4.1 夯实法治基础 课件（ 21张ppt+内嵌视频 ）

(共21张PPT)
夯实法治基础
——九年级上册 道德与法治 第四课建设法治中国
【判案识法】
春秋时期，鲁国国王出巡，遇一羊群失窃案，久查未决。忽有人来告发，使案成功告破。国王下令奖赏告发人。 该人却要求国王开恩，从轻处罚窃羊贼，因为那人是他父亲。……
你会怎么判此案？为什么？
鲁国国王断案：“什么？你竟敢告你父亲。”国王怒道。“我认为你告父即不孝父母，不孝即不忠，不忠自己的父亲，即犯国法，犯法则死！”国王说道。随即，可怜的告发人被揪出去杀了。
《中华人民共和国刑法》第二百六十四条
盗窃公私财物，数额较大的，或者多次盗窃、入户盗窃、携带凶器盗窃、扒窃的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处或者单处罚金；数额巨大或者有其他严重情节的，处三年以上十年以下有期徒刑，并处罚金；数额特别巨大或者有其他特别严重情节的，处十年以上有期徒刑或者无期徒刑，并处罚金或者没收财产。
人治 法治
基础 个人专制和独裁（“人治”与专制相合） 民主（“法治”与民主相容，法治化的程度是衡量一个国家是否现代化的重要指标）
特点 随意性、多变性、不平等性（强调“权大于法”“法自权出”） 统一性、稳定性、权威性（强调“权自法出”“法大于权”）
原则 以个人意志为转移，不平等原则 法律至上，人人平等原则
后果 不能很好的体现民意，易造成社会的不稳定。 可以公平、公正的处理问题，维护民意，推动社会有序发展。
法治的内涵：
依法治理。
学习目标
1、法治的价值（作用）。
2、法治的要求。
3、建设法治中国的要求，树立法治意识。
★在这些公职人员辛勤付出的背后，究竟是什么保证社会生活安全、有序、自由？
交通井然有序
行政服务中心一站式服务
食品安全监督
法庭审判
活动1
法治能够为人们提供良好的生活秩序，让人们能够建立起一个基本、稳定、持续的生活预期，保障人们在社会各个领域依法享有广泛的权利和自由，使人们安全、有尊严地生活。
讲解1
Ⅰ.法治，意味着依法治理
思考
谈谈你的感悟。
观看视频《大智立法》
活动2
课堂笔记：法治的历程
救亡图存
变法改制
01
02
03
社会主义
法治建设
努力推进
依法治国
02
描绘法治蓝图
法治建设 基本方略 法治道路
探究思考：P48——相关链接
了解改革开放以来我国的法治进程。
1
2
3
梳理改革开放以来我国法治进程的主要内容。
评价改革开放以来我国法治建设的成就。
法治进程有延续，步步深入推进
法治建设有目标，有要求，有统一领导
法治建设种种法律的制定和完善
“国无常强，无常弱。奉法者强则国强，奉法者弱则国弱。”我们必须把依法治国摆在更加突出的位置，把党和国家工作纳入法治化轨道。坚持在法治轨道上统筹社会力量、平衡社会利益、调解社会关系、规范社会行为，依靠法治解决各种社会矛盾和问题，确保我国社会在深刻变革中既生机勃勃又井然有序。
思考：从党的四位领导人的讲话中获取了什么信息？
法治的作用：法治是现代政治文明的核心，是发展市场经济、实现强国富民的基本保障，是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式。走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择。
法治的作用？（国家角度）
两千多年的封建社会
近代中国
新中国成立后
人治社会
变法改制
依法治国
在中国共产党领导下，中国人民才走上了一条探索社会主义法治建设的道路，党和政府努力推进依法治国的进程。
我国的法治道路并非一帆风顺：
法治的作用（国家角度）
人 治 法 治
基础
特点
表现
影响
建立在个人专制和独裁的基础上
建立在民主的基础上
随意性、多变性、不平等性
统一性、稳定性、权威性
“国王即法律”“朕即法律”
强调法律至上，法律面前人人平等，
制约权力、保障权利
带来社会发展的不稳定
推动社会有序发展
专制国家：人比法大
民主国家：法比人大
思考：从长远看，哪一种对国家发展更有利？
人治与法治的区别
《美国宪法》
1789年
古罗马《十二铜表法》
公元前449年
《法国民法典》
1804年
《中国宪法》
1982年
追求并奉行法治已经成为现代世界各国的共识。
中国两千多年的封建专制历史，实行人治。
1840年鸦片战争
1849年维新变法
辛亥革命后，中国第一部资产阶级宪法性文件
新中国第一部宪法——“五四宪法”
选择法治
人治社会
变法改制
依法治国
为了保障人民民主，必须加强法制。
----邓小平
国无常强，无常弱。奉法者强则国强，奉法者弱则国弱。
----习近平
党的十一届三中全会提出“有法可依、有法必依、执法必严、违法必究
1978年
颁布并实施现行宪法
1982年
1997年
提出依法治国，建设社会主义法治国家
1999年
依法治国载入宪法
2010年
中国特色社会主义法律体系形成
2012年
党的十八大提出全面推进依法治国
2013年
党的十八届三中全会明确提出建设法治中国的目标
2014年
党的十八届四中全会专题研究全面推进依法治国若干重大问题
2018年
2020年
提出习近平法治思想
党中央组建中央全面依法治国委员会，加强对法治中国建设的统一领导
二 描绘法治蓝图
探究三 依法治国
2002年 十六大将“依法治国基本方略得到全面落实”列入全面建设小康社会的重要目标。
了解改革开放以来我国的法治进程
1978年 十一届三中全会提出“有法可依、有法必依、执法必严、违法必究”16字方针。
1997年党的十五大提出“依法治国”基本方略
2007年 十七大提出加快建设“社会主义法治国家”；
2012年 十八大提出：全面推进依法治国，法治是治国理政的基本方式。
2014年 党的十八届四中全会对中国法治建设作出新的战略部署，绘就了中国法治新蓝图。
2020年 《中华人民共和国民法典》公布，开创了我国法典编纂立法的先河。
(1)地位：
(2)总目标：
(3)基本要求：
全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。
建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家
（前提）
（关键）
（防线）
（基础）
科学立法
公正司法
全民守法
严格执法
全面依法治国的地位、总目标、基本要求？
十六字方针实施的主体分别是谁？
每一个不同的主体努力的方向是什么？
全面依法治国
主体 目标
科学立法
严格执法
公正司法
全民守法
人大
司法机关
政府
公民
◆使每一项立法得到人民拥护；
◆使每一部法律得到严格执行；
◆使每一个司法案例体现公平正义；
◆使每一个公民成为法治的崇尚者、
遵守者和捍卫者。
习近平在党的十九大报告中指出：“党的领导是人民当家作主和依法治国的根本保证，人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征，依法治国是党领导人民治理国家的基本方式，三者统一于我国社会主义民主政治伟大实践。”这一重要论断，是对党的领导、人民当家作主、依法治国三者的各自定位、相互关系和重要作用的深刻阐述。
从上述材料中可以看出，走法治道路需要坚持什么？
坚定不移走中国特色社会主义法治道路，必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。