人教新课标版高中历史必修一（教案）第七单元 现代中国的对外关系

第七单元
现代中国的对外关系
第23课
新中国初期的外交
【一】课程目标
了解新中国建立初期的重大外交活动，理解和平共处五项原则在处理国际关系方面的意义。
【二】教学目标
1、知识与能力
二战后世界形势的特点；新中国的外交政策；
( http: / / www.21cnjy.com )建国初期的外交方针；新中国同苏联等国建交；新中国同邻国和新兴民族独立国家发展友好关系；中国代表团参加日内瓦国际会议；中国代表团在万隆亚非会议上的积极贡献。
2、过程与方法:
（1）、通过引导学生分析新中国外交的背景和目的，回顾中国所处的国际环境和中国国内建设任务，分析新中国初期的外交政策和方针，培养学生把历史内容放在特定的历史条件下进行分析评价的能力，并提高学生知识迁移能力和综合分析问题的能力。
（2）、通过引导学生对比新中国外交与旧中国外交的不同，培养学生运用历史比较方法，鉴别历史知识的能力和比较问题的能力。
（3）、引导学生归纳新中国成立初期外交方针的内容和意义，归纳新中国成立初期的外交成就，使学生掌握利用表格概括、归纳历史问题的方法。
3、情感态度与价值观
（1）、
通过对新中国外交政策的外交成
( http: / / www.21cnjy.com )就的教学，使学生认识到新中国在复杂严峻的国际环境中，坚持独立自主的和平外交政策，积极开展外交活动，取得了一系列重大成就，从根本上改变了旧中国外交的屈辱局面，显示了中国人民自强不息的民族精神和爱好和平的愿望。
（2）、通过和平共处五项原则的教学使学生认
( http: / / www.21cnjy.com )识到和平共处五项原则的提出得到了国际社会的高度评价和赞扬，产生了极其深远的影响，成为处理与国相互关系的准则，新中国为建立新型、平等、和谐的国际新秩序作出了重大贡献。
（3）、通过中国代表团参加日内瓦会议、亚非会议内容的教学，使学生认识到新中国在国际事务中的地位和作用不断提高，增强学生的民族自豪感。
【三】重点和难点
1、重点：新中国建立初期的外交方针；和平共处五项原则及其运用。
难点：中国建立初期采取独立自主和平外交方针的原因。
【四】知识体系构建与问题探究分析
一、独立自主的和平外交方针
（一）新中国奉行独立自主的和平外交方针，背景：
1．国际
（1）二战后，苏联为首的社会主义和美国为首的资本主义两大阵营的对立、斗争。(国际关系最突出特点)
（2）美国等西方国家对新中国实行孤立、包围、封锁政策。
2．国内
（1）性质：新中国成立，坚持社会主义发展道路。
（2）利益：保障革命成果、捍卫和平，维护独立与主权。（目的）
（二）外交政策
(1)“另起炉灶”，不承认国民政府建立的一切旧的屈辱外交关系,要在新的基础上经过谈判同各国另行建立新的平等的外交关系；
(2)“打扫干净屋子再请客”，清除帝国主义在中国的残余势力，取缔帝国主义在华一切特权.然后再考虑与西方国家建立外交关系。
(3)“一边倒”，坚定地站在社会主义阵营一边。
3．外交成就：与苏联等17国建交。
二、和平共处五项原则的提出
1．背景：同邻近国家和新兴民族独立国家发展友好关系。
2．提出：1953年，周恩来首次提出，1954年访问印度、缅甸，发表联合声明共同倡导。
3．内容：互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处。
4．意义：在国际上产生深远影响，成为解决国与国之间问题的基本准则。
三、步入世界外交舞台
1、参加日内瓦会议(1954年)
（1）背景、目的
①背景：美国舰队盘踞台湾海峡，企图从印度支那地区对中国进行军事威胁；
②目的:和平解决朝鲜和印度支那问题。
（2）特点：新中国首次以世界五大国之一的地位参加重要国际会议。
（3）贡献：周恩来就印度支那停止敌对行动提出合理建议，推动会议达成《关于恢复印度支那和平的日内瓦公约》。
2、参加万隆会议(1955)
（1）背景：亚非民族解放运动高涨。
（2）内容：讨论保卫和平、争取民族独立、发展民族经济问题。
（2）特点：第一次没有西方殖民国家参加的亚非国际会议。
（3）贡献：周恩来提出“求同存异”方针，促进会议成功。
（4）意义：加强了中国同亚非各国联系，中国同更多亚非国家建交。
【思维拓展】
一．20世纪50年代，新中国外交的奠基作用表现在哪些方面？
1．独立自主的和平外交，成为中国外交的基本方针。
2．和平共处五项原则，在国际关系上产生深远影响，成为解决国与国之间问题的基本准则。
3．“求同存异”方针，成为化解国际矛盾，发展现代国际关系的有效方法。
4．日内瓦会议、万隆会议展现了新中国形象，提高了国际声誉。
建国初期外交
特点
原因
方针
独立自主的和平外交方针
独立自主，改变半殖民地地位
民主革命胜利，民族独立。
政策
“一边倒”政策：与苏联结盟，发展与亚非国家关系，与西方国家基本隔绝。
“革命外交”或意识形态外交
两大阵营对峙；战争与革命的认识。
目标
国际：和平、友好。国内：独立、主权。
侧重政治利益，忽视经济利益。
计划经济体制。
二．20世纪50年代，建国初期外交的基本特点
三．1955年万隆会议上，周恩来提出
“求同存异”方针，亚非国家间之“同”与“异”体现在哪些方面？
同：1．都有共同的历史遭遇：遭受过西方国家的殖民侵略；
2．都面临共同任务：保卫和平、争取民族独立、发展民族经济。
异：社会制度、意识形态、民族文化的差异。
四．学习延伸：联系新中国在日内瓦会议上和旧中国在巴黎和会上中国的不同地位与作用，谈谈你对两种观点的看法。
1．巴黎和会上，中国以“一
( http: / / www.21cnjy.com )战”战胜国身份参加，中国提出废除帝国主义在中国特权，收回德国在山东的特权，被拒绝。体现了强权即公理，“弱国无外交”。
2．日内瓦会议上，中国以五大国之一的地
( http: / / www.21cnjy.com )位参加，推动会议达成协议。这主要因为中国在朝鲜战争和越南战争中承担着责任与义务，发挥了大国作用；另一方面得益于周恩来的外交艺术。
3．外交平等，针对数百年来国际关系
( http: / / www.21cnjy.com )占支配地位的强权政治而提出，意在谋求建立新的国际关系。外交平等的建立，需要满足如下条件：国家实力；国际力量间的制衡、转换，国际外交正义力量的增长；外交官的主观努力。
第24课
开创外交新局面
【一】课程目标
（1）简述中国恢复在联合国合法席位的基本史实，概括我国在外交方面所取得的重大成就。
（2）了解中美关系正常化和中日建交的主要史实，探讨其对国际关系产生的重要影响。
（3）以改革开放以来我国在联合国和
( http: / / www.21cnjy.com )地区性国际组织中的重要外交活动为例，认识我国为现代化建设争取良好的国际环境、维护世界和平和促进共同发展所做出的努力。
【二】教学目标
1、知识与能力
（1）、中国恢复在联合国合法席位的基本史实，概括我国在外交方面所取得的重大成就。
（2）、了解中美关系正常化和中日建交的主要史实，探讨其对国际关系产生的重要影响。培养学生通过多种途径获取历史信息的能力。
（3）、结合国内外形势的变化，理解中国外交政
( http: / / www.21cnjy.com )策调整的背景和内容。了解中国在联合国和地区性组织中的重要外交活动，理解它对中国现代化建设和维护世界和平的影响。探究中国新时期外交政策的调整与中国新时期全方位外交之间的联系。
2、过程与方法
（1）、通过分析教材提供的图表掌握20世纪70年代我国在外交方面打开新局面的原因及三大重大外交成就之间的相互关系。
（2）、在师生对话中，自然
( http: / / www.21cnjy.com )而然地提出问题，引导学生由表及里，由浅入深，理解历史事件的实质。由历史材料和图片引出历史问题，提醒学生注意思考问题的方法和角度，培养学生的思维能力。
3、情感态度价值观
通过对中国恢复在联合国的合法席位、中美关系正常化、中日关系的改善，说明中国国际地位提高并积极参与到国际事务中来。
【三】重点和难点
重点：中美关系正常化的进程。
难点：中美关系正常化的原因。
【四】知识体系构建与问题探究分析
一、恢复在联合国的合法席位(1971)
1．原因
（1）中国国际地位提高；
（2）广大发展中国家的支持。
2．经过：1971年10月，第26届联合国大会恢复中华人民共和国在联合国的一切合法席位，包括安理会常任理事国席位。
3．意义：中国外交的重大胜利；中国在国际事务中发挥越来越重要的作用；
二、中美、中日关系正常化(1972)
(一)中美关系
1．20世纪五、六十年代，中美关系长期敌对紧张
因素：（1）政治孤立：美国敌视新中国，阻碍中国解决台湾问题。
（2）军事威胁：美军在台湾海峡活动，侵略越南。
影响：中国与绝大多数西方国家的外交基本隔绝。
2．70年代初，中美关系开始缓和，双方需求：
（1）美国：制衡苏联；中国国际地位提高，孤立中国政策的失败。
（2）中国：应对苏联威胁；改善自身国际地位；解决台湾问题。
3．中美关系正常化
（1）乒乓外交：1971年，美国乒乓球队应邀访华；(“小球转动大球”)
（2）基辛格(美国总统国家安全事务助理)秘密访华：1971年，双方公告尼克松访华。
（3）尼克松访华：197
( http: / / www.21cnjy.com )2年2月，双方在上海签署《中美联合公报》，阐述了台湾是中国一部分和一个中国原则，确认从台湾撤出美国武装力量和军事设施的最终目标。
影响：（1）两国关系开始走向正常化；
（2）美国遏制中国所形成的外交僵局被打破，我国外交出现新局面。
（4）中美建交：1979年，中美正式建立外交关系。
影响：促进世界和平与发展，为我国改革开放创造条件。
(二)中日邦交
1、背景：中美关系的改善直接推动中日邦交正常化。
2、经过：1972年，日本首相田中角荣访华，与周恩来签署中日建交的联合声明。
三、新时期外交建树(1978年底开始)
(一)外交政策的调整：
1．目标
国际：维护世界和平，促进共同发展；
国内：促进我国社会主义现代化建设，维护国家利益。
2．调整
政治：不结盟的多边外交
经济：对外开放
3．背景
国内：（1）改革开放，社会主义现代化建设,需要和平发展的国际环境。
（2）目标：维护和平，促进发展；保护国家利益。
国际：（1）和平与发展是时代主题；经济全球化和世界格局多极化趋势。
（2）中国与美国等西方国家关系正常化。
(二)新时期外交建树
1．表现
（1）开展以联合国为中心的多边外交。
（2）正式加入世界贸易组织。（2001年）
（3）积极参与地区性国际组织的外交活动。
①参与亚太经合组织：2001年在上海成功举办亚太经济合作组织第九次领导人非正式会议，形成“上海共识”。
②主导创立上海合作组织(2001年)：上海合作组织是一个以互信求安全、以互利求合作的新型区域合作组织。
作用：发展与周边国家的睦邻友好关系；加强中国与俄罗斯、中亚国家的政治、经济合作；中国发挥主导作用。
2．新时期外交建树的评价：
（1）对世界和平与发展作出重大贡献。
（2）促进我国社会主义现代化建设。
【思维拓展】
与建国初期相比，新时期外交建树具有哪些显著特点？（外交目标、政策内涵）
新时期外交建树（1978年底开始）
建国初期外交（20世纪50年代）
相同
外交方针：独立自主的和平外交方针；国际准则：和平共处五项原则；求同存异。
目标与影响
国际：维护世界和平，促进共同发展；国内：促进我国社会主义现代化建设，维护国家利益。
国际：捍卫和平，发展友好关系。国内：维护独立主权。
政策内涵
1．政治：不结盟的多边外交（超越社会制度与意识形态）2．经济：对外开放
政治：一边倒（与苏联结盟，强调社会制度与意识形态）
国际国内背景
1.国际（1）和平与发展是时代主题；经济全球化和世界格局多极化趋势。
（2）中国与美国等西方国家关系正常化。2.国内（1）改革开放，社会主义现代化建设,需要和平发展的国际环境。（2）目标：维护和平，促进发展（社会主义现代化建设）；保护国家利益。
1．国际（1）二战后，苏联为首的社会主义和美国为首的资本主义两大阵营的对立、斗争。（2）美国等西方国家对新中国实行孤立、包围、封锁政策。2．国内（1）性质：新中国成立，坚持社会主义发展道路。（2）利益：保障革命成果、捍卫和平，维护独立与主权。
【五】教学反思
新中国外交发展历程及其阶段特征，是教学的枢纽。提供材料，让学生认识改革开放以来外交的变革。