2016
年卓越教育初一下学期阶段定位考
初一语文
问卷
【注意事项】
1．全卷共
3
页，四大题。总分
100
分，作答时间
60
分钟。
2．请用蓝色或黑色的圆珠笔、签字笔或钢笔作答。
3．请在答卷上作答。
第一部分
积累与运用（共
38
分）
一、（7
小题，23
分）
1．下列加点字注音全对的一项是（
）（3
分）
A．叱咤．风云（chà）
脑髓．（suí）
秕．谷（bǐ）
讪．笑（shàn）
B．肆无忌惮．（dàn）
哽咽．（yè）
狭隘．（ài）
炽．热（zhì）
C．秩．序井然（zhì）
深邃．（suì）
羁．绊（jī）
阴霾．（mái）
D．当之无愧．（kuì）
嫉．妒（jì）
澎湃．（pài）
哺．育（bǔ）
2．下列各组词语中书写无误的一组是（
）
（3
分）
A．锋芒毕露
妇孺皆知
义愤填膺
迫不急待
B．毛骨悚然
罄竹难书
姗姗来迟
忧心忡忡
C．鞠躬尽悴
铤而走险
锲而不舍
迥然不同
D．一拍即合
戛然而止
力挽狂澜
眼花瞭乱
3．下面句子中加点的成语运用准确的一项是（
）（3
分）
A．阴冷的风飕飕刮着，漫天的雪花飞舞着，走在空旷的大街上，我感到心．旷．神．怡．。
B．同学们经常向老师请教，这种不．耻．下．问．的精神值得提倡。
C．春节联欢晚会上，赵本山的爱徒小沈阳幽默风趣的表演逗得观众忍．俊．不．禁．地大
D．想不到昔日的“浪子”今天却成了英雄，这就不得不令人刮．目．相．看．了。
4．下列句子中没有语病的是（
）（3
分）
A．在同学们的热心的帮助下，使他更加坚定了追求美好人生的信
B．中国人民有信心有能力把自己的国家建设得更加美好。
C．老师那和蔼可亲的笑脸和谆谆教诲总是浮现在我面前。
D．他迈着强壮有力的步伐正面向我们走来。
5．下列说话得体的一项是（
）（3
分）
A．你已经交了作业，课代表仍在追要，你说：“难道要我交两遍不成？”
B．同学邀你到他家去玩，你说：“行，届时我一定光临寒舍。”
C．你去办公室问老师问题，你说：“老师，我来不耻下问了，请给我讲讲这个题。
D．你对比赛得了名次的同学说：“祝贺你，有什么好经验向我介绍介绍，好吗？”
6．结合语境，将下列句子填入横线处，顺序最恰当的一项是（
）（3
分）
汉字是先民生活与智慧的结晶，有着深厚的文化内蕴，有的汉字最初就是一幅美丽的图画，记录了某些
生活场景。
①现代汉语中“客”字的本义正是“外来者”，它与“主”相对，表示宾从的一方。客人、客座、客卿中的“客”
都包含此意。
②在水利行业，人们就把来自本地以外的水称为“客水”。
③例如，“客”字的甲骨文，俨然一幅简笔画：穹窿似的屋字下，左方是背着行囊的旅人，右方是拱手相迎的
主人。
④延伸开来，凡属外来的或宾从的事物均可称“客”。
A．③①④②
B．③②①④
C．①③④②
D．①③②④
7．综合性学习。（5
分）
材料一：锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
材料二：有关数据显示，我国消费者每年仅餐饮浪费的食物蛋白和脂肪就分别达
800
万吨和
300
万吨，每年
浪费食物总量折合粮食约
500
亿公斤，接近全国粮食总产量的十分之一。即使保守推算，每年最少
倒掉约两亿人一年的口粮。与此同时，饥饿却仍是人类的头号杀手。全球平均每年有一千万人因饥
饿丧生，每六秒就有一名儿童因饥饿而死亡。
（1）从以上两则材料中我们发现的问题是：
，针对这个问题，我们的解决办法
是：
。
（2
分）
（2）黄先生对一个叫“徐侠客”的网友发起“光盘行动”特别不理解。他认为，请客就是要让餐桌上的菜剩得越
多越有面子。针对黄先生这一说法，如果你是“光盘行动”的发起者，请你写几句话劝诫黄先生。（3
分）
二、古诗文积累与运用（15
分）
8．古诗文积累。（10
分）
（1）根据课本，下列诗文默写正确的两项是（
）（
）（4
分）A．秋风萧瑟，百草丰茂，树木丛生，洪波涌起。
B．海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。
C．此夜曲中闻折柳，何人不起故乡情。
D．万里赴戎机，关山度若飞。寒光照铁衣，朔气传金柝。
E．宾客意少舒，稍稍正坐。
F．雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雌雄？
（2）根据课文，补写出下列名篇名句中的空缺部分。（六题只选四题作答）（4
分）
①
，崔九堂前几度闻。（《江南逢李龟年》）
②
，其文理皆有可观者。（《伤仲永》）
③
，弹琴复长啸。（《竹里馆》）
④木兰不用尚书郎；
，送儿还故乡。（《木兰诗》）
⑤何当共剪西窗烛，
。（《夜雨寄北》）
⑥三军可夺帅也，
。（《<论语>十二章》）
11．把下列句子翻译成现代汉语。（6
分）
（1）孤岂欲卿治经为博士邪！（3
分）
（2）泯然众人矣。（3
分）
12．吕蒙在短时间内才略有惊人长进的原因是什么？而方仲永从小天分过人，为什么最后却成为普通人？这说明
了什么？（5
分）
（3）根据语境，在横线上填入古诗词名句。（4
分，本题有
2
分附加分，加分后第
8
小题不超过
10
分。）
①《论诗》中反映诗人在诗歌创作方面求新求变，不要一味尊古，每个时代都有属于自己的的诗人主张
13．阅读下面的诗歌，然后回答问题。（5
分）
山中杂诗
的诗句是
，
。
②《约客》中描写诗人约朋友做客，可等到夜半也没有来。诗人独自伴着油灯，敲着棋子的寂寞心情的
诗句是：
，
。
9．按照课文的意思，解释下面文言句子中加点词的意义。（5
分）
（1）邑人奇之，稍稍宾．客．其父。（《伤仲永》）
（2）即更．刮目相待。（《孙权劝学》）
（3）赏赐百千强．。（《木兰诗》）
（4）日扳．仲永环谒于邑人。（《伤仲永》）
（5）暮而果大亡．其财。（《智子疑邻》）
第二部分
阅读与鉴赏（共
62
分）
三、文言文阅读与鉴赏（19
分）
阅读下面的文言文，完成
10-12
题。（14
分）
【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！
但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论
议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙
母，结友而别。
【乙】金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，
并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，
稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，
复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”
10．下列加点词语词义相同的一项是（
）（3
分）
A．卿今当．涂掌事/但当．涉猎
B．自．以为大有所益/并自．为其名
C．士别三日．，即更刮目相待/日．扳仲永环谒于邑人
D．大兄何见．事之晚乎/于舅家见．之
山际见来烟，竹中窥落日。鸟向檐上飞，云从窗里出。
（1）展开联想与想象，描绘一下本诗所展现的画面。（2
分）
（2）“竹中窥落日”中的“窥”字可否改为“望”字？谈谈你的看法。（3
分）
四、现代文阅读（43
分）
（一）阅读下面的文章，回答
14-19
题（共
21
分）
喜鹊告状
①这几年，喜鹊明显减少了，有人担忧再过些年孩子们可能连喜鹊也不认得了。
②1993
年春，笔者采用路线调查法，从宁夏的彭阳到银川
400
千米，在大约
400
平方千米的范围内只发现
50
个喜鹊巢，至于喜鹊则更少见了，与
20
世纪
70
年代相比大约减少了
95%。
③原来群体数量很大的喜鹊为何急剧减少了呢？其一，因为喜鹊的栖息环境遭受破坏，可供营巢的大树太
少了，致使
90%的鹊巢只得筑在七八年生的小树上；有的鹊巢距地面仅三四米高，极易遭受人为的毁坏及自然灾
害；其二，近几年灭鼠给鸟类带来严重的灾难，许多农村用玉米、小麦拌制的毒饵撒于田间，虽然毒死了大批老
鼠但也杀死了大量的鸟类。笔者还曾在一片杨树林里亲眼目睹到一只中毒的老鼠被一只猫头鹰捕食后，同归于尽
的惨景。
④喜鹊又叫花喜鹊，喜栖息于高大的树上，经常在田野和村庄附近觅食，多成群或成对活动，5－10
月间，
主要取食蝗虫、象甲、蝼蛄、天社蛾幼虫、蝇蛆、蝉等多种害虫。喜鹊的减少，必将导致虫害及鼠害的大．量．发生
与蔓延。所以，它应该受到保护。
⑤某地方志曾记载了“喜鹊告状”的故事：康熙五十八年春，郡人偶感疫症，忽传说吃喜鹊可治，群众争捕
喜鹊，城里城外把喜鹊网罗殆尽。一日，群鹊到公堂鸣叫不已，并引官至集市，见市买鹊者甚多，才知道是有些
人为捕鹊得利，妄说喜鹊能治病。而后，官府对捕鹊者严惩，捕鹊之风才刹住。
⑥为了使喜鹊不再告状，今天我们应该广泛地开展群众性的爱鸟护鸟活动，特别是注意向青少年进行爱鸟护
鸟的教育，使广大群众认识到保护鸟类就是保护人类自己，形成一个人人爱鸟护鸟的良好社会风气。同时要加强
自然景观的保护，要特别注意保护培植大树及茂密的高杆树，为鸟类提供更多的栖息之所，让千姿百态的鸟类得
以繁衍下去，维护生态系统的良性循环。
14．文中引用“喜鹊告状”的故事有什么作用？（2
分）
15．喜鹊急剧减少的原因是什么？（4
分）
16．第②自然段，主要运用了哪些说明方法？有什么作用（4
分）
17．认真阅读第④段，说说喜鹊有哪些特点？（4
分）
18．“喜鹊的减少，必将导致虫害及鼠害的大量发生与蔓延。”句中“大量”一词能否删去？为什么？（3
分）
19．联系全文，你觉得应该从哪些方面爱护鸟类？（4
分）
○14
父亲艰难地爬着，他的双手有些发抖，等到他踩到空调外机上，他的身体全部进入我的视野，我蓦地发现，
这么多年，我都没有如此近距离地观察过他。他的皮肤黢黑，长年累月，恶毒的太阳光已经侵蚀了他健康的皮肤，
深深的皱纹刻入他的额头，两鬓也白了，他已然没有了年轻时的活力，可是他才四十多岁，岁月啊，你过早地催
老了我的父亲！
○15
一会儿，雇主拿来一只冰糕送给正在干活儿的父亲，父亲接过冰糕，道了声谢，然后，他摘下脏手套，把
雪糕袋往衣服上干净的地方擦了擦，递给我。
○16
“天儿热，儿子你吃吧。”他笑着说。“我不吃，你吃吧……”“让你吃你就吃。”父亲似乎有点不高兴。我
拆开包装袋，咬了一口冰凉的冰糕，一股清爽的感觉流遍全身，父亲笑着看我吃完整块冰糕，我从来没有吃过如
此美味的冰糕。
○17
父亲又要下去了，我慢慢地释放着绳子，感到一股神奇的力量从绳子那头传来，那是一种亲切厚重的感觉，
一种踏实的感觉。
○18
我紧紧握住手中的绳子，紧紧地拉住绳子那头——那个伟大的人。
（选自《意林》合订本第
44
卷，有改动）
（二）阅读下面的文章，完成第
20-24
题（共
22
分）
绳子那头
李少龙
①太阳仿佛从来没有这样近过，大地仿佛是一块红薯，被无情地烘烤着。一幢楼房的六楼的窗户外，有一根
绳子，下头吊着一个人——他是我父亲，一个空调修理工。
②暑假的一天，闷热的天气实在使人感觉无聊，我便要求与父亲、母亲一起出去干活。父亲原先不同意，但
在我的纠缠下，他还是允许了。出发前，父亲专门去买了一瓶廉价的防晒油，在我身上抹了个遍，这是我第一次
与父亲出去干活。
③到了雇主家里，了解了空调的问题后，父亲从麻袋中拿出一根粗粗的绳子，一头拴在他腰上，另一头在我
身上转了几圈后，紧紧地系到屋里的暖气片上。然后，父亲高兴地对母亲说：“这回不用你了，孩子拉着我就行
了。他拉着我我更踏实，你只管递工具就行了。”
④说完父亲就要从窗户内往外爬。我一把拉住他：“你这是要干啥？多危险啊！”父亲却只是笑笑，接着他爬
出窗户，我照母亲的话，慢慢地释放绳子，父亲就这样一点点爬到楼外，吊在距离地面十几米的墙上。
⑤站在窗户边，一股热气迎面吹来，额头上的汗滴总往眼睛里跑，我的胳膊刚碰到窗台就猛地缩回，墙已经
被晒得特别烫了。
⑥绳子那头传来一声：“手套！”
⑦母亲慢慢递下一副粗糙的手套。
⑧“这么热的天还要带手套？”“你爸好出汗，他怕手一滑，工具会脱手掉下去，砸着人可就不好了。”我握
着手里的绳子，听着绳子那头传来的敲击声，眼睛有些湿润。以前我从来不知道父亲做的是这样的工作。
⑨突然，我感到绳子那头重重地一坠，我眼疾手快，迅速地拉住绳子。
⑩绳子那头传来一阵声音：“踩空了，吓死我了……”
○11
“你没事吧？”我和母亲焦急地问。
○12
“没事，你看儿子劲儿就是比你大。”父亲带着笑意说。我却要哭了。
○13
绳子那头喊了声：“拉我上去一些！”我便用力把他拉回墙边。
20．请概括文章的主要内容。（3
分）
21．请结合上下文，写出第○12
段中划线句子分别表现了父亲和“我”怎样的心理。（5
分）
父亲带着笑意说。我却要哭了。
22．请分析文章第○14
段划线句子的作用。（5
分）
父亲艰难地爬着，他的双手有些发抖，等到他踩到空调外机上，他的身体全部进入我的视野，我蓦地发
现，这么多年，我都没有如此近距离地观察过他。他的皮肤黢黑，长年累月，恶毒的太阳光已经侵蚀了他健
康的皮肤，深深的皱纹刻入他的额头，两鬓也白了。
23．请写出第○16
段中划线句子的含义。（3
分）
我从来没有吃过如此美味的冰糕。
24．请结合文章具体内容，分析文中父亲的性格特点。（6
分）2016
年卓越教育初一下学期阶段定位考
初一语文
答案
第一部分
积累与运用（共
38
分）
一、（7
小题，23
分）
题目
答案
解析
分值
1
C
A．叱咤．风云
zhà；脑髓．suǐ；B．炽．热
chì；D．嫉．妒
jí
3
分
2
B
A．迫不及待；C．鞠躬尽瘁；D．眼花缭乱
3
分
A．心旷神怡：旷：开阔；怡：愉快。心境开阔，精神愉快。B．不耻
下问：意思为向地位比自己低、学识比自己少的人请教，也不感到羞耻。
3
D
C．忍俊不禁：忍俊：含笑；不禁：无法控制自己。指忍不住要发笑，
3
分
可用于形容词，为褒义词。D．刮目相看：指别人已有进步，不能再用
老眼光去看他。
A
去掉“使”；C
搭配不当，“谆谆教诲”不会浮现在面前；D
用词
4
B
3
分
不当，“强壮有力”不能用来形容步伐。
A．语气过于强烈，不得体；B．“寒舍”一词是谦辞,对人称自己的家，
5
D
而不是说对方的家；C．不耻下问：意思为向地位比自己低、学识比自
3
分
己少的人请教，也不感到羞耻。跟老师请教不能用“不耻下问”。
先确定与上句衔接的句子，从内容上可知，应是举例说明上句，与上
句衔接最紧密的应是③，因此排除
C．D
选项，讲完古代意思，然后就
要介绍在现代汉语的“客”的意思，即确定①，而“客”字的意思还
6
A
3
分
有延伸发展，就必须接④，最后在介绍其他行业对“客”的延伸意思
的例子②。本题快速解题技巧：排除法确定首句，然后利用逻辑关系
确定局部：①后面必须紧密接④。快速得出
A
答案。
7．（5
分）
（1）（2
分）粮食来之不易，我国餐饮浪费食物现象非常严重。（1
分）厉行节约，反对浪费。（1
分）
（2）示例：黄先生：您好！粮食来之不易，请客够吃就行。爱惜粮食，厉行节约是中华民族的美德，吃光盘
中餐这并不失面子。如果能用多余的粮食去拯救饥饿的人群，那才是最好的面子。希望您爱惜粮
食，更欢迎您加入我们“光盘行动”的队伍!（3
分，意思对即可。）
二、古诗文积累与运用（15
分）
8．（10
分）
（1）B
E【A
应为“树木丛生，百草丰茂，秋风萧瑟，洪波涌起”；C
应为“何人不起故园情”；
D
应为“朔气传金柝，寒光照铁衣”；F
应为“安能辨我是雄雌？”】
[4
分。一项
2
分，多选不给分。]
（2）①岐王宅里寻常见
②自是指物作诗立就
③独坐幽篁里
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④愿驰千里足
⑤却话巴山夜雨时
⑥匹夫不可夺志也
[4
分，一空
1
分，错、漏、多、少一个字，此题不得分。]
（3）①江山代有才人出，各领风骚数百年。②有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。
[4
分，一空
1
分。本题有
2
分附加分，加分后第
8
小题不超过
10
分。]
9．（5
分）
（1）以宾客之礼相待
（2）重新
（3）有余
（4）通“攀”，牵，引
（5）丢失
[5
分，每小题
1
分。]
第二部分
阅读与鉴赏（共
62
分）
三、文言文阅读与鉴赏（19
分）
10．（3
分）
B（A
动词，掌管/动词，应当，应该；B
都是代词，自己；C
量词，日/名词做状语，每天；D
认清/见到）
11．（6
分）
（1）我难道是想要你研究儒家经典成为学识渊博的学官吗!（3
分，“治经”，1
分，“博士”1
分，句子通顺
1
分。）
（2）（他的才能）完全消失，和平常人一样了。（3
分，“泯然”1
分，“众人”1
分，句子通顺
1
分。）
12．（5
分）吕蒙虽然天分不足，但是他在孙权的劝说下，认清了学习的重要性并刻苦学习。（2
分）而方仲永虽
然天分过人，但是后天不学习，最后成为了普通人。（2
分）这说明了后天教育的重要性。（1
分）
（意对即可，5
分）
13．（5
分）
（1）山峰上缭绕着阵阵的云烟，竹林的缝隙里洒落下夕阳的余晖。鸟儿欢快地在屋檐上飞来飞去，白白的云
儿竟然从窗户里飘了出来。（2
分，意对即可）
（2）不能。因为“窥”是从缝隙中看的意思，表现出竹林幽深茂密，意境清幽；“望”则是向远处看的意思，
境界开阔疏朗，与诗歌整体意境不合。所以不能改。（3
分）
四、现代文阅读（43
分）
（一）喜鹊告状（21
分）
14．（2
分）生动形象地说明喜鹊对自己的处境忍无可忍（1
分）；增加文章的趣味性，激发读者的阅读兴趣。
（1
分）
15．（4
分）喜鹊的栖息环境遭受破坏；鼠药泛滥。（每点
2
分）
16．（4
分）列数字、作比较（2
分）；通过列举详实的数据，并与
20
世纪
70
年代进行比较，喜鹊急剧减少的现
状，让人触目惊心，引起大家关注。（或：运用列数字的说明方法，具体客观地说明了目前喜鹊数量
极少；用作比较的说明方法，拿现在喜鹊的数量与
20
世纪
70
年代喜鹊的数量对比，突出喜鹊减少
得很快。）（2
分，意思对即可。）
第
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3
页
17．（4
分）喜栖息于高大的树上；经常在田野和村庄附近觅食；多成群或成对活动；主要取食害虫。
（每点
1
分，共
4
分）
18．（3
分）不能删去。“大量”一词突出了喜鹊的减少所带来的危害之大，体现了说明文语言的准确性。
（观点
1
分，分析
2
分。）
19．（4
分）形成一个人人爱鸟护鸟的良好社会风气；注意保护鸟类生存的自然环境。（每点
2
分）
（二）绳子那头（22
分）
20．（3
分）在“我”和母亲的陪伴下，从事空调修理工作的父亲（1
分），在闷热的天气里身系粗绳吊在窗外十
几米的墙上（1
分）修空调（1
分）。（意思对即可）
21．（5
分）父亲是安慰“我”和母亲，不想让我们担心和着急（2
分）；“我”则是看到父亲工作的危险、艰苦而
感到后怕（害怕）、担心和心疼。（3
分）
22．（5
分）运用细节描写（外貌描写和动作描写），（2
分），生动形象地写出了父亲的苍老、工作时动作的艰难，
（1
分），表现了父亲的吃苦耐劳（1
分）和“我”对父亲的心疼（1
分）。
23．（3
分）父亲的勤劳和亲切关爱（1
分），家庭成员的共同努力（1
分），让“我”内心感到踏实、幸福而美好
（1
分）。
24．（6
分）①慈爱（或：疼爱孩子），专门为“我”买防晒油，在“我”全身抹遍防晒油，舍不得吃雇主给他的
雪糕，而是让给“我”吃。②细心，干活时把绳子的另一头在我身上转了几圈后，紧紧地系到屋里
的暖气片上；为了防手滑而戴手套以免工具掉下砸了别人；把雪糕袋往衣服上干净的地方擦了擦。
③吃苦耐劳（勤劳），在艰苦的环境下坚持工作；④心地善良，天气酷热也带手套工作，因他怕自己
出汗多手滑，导致工具掉下去砸了别人。（品质一点
1
分，举例分析
2
分。答对三点即可满分。）
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