语文七年级下人教版（新疆专用）2.7《济南的冬天》课件（38张）

课件38张PPT。 济南的冬天 老舍上帝把夏天的艺术赐给了瑞士，把春天的艺术赐给了西湖，秋和冬全赐给了济南。——《秋天的济南》作者介绍老舍，原名舒庆春，字舍予。北京人，著名作家,是语言大师，被誉为 “人民艺术家”。著名作品有《骆驼祥子》 《龙须沟》 《茶馆》《四世同堂》等。话剧《茶馆》被西方人誉为“东方舞台上的奇迹”镶暖和响晴水藻贮蓄澄清髻儿伦敦济南晒太阳j?xiāngzǎoChéng xiǎngzhùhuojìshàidūn 掌握字词的音形zhuó着落——温和，合乎人心意。——很晴朗，晴朗无云。——很明亮。——存放，储藏。——灵活而不可捉摸，文中指清净。响晴响亮慈善贮蓄空灵秀气——美丽而柔弱。字义写作背景 老舍1924年赴英国，任伦敦大学东方学院中文讲师。1930年前后来到山东。先后在济南齐鲁大学和青岛山东大学任教7年之久，对山东产生了深厚的感情。山东被他称为“第二故乡”。
课文是作者1931年在济南齐鲁大学教书时写的。朗诵欣赏要求：边听边想象画面，并注意语气、语速、语调及重音的把握。点拨：要读出喜爱的感情
　　　语速较慢　
　　　语调要柔和　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　语气要亲切济南的冬天总的特点是什么？
温晴
（贯穿全文的主线）
与北平相比无风声与伦敦相比无重雾与热带相比无毒日表达了作者喜爱之情作者用什么样的方法写出济南冬天的总体特点？用三组对比对比结果本段在结构上是全文的总起，为下文具体描述作铺垫奇迹怪事害怕第1自然段“济南的冬天是没有风声的”，去掉“声”字可不可以？为什么？
不可以。“没有风声”并不是没有风，济南的冬天只是没有那种令人战栗的呼啸的北风而已。如果说“没有风”，那就不符合实际情况了。文中主要写了哪些景物来描写济南的冬天？描山景
3-5
绘水色
6
分别在哪几自然段？你能看出老舍带着我们欣赏了冬天济南几幅山的美景吗，试着用精练的词句给每一幅图拟一个名称。山 3-5薄雪覆盖下的山城外远处的山23示例·山分别有怎样的特点？水澄清碧绿的水????1．朗读第2自然段，想想，文章怎样转入写阳光朗照下的山景。
???用过渡句“设若单单是有阳光，那也算不了出奇”，转到写冬天的山。
???
2.济南的冬天给人整体感受是怎样的?
暖和舒适、理想的境界
3.这段话用了什么修辞手法？
拟人
第2自然段第3自然段阳光朗照下的山
???
????
1、济南的这些小山有什么地理特征？
小山把整个济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿，写出济南小山围城的地理环境。
???
2、作者怎样写出阳光朗照下的小山特别可爱？
用比喻（小摇篮）、
拟人手法（低声说）
人们的感受侧面衬托小城：晒 睡 醒小山：围 保暖 小摇篮人们：含笑 不着急—暖和舒适—可爱 充满温情阳光朗照下的山—冬天慈善4薄雪覆盖下的山“最妙的是下点小雪呀”雪后山景“妙”在何处（l）妙在雪光、雪色——景物映衬、色彩之美
矮松—青黑 蓝天—银边
树尖、山尖—白花 草色—暗黄
（2）妙在雪态—害了羞，微微露出点粉色
（3）妙在修辞—比拟，虚实结合、生动形象
第4自然段，文章按怎样的顺序描写雪后的山景？按照空间顺序，从山上、山尖至山坡、山腰，有层次地写出秀美的山景
空间格局之美动词之美
薄雪覆盖下的山树尖上 —顶白花（像看护妇）山尖—全白（给蓝天镶银边）山坡—白雪黄草（给山们穿花衣）山腰—露粉色（害羞）运用口语是否合适？5、城外远山第5自然段：城外的远山写了些什么，怎样写的？
对比：城里“狭窄” ? 城外“宽敞”
拟人：“卧”（好处是什么）
比喻：“水墨画”（写出远山什么特点）
归纳：用城内的“狭窄”映衬城外的“宽敞”，用两个“卧”字，传神、形象地照应了上文“暖和安适地睡着”用“唐代名手画的小水墨画”比喻城外的远山。三笔两笔就勾画了济南冬天城外远山淡 雅的特点。 济南是个有山有水的地方,除了写山,作者还写了水,阅读第5段并思考:作者写水突出了它的哪些特征?是按照什么顺序来写的?济南的水绿澄清亮（空灵的蓝水晶）顺序: 自下而上 水面上 空中 半空中 天上 绿萍、绿水藻、绿柳 清——照影，清澈通透
亮——蓝汪汪（蓝水晶）“绿”的精神
冬水温暖多情，孕育春意，
富于生机。冬水（衬托水的绿）学习了课文，你觉得济南的山和水有怎样的特点？c．课文写了济南哪几幅画面？1、阳光朗照下的小山2、薄雪覆盖下的小山3、城外的远山— 暖和舒适—秀气—淡雅4、水色
—绿、清、亮总写-济南的冬天分写思考：文章的题目是济南的冬天，而结尾却是冬天的济南，作者为什么要这样写？
突出的中心词不同，让读者从普通的冬天的冷过渡联想到济南冬天的温晴，形成对比，更加突出了济南冬的特点。这篇文章表达了作者对济南冬天怎样的感情？ 从哪些地方可以看出？ 作者绘山景，描水色，寓情于景，表现出对济南冬天的喜爱和赞美之情 。巩固复习：1、《济南的冬天》的作者是＿＿，原名＿＿＿＿，字＿＿＿。
2、济南冬天的总特点是＿＿＿＿，作者通过济南和＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿的对比得出这个结论。
3、作者在描写济南的冬天时描绘了 四 幅画面，它们分别是＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿、 ＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿。
老舍舒庆春舍予温晴北平伦敦热带阳光朗照的小山薄雪覆盖的小山城外远山澄清碧绿的水比较下面几组语句的优劣，说说好在
哪儿。甲：这一圈小山在冬天特别可爱，好像
是把济南放在一个小摇篮里，它们安静
不动地低声说：你们放心吧，这儿准保
暖和。
乙：这一圈小山围着济南，使济南在冬
天也特别暖和。深层品味
作者把老城四周的小山比作“小摇篮”，写出山景的小巧秀丽，又用拟人显出感人的脉脉温晴。躺在摇篮里承受母亲体贴入微的抚爱，那当然是最暖和不过的了，何况山们还“低声地”哼着摇篮曲，秀美的睡态再现了这个“理想境界”的温暖、舒适的特点。品味甲：等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。
乙：快日落时，阳光斜射在山腰上，薄雪露了点粉色。
作者把夕阳斜照下粉色的薄雪比拟为害羞的少女，突出了雪色的娇美和小山的秀丽，情态可掬，粉色羞容以微黄斜阳相映衬，色彩鲜艳悦目。比拟把本来没有生命的、静止的东西写得活灵活现，呼之欲出。品味语言甲：天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！
乙：天儿越晴，水藻越绿，水也不结冰，垂柳的长枝倒映在水中。
人格化的水藻、水和垂柳楚楚可爱。用“不忍得”写水不仅有生命的质感，而且还有一副和善心肠，为了水藻的绿，为了垂柳的倒影，仍然充满着春意。虽没直接写天气暖和，却让人感受到了温暖，传神之妙。写作特点： 1、谋篇布局层次井然。2、寓情于景，情景交融。3注意色调对比，抓住主要景物的主要特征描写。3﹑语言准确生动，善用修辞。
想一想，为什么作者能描绘出这么精彩的画面，
为什么语言能如此优美?
点拨：1、用词讲究 2、运用生动的修辞手法
3、虚实结合，联想丰富 4、直抒胸臆
5、创设意境，流露深情 6、对比烘托
体会在写法上与学过的课文《春》有什么相同之处?
归纳：a．细致观察 b．抓住特征
c．按照顺序(不同角度)d．善用修辞
e．情景交融
拓展延伸 通过学习本文，我们应知道：在生活中只有认真观察事物，作文时才能写出事物的“形”；真正用心去揣摩，才能发现和写出事物的“灵性”；真正动了感情，才能使你描写的事物真挚感人。平日里，我们要做生活的有心人，关注生活，关注周围的事物，多想多记，以丰富我们的生活积累，为写好文章打下牢固的基础。