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沪教版初中化学九年级上册期中质量检测 （提升卷）
姓名：__________ 班级：__________考号：__________
题号 一 二 总分
评分
阅卷人 一、选择题
得分
1．（2024·永安模拟）“人造雪”在冬奥会中使用。其原理是：造雪机将水变成雾状的小液滴，喷向寒冷的天空，小液滴变成小冰晶，落在地上形成了雪。下列说法中正确的是
A．在造雪的过程，分子的种类没有变化
B．水制成雪的过程中，水分子大小发生改变
C．水制成雪后，水分子停止运动
D．水变成雾状小液滴，说明分子可以再分
2．（2023九上·成都月考）关注实验安全，规范实验操作。下列做法符合实验规范的是
A．酒精洒落面着火，用水浇灭
B．加热后的试管应立即用冷水冲洗
C．实验用剩的药品应放回原试剂瓶中
D．实验室中将过氧化氢和二氧化锰放在不同试剂瓶中保存
3．（2024九上·泸县期中）苯(C6H6)是一种无色、有甜味的透明液体，可燃，有毒。下列有关苯的说法正确的是
A．苯是由碳原子和氢原子构成的
B．每个苯分子由6个碳原子和6个氢原子构成
C．苯的相对分子质量为78 g
D．苯中碳、氢元素的质量比为1∶1
4．（2025九下·湖南期中）下列凤凰古城中特色相关的情境中，主要发生化学变化的是
A．凤凰姜糖的切割 B．苗族银饰的捶打
C．烧火熏制腊肉 D．酒鬼酒的装瓶
5．（2025·巴中）传统制作豆腐的主要流程如下：
该流程中涉及化学变化的是（ )
A．研磨制浆 B．纱布滤浆 C．烧火煮浆 D．挤压成型
6．某班同学用如图所示装置测定空气中氧气的含量.先用弹簧夹夹住橡皮管，点燃红磷，伸入瓶中并塞上瓶塞.待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察广口瓶内水面变化情况.实验完毕后，甲同学的广口瓶内水面上升明显小于瓶内空气体积的 ，乙同学的广口瓶内水面上升明显大于瓶内空气体积的 .下列对这两种现象解释合理的是( ).
①甲同学可能使用红磷的量不足，瓶内氧气没有消耗完
②甲同学可能未塞紧瓶塞，红磷熄灭冷却时外界空气进入瓶内
③乙同学可能没夹紧弹簧夹，红磷燃烧时瓶内部分空气受热从导管逸出
④乙同学可能插入燃烧匙太慢，塞紧瓶塞之前，瓶内部分空气受热逸出
A．①③ B．②④ C．①②③ D．①②③④
7．（2025·云南）利用分解和合成探究水的组成的过程，对形成研究物质组成的思路与方法具有重要意义。下列说法不正确的是（ ）
A．图1中，管a、管b产生气体的体积比约为2∶1
B．图2中，观察到干燥烧杯内出现水雾，可知水中一定含有氢元素
C．两个化学变化过程中，分子、原子种类均发生改变
D．本探究得出的结论是水由氢、氧元素组成
8．（2024九上·南宁期中）我国“鹊桥二号”中继星使用镀金钼丝天线，搭建了地面与“嫦娥六号”的通信桥梁。如图是钼元素在元素周期表中的相关信息。下列说法错误的是
A．钼的元素符号是 B．钼属于金属元素
C．钼原子的核外电子数为42 D．钼的相对原子质量为
9．（2025·长沙模拟）化学的世界认知从宏观到微观世界，下列事实的微观解释不合理的是
A．水通电得到氢气和氧气——分子在化学变化中可以再分
B．一滴水有1.67×1021个水分子——分子体积很小，质量也很小
C．湿衣服放在太阳下容易干——分子受热运动速度加快
D．氧气被压缩装入氧气瓶中——氧气分子变小
10．（2025八下·南宁期中）如图是铜元素和硫元素常见的化合价坐标图，C处表示的化合物的化学式是
A．CuS B．Cu2S C．CuS2 D．Cu2S2
11．（2025九下·岳麓期中）装置气密性良好是实验成功的关键因素之一，下列所示装置和操作图中，不能用于检查装置气密性的是
A． B．
C． D．
12．（2025·深圳模拟）兴趣小组为了比较二氧化锰和绿豆面对H2O2溶液分解的催化效果，按下图左装置进行实验，实验时倾斜锥形瓶使过氧化氢溶液与催化剂充分接触，用压强传感器记录瓶内气压的变化。第一次用二氧化锰作催化剂进行实验，第二次用绿豆面作催化剂，采集图像如下图右。则下列说法错误的是（ ）
A．化学反应前后催化剂的化学性质不变
B．该反应中二氧化锰的催化效果比绿豆面好
C．ab段压强下降原因是反应结束后温度降低，压强减小
D．反应结束、恢复至室温后，二氧化锰催化产生的氧气质量比绿豆面多
13．（2024九上·兴宾期中）利用如图装置进行“硫燃烧”的实验：步骤Ⅰ。向弯形具支试管中鼓入空气，同时用酒精灯给硫粉加热至燃烧；步骤Ⅱ。停止鼓入空气，再用酒精灯给高锰酸钾加热。下列关于该实验的说法不正确的是
A．硫粉在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰
B．高锰酸钾的作用是提供氧气
C．气球的主要作用是收集二氧化硫，防止污染空气
D．步骤Ⅰ和步骤Ⅱ中硫粉燃烧生成的产物不同
14．（2025九下·广州期中）水是生命之源，水的净化是各国重要课题，如图呈现了我国最新技术成果，用高分子反渗透膜净化海水制得纯水的过程，关于该过程说法不正确的是
A．给海水加压可以加快其渗透的速率
B．左边的海水能导电而右边的纯水不能
C．该净化过程属于化学变化
D．该流程对于水的净化程度最高
15．（2025九下·湖南期中）小组同学用如图装置探究可燃物燃烧的条件，向上提拉燃烧匙，直至a处白磷、b处红磷露出水面，观察到仅a处的白磷燃烧(已知白磷、红磷的着火点分别为40℃、60℃)，下列说法正确的是
A．广口瓶内水的温度可能是30℃
B．实验中红磷不燃烧，说明红磷不是可燃物
C．对比a、c处的现象，证明燃烧需要与氧气接触
D．冷却至室温后打开弹簧夹，广口瓶内的水流至烧杯中
阅卷人 二、非选择题
得分
16．（2024九上·广西壮族自治区期中）元素符号、化学式等是化学用语。以下内容请你用最合适的化学用语填空：
（1）铁元素： ；
（2）两个氢分子 ；
（3）保持氧气化学性质的最小微粒 ；
（4）两个碳酸根离子 ；
（5）硝酸钾中氮元素的化合价 。
17．（2024九上·柳州月考）自来水厂生产流程可用如图表示：
（1）活性炭具有 性，因此常用它来净水，除去水中的色素和异味。
（2）自来水厂常用二氧化氯作消毒剂，二氧化氯的化学式为 ，此过程中发生的变化属于 变化（填“物理”或“化学”）。
（3）在实验室用过滤装置净水，需要用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、 。最终发现得到的滤液仍然浑浊，则可能的原因是： （请写出一点原因）。
（4）地球上的总储水量虽然很大，但淡水很少，爱护水资源是每个公民的责任和义务，说说你在生活中节约用水的具体做法 （一点即可）。
18．（2025·桃江模拟）图1为古今净水工艺的对比，图2为自制简易净水器，请回答下列问题：
（1）图1中“宜捣蒜或明矾少许，投入水缸中”能使水中的悬浮杂质形成沉淀，此过程对应于现代净水工艺中的操作1的名称是 。
（2）浙江永嘉出土的明末水处理池池底残存木炭，木炭在净水中的作用是 ，与图2中的 作用相同。
（3）用图2的简易净水器处理河水的过程属于 （填“物理”或“化学”）变化。
19．（2024九上·长沙期中）化学兴趣小组通过一系列净水过程将湘江水变为蒸馏水，过程如图。请回答以下问题。
（1）加入的A物质可以使水中悬浮的杂质较快沉降，使水逐渐澄清。A物质的名称为 。
（2）操作a是 （填操作名称）。
（3）操作b如图，可以除去色素和异味。为保证液体与活性炭层充分接触，液体C应该从 （填“e”或“f”）端通入。
（4）为了人类社会的可持续发展，我们必须保护水资源。请列举一例节约用水的具体做法 。
20．（2025九上·深圳期中）某化学兴趣小组的同学在学习了分子的性质后。做了如下实验， 请据图回答下列问题：
（1）实验一：按图1实验。
观察到②烧杯中的现象是 ，由该实验得出的结论是 。
（2） 实验二：乙同学用图2装置进行实验，①②③均为蘸有酚酞试液的棉花团，实验过程中观察到棉花团①比棉花团③先变红，最终棉花团均变红。
该实验可证明氨气密度比空气 （填“大”或“小”）。
（3）若将图2中装有浓氨水的细弯管处浸入冰水中，和常温下相比可观察到棉花团变红的速度变慢，由此可以得出的结论是 。
（4）实验三：丙同学用图3装置进行实验
图 3实验中，酒精和红墨水混合30日后液面下降，说明分子具有的性质是 。
（5）请举一个能说明分子在不断运动的生活事例 。
21．（2025九上·深圳期中）实验技能是学习化学的基础和保证。
（1）实验一：根据图1制取气体。
仪器①的名称是 。
（2）若用A装置制取O2，则反应的文字表达式为 ；若要收集一瓶纯度较高的O2，选择的收集装置是 ；
（3）实验二：基于特定需求设计和制作简易供氧器。
图2加湿仓中水的作用是 ，图3是家庭制氧机的湿化瓶装置，病人吸氧时连接人口鼻处吸氧塑料管的应该是 端（填“a”或者 “ b”）
（4）实验三：工业上用分离液态空气的方法制取氧气（其微观示意图如图4所示）
洁净的空气属于 （填“混合物”或“纯净物”）， 其中保持氧气化学性质的微粒是： （填名称），该方法的原理是利用了氧气和氮气的 不同将氧气分离出来；
（5）由下表可知，工业制得的氧气中较难被分离出去的气体是 。
组分 氮气 氧气 二氧化碳 氩气 氖气 氦气
沸点/℃ ﹣195.8 ﹣183.0 ﹣78.4 ﹣185.7 ﹣246.0 ﹣268.9
22．（2025·港北模拟）化学兴趣小组的同学为测定一瓶标签被腐蚀的溶液的溶质质量分数，取50g该溶液于烧杯中，然后逐滴加入溶液。生成沉淀的质量与加入溶液的质量关系如图所示：
请计算：
（1）恰好完全反应时，生成沉淀的质量是 g。
（2）该溶液的溶质质量分数是多少（请写出简明计算过程）？
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】物质的微粒性；分子的定义与分子的特性
【解析】【解答】A、在造雪的过程是水的状态发生改变，即分子间隔的变化，分子的种类没有变化，符合题意；B、水制成雪的过程中是水分子间隔发生改变，水分子大小没有发生改变，不符合题意；
C、分子总在不断运动， 水制成雪后水分子仍在不断运动，不符合题意；
D、水变成雾状小液滴，是分子间隔的变化，不能证明分子可以再分，不符合题意；
故答案为：A。
【分析】根据分子的性质分析，物质的状态的变化是分子间隔的变化，分子总是不断运动的，化学变化可证明分子可分。
2．【答案】D
【知识点】实验室常见的仪器及使用；常见的意外事故的处理方法
【解析】【解答】A、酒精为易燃液体，具有流动性，着火不能用水浇灭，不符合题意；
B、加热后的试管不能立即用冷水冲洗，否则会使试管炸裂。不符合题意；
C、实验用剩的药品放回原试剂瓶中会污染原试剂，应放入指定容器内。不符合题意；
D、过氧化氢是液体，应放在细口瓶中保存。二氧化锰是固体，放在广口瓶保存。符合题意；
故答案为：D。
【分析】A、根据液体可燃物不能用水灭火分析；
B、根据试管骤冷骤热易发生炸裂分析；
C、根据用剩的药品要放指定容器中，不能倒回原瓶分析；
D、根据液体放细口瓶中，固体放广口瓶中分析。
3．【答案】B
【知识点】化学式的书写及意义；化学式的相关计算
【解析】【解答】A. 分子是由原子构成，苯分子是由碳原子和氢原子构成，故不符合题意；
B. 每个苯分子是由6个碳原子和6个氢原子构成，故符合题意；
C. 苯的相对分子质量=12×6+6=78，相对分子质量是比值，单位为“1”，常省略不写，不是g，故不符合题意；
D. 苯中碳、氢元素的质量比=（12×6）：6=12：1，故不符合题意。
故答案为：B。
【分析】A、物质是由分子构成，分子是由原子构成的。
B、 在化学式中，元素符号右下角的数字表示，一个分子中含有该原子的个数。
C、相对分子质量等于元素的相对原子质量与原子个数的乘积之和。
D、在化学式中，元素的质量比等于元素的相对原子质量与原子个数的乘积之比。
4．【答案】C
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】化学变化是有新物质生成的变化，物理变化是没有新物质生成的变化，姜糖切割、 苗族银饰的捶打 、酒鬼酒装瓶过程都没有新物质生成，发生的物理变化，烧火过程中涉及燃烧，有新物质生成，属于化学变化；
故答案为：C。
【分析】根据化学变化是有新物质生成的变化，物理变化是没有新物质生成的变化分析。
5．【答案】C
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】A、 研磨制浆过程没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；
B、 纱布滤浆过程没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；
C、 烧火煮浆过程有新物质生成，属于化学变化，符合题意；
D、 挤压成型过程没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；
故答案为：C。
【分析】根据化学变化物理变化的特点分析，化学变化有新物质生成，物理变化没有新物质生成，判断变化种类就是看变化后有没有新物质生成。
6．【答案】D
【知识点】测定空气中的氧气含量
【解析】【解答】 ①甲同学可能使用红磷的量不足，瓶内氧气没有消耗完，该分析正确，符合题意；
②甲同学可能未塞紧瓶塞，红磷熄灭冷却时外界空气进入瓶内才能造成氧气的体积偏小，分析正确，符合题意；
③乙同学可能没夹紧弹簧夹，红磷燃烧时瓶内部分空气受热从导管逸出造成热空气外溢多，压强差偏大，氧气体积分数偏大，该分析正确，符合题意；
④乙同学可能插入燃烧匙太慢，塞紧瓶塞之前，瓶内部分空气受热逸出过多，氧气的体积分数偏大，该分析正确，符合题意。故符合题意的答案为D，不符合题意的是ABC。
故答案为：D.
【分析】根据氧气占空气体积分数的五分之一，选择不与氧气以外的物质反应且生成物和反应物不能为气体的易燃物，装置必须严密，实验操作时需快速将红磷伸入严密的集气瓶中，待完全反应后温度恢复到室温后打开弹簧夹才能准确测定出氧气的体积分数来解答。
7．【答案】C
【知识点】电解水实验
【解析】【解答】A、电解水实验，负极（a管）产生氢气，正极（b）产生氢气，负极（a管）和正极（b管）产生气体的体积比为2：1，故A正确；
B、氢气和氧气在点燃的条件下发生燃烧，用干冷的烧杯罩在火焰上方，烧杯内壁出现水雾，说明有水生气，根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类不变，可知水中一定含有氢元素，故B正确；
C、根据质量守恒定律，化学反应前后原子的种类和数目不变，故两个化学变化过程中，分子种类改变，原子中来不变，故C错误；
D、水通电分解得氢气和氧气，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类不变，所以得出水是由氢、氧元素组成。
故答案为：C
【分析】A、根据电解水负极产生氢气，正极产生氧气。正、负极产生的气体体积比为2“1进行分析解答‘
B、氢气和氧气在点燃的条件下生成水，根据质量守恒定律，化学反应掐后前后元素的种类不变进行分析解答；
C、根据质量守恒定律，化学反应前后原子的种类、数目和质量不变，而物质的种类和和分子的种类一定变进行分析解答；
D、根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类不变进行分析解答。
8．【答案】D
【知识点】原子的有关数量计算；元素周期表的特点及其应用；相对原子质量和相对分子质量
【解析】【解答】A、钼的元素符号是Mo，正确。B、钼带“钅”字旁，属于金属元素，正确。
C、钼原子序数为42，原子序数=质子数=核外电子数，所以核外电子数为42，正确。
D、相对原子质量单位是“1”，不是“g”，错误。
综上，答案选D。
【分析】解题关键是掌握元素周期表中各信息的含义（元素符号、原子序数、相对原子质量等），以及金属元素的判断（带“钅”字旁）。易错点是相对原子质量的单位，容易错误地认为是“g”，实际是“1”，常省略不写。
9．【答案】D
【知识点】电解水实验；分子的定义与分子的特性
【解析】【解答】A、水通电得到氢气和氧气，是水分子分成氢、氧原子，氢氧原子重新组合成氢分子、氧分子，说明分子在化学变化中可以再分，不符合题意；
B、一滴水中含有1.67×1021个水分子，说明分子体积很小，质量也很小，不符合题意；
C、分子总是不断运动的，湿衣服放在太阳下容易干，是因为温度越高，分子运动速率越快，不符合题意；
D、氧气被压缩装入氧气瓶中，是因为分子间存在间隔，气体受压后，分子间的间隔变小，而氧分子不会改变，符合题意。
故答案为：D。
【分析】根据分子的性质分析，发生化学变化时分子分成原子，发生改变，分子总是不断运动的，分子间存在间隔，分子质量和体积都很小。
10．【答案】B
【知识点】化学式的书写及意义；常见元素与原子团的化合价
【解析】【解答】C点对应的铜元素化合价为+1价，硫元素化合价为－2价，根据化学式书写原则，正价在左负价在右，正负化合价代数和为零，化合价数值约到最简交叉写在元素右下角，则化学式为Cu2S。
故答案为：B。
【分析】根据图示先确定铜和硫元素化合价，再结合化合物中元素化合价代数和为0原则写出化学式分析。
11．【答案】B
【知识点】检查装置的气密性
【解析】【解答】A、导管放水中，手握试管，观察导管口是否有气泡冒出可检查装置气密性，不符合题意；
B、图示导管口在水中形成液封，通过推动注射器活塞不能检查装置气密性，符合题意；
C、关闭止水夹往长颈漏斗时加水，通过长颈漏斗中的液面是否变化，可以用来检查气密性，不符合题意；
D、推动注射器使瓶内压强增大把水压入长颈漏斗，通过长颈漏斗中液面的变化，可以用来检查气密性，不符合题意；
故答案为：B。
【分析】根据热胀冷缩原理及压强差原理检查装置气密性方法分析，注意检查装置气密性要先形成密闭体系，再改变装置内压强判断是否漏气。
12．【答案】D
【知识点】氧气的实验室制法；催化剂的特点与催化作用
【解析】【解答】过氧化氢溶液分解生成水和氧气，不同催化剂的催化效果不同，根据图示分析可知，二氧化锰的催化效果比绿豆的催化效果好。
A、催化剂的概念是改变其它物质的反应速度，而本身的质量和化学性质不变，该说法正确，不符合题意；
B、利用图示分析，相同时间内二氧化锰作为催化剂产生氧气的体积比绿豆为催化剂产生的氧气多压强大，该说法正确，不符合题意；
C、当过氧化氢完全反应后不在产生氧气，恢复到室温时，压强减小；故ab段压强下降原因是反应结束后温度降低，压强减小，该说法正确，不符合题意；
D、催化剂不能改变生成物的质量，过氧化氢相等时产生氧气的质量相等，与催化剂的种类无关，催化剂只能改变速度，该说法错误，符合题意。
故答案为：D.
【分析】根据催化剂改变其他物质的反应速度，本身的质量和化学性质不变；二氧化锰比绿豆催化过氧化氢分解反应产生氧气的速度快来解答。
13．【答案】D
【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；氧气的实验室制法
【解析】【解答】A. 硫粉在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成具有刺激性气味的气体，故正确，不符合题意；
B. 高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，故高锰酸钾的作用是提供氧气，故正确，不符合题意；
C. 硫燃烧生成二氧化硫，二氧化硫有毒，散逸到空气中，会污染空气，故气球的主要作用是收集二氧化硫，防止污染空气，故正确，不符合题意；
D. 步骤Ⅰ中硫在空气中燃烧生成二氧化硫，步骤Ⅱ中，高锰酸钾受热分解生成氧气，硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，产物相同，故错误，符合题意。
故答案为：D。
【分析】A、根据硫粉在氧气中燃烧现象分析。
B、高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气。
C、根据硫燃烧生成二氧化硫，二氧化硫有毒分析。
D、硫在空气中燃烧生成二氧化硫。
14．【答案】C
【知识点】水的净化；分子的定义与分子的特性；物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】A、给海水加压，能增大渗透膜两端的压强差， 可以加快其渗透的速率 ，不符合题意；
B、海水中含有大量钠离子、氯离子等自由移动的离子，能够导电；而纯水几乎不含有能自由移动的离子，不能导电，不符合题意；
C、该净化过程没有新物质生成，属于物理变化，不是化学变化，符合题意；
D、通过高分子反渗透膜净化海水得到纯水，即能除去海水中的所有杂质，对水的净化程度最高，不符合题意。
故答案为：C。
【分析】A、根据加压可增大渗透速率分析；
B、根据含有自由移动离子的溶液可导电，纯水不导电分析；
C、根据没有新物质生成的变化为物理变化分析；
D、根据高分子反渗透膜净化海水得到纯水分析。
15．【答案】C
【知识点】测定空气中的氧气含量；燃烧的条件与灭火原理探究
【解析】【解答】A、白磷着火点为40℃，实验中白磷能发生燃烧，说明温度可达到白磷着火点，则广口瓶内水的温度应大于或等于40℃，不符合题意；
B、红磷具有可燃性，是可燃物，实验中红磷不燃烧，是因为温度没有达到红磷的着火点（红磷着火点60℃），不符合题意；
C、a处白磷露出水面与氧气接触能燃烧，c处白磷在水下不与氧气接触不能燃烧，对比a、c处的现象，证明燃烧需要与氧气接触，符合题意；
D、白磷燃烧消耗氧气，冷却至室温后，广口瓶内压强减小，打开弹簧夹，烧杯中的水会流至广口瓶内，而不是广口瓶内的水流至烧杯中，不符合题意。
故答案为：C。
【分析】根据可燃物燃烧需温度达到着火点，与氧气接触，对比实验的条件及白磷燃烧后装置内压强减小分析。
16．【答案】（1）
（2）
（3）
（4）
（5）
【知识点】元素的符号及其意义；化学式的书写及意义；有关元素化合价的计算
【解析】【解答】（1）铁元素的元素符号是Fe。
（2）氢分子的化学式是H2，表示多个分子在化学式前加数字，所以两个氢分子是。
（3）分子是保持物质化学性质的最小微粒，氧气由氧分子构成，所以保持氧气化学性质的最小微粒是O2。
（4）碳酸根离子的符号是CO32-，两个碳酸根离子就在离子符号前加2，即。
（5）硝酸钾的化学式是KNO3，其中钾元素显 + 1价，氧元素显-2价，设氮元素化合价为x，根据化合物中正负化合价代数和为零，( + 1)+x+( - 2)*3 = 0，解得x = + 5，所以硝酸钾中氮元素的化合价表示为 。
【分析】解题关键是掌握化学用语（元素符号、化学式、离子符号、化合价表示等）的正确书写规则。易错点是元素符号的大小写、分子和离子的表示方法、化合价的计算与标注等容易出错。
（1）书写元素符号时应注意：①由一个字母表示的元素符号要大写；②由两个字母表示的元素符号，第一个字母大写，第二个字母小写。 因此，铁元素的符号为：，故填：；
（2）分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，所以 2 个氢分子可表示为；故填：；
（3）分子是保持物质化学性质的最小微粒，故保持氧气化学性质的最小微粒是氧气分子，化学式为，故填：；
（4）离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带 1个电荷时，11要省略，则2个碳酸根离子可表示为，故填：；
（5）硝酸钾中氧元素显价，钾元素显价，氮元素显价，由化合价的表示方法可知，在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，则硝酸钾中氮元素的化合价可表示为，故填：。
17．【答案】（1）吸附
（2）ClO2；化学
（3）漏斗；滤纸破损
（4）淘米水浇菜（合理均可）
【知识点】过滤的原理、方法及其应用；水的净化；保护水资源；化学式的书写及意义
【解析】【解答】（1）活性炭具有疏松多孔结构，具有吸附性，可以吸附色素和异味。
（2）自来水厂常用二氧化氯作消毒剂，二氧化氯的化学式为ClO2；此过程中有新物质生成，发生的变化属于化学变化。
（3）过滤需要的玻璃仪器有：烧杯、漏斗、玻璃棒；过滤操作时要注意“一贴、二低、三靠”的原则，过滤后滤液仍浑浊，可能原因是滤纸破损，会使得液体中的不溶物进入下面的烧杯，从而使得滤液浑浊、液面高于滤纸边缘，会使部分液体未经过滤纸的过滤直接流下，该操作会使滤液仍然浑浊；或盛接滤液的烧杯不干净等。
（4）为了保护水资源，生活中可以采取一水多用：淘米水浇花、浇菜等，农业上该大水漫灌为滴灌，使用节水龙头等。
【分析】（1）根据活性炭具有吸附性分析。
（2）化合物化学式的读法：从右往左读做“某化某”或“某酸某”。
根据化学变化的特点分析。
（3）根据过滤需要的玻璃仪器，操作的注意事项分析。
（4）根据保护水资源的做法、措施分析。
（1）活性炭具有吸附性，可以吸附色素和异味；
（2）自来水厂常用二氧化氯作消毒剂，二氧化氯的化学式为ClO2；此过程中有新物质生成，发生的变化属于化学变化；
（3）过滤需要的玻璃仪器有：烧杯、漏斗、玻璃棒；过滤操作时要注意“一贴、二低、三靠”的原则，过滤后滤液仍浑浊，可能原因是滤纸破损（会使得液体中的不溶物进入下面的烧杯，从而使得滤液浑浊）、液面高于滤纸边缘（会使部分液体未经过滤纸的过滤直接流下，该操作会使滤液仍然浑浊）或盛接滤液的烧杯不干净等；
（4）为了保护水资源，生活中可以采取一水多用：淘米水浇花、浇菜等，农业上该大水漫灌为滴灌，使用节水龙头等。
18．【答案】（1）沉淀（或沉降等）
（2）吸附水中的色素和异味；活性炭
（3）物理
【知识点】水的净化；物理变化、化学变化的特点及其判别；水质检测及自制净水器
【解析】【解答】（1）图1中“宜捣蒜或明矾少许，投入水缸中”能使水中的悬浮杂质形成沉淀，此过程对应于现代净水工艺中的操作1的名称是沉淀，这两个过程均可吸附水中悬浮的杂质，加速其沉降；
（2）木炭具有吸附性，可以吸附水中的色素和异味，与图2中的活性炭的作用相同，活性炭结构疏松多孔，具有吸附性，也可以吸附水中的色素和异味；
（3）用图2的简易净水器处理河水，可实现固液分离，除去水中的难溶性杂质，同时可利用活性炭的吸附性，吸附水中的色素和异味，均无新物质生成，属于物理变化。
【分析】（1）根据沉降净水原理分析；
（2）根据活性炭的吸附性分析；
（3）根据没有新物质生成的变化为物理变化分析。
（1）图1中“宜捣蒜或明矾少许，投入水缸中”能使水中的悬浮杂质形成沉淀，此过程对应于现代净水工艺中的操作1的名称是沉淀，这两个过程均可吸附水中悬浮的杂质，加速其沉降；
（2）木炭具有吸附性，可以吸附水中的色素和异味，与图2中的活性炭的作用相同，活性炭结构疏松多孔，具有吸附性，也可以吸附水中的色素和异味；
（3）用图2的简易净水器处理河水，可实现固液分离，除去水中的难溶性杂质，同时可利用活性炭的吸附性，吸附水中的色素和异味，均无新物质生成，属于物理变化。
19．【答案】（1）明矾
（2）过滤
（3）f
（4）淘米水浇花（合理即可）
【知识点】水的净化；保护水资源
【解析】【解答】（1）净化水的过程中，向水中加入明矾可形成胶状物来吸附水中悬浮的杂质使其沉降；
（2）过滤能将固体和液体进行分离，故操作a为过滤；
（3）为了达到更好的净化效果，液体C应该从f端通入，利用重力的作用使水能充分得到吸附；
（4）节水的措施可以用淘米水浇花、使用节水洁具、用洗衣服的水拖地等。
【分析】（1）根据净水过程中明矾可以沉淀水中的不溶物来解答；
（2）根据过滤分离溶和不溶物来解答；
（3）根据活性炭具有吸附性可以吸附色素和异味来解答；
（4）根据节约用水的措施可以一水多用来解答。
（1）净化水的过程中，向水中加入明矾可形成胶状物，可吸附水中悬浮的杂质使其沉降；
（2）过滤能将固体和液体分离，则操作a为过滤；
（3）为了达到更好的净化效果，液体C应该从f端通入，利用重力的作用使水能充分得到吸附；
（4）节水的措施可以用淘米水浇花、使用节水洁具、用洗衣服的水拖地等。
20．【答案】（1）酚酞溶液变红；分子在不断的运动
（2）小
（3）相同条件下，温度越高，分子运动越快/相同条件下，分子运动速度和温度有关。
（4）分子之间有间隔
（5）墙内开花墙外香
【知识点】分子的定义与分子的特性
【解析】【解答】（1）浓氨水具有挥发性，当氨分子运动到②烧杯中会使 ②中酚酞溶液变红，由该实验可得出分子是在不断运动的。
（2） 用图2装置进行实验，①②③均为蘸有酚酞试液的棉花团，实验过程中观察到棉花团①比棉花团③先变红，最终棉花团均变红，说明氨气的密度比空气小。
（3） 将图2中装有浓氨水的细弯管处浸入冰水中，和常温下相比可观察到棉花团变红的速度变慢， 由此可得出相同条件下，温度越高，分子运动越快或相同条件下，分子运动速度和温度有关。
（4） 图 3实验中，酒精和红墨水混合30日后液面下降，说明分子间存在间隔，有些分子进入彼此间隔中。
（5）闻到花香、湿衣服变干等都是由于分子运动的事例。
【分析】（1）根据氨水的挥发性及碱性分析；
（2）根据密度小的气体先向上运动分析；
（3）根据分子运动速率与温度有关分析；
（4）根据分子间存在间隔分析；
（5）根据闻到花香、湿衣服变干等可证明分子的不断运动分析。
21．【答案】（1）锥形瓶
（2）高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；C
（3）润湿氧气或观察氧气输出速率；b
（4）混合物；氧气分子；沸点
（5）氩气
【知识点】氧气的工业制法；氧气的实验室制法；氧气的收集方法；纯净物和混合物
【解析】【解答】（1） 仪器①的名称是锥形瓶。
（2） A为固体加热型发生装置，试管口有棉花，若用A装置制取O2，选择药品为高锰酸钾，反应的文字表达式为高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气； 氧气可用向上排空气法或排水法收集，其中排水法收集得较纯净，若要收集一瓶纯度较高的O2，选择的收集装置是C。
（3） 气体从水中导出可通过产生气泡快慢判断输出速率，图2加湿仓中水的作用是润湿氧气且可观察氧气输出速率 ，病人吸氧时连接人口鼻处吸氧塑料管的应该是b。
（4） 洁净的空气由不同种物质组成，属于混合物，保持氧气化学性质的微粒为氧分子。 工业上用分离液态空气的方法制取氧气 ，是利用氮气和氧气沸点不同将氧气分离出来。
（5） 由表中数据可知，氩气的沸点与氧气接触，工业制得的氧气中较难被分离出去。
【分析】（1）根据常用仪器名称分析；
（2）根据高锰酸钾制氧气装置特点及原理，氧气可用向上排空气法或排水法收集，其中排水法收集得较纯净分析；
（3）根据 气体从水中导出可通过产生气泡快慢判断输出速率分析；
（4）根据由不同种物质组成的为混合物，由分子构成的物质分子保持物质化学性质，分离液态空气原理是利用氮气和氧气沸点不同分析；
（5）根据表中所给各气体的沸点分析。
22．【答案】（1）2.33
（2）解：设硫酸钠溶液中溶质质量为x
该溶液的溶质质量分数为
答：该溶液的溶质质量分数为2.84%。
【知识点】根据化学反应方程式的计算
【解析】【解答】（1）硫酸钠与氯化钡反应生成硫酸钡沉淀和氯化钠，由图可知，恰好完全反应时生成沉淀的质量为2.33g；
【分析】（1）根据硫酸钠和氯化钡反应生成硫酸钡沉淀和氯化钠的折线图可知沉淀的质量来解答；
（2）根据硫酸钠和氯化钡反应生成硫酸钡沉淀和氯化钠的方程式中已知硫酸钡沉淀的质量和式量来计算50克硫酸钠溶液中的溶质的质量，以及溶质的质量分数来解答。
（1）硫酸钠与氯化钡反应生成硫酸钡沉淀和氯化钠，由图可知，恰好完全反应时，生成沉淀的质量为2.33g；
（2）见答案。
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沪教版初中化学九年级上册期中质量检测 （提升卷）
姓名：__________ 班级：__________考号：__________
题号 一 二 总分
评分
阅卷人 一、选择题
得分
1．（2024·永安模拟）“人造雪”在冬奥会中使用。其原理是：造雪机将水变成雾状的小液滴，喷向寒冷的天空，小液滴变成小冰晶，落在地上形成了雪。下列说法中正确的是
A．在造雪的过程，分子的种类没有变化
B．水制成雪的过程中，水分子大小发生改变
C．水制成雪后，水分子停止运动
D．水变成雾状小液滴，说明分子可以再分
【答案】A
【知识点】物质的微粒性；分子的定义与分子的特性
【解析】【解答】A、在造雪的过程是水的状态发生改变，即分子间隔的变化，分子的种类没有变化，符合题意；B、水制成雪的过程中是水分子间隔发生改变，水分子大小没有发生改变，不符合题意；
C、分子总在不断运动， 水制成雪后水分子仍在不断运动，不符合题意；
D、水变成雾状小液滴，是分子间隔的变化，不能证明分子可以再分，不符合题意；
故答案为：A。
【分析】根据分子的性质分析，物质的状态的变化是分子间隔的变化，分子总是不断运动的，化学变化可证明分子可分。
2．（2023九上·成都月考）关注实验安全，规范实验操作。下列做法符合实验规范的是
A．酒精洒落面着火，用水浇灭
B．加热后的试管应立即用冷水冲洗
C．实验用剩的药品应放回原试剂瓶中
D．实验室中将过氧化氢和二氧化锰放在不同试剂瓶中保存
【答案】D
【知识点】实验室常见的仪器及使用；常见的意外事故的处理方法
【解析】【解答】A、酒精为易燃液体，具有流动性，着火不能用水浇灭，不符合题意；
B、加热后的试管不能立即用冷水冲洗，否则会使试管炸裂。不符合题意；
C、实验用剩的药品放回原试剂瓶中会污染原试剂，应放入指定容器内。不符合题意；
D、过氧化氢是液体，应放在细口瓶中保存。二氧化锰是固体，放在广口瓶保存。符合题意；
故答案为：D。
【分析】A、根据液体可燃物不能用水灭火分析；
B、根据试管骤冷骤热易发生炸裂分析；
C、根据用剩的药品要放指定容器中，不能倒回原瓶分析；
D、根据液体放细口瓶中，固体放广口瓶中分析。
3．（2024九上·泸县期中）苯(C6H6)是一种无色、有甜味的透明液体，可燃，有毒。下列有关苯的说法正确的是
A．苯是由碳原子和氢原子构成的
B．每个苯分子由6个碳原子和6个氢原子构成
C．苯的相对分子质量为78 g
D．苯中碳、氢元素的质量比为1∶1
【答案】B
【知识点】化学式的书写及意义；化学式的相关计算
【解析】【解答】A. 分子是由原子构成，苯分子是由碳原子和氢原子构成，故不符合题意；
B. 每个苯分子是由6个碳原子和6个氢原子构成，故符合题意；
C. 苯的相对分子质量=12×6+6=78，相对分子质量是比值，单位为“1”，常省略不写，不是g，故不符合题意；
D. 苯中碳、氢元素的质量比=（12×6）：6=12：1，故不符合题意。
故答案为：B。
【分析】A、物质是由分子构成，分子是由原子构成的。
B、 在化学式中，元素符号右下角的数字表示，一个分子中含有该原子的个数。
C、相对分子质量等于元素的相对原子质量与原子个数的乘积之和。
D、在化学式中，元素的质量比等于元素的相对原子质量与原子个数的乘积之比。
4．（2025九下·湖南期中）下列凤凰古城中特色相关的情境中，主要发生化学变化的是
A．凤凰姜糖的切割 B．苗族银饰的捶打
C．烧火熏制腊肉 D．酒鬼酒的装瓶
【答案】C
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】化学变化是有新物质生成的变化，物理变化是没有新物质生成的变化，姜糖切割、 苗族银饰的捶打 、酒鬼酒装瓶过程都没有新物质生成，发生的物理变化，烧火过程中涉及燃烧，有新物质生成，属于化学变化；
故答案为：C。
【分析】根据化学变化是有新物质生成的变化，物理变化是没有新物质生成的变化分析。
5．（2025·巴中）传统制作豆腐的主要流程如下：
该流程中涉及化学变化的是（ )
A．研磨制浆 B．纱布滤浆 C．烧火煮浆 D．挤压成型
【答案】C
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】A、 研磨制浆过程没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；
B、 纱布滤浆过程没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；
C、 烧火煮浆过程有新物质生成，属于化学变化，符合题意；
D、 挤压成型过程没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；
故答案为：C。
【分析】根据化学变化物理变化的特点分析，化学变化有新物质生成，物理变化没有新物质生成，判断变化种类就是看变化后有没有新物质生成。
6．某班同学用如图所示装置测定空气中氧气的含量.先用弹簧夹夹住橡皮管，点燃红磷，伸入瓶中并塞上瓶塞.待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察广口瓶内水面变化情况.实验完毕后，甲同学的广口瓶内水面上升明显小于瓶内空气体积的 ，乙同学的广口瓶内水面上升明显大于瓶内空气体积的 .下列对这两种现象解释合理的是( ).
①甲同学可能使用红磷的量不足，瓶内氧气没有消耗完
②甲同学可能未塞紧瓶塞，红磷熄灭冷却时外界空气进入瓶内
③乙同学可能没夹紧弹簧夹，红磷燃烧时瓶内部分空气受热从导管逸出
④乙同学可能插入燃烧匙太慢，塞紧瓶塞之前，瓶内部分空气受热逸出
A．①③ B．②④ C．①②③ D．①②③④
【答案】D
【知识点】测定空气中的氧气含量
【解析】【解答】 ①甲同学可能使用红磷的量不足，瓶内氧气没有消耗完，该分析正确，符合题意；
②甲同学可能未塞紧瓶塞，红磷熄灭冷却时外界空气进入瓶内才能造成氧气的体积偏小，分析正确，符合题意；
③乙同学可能没夹紧弹簧夹，红磷燃烧时瓶内部分空气受热从导管逸出造成热空气外溢多，压强差偏大，氧气体积分数偏大，该分析正确，符合题意；
④乙同学可能插入燃烧匙太慢，塞紧瓶塞之前，瓶内部分空气受热逸出过多，氧气的体积分数偏大，该分析正确，符合题意。故符合题意的答案为D，不符合题意的是ABC。
故答案为：D.
【分析】根据氧气占空气体积分数的五分之一，选择不与氧气以外的物质反应且生成物和反应物不能为气体的易燃物，装置必须严密，实验操作时需快速将红磷伸入严密的集气瓶中，待完全反应后温度恢复到室温后打开弹簧夹才能准确测定出氧气的体积分数来解答。
7．（2025·云南）利用分解和合成探究水的组成的过程，对形成研究物质组成的思路与方法具有重要意义。下列说法不正确的是（ ）
A．图1中，管a、管b产生气体的体积比约为2∶1
B．图2中，观察到干燥烧杯内出现水雾，可知水中一定含有氢元素
C．两个化学变化过程中，分子、原子种类均发生改变
D．本探究得出的结论是水由氢、氧元素组成
【答案】C
【知识点】电解水实验
【解析】【解答】A、电解水实验，负极（a管）产生氢气，正极（b）产生氢气，负极（a管）和正极（b管）产生气体的体积比为2：1，故A正确；
B、氢气和氧气在点燃的条件下发生燃烧，用干冷的烧杯罩在火焰上方，烧杯内壁出现水雾，说明有水生气，根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类不变，可知水中一定含有氢元素，故B正确；
C、根据质量守恒定律，化学反应前后原子的种类和数目不变，故两个化学变化过程中，分子种类改变，原子中来不变，故C错误；
D、水通电分解得氢气和氧气，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类不变，所以得出水是由氢、氧元素组成。
故答案为：C
【分析】A、根据电解水负极产生氢气，正极产生氧气。正、负极产生的气体体积比为2“1进行分析解答‘
B、氢气和氧气在点燃的条件下生成水，根据质量守恒定律，化学反应掐后前后元素的种类不变进行分析解答；
C、根据质量守恒定律，化学反应前后原子的种类、数目和质量不变，而物质的种类和和分子的种类一定变进行分析解答；
D、根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类不变进行分析解答。
8．（2024九上·南宁期中）我国“鹊桥二号”中继星使用镀金钼丝天线，搭建了地面与“嫦娥六号”的通信桥梁。如图是钼元素在元素周期表中的相关信息。下列说法错误的是
A．钼的元素符号是 B．钼属于金属元素
C．钼原子的核外电子数为42 D．钼的相对原子质量为
【答案】D
【知识点】原子的有关数量计算；元素周期表的特点及其应用；相对原子质量和相对分子质量
【解析】【解答】A、钼的元素符号是Mo，正确。B、钼带“钅”字旁，属于金属元素，正确。
C、钼原子序数为42，原子序数=质子数=核外电子数，所以核外电子数为42，正确。
D、相对原子质量单位是“1”，不是“g”，错误。
综上，答案选D。
【分析】解题关键是掌握元素周期表中各信息的含义（元素符号、原子序数、相对原子质量等），以及金属元素的判断（带“钅”字旁）。易错点是相对原子质量的单位，容易错误地认为是“g”，实际是“1”，常省略不写。
9．（2025·长沙模拟）化学的世界认知从宏观到微观世界，下列事实的微观解释不合理的是
A．水通电得到氢气和氧气——分子在化学变化中可以再分
B．一滴水有1.67×1021个水分子——分子体积很小，质量也很小
C．湿衣服放在太阳下容易干——分子受热运动速度加快
D．氧气被压缩装入氧气瓶中——氧气分子变小
【答案】D
【知识点】电解水实验；分子的定义与分子的特性
【解析】【解答】A、水通电得到氢气和氧气，是水分子分成氢、氧原子，氢氧原子重新组合成氢分子、氧分子，说明分子在化学变化中可以再分，不符合题意；
B、一滴水中含有1.67×1021个水分子，说明分子体积很小，质量也很小，不符合题意；
C、分子总是不断运动的，湿衣服放在太阳下容易干，是因为温度越高，分子运动速率越快，不符合题意；
D、氧气被压缩装入氧气瓶中，是因为分子间存在间隔，气体受压后，分子间的间隔变小，而氧分子不会改变，符合题意。
故答案为：D。
【分析】根据分子的性质分析，发生化学变化时分子分成原子，发生改变，分子总是不断运动的，分子间存在间隔，分子质量和体积都很小。
10．（2025八下·南宁期中）如图是铜元素和硫元素常见的化合价坐标图，C处表示的化合物的化学式是
A．CuS B．Cu2S C．CuS2 D．Cu2S2
【答案】B
【知识点】化学式的书写及意义；常见元素与原子团的化合价
【解析】【解答】C点对应的铜元素化合价为+1价，硫元素化合价为－2价，根据化学式书写原则，正价在左负价在右，正负化合价代数和为零，化合价数值约到最简交叉写在元素右下角，则化学式为Cu2S。
故答案为：B。
【分析】根据图示先确定铜和硫元素化合价，再结合化合物中元素化合价代数和为0原则写出化学式分析。
11．（2025九下·岳麓期中）装置气密性良好是实验成功的关键因素之一，下列所示装置和操作图中，不能用于检查装置气密性的是
A． B．
C． D．
【答案】B
【知识点】检查装置的气密性
【解析】【解答】A、导管放水中，手握试管，观察导管口是否有气泡冒出可检查装置气密性，不符合题意；
B、图示导管口在水中形成液封，通过推动注射器活塞不能检查装置气密性，符合题意；
C、关闭止水夹往长颈漏斗时加水，通过长颈漏斗中的液面是否变化，可以用来检查气密性，不符合题意；
D、推动注射器使瓶内压强增大把水压入长颈漏斗，通过长颈漏斗中液面的变化，可以用来检查气密性，不符合题意；
故答案为：B。
【分析】根据热胀冷缩原理及压强差原理检查装置气密性方法分析，注意检查装置气密性要先形成密闭体系，再改变装置内压强判断是否漏气。
12．（2025·深圳模拟）兴趣小组为了比较二氧化锰和绿豆面对H2O2溶液分解的催化效果，按下图左装置进行实验，实验时倾斜锥形瓶使过氧化氢溶液与催化剂充分接触，用压强传感器记录瓶内气压的变化。第一次用二氧化锰作催化剂进行实验，第二次用绿豆面作催化剂，采集图像如下图右。则下列说法错误的是（ ）
A．化学反应前后催化剂的化学性质不变
B．该反应中二氧化锰的催化效果比绿豆面好
C．ab段压强下降原因是反应结束后温度降低，压强减小
D．反应结束、恢复至室温后，二氧化锰催化产生的氧气质量比绿豆面多
【答案】D
【知识点】氧气的实验室制法；催化剂的特点与催化作用
【解析】【解答】过氧化氢溶液分解生成水和氧气，不同催化剂的催化效果不同，根据图示分析可知，二氧化锰的催化效果比绿豆的催化效果好。
A、催化剂的概念是改变其它物质的反应速度，而本身的质量和化学性质不变，该说法正确，不符合题意；
B、利用图示分析，相同时间内二氧化锰作为催化剂产生氧气的体积比绿豆为催化剂产生的氧气多压强大，该说法正确，不符合题意；
C、当过氧化氢完全反应后不在产生氧气，恢复到室温时，压强减小；故ab段压强下降原因是反应结束后温度降低，压强减小，该说法正确，不符合题意；
D、催化剂不能改变生成物的质量，过氧化氢相等时产生氧气的质量相等，与催化剂的种类无关，催化剂只能改变速度，该说法错误，符合题意。
故答案为：D.
【分析】根据催化剂改变其他物质的反应速度，本身的质量和化学性质不变；二氧化锰比绿豆催化过氧化氢分解反应产生氧气的速度快来解答。
13．（2024九上·兴宾期中）利用如图装置进行“硫燃烧”的实验：步骤Ⅰ。向弯形具支试管中鼓入空气，同时用酒精灯给硫粉加热至燃烧；步骤Ⅱ。停止鼓入空气，再用酒精灯给高锰酸钾加热。下列关于该实验的说法不正确的是
A．硫粉在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰
B．高锰酸钾的作用是提供氧气
C．气球的主要作用是收集二氧化硫，防止污染空气
D．步骤Ⅰ和步骤Ⅱ中硫粉燃烧生成的产物不同
【答案】D
【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；氧气的实验室制法
【解析】【解答】A. 硫粉在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成具有刺激性气味的气体，故正确，不符合题意；
B. 高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，故高锰酸钾的作用是提供氧气，故正确，不符合题意；
C. 硫燃烧生成二氧化硫，二氧化硫有毒，散逸到空气中，会污染空气，故气球的主要作用是收集二氧化硫，防止污染空气，故正确，不符合题意；
D. 步骤Ⅰ中硫在空气中燃烧生成二氧化硫，步骤Ⅱ中，高锰酸钾受热分解生成氧气，硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，产物相同，故错误，符合题意。
故答案为：D。
【分析】A、根据硫粉在氧气中燃烧现象分析。
B、高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气。
C、根据硫燃烧生成二氧化硫，二氧化硫有毒分析。
D、硫在空气中燃烧生成二氧化硫。
14．（2025九下·广州期中）水是生命之源，水的净化是各国重要课题，如图呈现了我国最新技术成果，用高分子反渗透膜净化海水制得纯水的过程，关于该过程说法不正确的是
A．给海水加压可以加快其渗透的速率
B．左边的海水能导电而右边的纯水不能
C．该净化过程属于化学变化
D．该流程对于水的净化程度最高
【答案】C
【知识点】水的净化；分子的定义与分子的特性；物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】A、给海水加压，能增大渗透膜两端的压强差， 可以加快其渗透的速率 ，不符合题意；
B、海水中含有大量钠离子、氯离子等自由移动的离子，能够导电；而纯水几乎不含有能自由移动的离子，不能导电，不符合题意；
C、该净化过程没有新物质生成，属于物理变化，不是化学变化，符合题意；
D、通过高分子反渗透膜净化海水得到纯水，即能除去海水中的所有杂质，对水的净化程度最高，不符合题意。
故答案为：C。
【分析】A、根据加压可增大渗透速率分析；
B、根据含有自由移动离子的溶液可导电，纯水不导电分析；
C、根据没有新物质生成的变化为物理变化分析；
D、根据高分子反渗透膜净化海水得到纯水分析。
15．（2025九下·湖南期中）小组同学用如图装置探究可燃物燃烧的条件，向上提拉燃烧匙，直至a处白磷、b处红磷露出水面，观察到仅a处的白磷燃烧(已知白磷、红磷的着火点分别为40℃、60℃)，下列说法正确的是
A．广口瓶内水的温度可能是30℃
B．实验中红磷不燃烧，说明红磷不是可燃物
C．对比a、c处的现象，证明燃烧需要与氧气接触
D．冷却至室温后打开弹簧夹，广口瓶内的水流至烧杯中
【答案】C
【知识点】测定空气中的氧气含量；燃烧的条件与灭火原理探究
【解析】【解答】A、白磷着火点为40℃，实验中白磷能发生燃烧，说明温度可达到白磷着火点，则广口瓶内水的温度应大于或等于40℃，不符合题意；
B、红磷具有可燃性，是可燃物，实验中红磷不燃烧，是因为温度没有达到红磷的着火点（红磷着火点60℃），不符合题意；
C、a处白磷露出水面与氧气接触能燃烧，c处白磷在水下不与氧气接触不能燃烧，对比a、c处的现象，证明燃烧需要与氧气接触，符合题意；
D、白磷燃烧消耗氧气，冷却至室温后，广口瓶内压强减小，打开弹簧夹，烧杯中的水会流至广口瓶内，而不是广口瓶内的水流至烧杯中，不符合题意。
故答案为：C。
【分析】根据可燃物燃烧需温度达到着火点，与氧气接触，对比实验的条件及白磷燃烧后装置内压强减小分析。
阅卷人 二、非选择题
得分
16．（2024九上·广西壮族自治区期中）元素符号、化学式等是化学用语。以下内容请你用最合适的化学用语填空：
（1）铁元素： ；
（2）两个氢分子 ；
（3）保持氧气化学性质的最小微粒 ；
（4）两个碳酸根离子 ；
（5）硝酸钾中氮元素的化合价 。
【答案】（1）
（2）
（3）
（4）
（5）
【知识点】元素的符号及其意义；化学式的书写及意义；有关元素化合价的计算
【解析】【解答】（1）铁元素的元素符号是Fe。
（2）氢分子的化学式是H2，表示多个分子在化学式前加数字，所以两个氢分子是。
（3）分子是保持物质化学性质的最小微粒，氧气由氧分子构成，所以保持氧气化学性质的最小微粒是O2。
（4）碳酸根离子的符号是CO32-，两个碳酸根离子就在离子符号前加2，即。
（5）硝酸钾的化学式是KNO3，其中钾元素显 + 1价，氧元素显-2价，设氮元素化合价为x，根据化合物中正负化合价代数和为零，( + 1)+x+( - 2)*3 = 0，解得x = + 5，所以硝酸钾中氮元素的化合价表示为 。
【分析】解题关键是掌握化学用语（元素符号、化学式、离子符号、化合价表示等）的正确书写规则。易错点是元素符号的大小写、分子和离子的表示方法、化合价的计算与标注等容易出错。
（1）书写元素符号时应注意：①由一个字母表示的元素符号要大写；②由两个字母表示的元素符号，第一个字母大写，第二个字母小写。 因此，铁元素的符号为：，故填：；
（2）分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，所以 2 个氢分子可表示为；故填：；
（3）分子是保持物质化学性质的最小微粒，故保持氧气化学性质的最小微粒是氧气分子，化学式为，故填：；
（4）离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带 1个电荷时，11要省略，则2个碳酸根离子可表示为，故填：；
（5）硝酸钾中氧元素显价，钾元素显价，氮元素显价，由化合价的表示方法可知，在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，则硝酸钾中氮元素的化合价可表示为，故填：。
17．（2024九上·柳州月考）自来水厂生产流程可用如图表示：
（1）活性炭具有 性，因此常用它来净水，除去水中的色素和异味。
（2）自来水厂常用二氧化氯作消毒剂，二氧化氯的化学式为 ，此过程中发生的变化属于 变化（填“物理”或“化学”）。
（3）在实验室用过滤装置净水，需要用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、 。最终发现得到的滤液仍然浑浊，则可能的原因是： （请写出一点原因）。
（4）地球上的总储水量虽然很大，但淡水很少，爱护水资源是每个公民的责任和义务，说说你在生活中节约用水的具体做法 （一点即可）。
【答案】（1）吸附
（2）ClO2；化学
（3）漏斗；滤纸破损
（4）淘米水浇菜（合理均可）
【知识点】过滤的原理、方法及其应用；水的净化；保护水资源；化学式的书写及意义
【解析】【解答】（1）活性炭具有疏松多孔结构，具有吸附性，可以吸附色素和异味。
（2）自来水厂常用二氧化氯作消毒剂，二氧化氯的化学式为ClO2；此过程中有新物质生成，发生的变化属于化学变化。
（3）过滤需要的玻璃仪器有：烧杯、漏斗、玻璃棒；过滤操作时要注意“一贴、二低、三靠”的原则，过滤后滤液仍浑浊，可能原因是滤纸破损，会使得液体中的不溶物进入下面的烧杯，从而使得滤液浑浊、液面高于滤纸边缘，会使部分液体未经过滤纸的过滤直接流下，该操作会使滤液仍然浑浊；或盛接滤液的烧杯不干净等。
（4）为了保护水资源，生活中可以采取一水多用：淘米水浇花、浇菜等，农业上该大水漫灌为滴灌，使用节水龙头等。
【分析】（1）根据活性炭具有吸附性分析。
（2）化合物化学式的读法：从右往左读做“某化某”或“某酸某”。
根据化学变化的特点分析。
（3）根据过滤需要的玻璃仪器，操作的注意事项分析。
（4）根据保护水资源的做法、措施分析。
（1）活性炭具有吸附性，可以吸附色素和异味；
（2）自来水厂常用二氧化氯作消毒剂，二氧化氯的化学式为ClO2；此过程中有新物质生成，发生的变化属于化学变化；
（3）过滤需要的玻璃仪器有：烧杯、漏斗、玻璃棒；过滤操作时要注意“一贴、二低、三靠”的原则，过滤后滤液仍浑浊，可能原因是滤纸破损（会使得液体中的不溶物进入下面的烧杯，从而使得滤液浑浊）、液面高于滤纸边缘（会使部分液体未经过滤纸的过滤直接流下，该操作会使滤液仍然浑浊）或盛接滤液的烧杯不干净等；
（4）为了保护水资源，生活中可以采取一水多用：淘米水浇花、浇菜等，农业上该大水漫灌为滴灌，使用节水龙头等。
18．（2025·桃江模拟）图1为古今净水工艺的对比，图2为自制简易净水器，请回答下列问题：
（1）图1中“宜捣蒜或明矾少许，投入水缸中”能使水中的悬浮杂质形成沉淀，此过程对应于现代净水工艺中的操作1的名称是 。
（2）浙江永嘉出土的明末水处理池池底残存木炭，木炭在净水中的作用是 ，与图2中的 作用相同。
（3）用图2的简易净水器处理河水的过程属于 （填“物理”或“化学”）变化。
【答案】（1）沉淀（或沉降等）
（2）吸附水中的色素和异味；活性炭
（3）物理
【知识点】水的净化；物理变化、化学变化的特点及其判别；水质检测及自制净水器
【解析】【解答】（1）图1中“宜捣蒜或明矾少许，投入水缸中”能使水中的悬浮杂质形成沉淀，此过程对应于现代净水工艺中的操作1的名称是沉淀，这两个过程均可吸附水中悬浮的杂质，加速其沉降；
（2）木炭具有吸附性，可以吸附水中的色素和异味，与图2中的活性炭的作用相同，活性炭结构疏松多孔，具有吸附性，也可以吸附水中的色素和异味；
（3）用图2的简易净水器处理河水，可实现固液分离，除去水中的难溶性杂质，同时可利用活性炭的吸附性，吸附水中的色素和异味，均无新物质生成，属于物理变化。
【分析】（1）根据沉降净水原理分析；
（2）根据活性炭的吸附性分析；
（3）根据没有新物质生成的变化为物理变化分析。
（1）图1中“宜捣蒜或明矾少许，投入水缸中”能使水中的悬浮杂质形成沉淀，此过程对应于现代净水工艺中的操作1的名称是沉淀，这两个过程均可吸附水中悬浮的杂质，加速其沉降；
（2）木炭具有吸附性，可以吸附水中的色素和异味，与图2中的活性炭的作用相同，活性炭结构疏松多孔，具有吸附性，也可以吸附水中的色素和异味；
（3）用图2的简易净水器处理河水，可实现固液分离，除去水中的难溶性杂质，同时可利用活性炭的吸附性，吸附水中的色素和异味，均无新物质生成，属于物理变化。
19．（2024九上·长沙期中）化学兴趣小组通过一系列净水过程将湘江水变为蒸馏水，过程如图。请回答以下问题。
（1）加入的A物质可以使水中悬浮的杂质较快沉降，使水逐渐澄清。A物质的名称为 。
（2）操作a是 （填操作名称）。
（3）操作b如图，可以除去色素和异味。为保证液体与活性炭层充分接触，液体C应该从 （填“e”或“f”）端通入。
（4）为了人类社会的可持续发展，我们必须保护水资源。请列举一例节约用水的具体做法 。
【答案】（1）明矾
（2）过滤
（3）f
（4）淘米水浇花（合理即可）
【知识点】水的净化；保护水资源
【解析】【解答】（1）净化水的过程中，向水中加入明矾可形成胶状物来吸附水中悬浮的杂质使其沉降；
（2）过滤能将固体和液体进行分离，故操作a为过滤；
（3）为了达到更好的净化效果，液体C应该从f端通入，利用重力的作用使水能充分得到吸附；
（4）节水的措施可以用淘米水浇花、使用节水洁具、用洗衣服的水拖地等。
【分析】（1）根据净水过程中明矾可以沉淀水中的不溶物来解答；
（2）根据过滤分离溶和不溶物来解答；
（3）根据活性炭具有吸附性可以吸附色素和异味来解答；
（4）根据节约用水的措施可以一水多用来解答。
（1）净化水的过程中，向水中加入明矾可形成胶状物，可吸附水中悬浮的杂质使其沉降；
（2）过滤能将固体和液体分离，则操作a为过滤；
（3）为了达到更好的净化效果，液体C应该从f端通入，利用重力的作用使水能充分得到吸附；
（4）节水的措施可以用淘米水浇花、使用节水洁具、用洗衣服的水拖地等。
20．（2025九上·深圳期中）某化学兴趣小组的同学在学习了分子的性质后。做了如下实验， 请据图回答下列问题：
（1）实验一：按图1实验。
观察到②烧杯中的现象是 ，由该实验得出的结论是 。
（2） 实验二：乙同学用图2装置进行实验，①②③均为蘸有酚酞试液的棉花团，实验过程中观察到棉花团①比棉花团③先变红，最终棉花团均变红。
该实验可证明氨气密度比空气 （填“大”或“小”）。
（3）若将图2中装有浓氨水的细弯管处浸入冰水中，和常温下相比可观察到棉花团变红的速度变慢，由此可以得出的结论是 。
（4）实验三：丙同学用图3装置进行实验
图 3实验中，酒精和红墨水混合30日后液面下降，说明分子具有的性质是 。
（5）请举一个能说明分子在不断运动的生活事例 。
【答案】（1）酚酞溶液变红；分子在不断的运动
（2）小
（3）相同条件下，温度越高，分子运动越快/相同条件下，分子运动速度和温度有关。
（4）分子之间有间隔
（5）墙内开花墙外香
【知识点】分子的定义与分子的特性
【解析】【解答】（1）浓氨水具有挥发性，当氨分子运动到②烧杯中会使 ②中酚酞溶液变红，由该实验可得出分子是在不断运动的。
（2） 用图2装置进行实验，①②③均为蘸有酚酞试液的棉花团，实验过程中观察到棉花团①比棉花团③先变红，最终棉花团均变红，说明氨气的密度比空气小。
（3） 将图2中装有浓氨水的细弯管处浸入冰水中，和常温下相比可观察到棉花团变红的速度变慢， 由此可得出相同条件下，温度越高，分子运动越快或相同条件下，分子运动速度和温度有关。
（4） 图 3实验中，酒精和红墨水混合30日后液面下降，说明分子间存在间隔，有些分子进入彼此间隔中。
（5）闻到花香、湿衣服变干等都是由于分子运动的事例。
【分析】（1）根据氨水的挥发性及碱性分析；
（2）根据密度小的气体先向上运动分析；
（3）根据分子运动速率与温度有关分析；
（4）根据分子间存在间隔分析；
（5）根据闻到花香、湿衣服变干等可证明分子的不断运动分析。
21．（2025九上·深圳期中）实验技能是学习化学的基础和保证。
（1）实验一：根据图1制取气体。
仪器①的名称是 。
（2）若用A装置制取O2，则反应的文字表达式为 ；若要收集一瓶纯度较高的O2，选择的收集装置是 ；
（3）实验二：基于特定需求设计和制作简易供氧器。
图2加湿仓中水的作用是 ，图3是家庭制氧机的湿化瓶装置，病人吸氧时连接人口鼻处吸氧塑料管的应该是 端（填“a”或者 “ b”）
（4）实验三：工业上用分离液态空气的方法制取氧气（其微观示意图如图4所示）
洁净的空气属于 （填“混合物”或“纯净物”）， 其中保持氧气化学性质的微粒是： （填名称），该方法的原理是利用了氧气和氮气的 不同将氧气分离出来；
（5）由下表可知，工业制得的氧气中较难被分离出去的气体是 。
组分 氮气 氧气 二氧化碳 氩气 氖气 氦气
沸点/℃ ﹣195.8 ﹣183.0 ﹣78.4 ﹣185.7 ﹣246.0 ﹣268.9
【答案】（1）锥形瓶
（2）高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；C
（3）润湿氧气或观察氧气输出速率；b
（4）混合物；氧气分子；沸点
（5）氩气
【知识点】氧气的工业制法；氧气的实验室制法；氧气的收集方法；纯净物和混合物
【解析】【解答】（1） 仪器①的名称是锥形瓶。
（2） A为固体加热型发生装置，试管口有棉花，若用A装置制取O2，选择药品为高锰酸钾，反应的文字表达式为高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气； 氧气可用向上排空气法或排水法收集，其中排水法收集得较纯净，若要收集一瓶纯度较高的O2，选择的收集装置是C。
（3） 气体从水中导出可通过产生气泡快慢判断输出速率，图2加湿仓中水的作用是润湿氧气且可观察氧气输出速率 ，病人吸氧时连接人口鼻处吸氧塑料管的应该是b。
（4） 洁净的空气由不同种物质组成，属于混合物，保持氧气化学性质的微粒为氧分子。 工业上用分离液态空气的方法制取氧气 ，是利用氮气和氧气沸点不同将氧气分离出来。
（5） 由表中数据可知，氩气的沸点与氧气接触，工业制得的氧气中较难被分离出去。
【分析】（1）根据常用仪器名称分析；
（2）根据高锰酸钾制氧气装置特点及原理，氧气可用向上排空气法或排水法收集，其中排水法收集得较纯净分析；
（3）根据 气体从水中导出可通过产生气泡快慢判断输出速率分析；
（4）根据由不同种物质组成的为混合物，由分子构成的物质分子保持物质化学性质，分离液态空气原理是利用氮气和氧气沸点不同分析；
（5）根据表中所给各气体的沸点分析。
22．（2025·港北模拟）化学兴趣小组的同学为测定一瓶标签被腐蚀的溶液的溶质质量分数，取50g该溶液于烧杯中，然后逐滴加入溶液。生成沉淀的质量与加入溶液的质量关系如图所示：
请计算：
（1）恰好完全反应时，生成沉淀的质量是 g。
（2）该溶液的溶质质量分数是多少（请写出简明计算过程）？
【答案】（1）2.33
（2）解：设硫酸钠溶液中溶质质量为x
该溶液的溶质质量分数为
答：该溶液的溶质质量分数为2.84%。
【知识点】根据化学反应方程式的计算
【解析】【解答】（1）硫酸钠与氯化钡反应生成硫酸钡沉淀和氯化钠，由图可知，恰好完全反应时生成沉淀的质量为2.33g；
【分析】（1）根据硫酸钠和氯化钡反应生成硫酸钡沉淀和氯化钠的折线图可知沉淀的质量来解答；
（2）根据硫酸钠和氯化钡反应生成硫酸钡沉淀和氯化钠的方程式中已知硫酸钡沉淀的质量和式量来计算50克硫酸钠溶液中的溶质的质量，以及溶质的质量分数来解答。
（1）硫酸钠与氯化钡反应生成硫酸钡沉淀和氯化钠，由图可知，恰好完全反应时，生成沉淀的质量为2.33g；
（2）见答案。
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