4_3_平面镜成像 教学课件 初中物理教科版八年级上册

(共24张PPT)
第4章 光的世界
第三节 平面镜成像
第三节 平面镜成像
第三节
平面镜成像
我们都听过“猴子捞月”的故事，天上的月亮是真的掉到井里了吗？井里的月亮实际上是什么呢？
认识平面镜
练功房矫正舞姿的镜子
平静的水面
光滑的瓷砖表面
认识平面镜
表面平滑且能够反光的镜子——平面镜
思考：平面镜成像有什么特点呢
镜子中的我是什么样的呢？
探究平面镜成像的特点
提出问题
猜想假设
设计实验
1.如何比较像与物的大小？
2.如何确定像的位置？
器材: 薄玻璃板、支架、两支完全相同的蜡烛、白纸一张、刻度尺、笔
替代蜡烛
替代平面镜
探究平面镜成像的特点
思考：
（1）用玻璃板代替平面镜的目的：
能准确找到像的位置（透光、成像）
（2）用两支相同的蜡烛目的：
比较像和物的大小关系
（3）使用刻度尺的目的：
为了比较确定像与物体到平面镜的距离的关系
（4）光屏的作用：
检验成像是实像还是虚像
探究平面镜成像的特点
物到平面镜的距离/cm （物距） 像到平面镜的距离/cm （像距） 像与物大小比较
（放大或缩小）
第一次
第二次
第三次
实验表格
探究平面镜成像的特点
像与物到镜面的距离相等吗？
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
像到平面镜的距离等于物体到平面镜的距离。
·
探究平面镜成像的特点
物到平面镜的距离/cm （物距） 像到平面镜的距离/cm （像距） 像与物大小比较
（放大或缩小）
第一次
第二次
第三次
记录数据
10
10
20
20
30
30
相等
相等
相等
探究平面镜成像的特点
①像与物的大小相等。
②像到镜面的距离等于物到平面镜的距离。
③像与物的连线与镜面垂直。
④平面镜成的像是虚像。
物、像关于平面镜轴对称
结论
平面镜成像的原理
P
P′
虚像：
它不是由实际光线会聚而成，是由反射光线的反向延长线相交而形成。
虚像是不能呈现在光屏上的。
平面镜成像的原因-------光的反射
练一练
例1 如图，MN表示平面镜，AB表示镜前的物体，根据平面镜成像的特点作图。
M
N
A
B
A’
B ’
方法：
1. 作垂线
2. 取等距离
3. 画虚像
练一练
2.某发光点S发出的两条光线经平面镜反射后分别沿O1A和O2B方向射出，根据平面镜成像规律，在图中画出发光点S的位置。
O1
S
S1
O2
A
B
作法：
1.将AO1和BO2延长交于S1。
2.过S1作镜面垂线，取相等距离找到S。
3.再连接SO1和SO2,标上箭头。
　1．水里的“月亮”是真实的吗？它是怎么形成的
　2．月亮到地球的距离是3 .8×108m，井水水深5m，则月亮的像到水面的距离是多少？
平面镜的应用——成像
平面镜的应用——改变光路
你还在哪些地方见过或知道哪些地方有平面镜？
课堂总结
第三节
平面镜成像
平面镜
平面镜成像的原理
平面镜成像的特点
光的反射
平面镜
反射面是平面的镜叫平面镜
平静的水面也可以看作平面镜
平面镜成像
像和物大小相等
平面镜成虚像
像和物到镜面的距离相等
像和物的连线垂直于镜面
平面镜在生产生活中的应用
当堂检测
第三节
平面镜成像
当堂检测
1.一只小猫正在平面镜前欣赏自己的全身像，如图所示：此时它所看到的全身像应是图中的哪一个？ （ ）
A B C D
C
当堂检测
2. 小丑在平面镜中的像，图中正确的是（ ）
A
B
C
D
A
当堂检测
3. 从平面镜内看到一只钟面上的指针位置如图所示，此时时间是（ ）
A. 7:25
B. 6:35
C. 5:25
D. 4:35
D
当堂检测
４.如图，AB是一挡板，S是一发光点，MN是一平面镜，试作出S能照亮右侧的区域。
S
A
B
S1
作 法：
1. 作S像点S１，画直角。
2. 连S1B并延长至P，找到O１。
O2
3. 连SO１。
4. 连SA延长找到O2。
O1
P
Q
5. 连S１O２并延长至Q， PQ为照亮区域。
M
N