语文七年级下人教版（新疆专用）2.7《济南的冬天》导学案

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《济南的冬天》导学案
班级
姓名
出稿老师：
学习重点：体会比喻、拟人等修辞手法在写景中的作用
学习难点：领略自然美景的同时，探究情景交融的写作手法。
资料：老舍（1899—1966），原名舒庆春
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"_blank )。中国现代小说家、著名作家，杰出的语言大师、人民艺术家，新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。代表作有《骆驼祥子
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"_blank )》、《四世同堂
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"_blank )》、剧本《茶馆
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"_blank )》。1966年，由于受到文革中恶毒的攻击和迫害，老舍被逼无奈之下含冤自沉于北京太平湖
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一、自主学习
1、根据拼音写汉字
发ｊì（
）
xiāｎｇ（
）
上
宽ｃｈǎｎｇ（
）
水ｚǎｏ（
）
ｚｈù（
）蓄
ｃhénｇ（
）清
2、有感情地朗诵课文。划出各段关键词句，整体把握文意，完成板书：
总特点：
——运用
手法
阳光下的小山：
——运用
修辞
山
小雪后的小山：
——运用
修辞
城外远山：
——运用
修辞
水
的水色
二、合作探究关
（一）重点研读：薄雪覆盖下的山景图和水色图，品味语言。
1．第3段和第5段写景顺序有什么不同之处
2·1·c·n·j·y
2．第3段和第5段在抒发感情和修辞运用方面有什么相同之处
3．找出你认为写得美的语句，有感情地读一读，想想为什么写得好
句子：
理由：
（二）文中还有哪些比喻、拟人句用得好，划出来，旁批分析好在哪儿。
三、体验反思。
1、小结：文章先拿济南与
、
、
作对比，突出济南天气
的总特点；然后具体描绘济南的冬天特有的景致，写山景写了阳光朗照下的山、薄雪覆盖下的山、城外的远山，又绘水色，处处渗透
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之情。
2、写作启示：
通过学习本文，我们应该想到：在生活中只有认真观察事物，作文
时才能写出事物的“形”；真正用心去揣摩，才
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四、小练笔
请你仔细观察身边的景物，依照课文中的某些写法，以《母校的秋天》
为题写一篇短文，来表达你对母校的无限热爱之情吧。
　
[明确]
　　　　　a．
( http: / / www.21cnjy.com )写山景：自上而下的顺序，山上、山尖、山坡、山腰……
　
　　　　　写水色：自下而上的顺序，水面上、空中、半空中。
　　　　　b．都是对冬天的喜爱、赞美的感情；都运用比喻、拟人的修辞。
　　　　　c．比喻、拟人句。(美句赏析，着重分析加点词的表达作用)
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　[讨论明确]
a．好像是把济南放在一
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b．全在天底下晒着太阳，暖和、安适地睡着，只等春风来把它们唤醒。C、山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪。
　　　2、体会本文优美的语言，分析其中的精妙之处，学习语言分析的一般方法。学生通过自主、合作、探究的方法仔细揣摩，尽量能口头表达，教师从旁点拨、补充。
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[明确]a．细致观察b．抓住特征c．安排顺序(角度)d．运用修辞e．情景交融
文章先与北平、伦敦、热带作对比，突
( http: / / www.21cnjy.com )出济南天气“温晴”的总特点；然后具体描绘济南的冬天特有的景致，写山景写了阳光朗照下的山、薄雪覆盖下的山、城外的远山，又绘水色，处处渗透对济南冬天的喜爱。21·cn·jy·com
济南的冬天
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