《第6节 电能》习题
一、选择题
1．下列电器设备中，利用电流热效应的是（ ）
A．电动机 B．电饭锅 ?C．电风扇 D．电视机
2．通过某用电器的电流强度是0.2安，10分钟内电流做的功是240焦，则用电器两端电压是（ ）
A．120伏 B．60伏 C．10伏 D．2伏
3．一段导体中电流强度为2安时，产生的热量是Q，若通电时间不变，使通过导体的电流强度增大到4安，则电流通过导体产生的热量是（ ）
A． B． C．2Q D．4Q
4．让标有“220Ｖ800Ｗ”的电炉和标有“220Ｖ800Ｗ”的电动机都正常工作相同的时间，则它们产生的热量（ ）
A．电炉多 B．电动机多 C．一样多 D．无法判断
5．小明同学设计的家庭电路如图所示，其中设计错误的是（ ）
?A．插座ｄ B．开关ｃ C．电灯ｂ D．插座ａ
6．对于电功率的认识，以下说法正确的是（ ）
A．电功率越大的用电器做功一定多；
B．做相同的功，时间短的用电器功率大；
C．电功率是反映电流做功多少的物理量；
D．两个用电器工作时，通电时间短的电功率大。
二、填空题
1、5库仑电量通过2欧姆的电阻，电流做功10焦耳，则电阻两端的电压是 伏，通过的电流强度是 安，通电时间是 秒，电阻消耗功率是 瓦。
2、1千瓦时等于 焦，图1为某同学家8月25日和10月25日电能表的示数，在这段时间他家用电 千瓦时。
3、一度电所做的功，如果全部用来提升重物，可将 千克的物体提高20米。（g=10牛/千克）
4、灯泡上标有“PZ220-100”的字样，表示该灯泡的 是220伏， 是100瓦，灯泡正常工作时通过它的电流强度约是 安。1度电可供该灯泡正常工作 小时，或把它接在110伏的电路中，它的实际功率是 瓦，额定功率是 瓦。
5、一只额定功率为1200瓦的电热水器，在220伏额定电压下使用，5分钟产生 焦的热量。
6、一根电阻丝，通过它的电流是0.6安，5分钟内产生6480焦的热量，该电阻丝的电阻是 欧。
7、一只“220V，1000W”的电炉接入220伏的电路中，电炉每分钟产生的热量是______焦。电炉正常工作时通过它的电流强度是________安。电炉丝的电阻值是__________欧。
《第6节 电能》习题
一、选择题
1．一只“6V、6W”和一只“6V、3W”的灯泡串联起来接入某电源两端，闭合开关后只有一只灯泡正常发光，另一只发光很暗，则电源电压为（ ）
A．8伏 B．9伏 C．10伏 D．12伏
2．将一只“220V、100瓦”的灯L1和一只“110伏、40瓦”的灯L2，先后接入110伏的电路中，则（ ）
A．L2较亮 B．L1较亮 C．一样亮 D．无法确定
3．两个电热器的电阻之比是3：2，在相同时间内产生的热量之比是2：3，则通过它们的电流强度之比为（ ）
A．2：3 B．1：1 C．9：4 D．4：9
4．甲、乙两根电阻丝，给一壶水加热至沸腾，电源电压不变，若只用甲加热需10分钟，若只用乙加热需15分钟，把两根电阻丝并联后加热，则需用时间是（ ）
A．25 分钟 B．5分钟 C． 6分钟 D． 10分钟
5．分别标有“110V，40W”和“110V，60W”的甲、乙两盏灯串联后接在220V电源上，则（ ）
A．两灯一样亮 B．甲灯较亮，乙灯较暗
C．乙灯较亮，甲灯较暗 D．两灯都比正常的暗
二、填空题
1．测电笔是用来辨别火线和零线的工具，使用时手一定要接触______的金属体，用__________接触电线，如果氖管发红光，表示接触的是__________线。
2．家庭用保险丝的材料是用___________，__________的铅锑合金制成，它在电路中的作用是___________________________。
3．高压触电有两类：一类是_______触电，另一类是________触电。因此为了安全，不要__________高压带电体。
4．一个标有“220V，500Ｗ”的电加热器（俗称“热得快”），正常工作20分钟产生的热量为_________焦．假若电加热器放出的这些热量全部被水吸收，在标准大气压下_________（选填“能”或“不能”）将质量为2千克20℃的水加热到沸腾。
5．城市的交叉路口通常都装有红、黄、绿三色灯来指挥车辆和行人通行，若每只灯的规格都是“220Ｖ，300Ｗ”，则每组交通指挥灯（含红、黄、绿三种颜色灯）工作24小时所消耗的电能为_________千瓦时。
6.有一只标有“12V，6W”字样的小灯泡，如果要使它接在36V电源上能正常发光。则必须__________联一只_________欧的电阻，电路的总功率为________瓦。这个电阻的功率是___________瓦。
《第6节 电能》教案
教学目标
知识与技能
了解电能的各种来源与应用；体验电能可以转化其他形式的能量。
知道电能及电功的单位；会进行电能单位间的换算。
会使用家庭电能表。会正确读出电能表的示数，并能进行电能的简单计算。
过程与方法
经历测量小灯泡电功率的过程，培养制定计划与设计实验的能力。
情感、态度与价值观
培养学生实事求是的态度及合作探究的能力。
教学重点：
制订计划与设计实验，测量小灯泡的电功率。
教学难点：
制订计划与设计实验。
教具准备
电池2节、开关1只、滑动变阻器1只、电流表1只、电压表1只、小灯泡（2.5V）1只、导线若干。
教学过程：
电流做功的实质：电流做功的过程，实际是电能转化为其他形式能的过程，有多少电能转化成其他形式的能，电流就做了多少功。
光电池：光能 电灯（光能和内能）
发电机：机械能 电能 电动机（机械能和内能）
化学电池：化学能 电炉子（内能）
①定义
电流通过导体时所做的功，简称电功。
②公式
电流在一段电路上所做的功等于这段电路两端的电压U、电路中的电流I和通电时间t三者的乘积。
基本公式：W＝UIt
推倒公式：和
注：纯电阻电路是指把电能全部转化为内能的过程，对于纯电路电阻一下公式都可以用，对于非纯电阻电路。只能用基本公式，不能用推导公式。
③单位
在国际单位制中，电功的单位是焦耳，简称焦，符号是J。
电功的常用单位有：千瓦时，俗称“度”，符号是kW·h。1kW·h的物理意义是表示功率为1kW的用电器正常工作1h所消耗的电能。
1kW·h＝1000W×3600s＝3.6×106J
④说明
a．使用电功的定义式计算时，要注意电压U的单位用V，电流I的单位用A，通电时间t的单位用s，求出的电功W的单位就是J；
b．表达式的物理意义：电流在一段电路上的功，跟这段电路两端电压、电路中电流和通电时间成正比；
c．适用条件：I、U不随时间变化的恒定电流。
讨论：
在电功率的计算公式中，根据哪个式子我们可以较为便捷通过实验的方法测量并计算出电功率？
板书：测量小灯泡电功率的原理P=UI
1.如图1所示，在测量了电压与电流值后，可以计算电功率的大小，请学生完善电路图，并依据电路图说出实验选用的器材。
2.讨论实验中要测量灯泡的电功率的几种情况。
U实=U额
U实＞U额
U实＜U额
学生叙述实验过程
学生动手实验，并填写P95实验表格，教师巡视指导。
3.交流讨论实验数据，明确灯泡的亮度由灯泡的实际电功率决定。
4.讨论实验过程中的以下问题：
①为什么测量额定功率，不是多次测量求平均值来减小误差？
②滑动变阻器的作用：（保护电路，改变电阻来调节小灯泡两端电压，测小灯泡不同电压下的电功率。）
问题讨论
①为什么测量额定功率，不是多次测量求平均值来减小误差？
②滑动变阻器的作用：（保护电路，改变电阻来调节小灯泡两端电压，测小灯泡不同电压下的电功率）。
课件22张PPT。电能复习：1.做功的两个必要因素是什么?
功的单位是什么？2.水流可以做功，那么电流可以做
功吗？一、电功讨论：电能分别转化为什么形式的能?1. 定义：电流所做的功2. 实质：电能转化为其他形式的能3. 公式：W = U I t精确的实验表明： 电流在某段电路上所做的功，
跟这段电路两端的电压、电路中
的电流、通电时间成正比。含义： 电流在某段电路上所做的功等于
这段电路两端的电压、电路中的电
流和通电时间的乘积。千瓦时（kW·h），也称“度”。单位：焦(J)= 伏(V)安(A)秒(s)1度 = 3.6×106 J二、电能表电度表俗称: 在电能表上，写有“220V 5 (20)A”以及“600r / kW·h“等字样，它们各表示什么意思？1. 作用：测量电功(能)思考：2. 读数： 把电能表接在电路中，电能表上
的计数器就能将电流做的功记录下
来。用电一段时间，只要将前、后
两次计数器上的读数之差算出，就
可知道这段时间所用电的度数。 比较物体运动的快慢 —— 速度单位时间内通过的路程比较物体做功的快慢 —— 功率单位时间内完成的功比较电流做功的快慢 —— 电功率三、电功率 电流在单位时间内所做的功2. 意义：1. 定义：表示电流做功的快慢3. 单位：瓦特 ( W )、千瓦 ( kW )额定电压：额定功率：用电器正常工作时的电压用电器额定电压下的功率4. 额定电压与额定功率：灯泡的亮度跟电功率的关系探究：1. 你认为灯泡的亮度跟电功率有什么
关系？2. 讨论：怎样设计实验检验你的观点？3. 画出实验电路图4. 结论：电功率越大，灯泡越亮。注：此电功率为实际功率①当U实 = U额 时，P实 = P额用电器正常工作；②当U实 ＜ U额 时，P实 ＜ P额用电器不能正常工作；③当U实 ＞ U额 时，P实 ＞ P额用电器容易被烧坏。5. 公式：P = W / t含义： 电器消耗的电功率，等于通过这
个电器的电流与这个电器两端的电压的乘积。单位：瓦(W)= 伏(V)安(A)P = UI千瓦(kW)讨论：公式 P = W / t 与 P = UI 有什么不同? P = W / t 对机械功率和电功率都适用，P = UI 只适用于电功率。实验：测量小灯泡的功率目的：测定小灯泡在额定电压下和不在额
定电压下的功率(已知小灯泡的额定
电压是2.5V)，并加以比较。原理：根据电功率的公式：P＝UI。 器材：电源、小灯泡、电压表、电流表、
滑动变阻器、开关、导线若干。 ①根据实验目的，设计电路，画出电路图。步骤： ②设计适当的表格。③根据电路图连接电路。 ④检查电路无误后，进行实验。⑤实验数据处理。 ⑥拆开电路，整理仪器。实验：测量小灯泡的功率电路图： 实验：测量小灯泡的功率表格： 实验：测量小灯泡的功率2.532标有“8V 2W”的灯泡能不能直接接
到12V的电源上？若要使小灯泡接
上后正常发光应怎样办？ 当加在用电器两端的实际电压比额
定电压大时，用电器可能会烧坏，应
将它串联一个电阻后再接入。实验：测量电风扇的功率实验：研究电功率跟电流的关系研究电功率跟电压的关系结论： 在电压相等的情况下，通过灯泡的
电流越大，灯泡消耗的电功率越大。影响电功率的因素： 在电流相等的情况下，灯泡两端的
电压越高，灯泡消耗的电功率越大。课件4张PPT。 公式推导 公式推导已经学过:那你能推导出电功率与电流、电压之间的关系吗？ 因此，我们只要测出用电器两端的 ，以及流过用电器的 ，就可以计算出该用电器的电功率。伏安法测电功率电压电流电功率公式还可变形为：P=U2/R=I2R单位：用国际主单位。
U－伏特（V）
I －安培（A）
R－欧姆（Ω）
