湘美版（2024）美术七年级下册第一单元 徜徉山水间 第2课 山水合璧 课件(共27张PPT)

(共27张PPT)
第一单元 徜徉山水间第2课
《山水合璧》
汇报人：XXX 时间：XXXXX
湘美版（2024）美术七年级下册
目录
CONTENTS
3
课堂练习
4
拓展延伸
1
新课导入
2
新知讲解
《01》
新课导入
导入：欣赏《背后的故事：富春山居图》
背后的故事：富春山居图（正面 局部 综合材料） 2014 徐冰
徐冰使用了背光投影技术，在一个半透明的屏幕上投射出类似《富春山居图》的画面。但与传统绘画不同的是，观众可以从屏幕后面看到构成图像的各种材料——如干枯的植物、纸张碎片等。
富春山居图·无用师卷（中国画） 元代 黄公望
《富春山居图》
你认为山水画作品《富春山居图》在表现形式有什么特点？
《02》
新知探究
问题1：
《富春山居图》的构图和笔墨特色有哪些？
跋文
《富春山居图》的前世今生
富春山居图·无用师卷（中国画） 元代 黄公望
《富春山居图》
富春山居图·剩山图（中国画） 元代 黄公望
《富春山居图》
《富春山居图》
画山笔法为湿笔长披麻皴，用线较长，条理清晰，不脱离形质，为山水传神。
笔意简远，山峰呈现圆润厚实的效果。
长披麻皴的笔法与“无用师卷”一脉相承。
问题2：
“山水合璧”体现了怎样的社会价值？
山水合璧 血脉相连
2011年6月1日，“山水合璧——黄公望与富春山居图特展”在台北故宫博物院开幕。
电子合璧图
学习任务一
（完成“思考·练习”）：
1. 通过书籍、互联网等渠道查找《富春山居图》的相关资料，了解有关这幅画的传奇故事，与同学们交流你的感受。
2. 谈一谈你对艺术的社会价值的理解。
新闻热议
黄公望与《富春山居图》
富春江自然风景
问题3：
“外师造化，中得心源”体现了中国传统山水画什么样的美学思想？
外师造化 中得心源
富春山居图·无用师卷（局部 中国画） 元代 黄公望
溪山行旅图（中国画） 宋代 范宽
《富春山居图》以浙江省富春江两岸的自然风光为蓝本，展现了连绵起伏的山脉、蜿蜒流淌的河流以及散落其间的村落和树木，表达了画家对大自然的崇敬之情和对隐逸生活的向往。
《溪山行旅图》营造出了一种空灵、静谧的氛围。观众仿佛置身于一个远离尘嚣的世界，能够感受到人与自然之间的和谐共处，体现了中国传统文化中追求天人合一的思想境界。
《富春山居图》与《溪山行旅图》局部对比
溪山高隐图（中国画） 元代 吴镇
夏山隐居图（中国画） 元代 王蒙
倪瓒王蒙合作山水轴（中国画）元代
倪瓒、王蒙
《03》
课堂练习
元代山水画在绘画风格有什么共同的特点？为什么会出现这种共性特征？
学习任务二（完成“思考·交流”）:
通过多种渠道查找资料，进一步了解“元四家”的绘画特点，撰写一篇短文，阐述你对“外师造化，中得心源”的认识。
富春山居图·无用师卷（局部 中国画） 元代 黄公望
《04》
拓展延伸
课
堂
总
结
这节课通过探究《富春山居图》，提炼其背后蕴含的时代、文化内涵与社会价值，意在提升大家对中华优秀传统文化的认同感。同学们请进一步思考如何运用所学知识分析其他美术作品。
第一单元 徜徉山水间第2课
《山水合璧》
汇报人：XXX 时间：XXXXX
湘美版（2024）美术七年级下册