期末综合模拟测试（培优卷.含解析）-2025-2026学年统编版语文九年级上册
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| 名称 | 期末综合模拟测试（培优卷.含解析）-2025-2026学年统编版语文九年级上册 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 531.5KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2025-09-18 15:01:56 | ||
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文档简介
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期末模拟测试检测卷
1．（2024秋 灯塔市月考）下列加点字读音完全正确的一项是（ ）
A．旁骛（wù） 固执（zhì） 迥异（jiǒng） 忐忑（tǎn′tè）
B．骈进（pián） 发颤（chàn） 伫立（chù） 媚上欺下（méi）
C．栈桥（zhàn） 糟蹋（tà） 呵斥（hē） 恪尽职守（kè）
D．撅断（jué） 嗤笑（chī） 旧茬（chá） 毛毛剌剌（cì）
2．（2024 凉州区开学）下列句子中加点的词语使用不正确的一项是（ ）
A．他的脸上现出惭愧的表情，他再找不到遁词了。
B．该公司称，退出无人机中国市场的传言是断章取义。
C．在市运动会的开幕式中，我校表演的戏曲广播体操粉墨登场，受到全场观众的热烈欢迎。
D．这个曾经傲视群雄的互联网巨头，如今却日薄西山，就此陨落。
3．（2024 凉州区校级二模）下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的一项是 （ ）
A．人间四月天，清丽典雅地涉水而来，清清浅浅，让你尽展笑颜。
B．为了迎接四月，大地做了太多隆重的准备。
C．四月的风恣意地亲吻着我们的脸，轻轻摇曳着我们的心。
D．你是四月早天里的云烟。
4．（2024秋 双城区校级月考）学完第三单元后，小雯心潮澎湃，写下了一副对联，上联写的是“岳阳楼上范仲淹观巴陵胜状”，但下联混在了其他对联中，你帮他挑选的最恰当的下联是（ ）
A．湖心亭中张宗子金陵客共饮
B．贾谊宅内刘长卿叹命途多舛
C．承天寺里苏东坡怀民二闲人
D．醉翁亭前欧阳修游环滁诸峰
5．（2024秋 杭锦后旗月考）下列关于文学常识的表述不完全正确的一项是（ ）
A．梁启超，字卓如，号任公，又号饮冰室主人。中国近代维新派代表人物、学者。与康有为一起领导了著名的“戊戌变法”，其著作合编为《饮冰室合集》。
B．雨果是英国作家，19世纪前期积极浪漫主义文学的代表作家，人道主义的代表人物，其代表作有小说《巴黎圣母院》《九三年》《悲惨世界》。
C．《论教养》选自《世界文学》2007年第3期，作者利哈乔夫是苏联学者、作家。
D．《精神的三间小屋》的作者是毕淑敏，她是国家一级作家、注册心理咨询师。著有《毕淑敏文集》十二卷，长篇小说《红处方》《血玲珑》等畅销书。
6．（2024秋 北川县月考）根据你对艾青诗歌的了解，选出下面不是评论艾青诗歌的一项（ ）
A．这是一首长诗。用沉郁的笔调细写了乳娘兼女佣（“大堰河”）的生活痛苦……我不能不喜欢《大堰河》。——茅盾
B．归真返璞，我爱好他的朴素、平实，爱读他那用平凡的语言，自由的格式，不事雕琢地写出的激动人心的诗篇。——唐残
C．他的诗……把我们从怀疑、贪婪的罪恶的世界，带到秀嫩天真的儿童的新月之国里去……它能使我们在心里重温着在海滨以贝壳为餐具，以落叶为舟，以绿草上的露点为圃珠的儿童的梦。—一郑振铎
D．在国难当头、山河沦亡的年代诗人歌唱“土地”具有格外动人的力量，而诗人那种不断转折和强化的抒情方式，当然也是和充满险阻坎坷的时代相吻合的。——孙光萱
7．（2024 沅江市校级开学）（《周总理，你在哪里》）本诗有着____的感情基调，朗读时应该用___的语调和____的语速。下列判断最恰当的一项是（ ）
A．伤感/激昂/急促 B．悲伤/低沉/缓慢
C．怀念/激动/舒缓 D．痛苦/悲痛/急促
8．（2024 北湖区校级开学）下列句子中“一”字的用法不同于其他三项的一项是（ ）
A．上下一白 B．余拏一小舟
C．一童子烧酒 D．湖心亭一点
9．（2024春 涪城区期末）下列对病句的修改不正确的一项是（ ）
A．中学生要提升文学素养，养成爱读书，尤其是读经典名著，让书香浸润心灵。（在“尤其是读经典名著”后加“的习惯”）
B．霍金是科学界耀眼的明星，他创立了现代宇宙学，激发了数百万人的眼球。（把“创立”改为“发现”。）
C．我国第二艘航母能否早日加入海军编队，取决于科研人员和广大官兵的共同努力。（把“能否”改为“能够”。）
D．“创建全国文明城市”工作，不仅要落实到位，而且要宣讲到位。（将“宣讲”和“落实”对调。）
10．（2024秋 兰州期末）给下列句子排序，最合理的一项是（ ）
①但无疑我们都能体悟得到荡漾于整部作品中的悲悯情怀。
②这种看似平常实则并不简单的生活，我们的时代未必经历过。
③《草房子》是一个美好的所在，它让读者想起浪漫、温馨、遥远。
④在人际关系日趋疏远的当今世界中，这种情怀显得弥足珍贵，格外感人。
⑤当翻开这本小说时，我们确实会被这样一种气息所笼罩。
⑥作者以优美的文笔，描绘了已经离我们远去的小学生活。
A．⑥②①④⑤③ B．③⑤⑥②①④ C．③④⑤⑥②① D．③⑥②①④⑤
11．（2024秋 新泰市期中）某校九年级（1）班开展“走进墨香书法”活动，请你完成练习。
材料一：汉字书法是汉民族独创的，它以独特的笔法、结构和章法成为富有美感的艺术，被誉为“无言的诗，无行的舞，无图的画，无声的乐”。
材料二：汉字书法以“文房四宝”为工具书写情感，是书法家一生学识人品的反映。颜真卿作品的“庄严正直之美”、苏东坡书法的“潇洒飘逸之美”和毛泽东书作的“大气磅礴之美”都是例证。
材料三：三幅不同字体的书法作品。
（1）请概括以上三则材料的主要信息。
（2）“文房四宝”指的是： 。
（3）根据设置的情境，完成练习。
王明：马上就中考了！哪有时间练习书法？还不如多背几个英语单词！
李华： 。
张亮：李华说得对！时间只要愿意挤总还是有的，我们应该参加这项有益身心的活动。
12．（2024秋 安州区月考）诗文默写。
（1） ， ，你的人民世世代代想念你！（柯岩《周总理，你在哪里》）
（2）而现在/乡愁是 /我在这头/大陆在那头。（余光中《乡愁》）
（3）《我爱这土地》中表达了作者对土地的眷恋且隐含献身之意的诗句是： ……
（4）“乡土情结”是中华民族的一种文化现象，请默写出体现游子怀恋故土、思念家乡的连续的两句古诗。
① ， 。
② ， 。
13．（2024 宁江区校级一模）《水浒传》中的不少情节为我们提供了与恶势力斗争的经验。请从下面两幅插图中任选一幅，结合相关情节简要分析。
① ②
14．（2024秋 泾阳县期末）古诗文阅读
酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
（1）在诗中，刘禹锡没有直接倾诉自己无罪而长期遭贬的辛酸与愤懑，而是通过“ ”和“ ”这些富有感彩的词语的渲染，让读者自己感受。
（2）全诗表达了诗人怎样的情感？
15．（2024秋 历下区校级期末）阅读下面的文言文，完成后面的题目。
修①幼失父，母尝谓曰：“汝父为吏常夜烛治②官书屡废③而叹！吾问之，则曰：‘死狱也，我求其生，不得尔！’吾曰：‘生可求乎？’曰：‘求其生而不得，则死者与我皆无恨。夫常求其生，犹失之死，而世常求其死也！’其平居教他子弟，常用此语，吾耳熟焉。”修闻而服④之终身。
（节选自《宋史 欧阳修传》）
【注】①修：欧阳修，宋代文学家。②治：处理。③废：放下。④服：听从，信服。这里指遵从。
（1）解释下列加点的词。
①母尝谓曰
②死狱也
③我求其生
④其平居教他子弟
（2）请用“/”给下面的句子断句。（限断两处）
汝父为吏常夜烛治官书屡废而叹
（3）用现代汉语翻译文中画线的句子。
①求其生而不得，则死者与我皆无恨。
②修闻而服之终身。
（4）结合选文内容，谈谈本文给你的启示。
16．（2024秋 西青区期中）阅读《岳阳楼记》的节选文字，回答下列各题。
①庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。
②予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
③若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
④至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极!登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
（1）下面句子中加点词的解释，不正确的一项是
A．予观夫巴陵胜状 胜：美好
B．朝晖夕阴 晖：日光
C．樯倾楫摧 倾：倒下
D．宠辱偕忘 偕：和谐
（2）下面句子中有通假字的一项是
A．属予作文以记之
B．前人之述备矣
C．至若春和景明
D．而或长烟一空
（3）下面对选文的理解分析，不正确的一项是
A．第①段交代作记的缘由，其中“政通人和，百废具兴”八个字，高度地概括了滕子京的政绩。
B．“衔远山，吞长江”描写了洞庭湖的大观胜览，“衔”和“吞”极具表现力，写出了洞庭湖水气势磅礴的特点。
C．第③段写作者在连绵阴雨中登上岳阳楼，看到满眼的萧条景象，触景伤情，感伤到极点。
D．第③④两段运用对比的写法，一暗一明，一悲一喜，情景交融，写出两种截然相反的人生境界。
17．（2024春 凉州区期中）阅读下面的文字，回答问题。
旧土
宁新路
①父亲把一堵旧墙拆了，和成泥巴，打成土坯，砌房子，抹墙皮。旧墙的土看上去很老了，老得有点儿像姜黄色了，老人们说是唐朝的，甚至说是秦朝的，反正是久远留下来的墙，这墙的土跟地里的不一样，太陈旧了。
②我担心老成这样子的旧土，打成土坯，砌成房子，抹成墙皮，用不了多长时间，墙会像枯木一样，渐渐松散、倒掉。我劝父亲不要用这样的泥土砌墙、盖房，父亲一点儿也没理我的话，不但把那堵很长的大墙拆了，而且还把墙底下的土也挖出来和成了泥。我对父亲的做法很生气，埋怨父亲，你用这么陈旧的泥土盖房子，心里到底有没有儿孙？父亲说，泥土有什么老不老的，泥土从来不会老；再老的泥土，见了水，和成泥，就是新泥；打成土坯，土坯就是新的；砌成墙，墙就是新的；盖成房子，房子就是新的，放心住吧……果然，这老墙的土，和成泥很耐用，打成土坯很硬实，砌成墙很敦实，抹上墙很细腻。
③父亲的选择是对的，用旧土和泥巴砌成的墙，比地里挖的新土有黏度，耐风耐雨耐晒，这三十多年过去了，房子结结实实，院墙稳稳当当。父亲在这里住了二十多年，离去十多年了，如今他的子孙住着，墙皮旧了，墙体还是好好的，粉刷了几次，还如新房似的。
④由此，我对旧土有了新的认识，我感到泥土是一种神奇、有生命而永远不死的物质。
⑤一块荒芜千万年的土地，看上去静静地沉睡在那里，甚至不长一草一木，你以为它早已死去，其实不然，如若浇上一瓢水，这喝了水的土，不管是黄土、红土、黑土，立刻就会变得灵动了起来，像睡醒了似的，黄土就会变得更黄，红土变得更红，黑土变得更黑——泥土活了。
⑥这喝了水，被水唤醒了的旧土，你不动它，恍若永远在水中，它是醒着的；你若动它，它便会越来越有灵性。一旦被捏、揉、搅、捶、打过，泥就全醒了，倘若揉、搅、捶、打的时间更长，泥就会越鲜亮、越精神、越黏，甚至会灵气十足。这时候的泥好似有了筋有了骨，有了柔软轻盈的生命，打成土坯也好，烧成砖瓦陶瓷也好，就看你想让它成为什么，它就会让它的生命绽放出千姿百态的形状。
⑦一片毫无生机的土地，能给你的触发是枯涩的，你想象不出来这片寂寞的旧土，会长出什么来。它会长出金黄色的庄稼、香甜的苹果、参天的大树，变成碧波荡漾的林海吗？不需要你投入满地黄金，不需要你苦苦膜拜，只要你给它水，让它喝足了醒来，你撒下的种子，就会长出你要的东西。黄土高原荒凉，是泥土讨厌那个地方吗？江南绿树成荫，是泥土偏爱那个地方吗？不论是黄土还是红土，等待的不是荒芜，是唤醒它的水。旧土永远在等待种子和雨水。
⑧那村边一望无际的田野，是什么时候成为耕田的？地下挖出了秦朝的砖汉朝的瓦，还有唐朝的锄头，那说明这片地耕种了几千年了。几千年来每年都春播秋收，它滋养了村里祖祖辈辈的人，还有那些牲口。耕种它的人，几千年来从这地里“冒”出来，死了又被埋到这片地下。地被耕来耕去，人生生死死，这地几千年来有可能一年也没有闲过，会老了吗？我捧起这老田里的泥土，湿润润的，油黑黑的，孕育的小麦正在抽芽，哪像耕耘了几千年的土地，简直像年轻的母亲，正在哺育着孩子。我坚信，只要给它水的滋养，给它足够的肥料，这田地的旧土，永远是年轻的，永远也不会老去。
⑨每一捧旧土，都不可小看。每一捧旧土，无不经受了数亿年的风霜雪雨，无不经受了数不清的践踏和摧残，无不见证、饱尝和承载了死的悲惨、血泪与世间残酷。被屠刀、被烈火，甚至被炮弹蹂躏过的泥土，喝过雨水，照样会活，照样会新，像新的泥土一样。这就是旧土。旧土承载世间万物，承受了天地间风雨雷电的摧残，承受了人和动物的一切暴行，包含和消融了发生在大地上的所有污垢、丑陋和罪恶。尽管它是负重和苦难的，但旧土不旧，旧土在一滴水的滋润下，依然是生机勃勃的精灵。
⑩我膜拜大地，敬仰旧土。
（有删改）
（1）第②段中作者说“我对父亲的做法很生气，埋怨父亲”，作者为什么埋怨父亲？
（2）文章第④段有什么作用？说说你的看法。
（3）请从修辞的角度赏析第⑥段中画线的句子。
（4）请对第⑧段“这老田里的泥土……像年轻的母亲，正在哺育着孩子”做简要评析。
（5）本文的题目能否换成《旧土与水》？请说出理由。
18．（2024秋 长春期中）阅读下面的文字，按要求作文。
人间没有永恒的夜晚，世界没有永恒的冬天。
——艾青
上述材料引发了你哪些感受与思考？请你写一篇文章，可以讲述经历，也可以阐述观点，还可以抒发感想。
要求：
①立意自定，题目自拟。
②文体自选，诗歌除外。
③不少于600字。
④文中不得出现个人信息，如地名、校名、人名等。
期末模拟测试检测卷
参考答案与试题解析
1．（2024秋 灯塔市月考）下列加点字读音完全正确的一项是（ ）
A．旁骛（wù） 固执（zhì） 迥异（jiǒng） 忐忑（tǎn′tè）
B．骈进（pián） 发颤（chàn） 伫立（chù） 媚上欺下（méi）
C．栈桥（zhàn） 糟蹋（tà） 呵斥（hē） 恪尽职守（kè）
D．撅断（jué） 嗤笑（chī） 旧茬（chá） 毛毛剌剌（cì）
【答案】C
【分析】此题考查学生对读音的掌握。做好本题，就要认真阅读选项中每一个加点字的读音，注意多音字在这个词语中的读音，还要注意平时容易读错的字音。
【解答】A．有误，“固执”的“执”应读作“zhí”；
B．有误，“伫立”的“伫”应读作“zhù”，“媚上欺下”的“媚”应读作“mèi”；
C．全部正确；
D．有误“撅断”的“撅”应读作“juē”，“毛毛剌剌”的“剌”应读作“là”。
故选：C。
2．（2024 凉州区开学）下列句子中加点的词语使用不正确的一项是（ ）
A．他的脸上现出惭愧的表情，他再找不到遁词了。
B．该公司称，退出无人机中国市场的传言是断章取义。
C．在市运动会的开幕式中，我校表演的戏曲广播体操粉墨登场，受到全场观众的热烈欢迎。
D．这个曾经傲视群雄的互联网巨头，如今却日薄西山，就此陨落。
【答案】C
【分析】本题考查的是根据句意正确运用词语的能力。易错点是句意理解不到位，词语理解不正确。
【解答】ABD．正确。
C．“粉墨登场”意思是化装上台演戏。今多比喻坏人经过一番乔装打扮爬上政治舞台。用在这里不符合语境。
故选：C。
3．（2024 凉州区校级二模）下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的一项是 （ ）
A．人间四月天，清丽典雅地涉水而来，清清浅浅，让你尽展笑颜。
B．为了迎接四月，大地做了太多隆重的准备。
C．四月的风恣意地亲吻着我们的脸，轻轻摇曳着我们的心。
D．你是四月早天里的云烟。
【答案】D
【分析】本题是考查对修辞手法的判断。首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。
【解答】A．“涉水而来”将“人间四月天”拟人化；
B．“大地做准备”“迎接四月”，将“大地”拟人化；
C．“亲吻”“摇曳”将大地拟人化；
D．将你比作“四月早天里的云烟”是比喻的修辞；
故选：D。
4．（2024秋 双城区校级月考）学完第三单元后，小雯心潮澎湃，写下了一副对联，上联写的是“岳阳楼上范仲淹观巴陵胜状”，但下联混在了其他对联中，你帮他挑选的最恰当的下联是（ ）
A．湖心亭中张宗子金陵客共饮
B．贾谊宅内刘长卿叹命途多舛
C．承天寺里苏东坡怀民二闲人
D．醉翁亭前欧阳修游环滁诸峰
【答案】D
【分析】本题考查对对子。
【解答】“岳阳楼上”对“醉翁亭前”是名词性短语；“范仲淹观巴陵胜状”对“欧阳修游环滁诸峰”是主谓句。
故选：D。
5．（2024秋 杭锦后旗月考）下列关于文学常识的表述不完全正确的一项是（ ）
A．梁启超，字卓如，号任公，又号饮冰室主人。中国近代维新派代表人物、学者。与康有为一起领导了著名的“戊戌变法”，其著作合编为《饮冰室合集》。
B．雨果是英国作家，19世纪前期积极浪漫主义文学的代表作家，人道主义的代表人物，其代表作有小说《巴黎圣母院》《九三年》《悲惨世界》。
C．《论教养》选自《世界文学》2007年第3期，作者利哈乔夫是苏联学者、作家。
D．《精神的三间小屋》的作者是毕淑敏，她是国家一级作家、注册心理咨询师。著有《毕淑敏文集》十二卷，长篇小说《红处方》《血玲珑》等畅销书。
【答案】B
【分析】本题考查学生识记文学常识的能力。识记文学常识关键在平时积累，文学常识正误的判断点是：作者名（字、号）、称谓、生活时代，作品名、体裁，书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。
【解答】ACD．正确；
B．有误，雨果是法国作家。
故选：B。
6．（2024秋 北川县月考）根据你对艾青诗歌的了解，选出下面不是评论艾青诗歌的一项（ ）
A．这是一首长诗。用沉郁的笔调细写了乳娘兼女佣（“大堰河”）的生活痛苦……我不能不喜欢《大堰河》。——茅盾
B．归真返璞，我爱好他的朴素、平实，爱读他那用平凡的语言，自由的格式，不事雕琢地写出的激动人心的诗篇。——唐残
C．他的诗……把我们从怀疑、贪婪的罪恶的世界，带到秀嫩天真的儿童的新月之国里去……它能使我们在心里重温着在海滨以贝壳为餐具，以落叶为舟，以绿草上的露点为圃珠的儿童的梦。—一郑振铎
D．在国难当头、山河沦亡的年代诗人歌唱“土地”具有格外动人的力量，而诗人那种不断转折和强化的抒情方式，当然也是和充满险阻坎坷的时代相吻合的。——孙光萱
【答案】C
【分析】本题考查对艾青诗歌特点的理解掌握。艾青的作品一般是描写太阳、火把、黎明等有象征性的事物，表现出艾青对旧社会的黑暗和恐怖的痛恨以及对黎明、光明、希望的向往与追求。艾青从对农村劳动人民的热爱和接近他们的要求出发，十多年来，一直向他们呈献着自己最真切的诗情。艾青的诗歌以它紧密结合现实的、富于战斗精神的特点继承了“五四“新文学的优良传统，又以精美创新的艺术风格成为新诗发展的重要收获。这里既反映了作者的艺术才能，又铭记下他严肃的、艰苦的艺术实践。在他的诗歌中，饱满的进取精神和丰富的生活经验带来鲜明。艾青的诗歌具有鲜明深刻的形象，随着诗歌结束，形象也就完成。形象，不仅指人，也包括物，以及思想等的形象化。艾青的诗在形式上不拘泥于外形的束缚，很少注意诗句的韵脚和字数、行数的划一，但是又运用有规律的排比、复沓，造成一种变化中的统一。
【解答】ABD．正确。
C．有误，这是郑振铎评价泰戈尔《新月集》的话。
故选：C。
7．（2024 沅江市校级开学）（《周总理，你在哪里》）本诗有着____的感情基调，朗读时应该用___的语调和____的语速。下列判断最恰当的一项是（ ）
A．伤感/激昂/急促 B．悲伤/低沉/缓慢
C．怀念/激动/舒缓 D．痛苦/悲痛/急促
【答案】B
【分析】本题考查朗读设计。
【解答】《周总理，你在哪里》是为纪念周总理逝世而创作的，所以饱含着沉痛悲伤的感情基调，朗读时应该语调低沉，语速缓慢。
故选：B。
8．（2024 北湖区校级开学）下列句子中“一”字的用法不同于其他三项的一项是（ ）
A．上下一白 B．余拏一小舟
C．一童子烧酒 D．湖心亭一点
【答案】A
【分析】本题考查常见文言词“一”字的用法。要注意平时区别记忆。做此类题目，可根据知识的积累结合句意进行推断。
【解答】A．有误，“一”是副词，“全，都”的意思；
BCD．均为数词；
故选：A。
9．（2024春 涪城区期末）下列对病句的修改不正确的一项是（ ）
A．中学生要提升文学素养，养成爱读书，尤其是读经典名著，让书香浸润心灵。（在“尤其是读经典名著”后加“的习惯”）
B．霍金是科学界耀眼的明星，他创立了现代宇宙学，激发了数百万人的眼球。（把“创立”改为“发现”。）
C．我国第二艘航母能否早日加入海军编队，取决于科研人员和广大官兵的共同努力。（把“能否”改为“能够”。）
D．“创建全国文明城市”工作，不仅要落实到位，而且要宣讲到位。（将“宣讲”和“落实”对调。）
【答案】B
【分析】本题考查学生对病句的辨析能力。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。我们必须先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。
【解答】ACD．修改正确；
B．有误，“激发”和“眼球”搭配不当，可把“激发”改为“吸引”。
故选：B。
10．（2024秋 兰州期末）给下列句子排序，最合理的一项是（ ）
①但无疑我们都能体悟得到荡漾于整部作品中的悲悯情怀。
②这种看似平常实则并不简单的生活，我们的时代未必经历过。
③《草房子》是一个美好的所在，它让读者想起浪漫、温馨、遥远。
④在人际关系日趋疏远的当今世界中，这种情怀显得弥足珍贵，格外感人。
⑤当翻开这本小说时，我们确实会被这样一种气息所笼罩。
⑥作者以优美的文笔，描绘了已经离我们远去的小学生活。
A．⑥②①④⑤③ B．③⑤⑥②①④ C．③④⑤⑥②① D．③⑥②①④⑤
【答案】B
【分析】此题考查学生的句子排序能力。解答此类题，要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系。
【解答】此语段对③《草房子》作了介绍，③引起了话题，是第一句；
结合重点词“被这样”理解⑤为第二句；
⑥②讲了小说中描述的“生活”二者可通过读来辨析顺序；
结合重点词“但”及语意理解，①与上一句衔接紧凑，是第五句；
结合“情怀”一词辨析④与上句衔接紧凑，是第六句；
由上分析，可排序为：③⑤⑥②①④
故选：B。
11．（2024秋 新泰市期中）某校九年级（1）班开展“走进墨香书法”活动，请你完成练习。
材料一：汉字书法是汉民族独创的，它以独特的笔法、结构和章法成为富有美感的艺术，被誉为“无言的诗，无行的舞，无图的画，无声的乐”。
材料二：汉字书法以“文房四宝”为工具书写情感，是书法家一生学识人品的反映。颜真卿作品的“庄严正直之美”、苏东坡书法的“潇洒飘逸之美”和毛泽东书作的“大气磅礴之美”都是例证。
材料三：三幅不同字体的书法作品。
（1）请概括以上三则材料的主要信息。
（2）“文房四宝”指的是： 笔墨纸砚 。
（3）根据设置的情境，完成练习。
王明：马上就中考了！哪有时间练习书法？还不如多背几个英语单词！
李华： 你这样说是不对的。书法是我们中华民族的传统文化，在紧张的学习之余练练书法，劳逸结合，既可以提高书写能力，又可以培养性情，传承中华文化，一举两得。何乐而不为？你们说对吗？ 。
张亮：李华说得对！时间只要愿意挤总还是有的，我们应该参加这项有益身心的活动。
【答案】见试题解答内容
【分析】（1）本题考查学生从材料中提取信息的能力。作答此类题目，一定要认真阅读材料，将每则材料中的关键信息提取出来。阅读三则材料，材料一，突出书法是富有美感的艺术。材料二，表现书法可以反映书法家一生的学识与人品。材料三给出三幅书法作品，可见书法的字体不同，风格各异。将这三点信息分点表述出来即可。
（2）本题考查学生对传统文化的掌握。书法中的文房四宝指的是笔墨纸砚。
（3）本题考查学生的语言表达能力。根据上下文补齐对话，一定要认真阅读上下文，根据上下文的意思即可知应补全什么对话。根据张亮的话可知，李华的观点应与王明的观点相对，认为练习书法大有作用，不是对学习时间的一种浪费。明确观点，表述出理由即可。
【解答】答案：
（1）汉字书法是富有美感的艺术；汉字书法是书法家一生学识人品的反映；汉字书法字体多样；汉字字体风格各异。
（2）笔墨纸砚
（3）示例：你这样说是不对的。书法是我们中华民族的传统文化，在紧张的学习之余练练书法，劳逸结合，既可以提高书写能力，又可以培养性情，传承中华文化，一举两得。何乐而不为？你们说对吗？
12．（2024秋 安州区月考）诗文默写。
（1） 你永远居住在太阳升起的地方 ， 你永远居住在人民心里 ，你的人民世世代代想念你！（柯岩《周总理，你在哪里》）
（2）而现在/乡愁是 一湾浅浅的海峡 /我在这头/大陆在那头。（余光中《乡愁》）
（3）《我爱这土地》中表达了作者对土地的眷恋且隐含献身之意的诗句是： 为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉 ……
（4）“乡土情结”是中华民族的一种文化现象，请默写出体现游子怀恋故土、思念家乡的连续的两句古诗。
① 烽火连三月 ， 家书抵万金 。
② 日暮乡关何处是 ， 烟波江上使人愁 。
【答案】见试题解答内容
【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
【解答】答案：
（1）你永远居住在太阳升起的地方 你永远居住在人民心里
（2）一湾浅浅的海峡
（3）为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉
（4）①烽火连三月 家书抵万金（注意“烽”的书写）
②日暮乡关何处是 烟波江上使人愁
13．（2024 宁江区校级一模）《水浒传》中的不少情节为我们提供了与恶势力斗争的经验。请从下面两幅插图中任选一幅，结合相关情节简要分析。
① ②
【答案】①示例：林冲被发配沧州，途中一直受公人董超、薛霸习难，林冲一路隐忍。行至野猪林，董超、薛霸欲杀害林冲，鲁智深及时出手相救，痛打二公人。林冲替公人求饶，鲁智深威吓之下饶过二人，并一路护送林冲去沧州。这一情节告诉我们，面对恶势力，不可一味妥协，否则只会助长其威风。
②示例：施恩的快活林酒店被蒋门神霸占，求武松帮其夺回。武松一路喝酒至快活林，故意将蒋门神的妾和两个酒保丢进酒缸，激怒蒋门神，最后将蒋门神打得跪地求饶，只好答应归还快活林。这一情节告诉我们，既要坚决与恶势力斗争，又要讲求智慧。
【分析】《水浒传》是我国第一部描写农民起义的小说，全书围绕“官逼民反”这一线索展开情节，表现了一群不堪暴政欺压的“好汉”揭竿而起，聚义水泊梁山，直至接受招安致使起义失败的全过程。《水浒传》塑造了一大批栩栩如生的人物形象，其中梁山好汉有一百零八将，都具有鲜明的个性。
【解答】本题考查学生对名著的识记能力和看图分析能力。
图①中通过关键性人物鲁智深的形象可以分析该图的故事情节是鲁智深大闹野猪林。林冲被押开封府，当案孔目孙定与府尹将林冲刺配沧州。陆虞候买通防送公人董超薛霸，要于途中杀害林冲。薛霸、董超一路上百般折磨林冲。听说林冲被发配沧州，鲁智深一直在暗地里跟着，两人要用水火棍打死林冲，后被鲁智深所救。林冲本性逆来顺受，安分守己，在面对欺压时，一味忍让，最后差点导致杀身之祸，启示可以从林冲的角度，面对恶势力不要妥协回答即可。
图②中的情节则是武松醉打蒋门神，是说武松发配至孟州牢营，管营施忠之子施恩，慕其名，二人结拜。施恩之酒店被恶霸蒋门神霸占，武松闻之大怒，带酒赶至快活林，痛打蒋门神，夺回酒店。从武松和蒋门神斗争的过程中，我们看到武松有胆有识，运用智慧，既夺回了快活林，又惩罚了蒋门神，所以启示从敢于和恶势力斗争和善用智慧与恶势力斗争回答即可。
答案：
①示例：林冲被发配沧州，途中一直受公人董超、薛霸习难，林冲一路隐忍。行至野猪林，董超、薛霸欲杀害林冲，鲁智深及时出手相救，痛打二公人。林冲替公人求饶，鲁智深威吓之下饶过二人，并一路护送林冲去沧州。这一情节告诉我们，面对恶势力，不可一味妥协，否则只会助长其威风。
②示例：施恩的快活林酒店被蒋门神霸占，求武松帮其夺回。武松一路喝酒至快活林，故意将蒋门神的妾和两个酒保丢进酒缸，激怒蒋门神，最后将蒋门神打得跪地求饶，只好答应归还快活林。这一情节告诉我们，既要坚决与恶势力斗争，又要讲求智慧。
14．（2024秋 泾阳县期末）古诗文阅读
酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
（1）在诗中，刘禹锡没有直接倾诉自己无罪而长期遭贬的辛酸与愤懑，而是通过“ 凄凉地 ”和“ 弃置身 ”这些富有感彩的词语的渲染，让读者自己感受。
（2）全诗表达了诗人怎样的情感？
【答案】见试题解答内容
【分析】本题考查诗歌鉴赏。诗的首联以伤感低沉的情调，回顾了诗人的贬谪生活。颔联，借用典故暗示诗人被贬时间之长，表达了世态的变迁以及回归以后人事生疏而怅惘的心情。颈联是全诗感情升华之处，也是传诵千古的警句。诗人把自己比作“沉舟”和“病树”，意思是自己虽屡遭贬低，新人辈出，却也令人欣慰，表现出他豁达的胸襟。尾联顺势点明了酬答的题意，表达了诗人重新投入生活的意愿及坚韧不拔的意志。
【解答】（1）诗人未正面叙述自己“二十三年”遭受的辛酸与苦痛，而是选择“凄凉地”、“弃置身”这组富有表现力的词语渲染贬谪之地的荒凉孤苦，反而取得了更好的表达效果。
（2）体味全诗表达的情感要抓住颔联进行鉴赏，颔联以“沉舟”、“病树”喻困难挫折，与“千帆过”、“万木春”形成对比，诗句中并没有表露出较多的怨尤，反而表现的是一种对世事变迁和潮起潮落的豁达开朗。
答案：（1）“凄凉地”“弃置身”。
（2）全诗主要表达了诗人忧伤中更显乐观豁达的情怀。（意近即可，2分）
译文：巴山楚水这些凄凉的地方，度过了二十三年沦落的光阴。怀念故友徒然吟诵闻笛小赋，久谪归来感到已非旧时光景。沉船的旁边正有千艘船驶过，病树的前头却也是万木争春。今天听了你为我吟诵的诗篇，暂且借这一杯美酒振奋精神。
15．（2024秋 历下区校级期末）阅读下面的文言文，完成后面的题目。
修①幼失父，母尝谓曰：“汝父为吏常夜烛治②官书屡废③而叹！吾问之，则曰：‘死狱也，我求其生，不得尔！’吾曰：‘生可求乎？’曰：‘求其生而不得，则死者与我皆无恨。夫常求其生，犹失之死，而世常求其死也！’其平居教他子弟，常用此语，吾耳熟焉。”修闻而服④之终身。
（节选自《宋史 欧阳修传》）
【注】①修：欧阳修，宋代文学家。②治：处理。③废：放下。④服：听从，信服。这里指遵从。
（1）解释下列加点的词。
①母尝谓曰 曾经
②死狱也 案件
③我求其生 活命
④其平居教他子弟 他
（2）请用“/”给下面的句子断句。（限断两处）
汝父为吏常夜烛治官书屡废而叹
（3）用现代汉语翻译文中画线的句子。
①求其生而不得，则死者与我皆无恨。
②修闻而服之终身。
（4）结合选文内容，谈谈本文给你的启示。
【答案】（1）①曾经；②案件；③活命；④他。
（2）汝父为吏/常夜烛治官书/屡废而叹。
（3）①去寻求生路而得不到，被判死刑的人和我就都没有遗恨了。
②欧阳修听了这段话，终生照做不忘。
（4）示例一：良好的家庭教育对孩子成材有着重要作用（“修母”教子有方）。从“修母”能以丈夫的优良品德教育孩子看出。
示例二：做官要公正严明（孩子成长中，父母的榜样作用是不可忽视的）。从“修父”做官时办案公正、明察秋毫（“修父”对欧阳修的影响）看出。
示例三：我们要善于听取有益的教诲，以优秀的人为榜样，做一个有作为的人。从欧阳修听从母亲教导，以父亲为榜样并一生效仿看出。
【分析】【参考译文】
欧阳修幼年时失去父亲，母亲曾经对他说：“你父亲做官的时候，常常在夜间点着蜡烛办理官府公文，多次停下来叹息。我问他什么事情，他便说：‘是死刑案子，我想寻求保全犯人生命的可能，却没有找到。’我说：‘生路可以寻求吗？’他说：‘去寻求生路而得不到，被判死刑的人和我就都没有遗憾了。经常为死囚寻求生路，仍然还有失误造成不该死的人被处死的，然而世间的官吏却常为犯人寻找处死的理由呀。’他平日教导别人的子弟，经常用这些话，我都听熟了呀。”欧阳修听了这段话，终生照做不忘。
【解答】（1）本题考查学生对文言实词的理解能力。解答此类题目，要在理解句意的基础上解释词语，尤其注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况。
①句意：母亲曾经对他说。尝：曾经。
②句意：是死刑案子。狱：案件。
③句意：我想寻求保全犯人生命的可能。生：活命。
④句意：他平日教导别人的子弟。其：他。
（2）本题考查学生的断句能力。解答此类问题，首先要明确句意，然后结合句意分析。句意为：你父亲做官的时候，常常在夜间点着蜡烛办理官府公文，多次停下来叹息。故断为：汝父为吏/常夜烛治官书/屡废而叹。
（3）本题考查学生对句子翻译能力。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换、补、移”，我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。
①重点词：皆，都。恨，遗憾。句意：去寻求生路而得不到，被判死刑的人和我就都没有遗憾了。
②重点词：闻，听说。服，信服。句意：欧阳修听了这段话，终生照做不忘。
（4）本题考查学生表达阅读启示的能力。本题为开放类试题，不要求统一答案，只需言之成理即可。作答本题时，可围绕家庭教育对孩子的影响，家长的榜样作用，善于听取他人的意见来表述，不要求统一答案。
（1）①曾经；②案件；③活命；④他。
（2）汝父为吏/常夜烛治官书/屡废而叹。
（3）①去寻求生路而得不到，被判死刑的人和我就都没有遗恨了。
②欧阳修听了这段话，终生照做不忘。
（4）示例一：良好的家庭教育对孩子成材有着重要作用（“修母”教子有方）。从“修母”能以丈夫的优良品德教育孩子看出。
示例二：做官要公正严明（孩子成长中，父母的榜样作用是不可忽视的）。从“修父”做官时办案公正、明察秋毫（“修父”对欧阳修的影响）看出。
示例三：我们要善于听取有益的教诲，以优秀的人为榜样，做一个有作为的人。从欧阳修听从母亲教导，以父亲为榜样并一生效仿看出。
16．（2024秋 西青区期中）阅读《岳阳楼记》的节选文字，回答下列各题。
①庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。
②予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
③若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
④至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极!登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
（1）下面句子中加点词的解释，不正确的一项是 D
A．予观夫巴陵胜状 胜：美好
B．朝晖夕阴 晖：日光
C．樯倾楫摧 倾：倒下
D．宠辱偕忘 偕：和谐
（2）下面句子中有通假字的一项是 A
A．属予作文以记之
B．前人之述备矣
C．至若春和景明
D．而或长烟一空
（3）下面对选文的理解分析，不正确的一项是 C
A．第①段交代作记的缘由，其中“政通人和，百废具兴”八个字，高度地概括了滕子京的政绩。
B．“衔远山，吞长江”描写了洞庭湖的大观胜览，“衔”和“吞”极具表现力，写出了洞庭湖水气势磅礴的特点。
C．第③段写作者在连绵阴雨中登上岳阳楼，看到满眼的萧条景象，触景伤情，感伤到极点。
D．第③④两段运用对比的写法，一暗一明，一悲一喜，情景交融，写出两种截然相反的人生境界。
【答案】见试题解答内容
【分析】【参考译文】
庆历四年的春天，滕子京被降职到巴陵郡做太守。到了第二年，政事顺利，百姓和乐，各种荒废的事业都兴办起来了。于是重新修建岳阳楼，扩大它原有的规模，把唐代名家和当代人的诗赋刻在它上面。嘱托我写一篇文章来记述这件事情。 我观看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭湖上。它连接着远处的山，吞吐长江的水流，浩浩荡荡，无边无际，一天里阴晴多变，气象千变万化。这就是岳阳楼的雄伟景象。前人的记述已经很详尽了。虽然如此，那么向北面通到巫峡，向南面直到潇水和湘水，降职的官吏和来往的诗人，大多在这里聚会，他们观赏自然景物而触发的感情大概会有所不同吧？
像那阴雨连绵，接连几个月不放晴，寒风怒吼，浑浊的浪冲向天空；太阳和星星隐藏起光辉，山岳隐没了形体；商人和旅客不能通行，船桅倒下，船桨折断；傍晚天色昏暗，虎在长啸，猿在悲啼，这时登上这座楼啊，就会有一种离开国都、怀念家乡，担心人家说坏话、惧怕人家批评指责，满眼都是萧条的景象，感慨到了极点而悲伤的心情。
到了春风和煦，阳光明媚的时候，湖面平静，没有惊涛骇浪，天色湖光相连，一片碧绿，广阔无际；沙洲上的鸥鸟，时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼游来游去，岸上的香草和小洲上的兰花，草木茂盛，青翠欲滴。有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，波动的光闪着金色，静静的月影像沉入水中的玉璧，渔夫的歌声在你唱我和地响起来，这种乐趣真是无穷无尽啊！这时登上这座楼，就会感到心胸开阔、心情愉快，光荣和屈辱一并忘了，端着酒杯，吹着微风，那真是快乐高兴极了。
【解答】（1）本题考查学生对文言实词的理解能力。解答此类题目，要在理解句意的基础上解释词语，尤其注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况。
ABC．正确；
D．有误，句意：光荣和屈辱一并忘了。偕：一起。
故选：D。
（2）本题考查学生对通假字的辨析能力。
A．有通假字，属：同“嘱”，嘱托，嘱咐。
BCD．无通假字。
故选：A。
（3）本题考查学生对文章内容的理解能力。解答此类问题，要在疏通文意的基础上，理解文章内容。
ABD．正确；
C．有误，作者写作此文时，并没有登上岳阳楼。
故选：C。
答案：
（1）D
（2）A
（3）C
17．（2024春 凉州区期中）阅读下面的文字，回答问题。
旧土
宁新路
①父亲把一堵旧墙拆了，和成泥巴，打成土坯，砌房子，抹墙皮。旧墙的土看上去很老了，老得有点儿像姜黄色了，老人们说是唐朝的，甚至说是秦朝的，反正是久远留下来的墙，这墙的土跟地里的不一样，太陈旧了。
②我担心老成这样子的旧土，打成土坯，砌成房子，抹成墙皮，用不了多长时间，墙会像枯木一样，渐渐松散、倒掉。我劝父亲不要用这样的泥土砌墙、盖房，父亲一点儿也没理我的话，不但把那堵很长的大墙拆了，而且还把墙底下的土也挖出来和成了泥。我对父亲的做法很生气，埋怨父亲，你用这么陈旧的泥土盖房子，心里到底有没有儿孙？父亲说，泥土有什么老不老的，泥土从来不会老；再老的泥土，见了水，和成泥，就是新泥；打成土坯，土坯就是新的；砌成墙，墙就是新的；盖成房子，房子就是新的，放心住吧……果然，这老墙的土，和成泥很耐用，打成土坯很硬实，砌成墙很敦实，抹上墙很细腻。
③父亲的选择是对的，用旧土和泥巴砌成的墙，比地里挖的新土有黏度，耐风耐雨耐晒，这三十多年过去了，房子结结实实，院墙稳稳当当。父亲在这里住了二十多年，离去十多年了，如今他的子孙住着，墙皮旧了，墙体还是好好的，粉刷了几次，还如新房似的。
④由此，我对旧土有了新的认识，我感到泥土是一种神奇、有生命而永远不死的物质。
⑤一块荒芜千万年的土地，看上去静静地沉睡在那里，甚至不长一草一木，你以为它早已死去，其实不然，如若浇上一瓢水，这喝了水的土，不管是黄土、红土、黑土，立刻就会变得灵动了起来，像睡醒了似的，黄土就会变得更黄，红土变得更红，黑土变得更黑——泥土活了。
⑥这喝了水，被水唤醒了的旧土，你不动它，恍若永远在水中，它是醒着的；你若动它，它便会越来越有灵性。一旦被捏、揉、搅、捶、打过，泥就全醒了，倘若揉、搅、捶、打的时间更长，泥就会越鲜亮、越精神、越黏，甚至会灵气十足。这时候的泥好似有了筋有了骨，有了柔软轻盈的生命，打成土坯也好，烧成砖瓦陶瓷也好，就看你想让它成为什么，它就会让它的生命绽放出千姿百态的形状。
⑦一片毫无生机的土地，能给你的触发是枯涩的，你想象不出来这片寂寞的旧土，会长出什么来。它会长出金黄色的庄稼、香甜的苹果、参天的大树，变成碧波荡漾的林海吗？不需要你投入满地黄金，不需要你苦苦膜拜，只要你给它水，让它喝足了醒来，你撒下的种子，就会长出你要的东西。黄土高原荒凉，是泥土讨厌那个地方吗？江南绿树成荫，是泥土偏爱那个地方吗？不论是黄土还是红土，等待的不是荒芜，是唤醒它的水。旧土永远在等待种子和雨水。
⑧那村边一望无际的田野，是什么时候成为耕田的？地下挖出了秦朝的砖汉朝的瓦，还有唐朝的锄头，那说明这片地耕种了几千年了。几千年来每年都春播秋收，它滋养了村里祖祖辈辈的人，还有那些牲口。耕种它的人，几千年来从这地里“冒”出来，死了又被埋到这片地下。地被耕来耕去，人生生死死，这地几千年来有可能一年也没有闲过，会老了吗？我捧起这老田里的泥土，湿润润的，油黑黑的，孕育的小麦正在抽芽，哪像耕耘了几千年的土地，简直像年轻的母亲，正在哺育着孩子。我坚信，只要给它水的滋养，给它足够的肥料，这田地的旧土，永远是年轻的，永远也不会老去。
⑨每一捧旧土，都不可小看。每一捧旧土，无不经受了数亿年的风霜雪雨，无不经受了数不清的践踏和摧残，无不见证、饱尝和承载了死的悲惨、血泪与世间残酷。被屠刀、被烈火，甚至被炮弹蹂躏过的泥土，喝过雨水，照样会活，照样会新，像新的泥土一样。这就是旧土。旧土承载世间万物，承受了天地间风雨雷电的摧残，承受了人和动物的一切暴行，包含和消融了发生在大地上的所有污垢、丑陋和罪恶。尽管它是负重和苦难的，但旧土不旧，旧土在一滴水的滋润下，依然是生机勃勃的精灵。
⑩我膜拜大地，敬仰旧土。
（有删改）
（1）第②段中作者说“我对父亲的做法很生气，埋怨父亲”，作者为什么埋怨父亲？
（2）文章第④段有什么作用？说说你的看法。
（3）请从修辞的角度赏析第⑥段中画线的句子。
（4）请对第⑧段“这老田里的泥土……像年轻的母亲，正在哺育着孩子”做简要评析。
（5）本文的题目能否换成《旧土与水》？请说出理由。
【答案】（1）“我”担心用旧土盖成的房子用不了多长时间，墙会像枯木一样，渐渐松散、倒掉；担心父亲盖房子只是为了自己住，不顾及儿孙。
（2）过渡段，承上启下；引出文章的主题。
（3）拟人。形象生动地写出了旧土具有灵性，能体会到人的情感。
（4）运用比喻的修辞手法，生动形象地说明了这田地的旧土，永远是年轻的，永远也不会老去。
（5）不能。作者是从旧土得到人生启示，写作的主要对象是旧土，主旨是赞美旧土；水只是行文中唤醒旧土的重要因素之一。
【分析】这篇散文作者借父亲用旧土做房子，房子崭新充满活力，来暗指中华民族就像旧土一样尽管历史悠久，一旦注入新的因素，就会焕发活力，充满生机。
【解答】（1）本题考查内容的理解分析。解答此题，要联系前后文的关键句子来理解。前文有这样一句：旧土盖成的房子用不了多长时间，墙会像枯之木一样，渐渐松散、倒掉，我同时埋怨父亲盖屋只是为了自己住，不顾及儿孙。从这句话即可提炼出答案。
（2）本题考查段落作用的理解分析。理解该段内容，结合其在文中的位置，联系上下文及文章中心，分析回答。从内容上看，“由此”是对上文的总结，后面的内容引出下文对旧土的深刻认识；在结构上起到了承上启下的过渡作用。
（3）本题考查句子的赏析。句子的赏析的一般答题格式为：此句运用了××修辞或者细节描写（运用了动作描写、神态描写、语言描写和细节描写），再写出该句子的浅层意思，最后写出深层意思。结合句子内容来看，作者赋予旧土以人的性格，是拟人的修辞，形象生动地写出了旧土具有灵性，能体会到人的情感。
（4）本题考查赏析句子。“这老田里的泥土……像年轻的母亲，正在哺育着孩子”，将耕种的土地喻为母亲，将正在抽芽的小麦喻为孩子，这是运用比喻的修辞手法，语言生动形象，说明了这田地的旧土，永远是年轻的，永远也不会老去。
（5）本题考查不同标题的辨析。标题应是文章内容的概括，或是文章主旨的体现，本文的标题《旧土》既交代了抒情的对象，又表达了对旧土赞美的主旨；如果改为《旧土与水》，从文中内容来看，水只是唤醒旧土的重要因素之一，并不能代表“旧土”的全部，无法表明文章的主旨，也不能概括文章的所有内容。
答案：
（1）“我”担心用旧土盖成的房子用不了多长时间，墙会像枯木一样，渐渐松散、倒掉；担心父亲盖房子只是为了自己住，不顾及儿孙。
（2）过渡段，承上启下；引出文章的主题。
（3）拟人。形象生动地写出了旧土具有灵性，能体会到人的情感。
（4）运用比喻的修辞手法，生动形象地说明了这田地的旧土，永远是年轻的，永远也不会老去。
（5）不能。作者是从旧土得到人生启示，写作的主要对象是旧土，主旨是赞美旧土；水只是行文中唤醒旧土的重要因素之一。
18．（2024秋 长春期中）阅读下面的文字，按要求作文。
人间没有永恒的夜晚，世界没有永恒的冬天。
——艾青
上述材料引发了你哪些感受与思考？请你写一篇文章，可以讲述经历，也可以阐述观点，还可以抒发感想。
要求：
①立意自定，题目自拟。
②文体自选，诗歌除外。
③不少于600字。
④文中不得出现个人信息，如地名、校名、人名等。
【答案】见解答。
【分析】这是一篇材料作文。给出的材料是艾青的箴言：人间没有永恒的夜晚，世界没有永恒的冬天。这两句话不难理解，就是说世界上没有永恒不变的东西，一切都在不断变化之中。在我们生活的这个世界上，一切事物都是不断变化着的，就如哲学中所说，世界的万事万物都是不断变化发展的。我们生活每天都在发生变化，如我们现在的通讯变得越来越方便快捷了，交通工具的发展变化也是日新月异的，这些变化表现在日常生活的方方面面。用心观察发现身边的变化，联系自己的生活选材，写出那些变化给你带来的感受和体验，如六十多岁的外婆，学会了视频聊天、玩抖音；在全国绝大多处地方，吃早餐不必带现钱了，只需扫码就可支付等。写作时要注意内容充实，密切联系生活实际，写出那些“变化”的美好以及自己因变化带来的感悟和体验，主题明确，语句通顺，不要跑题。
【解答】
那些灿烂的变化
晚上，我正在家上网，突然停电了，点了蜡烛，微弱的灯光下我仍然感到害怕。看我的样子，妈妈抱着我对我说：“宝贝，不用怕，这样的亮光可一直陪伴着我的童年。”听妈妈这么一说，我不禁想让爸爸妈妈说说他们小时候的生活。
小时候，爸爸妈妈家里没有电灯，就只好点煤油灯。“煤油灯是什么呀？比电灯更亮吗？”我问道。听我这么一问，爸爸好妈哈哈大笑起来，笑得我丈二和尚摸不着头脑。爸爸说：“傻孩子，煤油灯怎么能和电灯比呢，它只有一点微弱的光，它的光和蜡烛的光差不多，只能照亮灯周围几米远地方。”爸爸指了指自己的眼睛说：“我就是小时候，在煤油灯下看书，看得眼睛近视了。”“啊！我还以为爸爸的眼睛近视是看电视看得呢。”“我们小时候哪里有电视看呀，只要听说哪个村子有电影看，就是走上一二个小时也要去看的。后来家里通了电，装上了电灯，再后来家里买了十二寸的黑白电视机，电视节目只有一、二个，电视台晚上播放几个小时，不像现在电视有上百个台，电视节目全天播放。”
我边听爸爸妈妈说他们小时候的事，顺手拿起一块零食吃。爸爸看了看我，继续说道：“我们上学是在改革开放不久，家里只能解决温饱问题，零食可不敢想。那像你现在有这个零食，那个零食，弄得你饭都不好好吃。小时候手里有块你现在不吃的糖饼，心里就乐开了花。”爸爸的一番话 说得我怪不好意思的。
爷行奶奶他们小时候的生活又是怎么样的呢？好奇心驱使我打电话给爷爷奶奶，听完了他们的话，放下电话，我的心久久不能平静。爷爷奶奶小时候，新中国刚刚成立，主食就是糠饼，而且经常吃不饱，鱼和肉只能在过年时吃一点，更谈不上吃什么零食了。晚上家里只有一盏煤油灯，灯光只能照亮巴掌大的地方，而且为省油，天一黑就睡觉。
听完爷爷奶奶、爸爸妈妈小时候生活的经历，我觉得我的生活变化实在太大了，现在的我实在是太幸福了。我相信在我们的努力下，我们的生活会越来越美好，祖国会变得越来越强大。
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期末模拟测试检测卷
1．（2024秋 灯塔市月考）下列加点字读音完全正确的一项是（ ）
A．旁骛（wù） 固执（zhì） 迥异（jiǒng） 忐忑（tǎn′tè）
B．骈进（pián） 发颤（chàn） 伫立（chù） 媚上欺下（méi）
C．栈桥（zhàn） 糟蹋（tà） 呵斥（hē） 恪尽职守（kè）
D．撅断（jué） 嗤笑（chī） 旧茬（chá） 毛毛剌剌（cì）
2．（2024 凉州区开学）下列句子中加点的词语使用不正确的一项是（ ）
A．他的脸上现出惭愧的表情，他再找不到遁词了。
B．该公司称，退出无人机中国市场的传言是断章取义。
C．在市运动会的开幕式中，我校表演的戏曲广播体操粉墨登场，受到全场观众的热烈欢迎。
D．这个曾经傲视群雄的互联网巨头，如今却日薄西山，就此陨落。
3．（2024 凉州区校级二模）下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的一项是 （ ）
A．人间四月天，清丽典雅地涉水而来，清清浅浅，让你尽展笑颜。
B．为了迎接四月，大地做了太多隆重的准备。
C．四月的风恣意地亲吻着我们的脸，轻轻摇曳着我们的心。
D．你是四月早天里的云烟。
4．（2024秋 双城区校级月考）学完第三单元后，小雯心潮澎湃，写下了一副对联，上联写的是“岳阳楼上范仲淹观巴陵胜状”，但下联混在了其他对联中，你帮他挑选的最恰当的下联是（ ）
A．湖心亭中张宗子金陵客共饮
B．贾谊宅内刘长卿叹命途多舛
C．承天寺里苏东坡怀民二闲人
D．醉翁亭前欧阳修游环滁诸峰
5．（2024秋 杭锦后旗月考）下列关于文学常识的表述不完全正确的一项是（ ）
A．梁启超，字卓如，号任公，又号饮冰室主人。中国近代维新派代表人物、学者。与康有为一起领导了著名的“戊戌变法”，其著作合编为《饮冰室合集》。
B．雨果是英国作家，19世纪前期积极浪漫主义文学的代表作家，人道主义的代表人物，其代表作有小说《巴黎圣母院》《九三年》《悲惨世界》。
C．《论教养》选自《世界文学》2007年第3期，作者利哈乔夫是苏联学者、作家。
D．《精神的三间小屋》的作者是毕淑敏，她是国家一级作家、注册心理咨询师。著有《毕淑敏文集》十二卷，长篇小说《红处方》《血玲珑》等畅销书。
6．（2024秋 北川县月考）根据你对艾青诗歌的了解，选出下面不是评论艾青诗歌的一项（ ）
A．这是一首长诗。用沉郁的笔调细写了乳娘兼女佣（“大堰河”）的生活痛苦……我不能不喜欢《大堰河》。——茅盾
B．归真返璞，我爱好他的朴素、平实，爱读他那用平凡的语言，自由的格式，不事雕琢地写出的激动人心的诗篇。——唐残
C．他的诗……把我们从怀疑、贪婪的罪恶的世界，带到秀嫩天真的儿童的新月之国里去……它能使我们在心里重温着在海滨以贝壳为餐具，以落叶为舟，以绿草上的露点为圃珠的儿童的梦。—一郑振铎
D．在国难当头、山河沦亡的年代诗人歌唱“土地”具有格外动人的力量，而诗人那种不断转折和强化的抒情方式，当然也是和充满险阻坎坷的时代相吻合的。——孙光萱
7．（2024 沅江市校级开学）（《周总理，你在哪里》）本诗有着____的感情基调，朗读时应该用___的语调和____的语速。下列判断最恰当的一项是（ ）
A．伤感/激昂/急促 B．悲伤/低沉/缓慢
C．怀念/激动/舒缓 D．痛苦/悲痛/急促
8．（2024 北湖区校级开学）下列句子中“一”字的用法不同于其他三项的一项是（ ）
A．上下一白 B．余拏一小舟
C．一童子烧酒 D．湖心亭一点
9．（2024春 涪城区期末）下列对病句的修改不正确的一项是（ ）
A．中学生要提升文学素养，养成爱读书，尤其是读经典名著，让书香浸润心灵。（在“尤其是读经典名著”后加“的习惯”）
B．霍金是科学界耀眼的明星，他创立了现代宇宙学，激发了数百万人的眼球。（把“创立”改为“发现”。）
C．我国第二艘航母能否早日加入海军编队，取决于科研人员和广大官兵的共同努力。（把“能否”改为“能够”。）
D．“创建全国文明城市”工作，不仅要落实到位，而且要宣讲到位。（将“宣讲”和“落实”对调。）
10．（2024秋 兰州期末）给下列句子排序，最合理的一项是（ ）
①但无疑我们都能体悟得到荡漾于整部作品中的悲悯情怀。
②这种看似平常实则并不简单的生活，我们的时代未必经历过。
③《草房子》是一个美好的所在，它让读者想起浪漫、温馨、遥远。
④在人际关系日趋疏远的当今世界中，这种情怀显得弥足珍贵，格外感人。
⑤当翻开这本小说时，我们确实会被这样一种气息所笼罩。
⑥作者以优美的文笔，描绘了已经离我们远去的小学生活。
A．⑥②①④⑤③ B．③⑤⑥②①④ C．③④⑤⑥②① D．③⑥②①④⑤
11．（2024秋 新泰市期中）某校九年级（1）班开展“走进墨香书法”活动，请你完成练习。
材料一：汉字书法是汉民族独创的，它以独特的笔法、结构和章法成为富有美感的艺术，被誉为“无言的诗，无行的舞，无图的画，无声的乐”。
材料二：汉字书法以“文房四宝”为工具书写情感，是书法家一生学识人品的反映。颜真卿作品的“庄严正直之美”、苏东坡书法的“潇洒飘逸之美”和毛泽东书作的“大气磅礴之美”都是例证。
材料三：三幅不同字体的书法作品。
（1）请概括以上三则材料的主要信息。
（2）“文房四宝”指的是： 。
（3）根据设置的情境，完成练习。
王明：马上就中考了！哪有时间练习书法？还不如多背几个英语单词！
李华： 。
张亮：李华说得对！时间只要愿意挤总还是有的，我们应该参加这项有益身心的活动。
12．（2024秋 安州区月考）诗文默写。
（1） ， ，你的人民世世代代想念你！（柯岩《周总理，你在哪里》）
（2）而现在/乡愁是 /我在这头/大陆在那头。（余光中《乡愁》）
（3）《我爱这土地》中表达了作者对土地的眷恋且隐含献身之意的诗句是： ……
（4）“乡土情结”是中华民族的一种文化现象，请默写出体现游子怀恋故土、思念家乡的连续的两句古诗。
① ， 。
② ， 。
13．（2024 宁江区校级一模）《水浒传》中的不少情节为我们提供了与恶势力斗争的经验。请从下面两幅插图中任选一幅，结合相关情节简要分析。
① ②
14．（2024秋 泾阳县期末）古诗文阅读
酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
（1）在诗中，刘禹锡没有直接倾诉自己无罪而长期遭贬的辛酸与愤懑，而是通过“ ”和“ ”这些富有感彩的词语的渲染，让读者自己感受。
（2）全诗表达了诗人怎样的情感？
15．（2024秋 历下区校级期末）阅读下面的文言文，完成后面的题目。
修①幼失父，母尝谓曰：“汝父为吏常夜烛治②官书屡废③而叹！吾问之，则曰：‘死狱也，我求其生，不得尔！’吾曰：‘生可求乎？’曰：‘求其生而不得，则死者与我皆无恨。夫常求其生，犹失之死，而世常求其死也！’其平居教他子弟，常用此语，吾耳熟焉。”修闻而服④之终身。
（节选自《宋史 欧阳修传》）
【注】①修：欧阳修，宋代文学家。②治：处理。③废：放下。④服：听从，信服。这里指遵从。
（1）解释下列加点的词。
①母尝谓曰
②死狱也
③我求其生
④其平居教他子弟
（2）请用“/”给下面的句子断句。（限断两处）
汝父为吏常夜烛治官书屡废而叹
（3）用现代汉语翻译文中画线的句子。
①求其生而不得，则死者与我皆无恨。
②修闻而服之终身。
（4）结合选文内容，谈谈本文给你的启示。
16．（2024秋 西青区期中）阅读《岳阳楼记》的节选文字，回答下列各题。
①庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。
②予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
③若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
④至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极!登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
（1）下面句子中加点词的解释，不正确的一项是
A．予观夫巴陵胜状 胜：美好
B．朝晖夕阴 晖：日光
C．樯倾楫摧 倾：倒下
D．宠辱偕忘 偕：和谐
（2）下面句子中有通假字的一项是
A．属予作文以记之
B．前人之述备矣
C．至若春和景明
D．而或长烟一空
（3）下面对选文的理解分析，不正确的一项是
A．第①段交代作记的缘由，其中“政通人和，百废具兴”八个字，高度地概括了滕子京的政绩。
B．“衔远山，吞长江”描写了洞庭湖的大观胜览，“衔”和“吞”极具表现力，写出了洞庭湖水气势磅礴的特点。
C．第③段写作者在连绵阴雨中登上岳阳楼，看到满眼的萧条景象，触景伤情，感伤到极点。
D．第③④两段运用对比的写法，一暗一明，一悲一喜，情景交融，写出两种截然相反的人生境界。
17．（2024春 凉州区期中）阅读下面的文字，回答问题。
旧土
宁新路
①父亲把一堵旧墙拆了，和成泥巴，打成土坯，砌房子，抹墙皮。旧墙的土看上去很老了，老得有点儿像姜黄色了，老人们说是唐朝的，甚至说是秦朝的，反正是久远留下来的墙，这墙的土跟地里的不一样，太陈旧了。
②我担心老成这样子的旧土，打成土坯，砌成房子，抹成墙皮，用不了多长时间，墙会像枯木一样，渐渐松散、倒掉。我劝父亲不要用这样的泥土砌墙、盖房，父亲一点儿也没理我的话，不但把那堵很长的大墙拆了，而且还把墙底下的土也挖出来和成了泥。我对父亲的做法很生气，埋怨父亲，你用这么陈旧的泥土盖房子，心里到底有没有儿孙？父亲说，泥土有什么老不老的，泥土从来不会老；再老的泥土，见了水，和成泥，就是新泥；打成土坯，土坯就是新的；砌成墙，墙就是新的；盖成房子，房子就是新的，放心住吧……果然，这老墙的土，和成泥很耐用，打成土坯很硬实，砌成墙很敦实，抹上墙很细腻。
③父亲的选择是对的，用旧土和泥巴砌成的墙，比地里挖的新土有黏度，耐风耐雨耐晒，这三十多年过去了，房子结结实实，院墙稳稳当当。父亲在这里住了二十多年，离去十多年了，如今他的子孙住着，墙皮旧了，墙体还是好好的，粉刷了几次，还如新房似的。
④由此，我对旧土有了新的认识，我感到泥土是一种神奇、有生命而永远不死的物质。
⑤一块荒芜千万年的土地，看上去静静地沉睡在那里，甚至不长一草一木，你以为它早已死去，其实不然，如若浇上一瓢水，这喝了水的土，不管是黄土、红土、黑土，立刻就会变得灵动了起来，像睡醒了似的，黄土就会变得更黄，红土变得更红，黑土变得更黑——泥土活了。
⑥这喝了水，被水唤醒了的旧土，你不动它，恍若永远在水中，它是醒着的；你若动它，它便会越来越有灵性。一旦被捏、揉、搅、捶、打过，泥就全醒了，倘若揉、搅、捶、打的时间更长，泥就会越鲜亮、越精神、越黏，甚至会灵气十足。这时候的泥好似有了筋有了骨，有了柔软轻盈的生命，打成土坯也好，烧成砖瓦陶瓷也好，就看你想让它成为什么，它就会让它的生命绽放出千姿百态的形状。
⑦一片毫无生机的土地，能给你的触发是枯涩的，你想象不出来这片寂寞的旧土，会长出什么来。它会长出金黄色的庄稼、香甜的苹果、参天的大树，变成碧波荡漾的林海吗？不需要你投入满地黄金，不需要你苦苦膜拜，只要你给它水，让它喝足了醒来，你撒下的种子，就会长出你要的东西。黄土高原荒凉，是泥土讨厌那个地方吗？江南绿树成荫，是泥土偏爱那个地方吗？不论是黄土还是红土，等待的不是荒芜，是唤醒它的水。旧土永远在等待种子和雨水。
⑧那村边一望无际的田野，是什么时候成为耕田的？地下挖出了秦朝的砖汉朝的瓦，还有唐朝的锄头，那说明这片地耕种了几千年了。几千年来每年都春播秋收，它滋养了村里祖祖辈辈的人，还有那些牲口。耕种它的人，几千年来从这地里“冒”出来，死了又被埋到这片地下。地被耕来耕去，人生生死死，这地几千年来有可能一年也没有闲过，会老了吗？我捧起这老田里的泥土，湿润润的，油黑黑的，孕育的小麦正在抽芽，哪像耕耘了几千年的土地，简直像年轻的母亲，正在哺育着孩子。我坚信，只要给它水的滋养，给它足够的肥料，这田地的旧土，永远是年轻的，永远也不会老去。
⑨每一捧旧土，都不可小看。每一捧旧土，无不经受了数亿年的风霜雪雨，无不经受了数不清的践踏和摧残，无不见证、饱尝和承载了死的悲惨、血泪与世间残酷。被屠刀、被烈火，甚至被炮弹蹂躏过的泥土，喝过雨水，照样会活，照样会新，像新的泥土一样。这就是旧土。旧土承载世间万物，承受了天地间风雨雷电的摧残，承受了人和动物的一切暴行，包含和消融了发生在大地上的所有污垢、丑陋和罪恶。尽管它是负重和苦难的，但旧土不旧，旧土在一滴水的滋润下，依然是生机勃勃的精灵。
⑩我膜拜大地，敬仰旧土。
（有删改）
（1）第②段中作者说“我对父亲的做法很生气，埋怨父亲”，作者为什么埋怨父亲？
（2）文章第④段有什么作用？说说你的看法。
（3）请从修辞的角度赏析第⑥段中画线的句子。
（4）请对第⑧段“这老田里的泥土……像年轻的母亲，正在哺育着孩子”做简要评析。
（5）本文的题目能否换成《旧土与水》？请说出理由。
18．（2024秋 长春期中）阅读下面的文字，按要求作文。
人间没有永恒的夜晚，世界没有永恒的冬天。
——艾青
上述材料引发了你哪些感受与思考？请你写一篇文章，可以讲述经历，也可以阐述观点，还可以抒发感想。
要求：
①立意自定，题目自拟。
②文体自选，诗歌除外。
③不少于600字。
④文中不得出现个人信息，如地名、校名、人名等。
期末模拟测试检测卷
参考答案与试题解析
1．（2024秋 灯塔市月考）下列加点字读音完全正确的一项是（ ）
A．旁骛（wù） 固执（zhì） 迥异（jiǒng） 忐忑（tǎn′tè）
B．骈进（pián） 发颤（chàn） 伫立（chù） 媚上欺下（méi）
C．栈桥（zhàn） 糟蹋（tà） 呵斥（hē） 恪尽职守（kè）
D．撅断（jué） 嗤笑（chī） 旧茬（chá） 毛毛剌剌（cì）
【答案】C
【分析】此题考查学生对读音的掌握。做好本题，就要认真阅读选项中每一个加点字的读音，注意多音字在这个词语中的读音，还要注意平时容易读错的字音。
【解答】A．有误，“固执”的“执”应读作“zhí”；
B．有误，“伫立”的“伫”应读作“zhù”，“媚上欺下”的“媚”应读作“mèi”；
C．全部正确；
D．有误“撅断”的“撅”应读作“juē”，“毛毛剌剌”的“剌”应读作“là”。
故选：C。
2．（2024 凉州区开学）下列句子中加点的词语使用不正确的一项是（ ）
A．他的脸上现出惭愧的表情，他再找不到遁词了。
B．该公司称，退出无人机中国市场的传言是断章取义。
C．在市运动会的开幕式中，我校表演的戏曲广播体操粉墨登场，受到全场观众的热烈欢迎。
D．这个曾经傲视群雄的互联网巨头，如今却日薄西山，就此陨落。
【答案】C
【分析】本题考查的是根据句意正确运用词语的能力。易错点是句意理解不到位，词语理解不正确。
【解答】ABD．正确。
C．“粉墨登场”意思是化装上台演戏。今多比喻坏人经过一番乔装打扮爬上政治舞台。用在这里不符合语境。
故选：C。
3．（2024 凉州区校级二模）下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的一项是 （ ）
A．人间四月天，清丽典雅地涉水而来，清清浅浅，让你尽展笑颜。
B．为了迎接四月，大地做了太多隆重的准备。
C．四月的风恣意地亲吻着我们的脸，轻轻摇曳着我们的心。
D．你是四月早天里的云烟。
【答案】D
【分析】本题是考查对修辞手法的判断。首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。
【解答】A．“涉水而来”将“人间四月天”拟人化；
B．“大地做准备”“迎接四月”，将“大地”拟人化；
C．“亲吻”“摇曳”将大地拟人化；
D．将你比作“四月早天里的云烟”是比喻的修辞；
故选：D。
4．（2024秋 双城区校级月考）学完第三单元后，小雯心潮澎湃，写下了一副对联，上联写的是“岳阳楼上范仲淹观巴陵胜状”，但下联混在了其他对联中，你帮他挑选的最恰当的下联是（ ）
A．湖心亭中张宗子金陵客共饮
B．贾谊宅内刘长卿叹命途多舛
C．承天寺里苏东坡怀民二闲人
D．醉翁亭前欧阳修游环滁诸峰
【答案】D
【分析】本题考查对对子。
【解答】“岳阳楼上”对“醉翁亭前”是名词性短语；“范仲淹观巴陵胜状”对“欧阳修游环滁诸峰”是主谓句。
故选：D。
5．（2024秋 杭锦后旗月考）下列关于文学常识的表述不完全正确的一项是（ ）
A．梁启超，字卓如，号任公，又号饮冰室主人。中国近代维新派代表人物、学者。与康有为一起领导了著名的“戊戌变法”，其著作合编为《饮冰室合集》。
B．雨果是英国作家，19世纪前期积极浪漫主义文学的代表作家，人道主义的代表人物，其代表作有小说《巴黎圣母院》《九三年》《悲惨世界》。
C．《论教养》选自《世界文学》2007年第3期，作者利哈乔夫是苏联学者、作家。
D．《精神的三间小屋》的作者是毕淑敏，她是国家一级作家、注册心理咨询师。著有《毕淑敏文集》十二卷，长篇小说《红处方》《血玲珑》等畅销书。
【答案】B
【分析】本题考查学生识记文学常识的能力。识记文学常识关键在平时积累，文学常识正误的判断点是：作者名（字、号）、称谓、生活时代，作品名、体裁，书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。
【解答】ACD．正确；
B．有误，雨果是法国作家。
故选：B。
6．（2024秋 北川县月考）根据你对艾青诗歌的了解，选出下面不是评论艾青诗歌的一项（ ）
A．这是一首长诗。用沉郁的笔调细写了乳娘兼女佣（“大堰河”）的生活痛苦……我不能不喜欢《大堰河》。——茅盾
B．归真返璞，我爱好他的朴素、平实，爱读他那用平凡的语言，自由的格式，不事雕琢地写出的激动人心的诗篇。——唐残
C．他的诗……把我们从怀疑、贪婪的罪恶的世界，带到秀嫩天真的儿童的新月之国里去……它能使我们在心里重温着在海滨以贝壳为餐具，以落叶为舟，以绿草上的露点为圃珠的儿童的梦。—一郑振铎
D．在国难当头、山河沦亡的年代诗人歌唱“土地”具有格外动人的力量，而诗人那种不断转折和强化的抒情方式，当然也是和充满险阻坎坷的时代相吻合的。——孙光萱
【答案】C
【分析】本题考查对艾青诗歌特点的理解掌握。艾青的作品一般是描写太阳、火把、黎明等有象征性的事物，表现出艾青对旧社会的黑暗和恐怖的痛恨以及对黎明、光明、希望的向往与追求。艾青从对农村劳动人民的热爱和接近他们的要求出发，十多年来，一直向他们呈献着自己最真切的诗情。艾青的诗歌以它紧密结合现实的、富于战斗精神的特点继承了“五四“新文学的优良传统，又以精美创新的艺术风格成为新诗发展的重要收获。这里既反映了作者的艺术才能，又铭记下他严肃的、艰苦的艺术实践。在他的诗歌中，饱满的进取精神和丰富的生活经验带来鲜明。艾青的诗歌具有鲜明深刻的形象，随着诗歌结束，形象也就完成。形象，不仅指人，也包括物，以及思想等的形象化。艾青的诗在形式上不拘泥于外形的束缚，很少注意诗句的韵脚和字数、行数的划一，但是又运用有规律的排比、复沓，造成一种变化中的统一。
【解答】ABD．正确。
C．有误，这是郑振铎评价泰戈尔《新月集》的话。
故选：C。
7．（2024 沅江市校级开学）（《周总理，你在哪里》）本诗有着____的感情基调，朗读时应该用___的语调和____的语速。下列判断最恰当的一项是（ ）
A．伤感/激昂/急促 B．悲伤/低沉/缓慢
C．怀念/激动/舒缓 D．痛苦/悲痛/急促
【答案】B
【分析】本题考查朗读设计。
【解答】《周总理，你在哪里》是为纪念周总理逝世而创作的，所以饱含着沉痛悲伤的感情基调，朗读时应该语调低沉，语速缓慢。
故选：B。
8．（2024 北湖区校级开学）下列句子中“一”字的用法不同于其他三项的一项是（ ）
A．上下一白 B．余拏一小舟
C．一童子烧酒 D．湖心亭一点
【答案】A
【分析】本题考查常见文言词“一”字的用法。要注意平时区别记忆。做此类题目，可根据知识的积累结合句意进行推断。
【解答】A．有误，“一”是副词，“全，都”的意思；
BCD．均为数词；
故选：A。
9．（2024春 涪城区期末）下列对病句的修改不正确的一项是（ ）
A．中学生要提升文学素养，养成爱读书，尤其是读经典名著，让书香浸润心灵。（在“尤其是读经典名著”后加“的习惯”）
B．霍金是科学界耀眼的明星，他创立了现代宇宙学，激发了数百万人的眼球。（把“创立”改为“发现”。）
C．我国第二艘航母能否早日加入海军编队，取决于科研人员和广大官兵的共同努力。（把“能否”改为“能够”。）
D．“创建全国文明城市”工作，不仅要落实到位，而且要宣讲到位。（将“宣讲”和“落实”对调。）
【答案】B
【分析】本题考查学生对病句的辨析能力。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。我们必须先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。
【解答】ACD．修改正确；
B．有误，“激发”和“眼球”搭配不当，可把“激发”改为“吸引”。
故选：B。
10．（2024秋 兰州期末）给下列句子排序，最合理的一项是（ ）
①但无疑我们都能体悟得到荡漾于整部作品中的悲悯情怀。
②这种看似平常实则并不简单的生活，我们的时代未必经历过。
③《草房子》是一个美好的所在，它让读者想起浪漫、温馨、遥远。
④在人际关系日趋疏远的当今世界中，这种情怀显得弥足珍贵，格外感人。
⑤当翻开这本小说时，我们确实会被这样一种气息所笼罩。
⑥作者以优美的文笔，描绘了已经离我们远去的小学生活。
A．⑥②①④⑤③ B．③⑤⑥②①④ C．③④⑤⑥②① D．③⑥②①④⑤
【答案】B
【分析】此题考查学生的句子排序能力。解答此类题，要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系。
【解答】此语段对③《草房子》作了介绍，③引起了话题，是第一句；
结合重点词“被这样”理解⑤为第二句；
⑥②讲了小说中描述的“生活”二者可通过读来辨析顺序；
结合重点词“但”及语意理解，①与上一句衔接紧凑，是第五句；
结合“情怀”一词辨析④与上句衔接紧凑，是第六句；
由上分析，可排序为：③⑤⑥②①④
故选：B。
11．（2024秋 新泰市期中）某校九年级（1）班开展“走进墨香书法”活动，请你完成练习。
材料一：汉字书法是汉民族独创的，它以独特的笔法、结构和章法成为富有美感的艺术，被誉为“无言的诗，无行的舞，无图的画，无声的乐”。
材料二：汉字书法以“文房四宝”为工具书写情感，是书法家一生学识人品的反映。颜真卿作品的“庄严正直之美”、苏东坡书法的“潇洒飘逸之美”和毛泽东书作的“大气磅礴之美”都是例证。
材料三：三幅不同字体的书法作品。
（1）请概括以上三则材料的主要信息。
（2）“文房四宝”指的是： 笔墨纸砚 。
（3）根据设置的情境，完成练习。
王明：马上就中考了！哪有时间练习书法？还不如多背几个英语单词！
李华： 你这样说是不对的。书法是我们中华民族的传统文化，在紧张的学习之余练练书法，劳逸结合，既可以提高书写能力，又可以培养性情，传承中华文化，一举两得。何乐而不为？你们说对吗？ 。
张亮：李华说得对！时间只要愿意挤总还是有的，我们应该参加这项有益身心的活动。
【答案】见试题解答内容
【分析】（1）本题考查学生从材料中提取信息的能力。作答此类题目，一定要认真阅读材料，将每则材料中的关键信息提取出来。阅读三则材料，材料一，突出书法是富有美感的艺术。材料二，表现书法可以反映书法家一生的学识与人品。材料三给出三幅书法作品，可见书法的字体不同，风格各异。将这三点信息分点表述出来即可。
（2）本题考查学生对传统文化的掌握。书法中的文房四宝指的是笔墨纸砚。
（3）本题考查学生的语言表达能力。根据上下文补齐对话，一定要认真阅读上下文，根据上下文的意思即可知应补全什么对话。根据张亮的话可知，李华的观点应与王明的观点相对，认为练习书法大有作用，不是对学习时间的一种浪费。明确观点，表述出理由即可。
【解答】答案：
（1）汉字书法是富有美感的艺术；汉字书法是书法家一生学识人品的反映；汉字书法字体多样；汉字字体风格各异。
（2）笔墨纸砚
（3）示例：你这样说是不对的。书法是我们中华民族的传统文化，在紧张的学习之余练练书法，劳逸结合，既可以提高书写能力，又可以培养性情，传承中华文化，一举两得。何乐而不为？你们说对吗？
12．（2024秋 安州区月考）诗文默写。
（1） 你永远居住在太阳升起的地方 ， 你永远居住在人民心里 ，你的人民世世代代想念你！（柯岩《周总理，你在哪里》）
（2）而现在/乡愁是 一湾浅浅的海峡 /我在这头/大陆在那头。（余光中《乡愁》）
（3）《我爱这土地》中表达了作者对土地的眷恋且隐含献身之意的诗句是： 为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉 ……
（4）“乡土情结”是中华民族的一种文化现象，请默写出体现游子怀恋故土、思念家乡的连续的两句古诗。
① 烽火连三月 ， 家书抵万金 。
② 日暮乡关何处是 ， 烟波江上使人愁 。
【答案】见试题解答内容
【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
【解答】答案：
（1）你永远居住在太阳升起的地方 你永远居住在人民心里
（2）一湾浅浅的海峡
（3）为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉
（4）①烽火连三月 家书抵万金（注意“烽”的书写）
②日暮乡关何处是 烟波江上使人愁
13．（2024 宁江区校级一模）《水浒传》中的不少情节为我们提供了与恶势力斗争的经验。请从下面两幅插图中任选一幅，结合相关情节简要分析。
① ②
【答案】①示例：林冲被发配沧州，途中一直受公人董超、薛霸习难，林冲一路隐忍。行至野猪林，董超、薛霸欲杀害林冲，鲁智深及时出手相救，痛打二公人。林冲替公人求饶，鲁智深威吓之下饶过二人，并一路护送林冲去沧州。这一情节告诉我们，面对恶势力，不可一味妥协，否则只会助长其威风。
②示例：施恩的快活林酒店被蒋门神霸占，求武松帮其夺回。武松一路喝酒至快活林，故意将蒋门神的妾和两个酒保丢进酒缸，激怒蒋门神，最后将蒋门神打得跪地求饶，只好答应归还快活林。这一情节告诉我们，既要坚决与恶势力斗争，又要讲求智慧。
【分析】《水浒传》是我国第一部描写农民起义的小说，全书围绕“官逼民反”这一线索展开情节，表现了一群不堪暴政欺压的“好汉”揭竿而起，聚义水泊梁山，直至接受招安致使起义失败的全过程。《水浒传》塑造了一大批栩栩如生的人物形象，其中梁山好汉有一百零八将，都具有鲜明的个性。
【解答】本题考查学生对名著的识记能力和看图分析能力。
图①中通过关键性人物鲁智深的形象可以分析该图的故事情节是鲁智深大闹野猪林。林冲被押开封府，当案孔目孙定与府尹将林冲刺配沧州。陆虞候买通防送公人董超薛霸，要于途中杀害林冲。薛霸、董超一路上百般折磨林冲。听说林冲被发配沧州，鲁智深一直在暗地里跟着，两人要用水火棍打死林冲，后被鲁智深所救。林冲本性逆来顺受，安分守己，在面对欺压时，一味忍让，最后差点导致杀身之祸，启示可以从林冲的角度，面对恶势力不要妥协回答即可。
图②中的情节则是武松醉打蒋门神，是说武松发配至孟州牢营，管营施忠之子施恩，慕其名，二人结拜。施恩之酒店被恶霸蒋门神霸占，武松闻之大怒，带酒赶至快活林，痛打蒋门神，夺回酒店。从武松和蒋门神斗争的过程中，我们看到武松有胆有识，运用智慧，既夺回了快活林，又惩罚了蒋门神，所以启示从敢于和恶势力斗争和善用智慧与恶势力斗争回答即可。
答案：
①示例：林冲被发配沧州，途中一直受公人董超、薛霸习难，林冲一路隐忍。行至野猪林，董超、薛霸欲杀害林冲，鲁智深及时出手相救，痛打二公人。林冲替公人求饶，鲁智深威吓之下饶过二人，并一路护送林冲去沧州。这一情节告诉我们，面对恶势力，不可一味妥协，否则只会助长其威风。
②示例：施恩的快活林酒店被蒋门神霸占，求武松帮其夺回。武松一路喝酒至快活林，故意将蒋门神的妾和两个酒保丢进酒缸，激怒蒋门神，最后将蒋门神打得跪地求饶，只好答应归还快活林。这一情节告诉我们，既要坚决与恶势力斗争，又要讲求智慧。
14．（2024秋 泾阳县期末）古诗文阅读
酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
（1）在诗中，刘禹锡没有直接倾诉自己无罪而长期遭贬的辛酸与愤懑，而是通过“ 凄凉地 ”和“ 弃置身 ”这些富有感彩的词语的渲染，让读者自己感受。
（2）全诗表达了诗人怎样的情感？
【答案】见试题解答内容
【分析】本题考查诗歌鉴赏。诗的首联以伤感低沉的情调，回顾了诗人的贬谪生活。颔联，借用典故暗示诗人被贬时间之长，表达了世态的变迁以及回归以后人事生疏而怅惘的心情。颈联是全诗感情升华之处，也是传诵千古的警句。诗人把自己比作“沉舟”和“病树”，意思是自己虽屡遭贬低，新人辈出，却也令人欣慰，表现出他豁达的胸襟。尾联顺势点明了酬答的题意，表达了诗人重新投入生活的意愿及坚韧不拔的意志。
【解答】（1）诗人未正面叙述自己“二十三年”遭受的辛酸与苦痛，而是选择“凄凉地”、“弃置身”这组富有表现力的词语渲染贬谪之地的荒凉孤苦，反而取得了更好的表达效果。
（2）体味全诗表达的情感要抓住颔联进行鉴赏，颔联以“沉舟”、“病树”喻困难挫折，与“千帆过”、“万木春”形成对比，诗句中并没有表露出较多的怨尤，反而表现的是一种对世事变迁和潮起潮落的豁达开朗。
答案：（1）“凄凉地”“弃置身”。
（2）全诗主要表达了诗人忧伤中更显乐观豁达的情怀。（意近即可，2分）
译文：巴山楚水这些凄凉的地方，度过了二十三年沦落的光阴。怀念故友徒然吟诵闻笛小赋，久谪归来感到已非旧时光景。沉船的旁边正有千艘船驶过，病树的前头却也是万木争春。今天听了你为我吟诵的诗篇，暂且借这一杯美酒振奋精神。
15．（2024秋 历下区校级期末）阅读下面的文言文，完成后面的题目。
修①幼失父，母尝谓曰：“汝父为吏常夜烛治②官书屡废③而叹！吾问之，则曰：‘死狱也，我求其生，不得尔！’吾曰：‘生可求乎？’曰：‘求其生而不得，则死者与我皆无恨。夫常求其生，犹失之死，而世常求其死也！’其平居教他子弟，常用此语，吾耳熟焉。”修闻而服④之终身。
（节选自《宋史 欧阳修传》）
【注】①修：欧阳修，宋代文学家。②治：处理。③废：放下。④服：听从，信服。这里指遵从。
（1）解释下列加点的词。
①母尝谓曰 曾经
②死狱也 案件
③我求其生 活命
④其平居教他子弟 他
（2）请用“/”给下面的句子断句。（限断两处）
汝父为吏常夜烛治官书屡废而叹
（3）用现代汉语翻译文中画线的句子。
①求其生而不得，则死者与我皆无恨。
②修闻而服之终身。
（4）结合选文内容，谈谈本文给你的启示。
【答案】（1）①曾经；②案件；③活命；④他。
（2）汝父为吏/常夜烛治官书/屡废而叹。
（3）①去寻求生路而得不到，被判死刑的人和我就都没有遗恨了。
②欧阳修听了这段话，终生照做不忘。
（4）示例一：良好的家庭教育对孩子成材有着重要作用（“修母”教子有方）。从“修母”能以丈夫的优良品德教育孩子看出。
示例二：做官要公正严明（孩子成长中，父母的榜样作用是不可忽视的）。从“修父”做官时办案公正、明察秋毫（“修父”对欧阳修的影响）看出。
示例三：我们要善于听取有益的教诲，以优秀的人为榜样，做一个有作为的人。从欧阳修听从母亲教导，以父亲为榜样并一生效仿看出。
【分析】【参考译文】
欧阳修幼年时失去父亲，母亲曾经对他说：“你父亲做官的时候，常常在夜间点着蜡烛办理官府公文，多次停下来叹息。我问他什么事情，他便说：‘是死刑案子，我想寻求保全犯人生命的可能，却没有找到。’我说：‘生路可以寻求吗？’他说：‘去寻求生路而得不到，被判死刑的人和我就都没有遗憾了。经常为死囚寻求生路，仍然还有失误造成不该死的人被处死的，然而世间的官吏却常为犯人寻找处死的理由呀。’他平日教导别人的子弟，经常用这些话，我都听熟了呀。”欧阳修听了这段话，终生照做不忘。
【解答】（1）本题考查学生对文言实词的理解能力。解答此类题目，要在理解句意的基础上解释词语，尤其注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况。
①句意：母亲曾经对他说。尝：曾经。
②句意：是死刑案子。狱：案件。
③句意：我想寻求保全犯人生命的可能。生：活命。
④句意：他平日教导别人的子弟。其：他。
（2）本题考查学生的断句能力。解答此类问题，首先要明确句意，然后结合句意分析。句意为：你父亲做官的时候，常常在夜间点着蜡烛办理官府公文，多次停下来叹息。故断为：汝父为吏/常夜烛治官书/屡废而叹。
（3）本题考查学生对句子翻译能力。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换、补、移”，我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。
①重点词：皆，都。恨，遗憾。句意：去寻求生路而得不到，被判死刑的人和我就都没有遗憾了。
②重点词：闻，听说。服，信服。句意：欧阳修听了这段话，终生照做不忘。
（4）本题考查学生表达阅读启示的能力。本题为开放类试题，不要求统一答案，只需言之成理即可。作答本题时，可围绕家庭教育对孩子的影响，家长的榜样作用，善于听取他人的意见来表述，不要求统一答案。
（1）①曾经；②案件；③活命；④他。
（2）汝父为吏/常夜烛治官书/屡废而叹。
（3）①去寻求生路而得不到，被判死刑的人和我就都没有遗恨了。
②欧阳修听了这段话，终生照做不忘。
（4）示例一：良好的家庭教育对孩子成材有着重要作用（“修母”教子有方）。从“修母”能以丈夫的优良品德教育孩子看出。
示例二：做官要公正严明（孩子成长中，父母的榜样作用是不可忽视的）。从“修父”做官时办案公正、明察秋毫（“修父”对欧阳修的影响）看出。
示例三：我们要善于听取有益的教诲，以优秀的人为榜样，做一个有作为的人。从欧阳修听从母亲教导，以父亲为榜样并一生效仿看出。
16．（2024秋 西青区期中）阅读《岳阳楼记》的节选文字，回答下列各题。
①庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。
②予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
③若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
④至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极!登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
（1）下面句子中加点词的解释，不正确的一项是 D
A．予观夫巴陵胜状 胜：美好
B．朝晖夕阴 晖：日光
C．樯倾楫摧 倾：倒下
D．宠辱偕忘 偕：和谐
（2）下面句子中有通假字的一项是 A
A．属予作文以记之
B．前人之述备矣
C．至若春和景明
D．而或长烟一空
（3）下面对选文的理解分析，不正确的一项是 C
A．第①段交代作记的缘由，其中“政通人和，百废具兴”八个字，高度地概括了滕子京的政绩。
B．“衔远山，吞长江”描写了洞庭湖的大观胜览，“衔”和“吞”极具表现力，写出了洞庭湖水气势磅礴的特点。
C．第③段写作者在连绵阴雨中登上岳阳楼，看到满眼的萧条景象，触景伤情，感伤到极点。
D．第③④两段运用对比的写法，一暗一明，一悲一喜，情景交融，写出两种截然相反的人生境界。
【答案】见试题解答内容
【分析】【参考译文】
庆历四年的春天，滕子京被降职到巴陵郡做太守。到了第二年，政事顺利，百姓和乐，各种荒废的事业都兴办起来了。于是重新修建岳阳楼，扩大它原有的规模，把唐代名家和当代人的诗赋刻在它上面。嘱托我写一篇文章来记述这件事情。 我观看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭湖上。它连接着远处的山，吞吐长江的水流，浩浩荡荡，无边无际，一天里阴晴多变，气象千变万化。这就是岳阳楼的雄伟景象。前人的记述已经很详尽了。虽然如此，那么向北面通到巫峡，向南面直到潇水和湘水，降职的官吏和来往的诗人，大多在这里聚会，他们观赏自然景物而触发的感情大概会有所不同吧？
像那阴雨连绵，接连几个月不放晴，寒风怒吼，浑浊的浪冲向天空；太阳和星星隐藏起光辉，山岳隐没了形体；商人和旅客不能通行，船桅倒下，船桨折断；傍晚天色昏暗，虎在长啸，猿在悲啼，这时登上这座楼啊，就会有一种离开国都、怀念家乡，担心人家说坏话、惧怕人家批评指责，满眼都是萧条的景象，感慨到了极点而悲伤的心情。
到了春风和煦，阳光明媚的时候，湖面平静，没有惊涛骇浪，天色湖光相连，一片碧绿，广阔无际；沙洲上的鸥鸟，时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼游来游去，岸上的香草和小洲上的兰花，草木茂盛，青翠欲滴。有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，波动的光闪着金色，静静的月影像沉入水中的玉璧，渔夫的歌声在你唱我和地响起来，这种乐趣真是无穷无尽啊！这时登上这座楼，就会感到心胸开阔、心情愉快，光荣和屈辱一并忘了，端着酒杯，吹着微风，那真是快乐高兴极了。
【解答】（1）本题考查学生对文言实词的理解能力。解答此类题目，要在理解句意的基础上解释词语，尤其注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况。
ABC．正确；
D．有误，句意：光荣和屈辱一并忘了。偕：一起。
故选：D。
（2）本题考查学生对通假字的辨析能力。
A．有通假字，属：同“嘱”，嘱托，嘱咐。
BCD．无通假字。
故选：A。
（3）本题考查学生对文章内容的理解能力。解答此类问题，要在疏通文意的基础上，理解文章内容。
ABD．正确；
C．有误，作者写作此文时，并没有登上岳阳楼。
故选：C。
答案：
（1）D
（2）A
（3）C
17．（2024春 凉州区期中）阅读下面的文字，回答问题。
旧土
宁新路
①父亲把一堵旧墙拆了，和成泥巴，打成土坯，砌房子，抹墙皮。旧墙的土看上去很老了，老得有点儿像姜黄色了，老人们说是唐朝的，甚至说是秦朝的，反正是久远留下来的墙，这墙的土跟地里的不一样，太陈旧了。
②我担心老成这样子的旧土，打成土坯，砌成房子，抹成墙皮，用不了多长时间，墙会像枯木一样，渐渐松散、倒掉。我劝父亲不要用这样的泥土砌墙、盖房，父亲一点儿也没理我的话，不但把那堵很长的大墙拆了，而且还把墙底下的土也挖出来和成了泥。我对父亲的做法很生气，埋怨父亲，你用这么陈旧的泥土盖房子，心里到底有没有儿孙？父亲说，泥土有什么老不老的，泥土从来不会老；再老的泥土，见了水，和成泥，就是新泥；打成土坯，土坯就是新的；砌成墙，墙就是新的；盖成房子，房子就是新的，放心住吧……果然，这老墙的土，和成泥很耐用，打成土坯很硬实，砌成墙很敦实，抹上墙很细腻。
③父亲的选择是对的，用旧土和泥巴砌成的墙，比地里挖的新土有黏度，耐风耐雨耐晒，这三十多年过去了，房子结结实实，院墙稳稳当当。父亲在这里住了二十多年，离去十多年了，如今他的子孙住着，墙皮旧了，墙体还是好好的，粉刷了几次，还如新房似的。
④由此，我对旧土有了新的认识，我感到泥土是一种神奇、有生命而永远不死的物质。
⑤一块荒芜千万年的土地，看上去静静地沉睡在那里，甚至不长一草一木，你以为它早已死去，其实不然，如若浇上一瓢水，这喝了水的土，不管是黄土、红土、黑土，立刻就会变得灵动了起来，像睡醒了似的，黄土就会变得更黄，红土变得更红，黑土变得更黑——泥土活了。
⑥这喝了水，被水唤醒了的旧土，你不动它，恍若永远在水中，它是醒着的；你若动它，它便会越来越有灵性。一旦被捏、揉、搅、捶、打过，泥就全醒了，倘若揉、搅、捶、打的时间更长，泥就会越鲜亮、越精神、越黏，甚至会灵气十足。这时候的泥好似有了筋有了骨，有了柔软轻盈的生命，打成土坯也好，烧成砖瓦陶瓷也好，就看你想让它成为什么，它就会让它的生命绽放出千姿百态的形状。
⑦一片毫无生机的土地，能给你的触发是枯涩的，你想象不出来这片寂寞的旧土，会长出什么来。它会长出金黄色的庄稼、香甜的苹果、参天的大树，变成碧波荡漾的林海吗？不需要你投入满地黄金，不需要你苦苦膜拜，只要你给它水，让它喝足了醒来，你撒下的种子，就会长出你要的东西。黄土高原荒凉，是泥土讨厌那个地方吗？江南绿树成荫，是泥土偏爱那个地方吗？不论是黄土还是红土，等待的不是荒芜，是唤醒它的水。旧土永远在等待种子和雨水。
⑧那村边一望无际的田野，是什么时候成为耕田的？地下挖出了秦朝的砖汉朝的瓦，还有唐朝的锄头，那说明这片地耕种了几千年了。几千年来每年都春播秋收，它滋养了村里祖祖辈辈的人，还有那些牲口。耕种它的人，几千年来从这地里“冒”出来，死了又被埋到这片地下。地被耕来耕去，人生生死死，这地几千年来有可能一年也没有闲过，会老了吗？我捧起这老田里的泥土，湿润润的，油黑黑的，孕育的小麦正在抽芽，哪像耕耘了几千年的土地，简直像年轻的母亲，正在哺育着孩子。我坚信，只要给它水的滋养，给它足够的肥料，这田地的旧土，永远是年轻的，永远也不会老去。
⑨每一捧旧土，都不可小看。每一捧旧土，无不经受了数亿年的风霜雪雨，无不经受了数不清的践踏和摧残，无不见证、饱尝和承载了死的悲惨、血泪与世间残酷。被屠刀、被烈火，甚至被炮弹蹂躏过的泥土，喝过雨水，照样会活，照样会新，像新的泥土一样。这就是旧土。旧土承载世间万物，承受了天地间风雨雷电的摧残，承受了人和动物的一切暴行，包含和消融了发生在大地上的所有污垢、丑陋和罪恶。尽管它是负重和苦难的，但旧土不旧，旧土在一滴水的滋润下，依然是生机勃勃的精灵。
⑩我膜拜大地，敬仰旧土。
（有删改）
（1）第②段中作者说“我对父亲的做法很生气，埋怨父亲”，作者为什么埋怨父亲？
（2）文章第④段有什么作用？说说你的看法。
（3）请从修辞的角度赏析第⑥段中画线的句子。
（4）请对第⑧段“这老田里的泥土……像年轻的母亲，正在哺育着孩子”做简要评析。
（5）本文的题目能否换成《旧土与水》？请说出理由。
【答案】（1）“我”担心用旧土盖成的房子用不了多长时间，墙会像枯木一样，渐渐松散、倒掉；担心父亲盖房子只是为了自己住，不顾及儿孙。
（2）过渡段，承上启下；引出文章的主题。
（3）拟人。形象生动地写出了旧土具有灵性，能体会到人的情感。
（4）运用比喻的修辞手法，生动形象地说明了这田地的旧土，永远是年轻的，永远也不会老去。
（5）不能。作者是从旧土得到人生启示，写作的主要对象是旧土，主旨是赞美旧土；水只是行文中唤醒旧土的重要因素之一。
【分析】这篇散文作者借父亲用旧土做房子，房子崭新充满活力，来暗指中华民族就像旧土一样尽管历史悠久，一旦注入新的因素，就会焕发活力，充满生机。
【解答】（1）本题考查内容的理解分析。解答此题，要联系前后文的关键句子来理解。前文有这样一句：旧土盖成的房子用不了多长时间，墙会像枯之木一样，渐渐松散、倒掉，我同时埋怨父亲盖屋只是为了自己住，不顾及儿孙。从这句话即可提炼出答案。
（2）本题考查段落作用的理解分析。理解该段内容，结合其在文中的位置，联系上下文及文章中心，分析回答。从内容上看，“由此”是对上文的总结，后面的内容引出下文对旧土的深刻认识；在结构上起到了承上启下的过渡作用。
（3）本题考查句子的赏析。句子的赏析的一般答题格式为：此句运用了××修辞或者细节描写（运用了动作描写、神态描写、语言描写和细节描写），再写出该句子的浅层意思，最后写出深层意思。结合句子内容来看，作者赋予旧土以人的性格，是拟人的修辞，形象生动地写出了旧土具有灵性，能体会到人的情感。
（4）本题考查赏析句子。“这老田里的泥土……像年轻的母亲，正在哺育着孩子”，将耕种的土地喻为母亲，将正在抽芽的小麦喻为孩子，这是运用比喻的修辞手法，语言生动形象，说明了这田地的旧土，永远是年轻的，永远也不会老去。
（5）本题考查不同标题的辨析。标题应是文章内容的概括，或是文章主旨的体现，本文的标题《旧土》既交代了抒情的对象，又表达了对旧土赞美的主旨；如果改为《旧土与水》，从文中内容来看，水只是唤醒旧土的重要因素之一，并不能代表“旧土”的全部，无法表明文章的主旨，也不能概括文章的所有内容。
答案：
（1）“我”担心用旧土盖成的房子用不了多长时间，墙会像枯木一样，渐渐松散、倒掉；担心父亲盖房子只是为了自己住，不顾及儿孙。
（2）过渡段，承上启下；引出文章的主题。
（3）拟人。形象生动地写出了旧土具有灵性，能体会到人的情感。
（4）运用比喻的修辞手法，生动形象地说明了这田地的旧土，永远是年轻的，永远也不会老去。
（5）不能。作者是从旧土得到人生启示，写作的主要对象是旧土，主旨是赞美旧土；水只是行文中唤醒旧土的重要因素之一。
18．（2024秋 长春期中）阅读下面的文字，按要求作文。
人间没有永恒的夜晚，世界没有永恒的冬天。
——艾青
上述材料引发了你哪些感受与思考？请你写一篇文章，可以讲述经历，也可以阐述观点，还可以抒发感想。
要求：
①立意自定，题目自拟。
②文体自选，诗歌除外。
③不少于600字。
④文中不得出现个人信息，如地名、校名、人名等。
【答案】见解答。
【分析】这是一篇材料作文。给出的材料是艾青的箴言：人间没有永恒的夜晚，世界没有永恒的冬天。这两句话不难理解，就是说世界上没有永恒不变的东西，一切都在不断变化之中。在我们生活的这个世界上，一切事物都是不断变化着的，就如哲学中所说，世界的万事万物都是不断变化发展的。我们生活每天都在发生变化，如我们现在的通讯变得越来越方便快捷了，交通工具的发展变化也是日新月异的，这些变化表现在日常生活的方方面面。用心观察发现身边的变化，联系自己的生活选材，写出那些变化给你带来的感受和体验，如六十多岁的外婆，学会了视频聊天、玩抖音；在全国绝大多处地方，吃早餐不必带现钱了，只需扫码就可支付等。写作时要注意内容充实，密切联系生活实际，写出那些“变化”的美好以及自己因变化带来的感悟和体验，主题明确，语句通顺，不要跑题。
【解答】
那些灿烂的变化
晚上，我正在家上网，突然停电了，点了蜡烛，微弱的灯光下我仍然感到害怕。看我的样子，妈妈抱着我对我说：“宝贝，不用怕，这样的亮光可一直陪伴着我的童年。”听妈妈这么一说，我不禁想让爸爸妈妈说说他们小时候的生活。
小时候，爸爸妈妈家里没有电灯，就只好点煤油灯。“煤油灯是什么呀？比电灯更亮吗？”我问道。听我这么一问，爸爸好妈哈哈大笑起来，笑得我丈二和尚摸不着头脑。爸爸说：“傻孩子，煤油灯怎么能和电灯比呢，它只有一点微弱的光，它的光和蜡烛的光差不多，只能照亮灯周围几米远地方。”爸爸指了指自己的眼睛说：“我就是小时候，在煤油灯下看书，看得眼睛近视了。”“啊！我还以为爸爸的眼睛近视是看电视看得呢。”“我们小时候哪里有电视看呀，只要听说哪个村子有电影看，就是走上一二个小时也要去看的。后来家里通了电，装上了电灯，再后来家里买了十二寸的黑白电视机，电视节目只有一、二个，电视台晚上播放几个小时，不像现在电视有上百个台，电视节目全天播放。”
我边听爸爸妈妈说他们小时候的事，顺手拿起一块零食吃。爸爸看了看我，继续说道：“我们上学是在改革开放不久，家里只能解决温饱问题，零食可不敢想。那像你现在有这个零食，那个零食，弄得你饭都不好好吃。小时候手里有块你现在不吃的糖饼，心里就乐开了花。”爸爸的一番话 说得我怪不好意思的。
爷行奶奶他们小时候的生活又是怎么样的呢？好奇心驱使我打电话给爷爷奶奶，听完了他们的话，放下电话，我的心久久不能平静。爷爷奶奶小时候，新中国刚刚成立，主食就是糠饼，而且经常吃不饱，鱼和肉只能在过年时吃一点，更谈不上吃什么零食了。晚上家里只有一盏煤油灯，灯光只能照亮巴掌大的地方，而且为省油，天一黑就睡觉。
听完爷爷奶奶、爸爸妈妈小时候生活的经历，我觉得我的生活变化实在太大了，现在的我实在是太幸福了。我相信在我们的努力下，我们的生活会越来越美好，祖国会变得越来越强大。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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