【学霸笔记】3.6 光的色散 教学课件+视频 物理五四制鲁科版八年级上册

文档属性

名称 【学霸笔记】3.6 光的色散 教学课件+视频 物理五四制鲁科版八年级上册
格式 zip
文件大小 7.4MB
资源类型 试卷
版本资源 鲁科版(五四制)
科目 物理
更新时间 2025-09-18 16:34:03

文档简介

(共32张PPT)
第三章 光现象
第六节 光的色散
情 境 导 入
第六节
光的色散
雨后的彩虹,五颜六色,美丽极了。
彩虹是怎样形成的?
情 境 导 入
第六节
光的色散
透过放大镜只看见电视屏幕上有红、绿、蓝三种颜色。
为什么五颜六色的画面,透过放大镜只看见三种颜色?
新 课 探 究
第六节
光的色散
1.探究光的色散现象
一、色散
1666年,英国物理学家
牛顿用玻璃三棱镜分解
太阳光,揭秘了光的颜
色之谜。
新 课 探 究
第六节
光的色散
2.光的色散现象
(1)光的色散:太阳光(白光)通过棱镜
后被分解成各种颜色的光的现象。
(2)说明:白光是由各种色光混合而成的。
(4)生活中的色散现象:彩虹、日晕等。
(3)色散的实质:光的折射(不同色光折射时偏
折的程度不同)
___光的偏折程度最小,
___光的偏折程度最大。


新 课 探 究
第六节
光的色散
彩虹
日晕
新 课 探 究
第六节
光的色散
例1 (2023 辽阳中考)如图是小童用手机拍摄的瀑布下的彩虹。彩虹是光的   现象。
色散
新 课 探 究
第六节
光的色散
3.光的三原色
(1)红、绿、蓝,是色光的三原色。
(2)红、绿、蓝,按照不同比例混合,可以得到各种颜色。
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第六节
光的色散
观察:色光的混合
新 课 探 究
第六节
光的色散
  蓝光 LED 的发明,凑齐了能发出三原色光的 LED ,被誉为“爱迪生之后的第二次照明革命”,其发明人获得了 2014 年的诺贝尔物理学奖。
新 课 探 究
第六节
光的色散
色光的三原色的实例
显微镜下的手机屏幕呈现
出红、绿、蓝三种颜色。
新 课 探 究
第六节
光的色散
色光的混合
例2 (2022 无锡中考)我国唐朝的张志和在《玄真子》中记载了著名的“人工虹”实验:“背日喷乎水,成虹霓之状”,这是光的   现象,进一步的研究表明,将红、   、蓝三种色光按照不同比例混合,能产生任何一种其他颜色的光。
色散
绿
情 境 导 入
第六节
光的色散
为什么测温枪可以测量人体温度?
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第六节
光的色散
二、红外线与紫外线
如图所示, 三棱镜把太阳光分解成不同颜色的光,它们按照一定顺序排列,构成太阳光的可见光谱。
1.红外线与紫外线
新 课 探 究
第六节
光的色散
1800 年,英国科学家赫歇尔用温度计测量经棱镜分光后的各色光温度。
现象:由紫到红,温度逐渐增加;在红光以外的部分,温度仍持续
   上升;在紫光以外的部分,温度不上升。
结论:
红光之外有一种看不见的光——红外线。
新 课 探 究
第六节
光的色散
现象: 1801 年,德国科学家里特发现氯化银(白色粉末,易见光
   分解变紫并逐渐变黑 )在太阳光谱紫光之外的区域比在紫光 
   区域更快变暗。
结论:
红外线 —— 红光之外
紫光之外 —— 紫外线
紫光之外有一种看不见的光——紫外线。
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第六节
光的色散
2.红外线的特点及应用
  (1)热效应
红外线有较强的热辐射作用,
常用于非接触的加热、取暖。
例:电烤箱、浴霸灯。
电烤箱
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第六节
光的色散
  (2)感应能力
  任何物体都会向外辐射红外线,温度越高,辐射的红外线越强。
  例:红外测温枪、热像仪、自动门(监测到人体发出的红外线时自动开门)、红外线夜视仪、卫星红外遥感。
红外“热谱图”
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第六节
光的色散
  (3)遥控能力
将信息搭载到不同的红外线脉冲上进行传输。
例:红外线遥控器。
遥控器
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第六节
光的色散
3.紫外线的特点及应用
  (1)使荧光物质发光
  例:钞票用荧光物质印上防伪标记。
新 课 探 究
第六节
光的色散
  (3)杀死微生物
  例:紫外线灭菌灯。
  (注意:使用紫外线灭菌时,人要离开紫外线能照射到的区域。)
  (2)帮助人体合成维生素 D,促进钙的吸收。
  过量的紫外线照射对人体有害:能灼伤眼睛,诱发白内障等眼部疾病;能使皮肤粗糙,甚至引起皮肤癌。
新 课 探 究
第六节
光的色散
例3 (2023 黑龙江龙东地区中考)电视机的遥控器是利用    来实现遥控的,我们可以从不同的方向看到同一个物体是因为光在物体表面发生了  反射。
红外线

新 课 探 究
第六节
光的色散
三、物体的颜色
同一物体,不同光照时的颜色
新 课 探 究
第六节
光的色散
1、不透明物体的颜色由它反射的色光决定。
观察与实验
将红纸、绿纸、蓝纸分别贴在光屏上,观察到什么现象?
新 课 探 究
第六节
光的色散
观察透明物体的颜色
新 课 探 究
第六节
光的色散
观察与实验
让七色光带分别照射到红色、绿色、蓝色透明玻璃片上,分别贴在光屏上,观察光屏上出现的现象。
2、透明物体的颜色由通过它的色光决定。
新 课 探 究
第六节
光的色散
在暗室里,用绿光照射牡丹花,看到的会是什么颜色?
在阳光下,佩戴红色太阳镜牡丹花,看到的会是什么颜色?
新 课 探 究
第六节
光的色散
1.如图所示,2024年3月29日,揭东地区的人们看到太阳的周围出现一个彩色的光圈,仿佛祥瑞降临。这是一种罕见的天象——日晕,它是光透过高空云层中的冰晶   形成的(选填“直线传播”、“反射”或“折射”),这种现象说明太阳光   (选填“是”或“不是”)单色光。光的三原色为红、   、蓝。
折射
巩固练习
不是
绿
新 课 探 究
第六节
光的色散
2.如图,三种色光照白纸上(图甲),中间相互重叠区域会出现白色。除了图中所示的两种色光外,另一种色光是   光。钞票的某些位置用荧光印上标记,在验钞机(图乙)发出的   下使钞票上的荧光物质发光识别这些标记来防伪。

巩固练习
紫外线
新 课 探 究
第六节
光的色散
3.如图所示,一束太阳光通过三棱镜后,在白色光屏上呈现彩色光带,这是光的   现象,光屏上A、B是光带边缘的色光,其中A为    光。
色散
巩固练习

课堂小结
第六节
光的色散
小结
光的色散
色散
现象
原理:光的折射,说明白光是由各种色光混合而成
发现者:牛顿
实例:彩虹、日晕
物体的颜色
三原色:红、绿、蓝
等比例混合为白色
看不见
的光
红外线应用:热效应;感应能力;遥控能力
紫外线应用:荧光效应、灭菌、促进人体合成维生素D
三原色:红、绿、蓝
THANK YOU
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