22 皇帝的新装
稳基础·积累与运用
1下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是(2分)( B )
A.妥档(dànɡ) 圈定(quān)
滑稽(jì) 随声附和(hè)
B.赏赐(cì) 愚蠢(chǔn)
更衣(ɡēnɡ) 钦差大臣(qīn)
C.眩耀(xuàn) 袍子(páo)
勋章(xūn) 御聘织师(pìnɡ)
D.系上(jì) 狡滑(huá)
爵士(juè) 骇人听闻(hài)
2依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是(2分)( D )
皇帝以他的_______著称于朝野,每日勤勉于政务,不仅对国家大事有着_______的洞察力,更在处理纷繁复杂的朝政时展现出非凡的理智。他深知,作为一国之君,每一个决策都关乎百姓福祉与江山社稷的安危,因此,在做出任何判断之前,他都会广泛听取朝臣意见,_______后再行定夺。对于那些关乎民生疾苦、国家发展的重大事件,皇帝更是亲自_______,确保各项政策得以有效实施。
A.称职 敏感 处心积虑 考查
B.称心 敏锐 处心积虑 督查
C.称心 敏感 深思熟虑 考查
D.称职 敏锐 深思熟虑 督查
3(2025·大连甘井子区期末)下列各项中分析不正确的一项是(2分)( D )
①月华似水,深夜是最宜于读书的时候。②捻亮床畔一盏青灯,取一个舒适的姿势,或躺或坐,或半躺半坐。③这样很容易沉浸于读书的心境中去,而自己竟然浑然不觉。④窗外夜色渐深,疲倦渐浓。⑤合上书本,塞于枕下,坦然入眠,三更有梦书当枕。
A.第①句中的“是”是动词,“时候”是名词。
B.第②句中的“一盏”是数量词,“舒适”是形容词。
C.第②句中的“躺”和“坐”只是两种不同姿势,不属于反义词。
D.第④句中的“浓”,与“咖啡很浓”的“浓”,意思相同。
4下列句子中没有语病的一项是(2分)( C )
A.《皇帝的新装》中小男孩敢于说真话的原因是由他纯朴天真的性格造成的。
B.全国实现首次PB量级超大容量光存储,相当于把数据中心机柜缩小到一张光盘上。
C.《皇帝的新装》中所谓“新装”根本不存在,但大人都不敢说出真相,引人深思。
D.随着生活垃圾分类处理活动的开展,使得我们区的面貌焕然一新。
5下列句中标点符号使用错误的一项是(2分)( B )
A.“这布是华丽的!精致的!无双的!”每人都随声附和着。
B.应该关注的是传统文化的形式 还是传统文化的内涵 这值得我们认真思考。
C.“唉!”作家叹道,“红尘之中,人海茫茫,要找出个不知姓名的陌生人来,这不是大海捞针吗 ”
D.对于汉语的子民来说,寄居他乡,母语便是故乡的方言土语;置身异国,母语便是方块的中文汉字。
6下列句子中没有运用夸张手法的一项是(2分)( B )
A.他们说:“……这些衣服轻柔得像蜘蛛网一样,穿的人会觉得好像身上没有什么东西似的——这也正是这些衣服的优点。”
B.他们摆出两架织布机,装作是在工作的样子,可是他们的织布机上连一点儿东西的影子也没有。
C.城里所有的人都在谈论着这美丽的布料。
D.他每一天每一点钟都要换一套衣服。人们提到他,总是说:“皇上在更衣室里。”
7下列对文学、文化常识表述不正确的一项是(2分)( C )
A.童话通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象,反映生活,对儿童进行思想教育。
B.童话往往采用拟人的手法,鸟兽虫鱼,花草树木,整个大自然以及家具、玩具都可赋予生命,注入思想感情,使它们人格化。
C.安徒生,丹麦著名的童话作家。代表作品有《皇帝的新装》《卖火柴的小女孩》《海的女儿》《龟兔赛跑》等。
D.在《皇帝的新装》中,作者的想象力是非常丰富的,但想象又是以现实生活为基础的,有生活的真实;而文中的夸张是借助于想象完成的,它可以深化故事的主题,突出事物的本质。
巧提升·阅读与鉴赏
【课内精读】
阅读课文“这样,皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了”至结尾,完成问题。(10分)
8“他似乎觉得老百姓们所讲的话是真的”一句中“似乎”一词能否去掉 为什么 (3分)
答: 不能去掉。用“似乎”写出了皇帝的虚伪和恐惧心理,去掉就起不到揭露的目的了。
9“谁也不愿意让人知道自己什么也看不见”的原因是什么 皇帝听到“他实在没有穿什么衣服啊”之后,“有点儿发抖”的原因是什么 (2分)
答: 怕显出自己的不称职,或是太愚蠢。皇帝听到老百姓的真话,意识到自己受骗出丑,感到恐慌。
10下面的句子属于什么描写方法 有何作用 (3分)
他似乎觉得老百姓们所讲的话是真的。不过他自己心里却这样想:“我必须把这游行大典举行完毕。”
答: 心理描写。写出了皇帝为了掩饰自己内心的恐慌,更为了维护自己那虚伪的尊严,所以摆出一副更骄傲的神气把游行大典举行完毕,表现了皇帝虚伪愚蠢、自欺欺人的性格特征。
11童话最后以一个小孩子说真话揭穿骗局来收尾,这给人们一个什么暗示 (2分)
答: 我们应该保持天真烂漫的童心,无私无畏,敢于说真话。
【迁移阅读】
阅读下面文章,回答问题。(13分)
茶壶
安徒生
①有一个很傲气的茶壶为自己的瓷感到骄傲,为自己的长嘴巴骄傲,为自己的宽把手骄傲。她前后都有点东西:前边是壶嘴,后边是把手,她总是讲这个。可是她总不提她的盖子,原来盖子被摔碎过,是粘起来的,算是缺点,而一个人是不乐于谈自己的缺点的。可是别的东西却是要说的。杯子、奶油罐和糖罐,对于整套茶具,记得茶壶盖的脆弱当然比记得她漂亮的壶嘴和讲究的把手要清楚得多。茶壶很明白这一点。“我知道他们!”她在心里说,“我当然也知道我的缺点,而且我也承认,这里面有我的虚心、我的谦让。缺点我们都是有的,但大家也有自己的天赋。杯子有把,糖罐有盖,我既有把又有盖,前面还有一个他们决不会有的东西——我有一个嘴巴,它使我成了茶桌上的皇后。糖罐和奶油罐负责增加美味,是女仆,而我负责倒出茶水,是女主人。我把幸福分给人类中的口渴者。在我的体内,茶叶泡在滚开的毫无味道的水中。”
②这些都是茶壶在她血气方刚的青年时代说的。她立在摆好茶具的桌上,一只最纤秀的手把她揭开。不过长着最纤秀的手的人却很笨拙,茶壶掉了下去,壶嘴折了,壶把断了,盖子就更不值一提了,关于她已经讲得够多了。茶壶晕乎乎地躺在地上,沸水从里面流了出来。她摔的这一跤是很重的,最糟的是,他们笑她,而不是笑那笨拙的手。
③“这事我会永远记住的!”茶壶后来在谈到自己的生活经历时说,“我被人称为残废,被人搁到了旮旯里,后来当一位老妇人来要饭的时候,我又被送给了她。我沦入贫寒,站在那里不知所措,里外都如此。不过,就在我这样站立的时候,我的生活开始好转。可是,我原来是那样,现在却变成了完全不同的另一样,我的身体里面装进了土,对一个茶壶来说,就是被埋掉了。不过,土里放了一个球茎。谁放的,谁给的,我不知道。但不容置疑的是,它代替了茶叶和滚开的水,代替了被摔断的把儿和嘴儿。球茎躺在土里,躺在我身体里。它成了我的心脏,我的活心脏。我以前从来没有过这样的心脏。我有了生命,有了力量,有了精神,脉搏跳动起来了,球茎发了芽,很快就有思想有感觉了。它开放出花,我看到了它,我扶持着它,在它的美貌中我忘却了自己。为别人忘掉自己是幸福的!它没有感谢我,没有想到我——它受人羡慕和称赞。我非常高兴,它必定也一样高兴。有一天,我听说它该换个好一些的花盆。有人拦腰打我,我痛极了,花到了一个好一些的花盆里。我被扔到了院子里,成了一堆旧碎片躺在那里。但是我的记忆还在,它是不会丧失的。”
(有删改)
【读童话 虚构的故事】
12下面是茶壶讲的故事,请你根据文章内容,将故事补充完整。(3分)
很久以前,我是一个骄傲的茶壶,我曾经是茶桌上的皇后;后来,① “我”被摔坏了,沦为垃圾 ;但命运之神并没有抛弃我,② “我”被一位老妇人带走后,身体里面装进了土,不知是谁在土里种了一棵花 ;可惜,最后③ 花需要换盆,“我”被拦腰打碎,成了一堆碎片 。
【读童话·童真的语言】
13你觉得下面哪句译文更能体现童话的语言特点 请说明理由。(3分)
译文一:茶壶晕乎乎地躺在地上,沸水从里面流了出来。
译文二:茶壶倒在了地上,开水流完了。
我选: 译文一。 理由: 运用拟人的修辞手法,生动形象地刻画了茶壶被摔碎后的情状。用语生动活泼、亲切自然,又通俗易懂,与儿童的认知水平相符。
【读童话 丰富的内涵】
14请联系文本,品味下列句子中“幸福”一词的含义。(4分)
(1)我把幸福分给人类中的口渴者。(2分)
答: 示例:茶壶认为自己将茶水施与别人,她是高高在上的施与者,这种优越感让她感到幸福。
(2)为别人忘掉自己是幸福的!(2分)
答: 茶壶帮助花儿灿烂绽放,奉献自己、成就他人,不求回报。她不再以自我为中心,她为自己找到了另外一条实现生命价值的途径而感到幸福。
15童话大师安徒生说:“最奇妙的童话是从最真实的生活中产生出来的。”请结合本文,说说你对这句话的理解。(3分)
答: 示例:童话来自生活,源自作者内心深处对人、对物、对整个世界的理解与感悟。本文中茶壶奇妙的经历,虽然是作者的想象,却源自作者对于人生的深刻认知:骄傲者必遭磨难,为人者多有牺牲。以生动浅易的故事,反映深刻的哲理,表现了作者对儿童的亲切关怀。
拓思维·实践与探究
【实践活动】
16七年级(1)班正在开展以“文学部落”为主题的学习活动,下面是班级几个文学兴趣小组开展的读书写作交流活动,请你参与并完成相关任务。(4分)
(1)为了营造气氛,请你为本次活动写一条宣传标语,至少用一种修辞。(2分)
答: 走进文学部落,成就精彩人生。(走进文学部落,展示阅读收获。)
(2)下面是戏剧小组根据《皇帝的新装》改编的课本剧片段,请将内容补写完整。(2分)
观众甲:乖乖,皇帝的新装真是漂亮!
观众乙:看!他的后裙多么美丽!
小孩:① 可是皇帝什么衣服也没有穿啊!
(人物台词,小孩语言)
观众甲:上帝哟!你听这个天真的声音,有个小孩说他并没有穿什么衣服!
观众乙:他实在没有穿什么衣服啊!
皇帝:(舞台提示,皇帝神态:② 摆出一副更骄傲的神气 )我必须把这游行大典举行完毕。
【写法借鉴】
17文章运用了夸张手法来表现人物特点。如“他每一天每一点钟都要换一套衣服”,表现了皇帝爱新衣成癖、奢侈无度的本性。(4分)
请你运用夸张手法,写一个下雨的场面。100字左右。
答: 示例:黑云越涌越多,一转眼的工夫天空像个大锅底倒扣下来,黑沉沉的。突然,天边一闪,半个天空被照亮了,轰隆一声,一个响雷炸开天地,接着,黄豆大小的雨点稀里哗啦落下来,紧接着,密密的雨从远处横扫过来,那声音好像千军万马一般,天地一下子被淹没在一片汪洋之中。 22 皇帝的新装
稳基础·积累与运用
1下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是(2分)( )
A.妥档(dànɡ) 圈定(quān)
滑稽(jì) 随声附和(hè)
B.赏赐(cì) 愚蠢(chǔn)
更衣(ɡēnɡ) 钦差大臣(qīn)
C.眩耀(xuàn) 袍子(páo)
勋章(xūn) 御聘织师(pìnɡ)
D.系上(jì) 狡滑(huá)
爵士(juè) 骇人听闻(hài)
2依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是(2分)( )
皇帝以他的_______著称于朝野,每日勤勉于政务,不仅对国家大事有着_______的洞察力,更在处理纷繁复杂的朝政时展现出非凡的理智。他深知,作为一国之君,每一个决策都关乎百姓福祉与江山社稷的安危,因此,在做出任何判断之前,他都会广泛听取朝臣意见,_______后再行定夺。对于那些关乎民生疾苦、国家发展的重大事件,皇帝更是亲自_______,确保各项政策得以有效实施。
A.称职 敏感 处心积虑 考查
B.称心 敏锐 处心积虑 督查
C.称心 敏感 深思熟虑 考查
D.称职 敏锐 深思熟虑 督查
3(2025·大连甘井子区期末)下列各项中分析不正确的一项是(2分)( )
①月华似水,深夜是最宜于读书的时候。②捻亮床畔一盏青灯,取一个舒适的姿势,或躺或坐,或半躺半坐。③这样很容易沉浸于读书的心境中去,而自己竟然浑然不觉。④窗外夜色渐深,疲倦渐浓。⑤合上书本,塞于枕下,坦然入眠,三更有梦书当枕。
A.第①句中的“是”是动词,“时候”是名词。
B.第②句中的“一盏”是数量词,“舒适”是形容词。
C.第②句中的“躺”和“坐”只是两种不同姿势,不属于反义词。
D.第④句中的“浓”,与“咖啡很浓”的“浓”,意思相同。
4下列句子中没有语病的一项是(2分)( )
A.《皇帝的新装》中小男孩敢于说真话的原因是由他纯朴天真的性格造成的。
B.全国实现首次PB量级超大容量光存储,相当于把数据中心机柜缩小到一张光盘上。
C.《皇帝的新装》中所谓“新装”根本不存在,但大人都不敢说出真相,引人深思。
D.随着生活垃圾分类处理活动的开展,使得我们区的面貌焕然一新。
5下列句中标点符号使用错误的一项是(2分)( )
A.“这布是华丽的!精致的!无双的!”每人都随声附和着。
B.应该关注的是传统文化的形式 还是传统文化的内涵 这值得我们认真思考。
C.“唉!”作家叹道,“红尘之中,人海茫茫,要找出个不知姓名的陌生人来,这不是大海捞针吗 ”
D.对于汉语的子民来说,寄居他乡,母语便是故乡的方言土语;置身异国,母语便是方块的中文汉字。
6下列句子中没有运用夸张手法的一项是(2分)( )
A.他们说:“……这些衣服轻柔得像蜘蛛网一样,穿的人会觉得好像身上没有什么东西似的——这也正是这些衣服的优点。”
B.他们摆出两架织布机,装作是在工作的样子,可是他们的织布机上连一点儿东西的影子也没有。
C.城里所有的人都在谈论着这美丽的布料。
D.他每一天每一点钟都要换一套衣服。人们提到他,总是说:“皇上在更衣室里。”
7下列对文学、文化常识表述不正确的一项是(2分)( )
A.童话通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象,反映生活,对儿童进行思想教育。
B.童话往往采用拟人的手法,鸟兽虫鱼,花草树木,整个大自然以及家具、玩具都可赋予生命,注入思想感情,使它们人格化。
C.安徒生,丹麦著名的童话作家。代表作品有《皇帝的新装》《卖火柴的小女孩》《海的女儿》《龟兔赛跑》等。
D.在《皇帝的新装》中,作者的想象力是非常丰富的,但想象又是以现实生活为基础的,有生活的真实;而文中的夸张是借助于想象完成的,它可以深化故事的主题,突出事物的本质。
巧提升·阅读与鉴赏
【课内精读】
阅读课文“这样,皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了”至结尾,完成问题。(10分)
8“他似乎觉得老百姓们所讲的话是真的”一句中“似乎”一词能否去掉 为什么 (3分)
9“谁也不愿意让人知道自己什么也看不见”的原因是什么 皇帝听到“他实在没有穿什么衣服啊”之后,“有点儿发抖”的原因是什么 (2分)
10下面的句子属于什么描写方法 有何作用 (3分)
他似乎觉得老百姓们所讲的话是真的。不过他自己心里却这样想:“我必须把这游行大典举行完毕。”
11童话最后以一个小孩子说真话揭穿骗局来收尾,这给人们一个什么暗示 (2分)
【迁移阅读】
阅读下面文章,回答问题。(13分)
茶壶
安徒生
①有一个很傲气的茶壶为自己的瓷感到骄傲,为自己的长嘴巴骄傲,为自己的宽把手骄傲。她前后都有点东西:前边是壶嘴,后边是把手,她总是讲这个。可是她总不提她的盖子,原来盖子被摔碎过,是粘起来的,算是缺点,而一个人是不乐于谈自己的缺点的。可是别的东西却是要说的。杯子、奶油罐和糖罐,对于整套茶具,记得茶壶盖的脆弱当然比记得她漂亮的壶嘴和讲究的把手要清楚得多。茶壶很明白这一点。“我知道他们!”她在心里说,“我当然也知道我的缺点,而且我也承认,这里面有我的虚心、我的谦让。缺点我们都是有的,但大家也有自己的天赋。杯子有把,糖罐有盖,我既有把又有盖,前面还有一个他们决不会有的东西——我有一个嘴巴,它使我成了茶桌上的皇后。糖罐和奶油罐负责增加美味,是女仆,而我负责倒出茶水,是女主人。我把幸福分给人类中的口渴者。在我的体内,茶叶泡在滚开的毫无味道的水中。”
②这些都是茶壶在她血气方刚的青年时代说的。她立在摆好茶具的桌上,一只最纤秀的手把她揭开。不过长着最纤秀的手的人却很笨拙,茶壶掉了下去,壶嘴折了,壶把断了,盖子就更不值一提了,关于她已经讲得够多了。茶壶晕乎乎地躺在地上,沸水从里面流了出来。她摔的这一跤是很重的,最糟的是,他们笑她,而不是笑那笨拙的手。
③“这事我会永远记住的!”茶壶后来在谈到自己的生活经历时说,“我被人称为残废,被人搁到了旮旯里,后来当一位老妇人来要饭的时候,我又被送给了她。我沦入贫寒,站在那里不知所措,里外都如此。不过,就在我这样站立的时候,我的生活开始好转。可是,我原来是那样,现在却变成了完全不同的另一样,我的身体里面装进了土,对一个茶壶来说,就是被埋掉了。不过,土里放了一个球茎。谁放的,谁给的,我不知道。但不容置疑的是,它代替了茶叶和滚开的水,代替了被摔断的把儿和嘴儿。球茎躺在土里,躺在我身体里。它成了我的心脏,我的活心脏。我以前从来没有过这样的心脏。我有了生命,有了力量,有了精神,脉搏跳动起来了,球茎发了芽,很快就有思想有感觉了。它开放出花,我看到了它,我扶持着它,在它的美貌中我忘却了自己。为别人忘掉自己是幸福的!它没有感谢我,没有想到我——它受人羡慕和称赞。我非常高兴,它必定也一样高兴。有一天,我听说它该换个好一些的花盆。有人拦腰打我,我痛极了,花到了一个好一些的花盆里。我被扔到了院子里,成了一堆旧碎片躺在那里。但是我的记忆还在,它是不会丧失的。”
(有删改)
【读童话 虚构的故事】
12下面是茶壶讲的故事,请你根据文章内容,将故事补充完整。(3分)
很久以前,我是一个骄傲的茶壶,我曾经是茶桌上的皇后;后来,① ;但命运之神并没有抛弃我,② ;可惜,最后③ 。
【读童话·童真的语言】
13你觉得下面哪句译文更能体现童话的语言特点 请说明理由。(3分)
译文一:茶壶晕乎乎地躺在地上,沸水从里面流了出来。
译文二:茶壶倒在了地上,开水流完了。
我选: 理由:
【读童话 丰富的内涵】
14请联系文本,品味下列句子中“幸福”一词的含义。(4分)
(1)我把幸福分给人类中的口渴者。(2分)
答:
(2)为别人忘掉自己是幸福的!(2分)
答:
15童话大师安徒生说:“最奇妙的童话是从最真实的生活中产生出来的。”请结合本文,说说你对这句话的理解。(3分)
答:
拓思维·实践与探究
【实践活动】
16七年级(1)班正在开展以“文学部落”为主题的学习活动,下面是班级几个文学兴趣小组开展的读书写作交流活动,请你参与并完成相关任务。(4分)
(1)为了营造气氛,请你为本次活动写一条宣传标语,至少用一种修辞。(2分)
(2)下面是戏剧小组根据《皇帝的新装》改编的课本剧片段,请将内容补写完整。(2分)
观众甲:乖乖,皇帝的新装真是漂亮!
观众乙:看!他的后裙多么美丽!
小孩:①
(人物台词,小孩语言)
观众甲:上帝哟!你听这个天真的声音,有个小孩说他并没有穿什么衣服!
观众乙:他实在没有穿什么衣服啊!
皇帝:(舞台提示,皇帝神态:② )我必须把这游行大典举行完毕。
【写法借鉴】
17文章运用了夸张手法来表现人物特点。如“他每一天每一点钟都要换一套衣服”,表现了皇帝爱新衣成癖、奢侈无度的本性。(4分)
请你运用夸张手法,写一个下雨的场面。100字左右。
