【学霸笔记】2.3.1化学式和化合价 教学课件 化学鲁教版九年级上册

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名称 【学霸笔记】2.3.1化学式和化合价 教学课件 化学鲁教版九年级上册
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文件大小 19.7MB
资源类型 试卷
版本资源 鲁教版
科目 化学
更新时间 2025-09-18 15:46:31

文档简介

(共38张PPT)
第二单元 认识物质的构成
2.3.1 化学式和化合价
情 境 导 入
2.3.1 化学式和化合价
钾碱明矾

成油气

氧化碳
硫酸
化学式的发展史
道尔顿用下图来表示不同元素,进而表示物质。
复杂
I



Z

钠碱

C

钾碱

S



L



P
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情境导入
新课探究
课堂小结
瑞典化学家
J ns Jakob Berzelius
永斯·雅各布·贝采利乌斯
CO2
SO2
H2O
CO2
SO2
H2O
贝采利乌斯的化学式
现在所用的化学式
化学式的发展史
简单
新 课 探 究
第一节
化学是一门以实验为基础的科学
2.3.1 化学式与化合价
用元素符号和数字的组合表示物质组成的式子叫做化学式
水 H2O
氧气 O2
二氧化碳 CO2
①每种纯净物的组成是固定不变的,所以一种物质的化学式只有一个
②由分子构成的物质,化学式又叫分子式
③由离子构成的物质,不存在分子,化学式表示该物质中各元素原子数的最简比
一、化学式及其意义
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情境导入
课堂小结
表示一种物质
表示一种物质的元素组成
宏观意义
微观意义
表示物质的1个分子
表示物质1个分子的构成情况
H2O

水由氢元素和氧元素组成
1个水分子
水分子由2个氢原子和1个氧原子构成
一、化学式及其意义
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情境导入
课堂小结
③化学式可以任意的书写吗?
只有纯净物才能用化学式表示其组成
化学式的写法都是依据实验测定的结果
一种物质只能用一个化学式来表示
①任何物质都有化学式吗?
②同种物质可以有不同的化学式吗?
一、化学式及其意义
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课堂小结
水的化学式H2O中,H后面的角标2表示什么意思?我们该怎么表示2个水分子?
H2O
2
2个水分子
每个水分子中有2个氢原子
一、化学式及其意义
(1)化学式前面的数字表示分子个数。
(2)化学式中元素符号右下角的数字表示每个分子中的原子个数
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情境导入
课堂小结
H ① ;② 。 2H H2 ① ② ③ ④ 2H2
2H2O 氢元素
1个氢分子
2个氢原子
氢气
氢气是由氢元素组成的
1个氢分子是由2个氢原子构成的
2个氢分子
2个水分子
数字+化学式只有微观意义
1个氢原子
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课堂小结
化学式的读法
单质的读法:
(1)气态单质读作“某气”。
如:He读作氦气,H2读作氢气。
(2)非气态单质直接读元素名称。
如:Fe读作铁,C读作碳。
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课堂小结
化合物的读法:
(1)由两种元素组成的化合物,总的规则是从右往左读,读作“某化某”。
如:NaCl读作氯化钠,CuO读作氧化铜。
(2)有时要读出化学式中各元素的原子个数。
如:CO2读作二氧化碳,Fe3O4读作四氧化三铁,P2O5读作五氧化二磷。
有些化学式中有数字的不是必须读出,如Al2O3读作氧化铝。
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课堂小结
科学研究发现,物质的组成是固定的,其化学式也是一定的,
为何在化学式中各元素的原子个数比不同呢?
一般情况下,通过元素的化合价可以认识其中的规律。
元素化合价有正、有负,在化合物里,正、负化合价的代数和为零。
结论:
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课堂小结
物质 氨气 水 二氧化碳 甲烷
微粒个数比
化学式
1∶3
2∶1
1∶2
1∶4
NH3
CO2
H2O
一种元素的原子能够跟其他元素的原子相互化合的比例,与这种元素的化合价有关
CH4
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课堂小结
二、化合价
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课堂小结
一价氯氢钾钠银;二价氧钙钡镁锌;
三铝四硅五价磷;谈变价,也不难;
二三铁,二四碳,二四六硫都齐全;
铜汞二价最常见;莫忘单质都为零。
1. 常见元素的化合价口诀
铁显+2价时读作亚铁,铁显+3价时读作铁
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课堂小结
负一氢氧硝酸根,
负二碳酸硫酸根,
正一价的是铵根。
2. 常见原子团的化合价口诀
作为一个整体参加反应的原子集团(就好像一个原子一样),原子团也叫做根。
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课堂小结
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课堂小结
氧元素的化合价为-2价 ,
氢元素的化合价为+1价 ,
铵根离子的化合价为+1价 。
O
-2
H
+1
NH4
+1
(1)写在元素符号或原子团的正上方,
(2)正负号在前,数字在后,
(3)“1”不能省略。
3. 化合价的标法
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课堂小结
离子符号 Na+ Mg2+ Al3+ O2-
化合价 Na Mg Al
O
离 子:数字在前,“+”“-”号在后,写在右上角。
化合价:数字在后,“+”“-”号在前,写在正上方。
化合价与离子所带电荷的联系:数字相同,正负号相同。
+1
+2
+3
-1
4. 化合价与离子符号的比较
二、化合价
-2
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课堂小结
钙显+2价
R
+n
n+
R
R元素显 +n价
R离子带n个单位正电荷
R元素显-n价
R离子带n个单位负电荷


钙离子带 ,
记为:
钠显+1价
记为:
Ca
2+
Na
+
1
钠离子带 ,
2个单位正电荷
1个单位正电荷
二、化合价
4. 化合价与离子符号的比较
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新课探究
情境导入
课堂小结
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新课探究
情境导入
课堂小结
那么我们该如何书写化学式呢?
书写原则:必须依据实验测定的结果进行书写,不能凭空臆造。
化学式中各元素符号均要大写
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情境导入
课堂小结
单质种类 书写方式
稀有气体
金属和固态非金属
分子构成的单质
用元素符号表示,如氦气写为He,氖气写为Ne
习惯上用元素符号表示,如铁写为Fe,碳写为C
在元素符号右下角写上表示分子中所含原子数的数字,如O2、N2、H2、 O3等。
三、化学式的书写
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课堂小结
化合物
氧化物的化学式
CO2 、P2O5 、Fe3O4、MnO2
氧元素在后,
另一种元素
在前
金属元素和非金属
组成的化合物
NaCl KCl HgO MgO
金属元素在前,非金属元素在后
读法:一般从右到左读作某化某,有时还要读出原子的个数
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情境导入
课堂小结
(1)已知磷的某种氧化物中磷为+5价,氧为-2价,写出这种磷的氧化物的化学式。
P O
①写出元素符号,正价在左,负价在右。
+5 -2
②标出元素的化合价。
5 × 2 = 10
③求出两种元素化合价绝对值的最小公倍数。
磷:10 ÷ 5 = 2
氧:10 ÷ 2 = 5
P2O5
④求出各元素的原子数,写出化学式。
⑤根据正、负化合价代数和为0,检查化学式。
(+5) × 2 + (-2) × 5 = 0
最小公倍数法
依据:正、负化合价代数和为0。
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课堂小结
(2)写出氢氧化钙的化学式。
+2 -1
②标出化合价。
1 × 2 = 2
③求出化合价绝对值的最小公倍数。
Ca(OH)2
④求出原子(团)数,写出化学式,1省略不写。
原子团数目不为1,需用括号把原子团括起来。
(+1) × 2 + (-2) × 1 = 0
⑤根据正、负化合价代数和为0,检查化学式。
Ca OH
①写出元素及原子团的符号。
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情境导入
课堂小结
书写注意事项
1.当组成元素原子个数比是1时,1要省略。
2.化学式中右下方的小数字一般为最简整数比。如P2O5、Fe3O4。但是过氧化氢(H2O2)例外,不能化简。
氧化物,氧在后;金在前,非在后
个数比,右下标;右下 1 ,要去掉
新课探究
情境导入
课堂小结
应用一:根据化合价写化学式
CaCl2
CuSO4
Ca(OH)2
CuCl2
NH4Cl
CuO
Na2CO3
NaNO3
氯化钙 氯化铜 氯化铵 氧化铜
碳酸钠 硫酸铜 硝酸钠 氢氧化钙
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情境导入
NH3、N2、N2O、NO、N2O3、NO2、N2O5
课堂小结
-3
0
+1
+2
+3
+4
+5
应用二:根据化学式求化合价
求下列化学式中氮元素的化合价。
单质中元素化合价为0。
一种元素可有多种化合价。
结论
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课堂小结
FeO
Fe2O3
应用三:铁的化学式的写法和读法
判断下列化学式的名称是否正确。
氧化铁
三氧化二铁
化合物中铁元素的化合价:
+2价时,读作:亚铁;
+3价时,读作:铁
课 堂 小 结
2.3.1 化学式与化合价
表示一种物质
表示一种物质由哪几种元素组成
微观意义
表示该物质的1个分子
表示该物质的1个分子有哪些原子构成
宏观意义
化学式意义
课 堂 小 结
2.3.1 化学式与化合价
由原子构成
由分子构成:
金属单质: Cu Fe Hg Mg
非金属固体:C P S Si
稀有气体:He Ne Ar
用元素符号及其右下角的数字表示
直接用元素符号表示化学式
H2 O2 N2 Cl2
读元素符号的名称
读“某气”
氧化物的化学式:
CO2 、P2O5 、Fe3O4、MnO2
氧化物,氧在后
金属元素和非金属组成的化合物:
NaCl KCl HgO MgO
金在前,非在后
一般从右到左读作某化某
有时还要读出原子的个数
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新课探究
情境导入
课堂小结
1.(2023·广东)化学用语是学习化学的工具。下列表示两个氮原子的是( )
A.2N B.N2 C.2NH3 D.N2O4
A
2.(2023·北京)下列符号中,表示2个氮分子的是( )
A.2N2 B.2N C.N2 D.2N2O
A
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情境导入
课堂小结
3.(2023·山东青岛)“宏观-微观-符号”相结合是化学学科独有的思维方式。下列化学用语书写不正确的是( )
A.2个氧原子:O2 B.2个氢分子:2H2
C.钠离子:Na+ D.氧化铜:CuO
A
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情境导入
课堂小结
4.(2023·四川自贡)化学用语是学好化学的基础。下列化学用语解释正确的是( )
A.2O——2个氧元素
B.H2O——水是由氢分子和氧原子构成的
C.C60——每个C60分子由60个碳原子构成
D.3OH-——带3个负电荷的氢氧根离子
C
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情境导入
课堂小结
5.(2023·四川成都)科学家使用普通氧分子和带电的氧离子得到了新型氧分子(O4)。下列叙述正确的是( )
A.O4是不带电的分子
B.1个O4分子含有2个O2分子
C.O4与O2的性质完全相同
D.O4和O2混合形成的是纯净物
A
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情境导入
课堂小结
6.(2023·湖南湘潭)用化学用语填空
(1)氦元素 。
(2)氢氧根离子 。
(3)3个氮分子 。
(4)氧化镁中镁元素显+2价 。
He
OH-
3N2
MgO
+2
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情境导入
课堂小结
7.(2023·湖北鄂州)化学用语是简明扼要、信息丰富、国际通用的语言。请用化学用语填空:
(1)氦气 。
(2)人体中含量最多的金属元素 。
(3)标出氧化铝中铝元素的化合价 。
(4)两个硫离子 。
He
Ca
Al2O3
2S2-
+3
THANK YOU
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