人教新课标版高中历史必修二（教案）第17课 空前严重的资本主义世界经济危机

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第六单元　罗斯福新政和当代资本主义的新变化
【一】空前严重的资本主义世界经济危机（1929－1933）
【一】课程目标
了解1929～1933年资本主义世界经济危机爆发的原因、特点和影响，认识罗斯福新政的历史背景。
【二】教学目标
1.知识与能力
（1）了解经济危机爆发的原因及表现，培养学生归纳、概括历史问题的能力；
（2）掌握本次经济危机的特点、影响，培养学生从资料、图片中提取有效信息，综合分析的能力；
（3）掌握“自由放任”政策的特点，培养学生分析历史概念的能力。
2．过程与方法
（1）运用历史资料（图片表格等），加强学生对历史知识的理解；
（2）运用分析与讨论，拓展学生思维，引导学生理解历史概念和本质；
（3）通过历史剧表演，让学生体验角色，再现历史场景，掌握知识，加深理解。
3．情感态度与价值观
（1）通过对经济危机爆发原因的了解，使学生认识到经济虚假繁荣会导致经济的崩溃；资本主义世界经济危机是资本主义制度的基本矛盾发展的必然结果；
（2）通过对经济危机影响的分析，使学生认识到及时调整经济发展的内部机制和政策的重要性。
【三】重点和难点
1．1929～1933年经济危机爆发的原因。
2．1929～1933年经济危机的影响。
【四】知识体系构建与问题探究分析
一、虚假“繁荣”的幻灭
1、背景：一战后，美国由战前的债务国变成
( http: / / www.21cnjy.com )了债权国，纽约成为世界金融中心之一。20世纪20年代，第二次工业革命成果普遍应用，美国等资本主义国家经济持续繁荣。21世纪教育网版权所有
2、原因
（1）根本：资本主义制度基本矛盾。
（2）直接：贫富差距扩大，财富集中在少数人手中，限制了社会实际消费能力的增长；
过度的信贷消费，资本家盲目扩大生产。
股票投机过度冲击金融稳定。
3、1929年10月24日美国华尔街股价狂跌（“黑色星期四”）。“大萧条”表现：
（1）金融：股市崩溃；银行倒闭。
（2）生产：企业破产，农产品价格猛跌；（生产相对过剩）
（3）社会：失业人数激增，生活水平骤降。
二、危机席卷资本主义世界
1、特点
（1）波及范围特别广(地域:从美国扩展到整个资本主义世界；经济：金融、工业、农业危机相互交织。)
（2）持续时间特别长（1929年到1933年）
（3）破坏性特别大（工业生产下降，失业激增）
2、影响
（1）加深了主要资本主义国家的社会危机。（社会矛盾空前尖锐；德国、日本建立法西斯统治）
（2）加剧了世界局势的紧张。
三、“自由放任”政策的失败
1、美国总统胡佛固守传统的“自由放任”政策，反对政府直接干预。
2、结果：经济危机恶化。
说明：“自由放任”经济政策已无法适应资本主义经济的新发展。
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