三年级数学下册教案 平移和旋转综合练习（苏教版）

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平移和旋转综合练习
教学目标 1．知识目标：通过练习使学生进一步认识物体或图形的平移和旋转，并能熟练的在方格纸上将图形平移。2．能力目标：通过练习让学生进一步体会平移和旋转的特点，培养空间观念。3．情感目标：善于发现生活中的平移和旋转现象，感受数学与生活的密切联系。
教学重难点 教学重点：熟练判断平移和旋转的现象。教学难点：熟练平移的方法，在方格图上能熟练地表示。
教学资源 学生通过上节课的学习，已初步认识平移，能在方格纸上把图形平移。
教学过程 导学策略 调整与反思
一、揭示课题，认定目标（预设5分钟）1．学生认定学习内容和学习目标。2．板书课题。3．交流预习作业二、多层练习，内化提升。（预设17分钟）（一）下面的运动哪些是平移？哪些是旋转？1升降国旗　　2拧开水龙头　3用钥匙拧开房间门　4拉动抽屉　 5吊扇在空中运动　6乘坐电梯　7转动转盘　　8钟摆的运动 属于平移的有：属于旋转的有：　　　　　　（二）生活中你还见过哪些平移和旋转？请各写出两个。（三）选择正确答案的序号填在括号里。（1）教室门的打开和关上，门的运动是（　）①平移 ②旋转 ③既平移又旋转（2）电风扇的运动是（ ）；推拉窗的运动是（ ）。 ①平移 ②旋转 ③既平移又旋转（3）下面（ ）的运动是平移。①转动着的呼啦圈 ②电风扇的运动 ③拔算珠 （4）　　　左图是　　图形经过（　）得到的。①平移 ②旋转 ③既平移又旋转（四）下面的运动，是平移的打“√”，是旋转的画“○”。1. 小向前面走了3米。□　 2. 树上的水果掉在了地上。□3. 汽车的轮子在不停地转动。□　　4. 火箭发射升空。□5. 风扇的叶子在转动。□　　　6. 拧开水龙头。□7. 大风车在转动。□ 　 8. 射箭运动员把箭射在靶子上。□9. 小明推教室的门，门被打开了。□　　　10. 窗帘被拉开了。□三、组织练习，完善认知（预设8分钟）看图填一填。（图略）图①向（　　）平移了（　　）格。图②向（　　）平移了（　　）格。图③向（　　）平移了（　　）格。图④向（　　）平移了（　　）格。四、当堂检测、评价反思（预设10分钟） 【板块一】1．这节课我们来上一节平移和旋转的练习课。2．请小组汇报、交流。【板块二】1. 学生独立解答。2. 集体交流、讲评。3．学生独立订正。【板块三】学生独立完成，师巡视指导，尤其关注后进生。【板块四】1、学生独立完成作业2. 完成后集体讲评、校对
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