术①“克隆”一词是英语词clone或cloning的音译。我国以前曾将其译为“无性生殖”或“无性繁殖”。什么意思呢？“无性”，当然就是没有阴阳结合的过程，而是由一个“祖先细胞”通过分裂方式繁殖而形成纯细胞系。这个细胞系中每个细胞由于基因（遗传信息）彼此是相同的，从而决定了每个细胞由基因所控制的性状（例如细胞的个头性状）是彼此相同的。由于上一代和下一代的遗传信息是一致的，所以可以简单地说，克隆是生命的全息复制。②在动物方面一直采用卵细胞、受精细胞以及胚胎细胞来进行克隆，直至英国科学家维尔穆特博士采用羊的体细胞克隆成功。他培育成功的绵羊的细胞核来自一头成年绵羊身上的乳腺细胞，这比胚胎细胞克隆更进了一大步。因为乳腺细胞作为一种体细胞已失去全能性，克隆羊的科学意义正在于此。③克隆技术的应用十分广泛。首先，它是种植业和畜牧业中选育遗传性质稳定的优秀品种的理想手段。④其次，克隆技术在医学领域的应用具有十分诱人的前景。目前，美国、瑞士等国已经能够利用克隆技术培植的人体皮肤进行植皮手术。不久前，有一位美国妇女在一次煤气炉意外爆炸中受伤，75％的身体被严重烧伤。医生从她的身上取下一小块未损坏的皮肤，送到一家生化科技公司。一个月后，该公司利用先进的克隆技术培植出了一大块健康的皮肤，使患者迅速地痊愈了。这一新成就避免了异体植皮可能出现的排异反应，给病人带来了福音。科学家预言，在不久的将来，他们还将借助克隆技术“制造”出人的乳房、耳朵、软骨、肝脏，甚至心脏、动脉等组织和器官，供应医院临床使用。⑤再次，克隆技术还可以用来大量繁殖许多有价值的基因。例如，在基因工程操作中，科学家们为了让细菌等微生物“生产”出名贵的药品（如治疗糖尿病的胰岛素、有希望使侏儒症患者重新长高的生长激素和能抗多种病毒感染的干扰素等），分别将一些相应的人体基因转移到不同的微生物细胞中，再设法使这些微生物细胞大量繁殖。与此同时，人体基因数目也随着微生物的繁殖而增加，在人体基因被大量“克隆”时，微生物大量地“生产”出人们所需要的名贵药品。1．请用原文回答“克隆是生命的全息复制”的理由。答：________________________________________________。 2．第②段“克隆羊的科学意义正在于此”中的“此”具体指代什么？答：________________________________________________。3．第④⑤段中，加粗的两个词语在文中的意思分别是制造：_______________。生产：________________。4．克隆技术广泛应用于________、________、________和________等领域。
答案：1．náng
yǎn
qī
chán
chú
2．①无性繁殖的新兴生物技术
②指有时在水中生活，有时在陆地上生活
③彼此之间没有什么矛盾或争执，和平相处
3．中外科学实验
以实验对象，即由鱼类、两栖类到哺乳类为线索（一）1．③⑤②①④⑥
2．B
3．克隆羊的诞生在世界引起了轰动，主要原因有二：一是它标志研究取得新的进展和重大突破，而且，“这个结果证明：动物体中执行特殊功能、具有特定形态的所谓高度分化的细胞与受精卵一样具有发育成完整个体的潜在能力。也就是说，动物细胞与植物细胞一样，也具有全能性”。二是它既可能是人类的福音，也可能成为人类的凶兆，也就是说，它既可以为人类造福，也可能给人类造成危害（二）1．上一代和下一代的遗传信息是一致的
2．克隆羊是用一种作为体细胞已失去全能性的乳腺细胞克隆成功的，这比胚胎细胞克隆更进了一步（意思对即可）3．培植繁殖
4．种植业
畜牧业
医学
基因工程
提示：（一）第3题：克隆羊“多利”的诞生在全世界引起轰动的主要原因有两点，根据选段答出第一点不难，结合全课文意思考察，答出第二点，此题才算答完全了。《苏州园林》·同步练习
基础知识 一、黑体的字注音全对的是（
）
A
池沼（ｚｈāｏ）
嶙峋（ｘúｎ） 砌砖（ｑì）
着眼（ｚｈｕó） B
琢磨（ｚｈｕó）
邱壑（ｈè） 镂空（ｌóｕ）
蔷薇（ｑｉáｎｇ） C
轩榭（ｘｕāｎ）
庸俗（ｙōｎｇ） 模样（ｍú）
松柏（ｂǎｉ） D
斟酌（ｚｈēｎ
）
一幅画（ｆù） 对称（ｃｈèｎ）
阑干（ｌáｎ） 二、没有错别字的是（
） A
败笔
蔓延
玲珑
盘屈嶙峋 B
堆叠
闲适
映衬
自出心材 C
明艳
阅历
彩绘
因地治宜 D
鉴赏
工细
雷同
俯仰生姿 三、形声字的形旁位置完全相同的是（
） A
眼
据
桥
沼
B
河
秋
嶙
鸭 C
莲
剪
览
景 D
间
阅
园
栽 四、黑体字字义解释有误的是（
） A
别具匠心（另外） B
镂空（雕刻） C
败笔（破旧） D
因地制宜（根据） 五、根据句意，依次填空最恰当的是（
） 1
谁如果要（
）我国的园林，苏州园林就不该错过。 2
我觉得苏州园林是我国各地园林的（
）。 3
设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然（
）不同。 4
如果开窗正对着白色墙壁，太单调了，给（
）上几竿竹子或几棵芭蕉。 A
欣赏
榜样
个各
插 B
赞赏
模范
个个
栽 C
观赏
代表
各个
种
D
鉴赏
标本
各各
补 六、句中有反义词的是（
） A
池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。 B
我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画。 C
落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间。 D
墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的，实际是隔而不隔，界而未界， 因而更增加了景致的深度。 七、画横线词语含有贬义的是（
） A
各地园林多少受到苏州园林的影响。 B
假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。 C
这些颜色与草木的绿色配合，引起人们安静闲适的感觉。 D
那些门和窗尽量工细而决不庸俗，即使简朴而别具匠心。 八、解释词语在句子中的意思。 1
我觉得苏州园林是我国各地园林的标本。 标本—— 2
总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。 败笔—— 3
落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。 寂寞—— 4
或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中 有丘壑。 胸中有丘壑—— 九、运用了作比较说明方法的句子是（
） A
有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。 B
我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么 样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。东边有了一个亭子或者一道回廊，西边决不会 来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。 C
游览者必然也不会忽略另外一点，就是苏州园林在每一个角落都注意图画美。阶砌旁边栽几 丛书带草。墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。如果开窗正对着白色墙壁，太单调了，给补上几竿竹 子或者几棵芭蕉。 D
我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画。 十、属于生动说明的句子是（
） A
苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无 论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。 B
苏州园林里的门和窗，图案设计和雕镂琢磨工夫都是工艺美术的上品。大致说来，那些门和窗 尽量工细而决不庸俗，即使简朴而别具匠心。 C
池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花和睡莲开放。游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入 画的一景。 D
梁和柱子以及门窗阑干大多漆广漆，那是不刺眼的颜色。 十一、按合理的顺序排列下列句子，将字母写在括号内。 A
四扇，八扇，十二扇，综合起来看，谁都要赞叹这是高度的图案美。 B
苏州园林里的门和窗，图案设计和雕镂琢磨工夫都是工艺美术的上品。 C
摄影家挺喜欢这些门和窗，他们斟酌着光和影，摄成称心满意的照片。 D
大致说来，那些门和窗尽量工细而决不庸俗，即使简朴而别具匠心。 十二、指出并改正句子成分搭配不当的毛病。 1
雷锋为人民服务的事迹是我们学习的榜样。 2
一定要严肃处理商品乱涨价的现象。 3
他想，自己有双聪明能干的手，什么都能造出来。 4
我们老师工作很忙，常常要接待许多学生家长的来访和来信。阅读
十三、①苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。②高树与低树俯仰生姿。③落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。④没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。⑤有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。⑥开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。 1
这段文字的中心句是第___________________________。 2
对这段文字层次划分正确的是（
）。 A
①ㄧ②③ㄧ④⑤⑥ B
①ㄧ②③④‖⑤⑥ C
①ㄧ②③‖④ㄧ⑤⑥ D
①ㄧ②③‖④⑤⑥ 3
这段文字的说明顺序是（
）。 A
从整体到部分
B
从主要到次要 C
从概括到具体
D
从原因到结果 4
本段中以苏州园林与__________作比较，突出说明了________。 5
文中画横线的句子属于________的表达方式，它的作用是________。 6
文中画曲线的句子属于________的表达方式，它的作用是________。 7
文中加黑词“多种”用得准确，简要说明这个词在句中的表达作用。 答：____________________________________________。 十四、设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。他们唯愿游览者得到“如在画图中”的实感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口里说着“如在画图中”的。 1
这段文字的说明对象是（
） A
设计者和匠师们修建成功的园林各各不同。 B
苏州园林的共同特点。 C
设计者和匠师们的一致追求。 D
苏州园林一切都要为构成完美的图画而存在。 2
说明对象的特征是（
） A
设计者和匠师们因地制宜，自出心裁。 B
务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。 C
他们唯愿游览者得到“如在画图中”的实感。 D
苏州园林决不容许有欠美伤美的败笔。
3
这段文字可分为三层，请在原文中用“‖”标出层次，并写出层意。
（1）________________________________________________
（2）________________________________________________
（3）________________________________________________
4
这段文字的结构形式是（
）
A
总──分
B
总──分──总
C
分──总
5
这段文字使用了________的说明方法。
6
文中画横线的句子运用了排比的修辞方法，它们排列的顺序是 （
）
A
从概括到具体
B
从整体到部分
C
从主要到次要
D
从原因到结果
7
文中加黑词“一切”“都”“决不”用得准确，简析它们的表达作用。
________________________________________________
答案
一、C
二、D
三、A
四、C
五、D
六、A
七、B
八、1
指具有可供观摩、研究、取法价值的样板。
2
这里指园林设计的缺欠。
3
这里是单调、冷清的意思。
4
意思是胸怀中有山水风景的形象，深知其中的趣味。
九、B
十、C
十一、B、D、A、C
十二、1
主语“雷锋为人民服务的事迹”说的是什么事，宾语“我们学习的榜样”说的是什么人学习的榜样，主语和宾语不能搭配。可以改为“雷锋是我们学习的榜样。”也可以改为“雷锋为人民服务的事迹值得我们学习。”
2
动词“处理”和宾语中心语“现象”不能搭配，应把“现象”改为“问题”。
3
“手”的定语是“聪明能干”，其中“聪明”不能用来修饰“手”，应当谓语中心语是“接待”，宾语中心语是“来访和来信”，只有“来访”能和谓语“接待”搭配。可以改为“我们老师工作很忙，常常会收到许多学生家长的来信，接待许多学生家长的来访”。
十三、1
①。2
D。3
C。
4
外国花园
苏州园林的民族特色。
5
议论。
指出了苏州园林将落叶树与常绿树，花时不同的多种花树相间栽种的作用。
6
描写。
形象地写出了古藤枝蔓的模样和旺盛的生命力，突出了苏州园林图画美的特点。
7
说明了苏州园林所栽种的花时不同的花树种类之多，这样才能收到“一年四季不感到寂寞”的效果。
十四、1
B
2
B
3
(1)“……眼前总是一幅完美的图画。”概括指出苏州园林的共同特点。
(2)“为了达到这个目的……决不容许有欠美伤美的败笔。”介绍体现这一特点的四个方面。
(3)“他们唯愿……。”设计者和匠师们的成绩实现了他们的愿望。
4
B
5
打比方。
6
C
7
十分准确的表示了苏州园林全部如此构成图画美，而绝无例外的情况。《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》同步练习
一、测测你的写字速度（不简单！）
（ ）chóu
缎
（ ）liú
璃
（ ）fà
琅
惊
hài（ ）
晨
xī（ ）
（ ）piē
见
箱
qiè（ ）
（ ）zāng
物
朱
lù（ ）
二、请给下列词语一个合理的解释
① 独一无二：
② 典范：
③ 眼花缭乱：
④ 荡然无存：
三、做客“联想吧”
19世纪，那是一段屈辱的历史，华夏文明、炎黄子孙经历了一场前所未有的百年浩劫。历史不会忘记，人民不会忘记，那一次次无耻的侵略和那骇人听闻的瓜分、掠夺。请同学们回想一下：这个世纪中国遭受的外来侵略还有哪些？（１～２例即可）
四、你一定能很好地回答语段后的问题的（耶！）
在世界的某个角落，有一个世界奇迹。这个奇迹叫圆明园。艺术有两个来源，一是理想，理想产生欧洲艺术；一是幻想，幻想产生东方艺术。圆明园在幻想艺术中的地位就如同巴特农神庙在理想艺术中的地位。一个几乎是超人的民族的想像力所能产生的成就尽在于此。和巴特农神庙不一样，这不是一件稀有的、独一无二的作品；这是幻想的某种规模巨大的典范，如果幻想能有一个典范的话。请您想像有一座言语无法形容的建筑，某种恍若月宫的建筑，这就是圆明园。请您用大理石，用玉石，用青铜，用瓷器建造一个梦，用雪松做它的屋架，给它上上下下缀满宝石，披上绸缎，这儿盖神殿，那儿建后宫，造城楼，里面放上神像。放上异兽，饰以琉璃，饰以珐琅，饰以黄金，施以脂粉，请同是诗人的建筑师建造一千零一夜的一千零一个梦，再添上一座座花园，一方方水池，一眼眼喷泉，加上成群的天鹅、朱鹭和孔雀，总而言之，请假设人类幻想的某种令人眼花缭乱的洞府，其外貌是神庙，是宫殿，那就是这座名园。为了创建圆明园，曾经耗费了两代人的长期劳动。这座大得犹如一座城市的建筑物是世世代代的结晶，为谁而建？为了各国人民。因为，岁月创造的一切都是属于人类的。过去的艺术家、诗人、哲学家都知道圆明园，伏尔泰就谈起过圆明园。人们常说：希腊有巴特农神庙，埃及有金字塔，罗马有斗兽场，巴黎有圣母院，而东方有圆明园。要是说，大家没有看见过它，但大家梦见过它。这是某种令人惊骇而不知名的杰作，在不可名状的晨曦中依稀可见，宛如在欧洲文明的地平线上瞥见的亚洲文明的剪影。
１．本段的主要内容是什么？
２．本段主要采用了哪一种写作方法？作用是什么？
３．
请你欣赏一下圆明园未被洗劫前的图片，再与洗劫后的圆明园相对照，你有何感想？
【参考答案】
一、测测你的写字速度
绸 琉 珐 骇 曦 瞥 箧 赃 鹭
二、请给下列词语一个合理的解释
① 没有相同的；没有可以相比的。
② 可以作为学习、仿效标准的人或事物。
③ 眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。
④ 形容原有的东西完全失去。
三、做客“联想吧”
① 第一次鸦片战争；
② 第二次鸦片战争；
③ 中法战争；
④ 中日甲午战争。
四、你一定能很好地回答语段后的问题的
１．赞美圆明园的超凡的艺术成就与艺术价值，从而表达了对侵略者的愤怒、控诉，表达了对被侵略、被掠夺者的巨大同情。
２．类比。表现了圆明园同希腊的巴特农神庙、埃及的金字塔、罗马的斗兽场、巴黎的圣母院一样都是独一无二的世界奇迹，都是人类智慧和血汗的结晶，是世界文明的重要组成部分。从而为下文表达作者对圆明园遭劫毁的痛心、同情和对侵略者的无比愤怒之情作了铺垫。
３．愤怒、痛惜。
对侵略者的无比愤怒和憎恨，
对中国文化瑰宝惨遭涂炭的痛惜。
（言之有理、说出真情实感即可）《信客》
同步练习
打牢基础
1．下列加点字注音完全正确的一项是( )
A．克扣(kē) 接济(jì) 稀罕(hǎn) 穷愁游倒(liáo)
B．诘问(jié) 呵斥(hè) 吊唁(yàn) 连声诺带(nuò)
C．伎俩(zhī) 唏嘘(xū) 焦灼(zhuó) 长途跋涉(shè)
D．憎恨(zēng) 昏厥(jué) 捆扎(zā) 颦难从命(shù)
2．给下列加点的字注音。
跋涉( ) 灰黯( ) 昏厥( ) 唏嘘( )
晦气( ) 嫉妒( ) 伎俩( ) 吊唁( )
3．根据意思写出相应的词语。
(1)难做的事居然能做到，值得宝贵。( )
(2)处世经验和人之常情。( )
(3)非常镇静、不慌不忙的样子。( )
(4)叙述、描写生动逼真。( )
4．分析下列句子所用的描写方法。
(1)直到他流了几身汗，赔了许多罪，才满脸晦气地走出死者的家。( )
(2)他能不干这档子事吗 不能，说什么也是同乡，能不尽一点乡情之谊 ( )
(3)回到乡间，他就夹上一把黑伞，伞柄朝前，朝死者家里走去。( )
5．指出下列各句所使用的修辞方法。
(1)红红的眼圈里射出疑惑的利剑，信客浑身不自在，真像做错了什么事一般。( )
(2)小南货店门口挂出一只绿色邮箱，也办包裹邮寄，这些乡村又与城市接通了血脉。( )
(3)都市里的升沉荣辱，震颤着长期迟钝的农村神经系统，他是最敏感的神经末梢。( )
(4)现在，他正躲在山间坟场边的破草房里，夜夜失眠，在黑暗中睁着眼，迷迷乱乱地回想着一个个码头，一条条船只，一个个面影。( )
6．结合语境解释下列句中加点的词。
(1)他不想让颠沛在外的同乡蒙受阴影。
(2)听说从此信客已赋闲在家……使他深受感动。
(3)他死时，前来吊唁的人非常多。
(4)有一个信客，年纪不小了，已经长途跋涉了二三十年。
7．你认为文中的信客是个什么样的人 归纳出来。
发掘潜力
读下面这段文字，完成8～ll题。
只要信客一回村，他家里总是人头济济。多数都不是来收发信、物的，只是来看个热闹，看看各家的出门人出息如何，带来了什么稀罕物品。农民的眼光里，有羡慕，有嫉妒；比较得多了，也有轻蔑，有嘲笑。这些眼神。是中国农村对自己的冒险家们的打分，这些眼神，是千年故土对城市的探询。
终于有妇女来给信客说悄悄话：“关照他，往后带东西几次并一次，不要鸡零狗碎的。”“你给他说说，那些货色不能在上海存存 我一个女人家，来强盗来贼怎么办……”信客沉稳地点点头，他看得太多，对这一切全能理解。都市里的升沉荣辱，震颤着长期迟钝的农村神经系统，他是最敏感的神经末梢。
8．第一自然段中，乡民们“羡慕”、“嫉妒”的是什么 “轻蔑”、“嘲笑”的是什么
9．你是怎样理解划曲线句子的
10．第二自然段的最后一句寓意丰富，感情深沉，试进行品析。
11．从选段来看，你对“信客”这一职业了解了多少
课外一试
阅读下面的文章，完成之后1—5题。
一诺千金
奏文君
我做女孩时曾遇上一个男生开口向我借钱，而且张口就是借两元钱。在当时，这相当于我两个月的零花钱。我有些犹豫，因为人人都知道那男生家里很穷。他母亲几乎每年都给他生一个弟弟或妹妹。她留给大家的印象不外乎两种：一种是腹部隆起行走蹒跚；另一种是刚生产完毕，额上扎着布条抱着新生婴儿坐在家门晒太阳。
我的为难令男生难堪，他低下头，说借钱有急用，又说保证五天内归还。我不知道怎么拒绝他，只得把钱借给了他。
时间一天天过去，到了第五天，男生竞没有来上学。整个白天，我都在心里责怪他。骂他不守信用，惶惶忽忽地总想哭上一通。
夜里快要睡觉时我忽然听到窗外有人叫我，打开窗，只见窗外站着那个男生。他的脸上淌着汗，紧紧攥着拳头，哑着喉咙说：“看我变戏法!”他把拳头搁在窗台上，然后松开，手心里开了花似的展开了两元钱纸币。
我惊喜地叫起来，他也快活地笑了，仿佛我们共同完成了一件大事，让一块悬着的石头落了地。他反复说：“我是从旱桥奔过来的。”
后来我才知道，他当时借钱是给患低血糖的母亲买葡萄糖。为了如期归还借款，他天天到北站下的昌桥帮菜家推车。到了第五天的拂晓，他终于攒足了两元钱，乏极了，就倒在桥洞中，本想略睡一会儿，没想到竞酣睡了一个白天和黄昏。醒来后他就开始狂奔，所有的路人都猜不透这个少年为何十万火急地穿行在夜色中。
这是我和那个男生惟一的一次交往，但是它给我留下的震撼却是绵长深切的。以后再看到“优秀”、“守信用”之类的字眼，总会联想到他，因为他身上奔腾着一种感人的一诺千金的严谨。
据说那个男生后来果然成就了一番事业，也许他早已忘记了我们相处的那一段，可我总觉得那是他走向成功的源头。
去年秋天的一个傍晚，天降大雨，那是场罕见的倾盆大雨。我打着伞去车站接一个朋友，我们曾约定，风雨无阻。我在车站久等也没见朋友露面，倒是看见一个少年，没带伞，抱着肩瑟瑟地站在车牌边，我把伞伸过去，他感激地说谢谢，告诉我说，他在这儿等一个朋友，车一辆一辆开过，雨在伞边形成一道道雨帘，天地间茫茫一片，怎么也不见我们所盼望的人。我对少年说他们也许不会来了，可少年固执地摇摇头。又来了一辆车，从车上跳下一个少年，无比欢欣地叫了一声。伞下的少年一下子蹿了出去，两个人热烈地击掌问候，那份快乐是如此坦荡无愧，相互的欣赏流淌在那一击中，让目睹那画面的我感到一种灵魂的升华。
我终于未能等到我的那份欣喜。我失望而归，却在家接到朋友的电话。她说雨实在太大，所以……我想说：约定时为何要说风雨无阻，完全可以说大雨取消；既然已说了风雨无阻，区区风雨又何足畏惧!不过，我什么也没说，只是轻轻地挂断了电话。因为一个并不怎么重诺言的人，她会找出一千条为自己开脱的理由；而我，更爱腾出时间想想那两个相会在暴雨中的少年。
(选文有改动)
1．在“借钱男生”、“两少年”以及“我的女友”中，你印象最深的人物是谁 请简要概括其特点。
2．作者写两少年雨中赴约的目的是什么 从全文看这运用了什么写作手法
目的：
写作手法：
3．文中有许多值得品味的句子，请摘抄一句谈谈你的理解。
4．假如你是文中“我”的女友，看到此文后，你会有怎样的心理活动 请描写出来。(40字左右)
5．文中“我”对女友失约持什么态度 你对此有什么看法 理由是什么
答案
课内一试
打牢基础
1．D(“克扣”中“克”读kè，“稀罕”中“罕”读hǎn“；B“呵斥”中“呵”读hē；C“伎俩”中“伎”读jì)
2．bá àn jué xū huì jí iì yàn
3．(1)难能可贵(2)世故人情(3)从容不迫(4)绘声绘色
4．(1)神态描写(2)心理描写(3)动作描写
5．(1)比喻(2)比喻(3)比喻(4)排比
6．(1)穷困；受挫折。 (2)失业。 (3)祭奠死者并慰问家属。 (4)长距离地翻山越岭，趟水过河，形容工作辛苦。
7．任劳任怨、诚信无私、宽容善良。
发掘潜力
8．乡民们从未见过的“稀罕”物品；乡民们见多了不以为奇的物品。
9．(1)这些眼神中透露出旧中国农民对本乡外出谋生者是否有“出息”的评价。(2)长期居住在封闭的农村的乡民们试图从这些物品中对遥远的城市有些了解。
10．繁华多变的都市生活冲击着居住在落后农村的乡民们的生活方式、生活观念，信客对这一切感受最为迅速，最为真切，也最为深刻。作者在句中流露出了对旧中国农村的封闭、落后与农民生活贫穷的慨叹和对信客沟通乡村与城市，深察世故人情的赞美。
11．诚信无私、任劳任怨、待人宽容、洁身自好、恪尽职守、善良厚道。
课外一试
1．借钱男生：信守承诺；孝敬母亲。 两个少年：坚守承诺；不畏困难。 我的女友：不守诺言；畏惧困难。
2．目的：(1)突出诚信的主题。 (2)含蓄地批评成人的失信，不守诺言。 (3)赞扬孩子的真诚守信。 写作手法：对比(或衬托，或映衬。)
3．如：摘抄：他把拳头搁在窗台上，然后松开，手心里开了花似的展开了两元钱纸币。理解：这句话运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出借钱男生兑现承诺后的喜悦、欣慰之情。摘出的句子要生动形象，具有深刻内涵。只要能够抓住内容、语言和写法等方面中的一点，紧扣句意进行分析即可。
4．略(紧扣描写对象和情境，描写生动、形象；扣住描写对象和情境，描写具体。)
5．态度：责备(或批评或不满或埋怨)
看法：认同作者的态度。
理由：(1)认同作者的态度。人应该信守承诺，这是做人的基本准则。 (2)否定作者的态度。应宽容地对待别人，不要过于苛责别人。 (3)辩证地看待作者的态度。自己应信守诺言，但不必对别人求全责备。答出其中一个方面，言之成理即可。《苏州园林》·同步练习
打牢基础
1．加点的字、音完全正确的一项是（
）
A．轩榭(xiè)
池沼(zhǎo)
鉴赏（jiàn）
重峦叠嶂（zhàng）
B．亭子(tínq)
堆叠(dié)
砌墙（qì）
胸中有丘壑（hè）
C．攀登(pān)
磷峋(lí)
腾萝（téng）俯仰生姿（zī）
D．斟酌(zhuó)
阑干(1án)
檐漏（yán）
别具匠新（xīn）
2．下列词语解释完全正确的是(
)
A．瑰宝：好看的宝贝
玲珑：(东西)精巧细致
B．矗立：直直地立着
缭绕：回环缠绕
C．井然有序：象井田那样有秩序
掩映：彼此遮掩而互相衬托
D．迥然：形容差别很大
横贯：(山脉、河流等)横着通过去
3．解释词语在句子中的意思。
(1)我觉得苏州园林是我国各地园林的标本。
标本：
(2)总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的嘤竽。
败笔：
(3)落叶树与绿树相同，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寥享。
寂寞：
(4)或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑。
胸中有丘壑：
4．读课文第2、3、5段，完成以下各题。
(1)“败笔”一词在文中的意思是(
)。
A．指图画中画得不好的部分
B．指诗文中写得不好的语句
C．指游览者审美情趣上的失误
D．指园林设计和修建上的失误
(2)“他们的成绩实现了他们的愿望”中“他们”和“愿望”分别指什么
①“他们”指：
。
②“愿望”指：
。
(3)第3、5段中运用的说明方法是(
)。
A．举例子、打比方、下定义
B．作比较、打比方、举例子
C．列数字、作比较、打比方
D．分类别、举例子、列数字
(4)“绝大部分”“绝”“决”等词语起什么作用 这表明了说明文语言的什么特点
(5)苏州园林有什么共同特点 请摘引文中一句话回答。
发掘潜力
阅读下面文字，完成文后问题。
游览苏州园林必然会注意到花墙和廊子。有墙壁隔着，有廊子界着，层次多了，景致就见得深了。可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的，实际是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。盔丛全国签堡垒垫当煎焦重装上一面大镜子，层次就更多了，几乎可以说把整个园林翻了一番。
5．苏州园林的花墙和普通的墙壁有什么不同 21世纪教育网
6．苏州园林花墙和廊子的设置，增加了景致的深度，有的还具有“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的艺术效果。下边诗文名句中加点的词语哪些还可以用来表现这种效果 (答案不止一项)(
)
A．曲径通幽处，禅房花木深。(常建《题破山寺后禅院》)
B．转朱客，低绮户，照无眠。(苏轼《水调歌头明月几时有》)
C．复行数十步，豁然开朗。(陶渊明《桃花源记》)
D．峰回路转，有亭翼然临于泉上……(欧阳修《醉翁亭记》)
7．下边是对文中画线句子的理解，哪一项不恰当 21世纪教育网A．在适当的位置装上镜子的目的是要增加景致的深度。
B．在适当的位置装上一面大镜子，就能使整个园林的景致翻一番。
C．装上镜子可以在有限的空间内表现更多的层次，但必须选择恰当的位置。
D．在适当的位置装上一面镜子，园林的实际空间并没有扩大，但是在视觉效果上，园林的景致丰富多了。
课外一试
巷，是城市建筑艺术中一篇飘逸恬静的散文，一幅古雅清淡的图画。
这种巷，常在江南的小城市中，有如古代的少女，躲在僻静的深闺，轻易不肯抛头露面。你要在这种城市里住久了，和它真正成了莫逆，你才有机会看见她，接触到她优娴贞静的风度。它不是乡村的陋巷，湫隘破败，泥泞坎坷，杂草乱生，两旁还排列着错落的粪缸。它也不是上海的里弄，鳞次栉比的人家，拥挤得喘不过气；小贩幢幢来往；黝黯的小门边，不时走出一些趿着拖鞋的女子，头发乱似临风飞舞的秋蓬，眼睛里网满红丝，脸上残留着不调和的隔夜脂粉，颓然地走到老虎灶上去提水。它也不像北方的胡同，满目尘土，风起处刮着弥天的黄沙。
这种巷，隔绝了市廛的红尘，却又不是乡村风味。它又深又长，一个人耐心静静走去，要老半天才走完。它又这么曲折，你望着前面，好像已经堵塞了，可是走了过去，一转弯，依然是巷陌深深，而且更加幽静。那里常是寂寂的，寂寂的，不论什么时候，你向巷中踅去，都如宁静的黄昏，可以清晰地听到自己的足音。不高不矮的围墙挡在两边，斑斑驳驳的苔痕，墙上挂着一串串苍翠欲滴的藤萝，简直像古朴的屏风。墙里常是人家的竹园，修竹森森，天籁细细；春来时还常有几枝娇艳的桃花杏花，娉娉婷婷，从墙头殷勤地摇曳红袖，向行人招手。走过几家墙门，都是紧紧地关着，不见一个人影，因为那都是人家的后门。偶然躺着一只狗，但是决不会对你狺狺地狂吠。
小巷的动人处就是它无比的悠闲。无论谁，只要你到巷里踯躅一会，你的心情就会如巷尾不波的古井，那是一种和平的静穆，而不是阴森和肃杀。它闹中取静，别有天地．仍是人间。它可能是一条现代的乌衣巷，家家有自己的，一本哀乐账，一部兴衰史，可是重门叠户，讳莫如深，夕阳影里，野草闲花，燕子低飞，寻觅旧家。只是一片澄明如水的气氛，净化一切、笼罩一切，使人忘忧。
1．作家对江南小巷的总印象是什么 (可以摘寻文中的话来说)
2．文中写出了江南小巷的特点，请用自己的话概括出来。
3．作者把江南城市的小巷与农村陋巷、上海里弄、北方胡同作比较，其用意是什么
4．文中加点词语透露出民族文化的信息，请说说其出处和内涵。
乌衣巷：
打牢基础
1．A
2．D
3．(1)指具有可供观察、研究、取法价值的样板。(2)这里反映园林设计的缺欠。(3)这里是单调、冷清的意思。(4)意思是胸怀中有山水风景的形象，深知其中的趣味。
4．(1)D(2)①设计者和匠师们②务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画(3)B(4)起修饰限制作用，表明了说明文语言的准确性。(5)务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。
发掘潜力
5．苏州园林的花墙墙壁上有砖砌的各式镂空图案。
6．A、D
7．B
课外一试
1．城市建筑艺术中一篇飘逸恬静的散文，一幅古雅清淡的图画。
2．江南小巷曲折幽深，古朴悠闲，宁静淡泊而又充满浓厚的生活气息。
3．突出江南小巷独有的特色：悠闲、宁静、淡泊，以及作者对它的偏爱。
4．乌衣巷：唐朝的刘禹锡写了一首诗《乌衣巷》：朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。金陵的乌衣巷是东晋豪门世族聚居之地，但是时代变迁，王侯宅第成了普通人家的住宅，反映出沧桑变化的世事。阿长与山海经
同步练习
一、选择题。1、“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来。”对这句话的理解，正确的一项是（
）A、遇到了很大很响的雷，十分害怕起来。B、遇到一个霹雳是比喻的说法，表明了我的震惊。C、遇到了很大很响的雷，全部的人都感到震惊。D、我似乎遇到霹雳，其实我并没有遇到，表明我很胆小。2、选出字形不正确的一项（
）A.
保姆
大抵
面如土色
B.
福橘
烦琐
莫明其妙C.
渴慕
投掷
毫不相干
D.
哀悼
和蔼
深不可测3、加点的词语解释有误的一项是（
）A.
我大吃一惊之后，也就忽而记得，这就是所谓福橘，元旦辟头的磨难，总算已经受完，可以下床玩耍去了。（开头）B.
最讨厌的是常喜欢切切察察。（拟声词，形容细碎的说话声音）C.
我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来。（大家）D.
我惧惮她什么呢！（害怕）4、
依次填入下面横线上的词语，最恰当的一项是（
）
一到夏天，睡觉时她又
两脚两手，在床中间
一个“大”字，
得我没有余地翻身，久睡在一角的席子上，又已经
得那么热。A.
张开
摆开
压
烤
B.
伸开
摆成
挤
烤C.
张开
摊成
挤
烘
D.
伸开
摊成
压
烘５、下列各句中没有语病的是（
）A.
每当回忆起向王老师学琴的那段生活，他那严肃的神态，亲切的话语，耐心的指导，总浮现在我的眼前。B.
他找到了一个补救损失的办法，心情突然渐渐平静下来。C.
你能不能取得好成绩，取决于你的不懈努力。D.
他进了考场才发现铅笔盒和草稿纸落在家里了。６、下列句中说话得体的一项是（
）A.
老师对小明说：“这道理很简单，是人就懂，你怎么不明白？”B.
谢谢您的合作，欢迎您再来。C.
昨天是我的16岁诞辰。D.
老师，你上课讲得太快，我根本没听懂，再给我讲一遍。二、填空题。1、给加点字注音或写出汉字。憎恶（
）
惧惮（ ）
粗拙（ ）
哀悼（ ）
震悚（
）chuāng（
）疤
孤shuāng(
)
jié（
）问
pī(
)
雳
渴mù(
)２、本文选自散文集《 》，作者鲁迅，原名 ，我国现代伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家，中国现代文学的奠基人。1918年5月，第一次用“鲁迅”的笔名发表了中国文学史上第一篇白话小说《 》。３、填空，理出作者对长妈妈的感情发展的线索。 → →敬意逐渐淡薄直至完全消失→ ４、在括号里选择最恰当的词语。
（1）这种敬意，虽然也逐渐 (冷淡、淡薄、冷漠)起来，但完全 (消失、消灭、消亡)，大概是在知道她谋害了我的隐鼠之后。那时就极严重地 (询问、审问、诘问)，而且当面叫她阿长。（2）这 (就、也、又)使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她 (却、也、还)能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此 (基本、全部、完全)消灭了。三、刻画人物形象，常用肖像描写、语言描写、动作描写、心理描写等方法。指出下列各句分别运用了什么描写方法。1．她生得黄胖而矮。
(
)2．最讨厌的是常喜欢切切察察，向人们低声絮说些什么事，还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖。(
)3．她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了!’’(
)四、解析题。１、在“家电”的身上似乎也可以看到人类自己的影子。依照下面示例的构想方式，另选两种“家电”，写一段讽喻人类的文字。
［示例］电视机－－自以为拥有一切；但无论想炫耀什么，都得完全听众人的摆布。
空调－－－只能在一个狭小空间内改变温度，却总以为自己能改变大气候。
答：_______________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
２、用“我”字作开头，重组下面的句子，不得改变原意。[思路点睛：本句变句的主干是“我看不出名气来”，对什么看不出名气来呢 把对象介入句中就成了本题的正确答案。]一幅山水画，据说出自名家之手，我左看右看，横看竖看，它的“名气”我始终品味不出来。我
３、参照下面两个句子的句式，以“勤奋”开头，写一个句式相同的句子。
多思是钥匙，是指南。没有它，就不能打开知识宝库的大门，就不能驶出无知的海洋。 勤奋 ， 。 ， ， 。４、下面是一份通知的正文，请用一个长单句表达，并力求简洁，不超过36个字。(标点符号不计入内)全校师生今天听报告，时间是下午四时半，地点在学校礼堂，报告人是交通大队张队长，报告内容是介绍交通安全知识。
５、将下面这段文字的内容用一句话简要地表述出来，不超过27个字。
由浙江大学生物科学系钱凯先教授带领的课题组与杭州蓝亿健公司合作，经过多年努力，在国际上率先用人工成功培育出盐泽螺旋藻，为我国螺旋藻的开发利用提供了新的资源。
五、阅读文段，回答问题。 但当我哀悼隐鼠，给它复仇的时候，一面又在渴慕着绘图的《山海经》了。这渴慕是从一个远房的叔祖惹起来的。他是一个胖胖的，和蔼的老人，爱种一点花木，如珠兰、茉莉之类，还有极其少见的，据说从北边带回去的马缨花。他的太太却正相反，什么也莫名其妙，曾将晒衣服的竹竿搁在珠兰的枝条上，枝折了，还要愤愤地咒骂道：“死尸！”这老人是个寂寞者，因为无人可谈，就很爱和孩子们往来，有时简直称我们为“小友”。在我们聚族而居的宅子里，只有他书多，而且特别。制艺和试帖诗，自然也是有的；但我却只在他的书斋里，看见过陆玑的《毛诗草木鸟兽虫鱼疏》，还有许多名目很生的书籍。我那时最爱看的是《花镜》，上面有许多图。他说给我听，曾经有过一部绘图的《山海经》，画着人面的兽，九头的蛇，三脚的鸟，生着翅膀的人，没有头而以两乳当作眼睛的怪物，……可惜现在不知道放在那里了。
我很愿意看看这样的图画，但不好意思力逼他去寻找，他是很疏懒的。问别人呢，谁也不肯真实地回答我。压岁钱还有几百文，买罢，又没有好机会。有书买的大街离我家远得很，我一年中只能在正月间去玩一趟，那时候，两家书店都紧紧地关着门。
玩的时候倒是没有什么的，但一坐下，我就记得绘图的《山海经》。
大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。
过了十多天，或者一个月罢，我还记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道： “哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”
我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。
这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。
这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。
1、写叔祖的“疏懒”，别人都不肯真实地回答“我”，这同表现阿长有什么关系？请联系后文简要加以说明。 答：______________________________________________________________________ 2、阿长为什么关心《山海经》？这突出了她的什么特点？ 答：__________________________________________________________________________ 3、阿长买到《山海经》后表现得怎么样？把原句摘录出来，写在下面横线上。 答：__________________________________________________________________________ 4、“我”听说阿长买到《山海经》后表现得怎么样？（把原句摘录出来，写在下面横线上）为什么会这样？（联系前面的文字略加分析） 答：__________________________________________________________________________六、阅读《父亲的信》，完成后面的练习。 ①父亲来信了，内容非常简单：“慧：你已经离家归队多日，也没有写信说你平安到达，你妈非常担心。每次归队后都应先写信。父。” ②于是，一种深深的愧疚慢慢弥散在心头。 ③到远离家乡的辽北当兵，有了写家书的必要。但现在老了点，当军官了，潜意识中总认为与做农民的父亲无话可说，而所谓家书其实只是例行公事地报报平安而已。父亲却认真得很，不但对我每次报平安的信仔细答复，隔一段时间，还会主动给我写信。父亲的信很短，从没有超过一页纸，有时常常是三五句话，无非是告诉我家中一切都好，要学会自己照顾自己等等。 ④父亲的信又是随意和马虎的，有时写信的纸好像是随手捡来的，正面还有无关的字迹，后面才载有殷殷的嘱托。而且家里好像也没有一支真正能用的笔了，父亲能找到什么样的就用什么样的，所以给我的信中常常有各色笔迹。我曾提醒父亲不要用红笔写信，但父亲“顽固”依旧。战友读到家书的时候，往往都是激动异常，心情久久不能平静，而我读父亲的信却没有这种感觉。父亲像在无意中写了这些信，从信中我读不到家的温馨，也读不出家里人是否对我有想念之意。我总能平静地读父亲的来信，像读一些与我无关的语句，然后收起来，留意一下这是父亲的第几封信。 ⑤探家的时候，我开玩笑般对母亲提起父亲的信，想让母亲告诉父亲，如果没事就不必经常写信了。在我看来，父亲那些没有多少意义的信是不值那几角邮资的。而母亲的回答却出乎我的预料：“你爸写这些都成习惯了，到时候如果不给你写信，他就觉得像把你丢了一样。”像把我丢了一样？我一时怔在那里，一种不可名状的东西在心中升起。 ⑥偶然翻着父亲专用的那个抽屉，意外地发现一沓信封，每个信封都贴好了邮票，而且都写上了我的名字。我随手把信封一字排开，形成了一条长长的线。此时此刻，我不由泪流满面：我已是高空中的风筝，或许永远没有回归的那一天；而父亲却在用信拉起一根长长的线，以便知道他的孩子在何处飞翔啊！ ⑦到部队后，我也买了许多信封，写上了父亲的名字。我知道我也会经常给父亲写信的，告诉他我在部队一切都好。（作者：胡智慧
选自《羊城晚报》） 1、作者在第二自然段里说“于是，一种深深的愧疚慢慢弥散在心头”，为什么？ 答：________________________________________ 2、读第三、四段，请你从原文中找出最典型的四个词，概括作者笔下父亲写信的特点，写在下面的横线上。①__________________②__________________③__________________④___________ 3、第四段中作者说读父亲信的感觉____________________________________________（引用原文）。第四段作者认为父亲的信是________________________________________。 4、第六段中“我随手把信封一字排开，形成了一条长长的线”，这个句子用什么比喻什么？比喻的作用是什么？ 答：____________________________________________________________5、谈谈对第六段中画线句子含义的理解。
答： 6、作品以____________________为线索组织材料，时间顺序和空间顺序结合着进行记叙，写由对父亲写信的_________________________到_________________________，最后写______________________________。
一、1、B；2、B；３、C；４、B；５、D；６、B。二、１、wù
dān
zhuō
dào
sǒng
疮
孀
诘
霹
慕 ２、《朝花夕拾》，周树人，《狂人日记》３、实在不大佩服她→特别的敬意→产生新的敬意。４、（１）淡薄；消失；诘问。（２）又；却；完全。三、１、肖像描写 ２、动作描写 ３、语言描写。四、１、示例：电灯：总以为自己比别的灯亮，其实只不过是有人给它戴了一顶帽子。电脑：似乎是无所不能，却只有在别人的敲击下才能找到自己的灵魂。２、示例：对那幅据说是出自名家之手的山水画，左看右看，横看竖看，始终看不出名气来。３、勤奋是向导，是航船，有了它，就能找准前进方向，驶向知识海洋的彼岸。４、今天下午四时半全校师生在学校礼堂听交通大队张队长介绍交通安全的报告。５、“我国人工培育盐泽螺旋藻获得成功”或者“盐泽螺旋藻在我国人工培育获得成功”等。五、1、从侧面衬托阿长。因为后文写道“连阿长也来问《山海经》是怎么一回事”，后来竟然买到作者渴望已久的这套书。这同叔祖和其他人的漠不关心形成鲜明对比。2、因为她发现作者非常喜爱这套书，而作者又是她最疼爱、最关心的孩子。反映了她的善良。
3、一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”4、“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震惊起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻”。因为他对《山海经》盼望已久，阿长能买来，是万万没有想到的，他原以为阿长没有学问，问也无济于事；对眼前发生的事情感到意外，但又是出乎意料的惊喜所以会有这样的表现。六、1.因为读了父亲的信，知道老人在为自己担心，认识到自己对老人缺乏理解和关心，深深感到对不起老人。2.认真 ；主动 ；随意 ；马虎。3.
“父亲像在无意中写了这些信，从信中我读不到家的温馨，也读不出家里人是否对我有想念之意。我总能平静第读父亲的来信，像读一些与我无关的语句”是没有意义的，是不值那几角钱的邮资的。4.用“一条长长的线”比喻“一字排开”的信封。生动形象地写出信封数量很多，对后文的抒情起到垫衬作用。5.要点：①采用了生动的比喻，形象地、满含深情地描写了自己看了信封后，对朴实而真挚的父爱彻悟了。②抒发了对老人的感念之情。6.父亲的信 ；不理解 ；理解 ；自己决不辜负老人的亲情，也要多写平安家信。《杜甫诗三首》·同步练习
1．给下列加粗的字注音。老妇出门看（
）
老妪（
）力虽衰（
）
如闻泣幽咽（
）不胜簪（
）
决眦（
）2．填空。①《望岳》选自《________》。作者________，其《望岳》共有三首，分咏东岳________、西岳________、南岳________。②《石壕吏》按体裁分，为________古风，按表达方式分，是________诗。3．下列句子中加粗的词解释错误的一项是（
）A．造化钟神秀（聚集）B．家书抵万金（值，相当）C．浑欲不胜簪（混乱）D．二男新战死（最近）4．下列对诗句分析有误的一项是（
）A．“国破”就其字面来讲，一般指首都的沦陷，此处将“国破”与山河在”联系在一起，其含义便有了较广阔的内容。B．“城春草木深”描绘了春色满城，令人引起对往日京都风月繁华的怀念，也暗示眼前的国破只是暂时的；春到深处一切又将生机勃勃。C．“烽火连三月，家书抵万金”，可以让我们看见，诗人因国事而忧家，更因家事而忧国，家与国的命运在他心中已融为一体。D．“白头搔更短，浑欲不胜簪”不明写忧思愁绪的深重而言白发难簪，使诗意更浓，而且把一个未老先衰，忧国忧民的悲怆形象立于纸面。 （一）语段点将春望国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。1．这首诗的作者是________朝诗人________。2．“烽火连三月”中的“烽火”原指古代边境地区设置烽火台，发现敌情，常烧柴禾升起烟火作为警报，这里借指________________________。3．“国破山河在，城春草木深”，渲染了一种怎样的景象？答：________________________________________________。4．解释“感时花溅泪，恨别鸟惊心”，说说你的理解。答：________________________________________________。（二）迁移过关早春呈水部张十八员外韩愈天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。1．这首诗的体裁是________。2．这首诗中最能体现早春景色特点的诗句是________________。3．这首诗将早春细雨下的景色与烟柳满街的景色作________，突出了________________________________________________________。4．最能表现这首诗的意境的一项是（
）A．清新自然
B．壮阔雄奇 C．含蓄蕴藉
D．慷慨悲凉
答案：1．kān
yù
shuāi
zàn
zì
2．①杜工部集
杜甫
泰山华山
衡山
②五言
叙事
3．C
4．B（一）1．唐
杜甫
2．战争
3．残破凄凉
4．见“要点详析”（二）1．七言绝句
2．草色遥看近却无
3．对比
早春郊野景色的美丽迷人4．A中国石拱桥
同步练习一、给加黑的字选择正确的注音，将它的字母填入括号内。
1.洨河
(
)
A.ｊｉāｏ
B.ｘｉáｏ
2.长虹饮涧（
）
A.ｊｉàｎ
B.ｊｉāｎ
3.张鷟
(
)
A.ｚｈｕó
B.ｚú
4.桥墩
(
)
A.ｄｕēｎ
B.ｄūｎ
5.惟妙惟肖（
）
A.ｘｉāｏ
B.ｘｉàｏ
6.匀称
(
)
A.ｃｈèｎ
B.ｃｈèｎｇ
7.河水暴涨（
）
A.ｚｈǎｎｇ
B.ｚｈàｎｇ
8.双曲拱桥（
）
A.ｑǔ
B.ｑū二、选出注音有错的一项，将字母填入括号内。
1.A.河堤（ｄī） B.石拱桥（ｇǒｎｇ）
C.记载（ｚàｉ）
D.石砌（ｑì）
答（
） 2.A.和谐（ｘｉé）
B.残损（ｘｕěｎ）
C.陡坡（ｄǒｕ）
D.推崇（ｃｈǒｎｇ）
答（
） 3.A.智慧（ｈùｉ）
B.称赞（ｃｈēｎｇ）
C.拱圈（ｑｕāｎ）
D.悠久（ｙōｕ）
答（
） 4.A.不朽（ｘｉǔ）
B.几乎（ｊī）
C.倾听（ｑǐｎｇ）
D.雕刻（ｄｉāｏ）
答（
）三、按拼音写出汉字。
古ｐǔ
ｓｈèｎｇ
景
ｈú
形
巧妙ｊｕé
伦
卢沟ｘｉǎｏ
月
ｊｉù
地取材
ｃǎｉ
虹
ｙì
想不到
ｗò
虹
ｃｈū
月出云
四、给词语中加黑的字选择恰当的义项，将它的字母填入括号内。
1.胜景 （
）
A.胜利
B.比另一个优越
C.承受
D.优美的 2.惟妙惟肖（
）
A.相似
B.肖像 3.意想不到（
）
A.意思
B.心愿
C.料想 4.就地取材（
）
A.趁着
B.只
C.靠近 5.巧妙绝伦（
）
A.条理
B.同类
C.人伦
五、选择恰当的词语填空。
1.石拱桥不但形式优美，而且结构坚固，能几十年几百年甚至上千年
在江河上，发挥交通作用。（横跨、雄跨、横架）
2.赵州桥到现在已经一千三百多年了，还保持着原来的
。（姿态、规模、雄姿）
3.那时候有个意大利人马可·波罗来过中国，他的游记里，十分
这座桥，说它“是世界上独一无二的”，并且特别
桥拦柱上刻的狮子，说它们“共同构成美丽的
”。（称赞、推崇；欣赏、观赏；景色、奇观）
4.石拱桥大小不一，形式多样，有许多是惊人的
。（建筑、杰作、工程）
六、指出下边的句子中哪些是主谓句，哪些是非主谓句，将它们的序号分别写在下边的横线上。
1.不要掉队呀！
2.这本书多少钱？
3.快看，有人家了。
4.人都到哪里去了！
5.不知道！
6.他觉得浑身轻松了。
7.我们顶着天啦！
8.好大的山呵！
9.人民英雄纪念碑落成了。
10.我的老天爷！
主谓句
非主谓句
七、下边句子中画线的部分充当句子的什么成分？写在括号中。
1.全桥只有一个大拱。 （
）
2.每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。 （
）
3.卢沟桥在我国人民反抗帝国主义侵略战争的历史上，也是值得纪念的。（
）
4.我国石拱桥的设计施工有优良传统。 （
）
5.两千年来，我国修建了无数的石拱桥。 （
）
6.在那里，一九三七年日本帝国主义发动了对我国的侵略战争。
7.赵州桥上的石栏石雕刻得古朴美观。 （
）
8.赵州桥横跨在洨河上。
（
）八、下列句子的成分都已用不同符号标出来，每组中有一句是错误的，请将它的字母填入括号内。
1.A.石拱桥‖［在世界桥梁史上］出现得〈比较早〉。
B.（我国）的石拱桥‖［几乎到处都］有。
C.［到解放的时候］，桥身‖有些残损了。
D.（这座古）桥‖［又］恢复了青春。
答（
） 2.A.赵州桥‖［和四周景色］配合得〈十分和谐〉。
B.桥洞‖不是普通半圆形。
C.（他们制作石料）的工艺‖［极其］精巧。
D.全国人民‖［在中国共产党领导下英勇］抗战。
答（
） 3.A.两旁‖有石拦石柱。
B.“双曲拱桥”‖是我国劳动人民的新创造。
C.（我家）的后面‖有一个很大的园。
D.太阳的脸‖红〈起来〉了。 答（
）
4.A.树叶儿‖绿得发亮。
B.（小）草偷偷地从土里］钻〈出来〉。
C.［一九三五年冬天的一个傍晚］，鲁迅先生‖［在预先约定的地点］，会见了一个陌生的女青年。
D.地势‖［渐渐更加］陡〈起来〉。 答（
）
阅
读
九、
我国的石拱桥有悠久的历史。《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。我国的石拱桥几乎到处都有。这些桥大小不一，形式多样，有许多是惊人的杰作。其中最著名的当推河北省的赵州桥，还有北京附近的卢沟桥。
1.这段文字说明了我国石拱桥的三个特点。这三个特点是什么？用原文回答，写在横线上。
①
②
③
2.文中列举“旅人桥”的例子，是为了说明什么？
答：
3.“我国的石拱桥几乎到处都有。”用“几乎”限制“到处都有”是要表达什么意思？
答：
4.文中用“最著名”修饰赵州桥和卢沟桥，说明了什么？
答
十、
赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6咪，中部略窄，宽9米。桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。这座桥的特点是：（一）全桥只有一个大拱，长达37.4米，在当时可算是世界上最长的石拱。桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。（二）大拱的两肩上，各有两个小拱。这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。同时拱上加拱，桥身也更美观。（三）大拱由28道拱圈拼成，就像这么多同样形状的弓合拢在一起，做成一个弧形的桥洞。每道拱圈都能独立支撑上面的重量，一道坏了，其他各道不致受到影响。（四）全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐；就连桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。唐朝的张鷟说，远望这座桥就像“初月出去，长虹饮涧”。赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠，在桥头的碑文里还刻着他的名字。
1.概括这段文字的大意。选出正确答案，将它的字母填入括号内。
A.说明赵州桥非常雄伟。
B.说明赵州桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。
C.说明赵州桥结构的特点：结构巧，用料省，强度高，形式美。
说明赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。 答（
） 2.将这段文字划分成三个层次，在文中用“‖”隔开。 3.作者以准确而生动的语言解说事物特点，或运用比喻，或列举数字，或引用古籍，或举例说明等。分析下边的句子，指出它们各属于哪一种？并指出这些句子分别说明了有关赵州桥的哪一点？
(1)全长五十点八二米，两端宽九点六米，中部略窄，宽九米。
答：
(2)桥洞不是普通的半圆形，而是像一张弓。
答：
(3)唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。
答：
(4)桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠，在桥头的碑文里还刻着他的名字。
答：
(5)唐朝的张鷟说，远望这座桥就像“初月出云，长虹饮涧”。
答：
4.要准确地说明对象，必须用语准确，讲究分寸，体会下边句子中加黑词语的作用。(1)在当时可算是世界上最长的石拱。
答：
(2)大拱的两肩上，各有两个小拱。
答：
十一、
①永定河上的卢沟桥，修建于公元1189到1192年间。②桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。③桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。④每两个石拱之间有石砌桥墩，把11个石拱联成一个整体。⑤由于各拱相联，这种桥叫做联拱石桥。⑥永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥从没出过事，足见它的坚固。⑦桥面用石板铺砌，两旁有石栏石柱。⑧每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。⑨这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖。
1.这段文字共九句话，可划分为四个层次，从下列四种划法中选出一种正确的，将它的字母填入括号内。
A.①‖②③④‖⑤⑥⑦‖⑧⑨
B.①‖②③④⑤‖⑥‖⑦⑧⑨
C.①②③‖④⑤⑥‖⑦⑧‖⑨
D.①②③④‖⑤‖⑥‖⑦⑧⑨ 答（
） 2.以上四个层次，分别说明了卢沟桥的四个特征。这四个特征是什么？用简洁的话写在下边的横线上。
①
②
③
④
3.文中将卢沟桥和与之有关的两岸河堤作比较，说明了卢沟桥的什么特点？
答：
4.卢沟桥桥长265米，由11个半圆形的石拱组成。这11个石拱的排列，是不是中间一个最大，左右一对一对两两相对称的？根据课文回答问题，并说说文中这样写体现了说明文语言的什么特点？
答：
5.“几乎与河面平行”，“几乎”一词用得准确，表达了什么意思？
答：
6.这段文字的最后一句对卢沟桥上的石刻狮子进行了生动的描写。这一句用了什么修辞方法？这样描写有什么表达作用？
答：
答案
一、1.B
2.A
3.A
4.B
5.B
6.A
7.A
8.B 二、1.C
2.B
3.A
4.C 三、朴、胜、弧、绝、晓、就、彩、意、卧、初 四、1.D
2.A
3.C
4.C
5.B 五、1.雄跨
2.雄姿
3.推崇、欣赏、奇观
4.杰作 六、主谓句：2、4、6、7、9、；非主谓句：1、3、5、8、10 七、1.宾语
2.主语
3.状语
4.定语
5.状语
6.谓语
7.补语
8.补语 八、1.C
2.B
3.D
4.A
九、1.①有悠久的历史。
②几乎到处都有。
③大小不一，形式多样。 2.为了说明我国的石拱桥有悠久的历史。 3.“几乎到处都有”是说接近于到处都有。因为事实上不可能到处都有。用上“几乎”，表达准确。4.说明了赵州桥、卢沟桥在中国及世界桥梁建筑史上的重要地位。 十、1.C
2.……人不知其所以为”。‖……“初月出云，长虹饮涧”。‖……还刻着他的名字。 3.(1)列举数字，说明了赵州桥非常雄伟。
(2)运用比喻，生动形象地描绘了赵州桥大拱的形状，从而说明了大拱上面的道路没有陡坡的特征。
(3)引用古籍，说明赵州桥设计合乎科学原理，施工技术巧妙绝伦。
(4)举例说明，说明赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。(5)引用古籍和运用比喻，说明了赵州桥的形式美观。
4.(1)“可算”一词表示估计，作者在说明事物特点时，既有一定的资料作根据，又有资料掌握不全的顾虑，所以必须留有余地。“可算”在这里，表示对所下结论不作绝对肯定，这也是为了准确说明事物特点。(2)“两肩”准确形象地说明了小拱在大拱两端之上，而不是与大拱平行的位置。“各”准确地说明了小拱的分布和数量。 十一、1.B
2.①历史悠久。
②结构精巧。
③强度高，坚固耐用。
④形式美。 3.说明了卢沟桥坚固的特点。 4.大拱左右的石拱不是两两相对称的。课文中说“每个石拱长度不一，自16米到21.6米”，可见桥拱长度并不对称。这样写是作者在核实了每个石拱的长度后所作的结论，列举数字精确，体现了说明文语言准确的特点。
5.“几乎”是对“与河面平行”的限制，意思是接近于“与河面平行”，强调了路面平坦的程度。
6.这一句用了排比、拟人的修辞方法。这样描写不但能使读者对卢沟桥形式优美的特点有具体的感受，而且使文章富有色彩。《老王》
同步练习一、基础知识
1、请给下列词语中的加点字注音。
取缔（
）
镶嵌（
）
伛（
）
杨绎（
）
翳（
）
骷髅（
）
滞笨（
）
攥（
）
愧怍（
）
荒僻（
）
2、解释下列词语。
（1）老王常有失群落伍的惶恐。
落伍：
。
（2）载客三轮都取缔了。
取缔：
。
（3）他还能扶病到我家来。
扶病：
。
（4）一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。
愧怍：
。
3、指出下列各句运用的描写人物的手法。
（1）他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。（
）
（2）他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。（
）
（3）我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗？”（
）
4、根据课文填空。
（1）有一天傍晚，我们夫妇散步，经过一个
（偏僻
荒僻
荒凉）的小胡同。
（2）看见一个破破落落的大院，里面有几间
（坍塌
塌败
塌陷）的小屋。
5、指出下面两个句子中加点的“老实”一词的不同含义。
（1）有人说，这老光棍大约年轻时不老实，害了什么恶病，瞎掉了一只眼。
老实：
。
（2）胡同口蹬三轮的我们大多熟识，老王是其中最老实的。
老实：
。
6、读下面的句子，用“也许……也许……反正”仿写一句。
他也许是从小营养不良而瞎了一眼，也许是得了恶病，反正同是不幸，而后者该是更深的不幸。
二、整体内容
7、《老王》的作者
，是著名的
家、
家，文中提到的默存是作者的丈夫
的字。
8、本文通过写作者和老王的交往，反映了车夫老王
的生活和
的品格，含蓄地提出了
的社会问题。
9、本文以
为线索，兼用
顺序和
顺序来组织材料，使全文成为一个有机整体。
三、重点文段
阅读下文，完成文后问题。
有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想像里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗？”
他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。
我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。
我强笑着说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？”
他只说：“我不吃。”
我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说：“我不是要钱。”
我也赶忙解释：“我知道，我知道——不过你既然来了，就免得托人捎了。”
他也许觉得我这话有理，站着等我。
我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。我忙去给他开门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想像他是怎么回家的。
过了十多天，我碰见老王同院的老李。我问：“老王怎么了？好些没有？”
“早埋了。”
“呀，他什么时候……”
“什么时候死的？就是到您那儿的第二天。”
他还讲老王身上缠了多少尺全新的白布——因为老王是回民，埋在什么沟里。我也不懂，没多问。
我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋，一再追忆老王和我对答的话，捉摸他是否知道我领受他的谢意。我想他是知道的。但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋？因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他？都不是。几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。
10、文中的画线句子运用了什么修辞手法？怎样理解“老王直僵僵地镶嵌在门框里”？
11、对老王的外貌描写用了“面如死灰”“僵尸”“骷髅”“白骨”等词，让人感到可怕。作者什么要这样写？
12、作者说老王送来的鸡蛋“我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里数不完。”有限的鸡蛋怎么会数不完呢？你能说出其中的含义吗？
13、对于像老王这样的不幸者，我们应该怎样对待？
四、拓展训练
探究题
14、课文结尾句子说：“我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。”结合实际，谈谈你对这句话的理解。
15、杨绛的散文从容、大气、睿智、幽默，以散淡之笔叙旧忆人，读来如品尝一杯清淡却又余味无尽的好茶。试从文中举例并体味。
阅读题
阅读下文，按要求回答问题。
老鞋匠
①在一个墙角上有个鞋摊儿，一个老头儿坐在“马扎儿”上，在为过往的行人和附近的住户们修补鞋。
②他的摊儿上摆着一些不起眼的东西，小钉子、破皮子、前掌、后掌、鞋油、胶水，还有废旧的自行车、汽车的外带和内胎……21世纪教育网③他使用的家什，也是顶普通的工具，切刀、锥子、磨石、剪子、铁锤和钉子……
④老头儿长年坐在十字路口的墙角边，好使东南西北的行人都能看到他。他整日不闲地为人修补鞋子。
⑤他的背后，就是一家店铺小货仓的窗子，窗子向南，窗子上摆满了花盆儿。花盆里的花儿长得十分茂实，可说不上有什么名贵的。天门冬、金丝荷叶、榨浆草，还有一盆玻璃翠……
⑥因为是小货仓，两扇玻璃窗几乎终年都不打开，所以这几盆花都伸长了脖子，使劲、使劲地争取阳光。因为，无冬历夏地开着，它就自然成了老鞋匠的背景，因为，老头儿也是无冬历夏地在补鞋……
⑦摊子上没有字号，也没有人知道老鞋匠的名字。来修补鞋子的人只是顺口叫他一声老师傅罢了。墙上贴着一张纸条儿，上边写着：“快修，当时可取。”
⑧不停地来人，坐在小凳上，等他把鞋子修好，就好上路，有战士，有工人，也有农民，还有学生……
⑨鞋子有各式各样的，更多的是塑料底的。有的人因为鞋跟磨偏了，有的人鞋一阵子
开线了，有的鞋帮裂口子了，有的人因为鞋跟掉了，还有那爱惜新鞋的，没穿就拿来打掌了，还有那矮个众姑娘拿着半高跟鞋来要求老鞋匠再把跟儿加上半寸……
⑩人们把刚修好的鞋子，重新穿在脚上，站起身来，抖擞精神，觉得比以前轻快多了。
（11）有的人，接过鞋匠手里的鞋子穿上，在地上轻轻跺了两下，既合脚，又称心，付了款，说声谢谢，便踏步走在路上了。
（12）这个老头儿，曾经托人写“快修”字条儿，他是为了人们方便，因为人都要走路，穿着鞋的脚才能走得远些快些。老头儿大概为了怕人等得心急，才告诉人们，他这鞋摊儿，能够当时可以修得，马上穿起，立即继续走路。可是他知道不知道，鞋子修得称心，走路的人加快速度，要节省多少时间、多做多少事呢！
（13）我重新看了这补鞋匠一眼，又向玻璃窗子里面不谢的花儿看了一眼，感到他不只是个修补鞋子的人，他倒是一个为人们修补了流去时间漏洞的人。
16、本文从哪几个方面写老鞋匠极普通的？
17、“它就自然成了老鞋匠的背景。”这句话里的“它”指什么？有何特点？
18、“因为，无冬历夏地开着，它就自然成了老鞋匠的背景，因为，老头儿也是无冬历夏地在补鞋……”本文写花的作用是什么？
19、请你参照第13段文字，再仿写一句话。
趣味题
20、明代著名文学家、书画家徐谓晚年给子孙们写了一副对联，“好读书，不好读书；好读书，不好读书”，并把对联挂在正屋的中堂，但好多日子都没读懂。聪明的你愿意试试吗？
中考同步
阅读下文，完成文后问题。
不落别处
在盛夏的信义路上，常常会看到一位流浪的老人。他土头土脸，相貌丑陋，怪怪地穿一件很厚的褪了色的中山装，中山装里还有一件破旧的毛衣。平常他就蹲坐在街角，歪着脖子，看来往的行人，也不说话，只是轻轻地摇动手里的奖券。
他很少会站起来走动。当他站起，我才发现他的椅子绑在皮带上，走的时候，椅子摇过来，又摇过去。他脚上穿着一双老式的大皮鞋，摇摇晃晃像陆上的河马。
如果是中午，他就走到卖自助餐摊子的面前，想买一些东西来吃，摊贩看到他，通常会盛一盒便当送给他。他就把吊在臀部的椅子对准臀部，然后坐下去。吃完饭，他就地睡午觉，仍是歪着脖子，嘴巴微张。
到夜晚，他会找一块干净挡风的走廊睡觉，把椅子解下来当枕头，和衣而睡。
我观察流浪汉很久了，他全部的家当都带在身上，几乎终日不说一句话，可能他整年都不洗澡的。从他的相貌看来，应该是北方人，流落到这南方的街头，连最炽热的夏天都穿着家乡的厚衣。
对于街头的这位老人，大部分人都会投以厌恶与疑惑的眼光，小部分人则投以同情。
我每次经过那里，总会向老人买两张奖券，虽然我知道即使每天买两张奖券，对他也不能有什么帮助，但奖券使我感到心安【A】。
记得第一次向他买奖券那一幕，他的手、他的奖券和他的衣服同样的油腻污秽，他缓缓地把奖券撕下，然后在衣袋中摸索着，摸索半天掏出一个小小的红红塑料套。这套子竟是崭新的，和他并不相配。
老人小心地把奖券装进红色塑料套，由于手的笨拙，做这个简单的动作也十分艰难。
“不用装套子了。”我说。
“不行的，讨个喜气，祝你中奖！”老人终于笑了，露出有空缺的几颗牙，说出充满乡音的话。
他终于装好了，慎重地把红套子交给我，红套子上写着八个字“一券在手，希望无穷”。
21世纪教育网
后来我才知道，不管是谁买奖券，他总会努力地把奖券装进红套子里。慢慢我理解了，小红套原来是老人对买他奖券的人一种感激的表达。每次，我总是沉默着耐心【B】等待，看他把心情装进红封套，温暖四处流动着。
和老人逐渐认识后，有一年冬天黄昏，我向他买奖券，他还没有拿奖券给我，先看见我穿了单衣，最上面的两个扣子没有扣。老人说：“你这样会冷吧！”然后，他把奖券夹在腋下，伸出那双油污的手，要来帮我扣扣子，我迟疑了一下，但没有退避。
老人花了很大的力气，才把我的扣子扣好，那时我真正感觉到人纯净的善意，在老人为我扣扣子的那一刻，我想起了自己的父亲，鼻子因而发酸。
老人依然是街头的流浪汉，我依然是我，向他买着无关紧要的奖券。但在我们之间，有一些友谊，装在小红套，装在眼睛里，装在不可测的心之角落。
我向老人买过很多很多奖券，从未中过奖，但每次接过小红套时，我觉得那一刻已经中奖了，真的是“一券在手，希望无穷”。我的希望不是奖券，而是人的好品质，它不会被任何境况所淹没。
“好雪片片，不落别处！”它美丽地落下不见了，但灌溉了我们的心田。
21、本文的线索是
。
22、第1段中有关描写老人外貌的句子，对刻画老人形象起了什么作用？
23、本文语言意蕴丰富，让人回味无穷。请结合语境，任选文中（A）或（B）处的加点词语加以品析。
24、文中两次出现“在券在手，希望无穷”，分别说说它们不同的含义。
25、若将文章题目“不落别处”改为“卖奖券的老人”好不好？请阐述理由。
26、在我们周围有一些像文中的“老人”、《老王》中的“老王”这样的人，他们生活艰难，却拥有着金子般的心灵。请结合本文与自己的感悟，谈谈你该如何对待他们。
五、片断作文
27、以善良体察善良。试带着一颗善良的心去观察生活中像老王这样的人，从他们身上挖掘屈人性中至真至纯的闪光点。请写一个200字左右的情节片段。
参考答案：
1、dì
qiàn
yǔ
yì
kū
lóu
zuàn
zuò
pì
jiàng
zhì
2、（1）比喻人或事物跟不上时代。
（2）明令取消或禁止
（3）带着病
（4）惭愧
3、（1）动作描写
（2）外貌描写
（3）语言、神态描写
4、（1）荒僻
（2）塌败
5、（1）规矩不惹事
（2）为人忠厚诚信。
6、示例：这只天鹅也许是自己不小心弄伤了翅膀，也许是被偷猎者射伤的，反正是很痛苦的，我们一定得帮助它。
7、杨绛
作
翻译
钱钟书
8、艰苦
善良
关心不幸者
9、作者和老王的交往
逻辑
时间
10、运用了夸张的修辞手法。强调了老王步履维艰、身体僵直的形态。
11、为了突出老王当时病情严重，样子怕人；也暗示老王将不久于人世。
12、这些鸡蛋凝聚了老王对“我”们的真诚谢意，所以作者觉得鸡蛋多得数不完。
13、示例：有责任关爱不幸者，关注他们的命运，让他们过上好日子，帮助他们改善处境。
14、一个社会总是幸运者和不幸者，幸运者有责任关爱不幸者。作者回想起来，觉得自己对老王的关爱还很不够，所以感到“愧怍”。
15、示例：作者在文中开篇即说：“我常坐老王的三轮。他蹬，我坐，一路上我们说着闲话。”短短两句话就交代了“我”和老王的关系：非亲非故。接着，又转述老王的话，介绍了老王的生平和目前的生活状况。作者用其所平和的语调、散淡的笔触，将自己与老王的交往上爬娓娓道来，似在回忆一位多年未见的老友，字里行间饱含怀念之情。
16、三个方面：一是鞋摊儿普通：鞋摊儿的工具用品普通、位置普通、背景的花普通、没有字号。二是工作普通：他整日不闲地为人修补鞋子。三是人普通：没有人知道老鞋匠的名字。
17、“它”指老鞋匠背后的窗子上花盆里的花儿。特点：普通。
18、以花衬托老人。
19、示例：我重新看了那些清洁工一眼，又看一眼路边的行道树，感谢他们不只是打扫道路的人，他们倒是为了们制造清新的人。
20、略
21、买奖券
22、以外表的丑陋、怪异反衬他内心的美丽、善良。
23、（A）处，写出“我”对老人的同情，表现“我”的善良。
（B）处，写出“我”在默默享受着老人的友好情意，表达“我”对老人的尊重、理解。
24、（1）是老人对买他将券的人的祝福；（2）暗示“我”的心中萌生了做一个好人的愿望。
25、不好。原题目形象、深刻，暗示老人的善良、爱心已滋润了“我”的心田，使“我”拥有了做人的好品质。“卖奖券的老人”只是交代了老人的身份。
26、示例：用热情、直诚、善良去温暖处于艰难处境中的人们。
27、略《台阶》
同步练习
基础知识
1．给下列加黑的字注音或根据拼音写汉字。
门槛( ) 烦zào( ) 嵌着( ) 小凹dànɡ( )
尴尬( ) xián( )水 黏性( ) 胯骨( )
2．结合课文语境解释下列词语。
粗暴：_______________________________________________________
专注：_______________________________________________________
大庭广众：_______________________________________________________
微不足道：_______________________________________________________
3．为了刻画父亲的高大形象，文中人物的肖像描写和语言描写都很成功，请熟读课文，并从文中摘录有关词句。
肖像描写：_______________________________________________________
动作描写：_______________________________________________________
语段训练
母亲坐在门槛上干活，我就被安置在青石板上。母亲说我那时好乖，我乖得坐坐就知道趴下来，用手指抓青石板，划出细细的沙沙声，我就痴痴地笑。我流着一大串涎水，张嘴在青石板上啃，结果啃了一嘴泥沫子。再大些，我就喜欢站在那条青石门槛上往台阶下跳。先是跳一级台阶，蹦、蹦、蹦!后来，我就跳二级台阶，蹦、蹦!再后来，我跳三级台阶，蹦!又觉得从上往下跳没意思，便调了头，从下往上跳，啪、啪、啪!后来，又跳二级，啪，啪!再后来，又跳三级，啪!我想一步跳到门槛上，但摔了一大跤。父亲拍拍我后脑勺说，这样是会吃苦头的!
父亲的个子高，他觉得坐在台阶上很舒服。父亲把屁股坐在最高的一级上，两只脚板就搁在最低的一级。他的脚板宽大，裂着许多干沟，沟里嵌着沙子和泥土。父亲的这双脚是洗不干净的，他一般都去凼里洗，拖着一双湿了的草鞋唿嗒唿嗒地走回来。大概到了过年，父亲才在家里洗一次脚。那天，母亲就特别高兴，亲自为他端了一大木盆水。盆水冒着热气，父亲就坐在台阶上很耐心地洗。因为沙子多的缘故，父亲要了个板刷刷拉刷拉地刷。后来父亲的脚终于洗好了，终于洗出了脚的本色，却也是黄几几的，是泥土的颜色。我为他倒水，倒出的是一盆泥浆，木盆底上还积了一层沙。父亲说洗了一次干净的脚，觉得这脚轻飘飘的没着落，踏在最硬实的青石板上也像踩在棉花上似的。
我们家的台阶低!
父亲又像是对我，又像是自言自语地感叹。这句话他不知说了多少遍。
在我们家乡，住家门口总有台阶，高低不尽相同，从二三级到十几级的都有。家乡地势低，屋基做高些，不大容易进水。另外还有一说，台阶高，屋主人的地位就相应高。乡邻们一起常常戏称：你们家的台阶高!言外之意，就是你们家有地位啊。
父亲老实厚道低眉顺眼累了一辈子，没人说过他有地位，父亲也从没觉得自己有地位。但他日夜盼着，准备着要造一栋有高台阶的新屋。
4．选文第1段中写母亲回忆“我”小时候跳台阶的事，其中有一句耐人寻味的话，请找出来，并说说其中蕴涵了怎样的哲理。
答：_______________________________________________________。
5．选文第2段中有几句话关于父亲两只脚板的特写，请在原文中画出来，并说出对塑造人物形象的作用。
答：_______________________________________________________。
6．结合全文，说说父亲为了盖一栋有高台阶的新房，花了大半辈子的时间，做了哪些准备 你认为父亲是一个怎样的人
答：_______________________________________________________。
扩展阅读
我的爸爸
我的爸爸是一位技术员，住在机关，星期六才回家来看我们，每次回家，他总是背着一个大书包。我盼着爸爸能给我带些好东西回家。可是，我的愿望从来没有得到满足，因为爸爸的书包里除了书就再也没有别的了。
晚上，我们在看电视，爸爸却一个人躲在里屋，不是画什么设计图纸，就是收听日语广播。
记得有一个星期天，妈妈上班去了，爸爸很早就把我叫醒，对我说：“快起来，我带你去个好地方。”
“真的 ”我简直不相信自己的耳朵，连忙问：“到哪儿 北海，还是颐和园 ”
爸爸微微一笑，说：“待会儿你就知道了。”
我一骨碌爬起来，洗漱完就催爸爸快走。爸爸说必须吃好饭才去。我几口就把一个馒头咽了下去，顾不得擦嘴，就催爸爸带我出发。
车停在北海站，爸爸带我下了车。我高兴得跳了起来，嚷着：“爸爸，咱们去北海呀 ”
爸爸没有回答我，拉着我的手没有进北海门，却向西一直走去。我急了，大声说：“爸爸，咱们这是上哪去呀 ”
爸爸笑着说：“去图书馆呀!”
我的脸立刻绷了起来，不高兴地说：“图书馆有啥意思。”
爸爸笑着说：“你没去过，那儿可好了。”
就这样，爸爸把我领进了图书馆。爸爸借了一本很厚的英文资料，又给我借了几本画报，就坐在那儿专心致志地看起书来。
我呢，看了一会儿就合上了书，心早就飞到北海公园啦!眼前仿佛看到了转椅，滑梯，翘翘板……立刻我的屁股像长了钉似的坐不住了，头像拨浪鼓，来回摇晃。
这间屋真大，屋里有几张椅子和桌子。看书的人虽然很多，屋里却鸦雀无声。静极了。我也不敢出声，觉得闷得要命，真后悔不该跟爸爸来。
再看看爸爸，还在津津有味读书，好像完全把我忘了。他一会儿皱眉头，好像在思索着什么问题，一会儿眉头又展开了，眼睛放出了光芒。看着爸爸高兴的样子，我只好重新翻开大画报，一边看，一边叹气，想让爸爸听见，可爸爸偏偏听不见。
好容易熬到中午十二点，我悄声对爸爸说：“我饿了，咱们走吧!”爸爸这才抬头看了我一眼，从书包里掏出一个小面包，亲切地对我说：“小卫，你先吃一点，我们一会儿就回家。”
我等呀等呀，不知不觉地趴在桌上睡着了。不知过了多久，我被爸爸摇醒了。朦胧中抬头看见墙上的大挂钟，已经三点多了。
我撅着嘴跟着爸爸走出了图书馆。爸爸见我不高兴，就语重心长地说：“要想参加‘四化建设’，必须得有知识，不学好科学知识，祖国的四个现代化建设哪辈子能实现呀!你说，爸爸说得对吗 ”
我点了点头，跟着爸爸向电车站走去，路过北海公园时，爸爸说：“等你放假爸爸一定带你到北海公园玩。”
听了爸爸的话，我笑了，因为爸爸说话是从来算数的。
7．《台阶》一文重在写一件事，本选文写了哪三件事 哪些事是详写 哪些事是略写
答：_______________________________________________________。
8．为了刻画爸爸勤奋好学的精神，本选文运用了哪些描写方法
答：_______________________________________________________。
9．本选文中画出你认为写得最出色的句子。
答：_______________________________________________________。
10．你能在20个字以内概括出文章的内容吗
答：_______________________________________________________。
11．通过选文学习，联系自己的实际，谈谈应该向选文中的爸爸学习些什么
答：_______________________________________________________。
参考答案
1．Kǎn 燥 qiàn 凼 ɡān ɡà 涎 nián kuà
2．
粗暴：原指一个人行为蛮横、恶劣，文中却用来表现父亲对我的关爱。
专注：目光很集中，文中表现出父亲对别人家高高的台阶的羡慕和自己要建造一栋高台阶新屋的强烈愿望。
大庭广众：大庭：宽大的场地。广：多。形容人很多的公开场合。
微不足道：微小到不值得一提。
3．略
4．“想一步跳到门槛上，但摔了一大跤。”不论做什么事，只要有信心，执著追求，勤劳不辍，一步一个脚印，便能做好那件事。反之，则一事无成，甚至摔跟头。
5．第3句。表现出父亲的本份，艰苦朴素、吃苦耐劳的性格，正是父亲这双脚，显示出劳动人民的本色，使自己家盖起了有高台阶的新屋，同时也使自己家在乡邻们的眼中有了地位。
6．摘录文中语句，或用自己的语言概括。父亲作为家庭的主要成员，为了家庭生活的美满、幸福，为了使自己家在乡邻们的眼中有地位，含辛茹苦、不辞辛劳，终于造出一栋有高台阶的新屋。我们从中可以看出父亲是一位艰苦朴素，吃苦耐劳，具有强烈的自尊心和责任感，以及有着对美好生活脚踏实地执著追求精神的劳动人民。(意思答对即可)
7．三件事：回家时书包里背的都是书；晚上别人看电视，爸爸仍专心致志听日语广播；爸爸带我去图书馆学习的经过。前两前件事是略写，后一件事是详写。
8．语言描写、动作描写、心理活动描写等。
9．略
10．爸爸为了祖国早日实现四化，刻苦学习。(意思答对即可)
11．略
《故宫博物院》·同步练习
1．下列加粗字的注音完全正确的一项是（
）A．蟠（pán）龙
金銮（luán）殿B．妃嫔（bīn）
中轴（zhóu）线C．奏（zòu）报
翊（lì）坤宫D．慈禧（xī）
乾（qián）清宫2．根据拼音写汉字。zhàn（
）蓝
áo（
）头肃mù（
）
tán（
）木击qìng（
）
zǎo（
）井 3．下列书写无误的一组是（
）A．玲珑奇巧烟雾缭绕
池馆水榭B．龙凤成祥藤萝翠竹
点缀其间C．迥然不同横惯东西
和谐统一D．大肆挥喝错综相连
井然有序4．下列句子的空缺处应依次填入的一组词语是
（
）站在景山的高处望故宫，________，错综相连，而井然有序。A．重重殿宇，层层楼阁，道道宫墙B．层层楼阁，道道宫墙，重重殿宇C．重重殿宇，道道宫墙，层层楼阁D．层层楼阁，重重殿宇，道道宫墙5．从课文中选出三个体现故宫建筑群特点的词语：________、________、________。 （一）语段点将太和殿俗称金銮殿，高28米，面积2380多平方米，是故宫最大的殿堂。在湛蓝的天空下，那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶，显得格外辉煌。殿檐斗拱、额枋、梁柱，装饰着青蓝点金和贴金彩画。正面是12根红色大圆柱，金琐窗，朱漆门，同台基相互衬映，色彩鲜明，雄伟壮丽。大殿正中是一个约两米高的朱漆方台，上面安放着金漆雕龙宝座，背后是雕龙屏。方台两旁有六根高大的蟠龙金柱，每根大柱上盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶，中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙。从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，周围环绕着6颗小珠，龙头、宝珠正对着下面的宝座。梁枋间彩画绚丽，有双龙戏珠、单龙翔舞，有行龙、升龙、降龙，多态多姿，龙身周围还衬托着流云火焰。太和殿是举行重大典礼的地方。皇帝即位、生日、婚礼和元旦等都在这里受朝贺。每逢大典，殿外的白石台基上下跪满文武百官，中间御道两边排列着仪仗，皇帝端坐在宝座上。大殿廊下，鸣钟击磬，乐声悠扬。台基上的香炉和铜龟、铜鹤里点起檀香或松柏枝，烟雾缭绕。1．以上三段文字分别介绍了太和殿的________、________和________。2．以上三段文字主要按照由________到________，由________到________的顺序说明。3．第一段中划线句子从纯说明的角度看，说明了什么？为什么用一些非说明性的文字？答：________________________________________________。4．第二段中说明的立足点是________和________，表示空间方位的词有________。5．以上三段文字分别突出了对什么的描述？用意是什么？答：________________________________________________。（二）迁移过关扬州的个园，是一座独具风格的名园。建于清嘉庆、道光年间，当时园中遍植翠竹，盖取苏东坡“宁可食无肉，不可居无竹；无肉使人瘦，无竹使人俗”之意，以示主人不俗。又因竹叶形状很像一个简写的“个”字，故名“个园”。个园以四季假山的堆叠精巧而著名。步入个园大门，便见湖石傍门，修竹繁茂，石笋参差，恰似“雨后春笋”破土而出，此即个园春景。稍前又有十二生肖之假山石，皆在似与不似之间，与整个“春山”和竹林相映成趣。“春”去“夏”来，绕过“宜雨轩”，眼前豁然开朗，在浓阴环抱的荷花池畔，一座六七米高的太湖石假山出现在前面，这便是“夏山”。过石桥，进石洞，只觉得藕荷香飘，苍翠生凉。转过“鹤亭”，是座“一”字形长廊，循廊而去，“秋中夏雨声中入”，长廊尽头便是“假山”。秋山全用黄山石堆叠而成，构思大胆，用石泼辣，相传为大画家石涛杰作。看此山，山势巍峨，峰峦起伏，又见古柏斜伸，红枫遍植，钟乳石挂，石桥俨然，气象果然不同一般。设若晴天薄暮时分，秋山面迎夕照，一红如染，“秋高气爽”的诗情画意顿时溢出。步下秋山，过“透风漏月厅”，迎面是一组由白色石英石堆叠而成的“冬景”。一只只“雪狮”似顽皮的孩子用残雪堆就。山脉、山顶“终年积雪”。南面一堵白围墙，墙上开四排风洞，使人不寒而觉寒。1．上文抓住“个园”的什么特征来说明的？答：________________________________________________。2．上文在说明顺序上有哪些特点？答：________________________________________________。3．从第一段看，“个园”园名的由来是________。4．上文显示方位变换的词句依次是________、________、________、________、________等。5．把第四段“古柏斜伸，红枫遍植，钟乳石挂，石桥俨然”改为“古柏伸，红枫遍植，钟乳石倒挂，石桥也俨然”好吗？答：________________________________________________。
答案：1．A
B．嫔（pín）C．翊（yì）D．禧（xǐ）2．湛
鳌
穆
磬
藻
3．AB．成——呈
C．惯——贯
D．喝——霍
4．A
5．宏大壮丽
建筑精美
布局统一（一）1．外形
内景
用途
2．外
内
特点
用途
3．这句话说明屋顶是用金黄色的琉璃瓦铺的，重檐式的。这里用了描述性的话，如“在湛蓝的天空下”，“显得格外辉煌”，把作者的感情融进去了，表达了作者的赞美之情
4．朱漆方台
雕金蟠龙
正中、背后、两旁、中央、周围、下面
5．第一段文字突出对色彩的描写，显示太和殿的辉煌壮丽；第二段文字突出对龙的描写，显示皇帝是龙的化身；第三段文字突出对仪仗的描写，显示帝王的威严（二）1．四季假山堆叠精巧
2．文章的说明顺序，也就是作者的参观路线，“个园”四季假山的建筑顺序
3．“个园”园中遍植翠竹，竹叶形状似一个简写的“个”字4．步入个园大门绕过“宜雨轩”
过石桥，进石洞
转过“鹤亭”，是座“一”字形长廊，循廊而去
长廊尽头
过“透风漏月厅”
5．不好。原文用四个主谓结构的四字短语铺排下来，给人以流畅感；改后便音节不谐调，语气不流畅了观潮·同步练习1．给下列各字注音。舸（
）
泅（
）
霆（
）斋（
）
溯（
）
雉（
）鲸（
）
僦（
）2．解释句中加粗的词。①自既望以至十八日为最盛。（
）②方其远出海门，仅如银线。（
）③倏尔黄烟四起，人物略不相睹。（
）（
）④吴儿善泅者数百，皆披发文身。（
）3．翻译下列句子。①浙江之潮，天下之伟观也。________________________________________________________②既而，尽奔腾分合五阵之势。________________________________________________________
能力提高
醉花阴[宋]李清照
薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。佳节又重阳，玉枕纱橱，半夜凉初透。东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。1．下列对这首词语句的理解，不确切一项是[
]A．李清照号幼安居士，是宋朝婉约词派的代表人之一，也是我国文学史上一个很重要的女作家。B．“东篱把酒黄昏后”，是由晋陶渊明的“采菊东篱下”演化而来的。C．“薄雾浓云愁永昼”点明了佳节时的天气情况D．全词抒发了作者在秋天的凄苦心情。2．下列语句对词的理解，有误的一项是[
]A．这首词分上、下两阕，上阕写重阳佳节的感受，下阕写了黄昏时刻独酌赏菊。B．“玉枕纱橱，半夜凉初透。”明写时令冷，暗写思念丈夫、孤枕难眠的凄凉之情。C．“人比黄花瘦”，全词最后落到“瘦”字是愁的终结，并与上阕的“愁”字呼应。D．“暗香盈袖”表达诗人赏花时，愁绪才稍稍冲淡的心情。
延伸拓展
最后一美元
①这是一位著名流行音乐节目主持人讲的故事。②20年前那个雨雪霏霏、北风凛冽的季节，刚刚中学毕业的我，带着对音乐的狂热，只身来到纳什维尔，希望成为流行音乐节目主持人。③然而，我却四处碰壁。一个月下来，口袋里差不多已空空如也。幸亏一位在超级市场工作的朋友用那里准备扔掉的过期食品偷偷接济我，我才勉强度日。最后，我只剩下一美元，却怎么也不舍得把它花掉，因为上面满是我喜爱的歌星的亲笔签名。④一天早晨，我在停车场留意到一名男子坐在一辆破旧不堪的汽车里。一连两天，汽车都在原地。而那名男子每次看到我都温和地向我挥挥手。我心里纳闷，这么大的风雪，他待在那儿干吗？⑤第三天早晨，当我走近那辆汽车时，那名男子把车窗玻璃摇下来。我停住脚步，和他攀谈起来。交谈中，我了解到，他是到这里来应聘的，但因早到了三天，所以无法立即工作。口袋里又没钱，只好待在车里不吃不喝。⑥他忸怩片刻，然后红着脸问我是否可以借给他一美元买点吃的，日后再还我。然而，我也是自身难保。我向他解释了我的困境，不忍看到他失望的表情而转身离去。⑦刹那间，我想起口袋里的那一美元。犹豫了片刻，我终于下定决心。我走到了车前，把钱递给他。他的两眼顿时亮了起来。“有人在上面写满了字。”他说。他没有留意那全是亲笔签名。⑧那一天，我尽量不去想这珍贵的一美元。然而时来运转，就在当天早晨，一家电台通知我去录节目，薪金500美元。从那以后，我一炮打响，成为正式节目主持人，再不用为吃穿用而发愁。⑨我再没有见过那辆汽车和那名男子。有时候，我在想他到底是乞丐，还是上天派来的使者。但有一点是清楚的，这是我人生碰到的一次至关重要的考试——我通过了。1．第⑥段中加粗的“困境”具体指①________；②________；③________。2．在文中找出能表现“我”珍爱这“最后一美元”的语句（两处），用波浪线在原文中标出。3．文章具体描写了“我”的“困境”和“我”对“最后一美元”的珍爱，这对表现文章的中心有何作用？_______________________________________________________。4．第⑨段中加粗的“考试”的含义是________。5．你认为文中的“那名男子”的身份可能是：①一个乞丐②一家电台老板③一个骗子④一位应聘者。请你选择一种可能，然后展开合理想象，描写“我”在若干年后与“那名男子”相遇的情景。________________________________________________________________________________________________________________
参考答案
【知识掌握】1．g7
qi
t0ng
zh1i
s)
zh@
j9ng
ji)2．（1）农历十六日
（2）当……时（3）忽然
稍微
一点
（4）刺花纹3．（1）钱塘江潮，是天下最壮美的景观。（2）不久（战船）演习五阵的阵势，忽而疾驶，忽而腾起，忽而分，忽而合，极尽种种变化。【能力提高】1．A
2．D【延伸拓展】1．①找工作却四处碰壁
②口袋里只剩下“最后一美元”③靠过期的食品勉强度日2．最后，我只剩下一美元，却怎么也舍不得把它花掉，犹豫了片刻，我终于下定了决心3．这样写突出了“最后一美元”对“我”具有非同寻常的意义，为下文写“我”借出“最后一美元”蓄势，更能体现出“我”的爱心4．考验一个人是否真正具有关心他人、帮助他人的品质。5．（略）【鉴赏练习】1．略
2．一方面歌颂驻杭长官的政绩，并为他的富贵生活蒙上一层儒雅的色彩；另一方面又祝愿他升迁，称赞他驻杭的这段政治生涯是值得日后追念和自豪的。新闻两则·同步练习
一、给下列加粗的字注音
溃（
）退
歼（
）灭
当（
）真
锐不可当（
）
荻（
）港
纤（
）维
芜（
）湖
要塞（
）
殷（
）
督（
）战
无锡（
）
阻塞（
）
二、填空
1．新闻又称________，它________、________地报道国内外新近发生的具有社会价值的事实。
2．一篇新闻稿主要包括________、________和________三个部分。从表达方式上看，它以________为主，也可以适当穿插________。
3．选词填空
①和中路军所遇敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷________（A．溃退
B．溃败
C．溃逃），毫无斗志。
②此处敌军抵抗较为________（A．顽固
B．顽强
C．坚强）。
③我已________（A．战胜
B．消灭
C．歼灭）及击溃一切抵抗之敌。
④这一路现已占领贵池、殷家汇、东流、至德、彭泽之线的广大南岸地区，正在向南________（A．扩大
B．发展
C．扩展）中。
三、判断
1．对本文标题和导语分析不正确的一项是
[
]
A．本文的标题点明了军名、军队的数量，并概括了事件。
B．导语从兵力、战线和战绩等方面概述了渡江战役的情况。
C．导语和标题扣得很紧，导语是标题的扩展和具体化。
D．导语点明了时间，交代了背景，渲染了渡江作战的热烈气氛。
2．对本文中第⑧⑨句议论的用意理解不正确的一项是
[
]
A．赞扬我军英勇无畏、所向披靡的英雄气概
B．揭露国民党反动派拒签和平协定的反动本质
C．说明战犯汤恩伯指挥失当，懦弱无能
D．分析敌军纷纷溃退、毫无斗志的原因
四、阅读与简析
（新华社长江前线22日22时电）人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上冲破敌阵，横渡长江。西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。
1．电头写了什么内容？有何作用？
_________________________________________________________
2．导语部分概括地介绍了报道的事实的词语是：
_________________________________________________________
3．将文中的“大军”改为“军队”，“冲破”改为“攻进”，“横渡”改为“渡过”好不好？为什么？
_________________________________________________________
4．导语表达了作者怎样的感情？
_________________________________________________________
_________________________________________________________
五、读文答题
21日下午五时起，我西路军开始渡江，地点在九江、安庆段。至发电时止，该路35万人民解放军已渡过2／3，余部23日可渡完。这一路现已占领贵池、殷家汇、东流、至德、彭泽之线的广大南岸阵地，正向南扩展中。和中路军所遇敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱。此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当；另一方面，这和国民党反动派拒绝签订和平协定，有很大关系。国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打了，听见南京拒绝和平，都很泄气，战犯汤恩伯21日到芜湖督战，不起丝毫作用。汤恩伯认为南京江阴段防线是很巩固的，弱点只存在于南京九江一线。不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东西防线又被我军突破了。我东路35万大军与西路同日同时发起渡江作战。所有预定计划，都已实现。至发电时止，我东路各军已大部渡过南岸，余部23日可以渡完。此处敌军抵抗较为顽强，然在21日下午至22日下午的整天激战中，我已歼灭及击溃一切抵抗之敌，占领杨中、镇江、江阴诸县的广大地区，并控制江阴要塞，封锁长江。我军前锋，业已切断镇江无锡段铁路线。
1．文段报道的两个主要内容是：
_________________________________________________________
2．文中的一段议论是：____________________________________
3．“战犯汤恩伯21日到芜湖督战，不起丝毫作用。”此句从侧面写出了：
_________________________________________________________
4．本文准确地运用了系列动词，比如：_____________________
5．本文报道准确及时，试举例说明：_______________________
参考答案
一、ku@
ji1n
d4ng
d1ng
d0
xi1n
w
s4i
y9n
d&
x9
s8
二、1．消息、及时、准确2．标题、导语、主体、记叙、议论3．①A
②B
③C
④C
三、1．D
2．C
四、1．写出了通讯社名称、发电时间和地点。作用是说明消息发得及时，内容真实可信。2．冲破敌阵、横渡长江。3．不好。改后语气没有气势，缺乏感染力，不能很好地表现我军迎难而上，所向披靡的英雄气概。4．表达了胜利的豪情和对我军英雄的赞美。
五、1．东路军和西路军渡江情况。2．此种情况……都很泄气。3．我军的英勇善战、锐不可当。4．歼灭、击溃、占领、控制、封锁、切断5．两次出现“至发电时止”。《故宫博物院》·同步练习
达标训练1．为下列加粗字注音或根据拼音写汉字。矗立（
）
鳌头（
）
湛蓝（
）
金luán（
）殿蟠龙（
）
檀木（
）
中轴（
）
击qìng（
）2．解释下列词语并且造句。点缀：__________________________________________________错综相连：______________________________________________迥然不同：______________________________________________3．将“这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹”这一双重否定句改为陈述句，并说说这样改和原句的表达效果有何不同。____________________________________________________________________________________________________________________4．读下列句子，完成问题。①这里的建筑布局，环境气氛，和前几部分迥然不同。②御花园面积不很大，有大小建筑二十多座，但毫无拥挤和重复的感觉。③来到这里，仿佛进入了苏州园林。④后三宫往北就是御花园。⑤亭台楼阁，池馆水榭，掩映在青松翠柏之中；假山怪石，花坛盆景，藤萝翠竹，点缀其间。（1）上面语段的顺序被打乱了，请按正确的顺序排列序号。_________________________________________________________（2）第1句使用了_______________说明方法。（3）第3句运用了_______________修辞手法。 能力提高 阅读下面的语段，回答问题。太和殿俗称金銮殿，高28米，面积2
380多平方米，是故宫最大的殿堂。在湛蓝的天空下，那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶，显得格外辉煌。殿檐半拱、额枋、梁柱，装饰着青蓝点金和贴金彩画。正面是12根红色大圆柱，金琐窗，朱漆门，同台基相互________，色彩鲜明，雄伟壮丽。大殿正中是一个约两米高的朱漆方台，上面安放着金漆龙宝座，背后是雕龙屏。方台两旁有六根高大的蟠龙金柱，每根大柱上盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶，中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙。从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，周围环绕着六颗小珠，龙头、宝珠正对着下面的宝座。梁枋间彩画绚丽，有双龙戏珠、单龙翔舞，有行龙、升龙、降龙，多态多姿，龙身周围还________着流云火焰。1．文中空缺处应选填的词语分别是（
）A．描绘
B．衬映
C．衬托
D．掩映2．文中画线句所使用的表达方法是（
）A．记叙
B．描写
C．抒情
D．说明3．“大殿正中是一个约两米高的朱漆方台”一句中“约”能否删去？为什么？__________________________________________________________4．这段文字说明的顺序是________。作者观察的立足点是________，文中表示方位的词语有：________________。5．太和殿描绘神态各异的饰龙，意在表明皇室的威严。请写出带有龙的成语（至少6个）。__________________________________________________________6．作者明确太和殿“高28米，面积2
380多平方米”的作用是为了说明什么（用原文回答）？__________________________________________________________ 开放探究 阅读下文，根据你对文章的理解，自主命题并作答。要求与提示：1．请为下文设计至少四道习题。2．要根据说明文的阅读理解设题，所设题不能同属一个类型，要有变化。凡尔赛宫驰名世界的凡尔赛宫坐落在巴黎西南18公里的凡尔赛镇，它是人类艺术宝库中一颗灿烂的明珠。凡尔赛宫建于路易十四时代，1661年动工，1689年竣工，至今约有290年的历史。全宫占地110万平方米，其中建筑面积为11万平方米，园林面积100多万平方米。宫殿建筑气势磅礴，布局严密、协调。正宫东西走向，两端与南宫和北宫衔接，形成对称的几何图案。宫顶建筑摒弃了巴洛克的圆顶和法国传统的尖顶建筑风格，采用了平顶形式，显得端正而雄浑。宫殿外壁上端，林立着大理石人物雕像，造型优美，栩栩如生。凡尔赛宫宏伟、壮观，它的内部陈设和装潢富于艺术魅力。500间大殿小厅处处金碧辉煌，豪华非凡。内部装饰，以雕刻、巨幅油画及挂毯为主，配有十七、十八世纪造型超绝、工艺精湛的家具。宫内还陈放着来自世界各地的珍贵艺术品，其中有远涉重洋的中国古代瓷器。由皇家大画家、装潢家勒勃兰和大建筑师孟沙尔合作建造的镜廊是凡尔赛宫内的一大名胜。它全长72米，宽10米，高13米，联结两个大厅。长廊的一面是17扇朝花园开的巨大的拱形窗门，另一面镶嵌着与拱形窗对称的17面镜子，这些镜子由400多块镜片组成。镜廊拱形天花板上是勒勃兰的巨幅油画，挥洒淋漓，气势磅礴，展现出一幅幅风起云涌的历史画面。漫步在镜廊内，碧澄的天空、静谧的园景映照在镜墙上，满目苍翠，仿佛置身在芳草如茵、佳木葱茏的园林中。正宫前面是一座风格独特的法兰西式大花园。园内树木花草的栽植别具匠心，景色优美恬静，令人心旷神怡。站在正宫前极目远眺，玉带似的人工河上波光粼粼，帆影点点，两侧大树参天，郁郁葱葱，绿阴中女神雕塑婷婷玉立。近处是两池碧波，沿池的铜雕塑丰姿多态，美不胜收。
参考答案【达标训练】1．chù
áo
zhàn
銮
pán
tán
zhóu
磬2．（1）衬托、装饰
（2）纵横交错地联结在一起
（3）形容差得很远3．改：这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，是令人惊叹的。原句是双重否定句，表达了作者高度赞美祖国古代建筑艺术和劳动人民智慧的情感。改后在情感的表达上不如原句强烈。4．（1）④②①⑤③
（2）作比较
（3）比喻 【能力提高】1．B、C
2．B3．不能删去。“约”表示推测，是概数，去掉“约”就成了“两米高”，是确数。而作者仅用目光测量，不可能如此精确，所以去掉“约”字不符合实际情况。4．空间顺序
太和殿
正中、上面、背后、两旁、中央、周围、下面5．生龙活虎
龙飞凤舞
龙盘虎踞
龙潭虎穴
叶公好龙
龙马精神
龙行虎步6．说明“太和殿是故宫最大的殿堂”。 【开放探究】提示：根据说明的对象、特征、顺序、方法及语言的准确性等方面设几个知识点，如能有创新题更好。《桃花源记》综合练习
一、关于作者：
陶渊明（约365～427），东晋大诗人。一名潜，字元亮，私谥靖节，浔阳柴桑（今江西九江市）人。出身于破落官僚地主家庭。曾任江州祭酒、镇军参军、彭泽令等职。因不满当时士族地主把持政权的黑暗现实，任彭泽令不足三月即辞官归隐，作《归去来兮辞》以明志。从此“躬耕自资”，直至63岁在贫病交迫中去世。他长于诗文辞赋，多描写自然景色及其在农村生活的情景，其中的优秀作品隐寓着他对腐朽统治集团的憎恶和不愿同流合污的精神。散文以《桃花源记》最有名。有《陶渊明集》。
本文原是陶渊明《桃花源》诗前的序文，大约作于南朝宋武帝永初二年（421），其时57岁，因为此时正处于东晋末期，社会环境是战乱纷呈，生灵涂炭。他拒绝同统治者合作，不满黑暗的政治现实，隐居农村已十余年，对农村的现实有更深的了解，对人民的愿望更有切身体会，于是构想出他心目中的理想社会——世外桃源。在这个社会里，没有压迫，没有剥削，没有纷扰；人人各尽所能地参加劳动，老人和孩子都生活得幸福、愉快，人与人之间都极其融洽而友好。但作者又十分清楚地看到，在当时的条件下这样的理想社会是无法实现的。
文中所说的桃花源似乎有实际根据，在今湖南桃源县西南沅江之滨的桃源山腰上，有一个长约一百米的山洞，有人认为就是桃花源。但课文所叙述的故事纯属虚构。读这篇课文，既要看到作者的美好理想，又要看出他的无能为力的思想矛盾。
二、谋篇立意
全文以武陵渔人进出桃花源为线索，塑造了一个幽美的世外桃源，并通过这个故事表现了陶渊明对黑暗的社会现实不满，希望能有一个没有剥削，没有压迫，人人平等，自由快乐的理想社会。
三、文章脉络
全文按情节的发展分三部分。第一部分（1段）：故事开端，写渔人捕鱼时偶然发现桃花林的经过。第二部分（2-2段）：故事的发展，写渔人进入桃花源，在桃花源人家里做客及辞去的经过。第三部分（4-5段）：故事的结局和尾声，写渔人离开桃源后，太守等人先后探访桃花源未果的情形。
四、写作方法
1．文章以渔人进出桃花源的行踪为序，线索清楚，重点明确，详略分明。本文重点是作者借“桃花源”以表达社会感想，所以中间部分对桃花源的生活环境和社会风尚详细描写，而对“忽逢桃花林”和归来得寻“遂迷”、“未果”的传奇性开头、结尾，则写得清晰简略。
2．曲折回环、悬念迭起、引人入胜
本文不过三百来字，却写出了一个有头有尾情节完整的故事，而且写得曲折回环、悬念迭起、引人入胜。渔人“缘溪行，忘路之远近”，设下悬念：迷路了，会怎么样？“忽逢桃花林”为之一喜。此为第一折。接着写桃林美景，“渔人甚异之”，“复前行，欲穷其林”悬念又生：桃林走完了吗？桃林前面是什么地方？“林尽水源，便得一山，山有一口，仿佛若有光”，又为之生疑，这是第二折。接着写渔人舍船而入的探险举动。“初极狭，才通人”又产生了悬念：里面有什么？能走得通吗？“复行数十步，豁然开朗”，又为之一惊，这是第三折。接着便具体描绘美好的世外桃源，介绍了桃源的生活环境和社会风尚。渔人辞去时，桃源人嘱咐“不足为外人道也”，又设悬念：渔人出去后给“外人”说了吗？“及郡下，诣太守，说如此。”这是第四折。“太守即遣人随其往，寻向所志”，悬念又起：找到了吗？“不复得路”，留下更大的悬念。为之迷惑不解。这是第五折。
3．虚实结合的写法。
作者成功地运用了虚景实写的手法，从和现实相反的方向去想象，虚构了一个“理想境界”，显示出作者高超的叙事写景的艺术才能。
练习题
1．《桃花源记》的作者是(
朝代)著名诗人（
）。
2、解释下列加点词在句中的意思。
（1）阡陌交通（
）
（2）便要还家(
)
（3）芳草鲜美(
)
（4）屋舍俨然(
)
（5）便扶向路(
)
（6）寻病终(
)
3．用现代汉语写出下面句子的意思。
（1）率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
（2）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
4．本文的线索是什么？围绕这一线索，作者写了哪几件事？（4分）
5．用原文语句作答：（3分）
（1）渔人“欲穷其林“的原因是：
（2）文中描写桃花源中人精神状态的句子是：
（3）桃花源中人的祖先定居桃花源的原因是：
6．文中哪些话表明桃源人听了渔人的话之后，仍想继续在桃花源中生活？他们为什么不愿离开？（3分）
7．陶渊明生活在政治黑暗、战乱频繁、民不聊生的时代。他笔下的“桃花源“其实并不存在。那么，陶渊明描写这一世外桃源有什么用意呢？（3分）
8、陶渊明在《桃花源诗》中有“嬴氏乱天纪，贤者避其世”的诗句，文中哪句话与其表达的意思相近？（2分）
9、作者生活的时代，赋役繁重，战乱纷起，但文中描绘的却是另外一番图景，这寄寓了他什么样的愿望？（2分）
10、本文是一篇流传千古的美文，作者在文中用简练的文字写出了桃花林的绝美景色。请你用自己的语言形象地将桃花林的美景描绘出来。（至少运用一种修辞手法）（3分）
11.“黄发垂髫”分别指代什么人？“黄发垂髫，并怡然自乐”展现出一幅怎样的生活图景？
12.陶渊明的“世外桃源”其实并不存在，郭沫若的“天上的街市”也只是诗人心中的“桃花源”，古今文人描写这些想像中的世界有什么相同的用意？
参考答案：
1晋代(东晋)．陶渊明
2．（1）交错相通（互相通达）
（2）通“邀”，邀请（3）鲜艳美丽（4）整齐的样子（5）沿、顺着(6)随即，不久
3（1）领着妻子儿女和乡邻们来到这个跟人世隔绝的地方，不再出去，因而跟外面的人断绝了来往。
（2）问现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不用说魏、晋两朝了。
4．第一问：渔人的行踪。第二问：逢桃林、访桃源、寻桃源。
5．（1）忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。（2）黄发垂髫，并怡然自乐。（3）避秦时乱
6．第一问：不足为外人道也。第二问：（1）源中生活安宁，（2）能安居乐业，（3）和睦相处。
7．表达诗人的理想，即追求一种没有剥削压迫，没有战乱，人人劳动，和乐富足，宁静淳朴的和谐生活环境。
8、自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境。
9、围绕“没有剥削压迫，没有战乱，生活安定富足”回答即可。
10、围绕第一段中描写桃花林景色的语句，运用修辞手法生动形象地描绘即可。（结合作品内容1分，修辞手法1分，语言生动形象1分）
11.“黄发垂髫”分别指代老人和小孩。“黄发垂髫，并怡然自乐”展现出一幅和谐安宁、自得其乐的幸福生活图景。
12.陶渊明描绘桃花源这样一种没有剥削、没有战乱、自给自足的社会，与当时社会现实形成鲜明对照，是作者不满现实的一种精神寄托，表现了他对理想社会的追求。
郭沫若写牛朗织女的幸福生活，也表现出诗人对当时黑暗现实的憎恶和对自由美好生活的向往。在这一方面两者是相同的。《苏州园林》·同步练习
一、给加粗的字选择正确的读音①重峦叠嶂（zh4ng
zh1ng）
②丘壑（hu^
h8）③雕镂（l(
l^u）
④嶙峋（l0n
l0ng）⑤依傍（b4ng
p2ng）
⑥即使（j9
j0）⑦池沼（zh4o
zh3o）
⑧拍摄（ni8
sh8）⑨轩榭（xu1n
g4n）二、选词填空1．总之，一切都要为构成________（完美、完整）的画面而存在，决不________（允许、容许）有欠美伤美的________（地方、败笔）。2．大致说来，那些门和窗________（尽量、追求）工细而决不庸俗，即使________
（简单、简朴）而别具匠心。3．诸如此类，无非要游览者________（虽然、即使）就极小范围的局部看，________
（但是、也）能得到美的享受。4．谁________（如果、既然）要鉴赏我国的园林，苏州园林________（就、可）不该错过。5．用图画来比方，对称的建筑是________（美术、图案）画，不是________（美术、图案）画，而园林是________（美术、图案）画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。三、阅读文段（一）设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。
1．文中最能体现苏州园林异中之同的整体特征的一句话是________2．苏州园林的特点体现在哪些方面？________3．结合语段，以下对“败笔”一词的解释最符合作者原意的应该是________[
]A．影响整个字的一笔B．文中写得不好的句子C．园林设计上的欠缺D．园林绘画方面的不足4．把文中划线句子改成“他们讲究亭台轩榭的布局、假山池沼的配合、花草树木的映衬和近景远景的层次”好不好？为什么？________________四、阅读文段（二）苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘________（h8），才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。①至于池沼，大多引用活水。②有些园林池沼宽畅，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。③水面假如成河道模样，往往安排桥梁。④假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。⑤池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。⑥还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。⑦池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放。⑧游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。
1．在横线上根据拼音填写汉字。2．根据文意解释加粗短语“生平多阅历”的意思。3．画出和本篇文章前面段落中“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”一句相照应的句子。4．这段文字在结构上的特点是[
]A．总——分B．总——分——总C．分——总D．分——总——分5．为什么说“假山的堆叠，可以说是一项艺术”？6．这段文字中标出序号的八个句子是说明池沼的。请用简明的话指出下列句子说明的侧重点是什么？（1）①句写：（2）②句写：（3）③④句写：（4）⑤⑥句写：（5）⑦⑧句写：五、阅读文段（三）（1）一条高低曲折的长廊，中间用同样一条高低曲折的花墙隔起来，就形成了内外两道长廊，这便是复廊。（2）沧浪亭整个园子，就环抱在这个长长的优美的复廊里。（3）复廊的外廊，紧贴园外的碧水河塘。你从外廊走，仿佛你并不在园里，而是在园外青葱翠色的田郊野外漫步。（4）但是，转过脸，你从花墙向里面看，却隐隐地看到园内树影婆娑，古亭傲立，绿竹红花，随风摇曳，另有一番风味。（5）如果从内廊走，你可以尽情欣赏园内那些亭台、假山、芭蕉掩映的小榭，飞檐凌空的厅屋等建筑艺术。（6）但转过脸，从花墙透窗外，园外的风光却又飞快地进入你的眼帘。（7）这复廊真有说不尽的奇妙处。
1．这段文字说明的对象是：________2．说明对象的特征是：________3．用“‖”划分层次：（1）（2）（3）（4）（5）（6）（7），并指出结构形式[
]A．总分B．分总C．总分总D．并列4．说明的顺序是[
]A．由概括到具体B．由整体到部分C．由原因到结果D．由特点到用途E．由远到近F．由外到内G．由春到秋H．由早到晚5．“园内树影婆娑，古亭傲立，绿竹红花，随风摇曳”“这复廊真有说不尽的奇妙处”各运用的表达方式是[
]A．叙述B．描写C．议论D．抒情
【参考答案】一、①zh4ng
②h8
③l︿u
④l0n
⑤b4ng
⑥j0
⑦zh3o
⑧sh8
⑨xu1n二、1．完美
容许
败笔2．尽量
简朴3．即使
也4．如果
就5．图案
美术
美术三、1．游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。2．文中所述的四个“讲究”上。3．C4．改句虽然与原句的意思基本一致，但缺少强调。连用四个“讲究”说明设计师与匠师的着力点之所在，从中可以想见他们的用心良苦。四、1．壑2．有生以来有丰富的见识和经历。3．这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。4．A5．假山的堆叠，假山与竹子花木的配合，形成不同的山景，使人产生“身在山间”的真切感受。6．（1）引用活水（2）宽畅的池沼作为全国的中心（3）桥梁不雷同（4）池沼或河道边沿高低屈曲（5）“鱼戏莲叶间”的美景五、1．复廊2．高低曲折，优美奇妙。3．（1）（2）‖（3）（4）（5）（6）‖（7）
C4．B、F5．B、D《短文两篇》·同步练习
一、给下列加点字注音(11分)苔痕（
）
鸿儒（
）
案牍（
）
甚蕃（
）
德馨（
）
淤（
）泥
洗濯（
）
清涟（
）隐逸（
）
亵（
）玩
鲜（
）有闻二、解释下列加点词（10分）斯（
）是陋室
鸿（
）儒无案牍之劳形（
）
可爱者甚蕃（
）出淤泥而不染（
）
濯（
）清涟不妖（
）
不蔓不枝（
）亭亭净植（
）
亵玩（
）三、辨别下列句中“之”字的用法（5分）1．水陆草木之花
之：
2．予独爱莲之出淤泥而不染
之：
3．无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
之：
4．孔子云：何陋之有
之：
5．渔人甚异之。
之：
四、根据诗文内容填空（28分）1．《陋室铭》选自《
》，作者是
（朝代）著名诗人
。2、
叫“铭”，后来就成为一种文体，这种文体一般都是用韵的。例如《陋室铭》用的就是
韵。有
等字在句末做韵脚，读来琅琅上口。3．《陋室铭》处处紧扣
一句来写，最后画龙点睛的句子是
。4．有一句诗说：“时人莫小池水浅，浅处无妨有卧龙。”《陋室铭》中与这句诗意思相近的句子是
。5．《陋室铭》中写景色之雅的句子是
；写交往之雅的句子是
；写情趣之雅的句子是
；6．《爱莲说》选自《
》，作者
，是
时著名的
家，“元公”是他的
。7．《爱莲说》的结构，我们可以概括为：一条线索，即以
为线索；两个陪衬，即以
为莲的总陪衬，以
和
作为莲的旁衬和反衬；三种类型，即以写三种花来写三种人：
、
、
。8．《爱莲说》中用来比喻君子既不与世俗同流合污，又不孤高自傲的句子是
；比喻君子通达事理，行为方正，美名远扬的句子是
；比喻君子志洁行廉，庄重而又令人敬佩的句子是
。9．《爱莲说》在写作方法上是借助某种事物来抒发情感，我们称这种写法为
。五、用现代汉语翻译下列句子（10分）1．斯是陋室，惟吾德馨。译：
2．苔痕上阶绿，草色入帘青。译：
3．予独爱莲之出淤泥而不染。译：
4．中通外直，不蔓不枝。译：
5、无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。译：
6、孔子云：何陋之有 译：
六、阅读训练（36分）㈠课内巩固（一）（13分）山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有
1．解释加点的字词。（4分）（1）名：
（2）灵：
（3）德馨：
（4）鸿儒：
2．这篇短文的主旨句是：
。（2分）3．从上文找出3句对偶句。（3分）（1）
（2）
（3）
4．请你试着对对联。（2分）（1）上联：吉羊辞旧岁
（2）上联：银羊摇尾去
下联：
下联：
（二）（14分）水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人 牡丹之爱，宜乎众矣。1．解释加点的字词。（5分）①妖：
②益：
③植：
④鲜：
⑤宜：
2.
：“淤泥”和“清莲”是写莲花的
；“中通外直，不蔓不枝”是写莲花的
；“香远益清”指莲花的香味；“亭亭净直”指莲花的整个形体姿态，“可远观而不可亵玩”是从观赏者的角度说的，写她
。正因为莲花具有不染、不妖、不蔓不枝等的高贵气质，才会惹人喜爱，让人肃然起敬。（3分）3、你能说出莲与君子有哪些相似之处吗？（3分）答：
4、本文主要写作者爱莲，为什么还谈到菊花、牡丹，用意何在？（3分）
答：
㈡课外拓展齐人攫金（9分）昔齐人有欲金者清旦衣冠而之市适鬻（yù出售）金者之所因攫（jué抢夺）其金而去。吏捕得之，问曰：“人皆在焉，子攫人之金何？”对曰：“取金之时，不见人，徒见金。”（选自《列子》）1、解释下列加点的词在文中的意思（2分）1、清旦（
）
2、衣冠（
）而之市
3、适鬻金者之所（
）
4、徒见金（
）2、选出下列加点
“之”字与其他用法不同的一项：（
）（1分）A、清旦衣冠而之市
B、适鬻金者之所C、子攫人之金何
D、取金之时，不见人，徒见金。3、翻译下列句子（2分）人皆在焉，子攫人之金何？译：
4、给文中划线的句子加上标点符号。（2分）昔齐人有欲金者清旦衣冠而之市适鬻金者之所因攫其金而去5、从这则故事中，你得到什么启示？（2分）启示：
六、写作训练请以“我爱
花”为题，写一篇300字以上的练笔。
参考答案一、xīn
tái
rú
dú二、蕃
淤
濯
涟
逸
鲜
亵三、1、这是简陋的屋子，只是我的品德好（就不感到简陋了）
2、苔痕碧绿，长到阶上；草色青葱，映入帘里。
3、我只爱莲花从污泥里长出来，却不沾染污秽。
4、（莲梗）中间空，外面直，不生藤蔓，不长旁枝。
四、1、之：助词，取消句子独立性，有舒缓语气，协调音节的作用。
2、之：宾语提前的标志，有强调作用。
五、1、《全唐文》
唐代
刘禹锡
2、名、灵、馨、青、丁、经、形、亭
3、斯是陋室，惟吾德馨
何陋之有
4、水不在深，有龙则灵
5、苔痕上阶绿，草色入帘青；
谈笑有鸿儒，往来无白丁；
可以调素琴，阅金经
6、《周元公集》
周敦颐
北宋
哲学
谥号
7、爱莲
草木之花
菊花
牡丹
隐逸者
富贵者
君子
8、莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖
中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植
亭亭净植，可远观而不可亵玩焉
9、托物言志，借物抒情
六、（一）1、（1）名词活用为动词，闻名，出名
（2）灵异
（3）品德高尚
（4）博学的人
2、（1）没有嘈杂的音乐扰乱耳朵，没有成堆的公文劳累身心。
（2）孔子说：“有什么简陋的呢？”
3、斯是陋室，惟吾德馨
4、（1）苔痕上阶绿
草色入帘青
（2）谈笑有鸿儒
往来无白丁
（3）南阳诸葛庐
西蜀子云亭
5、（1）金猴迎新春
（2）金猴驾云来
（二）1、（1）多
（2）洗涤
（3）沾染（污秽）
（4）美丽而不端庄
（5）更加
（6）立
（7）很少
（8）应当
2、（1）的
（2）它，指明桃花林的奇景
（3）这件事
（4）到，动词
3、莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植
4、（1）只可以从远处观赏，却不能贴近去玩弄啊。
（2）对于莲花的喜爱，跟我一样的还有什么人呢？
说明：“出淤泥而不染，濯清莲而不妖”——不与恶浊的世风同流合污（高洁）；“中通外直”——通达事理，行为方正（正直）；“不蔓不枝”——不攀附权贵；“香远益清”——大名远扬；“亭亭净直，可远观而不可亵玩焉”志洁廉行，仪态端正，令人敬重（清高）。
说明：映衬手法的运用是本文的另一个突出物点。在课文中，作者先用众多可爱的花作一般的映衬，再以菊和牡丹作重点映衬。菊，从正面映衬；牡丹，从反面映衬。描写莲是时，浓圈墨彩，工笔细刻，卓然超群的莲的形象，在草木之花的背景上，在菊牡丹二花的陪衬下，在画面上凸现出来，使人心驰神往。另外，本文还用隐逸者、富贵者映衬君子；用菊之爱、牡丹之爱映衬莲之爱，以此表明作者与众不同，含蓄而突出地表达了文章的主旨，表达了自己的思想感情。《台阶》
同步练习
一、基础部分
1．下列加粗字注音、字形不正确的一项是（
）21世纪教育网A．凹凼（ào）
烦燥（zào）
B．尴尬（ɡān
ɡà）阴凉（yīn）
C．卵石（luǎn）
揩一把（kǎi）
D．砌缝（qì）
舀米（yǎo）
2．指出没有用比喻的句子（
）
A．那极短的发，似刚收割过的庄稼茬，高低不齐，灰白而失去了生机。
B．父亲又像问自己，又像是问我。
C．额头上一会儿就滚满了黄豆大的露珠。
D．他的脸苍白得像一张纸。
3．解释加粗的词。
（1）虽然这些都很微不足道，但他做得很认真。
（2）偶尔出去一趟，回来时，一副若有所失的模样。
（3）农村里有这么个风俗，大庭广众之下，夫妇俩从不合坐一条板凳。
阅读下文，完成4～7题。
有一天，父亲挑了一担水回来，噔噔噔，很轻松地跨上了三级台阶，到第四级时，他的脚抬得很高，仿佛是在跨一道门槛，踩下去的时候像是被什么东西硌了一硌，他停顿了一下，才提后脚。那根很老的毛竹扁担受了震动，便“嘎叽”地（
）了一声，父亲身子晃一晃，水便泼了一些在台阶上。我连忙去抢父亲的担子，他却很（）地一把推开我：不要你凑热闹，我连一担水都挑不——动吗！我只好让在一边，看父亲把水挑进厨房里去。……等父亲从厨房出来，他那张古铜色的脸很像一块青石板。父亲说他的腰闪了，要母亲为他治治。……
这以后，我就不敢再让父亲挑水。挑水由我包了。父亲闲着没什么事可干，又觉得很（）。以前他可以在青石台阶上坐几个小时，自那次腰闪了之后，似乎失去了这个兴趣，也不愿找别人聊聊，也很少跨出我们家的台阶。偶尔出去一趟，回来时，一副若有所失的模样。
我就陪父亲在门槛上休息一会儿，他那颗很倔的头颅埋在膝盖里半晌都没动，那极短的发，似刚收割过的庄稼茬，高低不齐，灰白而失去了生机。
好久之后，父亲又像问自己又像是问我：这人怎么了？
怎么了呢，父亲老了。
4．依课文把空缺的三个词语填上，正确的一项是（
）
A．惨叫
粗暴
烦躁
B．惨叫
粗野
烦恼
C．喊叫
粗暴
烦恼
D．喊叫
粗野
烦恼
5．理解下列句子的含义。
（1）不要你凑热闹，我连一担水都挑不——动吗！
（2）父亲闲着没什么事可干，又觉得很烦躁。
（3）那极短的发，似刚收割过的庄稼茬，高低不齐，灰白而失去了生机。
（4）怎么了呢，父亲老了。
6．父亲一生的追求是什么？他是一个什么样的人？你怎么看这个人物？受到什么启发？
7．文中如何描写“我”的行动？“我”是一个怎样的人？
二、提高部分
阅读下文，完成8～11题。
一张车票
她带着母亲痛苦而又愧赧的心去看望在少年教管所劳动教养的儿子。
她径直走向入站口，默默地排在长长的队伍后面。目光蓦然触到入口处墙上量身高的标尺，心，顿时颤抖起来。那白色的标尺线，仿佛是_____________________。
这时刚刚下车的人出站了。
“妈妈，刚才阿姨给我量身高时，我把腿弯着，没有过线。”一个稚嫩的童声。一个多么熟悉而又可怕的声音！她惶恐地抬起头，只见一个年轻的母亲，正抱起一个眉清目秀的小男孩吻起来：“真乖，好儿子，妈妈把省下的钱给你买好东西吃！”
“不能走！”她显得十分激动，声音都嘶哑了。
“你凭什么不让我走？”年轻的母亲向她投以愠怒的目光质问道。
“凭一颗忏悔的母亲的心！”她眼角闪动着泪花，语言是那样地凝重。
她用颤抖的手从口袋里拿出一张报纸，羞容满面地递给她说：“请你看看我这篇文章，不，尝尝这粒苦果吧！”
“啊，……你的孩子就是这样……”年轻的母亲脸上一阵红，一阵白，语言也哽塞了。
“妈妈，我们快走呀！”小男孩摇着妈妈的腿嚷着。
“________________________”年轻的母亲说道。
8．在第二段末尾横线上最恰当的是（
）
A．一条闪光的皮鞭
B．一根粗大的绳索
C．一张巨大的罗网
D．一个醒目的感叹号
9．为什么“她”感到陌生的小男孩的声音“熟悉而又可怕”？
10．在最后一段的横线上，补上你认为最合理的人物语言。
11．这篇小说的主题思想是（
）
A．家长不能贪图小利，否则会犯大错误
B．家长不能溺爱孩子，否则会自尝苦果
C．家长应当教育孩子从小遵纪守法
D．家长应当在日常生活中为子女作出好的榜样
三、试一试
12．李铭同学由于学习方法不当，成绩一直不好。请你以朋友的身份，按下面的要求各写一句话，帮助李铭提高认识。
（1）激励语气____________________________________________________________
（2）规劝语气____________________________________________________________
（3）批评语气____________________________________________________________
参考答案
一、1．A（āo，躁） 2．B
3．（1）小得不值得提。
（2）好像失去了什么。（3）人多而公开的场合。
4．A
5．（1）父亲没真正觉得自己老，强调自己还很有力气。
（2）父亲一生勤劳，一旦歇下来，非常不习惯。
（3）通过外貌描写，我看出父亲真老了。
（4）父亲的身体老了，心境也老了。
6．造高台阶。勤劳、善良、老实厚道。父亲在实现了最高的追求后，内心失落，不踏实了。人活着要不断地追求。
7．“我”把挑水的活包了，陪父亲在门槛上休息，聊天。“我”是一个孝顺父亲、理解父亲痛苦的孩子。
二、8．A
9．因为“她”的儿子小时候也说过类似的话，做过类似的事，最后走上了犯罪道路。
10．不！我们补票去！
11．C
三、12．（1）相信你一定能找到恰当的学习方法！
（2）在学习方法上，你要格外注意啦！
（3）怎么总是不讲究学习方法呢？《阿西莫夫短文两篇》·同步练习
达标训练1．给下列加粗字注音。（1）鸟臀
（2）褶皱
（3）潮汐（4）劫难
（5）追溯
（6）遗骸2．解释词语。（1）遗骸：
（2）追溯：（3）劫难：
（4）致密：（5）天衣无缝：3．（1）两篇短文选自_______国_______作家_______的作品，两篇文章同为________。（2）我国的“恐龙之乡”是四川______________（地名）。4．这两篇短文说明的中心是什么？_____________________________________________________________5．你还知道多少“恐龙”的情况？请说一说。__________________________________________________________________________________________________________________________ 能力提高
文章的作者提出“不同科学领域之间是紧密相连的。在一个科学领域的新发现肯定会对其他领域产生影响”。其实我们中学生所学的各门学科之间也是互相联系的，请你从自己的体会入手，举一个例子来说明。（不少于200字）
开放探究 阅读下面的说明文，回答问题。（1）早在两千多年前，古埃及就有了“赤潮”的记载。（2）直到显微镜发明以后，人们才逐步揭开了赤潮的神秘面纱。原来是海水中的一些浮游生物，在一定环境条件下爆发性繁殖，从而引起水色异常，形成赤潮。造成赤潮的生物种类较多，主要是微型或小型浮游植物和原生动物，现在已知的有40多属、120多种，其中以夜光藻、骨条藻和原生物中的溢虫等较为常见。它们主要分布在离水面几十厘米至一米左右的海水表面。（3）赤潮的颜色，主要由形成赤潮的浮游生物的颜色决定，如以夜光藻为主形成的赤潮，主要呈红色；而以绿色鞭毛藻形成的赤潮则为绿色。因此，赤潮实际上是各种有色潮的总称。发生赤潮的海水常常带有粘性和腥臭味，所以又被称为“臭水”、“厄水”。（4）近年来，赤潮的频繁出现与日益加剧的海洋污染有着密切的联系。由于人类长期向海洋倾倒垃圾，工业污水、生活废水和农业肥料大量流入海洋，给海洋生物增加了过量的食物，生物可利用的氮、磷等营养物质大量增加和聚集，造成海洋富营养化，为赤潮生物的大量繁殖提供了条件，这是赤潮形成的根本原因。（5）此外，海区内的水文气象条件，也与赤潮的发生有着直接的关系。如强烈的日照、水温的升高、海水的停滞以及海面上空气流稳定等因素，均有利于赤潮生物的集结。因此，这也是赤潮形成的自然条件。（6）密集的赤潮生物不仅堵塞鱼类的鳃，大量消耗水中溶解氧，使海水极度缺氧，而且还能够形成硫化氢等有害气体，威胁其他海洋生物生存，导致其大量死亡。更为严重的是，赤潮生物体内及其代谢产物含有生物毒素，这种生物毒素不仅能够引起鱼类及贝类中毒或死亡，人若食用了含有这种毒素的海产品，也有可能发生中毒或致死事件。（7）人类怎么也没有想到，早在20亿年前就已经活跃在地球上的藻类，今天会以这样的方式向我们敲响警钟。这是海洋对人类破坏生态的报复，它告诉我们，海洋绝不是人类的“垃圾站”和“污水桶”。保护海洋环境，已到了刻不容缓的地步。（选自《化石》，有删改）1．下面说法不符合原文意思的一项是（
）A．“赤”是红的意思，但“赤潮”时海水并不一定都呈红色。B．“赤潮”对海洋鱼类、贝类甚至人类都具有很大的危害性。C．造成“赤潮”的生物种类不少，它们都是微型或小型的原生动物，都生活在离水面几十厘米至一米左右的海水表面，所以才引起了水色的改变。D．“赤潮”发生时，海水常常会变粘并伴有腥臭味。2．第（7）节画线句子中“这样的方式”是指___________________。“向我们敲响警钟”中的“警钟”是指___________________________。3．第（2）节中加粗词语“一些”能否去掉？为什么？答：________________________________________________________4．从建国初到60年代以前，我国沿海仅发生过4次赤潮，70年代达15次，80年代以来达到了260次。请运用选文中的相关知识解释我国赤潮日趋严重的主要原因。答：_________________________________________________________
参考答案【达标训练】1．（1）tún（2）zhě（3）xī（4）jié（5）sù（6）hài2．（1）遗体、遗骨
（2）逆流而上，向江河发源处走，比喻探索事物的由来。（3）灾难、灾祸
（4）细致精密
（5）比喻事物多指诗文浑然天成，没有一点雕琢的痕迹。也比喻事物完美自然，没有一点破绽或缺点。3．（1）美国
科普作家
阿西莫夫
科普作品
（2）自贡4．不同科学领域之间是紧密相连的。在一个科学领域的新发现肯定会对其他领域产生影响。
5．可从恐龙的种类和其他的灭绝说法来谈，答案略。 【能力提高】略（例子切合要求，语言畅达即可） 【开放探究】1．C
2．赤潮频繁出现
保护海洋环境，已经到了刻不容缓的地步3．①不能。②去掉“一些”便表明所有的浮游生物都会形成赤潮，这不符合实际。4．我国日益加剧的海洋污染导致了赤潮的频繁发生。中国石拱桥
同步练习
一、选出下边各组注音有误的一项，将正确的填在括号内1．[
]A．拱桥（gǒng）
B．弧形（hú）C．洨河（xiāo）
D．陡坡（dǒu）2．[
]A．饮涧（jìn）
B．悠久（yōu）C．桥墩（dūn）
D．破损（sǔn）3．
[
]
A．惟妙惟肖（xiāo）
B．河堤（tī）C．碑文（bēi）
D．张（zhu$）4．[
]A．长虹（hóng）
B．合拢（lǒng）C．石砌（qì）
D．匀称（chéng）二、根据意思写出相应的词语1．描绘得十分精妙逼真。__________________________2．超过一般水平的好作品。________________________3．巧妙高超，独一无二，没有可以相比的。__________4．雄伟美丽而又罕见的景象。______________________三、给下边形似字注音、组词四、判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”A．说明文是以说明为主要表达方式的文章，但为了准确形象地说明事物特征，说明文中也可以运用记叙、描写等表达方式。
（
）B．《中国石拱桥》在介绍石拱桥有关知识时，为了准确地说明事物，用了如“比较、大约、可能、左右、几乎”等表示估计的词语，其目的是讲究用语分寸，准确说明事物。（
）C．《中国石拱桥》的作者是著名桥梁专家茅以升，他曾主持建成了中国人自己设计的第一座现代化的大桥—武汉长江大桥。著有《中国桥梁史》。
（
）D．石拱桥的三大特点是历史悠久、形式优美、结构坚固。（
）五、阅读理解永定河上的卢沟桥，修建于公元1189到1192年间。桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。每两个石拱之间有石砌桥墩，把11个石拱联成一个整体。由于各拱相联，这种桥叫做联拱石桥。永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥从没出过事，足见它的坚固。桥面用石板铺砌，两旁有石栏石柱。每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖。1．这段文字的说明对象是________，它的特征是________。2．文中加粗的“几乎”能否去掉？为什么？答：________________________________________3．文中说明卢沟桥结构坚固时，列举了________的例子说明。4．“这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖。”这句话运用了________的修辞手法，其作用是：________________________________。5．从表达方式看，这段文字以说明为主，还用了________和________。 答案 一、1．C．
2．A．
3．B．
4．D．二、惟妙惟肖
杰作
巧妙绝伦
奇观三、略四、A．√
B．√
C．×
D．√五、1．卢沟桥、历史悠久、结构巧妙、坚固；形式优美。2．不能、如果去掉，就成了桥面与河面平行，说明不够准确。3．两岸河堤被冲毁，而这座桥从没有出过事4．排比、形象、生动地说明了石刻狮子的形状，突出其形式优美。5．记叙、描写
观潮·同步练习 一、给下列字注音艨艟（
）
履（
）
倏（
）
僦（
）二、解释句中加粗词语1．自既望以至十八日为最盛：2．方其远出海门：3．溯迎而上：4．吴儿善泅者数百，皆披发文身：三、解释下列句中相同的词语四、翻译下列句子1．既而渐近，则玉城雪岭际天而来。 2．僦赁看幕，虽席地不容闲。 五、阅读后回答问题（一）
每岁京尹出浙江亭教阅水军，艨艟数百，分列两岸；既而尽奔腾分合五阵之势，并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者，如履平地。倏尔黄烟四起，人物各不相睹，水爆轰震，声如崩山。烟消波静，则一舸无迹，仅有“敌船”为火所焚，随波而逝。1．写参演船舰之多的句子是：________________________。2．写阵势变化多端的句子是：________________________。3．写水兵在船上演练技艺之高的句子是：________________。4．写双方习战之激烈的句子是：________________________。5．写声势之大的句子是：________________________。（二）廿二日天稍和，偕数友出东直，至满井。高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光乍出于匣也。山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如倩女之靧 [1] [1]面而髻鬟之始掠也。柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣 [2] [2]寸许。游人虽未盛，泉而茗者，罍 [3] [3]而歌者，红装而蹇 [4] [4]者，亦时时有。风力虽尚劲，然徒步则汗出浃背。凡曝沙之鸟，呷 [5] [5]浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间，皆有喜气。1．给下列字注音：鹄（
）
乍（
）
匣（
）
浃（
）2．解释下列句中加粗词语。（1）晶晶然如镜之新开而冷光乍出于匣也：（2）风力虽尚劲，然徒步则汗出浃背：3．作者写的是什么地方的春色？初到此地时的心情如何？用文中句子说明。 4．用“‖”给文章分层，并概括层意。 【参考答案】一、méng
chōng
shū
jiù二、1．农历十六日
2．当……时
3．逆流
4．画文彩三、1．几乎，将近；仅仅
2．景象；看
3．气势；阵势
4．本领；能够四、1．不久（潮水）越来越近，就像玉城雪岭一般的潮水连天涌来。2．租用看棚的人（非常多），即使是一席之地也不会空闲。五、（一）1．艨艟数百，分列两岸
2．尽奔腾分合五阵之势
3．如履平地4．黄烟四起，人物略不相睹
5．水爆轰震，声如崩山
（二）1．hú
zhà
xiá
jiā
2．（1）……的样子
（2）可是
3．满井；若脱笼之鹄
4．麦田浅鬣寸许‖游虽未盛……汗出浃背‖凡曝沙之鸟……第一层写初到野外的心情及春水、春山、春天植物之美。第二层写早春的游人各得其乐的情态。第三层写大自然中生物的情态。
^1
[1]靧（huì）面：洗脸。
^2
[2]鬣（liè）：马鬃。
^3
[3]罍（léi）：古代盛酒的器具。
^4
[4]蹇（jiǎn）：此指驴。
^5
[5]呷（xiā）：小口地喝。桥之美·同步练习
基础知识
1．给下列加黑的字注音。
纤细( ) 驻足( ) 险峻( )
孕育( ) 颐和园( ) 煞它风景( )
2．解释词语，并解释加黑的字。
驻足：_____________________________________
美感：_____________________________________
晓风残月：_____________________________________
煞它风景：_____________________________________
失之毫厘，差之千里：_____________________________________
3．作者的职业是什么 从文中哪些语句可以看出来
答：________________________________________________。
4．在作者看来，“桥”美在何处 你对此有什么感想，从中得到什么启示
答：_________________________________________________。
阅读训练
茅盾故乡乌镇的小河两岸都是密密的芦苇，真是密不透风，每当其间显现一座石桥时，仿佛发闷的苇丛做了一次深呼吸，透了一口舒畅的气。那拱桥的强劲的大弧线，或方桥的单纯的直线，都恰好与芦苇丛构成鲜明的对照。早春天气，江南乡间石桥头细柳飘丝，那纤细的游丝拂着桥身坚硬的石块，即使碰不见晓风残月，也令画家销魂!湖水苍茫，水天一色，在一片单纯明亮的背景前突然出现一座长桥，卧龙一般，它有生命，而且往往有几百上千年的年龄。人们珍视长桥之荚。颐和园里仿造的卢沟桥只17孔，苏州的宝带桥53孔之多，如果坐小船沿桥缓缓看一遍，你会感到像读了一篇史诗似的满足。广西、云南、贵州等省山区往往碰到风雨桥，桥面上盖成遮雨的廊和亭，那是古代山水画中点缀着人物的理想位置。因桥下多半是急流，人们到此总要驻足欣赏飞瀑流泉，画家和摄影师们必然要在此展开一番搏斗。
5．选段具体写到了哪几座桥
答：_______________________________________________。
6．体会下列句子的情味，写出含义。
(1)茅盾故乡乌镇的小河两岸都是密密的芦苇，真是密不透风，每当其间显现一座石桥时，仿佛发闷的苇丛做了一次深呼吸，透了一口舒畅的气。
答：_________________________________________________。
(2)早春天气，江南乡间石桥头细柳飘丝，那纤细的游丝拂着桥身坚硬的石块，即使碰不见晓风残月，也令画家销魂!
答：_________________________________________________。
7．作者在文中提到了桥下的湖水、急流，桥边的芦苇、柳丝，桥上的廊与亭，为什么
答：_________________________________________________。
8．用作者的观桥思路，为本段补充一座你所看到的桥，100字左右。
答：__________________________________________________。
拓展阅读
摩天大楼在芝加哥诞生，在纽约成长，如今正在太平洋沿岸发展壮大，但谁也不知道它将在哪里寿终正寝。眼下，它的身体正壮硕，充满生机，遍地开花，给所在城市带来繁荣景象，给远东地区的都市勾勒出显示财力的新轮廓。东京、汉城、新加坡、香港、上海和吉隆坡的摩天大楼向我们预示着亚洲新世纪的到来，马来西亚首都吉隆坡刚刚建成的双塔楼首次在高度上超过了一直领先的美国。
摩天大楼向世界的进军始于上世纪，地点在美国五大湖地区。在密歇根湖边曾被大火焚毁的芝加哥城，有两项重大发明引起了建筑业的变革，一是金属构架的采用；二是电梯的运用。于是一种新型的楼房产生了，被毁于1871年的芝加哥城开始重建。
威廉·李·巴伦在1885年设计完成世界上第一座摩天大楼，丹尼尔·伯纳姆和约翰·鲁特又于1892年设计了信托大厦。后者共有21层，高近100米，如若建成即被誉为“世界之最”。可是，芝加哥人很快便为自己的鲁莽后悔不已，第二年就颁布了一条法令，禁止建造超过40米高的楼房。到上世纪末，最高建筑的桂冠终于被纽约夺去，并一直保存到1974年。纽约曼哈顿岛由于有得天独厚的自然条件，无数高楼如雨后春笋般出现，而且越建越大胆。到本世纪30年代，纽约的高楼建筑进入鼎盛时期：先后有两座神话般的摩天大楼问世，一座是1930年建造的319米高的克莱斯勒大厦；另一座是1931年落成的381米高的帝国大厦。后者有102层，在其后的40年里，一直在高层建设中处于遥遥领先地位，只是当世界贸易中心姐妹楼于1972年落成之后，才屈居第二。两年后，由布鲁斯·格雷厄姆和法苏尔·卡恩设计的西尔斯大厦竣工，它以443米的高度在摩天楼中一时独领风骚。目前，吉隆坡的双塔楼成了“世界屋脊”，但中国的重庆、上海和香港正雄心勃勃地计划建造三座分别为457米、460米和468米的高楼，以摘取“世界屋脊”的桂冠。
展望未来，世界上十座最高的建筑将有六座矗立在亚洲，其中四座在中国。现在已有相当一批大型建筑的蓝图集中在中国，这些中国城市以及众星捧月般环绕在周围的新加坡、吉隆坡、雅加达、汉城、曼谷、马尼拉，共同组成21世纪的雄姿，日本则被抛在了后面。欧洲从来不是钟爱摩天大楼的地方。俄罗斯的先锋派建筑师以前未能把他们的理想变为现实，苏联么50年代建造的一座大厦一直到80年代还保持着欧洲最高建筑的记录，这便是239米高的莫斯科大学主楼和231米高的华沙文化宫(苏联送给波兰的礼物)。1990年，移居美国芝加哥城的德国人赫尔穆特·扬设计的法兰克福博览会大厦竣工。这座257米的建筑成了欧洲第一高楼，不久前才被诺曼·福斯特设计的259米高的商业银行大厦超过，地点仍在法兰克福。这位建筑大师还打算在伦敦建一座385米高的大楼，这个计划一旦实现，就将刷新欧洲大陆的纪录。此前，扬·诺维尔也曾为巴黎设计过一座426米高的塔楼，但迟迟未能建成。
同这些雄伟的建筑相比，西班牙的楼宇就根本不值一提了。尽管1929年马德里电话大楼曾以欧洲第一座摩天大楼风光一时，但直到如今，西班牙最高建筑只有区区157米，这便是由纽约的姐妹楼之父迈纳鲁设计的毕加索大厦。
9．本篇文章的说明对象是__________________。
10．阅读第1、2段，回答下列问题。
(1)摩天大楼的发源地是__________________，使摩天大楼充满生机，能遍地开花的基本条件是__________________。
(2)“寿终正寝”原指年老病死在家中，在这里的意思是__________________。
11．对第4段内容理解正确的一项是( )
A．世界贸易中心姐妹楼落成后，帝国大厦在当时屈居第二
B．1930年建造的319米高的克莱斯勒大厦共102层
C．目前，摩天大楼的“冠军”应属在香港建成的468米高的大厦
D．443米高的西尔斯大厦是目前的“世界屋脊”
12．阅读6、7段，回答下列问题。
(1)目前欧洲最高的大厦是__________________。
(2)世贸中心姐妹楼的设计者是__________________。
13．“到本世纪30年代，纽约的高楼建设进人鼎盛时期”与前文哪句话照应
答：________________________________________________。
14．文章运用了一些说明方法。找出两种说明方法，并各举例说明这两种说明方法的好处。
答：_________________________________________________。
参考答案
1．略
2．
驻，车马停止。停止脚步。
对于美的感受或体会。
拂晓风起，残月将落。常形容冷落凄凉的意境。在本文指夜晚的景色。
同“杀风景”。意思是破坏了景致。
厘，毫，计量的小单位。意思是相差虽小，而造成的误差或错误极大。
3．画家 略
4．“桥”的美在于不同环境中的多种多样的形式作用，即它与周围的事物形成多种结构美。
5．乌镇的石桥、江南乡间石桥；颐和园里仿造的卢沟桥，苏州的宝带桥；广西、云南、贵州等省山区的风雨桥。
6．(1)用密密的芦苇，一隐一现，更显乌镇小桥的风韵。 (2)用江南柔软的柳丝来与坚硬的石桥互衬，一柔一刚，更显石桥的坚固。
7．作者主要侧重于写桥在不同环境中的多种多样的形式。
8．略
9．摩天大楼
10．(1)芝加哥 一、金属构架的采用；二、电梯的运用
(2)比喻摩天大楼的消亡
11．A
12．(1)法兰克福博览会大厦 (2)迈纳鲁
13．在纽约成长
14．略亲爱的爸爸妈妈
同步练习
打牢基础
1．下列加点字注音完全正确的一项是(
)
A．恍惚(hū)
模糊(mú)
肃穆(mù)
纳粹（nà）
B．蜿蜒(wǎn)
残酷(ù)
屠杀(tú)
荒谬mlù
c．屹(yì)立
憧憬(jǐng)
石雕(diāo)
韵律(yùn)
D．笼罩(1ǒng)
融合(róng)
云霄(xiāo)
杀戮(lū)
2．下列词语书写有误的一项是(
)
A．纳粹
杀戮
荒谬
恍惚
B．屹立
残酷
蜿蜒
肃穆
C．缭绕
溶合
笼罩
赤裸
D．盟誓
憧憬
倾泻
仪式
3．为下列句中加点的词选择正确的释义，并将序号填在括号里。
(1)纳粹将其所有的愤怒残酷地发泄在这个温和的小城里。(
)
A．流淌
B．发生
C．尽量发出
D．发展
(2)我恍惚了一下，紧紧握住他们的手。(
)
A．神情兴奋
B．神志不清
C．神态激动
D．颤抖
(3)孩子们对未来的憧憬，对生命的喜悦……(
)
A．向往
B．设计
c．猜测
D．害怕
4．指出下列各句所用的修辞方法。
(1)没有仇恨，没有愤怒；只有悲哀，只有记忆，只有警告。(
)
(2)多少人记得呢 世界上多少人知道呢 人，是健忘的。不记仇，很对。但是不能忘记。(
)
(3)历史、现实，在雨中融合了——融成一幅悲哀而美丽、真实而荒谬的画面。(
)
5．选择合适的词填在横线上。
(1)我们在
的山路上一拐弯，只见一座巨大的白色V型石雕屹立在山坡上。
(2)我
了一下，紧紧握住他们的手。
(3)孩子们对未来的
，对生命的喜悦，对死亡的恐惧……
(4)回音在倾泻的雨中
不绝。
(备选词：缭绕、向往、恍惚、缠绕、憧憬、蜿蜒、曲折)
发掘潜力
读课文“我们一共六十几位作家，”到“也有一片沉寂。”完成6～9题。
6．六十几位作家在一起讨论，作者为什么只记了三四个人的发言
7．安格尔的诗“黑色在这儿也太明亮了……”，其具体含义是什么 简要分析。
8．西德作家和日本作家的发言，态度有什么不同
9．从这段文字看，它给我们什么启示
课外一试
1945年8月6日，美军在日本广岛投下了第一颗原子弹，加快了第二次世界大战的结束。用原子弹去杀伤大量和平人民，这是大家反对的。但是。倘然不先后投下了两颗原子弹，日本帝国主义还不会立即投降，战争还可能拖下去，各国人民和日本人民将承受更大的损失。
但二次大战之后，日本却抓住这颗原子弹大做文章，首先把自己打扮成受害者的模样，一说二战，先说广岛，却把自己在二战中的侵略暴行掩盖起来了。
如果我们回过头去看看，日本空军所犯的罪行，更是罄竹难书的。1939年5月3日和4日对重庆的大轰炸，我是亲身经历的。日军投下了无数燃烧弹，重庆全市陷入火海中，而且水管被炸断了，无法救火，伤亡在万人左右。其后，日军又对重庆采取了“疲劳轰炸”的办法，即日机分批起飞，轮流来袭击，我们的警报时间，长达五天五夜，使人们在一百几十小时中不敢离开防空洞。1941年，日机空袭重庆，长达七天七夜。造成防空洞内万人窒息的惨案。据统计，这一年，日机对川、甘、陕、滇、黔、湘、桂各省的轰炸达l
878次，出动飞机达12
300余架次，中国人民受到的威胁和损失，恐怕大大超过了广岛人民。当年经历过这种场面的朋友，残酷情状，永世难忘。
但日本有些人却左一个广岛，右一个广岛，面对自己在二战中的罪行，闭口不谈。
今年6月9日通过那条“不战决议”，既无“不战”字样，也无“道歉”字样，非驴非马。
不伦不类。一句话，根本不想认错，自然也就不想道歉了。
但是，日本群众的眼睛却是雪亮的，特别是广岛群众，他们受到战争的惨重损失，但是他们也清楚，广岛之所以遭炸，正是日本帝国主义对外扩张侵略的结果，那颗原子弹，是日本军国主义把它引来的。7月27日，日本天皇明仁在广岛参加悼念原子弹受害者时，广岛群众举行了静坐示威，要求明仁代表死去的裕仁天皇。为发动侵略战争表示道歉，这就说明了问题。
裕仁功过，早有定评。日本的侵略罪行，也无可推脱。广岛事件，说明了日本人民群众的觉悟程度和对世界负责的精神，远在有些阁员和议员之上。这一个精神世界，比那颗原子弹重要得多了。
1．美国为什么要在日本广岛投入原子弹(用原文回答)
2．结合具体的语境，说出“罄竹难书”的意思。
21世纪教育网
3．本文写了哪些事实
4．本文表达了作者怎样的思想
答案一览
课内一练
打牢基础
1．C(A“模糊”的“模”读“mó”；B“蜿蜒”的“蜿”读“wān”；D“杀戮”的“戮”读“lù”)
2．C(“溶”应为“融”)
3．(1)C(2)B(“恍惚”多指人的精神思想等。)
(3)A
4．(1)排比(2)设问(3)比喻
5．(1)蜿蜒(2)恍惚(3)憧憬(4)缭绕
发掘潜力
6．作者从选材上体现了写作意图：要消灭战争，保卫和平，所以选择了中国作家、西德作家、日本作家等有代表性的作家发言。
7．黑色是最不明亮的颜色，而在这里“黑色”都“太明亮了”。作者以一种对比的方法来表现那场屠杀的惨无人道，以及对那场屠杀的发动者的憎恨，对受害者的同情。
全句的意思：灾难、悲哀在这儿也太突出了。
8．西德作家是真诚的忏悔，日本作家是自私的狡辩。
9．我们不能忽视，至今还有人不愿正视历史，仍为侵略行为辩护，这是潜伏的新的危险。
课外一试
1．倘然不先后投下了两颗原子弹，日本帝国主义还不会立即投降，战争还可能拖下去，各国人民和日本人民将承受更大的损失。
2．比喻罪恶的事实太多，难以写完。
3．(1)美军在广岛投原子弹；(2)日机对重庆等地大轰炸；(3)日本天皇在广岛参加悼念原子弹受害者。
4．批判某些日本人顽固坚持军国主义的反动立场。《核舟记》·同步练习
给下列加点字注音器皿（
）罔不（
）贻（
）有奇（
）黍（
）箬篷（
）糁（
）峨冠（
）髯（
）衣褶（
）诎（
）楫（
）椎髻（
）壬戌（
）虞山（
）篆章（
）写出下列字的意思1.有奇巧人(
)2.罔不因势象形(
)（
）（
）3.尝贻余核舟一（
）（
）（
）4.盖大苏泛赤壁云（
）5.高可二黍许(
)（
）（
）6.启窗而观(
)7.箬篷覆之(
)（
）（
）8.雕栏相望焉(
)9.清风徐来，水波不兴(
)（
）10.石青糁之（
）（
）11.中峨冠而多髯者（
）（
）（
）12.如有所语（
）13.其两膝相比者（
）（
）14.佛印绝类弥勒(
)15.矫首昂视(
)16.神情与苏、黄不属(
)17.珠可历历数也(
)18.居右者椎髻仰面(
)19.其人视端容寂（
）（
）20.若听茶声然(
)21.其船背稍夷(
)22.钩画了了，其色墨(
)(
)23.长曾不盈寸（
）（
）24.盖简桃核修狭者为之（
）找出下列句中的通假字并解释1.便要还家（
）2.舟首尾长约八分有奇(
)3.诎右臂支船(
)
4.左手倚一衡木(
)5.虞山王毅叔远甫刻(
)
6.盖简桃核修狭者为之(
)7.选贤与能(
)
8.矜、寡、孤、独、废疾者(
)9.荡胸生曾云(
)
10.混黄华叶衰(
)比较下列字在句中的含义①木：能以径寸之木（
）②曰：明有奇巧人曰王叔远（
）
以至鸟兽、木石（
）
文曰“初平山人”（
）③奇：明有奇巧人（
）④有：明有奇巧人（
）
长约八分有奇（
）
长约八分有奇（
）⑤为：为宫室、器皿、人物（
）⑥而：中峨冠而多髯者为东坡（
）
中峨冠而多髯者为东坡（
）
启窗而观（
）
为人五；为窗八（
）
而计其长曾不盈寸（
）⑦可：高可二黍许（
）⑧云：盖大苏泛赤壁云（
）
珠可历历数也（
）
此中人语云（
）五、按要求填空1.《核舟记》选自清代张潮编的《
》。作者是
，字
，
嘉善人。2.《赤壁赋》《后赤壁赋》的作者是宋代大作家__________
。“山高月小，水落石出”是《
》中的句子；“清风徐来，水波不兴”是《
》中的句子。
3．黄庭坚是
朝的文学家，字
。4．点明核舟主题的句子是
。5．“启窗而观，雕栏相望焉”一句点明了窗子具有
的特点，说明雕刻的精巧。6．苏、黄二人的友好关系可以通过“
”一个动作和“
”的神态看出来。7．从对佛印的神情描写中，可以看出佛印
的性格特点。8．第三段中作者以对人物姿态、神情的生动细腻的描述，具体说明雕刻人“
，
”(从第一段文字中找)的精湛技艺。9．从第四段对右边舟子的描述中可以看出他
的神态，而左边舟子的神态则显得
。10．文中最后一段运用了
、
的说明方法，这样说明的作用是
。11．点明全文中心的句子是
。12．最能体现王叔远构思巧妙、技艺精湛的语句是
。六、翻译下列句子罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。3．中轩敞者为舱，箬篷覆之。4．启窗而观，雕栏相望焉。5．苏、黄共阅一手卷。6．其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。7．其人视端容寂，若听茶声然。8．细若蚊足，钩画了了，其色墨。9．而计其长曾不盈寸。10．盖简桃核修狭者为之。七、回答下列问题该工艺品艺术的精湛主要表现在哪些地方？写三个人的神情主要是为了说明什么？文中哪句话赞叹了雕刻技艺的高超？3．“闭’字和“启”字相应，一启一闭说明了什么？4．窗上对联为什么要刻这十六个字，而不刻别的字？5．文中第三段介绍苏东坡、佛印、鲁直于船头的位置，为什么先从中间的苏东坡介绍起 6．文中有哪些细节描写，表现人物特点和相互关系的？
7．作者在说明船的正面的时候，为什么不是从船头说到船舱，从船舱说到船尾，而是先说船舱，再说船头和船尾呢？
答案一、mǐn
wǎng
yí
yòujī
shǔ
ruò
sǎn
guān
rán
zhé
qū
jí
zhuījì
rénxū
yú
zhuàn二、1.奇妙精巧
2.无不
顺着
雕刻
3.曾经
赠
我
4.句首表示推测语气
5.大约
黄米
上下
6.打开
7.用箬竹叶做的船篷
盖
代词船舱
8.正对着
9.缓缓地
起
10.用石青
涂抹
11.高
帽子
胡须
12.说话
13.他们的
靠近
14.极像
15.举
16.不相类似
17.分明可数的样子18.椎形发髻
19.视线
神色
20.好象……的样子
21.平
22.清楚明白
黑
23.竟然
满
24.长而窄三、1.通邀
邀请2.通又
用来连接整数和零数3.通屈
弯曲4.通横5.通父男子的美称6.通拣
挑选7.通举
推举选拔8.通鳏
老而无妻的人9.通层10.通花四、①木头
树木②叫
是③奇异
零数④动词表示存在
通又⑤雕刻
是
有⑥表示并列
表示修饰
表示转折⑦大约
可以⑧句尾语气词
说五、1.《虞初新志》魏学咿
子敬
明末2.苏轼《后赤壁赋》《赤壁赋》3.宋
鲁直4.
盖大苏泛赤壁云5.灵活精致6.“左手扶鲁直背”“右手指卷，如有所语”7.豁达开朗8.
罔不因势象形，各具情态。9.轻松悠闲
专注悠闲10.列数字
作比较
突出雕刻者技艺的高超11.嘻，技亦灵怪矣哉12.
罔不因势象形，各具情态。
略七、1.①用料体积小
②所刻事物繁多
③刻物情态毕备2.
雕刻者技艺的高超
“嘻，技亦灵怪矣哉”3.
写出了介绍的顺序：由舟外到舟内再由舟内到舟外，引导读者仔细观看，并由此引出窗上的文字。4.
这十六个字是前、后《赤壁赋》中的名句，与上段“大苏泛赤壁”相照应，切题，而且可以启发读者联想舟外赤壁景色。作者真切地描述官们，足以见他对核舟观察的精细。
5.因为这样写符合核舟的主题，苏东坡是“泛舟”的主角。
6.
“共阅一手卷。…如有所语。”
7.
因为中间船舱的位置和对联的颜色非常醒目，而且窗上的对联也暗示了核舟的背景和主题。先写船舱，不仅可以增强浓厚的艺术情趣，而且也极其自然的引出下文中船头三人的情态的描述《短文两篇》·同步练习
《陋室铭》
1.本文是托物言志的名文，你知道本文所托之物是什么吗？
2.本文用什么比喻陋室，又用什么类比陋室？
默读，探究下列加横线词语的意思。1.有龙则灵（
）
2.斯是陋室（
）
3.惟吾德馨（
）4.草色入帘青（
）
5.鸿儒（
）
6.白丁（
）7.无丝竹之乱耳（
）（
）
8.调素琴（
）9.无案牍之劳形（
）（
）
10.阅金经（
）反复朗读并背诵，充分感受作者宁静致远的情怀。本文从几个层面来展现陋室主人品德的高尚的？
作者在文章首尾分别运用了比喻和类比手法，其意图是为了强调什么？
默写“苔痕上阶绿”至“无案牍之劳形”。
一．基础知识填空。
1．《陋室铭》的作者是
，字
，是
朝人。2．铭是一种文体，最初是古代刻在器物、碑碣上
的文字，后来发展为一种
的文体，用来记述事实、功德的文字，述公记行、有时也用来警戒自己或称述功德的文体，这种文体有
的特点。3．《陋室铭》大量使用“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”这样的句子，句式整齐，音韵和谐，使用的是
的修辞方法。二．翻译句子。1．山不在高，有仙则名。
2．谈笑有鸿儒，往来无白丁。
3．无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
4．何陋之有？
5、斯是陋室，惟吾德馨。
6、苔痕上阶绿，草色入帘青。
三．下列句中“之”的用法分别是之的用法：
A、助词“的”
B、代词
C、动词，“往，到”
D、主谓之间取消句子独立性
E、宾语提前的标志A．何陋之有？（
）
B．忘路之远近（
）
C．渔人甚异之（
）D．具答之（
）
E．牡丹，花之富贵者也（
）
F．君之病在肌肤（
）G．中间力拉崩倒之声（
）四．阅读文章，回答问题。山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴阅金经无丝竹之乱耳无案牍之劳形南阳诸葛庐西蜀子云亭孔子云何陋之有？
给画线句加上标点。下列句子，朗读停顿划分有误的一项是
（
）
A．山不／在高，有仙／则名
B．苔痕／上阶绿，草色／入帘／青
C．无丝竹／之乱耳，无案牍／之劳形
D．南阳／诸葛庐，西蜀／子云亭3.找出表明中心的句子。
4．作者通过描写自己的“陋室”表明了自己
的愿望和
的生活情趣。这这篇短文采用了
的写法5．选出理解不正确的一项
（
）
A．“龙”和“仙”是比喻道德高尚的人。
B．“苔痕上阶绿，草色入帘青”渲染了居室恬静的气氛。
C．“谈笑有鸿儒，往来无白丁”表现了作者对知识分子的歌颂，对无学问之人的鄙薄。
D．“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”反映了室主人对世俗生活的厌弃。
6．文中说“斯是陋室”，而结尾却说“何陋之有”，到底这屋子陋还是不陋呢？
7．完成下面的对偶句创作。
上句：品千古美文
下句：__________________________________________
《爱莲说》
一
本文写了几种花？主要写哪种？
2.哪些句子是直接描写与赞美莲花的？
3.反复诵读描写与赞美莲花的语句，说说作者可能意在赞美怎样的品质？
二.默读，解释下列加横线词语的意思。1.可爱者甚蕃（
）
2.出淤泥而不染（
）
3.香远益清（
）4.亭亭净植（
）
5.濯清涟而不妖（
）（
）6.不可亵玩焉（
）7.陶后鲜有闻（
）
8.同予者何人？（
）
9.宜乎众矣（
）三.反复诵读，体会句义。填入句中省略的词。先用文言词，再在句后横线上解释。
予独爱莲之出（
）淤泥而不染，濯（
）清涟而不妖
指出下列句中名词活用成动词的词。中通外直，不蔓不枝说出下列语句的通常语序。菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
四.背诵，感受作者“出淤泥而不染”的高洁情操以及对庸俗世态的感叹。
1.快速工整地默写直接描写与赞美莲花的文字。
2.根据课文，说说作者心目中的君子应具有哪些美好的品质？
3.“牡丹之爱，宜乎众矣”讽刺当时怎样的世态？
默写1、《爱莲说》一文中写莲花品质的名句是
2、《爱莲说》一文中比喻君子通达事理，行为方正，因而美名远扬的句子是
。3、《爱莲说》一文中比喻君子志洁行廉，又有庄重的仪态，令人敬意不敢侮的句子是
4、“与近朱者赤，近墨者黑”意思相反的一句是
5、文章的主旨句是
6、集中表现莲高洁品质的句子是
填空1、本文的作者是
，
代道州人，
家.2、本文运用
写法，作者所托“物”是指
，所言的的志是
。3、作者写莲的过程中，又写了菊、牡丹等花，这种写法叫
，这样写的作用是
，本文写“莲”的品质，用
作正面映衬,用
作反面映衬。4、“陶后鲜有闻”中的“陶”是指
我们学过他的一首诗是
一篇文是
5、写出你喜欢的一种花，并说明喜欢的原因。花名是：
喜欢的原因是：
翻译下列句子出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
陶后鲜有闻
中通外直，不蔓不枝
莲之爱，同予者何人，牡丹之爱，宜乎众矣。
四.课文阅读
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人 牡丹之爱，宜乎众矣。
1.解释句中加横线的词。
①自李唐来（
）
②不蔓不枝（
）
③可远观而不可亵玩焉（
）
④可爱者甚蕃（
）
⑤予谓菊，花之隐逸者也（
）⑥宜乎众矣（
）
2.选出加点词词义不同的一项
（
）
A．何：同予者何人
何陋之有
B．可：可远观而不可亵玩焉
可以调素琴
C．独：晋陶渊明独爱菊
予独爱莲之出淤泥而不染
D．之：水陆草木之花
莲之爱
3.下面分析不准确的一项是
（
）
A．“中通外直，不蔓不枝”比喻君子通达事理，行为方正。
B．“香远益清，亭亭净植”比喻君子志洁行廉，芳名远播。
C．“可远观而不可亵玩焉”比喻君子不可能受到大多数人的理解。
D．“出淤泥而不染，濯请涟而不妖”比喻君子既不与世俗同流合污，又不孤高自诩.
4．简答。
①比喻君子不同流合污的句子是：
②比喻君子美名远扬的句子是：
5.文中最能概括莲的高贵品质的一句话是：
6．这篇文章在写法上一个突出特点是：
答案：第一部分：一.略二.1.多2.不被沾染3.更加清芬4.洁净地立着5.洗涤
妖艳6.玩弄7.少8.我9.应当，当然。三.1.于
于
从
在
2.蔓：生出枝蔓；枝：长出枝节3.爱菊
爱莲
爱牡丹四.1.略2.只要结合莲的特点，言之有理就可，不求统一答案。如高洁自重、谦虚正直
不趋炎附势等
3.鄙视追名逐利、趋炎附势之风。第二部分：一.1.出淤泥而不染,濯清涟而不妖2.中通外直,不蔓不枝,香远益清3.亭亭净直,可远观而不可亵玩焉.4.
出淤泥而不染,濯清涟而不妖5.
莲，花之君子者也
6.
莲，花之君子者也
二.1.周敦颐
北宋
哲学家2.托物言志
莲
既不消极避世,又决不同流合污,永远保持清白的操守和正直的品德.3.衬托
突出莲的高洁品质
菊花
牡丹四.1、从
②
枝蔓
③
亲近而不庄重
④
多
⑤
认为
⑥
应当
2.D
3.C
4.
①
出淤泥而不染
②
香远益清
5．莲，花之君子者也
6.托物言志
答案：第一部分一.1.陋室2.有仙人居住的山，有龙潜藏的水；诸葛庐
子云亭二.1.灵异2.这3.香气，这里指品德高尚4.映入5.博学的人6.本文指没有什么学问的人7.指嘈杂的音乐；扰乱（或使……受到扰乱）8.调弄，弹奏9.官府的公文；使……劳累10.佛经三.1.就不感到简陋了。2.（1）苔痕绿上阶，草色青入帘。（2）有何陋？3.谈笑有鸿儒，往来无白丁。四.1.三个方面，分别为环境幽雅、往来者渊博、兴趣高雅。2.强调作者的品德高尚，志趣高远。
第二部分：一.1．刘禹锡，梦得，唐朝人2．用韵3．对偶
二．
1．山不一定高，有仙人居住就能天下闻名。
2．谈笑往来有渊博的学者，没有粗俗的人。3．没有嘈杂的管乐之声扰乱两耳，没有官府的公文劳累身心。4．有什么简陋的呢？三．E
A
B
B
A
A
A
四.1.，。，。，。：2.D3.斯是陋室，惟吾德馨。4.
保持高尚节操；安贫乐道；借物抒情5.C
6.
从建筑和室内布置看是简陋的，但由于屋主人品德高尚，所以这小屋就不显得简陋了7.略桥之美·同步练习
1．根据意思，写出相应的词语或成语。①相差虽小，而造成的误差或错误极大。 （
）②停止脚步。
（
）③对于美的感受或体会。
（
）④叙述英雄传说或重大历史事件的叙事长诗。
（
）2．体味下面这个句子的情味。无论是木桥还是石桥，其身段的纵横与桥下的水波协同谱出形与色的乐曲。答：________________________________________________。3．“凡是起到构成及联系之关键作用的形象，其实也就具备了桥之美。”这是文章最末一句话，作用是什么？答：________________________________________________。 （一）语段点将茅盾故乡乌镇的小河两岸都是密密的芦苇，真是密不透风，每当其间显现一座石桥时，仿佛发闷的苇丛做了一次深呼吸，透了一口舒畅的气。那拱桥的强劲的大弧线，或方桥的单纯的直线，都恰好与芦苇丛构成鲜明的对照。早春天气，江南乡间石桥头细柳飘丝，那纤细的游丝拂着桥身坚硬的石块，即使碰不见晓风残月，也令画家销魂！湖水苍茫，水天一色，在一片单纯明亮的背景前突然出现一座长桥，卧龙一般，它有生命，而且往往有几百上千年的年龄。人们珍视长桥之美。颐和园里仿造的卢沟桥只17孔，苏州的宝带桥53孔之多，如果坐小船沿桥缓缓看一遍，你会感到像读了一篇史诗似的满足。广西、云南、贵州等省山区往往碰到风雨桥，桥面上盖成遮雨的廊和亭，那是古代山水画中点缀人物的理想位置。因桥下多半是急流，人们到此总要驻足欣赏飞瀑流泉，画家和摄影师们必然要在此展开一番搏斗。1．这段文字说明的中心是什么？答：________________________________________________。2．这段文字主要采用的说明方法是什么？答：________________________________________________。 3．试用简练的语言表述桥在不同的环境中所具有的不同的美学效果。答：________。（二）迁移过关雕版印刷质量差，效率不高，雕刻一套书版要几年，而且一部书要刻许多块板，占用大量房舍存放，发现了错别字也不好改。宋朝庆历年间，毕昇发明了活字印刷，是用粘性胶泥做成厚块，刻上一个一个字，用火把泥块烧硬。印书时，就把一个个活字块，按照书稿的次序，放在一块铁板上，用松香、蜡和纸灰等东西把它们粘在一起，用平板把字压平整，就可以印刷了。活字印刷速度快、质量好，制版比较容易，发现错误可以随时改正，印完，把版拆掉，活字可以继续使用。这是印刷史上划时代的改革。1．这段话说明的中心是什么？答：________________________________________________。2．简要概括雕版印刷的缺点。答：________________________________________________。3．简要概括活字印刷的程序。答：________________________________________________。4．这段话运用的主要说明方法是什么？答：________________________________________________。5．“划时代”在文中的意思是什么？答：________________________________________________。
答案：1．①失之毫厘，差之千里
②驻足
③美感
④史诗
2．这句话的意思是，桥横跨在水面上，与桥下的流水在平面上交错；同时，桥的颜色与流水的颜色也相互映衬。桥与流水如一支乐曲一样是一个整体
3．①揭示规律；②再次点题；③总结全文（一）1．桥在不同的环境中，起着各不相同的形式作用
2．举例说明
3．①石桥与密密的苇丛相配合，使狭窄拥挤，令人产生憋闷感的空间陡然显得疏朗开阔，令人觉得神清气爽
②石桥与细柳配合创造出动人的景致
③长桥横卧在宽阔的水面上，打破了背景的单调感
④风雨桥给人安闲、自在的感觉，这种感觉恰好与险峻的山峰、桥下的急流给人的感觉形成对照（二）1．活字印刷是印刷史上划时代的改革
2．质量差，效率低，耗时长，占房多，难改错
3．和泥，刻字，定型，排字，制版，印刷
4．作比较
5．开辟新时代，形容意义重大 《老王》
同步练习课前热身1、为加点字注音伛（
）
攥（
）
惶恐（
） 滞笨（
）
塌败（
） 荒僻（
） 骷髅 （
）2、文章的线索是什么？_________________________________________________________
3、文中从哪些方面介绍了老王艰难的生活境况？_________________________________________________________
4、通过这些叙述与描写，你认为老王是一个怎样的人？_________________________________________________________5、“那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。”对这句话，你是如何理解的
_________________________________________________________
6．在我们的周围，也有一些像老王这样的人，他们生活艰难，不被重视，却有一颗金子般的心。你体悟到他们的善良了吗 试举一例谈谈你对他们的认识。(4分)
_________________________________________________________课上作业阅读“有一天，我在家听到打门，……我不能想像他是怎么回家的”回答问题。6．用一句话概括选段的内容。
7．选段描写老王主要运用了
描写和
描写。表现了老王
8．“他简直像棺材里倒出来的，就像我想像里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。”
与后文相照应的句子是：
9．最后一段中说“可是我害怕得糊涂了”作者“害怕”
表现了作者
10．请从肖像描写的角度，在所学的课文中找出一个类似的人物描写的句子。
课下作业11.请找出没有语病的一句：（）Ａ．他很后悔，不该和自己同过患难，共过生死的好朋友分道扬镳。
Ｂ．愿意参加革命的，我们欢迎；愿意回家的，我们发给路费。一切由大家自己决定。
’
Ｃ．这本杂志的对象，主要是面向中小学语文教师及其他语文工作者。
Ｄ．这个村连续两年获得大丰收，不但向国家交售了六万斤大米，而且不吃国家的救济粮了。
12、仿照例句，发挥想象，在下列横在线把句子补充完整，每部分不得超过10个字。事业说：“人生就是建筑历史的一块碎石。友谊说：“人生就是帮助别人攀登的阶梯。奋斗说：人生就是
勤劳说：人生就是
困难说：人生就是
挫折说：人生就是
13．下面是上下联弄混之后的四副对联，请仔细品味，然后分别将上下联组合起来。日照花如锦 青山一鹤归 青山一片云 碧水双鸥静暮烟明月暗 白水千层浪 残雨夕阳收 风吹柳似丝
中考链接盲道上的爱上班的时候，看见同事方老师正搬走学校门口一辆辆停放在人行道上的自行车。我走过去，和她一道搬。我说：“车子放得这么乱，的确有碍观瞻。”她冲我笑了笑，说：“那是次要的，主要是侵占了盲道。”我不好意思地红了脸，说：“您瞧我，多无知。”
方老师说：其实，我也是从无知过来的。两年前，我女儿视力急剧下降，到医院一检查，医生说视网膜出了问题，告诉我说要有充足的心理准备。我没听懂，问有啥充足的心理准备。医生说，当然是失明了。我听了差点死过去。我央求医生说，我女儿才二十多岁啊，没了眼睛怎么行 医生啊，求求你，把我的眼睛抠出来给了我女儿吧!那一段时间，我真的是做好了把双眼捐给女儿的充足心理准备。为了让自己适应失明以后的生活，我开始闭着眼睛拖地抹桌、洗衣做饭。每当辅导完了晚自习，我就闭上眼睛沿着盲道往家走。那盲道，也就两砖宽，砖上有八道杠。一开始，我走得磕磕绊绊的，脚说什么也踩不准那两块砖。在回家的路上，石头绊倒过我，车于碰破过我，我多想睁开眼睛瞅瞅呀，可一想到有一天我将生活在彻底的黑暗里，我就硬是不叫自己睁眼。到后来，我在盲道上走熟了，脚竟认得了那八道杠!我真高兴，自己终于可以做个百分之百的盲人了!也就在这个时候，我女儿的眼病居然奇迹般地好了!有天晚上，我们一家人在街上散步，我让女儿解下她的围巾蒙住我的眼睛，我要给她和她爸表演一回走盲道。结果，我一直顺利地走到了家门前。解开围巾，看见走在后面的女儿和她爸都哭成了泪人儿……你说，在这一条条盲道上，该发生过多少叫人流泪动心的故事啊。
要是这条人间最苦的道连起码的畅通都不能保证，那不是咱明眼人的耻辱吗!带着方老师讲述的故事，我开始深情地关注那条“人间最苦的道”，国内的，国外的，江南的，塞北的……我向每一条畅通的盲道问好，我弯腰捡起盲道上碍脚的石子。有时候，我一个人走路，我就跟自己说：喂，闭上眼睛，你也试着走一回盲道吧。尽管我的脚不认得那八道杠，但是，那硌脚的感觉那样真切地瞬间从足底传到了心间。我明白，有一种挂念深深地嵌入了我的生命。痛与爱纠结着，压迫我的心房。让那条窄路宽心地延伸，我替他们谢谢你。14．当方老师得知女儿的眼睛有可能失明时，最初的反应是怎样的 当她做好了把双眼捐给女儿的心理准备后，她又是怎样做的 (4分)
15．本文题为“盲道上的爱”，通读全文后，你认为题中的“爱”包含哪几层含义 (3分)
16．本文结尾满含深情地写道：“让那条窄路宽心地延伸，我替他们谢谢你。”请你谈谈对这句话的理解。
17.当方老师用围巾蒙住双眼从街上沿盲道顺利地走到家时，让“后面的女儿和她爸都哭成了泪人儿……”，请你发挥合理想象，写出此时女儿的内心活动。(50字左右)(4分)
1、略2、文章以“我”和老王之间的交往为线索，3、老王的职业；生理缺陷；居住条件。4、老王是一个孤苦伶仃但又老实厚道、有良心、关心人的人。5．社会上的幸运者有责任关爱不幸者，关注他们的命运，帮助他们改变处境。作者觉得对老王的关心还不够，所以感到“愧怍”。6．提示：举例真实，语言简洁，运用一定的描写手法即可。
6．老王带病给“我”送香油、鸡蛋
7．外貌描写
语言描写
表现老王那骨瘦如柴、身体虚弱、病得奄奄一息的样子
8．那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头
19．老王的虚弱的身体禁不住生活的压力
善良
10．可以从《故乡》《我的叔于勒》》《卖蟹》等课文中查阅11、B
12、与风浪搏击的那双桨；耕耘在田野的犁铧；遍布山路的荆棘；孩童学步时跌倒后的爬起；13．日照花如锦，风吹柳似丝；暮烟明月暗，残雨夕阳收；白水千层浪，青山一片云；碧水双鸥静，青山一鹤归
14．(1)最初的反应是“差点死过去”(2)当她做好了把双眼捐给女儿的心理准备后，为了尽快适应角色，她提前利用一切机会体验盲人生活。或“闭着眼睛拖地抹桌、洗衣做饭。每当辅导完了晚自习，就闭上眼睛沿着盲道往家走。”15．(1)方老师对女儿的爱；(2)方老师对盲人的爱；(3)“我”对盲人的爱。16．这是向世人发出的呼吁，呼吁我们这些明眼人，应该像文中的方老师那样，用自己的实际行动关爱盲人，给这一个“弱势群体”带来方便和安全。
17．(略)短文两篇·同步练习达标训练1．给加粗字注音。①夕日欲颓
②未复有能与奇者
③藻、荇交横2．解释加粗字。①五色交辉：
②晓雾将歇：③夕日欲颓：
④沉鳞竞跃：⑤念无与为乐者：
⑥未复有能与其奇者：⑦相与步于中庭：
⑧庭下如积水空明：3．填空。①《答谢中书书》作者是南北朝时南朝的____________。②《记承天寺夜游》是___________代诗人___________所写，他与其父、其弟合称为“____________”。
能力提高
阅读下面的文章，回答问题。天丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂全承寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步行中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。___________？___________？但少闲人如吾两人耳。1．文中画线处应填的句子是___________和___________。2．“如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”此句描写的对象是___________，“藻、荇”、是指___________，此句运用了___________的修辞手法。3．翻译下列句子。但少闲人如吾两人耳：4．“怀民亦未寝”中“寝”的读音是___________，意思是___________，成语___________中有这个字，就作这个意思讲。5．文中最能表现作者自豪自慰又惆怅悲凉心境的句子是哪一句？__________________________________________________________
开放探究
试比较下面两段文字在写景抒情上的异同。（一）答谢中书书
陶弘景山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
（二）至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱皆忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。（节选自范仲淹《岳阳楼记》）
参考答案【达标训练】1．①tuí②yù③xìng2．①交相辉映
②消散
③坠落
④潜游在水中的鱼
⑤考虑、想到
⑥参与，这里指欣赏
⑦共同，一起
⑧形容水的澄澈3．①陶弘景
②宋
苏轼
三苏
【能力提高】1．何夜无月
何处无竹柏
2．月光
竹柏影
比喻3．只是缺少像我们两个一样清闲而有雅趣的人。
4．qǐn
友好亲睡觉，废寝忘食等。5．但少闲人如吾两人耳。
【开放探究】写景上都写令人赏心悦目之景，但前者是融天下美景于一文，而后者是洞庭湖一处之景。抒情上都抒发欣喜之情，但前者表达酷爱自然，归隐林泉的志趣，后者则表达迁客骚人宠辱皆忘的愉悦之情。
