10 《爬山虎的脚》同步练习(含答案)

爬山虎的脚 分层练习
第一部分 基础知识
一、选择题
3.下面各组词语中没有错别字的一组是（ ）
A.人声鼎沸 无原无故 鹤发童颜 山崩地裂
B.鸦雀无声 威风凛凛 响彻云宵 无可奈何
C.相貌堂堂 悄无声息 刚正不啊 文质杉杉
D.精忠报国 秉公执法 腾云驾雾 提心吊胆
1.填入句中横线上的词句，最恰当的一项是（ ）。
早晨，小河像刚刚睡醒似的， 。整个水面绿得如翠， 。袅袅升腾的雾气像雪白的面纱，遮掩着小河羞涩的脸庞。
A.亮得如玉 眨着水波粼粼的眼睛
B.眨着水波粼粼的眼睛 亮得如玉
C.一片笑意 高高兴兴地流淌着
D.高高兴兴地流淌着 一片笑意
2.下列对课文内容的理解正确的是（多选）（ ）
A.这篇课文是按照从整体到部分再到细节的顺序进行描写的。
B.课文启发我们要细致、连续地观察周围的事物。
C.课文重点描写了爬山虎“脚”的样子，以及它是怎样向上攀爬的。
D.课文主要描写了爬山虎叶子的形状以及爬山虎的生长环境。
4.下列句子跟“金无足赤，人无完人”意思相近的一项是（ ）。
A.尺有所短，寸有所长。
B.比上不足，比下有余。
C.差之毫厘，谬以千里。
D.一言既出，驷马难追。
5.下列句子中，加点词语去掉之后意思变化最小的一项是（ ）。
A.爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的。
B.那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。
C.爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了。
D.触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。
第二部分 基础知识综合
二、填空题
6.看拼音，写词语。
qiáo（　　　），绿萝长得多茂盛啊！才一周不见，它的jīng（　　　　）就从桌上垂下来，zhàn（　　　）了一大片地方。那些叶子碧绿如玉，特别nèn（　　　　），排列得非常紧密，彼此间几乎没有kòng xì（　　　），而且叶尖一shùn（　　　　）儿朝下，可漂亮了。
7. 茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。
（1）这句话运用了　　　　的修辞手法，把　　　　　比作　　　　　　，生动形象地写出了爬山虎的脚　　　　　　的特点。
（2）仿照上面的句子，把下面的句子补充完整。
①太阳西沉，天空中出现粉色的晚霞，像　　　　　。
②　　　　　　　像　　　　　　　。
第三部分：综合性学习
三、语言表达
8.按要求完成句子练习。
（1）.它常常慎重地选择住址，一定要排水优良，但是有温和的阳光。（修改病句）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（2）.不仔细观察，怎么能发现爬山虎的脚的秘密？（去掉问号，意思不变）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（3）.太阳从东边升起来了。（把太阳当作人来写）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（4）.爬山虎用脚巴住墙。（把句子写具体，至少增加两处）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（5）.即使有骤雨，这里也立刻就会干的。（用加点字词造句）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
第四部分 阅读理解
9.课内阅读。
①爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
②以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。
(1).“以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。”这句话在选文中的作用是　　　　　　　　　。
(2).选文中画“ ”的句子把细丝比作　　　　　　，具体鲜明地描写出细丝　　　　　　　　　　　的特点。
(3). 选文第②自然段主要写了爬山虎的脚的　　　　、　 　　和　　　　　。
(4).选文第①自然段中加点的“漾”字用得很好，请你说说好在哪里。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
(5).5. 作者为什么能将爬山虎描写得这么生动具体？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
参考答案
第一部分 基础知识
一、选择题
1.D
2.B
3.ABC
4.A
5.B
第二部分 基础知识综合
二、填空题
6.(1).瞧(2).茎(3).占(4).嫩(5).空隙(6).顺
7. (1).比喻(2).细丝(3).蜗牛的触角(4).纤细、柔嫩(5).一匹美丽的绸缎(6).一排翠绿的柳树随风飘扬(7).仙女一般翩翩起舞
第三部分：综合性学习
三、语言表达
8.(1).它常常慎重地选择住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光。(2).不仔细观察，就不能发现爬山虎的脚的秘密。(3).太阳从东边露出了笑脸。(4).爬山虎用细细的脚紧紧地巴住墙。(5).即使老师不在教室，我们也要遵守纪律。
第四部分 阅读理解
四、课内阅读
9. 1.承上启下2.(1).蜗牛的触角2. (2).纤细、柔嫩3.(1).位置3.(2).形状3. (3).颜色4.“漾”字生动地再现了满墙的绿叶随风起伏，如绿海荡起了波纹的景象，使句子具有动感。5.因为作者对爬山虎进行了连续细致的观察。