第5课 动荡变化中的春秋时期 教学课件 初中历史七年级上册

(共29张PPT)
卧薪尝胆、问鼎中原
猜猜两幅图各讲了什么成语故事？
人教版七年级上册第二单元
夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡
朝代更替
【朝代歌】
夏商与西周，东周分两段。
春秋和战国，一统秦两汉。
三分魏蜀吴，两晋前后延。
南北朝并立，隋唐五代传。
宋元明清后，王朝至此完。
【中考链接】归纳法是一种非常有效的历史学习方法，以是某同学制作的朝代更替表的一部分，空格中应填的是（ ）
夏 → 商 → → → 秦 → 汉
A.西周、春秋 B.春秋、战国
C.西周、东周 D.东周、战国
c
一、王室衰微
【探究】东周的建立三要素？
1、时间
2、建立者
3、都城
公元前770年
周平王
镐京迁往洛邑（平王东迁）
东周前期被称为春秋时期。
春秋时期的
时代特征
王室衰微
诸侯争霸
一、王室衰微
这一时期（春秋时期）的社会处于动荡和变化的状态，西周的各种制度逐渐遭到破坏，后人称之为“礼崩乐坏”。
“天下有道，则礼乐征伐自天子出； 天下无道，则礼乐征伐自诸侯出。”
——《论语·季氏》
分封制、礼乐制
一、王室衰微
【合作探究】春秋时期王室衰微有何表现
西周 春秋
层层分封土地和人民
普天之下，莫非王土
率土之滨，莫非王臣
向周王进献贡赋
分封制
王室衰微
无权
无地
无臣
无钱
设置县、郡，委派官员管理
诸侯国各自为政
周王室直接管辖的地区仅在洛邑一带
不再定期朝觐天子和
向周王室缴纳贡赋
史书记载：周平王去世时，丧葬费筹集不出来继位的周桓王只得派人去鲁国，乞求鲁国出些财物好办丧事。此事说明东周初年( )
A.周天子在经济上依附于强大的诸侯
B.诸侯成为霸主，开始左右周天子
C.周天子已不能对各诸侯国发号施令
D.诸侯国对周天子已不存在纳贡义务
A
一、王室衰微
一、王室衰微
周王室地位不断下降，大诸侯国势力雄厚，拥有强大的影响。
按照周礼规定，诸侯最多只能使用七鼎六簋，郑国国君使用九鼎八簋，是僭越礼制的行为。
春秋时期郑国九鼎八簋
一、王室衰微
“天子适诸侯，曰巡狩；巡狩者，巡所守也。诸侯朝于天子，曰述职；述职者，述所职也，无非事者……一不朝则贬其爵，再不朝则削其地，三不朝则六师移之。”
西周初年周天子具有至尊权威
据记载，春秋时期鲁国向天子朝贡7次，其中鲁国国君亲自去的仅有3次，同时鲁国却朝齐11次，朝晋20次。
周王的权威
明显削弱
“平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。”
——《史记·周本纪》
【材料研读】材料中的“方伯”指一方诸侯之长。想一想：从我国历史进入春秋时期之后，整个政治格局发生了什么样的变化
周天子已失去对国家的实际统治权，大国诸侯操纵政治，竞相角逐，国家处于分裂割据的状态。
一、王室衰微
王室衰微
诸侯争霸
因果关系
二、诸侯争霸
春秋争霸形势图
战争目的：争霸
口号：尊王攘夷
尊王 表面上尊崇周天子，利用天子的影响号令诸侯
攘夷 抵御周边少数民族的进扰
①齐桓公
②晋文公
③秦穆公
④楚庄王
⑤吴国
⑥越国
二、诸侯争霸
春秋争霸形势图
①齐桓公
老马识途
齐桓公发兵攻打入侵燕国的山戎，春季出发，冬季返回时迷失了方向。管仲提出利用老马认路的经验，放出几匹老马在前面引路，大军跟随，最终走出了迷谷。
材料一 春秋争霸形势图
材料二 桓公救中国而攘夷狄……以此为王者之事也。
——《公羊传·僖公四年》
子曰：“桓公九合诸侯,不以兵车，管仲之力也。”
——《论语》
【探究】结合材料和课本P30相关史事，分析齐桓公成为春秋首霸的原因。
地理位置优越；
打出“尊王攘夷”的旗号；
齐桓公重用管仲。
二、诸侯争霸
春秋争霸形势图
①齐桓公
②晋文公
城濮之战
退避三舍
晋文公重耳在流亡期间曾得到楚成王的厚待，他许诺若两国交战，晋军将退避三舍。
后来晋楚在城濮交战，晋文公兑现诺言，命令晋军后退九十里，最终取得了城濮之战的胜利。
二、诸侯争霸
春秋争霸形势图
①齐桓公
②晋文公
③秦穆公
乘龙快婿
传说秦穆公的爱女弄玉手持她的玉笙，骑上了色彩斑斓的凤凰；而萧史则怀抱玉箫，跨上了金鳞闪闪的神龙。如同神话中的一般，龙凤双飞，升入了云端，过上了幸福快乐的生活。
二、诸侯争霸
春秋争霸形势图
①齐桓公
②晋文公
③秦穆公
④楚庄王
问鼎中原
一鸣惊人
据说楚庄王在推行霸业的过程，曾率军在周王室所在的洛邑郊外耀武扬威，并遣使问九鼎的大小轻重。鼎象征王权，庄王问鼎，表明夺权之心。
二、诸侯争霸
春秋争霸形势图
①齐桓公
②晋文公
③秦穆公
④楚庄王
⑤吴国
吴王阖闾
二、诸侯争霸
春秋争霸形势图
①齐桓公
②晋文公
③秦穆公
④楚庄王
⑤吴国
⑥越国
卧薪尝胆
二、诸侯争霸
【合作探究】
在评价诸侯争霸时，有人说：“春秋无义战”，即春秋时期没有正义的战争，因为残酷的战争给人民带来了巨大的灾难；也有人说，春秋时期的战争，加快了统一的步伐，推动了历史的进步。
你如何看待这一时期的战争呢
学法指导——评价历史事件(或人物)的方法：
①要一分为二，辩证、客观评价；
②要放在特定的历史背景中评价。
二、诸侯争霸
春秋初期形势图
春秋后期形势图
【材料一】
【合作探究】如何看待春秋时期的战争呢
【材料二】诸侯国在争霸的过程中不断地扩展自己的辖地，吞灭了周围的戎狄部族。这些地区的我夷部族，迅速与华夏文化融合，成为华夏族的一员，对华夏文明的稳定、发展作出贡献。
——《简明春秋史》
积极影响(1)有利于国家的局部统一。
【材料三】据《春秋》记载，242年间，列国进行的战争共483次。这些军事行动和朝聘盟会实际上是大国对小国的掠夺。此外，小国人民还得为大国统治者服兵役和劳役。
——朱绍侯《中国古代史(上）》
积极影响(2)为民族交融创造了契机。
消极影响：给社会和人民带来灾难。
三、春秋时期的经济发展
1.农业：生产工具革新
农业/手工业/商业
春秋时期的铁农具
铁制农具(春秋后期出现)
“铁器，民之大用也。器用便利，则用力少而得作多。”
——《盐铁论·水旱》
春秋时期的铁农具，大多数是在木器上套一层铁制的锋刃。
三、春秋时期的经济发展
1.农业：耕作方式改进
农业/手工业/商业
春秋时期青铜牺尊
牛耕(春秋后期出现)
【材料】 孔子弟子冉耕，别号伯牛；孔子弟子司马耕字子牛；晋国大力士，姓牛名子耕。
【材料】 宗庙之牺(作祭品用的牛)为畎(quǎn)亩(田间，田地)之勤。
——《国语·晋语》
【探究】春秋后期，铁制农具和牛耕的出现有何意义
(1)使农业的深耕细作、山林的开发、耕地的扩大都具备了条件，粮食产量有了明显增长，人口也不断增多；
(2)铁制农具和牛耕的使用，是春秋时期农业生产力水平提高的重要标志之一。
【知识归纳】生产工具的演变
打制石器
骨耜
青铜农具
铁农具
【石器时代】
【青铜时代】
【铁器时代】
生产力发展推动社会进步
三、春秋时期的经济发展
2.手工业：规模不断扩大，分工更加细致，铸铜业、冶铁业、纺织业、煮盐业和漆器制作等都有所发展。
农业/手工业/商业
春秋珍品莲鹤方壶
楚国漆器虎座凤鸟悬鼓
三、春秋时期的经济发展
3.商业：商业活动逐渐活跃，各诸侯国统治者对经济活动提供一定的鼓励和保护，金属货币在当时也得到了较为广泛的使用。
农业/手工业/商业
刀币
环钱
布币
蚁鼻钱
课堂小结
动荡变化中
的春秋时期
政治
经济
1.时代特征
2.旗号
3.霸主更替
4.评价争霸
1.农业
2.手工业
3.商业
王室衰微，诸侯争霸
“尊王攘夷”
齐桓公、晋文公、秦穆公、楚庄王、吴国、越国
给人民带来巨大灾难；
促进局部统一和民族交融。
春秋后期，出现铁制农具和牛耕
分工细致
金属货币
1.《论语》中说“礼乐征伐自诸侯出”，这是古人对下列哪一历史时期政治局面的描述（ ）
A.夏朝 B.春秋 D.西周 C.商朝
B
随堂练习
2.《史记·周本纪》记载：“平王立，东迁于洛，避戎寇。平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。”该材料说明东周时期（ ）
①周天子威望下降 ②诸侯不再听天子命令
③诸侯之间常进行争霸战争 ④最终秦国完成国家统一
A.①③④ B.①②③ C.①②④ D.②③
B
3.“对内整顿朝政，对外'尊王攘夷’，终于成就了春秋之首的伟业。”材料中描述的这位历史人物是( )
A.齐桓公 B.晋文公 C.宋襄公 D.楚庄王
A
随堂练习
4.夏商西周时期，水利工程兴修较少,少有山林开发;春秋战国时期，大开发山林，扩大耕地，兴修水利工程。导致这一变化的主要因素是( )
A.新兴地主阶级的崛起 B.诸侯国势力此消彼长
C.铁制生产工具的使用 D.新政治经济秩序确立
C