2026届高考语文重难点一轮复习 文学类文本阅读（含解析）

文学类文本阅读
1．（2025?菏泽一模）阅读下面的文字，完成下面小题。
一直游到海水变蓝（节选）
余华
我决定一直游到海水变蓝，是上高中的时候。夏季里的一天，接近傍晚的下午，大海正在退潮，显得平静安详。我把背心脱下来，找一个空地放下，拖鞋压在上面是避免背心被海风吹走。我爬下石阶，走过涨潮时就会淹没的水泥防护道，在人声喧哗里走进海水，很多人在那里游泳，我在他们中间游过去。
我向着大海的远方游去，身旁游泳的人开始少起来。我一直向前游，身旁没有人了，后面的声音也轻了，海水仍然是黄色的。我继续向前游，后面的声音逐渐轻微，我游到后面没有声音，海水还是黄色的。我向着大海深处继续游去，感觉自己是在游向大海的心脏。
我往回看了看，堤岸遥远了，那里游泳的人群也遥远了。我停止游泳，双脚不停踩着海水，犹豫起来，堤岸和人群的遥远让我有点心虚，我心想是不是应该往回游。
这时候我注意到海水不再是黄色，海水变绿了。这是巨大的鼓励，我又信心满满，我要继续游，我暂时不管堤岸和人群越来越遥远，我觉得马上就会游到海水变蓝。
接下去我进入了海流。我有一阵子惊慌失措，使劲向前游去，我想游出海流。我奋力划水蹬腿，感觉自己一直在原处打转，我意识到游不出去，海流很急，我知道所有的努力都是徒劳。那一刻我很害怕，觉得可能回不去了。
我心慌害怕，无力抵抗海流，顺着海流漂去。我被海水打湿的眼睛时不时看看越来越远的堤岸，堤岸是我仅剩的勇气，是我的救命稻草，后来看不见堤岸，仅剩的勇气没有了，救命稻草也没有了。
我开始仰泳，严格说不是仰泳，只是让身体躺在海面，手和腿的摆动只是让身体在海浪里保持平衡，不让身体沉入海里。这不是保持体力，是心里害怕之后身体失去了力气。海流越来越急，我的身体漂去的速度越来越快。我不知道海流会把我带往何处，只知道海流会把我带往越来越远的地方，一个让我此生无法回家的地方。恐惧一往无前，让我觉得此生很快就要结束，结束在茫茫海水里。
我在恐惧里快速深入的时候，一根真正的救命稻草及时出现。我想起来之前在海里游泳时有人说过，不止一个人说过，遇上海流不要想着游出去，谁都游不出去，随着海流漂过去就行，海流最后会把你们带到一个岸边，因为这里不是太平洋，这里是杭州湾，是海湾。
我心里一下子安定下来，恐惧离我而去，力气回到我身上。我看了看四周，只有海水，继续用仰泳的姿态躺在海水上，这是为了保持体力。我有心情看天空了，身体随海流漂去时，眼睛欣赏起天空的变化。
落日正在下来，晚霞映红天空。落日下到海面上，离我既远又近。落日掉入海中，晚霞暗淡下来。月亮出现了，一轮圆月；星星出现了，点点滴滴；月亮越来越亮，星星越来越多。一片片白云在天空里缓慢移动，它们向着同一个方向移动，它们不会碰撞。移动的白云让天空看上去不再空虚。
我看着夜晚的白云，觉得夜晚的白云比白天的还要白。一片片白云都有自己的形状，像是世界地图上的一个个国家，有的大到气势恢宏，有的小到纤巧玲珑，没有白云遮挡的深邃星空像是地图上海洋的颜色。月亮在白云之间快速移动如同在飞翔，突然间我看到月亮四周出现了光晕。月亮从一片厚厚的白云里出来，进入一层薄纱似的白云，这时候光晕出现了。两个闪闪发亮的圆圈，与月亮一样圆，里面一个，外面一个，光晕是金色的。
我不知道多少次看过月亮，有时候躺在草地上，有时候躺在藤榻里，有时候身体站着抬起头，可是没有见过月亮的光晕。我在海流里漂浮时看到了，看到两个金色闪亮的光晕，我叫出声来：月亮的光芒是金色的，不是银色的。
我的身体在黑夜里漂去的速度应该是河流里拖船的速度。很长时间过去后，我感到天空里有些异样，似乎亮光有些变化，我改成蛙泳的姿态，看到远处有星星点点的光亮，我知道那是什么，激动地叫出声来：灯光，是灯光。我体会到从未有过的激动，海流把我带向正确的地方。
就这样，我一会儿以仰泳的姿态躺在波浪上休息，一会儿翻身用蛙泳的姿态去看看远处的灯光。看到灯光越来越多，越来越亮，我的激动变成了感动，海流正在送我回家。我忍不住泪流而出，泪水模糊了我的眼睛，看不见灯光，灯光可是我的生命之光。我的手从海水里抽出来，去擦眼泪，我想用眼睛去经历这灯光越来越近的时刻。可是手上又咸又涩的海水进入我的眼睛，眼睛出现灼热的疼痛，我不能再用手去擦，我闭上眼睛，让身体感受海流的速度。我看不见灯光，我知道离灯光越来越近。
我开始笑了，先是微笑，接着笑出了声音，我的笑声在海浪声里微不足道，可是我的幸福是超过海浪的汹涌澎湃。
我上岸的地方是平湖乍浦，离我们海盐武原十公里左右。我在月光下赤脚向着海盐方向走去，走得精神抖擞，虽然饥肠辘辘，筋疲力尽，依然劲头十足。
我终于走回到下海的地方，堤岸在月光和星光下空空荡荡，我的背心和拖鞋还在那里。我穿上背心和拖鞋，走下堤岸，不同的是我不再赤脚，我听到拖鞋叭哒叭哒的响声，熟悉又亲切的响声。
月亮进入一片厚厚白云的时候，我回到家中，父母和哥哥在梦乡里已有一段时间。因为我没有回家，门没有上锁。我摸黑进去，摸到给我留下饭菜的桌子旁坐下。我在黑暗里吃完饭，在黑暗里上床躺下。
（选自余华《山谷微风》）
（1）下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（ 　 　 ）
A．“我”在海中游泳时，海水由黄色变为绿色，这给“我”巨大的鼓励，使“我”决定继续向前游。
B．“堤岸”曾是“我”最初的救命稻草，但当堤岸消失在“我”眼中时，“我”终于找到了真正的救命稻草——灯光。
C．本文和《荷塘月色》结尾都写“我”月夜回家，本文中“我”感到幸运而兴奋，后者的“我”则重归淡淡的哀愁中。
D．本文写“我”从下海游泳到被海流带走，再到上岸回家，时而紧张，时而舒缓，叙述张弛有度。
（2）下列关于本文与《老人与海》的说法不正确的一项是（ 　 　 ）
A．本文叙述“我”的游泳经历，《老人与海》写“他”在大海中的搏斗，视角不同但故事都真实可感。
B．本文运用了大量简单直白的语句叙事，自然流畅；《老人与海》语言凝练而又精当，充满了内在张力。
C．本文中“我”面对海流坚韧不拔，精神强大，和《老人与海》中的圣地亚哥都是典型的“硬汉”形象。
D．本文与《老人与海》虽然风格迥异，但是都深刻地揭示了人类在面对困境时的复杂情感和精神力量。
（3）文中多次描写天空的景象，有什么作用？
（4）这次游泳，真实再现了“我”的成长过程。请结合文本，简要分析“我”成长的具体表现。
2．（2025?怀仁市校级四模）阅读下面的文字，完成下面小题。
严霜下的梦[注]
茅盾
七八岁以至十一二，大概是最会做梦最多梦的时代罢？梦中得了久慕而不得的玩具；梦中居然离开了大人们的注意的眼光，畅畅快快地弄水弄火；梦中到了民间传说里的神仙之居，满攫了好玩的好吃的。当母亲铺好了温暖的被窝，我们孩子勇敢地钻进了以后，嗅着那股奇特的旧绸的气味，刚合上了眼皮，①一些红的、绿的、紫的、橙黄的、金碧的、银灰的，圆体和三角体，各自不歇地在颤动，在扩大，在收小，在漂浮的，便争先恐后地挤进我们孩子的闭合的眼睑；这大概就是梦的接引使者罢？从这些活动的虹桥，我们孩子便进了梦境；于是便真实地享受了梦国的自由的乐趣。
大人们可就不能这么常有便宜的梦了，在大人们，夜是白天勤劳后的休息；当四肢发酸，神经麻木，软倒在枕头上以后，总是无端地便失了知觉，直到七八小时以后，②苏生的精力再机械地唤醒他，方才揉了揉睡眼，再奔赴生活的前程。大人们是没有梦的！即使有了梦，那也不过是白天犹劳苦闷的利息，徒增醒后的惊讶，像一起好的悲剧，夸大地描出了悲哀的组织，使你更能意识到而已。即使有了可乐意的好梦，那又还不是睡谷的恶意的孩子们来嘲笑你的现实生活里的失意？
能够真心地如实地享受梦中的快活的，恐怕只有七八岁以至十一二的孩子罢？在大人们，谁也没有这等廉价的享乐罢？说是尹氏的役夫曾经真心地如实地享受过梦的快乐，大概只不过是伪《列子》杂收的一段古人的寓言罢哩。在我尖锐的理性，总不肯让我跌进了玄之又玄的国境，让幻想的抚摸来安慰了现实的伤痕。我总觉得，梦，不是来挖深我的创痛，就是来嘲笑我的失意；所以我是梦的仇人，我不愿意晚上再由梦来打搅我的可怜的休息。
但是惯会揶揄人们的顽固的梦，终于光顾了；我连得了几个梦。
步哨放得多么远！可爱的步哨呵：我们似曾相识。你们和风雨操场周围的荷枪守卫者，许就是亲兄弟？是的，你们是。再看呀！那穿了整齐的制服，紧捏着长木棍子的小英雄，多么可爱！我看见许多认识的和不认识的面孔，男的和女的，穿便衣的和穿军装的，短衣的和长褂的：脸上都耀着十分的喜气，像许多小太阳。我听见许多方言的急口的说话，我不尽懂得，可是我明白——真的，我从心底里明白他们的意义。
可不是？我又听得悲壮的歌声，激昂的军乐，狂欢的呼喊，春雷似的鼓掌，沉痛的演说。
我看见了庄严，看见了美妙，看见了热烈；而且，该是一切好梦里应有的事罢，我看见未来的憧憬凝结而成为现实。
我的陶醉的心，猛击着我的胸膈。呀！这不客气的小东西，竟跳出了咽喉关，即使我的两排白灿灿的牙齿是那么壁垒森严，也阻不住这猩红的一团！它飞出去了，挂在空间。而且，这分明是荒唐的梦了，我看见许多心都从各人的嘴唇边飞出来，都挂在空间，连接成为红的热的动的一片；而且，我又见这一片上显出字迹来。
我空着腔子，努力想看明白这些字迹；头是最先看见：“中国民族革命的发展。”尾巴也映进了我的眼帘：“世界革命的三大柱石。”可是中段，却很模糊了；我继续努力辨识，忽然，屋梁凭空掉下来。好像我也大叫了一声；可是，以后，什么都不知道，什么都已消灭！
我的脸，像受人批了一掌；意识回到我身上；我听得了啪啪的翅膀声，③我知道又是那不名誉的蝙蝠把它的灰色的似是而非的翼子扇了我的脸。
“吠！”我不自觉地喊出来。然后，静寂又恢复了统治；我只听得那小东西的翅膀在凝冻的空气中无目的地乱扑。窗缝中透进了寒光，我知道这是肃杀的严霜的光，我翻了个身，又沉沉地负气似的睡着了。——好血腥呀，天在雨血！血，血！天开了窟窿似的在下血！青蛙的原野，染成了绛赤。我撩起了衣裾急走，我想逃避这还是温热的血。
然后，我又看见了火。这是地狱的火！轰轰的火往卷上天空，太阳骇成了淡黄脸，苍穹涨红着无可奈何似的在那里挺捱。高高的山岩，熔成了半固定质，像饧糖似的软摊开来，填平了地面上的一切坎坷。而我，我也被胶结在这坦荡荡的硬壳下。
“呔！”
冷空气中震颤着我这一声喊，寒光从窗缝中透进来，我知道这还是别人家瓦上的严霜的光亮，这不是天明的曙光；我不管事似的又翻了个身，又沉沉地负气似的睡着了。
玫瑰色的灯光，射在雪白的臂膊上；三四辈少年，围坐着谈论些什么；他们的眼睛闪出坚决的牺牲的光。像一个旁观者，我完全迷乱了。我猜不透他们是准备赴结婚的礼堂呢，抑是赴坟墓？可是他们都高兴地谈着我所不大明白的话。
“到明天……”
④“到明天，我们不是死，就是跳舞了！”
我突然明白了，同时，我的心房也突然缩紧了；死不是我的事，跳舞有我的份儿么？像小孩子牵住了母亲的衣裙要求带赴一个宴会似的，我攀住了一只臂膊。我祈求，我自讼。我哭泣了！但是，没有了热的活的臂膊，却是焦黑的发散着烂肉臭味的什么了——我该说是一条从烈火里掣出来的断腿罢？我觉得有一股铅浪，从我的心里滚到脑壳。我听见女子的歇斯底里的喊叫，我仿佛看见许多狼，张开了利锯样的尖嘴，在撕碎美丽的身体。我听得愤怒的呻吟：
我惊悸地抱着被窝一跳，又是什么都没有了。
呵，还是梦！恶意的揄揶人的梦呵！寒光更强烈地从窗缝里探进头来，嘲笑似的落在我脸上；霜华一定是更浓重了，但是什么时候天才亮呀？什么时候，曙光女神的可爱的手指来赶走凶残的噩梦的统治呀？
1928年1月12日
（有删改）
[注]本文写于1927年大革命失败之后。
（1）下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（ 　 　 ）
A．开篇以儿童视角写梦境，语言活泼，后转向成人视角，进行冷峻思考，前后形成对比。
B．文中说大人们是没有梦的，是因为梦就是一场悲剧，加深创痛，嘲笑失意，打搅休息。
C．文中多次使用反问句来加强语气，以引起读者注意，都表达了对现实的不满和批判。
D．本文和散文《风景谈》一样，通过叙写不同场景运用讽刺来表达作者寄寓的情感。
（2）对画线句子的分析与鉴赏，不正确的一项是（ 　 　 ）
A．句子①运用并列的词语，以奇幻斑斓的色彩、几何图形的铺陈，展现儿童梦的美好。
B．句子②中“机械地唤醒”批判了成人生活的异化，鼓励成年人不要被现实生活压倒。
C．句子③中写蝙蝠“扇了我的脸”，以生理痛感喻精神屈辱，强化了梦魇给人的窒息感。
D．句子④以“不是……就是”的两极化结果，凸显了青年们在面对残酷现实时的坚定。
（3）文中的“严霜”意蕴丰富，请简要分析。
（4）茅盾曾说：“文学的背景是社会的。”请结合文本中的相关梦境谈一谈你的理解。
3．（2025?高台县校级模拟）阅读下面的文字，完成下列各题。
荒野漫步
李娟
出发前，我妈倒不怎么担心我会受苦，只担心我会很闲。居麻也操心我打发不了时间，一直建议我在他家开个小规模的商店。
可是，大家都多虑了。我这人，啥都怕，就是不怕闲。“闲”这个东西，真是再多也不够用的，随便闲逛一下也就迅速打发过去了。
在茫茫荒野中漫步，用“闲逛”这个词真是再恰当不过了。若在城市里逛的话，可一点也不能“闲”，还得留神红绿灯，还要提防小偷。
在荒野中四面走动，无遮无拦。遇到骑马的胡尔马西时，他问我有没有看到小骆驼，我说没看到。就在这时，两峰小骆驼从我身后的沙丘顶端冒出头来——一分钟前，我刚从那里经过。于是胡尔马西很无奈，赶紧策马冲过去追赶。嗯，所谓闲逛，就是什么心也不用操。
很快，我的闲逛又多了一项内容：捡石子。虽然附近的沙丘上全是沙子，可舒坦的旷野低处会有许多石子。这些石子很小，少有超过豌豆大的。但它们总是斑斓光滑，色泽明亮。仔细地看，有些还是半透明的，玛瑙一般。但它们的美并非一目了然之美，一定得非常仔细，非常安静，非常长久地欣赏。在这样单调寂静的天地间，一粒小石子的美丽，也能令人动心摇神。
最开始我只捡白石子。很白，比雪还白；在雪地中分外耀眼。后来发现透明的粉色石子和黄色石子也很美，便也细细捡了许多。最后又开始捡陶瓷质地的彩色石子。然后把它们聚在一起，像一大捧糖丸一样诱人。
后来，我开始观察经过这片大地的所有痕迹。
最大的痕迹是路。哪怕是一条轻飘飘的、痕迹浅淡的路，也会令世界为之倾斜——倾斜向这路指向的地方。
去年是罕见的雪灾，于是今年便是罕见的水草丰美。不止是牧人，连野鼠也迎来了幸福的丰收之年。旷野中鼠洞比比皆是，几步一个。和我们的地窝子一样，鼠洞也有斜伸下去的通道。凑近仔细看，这通道只通向深处一小团静静的黑暗。
野鼠的路往往是从自己的洞口开始的，小心地穿插在白雪黄沙间，弯弯曲曲通向世界上最神秘的地方。但那个地方往往只长着一丛平凡的枯草。和单独的一长溜精致细心的脚印相比，两串交叉而过的脚印立显热闹繁忙。在交叉之处，似乎看到不久之前两个小东西打招呼的情景。
牛马骆驼们的脚印则粗鲁又突兀。
羊群的蹄印往往乱糟糟一大片，轰然碾过草地。然而从远远的高处看过去，却又是次序井然的缕缕细线，整齐地并行向前。
鸟的脚印则惊鸿一瞥。鸟更多的时候应该属于天空，却很少在天空中看到它们。
野鼠只剩下脚印，鸟儿只剩下叫声。在荒野的某处，总是突然传来稠密激动的鸟叫声，令人霎时如身处森林的清晨。然而四面穷目，却看不到一只鸟。经常能看到的只有鹰隼之类体态硕大的猛禽。它静静停踞沙丘高处，偏着头，以一只眼盯着你一步步靠近。待到足够近时，才扬起巨翅，猛然上升。
除了芨芨草和梭梭柴，我再也认不得这荒野中更多的植物了。但认不得的也只是它们的名字，我深深熟悉它们的模样和姿态。
傍晚，陌生的马群在上弦月之下奔腾过旷野。满目枯草，却毫无萧瑟败相。谁说眼下都是死去的植物？它们枝枝叶叶，完完整整，仍以继续生长的姿态逗留在冬天的大冰箱里。
沙滩是浅浅的米黄色，但捧起沙子在夕阳中仔细观察的话，却发现沙粒们其实大都是半透明的粉色和黄色。如果把每颗沙粒放大一百万倍，那这样的荒野该多么晶莹梦幻！
当然，这样漫无目的地瞎走总会有迷路的时候。那样的时候总是阴天，没有太阳。唯一的地标是我们沙窝子最高处的假人和与之遥相呼应的大铁架子。我每走一段路便扭头看看它们还在不在。可是有那么两次，一回头，却什么也没了！再原地转个圈，本来心里还有点底的方向感顿时大乱。大地起伏，天空森然，四下相似。视野里甚至看不到一匹马或一头牛……那时当然会紧张，先胡乱走一阵，再爬上附近的一个至高点，穷目四望——却发现那个救命的铁架子居然在自己所判断的相反的方向。看来人的腿真的是一条长一条短，总会不知不觉地在荒野中兜圈子。
进入二月，太阳运行轨道渐渐偏北，白昼悄然延伸。我的闲暇时间更为漫长。在放羊轮休的日子里，无论居麻还是新什别克，整天发不完的呆，睡不完的觉，憋不完的气闷。百无聊赖的居麻会突然一跃而起，紧紧拥抱住正忙得不可开交的嫂子，做出久别重逢的激动状大嚷：“这个老婆子真好，真好啊！……”一面夸张地捶打她的背，打得她快背过气去，咳嗽个不停。总之，无聊至极。
唯有李娟总是愉快而适然，令人惊奇。她奋力劳动，大碗吃饭。早早干完活、吃完饭就消失在四面沙丘之后。有好几次居麻忍不住问道：“整天走过来，走过去，在干啥呢？”
“玩呢。”
“走过来走过去，有啥好玩的？”
“就‘走过来走过去’地玩嘛。”
他不解地嗤笑。
因为实在着迷于在这样的大地上无穷无尽地走动，赶小牛便成为我最乐意干的差事（如果它们不和我对着干的话就更好了）。因为小牛总是走得慢慢吞吞，我也就慢慢吞吞跟在后面。这样的闲逛会显得我并非无所事事。
在每次结束闲逛回家之前，我会爬到高处四面望望。这样，回到家中就可以告诉家人：“大牛在东北面，骆驼和小牛也都在！”仍然会显得我并非无所事事。
（有删减）
（1）下列对文本相关内容的理解，正确的一项是（ 　 　 ）
A．居麻建议“我”在他家开商店，是因为他担心“我”在荒野中会因太闲打发不了时间，可是“我”只想闲逛。
B．“我”在荒野中捡石子，最初只捡白石子，是因为其他颜色的石子在雪地中不耀眼，无法即刻被“我”发现。
C．“我”在描述荒野中的动物脚印时，通过不同脚印的特点暗示动物的习性和生活方式，体现了“我”观察入微。
D．“我”其实并非无所事事，因为“我”需要在闲逛时帮忙赶小牛，或者在回家之前看看牛和骆驼所在的位置。
（2）下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ 　 　 ）
A．文章开头通过叙述母亲和居麻对“我”的担心，为引出“我”在荒野中的生活状态起到了铺垫的作用。
B．文章在描写荒野中的植物时，采用欲扬先抑的手法，先强调认不得更多植物，后又表明熟悉其模样和姿态。
C．文章对沙滩沙子颜色的描写，由半透明的沙粒联想到放大一百万倍后的晶莹梦幻，增强了文章的趣味性。
D．文章描述居麻的无聊举动，丰富了文章内容，也体现了人在荒野中的无聊程度。
（3）“荒野”对于“我”而言，具有哪些意义？请结合文本内容简要分析。
（4）学校举办文学沙龙，共话李娟笔下荒野的写作技巧。请结合文本分享你的见解。
4．（2025?淇滨区校级模拟）阅读下面的文字，完成下列各题。
早晨六点钟
刘白羽
南方的雨季开始了，向最后一条省界追击敌人的部队，已经两日夜没有睡眠，今天天黑以后只有在雨地里安置露营。全部宿营后，营长沈贵良巡视了一周，最后钻进了他自己那间油布搭的“小房”。油布上唰唰响着雨声。
这时，有一个人在外面唧咕唧咕地走过去又走过来。沈贵良一骨碌爬起来，他听出那是师长的声音，他走出去敬礼。
师长这样兴奋、快乐，拉了沈贵良的手说：
“走！你去听一听，听一下也好啊，这是什么声音！”
营长不知做什么，只有跟他走，走进旁边一片树林里的小屋。
小屋就是整个师部。箱子、电台和药箱子，地下还有绳子、电线，挤满人，简直无法插脚了。师长带营长走到桌前：那里点着灯。他听见从那个小小的灰绿色收音机发出声音，声音很复杂，很嘹亮，分不清是唱还是叫喊，只是像一片大海在翻腾上下轰轰地叫啸，——这是什么！？他举眼看师长，师长严肃地对他摇摇手，又指一指收音机。渐渐他听清这是人民的欢呼，突然从这无数万人欢呼中发出一声洪亮而雄壮的呼声：“万岁！”
沈贵良听着，一直听到收音机里面毛主席在说：“同志们，你们辛苦了。”会散了他才走出小屋。
雨已停止，天空露出一片繁星。
他看见师长还在唧咕唧咕的走来走去，沈贵良一心一意的在听，不知师长什么时候出来了。忽然师长止住他：“一营长，你知道什么是胜利？”沈贵良这时只知道快乐，这一问，他一时倒回答不出。
前线情况在变化。刚才侦察队送来情报：敌人从天黑以后在大规模移动，看情形有放弃桥梁、破坏桥梁的可能。师长根据这一情况宣布他的决心：“立刻抽调身边这一个营，突击抢桥！”师长对沈贵良看了一眼：“争取早晨六点钟过界！”
“师长！一定。”
二十分钟以后，沈贵良把“成立新中国人民政府”的消息报告全营，火线上是来不及举行什么庆祝会的，营在漆黑无比的山路上前进了。
这时，走在最前面的教导员、第一连连长同时惊叫了一声。一下，他看见前面一片漆黑中有一处熊熊的火光正在燃烧。
营长扭转身猛叫起来：“敌人在烧桥！第一连冲上去！抢桥！抢桥！”
他们在山上，前面是大河，火发亮，树木在雨中闪光，第一连连长举手一摆，就跳进山坡的荆棘丛中去了。战士们跟在他后面，都不顾一切，就从石岩上、树林中、荆棘里，刺刺地冲了下去，像一群英俊的雄鹰。桥上的火焰随风飘卷，河水一片黑沉沉，只在血红火光中照出险恶的怒涛。雨点迎面刺着战士们的眼珠，可是他们的眼睛连闭也不闭一下，直视着那桥，直奔向那桥，桥在燃烧，桥在燃烧。
营长跟第一连一道冲到河岸上。
他看见桥在燃烧，可是刚刚烧起，桥架没有崩塌。他瞪着两只眼珠子，喊叫着、奔跑着，他觉得火在烧他自己，烧他的胸膛。
枪声啪啪、啪啪地响起来了。营长立刻从身旁一个战士肩上一把把轻机枪抢过来，熟练地跑了几步，扑在河岸，立刻向对岸射击，掩护战士们抢桥。立刻他发现身旁刺刺喷射着火花，另一挺机枪跟他并肩射击了。子弹在空中嗤嗤地飞。他看见——火光中，有一个人影一歪，从桥上落下去，他看见火光照红的惊涛骇浪，一下把那个同志吞没了。他咬着牙急速发射……
不久，枪声停息了，战士们在扑灭桥梁上的火焰了。
营长爬起来，原来他整个身子刚才趴在一摊泥水里，他就带着这身淋漓的泥水，笑着，——他忍不住从胸中发出笑声。这时，他遇见教导员，原来教导员就是刚才在他紧身边抱着那一挺机枪发射的，两人相对笑了一下，走上桥。
桥上余火未熄，桥下面河并不宽，不过水哗哗地流得很急。营长从桥上大踏步走过，突然在桥中心停住，低下头，他看见微弱火光下逐渐发黑的河水还最后闪映着一闪一闪的亮光。他心里说不出的悲伤，他不知那是谁，不过他心里想：“同志！你牺牲在今天，今天！”
教导员忽然从后面来的一个小战士枪杆上，拿下一只小铁筒，从里面取出一支写标语的笔，弯着受过伤的腰杆子，聚精会神地在桥柱上写下一行大字：十月一日夜间第一营第一连抢救此桥。不久天将黎明，曙光已照亮烧黑了的桥梁。
营长不准部队停止，立刻领导向省界突进。
他在黎明中，连看也没看一眼，就大踏步从敌人的尸体上跨过去，向前走。太阳出来以后，他们追击敌人，上了一条山岗，这山岗上有密密的竹林和小马尾松，透过树林，看见朝霞。
突然有紧响的啪啪、啪啪的马蹄声从后面传来。
营长走上山岗停下来，他向四周欢欣地展望，南方早晨的空气是那样无比的清新。远近一片片稻田，给柔软的微风吹荡，初升的太阳像火焰一样熔熔可爱，树叶上闪着露水珠儿的亮光。
那急奔的马停止了。师长从上面跳下来，一点也不吁喘，一步步走向营长面前。营长惊讶地转过身对他敬礼。师长指着自己脚底下说：“沈贵良同志！告诉战士，这就是省界，最后一个省界！”
营长两眼惊喜地闪着孩子一样的喜悦，大声嚷叫：“师长，我们胜利地完成了任务。”
师长皱着眉，沉默地望着四周。他望着。然后他低下头看看手表，自语着：“胜利，——早晨六点钟，——是啊！胜利是早晨六点钟。”他扬头命令营长：“我们不要停止，继续前进呀！”
（有删改）
（1）下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ 　 　 ）
A.南方雨季，战士们为了追击敌人，两日夜没有睡眠，只能在雨地里安置露营，凸显战斗环境的艰苦和战事的紧迫性。
B.文中对枪声、子弹声、马蹄声等的描摹，从听觉的角度渲染了战时的紧张氛围，增强了场景的真实感。
C.抢桥过程中，战士们不顾个人安危，“像一群英俊的雄鹰”冲下山，冲入燃烧的火桥，展现了英勇无畏的集体形象。
D.“初升的太阳像火焰一样熔熔可爱”，“熔熔”喻指战火残留在营长心中的灼热感，暗示战争创伤的不可磨灭。
（2）关于文中部队收听新中国成立消息的相关内容，下列说法不正确的一项是（ 　 　 ）
A.“声音很复杂，很嘹亮，分不清是唱还是叫喊”，这一细节表明此时广播信号并不稳定，符合战时环境的特点。
B.师长在收听现场严肃地用动作示意营长专注收听广播，说明广播内容非常重要，希望营长重视这一时刻。
C.沈贵良收听时从听不懂、听懂到听完感到快乐，最终通过广播跨越空间与庆祝现场“无数万人”形成情感共鸣。
D.这些内容看似与追击敌军的情节无直接关联，实际上呈现了宏大的历史背景，赋予故事特殊的时代意义。
（3）小说结尾师长自语：“胜利，——早晨六点钟，——是啊！胜利是早晨六点钟。”反复中蕴含深意，请结合文本简要分析。
（4）小说对主人公的称呼一直在“沈贵良”和“营长”之间切换，这样处理有何效果？请结合文本简要分析。
5．（2025?肥城市模拟）阅读下面的文字，完成各题。
雨夜
靳以[注]
圆圆的红的光和绿的光向我的身上扑来，待倾斜着躯体躲避时才陡地想到行为的可笑，因为是正安适地倚坐在车上层的近窗座位上。
在飞着细雨的天，街路是显得更清静了。摇曳着的灯光下，叶子露着温柔的绿色，好像那碧翠将随着雨滴从叶尖流了下去，平坦的路上，洒满了油一样的雨水，潺漭的流水声，使人想到了大雨一定是落过了。
夏天里，风雨像是最无常的了。和友人夫妻共用了晚餐，正自想走出来，方才的大雨就开始落着。
“还有什么别的事么？”
“没有，没有，怕有人在等着我。”
这样地说着，不过了解自己的岑寂而已。谁会来等我呢，除开我那空空的四壁，和一些使我厌了的陈设。
“这么大的雨，怎么能走呢？”朋友说。为了不必过于固执，我就答应了下来。几年来，到什么地方也未曾安下心来，原不会把那勉强地可以称为“家”的所在介于心中。只是想到了占去别人更多的时间，心就更加不安起来。但是在这样的?雨之中，自己也不敢就遽然走出去。
“怕是大雨，不会停下来，总要冒一场雨的。”
“不会是那样，——”友人很有把握似的笑着，“夏天的天气像人生，变幻无常的，这一阵子虽是下着这么大的雨，等一下就许完全停了，或是飞起细雨来。”
为了要观玩雨声，他拉开窗纸，再开了灯，我们都面对着窗望，玻璃窗上看不出雨点的痕迹，只是无数不可分的雨脚射来，随着就迅速地淌下去，就着路灯的光，看见一片像烟雾的雨气，在那中间，包了一团微黄的光晕。
“雨夜总是美丽的。”友人悠然地说。像是这景物又引起了他青年时节的诗人梦一般。
“也许是不幸的。”我似回答似不回答地说。
我问着自己为什么要到这里来，过往的情谊不应再记起了，我该离开他们。
正巧在这时候，急雨停止了，细细的雨丝在空中飞着，我就说我想回去了。怕的是过一阵又要有大雨下来。
友人开了灯，留着我，说是即使再下大雨也无妨，我可以睡在他们家里；倚在他臂中的女人也那样说着，可是我坚持着自己的意见，就径自取了帽子和上衣。
“那么就请有空的时候到这边来坐吧。”
“好，好，将来我会来的。”
一面应着一面却逃出了他们的家，横飞的细雨抚摸着我的脸颊，我的心才觉得难有的清凉。
“我再也不能到他们那里去，我们中间的距离太远了。”这样地自己想着，高大的车摇摇晃晃地来了。我走上去，向着上层，那里没有一个人，我就独自傍了车窗坐着。一路上没有一个人上来，尽是自己忍受着车的颤动，心又像是不安起来了。
我所要走的又是一条很长很长的路……
过了居住区，便是繁闹的市街了，可是在雨中，失去了原性，也辸在寂静之中。每天要有多少只脚踏着的边路，只是安然地躺在那里，屋顶上流下来的水冲过光滑的街面流向地沟，枒窗仍是辉煌地明了灯，或是红的，绿的，紫的霓虹光，昂然站立着的女型像是也无力地垂下了头，披在肩上的纱和缎，要从那上面溜下来似的。
路上的车少得使人疑惑了，谁能信这是最繁闹的街路呢？谁能相信这地价一方尺就值万钱呢？而且这路，是用上好的红木铺起来的。抬起头来，就看到空漠地亮在那里的广告。是的，这个城市是只相信大言和虚伪的，说真话和给人真心看的是稀有的傻子。这样的人该走回他所自来的地方。
走着那座桥，一条美丽的河在下面过去了，那美丽是没有法子写得出的，我突然像是痴呆了似的说着：“你看，这河多美。——”我立刻就意识到在这上面我没有相识的人，即使不相识的人，也没有一个。
到了我所要到的停站，我走下来，顺着边路走去。教堂前的散音器又激昂地说着上帝的万能和上帝的仁慈。“……上帝能使你富，使你离开贫穷，你们要信上帝，才能得到上帝的恩赐。……”可是我急匆匆地走着自己的路，不久我就折入了一条较阴暗的巷子。
雨水使这条巷子的石子路中积着泥浆，在暗淡的灯光下，看到蜷曲着身子，偎在路的两边的尽是一些没有家的人。他们好像还能安然地睡眠，虽然雨水打在他们的身上脸上。
我的心在颤抖，好像地上的污泥涂到那上面，我的心中想着：“如果我也是他们中的一个，没有能遮风避雨憩宿的地方，风雨霜雪的日子，要躺在这里度着每一个夜，我，我该有什么样的感想呢？”
过了这条巷，我的住处也在望了。为了不惊动二楼的友人，我轻悄悄地爬上三楼，我那寂寞的屋子正自寂寞地在那里等着我。我该休息了，我就躺到床上，因为近窗，床罩为雨水湿了，从尚未关起来的窗口还有细雨飞到我的脸上、手臂上和我的身上。
（原载《中流》1936年9月，有删改）
[注]靳以：现代作家和编辑。二十世纪三十年代，他积极参与新文学运动。他的作品多映知识分子生活和小市民生活，他通过文学创作抨击时弊，歌颂美好品格。
（1）下列对文本相关内容的理解，正确的一项是（ 　 　 ）
A.“我”决定要离开友人家时，正好急雨变为细雨，“我”觉察到友人和他的夫人假意留“我”，于是“我”也假意答应友人还会再来他家。
B.“我”不太看重家，因为“我”在这个只相信大言和虚伪的城市里，十分孤独，从未安下心来，不会把那勉强称为“家”的处所放在心上。
C.“我所要走的又是一条很长很长的路”一句，表面上指回家的路很远，实际指自己已经走过了漫长的人生路，回想起过往的经历，“我”感到迷惘。
D.“我”看到桥下面的河十分美丽，“我”痴迷这种美景，将礼赞美好事物的感情融会在小河的形象中，表现了“我”对美好事物的渴望。
（2）下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ 　 　 ）
A.文章开头部分采用倒叙手法，先写坐在公共汽车上，然后再写坐上公共汽车的由来，使叙述产生波澜，避免叙述的平板和结构的单调。
B.“摇曳着的灯光下，叶子露着温柔的绿色”用“温柔”来形容叶子的绿色，赋予了自然景物以情感色彩，使得整个画面更加生动而富有情感。
C.文章写了教堂前的散音器激昂地说着上帝的万能和仁慈，其作用是劝人们要信奉上帝，不要像自己一样孤独，体现了作者的善良与同情心。
D.文章运用了层层渲染的方法，写车上没有一个人，繁闹的街市沉浸在寂静之中，家中也是空落、岑寂的，从而使孤寂的灵魂更加鲜明突出。
（3）文中，“我”的朋友认为“雨夜总是美丽的”，而“我”认为雨夜“也许是不幸的”，同为雨夜，为什么会使他们的看法出现如此大的差异？请简要分析。
（4）面对那些“蜷曲着身子，偎在路的两边的没有家的人”，“我”是什么态度？你如何看待“我”的这种心态？请结合全文，简要分析。
6．（2025?南安市校级模拟）阅读下面的文字，完成各题。
重走纤道（节选）
廖静仁
你居然鬼使神差地，再一次踏上了这条时隐时现于杂草丛生中的资水纤道。这不就是那一条曾经布满过你的童年及少年脚印的纤道么？
是的，内行人一看便知，你走路的姿势，你挥手的姿势，你蹲身的姿势，包括你身上散发出的某些气息，都会有意或无意地泄露出你曾经拉过纤、驾过船的消息来。我于是笑了，这是自豪的笑。
就这么沿资水步行，走得累了，饿了，看看天色，已近黄昏。这样的时候，江中就飘浮着雾霭了，是乳白色的雾，一缕一缕的，忽聚忽散，忽聚忽散。
景致无论如何是最美的。可是你腹中饥饿，巴不得能有一填饱肚子的地方。在水声愈来愈响的时候，终于见到一户人家了。然而迎接你的是一条狗，一条黑毛狼狗。这种狗自然很高大，相貌也很凶残。那狗站着，它像是在嗅着什么，猜度什么。大概对峙了有分把钟吧，它便缓缓地开始摇着尾巴了，眸子里，也溢出了温和的光泽。它刚进去，便钻出一人，是一老媪，约摸六十几岁吧。她见了你，点了点头，并无陌生的感觉，不问你从哪里来，也不问你到哪里去。待再转过身来时，已将一碗米饭递在你的眼前了。
你狼吞虎咽地吃着。那条黑毛狗就趴在妇人的身边，贪馋地望着你。妇人发话了：“看来你也是资水船帮的后代，有一股水腥气在你身上，这是它嗅出来的！”说着朝黑毛狗满意地瞥了一眼。“就这粗茶淡饭，你敞开肚子呷吧，呷饱了，就困一觉，这里前去，几十里都冒得人家借宿哩！”
……
你的童年和少年是在资水的船帮里度过的。船帮，一般有五六条船以上，船上人丁，相互帮衬，形同一个和睦的大家庭。“纤狗儿，你也该消停消停哒，船头船尾乱爬么子嘛，还怕冒得你卖力气的时候啊！”这是你母亲的声音。你母亲总是巴望着你早日长成一条汉子，又总是想时常把你拴在身边。
是的，每逢船走下水，便是最好的养精蓄锐的时候，唯有掌艄的爷爷双目紧盯前方，两手紧抓舵柄，闯滩冲峡，不敢有一丝松懈。若是船往上行，你们便纷纷系了纤搭肩上岸，四脚四手形同狗爬着匍匐拉纤。船与船紧紧地咬着，纤夫们一队队相衔，喊着号子，打着口哨，艰辛中充满着乐趣。领头纤的自然是最具威信也最有力气的汉子，他手揽一大串纤缆，匍匐在队伍的最前列，一步一声号子，后面的则应着号子声，合着脚步，寸寸地向前逼进。拉到紧要处，一个脚趾头便是一颗铁钉，牢牢地钉紧纤道，腰杆弯成桥拱状，双手张开着，总想能抓住一根藤蔓或一根小草，喉咙里喘着粗气，口中呼着号子，阳光的曝晒下，闪着油亮汗光的身躯鼓胀着黝黑的肌腱，在汹涌着滚滚激流的滩峡江岸上定格成一队力与美的铜雕……长滩过去，这群拉纤的男人或女人，便横七竖八地仰躺在各自的船头上，沐着浸凉的江风，欣赏着碧蓝的天空和洁白的流云，那才是人世间最美的一种享受哦！
……
吃饭的时候，那妇人曾告诉你，沿下游前去三十余里的地方，有一小镇，叫江北镇。妇人撩着发丝讲起了镇子中的事情。她说：“镇子中唯有一户人家是打草鞋营生的。当然，说是一户，其实是一人，是一老人。他的草鞋，打得很薄，穿上脚板轻巧得很，又能耐久，因此凡是驾船跑资水的人，或上或下，路过这镇子时无一不买他的草鞋穿……”
这小镇，诚如守着那条黑毛狼狗的，生世如谜一般的老妇人所言，委实是小。
“兴许，这儿并不是江北小镇？”你的脚步有些迟疑，心里在犯着嘀咕。
这样的时候，就有一厚重而又熟悉的声音飘了过来：“嘭——！嘭嘭——！”这当然是编织草鞋的人用木锤在打锤稻草的声音。在这小镇尽头的一座吊脚楼里，你看到了那位躬身的锤草人。他并没有回头，完全是凭着耳朵就听出有人在向他走近。“是来穿草鞋的么？”他那浑浊的问话一响起，握着锤的手就止住在半空了。
草鞋已没人穿了，他是知道的，但是他却仍然在编织，不停地编织，仿佛编织一个漫长的梦幻……然后，又是他亲手把自己编织的草鞋一双一双地扔进资水……“这草鞋是属于资水的！”他说。
……
嗬——嗬！
那是你第一次加入纤夫的行列。是八岁还是九岁呢？反正是还不满十岁那个暑假吧。那时你父亲和伯父也还没有分家，兄弟俩合掌着一条木船。为了添几分薄力，也为了历练你稚嫩的肩膀，照例背着个纤搭肩，你在瘦而长的纤道上紧跟着大人们行走，纤搭肩紧紧地扣在稚嫩的肩胛上。每每你跟着大家喊起纤夫号子时，就总觉得有一股潜在的力量陡然间从身心中膨胀开来。那木船却总也无法切割开疯狂地压向船头的浪涛，那整个的一江激流，就如同稠稠的一江粘合剂，死死地把你们身后江流中的船粘合住，不让动弹。
你开始呼哧呼哧地喘着粗气了，甚至白沫也从嘴角两边渗了出来，那纤夫号子，渐渐地已经哼不成声了：
——嗬——嗬！
——嗬——嗬！
而那姿势，却还是崖石一般坚强地向前扑着，大汗淋漓的，童稚的你一样也在显示着不屈、骁勇和强悍啊。
也不知是不是你父亲的喊风号子真的感动了风婆，还是碰巧要起风了，江岸山巅上的树梢在开始骚动，纤道旁卷缩着叶片的小草也摇晃起来，那如同石块般向船头拱去的浪涛，也已有了粼粼波纹逆向闪动……
哦噢——喂——！
哦噢——喂——！
在此起彼伏的喊风号子声中，布帆庄严地升上了桅杆。
你父亲的嗓音渐渐喑哑下去，嘴角也渗出了鲜红的血浆。他把脊背复又弯成桥拱形状，两只脚掌，复又死死地扣进路面……平静而慷慨地，把力量凝聚在那根似乎永远也拉不直的纤缆上。
笨重的船终于切割开石块般坚硬的浪涛，开始前行。
（有删改）
（1）下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ 　 　 ）
A．再走资水纤道，巧遇老妇人，探访江北镇，过去的回忆穿插其中，在历史与现实中自由切换，恍惚中展现出一往情深。
B．文中反复描写纤夫们拉船时的姿态和号子，记忆中细节如此清晰，苦难、艰辛这些成长的主调被记忆染上苦涩的美感。
C．老妇人、编草鞋的老人是资水纤夫留下的历史印记，虽然“你”没有回答编草鞋的老人的问题，但他心中有自己的答案。
D．文末将“你”和父亲拉纤的情境叠合在一起先后呈现，具有象征意味，情境描写庄严、凝重，表现出对生命意志的敬畏。
（2）关于文中描写老媪和狗这两个段落，下列说法不正确的一项是（ 　 　 ）
A．一开始人和狼狗紧张对峙，随后气氛缓和源于狼狗对人身份的确认，情节奇特。
B．老媪带给陌生人“你”的温馨、自然氛围，经过贪馋的狗的衬托，更显生活意味。
C．一人一狗守护在人烟稀少的资水河边，充满了神秘色彩，留下了令人遐想的空间。
D．和老媪相遇接续了“你”和过往的精神联系，“你”的“自豪”并不孤单。
（3）本文三次直接写到船夫号子，分别起什么作用？请简要分析。
（4）文中的“你”既指代年幼拉纤的“你”，也指代多年后行走资水的“你”。作者用第二人称叙述过往，构成一种对话效果。请简要分析这种“对话”的内涵及艺术效果。
7．（2025?拉萨二模）阅读下面的文字，完成下面小题。
少年长跑
谢昌静
冬天的清晨，天空总是灰蒙蒙的。北风吹过来，透着骨节缝的凉。我甩动着双臂奔跑着。
这是一九九六年，我正在为成为一名合格的长跑运动员做准备。
父亲骑着自行车跟在我身侧，记录我每天跑完三千米全程所需要的时间。
早上完成锻炼，就去上学。
那个时候，我正对文学感兴趣。
我觉得文学和体育似乎隔着一座山，一面是要我用体力，一面是要我用想象力。
我时常在我的本子上抄一些美丽的句子：“第一缕春风拂过，林子就醒来了。河边卧着一棵老树，树心已被火烧空，只剩一圈厚厚的皮包裹着，头已被狂风刮断，大家都断定它死了，现在也抽出了淡黄的新芽。它身边的伙伴还未抽芽，便迫不及待地怒放出满树的鲜花……”
我喜欢这样优美的句子，我青春的身体，正处在抒情时代。
我喜欢看各种书籍，我的床头堆满了诗歌、小说。有一段时间，我特别喜欢读鲁迅的文章，没想到一读就读进去了。因为爱好文学，我的语文成绩很好，作文更是写得出彩，而班里的同学最怕写作文了。
父亲沉迷在自己的体育世界里。父亲常常在吃饭的时候，自言自语地说：“你说，你就是辛辛苦苦、没日没夜地练上两年的篮球，姚明的女儿只消练一个月，哪怕她以前没摸过篮球呢，你能打得过她吗？”
父亲说这话的意思，是对我们练习长跑的反思？还是在寻找破圈的方法？
一段时间，跑步也没什么长进。
我们重新开始练习。放学回到家来，不做别的事，压腿哑铃翻棍各来一套，最后拖出练功垫，双腿靠着家里白绿相间的客厅墙，撑一分钟倒立。倒立的时候，脑子就充血了，眼睛涨得迷迷糊糊，直到我从墙上倒下来，吃饭都拿不稳筷子。
那年北京正在举办奥运会，父亲经常和我谈体育赛事。
体育包含着丰富的内容，我理解了父亲的内心世界，我对父亲崇敬起来，我决定暂时放下心爱的文学，认真练习长跑。
在盼望中，秋季比赛的日程就到了。
大燕也在练习跑步，准备参加秋季比赛。大燕是我练习长跑的偶像。
大燕身材高挑，穿着运动服跑起来，十分地耀眼。她跑步的姿势让我想到一只森林里的小鹿。
有一天，我去大燕家玩。大燕的父亲下岗，和妻子经营一个卤菜摊；她还有一个弟弟在上学。我们说到马上就要举办秋季比赛的事。
大燕沉默了好久，说：“我的理想是考上市里的体校，要是考不上体校，我妈妈就让我回来，帮她卖卤菜了。”大燕望着我说：“你学习成绩好，一定会考上大学的。我学习不行，看能不能从体育方面打开人生。”
大燕的话让我惊讶，没想到她内心是如此忧伤。她在跑步时也会想到人生。
运动会那天，我和同学们到了体育场。
体育场已经有不少人了。一个看起来和我差不多大的女运动员正在扩胸。我走到她身边，和她一起伸伸胳膊。她笑嘻嘻地问我：“你参加什么项目啊？”说到了一千五百米，她高高兴兴地说那正好，我俩参加的是一个项目。我问了一句：“你是什么学校？”
“我是体校的。”她说。
我一下子想到大燕，大燕如果考上了体校，也应该就是这样子吧。
在尖利的哨声中，比赛开始了。
那个女孩子早已甩开了我，不知去向，而我，还有一圈。就像很多事，一开始，我们会想着获胜，到了最后，只想着怎么完成。
白茫茫一片中，我看到终点裁判随意地记下了数据，边记边转身离开。
父亲终于知道我不是一棵体育苗子，心里很失望。但练习长跑给我带来的最大受益，是去图书馆借书。每天放学后的时间都是紧张的，我以最快的速度，背着沉重的书包，跑到离家三站路的图书馆去借书，借完书，再回到家，时间也正好。
有一次，听一位同学说，有一本叫《失乐园》的书好看，我便去图书馆借阅。管理员阿姨说，你一个小孩子看这书干啥。我更奇怪了，我为什么不能看这本书。管理员阿姨说，我给你推荐一本书。她拿了一本《中学生作文选》给我，我翻了一下，说这本书太浅了，我写的作文也在上面哩。说着，我的骄傲感满满。管理员阿姨又给我拿来鲁迅的《野草》，说这本不错。我说，我早看过了。管理员阿姨感到惊诧，我便张口来了两句：“当我沉默的时候，我觉得充实；我将开口，同时感到空虚。”
随着中考临近，父亲再也没有要求我去练习长跑。秋天，我考进了本市的重点高中。
大燕的体校梦没有实现，顺理成章地回来帮妈妈卖卤菜。
又过了二十年。
大燕已接过了她母亲的卤菜摊，维持着一家人的生活。起初，大燕的生意并不好。现在，她把卤菜放在外卖平台上卖，销量大增。
我大学毕业后，开了一家小公司，业余时间开始了写作，发表了多篇小说，也获得了本地的几个征文大奖。我曾在一篇创作谈中写道：“我的小说发表后，一般是不吭声的，大家都在忙于生计，谁会关注一个人在写小说。小说发表了，只有我自己是甜蜜的。有一天，我把发表的小说拿给父亲看，父亲一开始对此是不屑的。但过了好久，父亲还是看了，夸我写得好。得到父亲认可，我陶陶然起来。
年老的父亲开始关注养生之道，茶杯里总是漂着红色的枸杞，或是白色的人参片，希望能有个马马虎虎的好身体。
有时，我们会谈到少年时的长跑。父亲仰面靠在沙发上，认真地对我说，体育并不是为了得冠军，但人生总是要有点体育精神的。
（有删改）
（1）下列对文本相关内容的理解，正确的一项是（ 　 　 ）
A．文中通过展现“我”对文学和体育的不同态度，表现了“我”内心的挣扎，巧妙地揭示了两者之间的根本对立，深化了文本主题。
B．父亲提到姚明女儿练篮球，是为了强调即使天赋异禀也需努力，以此激励“我”坚持长跑训练，这是父亲对“我”跑步没有长进的反思。
C．文章写运动会那天，“我”与体校女运动员交谈的场景，主要是为了展现“我”与专业选手同场竞技时的紧张和对实现体育梦想的期待。
D．“我”成为一名作家，大燕接手了家里的卤菜生意，两人人生轨迹的差异展现了人生的多样可能性，体现了个人发展路径的多元化。
（2）下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ 　 　 ）
A．文章采用第一人称叙述，便于主人公直接表达自己的内心感受和思考，增强了故事的真实感和亲切感，也能更好地展现成长中的矛盾与感悟。
B．文章开头通过描写冬天清晨灰蒙蒙的天空和透骨的风，为主人公的长跑训练设置了艰苦的背景，增强了文本的感染力。
C．文章通过对话和叙述来展现大燕的内心世界，展现了大燕对体育梦想的执着追求及面对现实的无奈，情感真挚，引人深思。
D．文中写父亲对“我”小说的态度转变，以及他对体育精神的阐述时，均采用了欲扬先抑的手法，将人物形象塑造得更加丰富多彩。
（3）文章第七段为什么要详细地写“我”抄写一些美丽的句子？请简要分析。
（4）“长跑”在“我”成长过程中有着怎样的意义？请结合小说内容简要分析。
8．（2025?湖北三模）阅读下面的文字，完成小题。
你不能要求简单的答案
张晓风
年轻人啊，你问我说：
“你是怎样学会写作的？”
我说：
“你的问题不对，我还没有‘学会’写作，我仍然在‘学’写作。”你让步了，说：
“好吧，请告诉我，你是怎么学写作的？”
这一次，你的问题没有错误，我的答案却仍然迟迟不知如何出手，并非我自秘不宣——但是，请想一想，如果你去问一位老兵：
“请告诉我，你是如何学打仗的？”
——请相信我，你所能获致的答案绝对和“驾车十要”或“电脑入门”不同。有些事无法作简单的回答，一个老兵之所以成为老兵，故事很可能要从他十三岁那年和弟弟一齐用门板扛着被日本人炸死的爹娘去埋葬开始，那里有其一生的悲愤郁结，有整个中国近代史的沉痛、伟大和荒谬。不，你不能要求简单的答案，你不能要一个老兵用明白扼要的字眼在你的问卷上做填充题，他不回答则已，如果回答，就必须连着他一生的故事。你必须同时知道他全身的伤疤，知道他的胃溃疡，知道他五十年来朝朝暮暮的豪情与酸楚……
年轻人啊，你真要问我跟写作有关的事吗？我要说的也是：除非，我不回答你，要回答，也不免要夹上一生啊！一生的受苦和欢悦，一生的痴意和决绝忍情，一生的有所得和有所舍。写作这件事无从简单回答，你等于要求我向你述说一生。
二岁半，年轻的五姨教我唱歌，唱着唱着，就哭了，那歌词是：
“小白菜呀，地里黄呀，三岁两岁，没有娘呀……生个弟弟，比我强呀，弟弟吃面，我喝汤呀……”
我平日少哭，一哭不免惊动妈妈，五姨也慌了，两人追问之下我哽咽地说出原因：
“好可怜啊，那小白菜，晚娘只给他喝汤，喝汤怎么能喝饱呢？”我当日大概因为小，对孤儿处境不甚了然，同情的重点全在“弟弟吃面他喝汤”的层面上，但就这一点，后来我细想之下，才发现已是“写作人”的根本。人人岂能皆成孤儿而后写孤儿？听孤儿的故事，便放声而哭的孩子，也许是比较可以执笔的吧。所谓“常抱心头一点春，须知世上苦人多”的心情，恐怕是比学问、见解更为重要的，人之所以为人的本源。当然它也同时是写作的本源。
小学三年级，写日记是一件很痛苦的回忆。用毛笔，握紧了写（因为母亲常绕到我背后偷抽毛笔，如果被抽走了，就算握笔不牢，不合格），七岁的我，哪有什么可写的情节，只好对着墨盒把自己的日子从早到晚一遍遍地再想过。其实，等我长大，真的执笔为文，才发现所写的散文，基本上也类乎日记。也许不是“日记”而是“生记”，是一生的记录。第一度的生活是生活本身；第二度则是运用思想再追回它一遍，强迫它复现一遍。萎谢的花不能再艳，磨成粉的石头不能重坚，写作者却能像呼唤亡魂一般把既往的生命唤回，让它有第二次的演出机缘。人类创造文学，想来，目的也即在此吧？
也许应该感谢小学老师的，当时为了写日记把日子一寸寸回想再回想的习惯，帮助我有一个内省的深思的人生。而常常偷来抽笔的母亲，也教会我一件事：不握笔则已，要握，就紧紧地握住，对每一个字负责。
读五年级的时候，有个陈老师很奇怪地要我们几个同学来组织一个“绿野”文艺社。我说“奇怪”，是因为他不知是有意或无意的，竟然丝毫不拿我们当小孩子看待。他要我们编月刊；要我们在运动会里做记者并印发快报；要我们写朗诵诗，并且上台表演；要我们写剧本，而且自导自演。我们在校运会中挂着记者条子跑来跑去的时候，全然忘了自己是个孩子，满以为自己真是个记者了。我如今也教书，很不容易把学生看作成人，当初陈老师真了不起，他给我们的虽然只是信任而不是赞美，但也够了。我仍记得白底红字的油印刊物印出来之后，我们去一一分派的喜悦。
我间接认识一个名叫安娜的女孩，据说她也爱诗。她要过生日的时候，我打算送她一本《徐志摩诗集》。那一年我初三，零用钱是没有的，钱的来源必须靠“意外”，要买一本十元左右的书因而是件大事。于是我盘算又盘算，决定一物两用。我打算早一个月买来，小心地读，读完了，还可以完好如新地送给她。不料一读之后就舍不得了，而霸占礼物也说不过去，想来想去，只好动手来抄，把喜欢的诗抄下来。这种事，古人常做，复印机发明以后就渐成绝响了。但不可解的是，抄完诗集以后的我整个和抄书以前的我不一样了。把书送掉的时候，我竟然觉得送出去的只是形体，一切的精华早为我所吸取，这以后我欲罢不能地抄起书来。感谢贫穷，感谢匮乏，使我懂得珍惜，我至今仍深信最好的文学资源是来自双目也来自腕底。仿佛玩玉的人，光看玉是不够的，还要放在手上抚触。中国文字也充满触觉性，必须一个个放在纸上重新描摹——如果可能，加上吟哦会更好，它的听觉和视觉会一时复苏起来。当此之际，文字如果写的是花，则枝枝叶叶芬芳可攀；如果写的是骏马，则嘶声在耳鞍辔光鲜，真可一跃而去。我的少年时代没有电视，没有电动玩具，但我反而因此可以看见希腊神话中赛克公主的绝世美貌，黄河冰川上的千古诗魂……
你看，你只问了我一个简单的问题，而我，却为你讲了我的半生。文章千古事，得失寸心知，记得旅行印度的时候，看到有些小女孩在编丝质地毯，解释者说，有些毯子要花掉一个女孩一生的时间呢！文学的编织也是如此一生一世吧？这世上没有什么不是一生一世的，要做英雄、要做学者、要做诗人，所要付出的代价不多不少，只是一生一世。
我，回答了你的问题吗？
（有删改）
（1）下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（ 　 　 ）
A．“听孤儿的故事，便放声而哭的孩子，也许是比较可以执笔的吧”，其内核近似于“不忍人之心”，是做人和写作的重要条件。
B．写日记虽然曾是作者童年痛苦的回忆，但她长大从事写作后却意识到，那也是对生活的记录和复现，比生活本身更有意义。
C．母亲常常绕到“我”背后偷抽毛笔的举动，既是我童年记忆的一部分，也教会我做事如用笔，要专注、坚定、负责。
D．在组织“绿野”文艺社一事中，陈老师给了同学们充分的发挥空间，“我”在成年后也更加体会到陈老师当初这份信任的可贵。
（2）下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ 　 　 ）
A．本文开头作者要求将“学会”改成“学”，一字之差表现出作者谦虚为学的严谨态度。
B．作者讲述经历时，有时会用“痛苦”“奇怪”来引出后文，使行文有欲扬先抑的效果。
C．本文用语典雅，如“常抱心头一点春，须知世上苦人多”，增添了文章的文学底蕴。
D．本文善于使用排比的修辞手法，如送书抄书这个段落的结尾，结构整齐，内容集中。
（3）如何理解文中画横线的句子“我至今仍深信最好的文学资源是来自双目也来自腕底”？
（4）张晓风回答年轻人问题的方式新颖而独特，请结合文章内容简要分析。
9．（2025?合肥模拟）阅读下面的文字，完成各题。
漂泊的屋顶
彭程
梦境里，常常会有一列火车擦身而过。
那列长长的火车后面是一个更长的梦境。梦境遥远的那一头连着二十几年前，冀东南平原上的一间乡村土炕头。
一个孩子，当他的感觉正发育得十分敏锐时，如果每天是在野草和树丛、苇荡和坑塘间度过的，那么即使日子贫困，也总会有许多幸福的时刻。但当夜晚、阴雨天，或者大人不允许出去的日子，一颗童心也会无聊烦闷，这时候，连环画册成了点燃我最初的想象力的火花。那些画面让我知道还有和村子里的日子不同的、别的样子的生活，它们在遥远神秘的地方，不可企及而充满吸引力。
可是，这些同火车又有什么联系呢？
我在一个阴天发现了它们之间的联系。那天我和邻居家的孩子正在村边的一片洼地里玩，阴天里声音传得更远、更清晰，我听到很长一声低沉的、颤动的声音，像老牛吼，但要有力得多。我好奇地问小伙伴这是什么，他很不屑的样子，说连火车叫都不知道。他告诉我，东边十多里路外有铁路，一直通向南方。于是，仿佛是在一瞬间，那个从画册上看到过的遥远的世界，在我心里立刻变得可以触及了。我激动不已，像获得一个重大发现：原来在自己身边，也有一样东西，能够和那陌生遥远地方的奇妙的生活联系在一起，它就是火车。到这时，我还没有见过火车，只从大人的话中听到过几次，像听到其他我不理解的词一样毫无反应，但那个阴天，在那声汽笛声中，这个词第一次具有了意义，我发觉自己对这个不知模样的东西竟产生了强烈的向往。
差不多快读完小学了，我才有机会第一次坐火车。
那是我第一次出远门。破旧的客车在乡间简陋失修的公路上颠簸着，天气又热，很不舒服，但我却始终处于一种十分兴奋的状态中，觉得美妙无比。车站到了，候车室刷成墨绿色的墙壁，售票处圆形的小窗口，背靠背摆放的、好多栅条已经折断的破旧长椅，都让我感到新奇，喜爱。我还没有看够呢，小姨拉起我的手，从入站口来到月台上，不一会儿，一列也是墨绿色的火车从远处驶过来，当它停下时，车身下喷出浓雾般的白色蒸汽……
又过了几年，我去外地读大学，四个寒暑假期，是一道铁轨连接了故乡和校园。今天，那些失散的日子已深埋在记忆底层，只有偶尔才浮现几处断片。有关火车的回忆，便是一束温暖的光波。寻检过去的时光，每每最先看到它的闪亮。
最清晰的记忆是大学一年级暑假返家那次。
七月的炎热烧炙着车厢。阳光透过大开的车窗，投射在座位和过道上，明晃晃刺眼。光线中有无数尘埃漂浮、旋转，时时被脚步搅乱成另一种形状。到处充满了简陋的短途车厢特有的气味。车逢站必停，上下车的多是沿线的乡下人，穿着破旧，说着家乡话，串亲或者做些小买卖。其中一个来旁边找座位的人很小心地递给我一支烟。车厢的女乘务员三十五岁上下，个头高高的，表情生动，两只显得过大的眼睛总给人一种喜欢大惊小怪的感觉。她一刻不闲，时而和同伴高声谈论什么，时而脚步急急地走来走去。有一次她向我借笔用，我说没有。她眉毛一挑，很夸张地指着我的校徽，对同伴说：“大学生还没有笔……”然后是一串响亮的笑声。
这些都充满难言的魅力，使我迷醉。我意识到自己的感觉出奇地敏锐、清晰，几乎是怀着一种贪婪的热情，看着，听着，嗅着，想把一切印象都吸收进来，储存在心中。四五个小时的旅程，一直沉浸在难言的快乐中，但其中几乎没有即将回到家的成分。
这一切，其实更多是后来才感受到的。它们在记忆里沉淀，发酵，很长时间以后才散发出醉人的香味。多年后我常常没有来由地忆起这次旅行，那种心情我以后再没有过。甚至不只限于旅行，在一直到今天的全部生活中，即使最快乐惬意的时刻，都不能比拟它的纯粹、圆满、深沉和无穷无尽感。如果勉为其难让我命名，迟疑到最后，我拈出的会是“幸福”二字。
为什么是这样？它有着什么意义？这种强烈的幸福感受，同青春欢乐明媚的心境是怎样的关系？同自己的信心和对生活的憧憬又是怎样的关系？也许这一切同火车并无关系，只是由于它恰好负载了幸福，本身便也成为幸福的一部分了。这是一种存在于事物之间的神秘联系。
高峰体验无法重复，以后的多次旅行，再不曾达到那样的沉醉，但仍有许多可圈可点的瞬间。一次在贵昆铁路，辗转卧铺，快天明时才勉强入睡，梦境中遣散不去的是刚刚辞别的山城贵阳的阴雨和晦暗，以及夜行车在荒蛮的贵州高原上被一轮月亮照耀的悲凉。被旅伴推醒时，看到他脸上挂满兴奋。诧异中朝窗外一瞥，即刻愣怔全无。原来已到中午，车已进入昆明郊区。天蓝得不真实，大朵大朵的云白得耀眼，沉静地悬挂着，低得仿佛伸手可触。大气中充满一种响亮、欢快、生气勃勃的东西，一下子把心底照得透明。也好像在突兀中，过去从哪儿看到过的、对这块土地的诗意的称呼———“云之南”这几个字眼跳入脑海，美丽得揪心……
许多年后，我读到一首小诗《旅程》，开头几句是这样的：
我是浪子
我戴着水浪的帽子
我戴着漂泊的屋顶
……
漂泊的屋顶，多么好！我感到被词语的闪光照亮了。移动的车厢，正是每个旅人的屋顶，而从行进中的列车窗口外望，在缓缓转动的大地之上，天空是一个更大的屋顶。诞生，劳作，歌唱，恋爱，受苦，死亡，生活和生命的一切，都在它的下面展开。在这样一个屋顶下面，我们更能够具备开阔的目光，更容易感觉到和读出那些无穷和深邃，那些大地上的秘密。
（有删改）
（1）下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（ 　 　 ）
A.作品以梦境起笔，以梦境中的梦境引发回忆，字里行间隐含着人生如梦的喟叹，以及对岁月流逝、往事难忘的感慨。
B.在叙述“我”随小姨坐火车的经历时，“墨绿色的墙壁”“墨绿色的火车”等事物特色鲜明，场景的年代感颇为浓郁。
C.在描写车厢女乘务员时，作品使用“大惊小怪”“一刻不闲”“眉毛一挑”等词语，暗示“我”对她夸张言行的不满。
D.作品以贵昆铁路上梦境的晦暗悲凉，反衬初到昆明所见的明亮欢快，表达了对《旅程》的赞美之情，并以此铺垫下文。
（2）关于文中“我”第一次听到火车汽笛声这个段落，下列说法不正确的一项是（ 　 　 ）
A.汽笛声在阴天里如同“老牛吼”一般清晰有力，“我”在激动之余，也颇感好奇。
B.连环画册让“我”对远方充满了想象，火车则让“我”感觉找到了通往远方之路。
C.“我”和《哦，香雪》中主人公一样，对火车将打破乡村的贫穷与落后充满期待。
D.本段主要以儿童视角进行描述，真切呈现了“我”在儿时对火车最初的认知过程。
（3）本文作者笔下的“漂泊的屋顶”意蕴丰富，请结合文本简要分析。
（4）本文用“火车”串联起一段段有关成长的故事，请简要分析文章是如何以“火车”为中心谋篇布局的。
10．（2025?太原二模）阅读下面的文字，完成小题。
城防图（节选）
陈刚
电话铃的响声突如其来，把魏峰林吓一跳。国民党川湘鄂边绥靖公署侦防处处长胡文胜慢吞吞地饮了一口红酒，取下话筒只喂一声，一迭声地说：嗯，嗯，嗯。这个神秘的暗语电话，让他盼了两年。他得到了四个字：待命复活。
胡文胜用指头弹了一下高脚玻璃杯，红酒在杯里荡起一阵涟漪。魏峰林呆站在原地，低头能看得见左脚小拇趾的地方塌陷了一个坑。他和胡文胜当年一起入伍参加“忠义救国军”抗击日寇。魏峰林在一次战斗中被炮弹炸飞了两根脚趾头，人也被震得昏迷过去。是胡文胜背着他穿过枪林弹雨逃出了战场，捡回来半条命。
此前，中共地下党员罗远清已被秘密逮捕。他散发着皮肤被电灼后的焦糊气味，在电流增加到75mA的时候，他迷迷糊糊地重复了两遍：凌晨三点，教堂后巷。说完，一边嘟噜一边哭，眼泪和鼻涕糊了满脸。
胡文胜决定亲自审问罗远清一遍。①他站在半明半暗的光影里，从火盆里取出一支煨红了的烙铁，点燃香烟，把脸在烟雾里挤出一个难看的笑容，对着罗远清笑了一下，扔掉烙铁，勉强挤出一句话，别瞎了心。说完就沉着脸朝外走。他的身后传来了特工们恶毒的笑声，和罗远清的惨叫声。
两个时辰后，胡文胜亲自开车，魏峰林和罗远清坐在后排。胡文胜对着反光镜说，远清兄想家了吧？②罗远清怕冷似地颤抖了一下，挤出一丝苦笑。
车到东山寺旁的小树林边停下。胡文胜从车里钻出来，靠着车门点燃了一支香烟，叼在嘴上的香烟止不住地颤动。罗远清似乎明白了什么，心情反而放松下来，从容地从车里钻出来。胡文胜转身拍了拍魏峰林的肩膀，话却是说给罗远清听的，肚子好拉，屁股难擦。魏峰林轻吁一口气，拔出枪，对着罗远清扣动了扳机。
回城的路上，魏峰林不解地问，他已经招供了，为什么还要干掉他？胡文胜沉着脸想了一下，说他只知道接头时间和地点这一条情报，留着他也没什么价值。停顿了一会儿，又说，只要有过背叛，他就回不去了，横竖是死。③胡文胜的话里头有山高水急。
随着地下组织被破坏和战争形势的推进，为了顺利解放宜昌城，现在上级迫切需要获得城防工事布防图和国民党特务预留潜伏人员名单。
这时，湘鄂边区绥靖总署的指挥部里灯火通明，墙上挂着一幅巨型城防地图。胡文胜是临时接到紧急会议通知的。124军军长赵援在城防地图前不停地比划。只听了几句，胡文胜的精神就开始高度紧张起来。这与十天前传送给上级的城防情报发生了巨大变化。如果根据以前提供的情报部署攻城战略，无疑将牺牲更多的同志。此刻，他已经作好了决定。
胡文胜回到住处，将一个小型台虎钳旋紧在方桌上，拿出指挥部钥匙印模，用锉刀配制好钥匙。然后又刮了一撮铅笔芯的粉末，均匀地涂洒在钥匙沟槽里。他把玛利亚微型相机装在一个大前门的空烟盒里，细细地封了口，看上去就像一包没有散开过的香烟。胡文胜拐到办公室，把剩下的半瓶红酒咕嘟咕嘟响亮地喝干了，从抽屉里拿出一个干瘪的软木塞重新堵住瓶口。让这个瓶子混杂在一堆空酒瓶里。
胡文胜的父亲是个木匠，他从小耳濡目染，十岁时，就能在自己大拇指甲上刻录十首唐诗。后来，可以在一根火柴梗上刻出半部《兰亭集序》。
胡文胜把保密局预留潜伏的特务、漏网的汉奸和掌握的叛徒名单，已经密密地刻在瓶塞上。瓶塞用温水泡胀复原后，上面的名字会在放大镜里清晰地显露出来。
魏峰林进来的时候，胡文胜脸上笑眯眯地，叫了声，草包！魏峰林好久没回过神，这是他的乳名。现在请你把一样东西转交给一个人，阿娇。她是我表妹。说完，好像是完全放松了似的，还长长舒了一口气。魏峰林觉得有什么事情要发生，这让他心里很不踏实。
半小时后，胡文胜出现在邮政巷旁的一个公用电话亭里。以脉冲信号发出的长音次数为序，用密电码向“萝卜”报告了城防图发生重大变化，攻城方案必须调整，他准备亲自去取得新图。这个密电码是他面临危险时紧急联络组织的方式，只能使用一次。这意味着他将从此断绝与上级的应急联系，除非他能亲自将情报送出去。
太阳已偏西，像一只蛋黄斜挂在屋檐，仿佛轻轻一戳就会淌下一地金黄，失真般构成了一种视觉上的危险幻境。胡文胜是以密送紧急情报的名义进入指挥部作战会议室的。他的手颤抖得厉害，用钥匙捅了好几次，才打开会议室套间指挥部的铁门。一幅巨大的城防地图悬挂在墙上。夕阳的光线如秋后的松针均匀地撒落在地图上，夕阳残照，居然耀射出几分壮阔美。他愣怔一下，赶紧地按起快门。
刚走出院门，三辆黑色的别克车呼啸着迎面开来，马达轰鸣声在他身后戛然而止。赵司令率众巡防提前回来了。快追——长长的余音还在空气中震颤，就淹没在了一阵急促忙乱的脚步声里。蝗虫一样密集的追捕者从后面扑了过去。胡文胜在前面一边奔跑，一边将子弹上了膛。甩手朝后一声枪响，一名追捕者应声倒地……
胡文胜显然清楚了眼下的处境，他已经被蜂拥而至的敌人围困在这条巷道里。稻香阁、醉贤楼、小桃园、夷洞天、山语轩……那些巷道背后对应的门面楼在他的脑海里急速后退。他只要朝前再跑30米，就是“同德元”大药房的后窗。④他就能将相机扔进去。他将死而无憾。他这样想，脚步越发急骤。
他朝后打完了最后一粒子弹，将枪扔了出去。身体朝前一个雀跃，手里的相机像小鸟一样，顺着两指宽的窗棱，钻进了药房的窗洞。他看到一束夕阳的光斑，在飞旋的相机上张皇地停顿了一下，闪动出金色的光芒。与此同时，他还听到身体深处传来两声闷响。倒地的瞬间，他看到胸前绽开了一朵红艳艳的杜鹃花。
第二天的报纸称：共匪胡文胜刺杀军政要员未果，在追捕中被击毙。
（有删改）
（1）下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ 　 　 ）
A．本文与《荷花淀》都聚焦普通人物的命运，突出了他们的成长以及对革命事业的贡献。
B．“城防图”作为小说的核心物象，既是推动情节的关键动力，也是人性与信仰的试金石。
C．面对罗远清对革命的背叛，胡文胜内心十分复杂，可以看出他是一个立体多面的英雄人物。
D．本文以新闻通告结尾，表明反动政府对事实真相的掩盖，也体现了地下工作者的牺牲精神。
（2）对画线句子的分析与鉴赏，不正确的一项是（ 　 　 ）
A．句子①“半明半暗的光影里”的站位，暗示了胡文胜潜伏者的身份，为后续情节埋下伏笔。
B．句子②中的“挤”字精准刻画了身为叛徒的罗远清在死亡的恐惧下，内心隐含的愧疚与悲凉。
C．句子③具象化地呈现了革命的险峻形势，也体现了胡文胜的担忧和为革命赴死的决心。
D．句子④由几个短句组成，加快了节奏，契合了绝境下胡文胜急骤的脚步和完成任务的急切心理。
（3）小说中“红酒”“香烟”等物象对塑造胡文胜的形象有怎样的作用？请简要分析。
（4）作为谍战小说，本文却不乏从容诗意的安排，请结合文章简要分析其妙处。
11．（2025?番禺区校级二模）阅读下面的文字，完成下列各题。
在晦暗的日子里追光
廖玉群
还是从我父亲的工作说起吧。
父亲那时不过二十出头，能噼里啪啦打得一手好算盘，这手艺帮了他大忙，让他无限风光地被招进都安镇的供销社，谋到一份又清闲又体面的工作——坐柜台前当售货员。
但到了那年年底，父亲却卷着铺盖打道回府了。
任凭我的爷爷奶奶怎么追问，父亲始终都不开口。后来才得知，原来供销社遭了贼，一百二十八块钱款，在我父亲的手里搞丢了。父亲当时面临两个选择：一是赔偿，一是辞工。
这一百二十八块钱的威力直接把父亲的胆子吓破了，他没头没脑地选择了辞工回家这条路。
用我奶奶的话来说，这就是我父亲的命。父亲没有当干部工人的命，他命中注定要在米糠湾的土里刨食。
父亲从供销社带回来的，除了原先带去的铺盖、脸盆、水壶这些家什之外，还带回一身的“毛病”。
米糠湾夏天的午后是忙碌的，太阳当头晒着呢，得赶紧收谷子晒谷子啊。午饭都送到地里头，干活的人勿忙间塞饱了肚子，丢下饭碗，又得接着忙田里的活儿。
我的父亲可不是这样，他必须要回家吃饭。饭后，按部就班地先来一支烟，一支烟过后，他还要给自己安排个午睡。
午睡的事情彻底把我母亲弄恼了：“周友亮啊周友亮，你以为你还是干部工人啊，还午睡！”
在我母亲看来，一介农夫，天生就不该午睡，午睡是干部工人的专利。母亲的声音如惊雷，雷声之后，一瓢水直接泼向父亲的被窝里。母亲的瓢泼大水并没有起到应有的作用，父亲的沉默中有着一种坚不可摧的力量，他在这种力量的保护之下，风雨不动安如山。
我不知道母亲是不是为嫁给父亲的事而后悔，她其实是被父亲的另一个“毛病”给蒙骗了。
父亲能写得一手好字，他悬臂、提笔，不用摆什么架势，下笔就成字。父亲写得又快又好，我曾想过，那些文字如果会发出声音，一定是发出奔马一般“嘚儿嘚儿”的有力声音。那些字看起来如腾飞的骏马，像在跑，又像在飞。
我的母亲年轻时曾被那些奔马一样的字深深吸引，后来渐渐领悟到，在盐巴都要淡着吃的日子里，这个爱好是个吃钱的爱好。笔墨纸哪个不要钱？再说，一个侍弄土地的人，你弄啥子笔墨！母亲越来越觉得这爱好其实就是父亲的一个大毛病。好在父亲及时调整了策略，
以河水代替墨水，而且把一张旧报纸的功能发挥到极致，反复使用，这才使得这爱好幸存了下来。
这爱好终究没有辜负父亲，让他晦暗的日子发了一次光。
临近春节的一个圩日，县文化馆在集市的圩亭举行现场写春联比赛。我父亲那时刚卖完菜，他赶上了比赛，结果，父亲一挥毫，博得了人们的喝彩，还获得了十元钱的“巨额”奖金。
我的父亲拥有了这十块钱的独立支配权，他决定用这笔钱来做一件他觉得最有意义的事情。父亲的决定超出了我们的理解能力，他不用来买肉，不用来买糖果，不用来买鞭炮，也不用来买年画，他要用这十块钱来请我们去镇上的电影院看一场真正的电影。
看电影？看那一闪就过去的东西？那还不是打水漂一样？母亲提出了明确的反对，可反对有什么用呢！
荞麦花开那时候，父亲总算兑现了他的诺言。那是我平生第一次在真正的电影院里看电影，才发现那个有声有影有光的世界，和露天电影完全不是一个档次。我们的位置在电影院的正中间，放映师在调试的时候，把我们的头像都投到屏幕上了。电影是咿咿呀呀唱戏的那种电影，父亲看得津津有味。我们看不懂，但声光影制造的效果也足够让我们兴奋了。等到结束，我们意犹未尽，齐刷刷地站立起来，借着光把手指和头像又投射到屏幕上一回。
回来的路上，我们仍然津津有味地谈论着与电影相关的细节。走进米糠湾时，小妹忽然出声地叫起来：“电影！我们走进电影里了！”这还是我们天天劳作的田地么？天上的月光如同白色的荞麦花，地上的荞麦花如同天上的白月光，它们相互映衬着，铺天盖地，形成了一大片朦胧的银光，照进我们的眼里。那么美，比电影银幕上的还要美呢！又那么大，大到我们无法用眼睛来丈量。一时间，我们都选择了沉默，一齐静默在那一大片的银光里。
我的父亲，后来就像米糠湾每个老去的人一样，躺到山脚下那片荞麦地的后面去了。荞麦花年年开，自天黑夜，我又无数次从荞麦地经过，却再也看不到像那晚一样散发着银光的月色和荞麦花了。
（摘自《红豆》2023年第11、12期合刊，有删改）
（1）下列对本文相关内容的分析，不正确的一项是 　 　
A.父亲年轻时在供销社当售货员，但最后却因害怕赔偿而选择辞工回家，家人反复追问后只能无奈接受。
B.母亲用水直接泼向父亲的被窝，对父亲写字很不满，反对用奖金看电影，这一系列行为，体现出母亲的俗不可耐。
C.父亲的两个“毛病”，在“我”看来，并不是真正的毛病，“我”甚至还有些钦佩父亲的定力和坚持。
D.看完电影回去的路上，皎洁的月光照射着一望无际的荞麦田，给了我们从未有过的体验，让我们不胜惊喜。
（2）下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是 　 　
A.文中写到米糠湾夏天村民农事忙碌，而父亲却还要回家吃饭、午睡，衬托出了父亲的与众不同，最终引发母亲发火。
B.父亲决定用十块钱请我们看电影，虽然这出乎我们的意料，但前文埋下的伏笔又使得这个决定符合父亲一向的性格。
C.文中画横线处文字用了拟人、比喻、想象的手法，还用了拟声词，形象生动地写出了父亲书写水平的高超。
D.本文文笔平易、流畅，回忆父亲生前的点点滴滴，看似平淡，但字里行间蕴含着深沉的情感，意味绵长。
（3）文中画波浪线处文字没有直接表露情感的词句，但却让人“悲不可禁”，请简要分析其妙处。
（4）“在晦暗的日子里追光”是理解父亲形象的关键，结合全文探究“追光”一词的意蕴。
12．（2025?山东模拟）阅读下面的文字，完成下面小题。
老钟表
寇建斌
①屋子忽然空了，满耳朵细碎声响，连窗外的阳光也凝固了，树像被制成了标本，叶子僵着，纹丝不动。一切都变得不同寻常，好像不知不觉间跨入了另一个时空。温姨想，在她午睡这段时间里，肯定发生了什么事情。
温姨稳稳神，开始巡视她的领地。主卧室门关着，跟她睡前的一模一样。另一间卧室也关着，还是老样子。卫生间、厨房也没变化。客厅一目了然，没有任何挪动的迹象。家里没别人，少有人来，连小偷也懒得光顾，能有啥事发生呢？温姨颓然地坐在沙发上。②屋里的物件已被她的目光打磨了几十年，打磨得失去了本色，又有了包浆，哪怕是一枚纽扣，她闭着眼也能找到。如果真的发生了什么事情，怎么会发现不了呢？
当然不会，温姨到底找到了肇事的真凶——座钟停摆了。
座钟是新婚时买的，拧一遍发条，“嘀嗒嘀嗒”走一天，分毫不差。后来慢了点儿，慢上几分钟、十几分钟、二十几分钟，她又不赶着上班，调好便是。可是，它停了。温姨起初想，停就停吧，也该停了。有手机，有电视，有收音机，用不到它了。温姨该干啥干啥，不再想它。
谁知，没有了钟表的嘀嗒声，不管睁眼闭眼，耳朵里老有那些细碎声响，像老鼠啃木头，像风吹枯叶子，没来由地惹人心烦。
温姨穿行在惨白的阳光里，走了好多路，在一条偏僻的小巷，瞧见一个名叫“万能修理店”的招牌，扶住门框，不再走了。小店像个楔子插进两楼之间的夹缝，口上横着张木桌，既当柜台，也是操作台。一个细瘦男子正埋头摆弄电器。里边堆满了工具、家具，最深处有张床，床边有个矮柜，一个小女孩亮着台灯写作业。③门口的光打不到那里，若不是有这点儿微弱的灯光，里边就成了黑黢黢的洞，啥也看不见。
听了温姨的描述，男子抬起头。一张苍白的脸，眉毛疏淡，几近于无，眼睛显得没着没落。大概记起了他夸张的店名，他说能修。又说，上门费三十，万一零件坏了不能修，也三十。
疏眉男进屋后，没有立刻跟温姨去看钟表，先打量起房间。墙上挂着一张黑白人像，相对于他那个店，屋子有些空。
“自己住？”
温姨迟疑了下，说：“跟儿子一起住，上班的、上学的，都出去啦。”
钟表的年龄比疏眉男大很多，面对一堆金属齿轮、小零件，他瞅了好一会儿，才动手。他一边用软布擦积存的污垢，一边用螺丝刀、小扳手捅捅拧拧，头上浸出细密的汗珠。温姨给他放下一杯水，坐在一旁，静静地看。
嘀嗒声响起，疏眉男站起身，温姨跟着站起。正好到半点钟，钟表发出“当”的一声，声音浑厚悠长，绕着屋子回荡。两人都松了口气，相视一笑。温姨翻钱包：“多少？”
“给五十吧。”
温姨没还价。那杯水没动，疏眉男提起工具包就走了。
嘀嗒声一响，那些细碎声就没了，温姨一下子踏实了。
老伴儿早走了，女儿远在国外，疫情一闹，几年不见面了。哪有什么儿子、孙子？给自己壮胆罢了。疏眉男要是心细，一眼就能看穿。
嘀嗒声再度消失后，温姨找出压在座钟下的卡片，拨通电话。疏眉男来后，操作利落了很多，修好，要了四十。
没多久，嘀嗒声又没了。疏眉男轻车熟路，几下修好，只要了三十。过不多日又坏，又来，还是三十。④温姨觉得蹊跷，想起那个台灯下的小女孩，给钱时，笑了笑什么也没说。后来，疏眉男再来，修好后，不等他张口，温姨就笑着把备好的零钱递到他手里。之后，钟表像做足保养，彻底康复了，一直“嘀嗒嘀嗒”地响。
温姨心里忽然有些空落。
疏眉男接到电话，有些诧异：“又坏了，不会吧？”来了，打开钟表，问：“有人动过？”温姨肯定地说：“没有啊。”疏眉男纳闷，“不应该啊。”温姨说：“谁知道呢。”
之后，每过一周，疏眉男就会准时接到温姨电话，赶过来修。疏眉男不要钱，她不干；劝她买新的，她不肯。
这天，温姨拿起手机，刚要拨号，眼前起了一团黑雾……依稀听到敲门声，一阵比一阵急，似乎隔得很远，又觉得就在跟前，想动，动不了……
温姨睁开眼时，身边站着个白衣白帽的女护士。女护士说：“多亏你儿子送得及时，手术及时，不然，可就危险了。”
“儿子？”温姨瞪大眼盯着女护士。
护士说：“对呀，你儿子守了你一天一宿，看你脱离了危险，有急事刚走。”见老人仍一脸疑惑，女护士找来手术单和家属身份证复印件。
家属签字栏的确写着儿子，只是名字陌生。看到那张眉毛疏淡的证件照，温姨笑了，喃喃道：“儿子，儿子……”
（1）下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（ 　 　 ）
A．小说描写温姨“满耳朵细碎的声响”“耳朵里老有细碎的声响”，暗示了她内心的孤独与不安。
B．温姨对疏眉男谎称自己“跟儿子一起住”，表明她对陌生人怀有戒备心，也是为了掩饰自己的孤单。
C．温姨一次又一次找疏眉男上门修理钟表的原因有很多，其中最主要的是她对老钟表怀有深厚的感情。
D．老钟表的嘀嗒声从消失到重现再到不消失的过程，也是温姨内心由烦躁到踏实再到空落的过程。
（2）下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ 　 　 ）
A．句①运用比喻、比拟的手法，生动刻画时间凝固的异常感，表现温姨发现座钟停摆后的异常心理。
B．句②反复用“打磨”写出温姨常年凝视屋中物件，目光如砂纸般反复摩擦，写出独居之人单调乏味的生活。
C．句③通过两束光明暗对比，既写了修理铺的简陋环境，又暗示疏眉男父女的生活困境，与后文温姨多加照顾形成照应。
D．句④中的“笑”表面是温姨体谅修理匠的客套笑容，实则是识破“套路”之后的善意之笑。
（3）小说围绕“修钟表”展开情节，却以“老钟表”为题，为什么？
（4）小说中的人物行为看似有违初衷实则符合逻辑，请结合文本谈谈你的理解。
13．（2025?乌兰察布校级三模）阅读下面的文字，完成下面小题。
清江壮歌
马识途
隔了一会儿，贺国威同志来了。他是一个瘦瘦长长的人。由于他的骨架很大，又很瘦，偏又穿在一件宽大的蓝布长袍里，空荡荡的，飘来飘去。长期坐牢，出来一直忙着工作，脸色很不好看。但是精神却很好，在两条浓得不能再浓的眉毛下面，闪动着一双智慧的眼睛。他一进屋来，打了招呼，把他拿来做幌子的“红封”放下，就一直坐在桌边，那样自足地看着周围的一切。忽然他发现墙上贴着一幅字，一看就知道那是柳一清的娟秀有力的笔法，写的却是贺国威不久以前作的一首曲词。
那是贺国威刚来的时候，还没有找到住的地方，就暂时寄住在柳一清这里。他对于柳一清他们住的这个地方十分满意，小竹篱笆院子深深埋在竹林里，前临白浪滔滔的清江，后当青松翠柏的五峰山。闲着无事时，他喜欢到江边看清江在峡谷中奔腾叫啸，更高兴爬到五峰山顶上去，向四方瞭望。看近处，那江边断崖绝壁上生着古傲的松树，迎风独立，使他肃然起敬。望远处，那白云缭绕，掩盖住祖国的多少好山好水呀。极目向东方望去，他似乎望到钟山下的石头城，那里是他蹲过几年牢的地方。望到雨花台，啊，多少自己亲密的战友，在那些风雨的夜晚，被拉到这里，唱着《国际歌》。现在这个城市，连这个雨花台，都落到敌人的铁蹄下去了。那些不屈的英魂在哪里呢？可恨这个小朝廷，从南京逃到武汉，从武汉又逃到重庆，偏安一隅，守着残山剩水，简直把这大片大好河山早忘却了。想到这里，他感到满腔的愤怒。
他又把头转向北方。啊，在那巫山秦岭的北面，就是中原和长城内外了，想象那里烟尘滚滚，当是抗日的兄弟们在纵马驰骋吧。他更极目从西北方一块白云的空隙里望去，那里该是延安了，那抗日的中心，革命的圣地，党中央和毛主席，正在那里运筹帷幄，决胜千里咧……
他想到这里，心里像清江的怒涛翻滚起来了，一种莫名的力量在他的心中冲动。下山回来，他马上俯在小桌上写出一首登山望远的曲词来。取名叫《清江曲》。
任远和柳一清夫妇读了十分高兴，特别是柳一清，兴奋极了，她说：“我也常常看这清江的滔滔白浪，我也常常登高远望，我望到东方，我那沦陷了的江南故乡，有说不出的向往；我望着北方，对那烽烟滚滚的长城，有无限的思念。我也有激情，却找不到寄托我的激情的形式，现在好了，你这首曲词可以让我寄托我的感情了。太好了，真是太好了。”
柳一清最喜欢唱歌，也能够作曲。她花了几个晚上，把贺国威的这首曲词谱成歌，把自己的感情尽情地倾注进去。她低声唱给贺国威听过，贺国威也还满意。柳一清不舒服的是，她现在是一个家庭妇女的身份，被剥夺了歌唱的权利，她多么想放声歌唱一回呀。
现在贺国威看到柳一清把它贴在墙上，并且把题目改成《清江壮歌》了。
贺国威指着墙上说：“这个题目改得好，只是曲词本身还不够壮罢了。”
任远说：“让我们用革命斗争来写一支壮歌吧。”
柳一清加上一句：“假如有必要，要不惜用鲜血来写这支革命的壮歌哩。”
贺国威说：“不，我们并不希望用自己的鲜血来写，我们要用刀和剑作笔，蘸敌人的鲜血来写革命的史诗。”
正说着闲话，忽然闯进来一个人，原来是特委组织部长王东明。他是一个矮笃笃的结实的人，头上戴一顶毡窝子帽，身上穿的对襟短棉袄，大脚棉裤，倒很像一个小买卖人，但没有小买卖人那种油滑的习气和狡黠的眼睛。别看他举止很粗，却对小孩特别喜欢，他在柳一清坐月子时来看过两三次小宝宝。他一进门就去逗小孩，把他也拿来做幌子的“红封”硬要叫小孩的小手抓住。说：“小布尔什维克，看你也是喜欢红色的，你这样早早赶来，是要来和我们一起打反动派的吧。”
“不，”贺国威说，“但愿我们这一代就把国内一切反动派都打倒！”
大家都来了，唯有陈醒民还没有到。陈醒民现在虽然没有参加特委会，可是还担任一部分青年学生工作，因此今天也吸收他来参加，不知道为什么还没有到。柳一清说：“过去他是很遵守时刻的，今天不知道为什么迟到了。”
正说着，陈醒民就来了。陈醒民是一个很有教养的人，身上穿得干净体面，胡子刮得光光的，态度雍容典雅，嘴角总是挂着微笑。他的人还没有进来，声音却早已进来了：“伍太太[注]，给你道喜呀。”
陈醒民进门来和大家打了招呼，他把“红封”交给柳一清，不自觉地举起右手在柳一清的小女儿戴的红帽子上面似乎要做什么，嘴里还打算说什么。
“你要干什么？老陈，”柳一清笑着对陈醒民说，“你又要来你那老一套吗？”
柳一清说的陈醒民的“老一套”，就是画十字和念“God bless you！”陈醒民曾经是虔诚的天主教徒，就是参加革