岭南版美术二年级下册水果大聚会 课件(共30张PPT)
文档属性
| 名称 | 岭南版美术二年级下册水果大聚会 课件(共30张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 17.8MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 岭南版 | ||
| 科目 | 美术 | ||
| 更新时间 | 2025-09-18 11:31:22 | ||
图片预览
文档简介
(共30张PPT)
老师带来了一个大袋子，邀请几位学生上台伸手进袋子触摸，通过触感猜测里面是
什么东西？
—— 岭南小学美术二年级下册 ——
火眼金睛
找出水果，并说出水果的名称。
太棒啦!
【多选题】观察水果时，我们可以通过什么来识别不同水果？（ ）
A、气味
C、口感
B、色彩
E、形状
D、肌理
√
√
√
【小组讨论】根据以下3种形状，你们能联想到哪些水果？
【举手回答】根据以下七种颜色，你们能联想到哪些水果？
【个人互动】观察水果的表面纹理，苹果和荔枝有什么不一样？
光滑
粗糙
？
？
？
西瓜
草莓
榴莲
它们可以用什么花纹来画？
水果表皮的纹理
是由点、线、面、色组成的！
线
面
直线
曲线
锯齿线
虚线
城堡线
电话线
点扩大形成面
线封闭形成面
大小
长短
粗细
疏密
点线面排列组合方式
大家看，画面里的水果是不是看起来特别逼真呀？就好像它们真的放在我们面前的篮子里一样。这就是卡拉瓦乔厉害的地方，他特别会用颜色和光影来表现物体。
艺
术
鉴
赏
【欣赏评述】画家笔下的水果
《水果篮》画作赏析
水果篮 (油画·局部) 1595 卡拉瓦乔(意大利)
1、色彩运用
鲜艳丰富：红苹果、紫葡萄、橙橙子，色彩鲜明，展现水果新鲜活力。
搭配和谐：多种色彩组合，营造生动水果聚会氛围。
2、光影效果
强光照射：似有一束光打在水果上，产生明显明暗变化。
增强立体感：亮处突出，暗处塑造体积感，具戏剧性效果。
3、细节描绘
水果质感：精准呈现水果表皮纹理等，栩栩如生。
篮子刻画：虽仅见部分，编织纹理清晰，显真实感。总结
卡拉瓦乔以色彩、光影、细节，让水果跃然纸上，为我们带来独特视觉体验，启发绘画创作思路 。
《静物》画作赏析
1、独特水果形状
打破常规：水果形状不规整，苹果歪扭、梨形独特。
赋予个性：让水果各具特色，似有不同脾气。
2、鲜艳色彩搭配
色彩鲜明：红苹果、黄梨，颜色纯正亮眼。
立体感塑造：借色彩深浅，展现水果背光与受光面，呈现立体感。
3、多样笔触运用
细腻笔触：画光滑苹果表皮，笔触细腻。
豪放笔触：描绘篮子粗纹理，笔触豪放。
情感表达：不同笔触体现画家心情与想法，增添画面韵味。
王肇民以独特形状、色彩、笔触，展现生活气息浓郁的水果世界，鼓励启发同学们大胆创作，画出独特水果作品。
静物 (水彩画) 现代 王肇民
水果拟人化表现
【选择题】1、“聚会”一词是描绘（ ）
A、物 B、人
【选择题】2、大聚会上，人数是（ ）
A、多 B、少
√
√
画面构图饱满
？
第一步：画形状
（首先用色块涂出水果的形状）
单个水果
第二步：用拟人法，画出表情和四肢
（注意了！这是把水果画的有趣的关键！可以是各种表情，开心的、得意的、紧张的、难过的、惬意的，各种各样的表情能让每个水果都有自己的特色!）
单个水果
第一步
画形状
第二步
用拟人法，
画出表情和四肢
第三步
画道具和场景
第一步
画形状
第二步
用拟人法，
画出表情和四肢
第三步
画道具和场景
多个水果
多个水果
多个水果
多个水果
动动手：
选择绘画或者手工的方式，创作一幅《水果大聚会》。
绘画工具可选用彩笔、油画棒、水彩等；
手工制作可使用彩纸、剪刀、胶水、轻黏土等材料。
学生可以选择绘画或者手工的方式，创作一幅《水果大聚会》作品。绘画工具可选用彩笔、油画棒、水彩等；手工制作可使用彩纸、剪刀、胶水、轻黏土等材料。
我能感知水果的形状、色彩、质感的特点并表现用点线面装饰丰富水果。
我能欣赏感悟水果的形式美感，在创作中，表现水果的形状、色彩、质感。
我能用审美眼光欣赏水果，产生爱水果的情感，体会生活的美好。
展示评价
—— 岭南小学美术二年级下册 ——
老师带来了一个大袋子，邀请几位学生上台伸手进袋子触摸，通过触感猜测里面是
什么东西？
—— 岭南小学美术二年级下册 ——
火眼金睛
找出水果，并说出水果的名称。
太棒啦!
【多选题】观察水果时，我们可以通过什么来识别不同水果？（ ）
A、气味
C、口感
B、色彩
E、形状
D、肌理
√
√
√
【小组讨论】根据以下3种形状，你们能联想到哪些水果？
【举手回答】根据以下七种颜色，你们能联想到哪些水果？
【个人互动】观察水果的表面纹理，苹果和荔枝有什么不一样？
光滑
粗糙
？
？
？
西瓜
草莓
榴莲
它们可以用什么花纹来画？
水果表皮的纹理
是由点、线、面、色组成的！
线
面
直线
曲线
锯齿线
虚线
城堡线
电话线
点扩大形成面
线封闭形成面
大小
长短
粗细
疏密
点线面排列组合方式
大家看，画面里的水果是不是看起来特别逼真呀？就好像它们真的放在我们面前的篮子里一样。这就是卡拉瓦乔厉害的地方，他特别会用颜色和光影来表现物体。
艺
术
鉴
赏
【欣赏评述】画家笔下的水果
《水果篮》画作赏析
水果篮 (油画·局部) 1595 卡拉瓦乔(意大利)
1、色彩运用
鲜艳丰富：红苹果、紫葡萄、橙橙子，色彩鲜明，展现水果新鲜活力。
搭配和谐：多种色彩组合，营造生动水果聚会氛围。
2、光影效果
强光照射：似有一束光打在水果上，产生明显明暗变化。
增强立体感：亮处突出，暗处塑造体积感，具戏剧性效果。
3、细节描绘
水果质感：精准呈现水果表皮纹理等，栩栩如生。
篮子刻画：虽仅见部分，编织纹理清晰，显真实感。总结
卡拉瓦乔以色彩、光影、细节，让水果跃然纸上，为我们带来独特视觉体验，启发绘画创作思路 。
《静物》画作赏析
1、独特水果形状
打破常规：水果形状不规整，苹果歪扭、梨形独特。
赋予个性：让水果各具特色，似有不同脾气。
2、鲜艳色彩搭配
色彩鲜明：红苹果、黄梨，颜色纯正亮眼。
立体感塑造：借色彩深浅，展现水果背光与受光面，呈现立体感。
3、多样笔触运用
细腻笔触：画光滑苹果表皮，笔触细腻。
豪放笔触：描绘篮子粗纹理，笔触豪放。
情感表达：不同笔触体现画家心情与想法，增添画面韵味。
王肇民以独特形状、色彩、笔触，展现生活气息浓郁的水果世界，鼓励启发同学们大胆创作，画出独特水果作品。
静物 (水彩画) 现代 王肇民
水果拟人化表现
【选择题】1、“聚会”一词是描绘（ ）
A、物 B、人
【选择题】2、大聚会上，人数是（ ）
A、多 B、少
√
√
画面构图饱满
？
第一步：画形状
（首先用色块涂出水果的形状）
单个水果
第二步：用拟人法，画出表情和四肢
（注意了！这是把水果画的有趣的关键！可以是各种表情，开心的、得意的、紧张的、难过的、惬意的，各种各样的表情能让每个水果都有自己的特色!）
单个水果
第一步
画形状
第二步
用拟人法，
画出表情和四肢
第三步
画道具和场景
第一步
画形状
第二步
用拟人法，
画出表情和四肢
第三步
画道具和场景
多个水果
多个水果
多个水果
多个水果
动动手：
选择绘画或者手工的方式，创作一幅《水果大聚会》。
绘画工具可选用彩笔、油画棒、水彩等；
手工制作可使用彩纸、剪刀、胶水、轻黏土等材料。
学生可以选择绘画或者手工的方式，创作一幅《水果大聚会》作品。绘画工具可选用彩笔、油画棒、水彩等；手工制作可使用彩纸、剪刀、胶水、轻黏土等材料。
我能感知水果的形状、色彩、质感的特点并表现用点线面装饰丰富水果。
我能欣赏感悟水果的形式美感，在创作中，表现水果的形状、色彩、质感。
我能用审美眼光欣赏水果，产生爱水果的情感，体会生活的美好。
展示评价
—— 岭南小学美术二年级下册 ——