第二单元第1课《和谐社区》课件(共28张PPT)- 2024—2025学年桂美版（2024）初中美术七年级下册
文档属性
| 名称 | 第二单元第1课《和谐社区》课件(共28张PPT)- 2024—2025学年桂美版（2024）初中美术七年级下册 |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 9.8MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 桂美版 | ||
| 科目 | 美术 | ||
| 更新时间 | 2025-09-19 09:00:08 | ||
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文档简介
(共28张PPT)
家与社区的意义
家是心灵归宿，社区汇聚无数家庭，见证家庭与社会变迁。
农村新居 贵州遵义
社区设施的便利
社区设施带来生活便利与舒适感受。
美化家园的倡议
鼓励用巧思设计、美化我们的家园。
行动倡议
需众人携手，共筑和谐优美社区环境。
社区定位
社区作为我们共同生活的家园。
社区愿景
打造文明、温馨且充满活力的社区。
探索与发现
宜居社区发现地：广东广州
探索与发现
地点介绍
乡村休闲广场
具体位置
广西玉林
探索与发现
社区功能定位
社区具备管理、服务、保障、教育等多重功能。
社区建设目标
聚焦为民、便民、安民，打造宜居、休闲、智能、便利的社区环境。
社区规划原则
综合考虑住宅、绿化、交通、公共文化等设施，遵循人、自然、社会和谐统一发展。
2
1
3
观察身边社区，了解设施分布。
社区观察任务
重点关注建筑、道路、绿化等。
调查内容要点
完成一份社区环境调查报告。
成果形式要求
认知与理解
社区功能概览
阐述社区功能图在理解社区运作中的关键作用。
功能图作用解析
功能图构成要素
简述构成社区功能图的主要元素及含义。
通过社区功能图，直观展示社区各项功能布局。
认知与理解
图书馆场景认知
了解图书馆的功能、布局及借阅规则等。
幼儿园环境理解
认识幼儿园的基本设施、活动区域及日常流程等。
认知与理解
日常生鲜及食品交易的公共场所。
菜市场定义
提供新鲜食材，满足居民日常饮食需求。
菜市场功能
商品多样，价格灵活，充满生活气息。
菜市场特点
认知与理解
社区公园作为居民休闲的重要场所。
社区公园概述
提供休闲、娱乐、健身及社交等多重功能。
社区公园功能
增强居民社区归属感，促进邻里交流。
社区公园意义
认知与理解
01
02
03
运动场所定义
进行各类体育活动与锻炼的特定场地。
运动场所功能
为人们提供运动空间，促进身体健康与社交互动。
运动场所类型
包括健身房、球场、游泳池等多种形式。
认知与理解
认知与理解
平面规划图定义
以简明图解形式呈现。
规划内容
布置划分建筑物、绿化设施等。
表现要素
方位、比例、空间及相对平面位置。
图例是表达平面图纸内容的基本形式和方法，为读图与制图提供依据。
图例定义
图例符号涵盖大小、粗细、颜色各异的点、线、面等元素。
图例构成
常设计成与实际要素相似的图形或图案 。
图例设计
认知与理解
01
社区观察走访
走进社区，实地观察并走访民居。
记录现存问题
详细记录社区环境存在的各类问题。
设计规划蓝图
依据记录的问题，设计社区环境平面规划图。
02
03
实践与体验
01
02
03
社区环境设计探讨
能否针对社区环境设计不合理处，提出建设性意见？
改善社区环境行动
提出意见后，如何有效实施以改善社区环境？
实践反馈与调整
实施改善措施后，收集反馈并调整优化方案。
现状分析环节
对场地建筑、道路、绿化等状况展开剖析。
设施规划要点
据此确定社区设施位置及比例关系。
实践与体验
社区公共空间规划
涉及平面规划图设计流程。
初步构思阶段
规划需添加设施，以大块面简单勾画方案。
实践与体验
社区空间规划流程
涉及社区公共空间平面规划图设计。
交通规划要点
设计道路布局，确保交通流畅。
景观规划要点
规划绿化与设施，凸显主次空间。
实践与体验
社区空间设计流程之深化设计：对平面图上物体细化处理，进行上色并添加明暗效果，增强立体感。
实践与体验
规划图制作
小组合作，采用手绘或计算机绘画方式，制作环境平面规划图。
调查问题分析
依据调查报告，梳理环境、布局等方面存在的问题。
修改建议提出
针对梳理出的问题，提出相应的修改建议。
活动三
调查走访
资料查阅
交流分享
通过实地调查走访，收集社区环境现状及居民需求信息。
查阅相关资料，了解社区环境改造的先进理念和成功案例。
组织交流分享会，共同探讨社区环境改造的建议和设计构思。
分享与评述
01
02
03
展示社区内绿化设施的独特设计。
社区绿化亮点
概述绿化设施在平面规划图中的分布情况。
设施分布概览
对平面规划图进行详细解读，理解绿化布局意图。
规划图解读
分享与评述
社区环境概述
分析社区环境带来的积极影响，如促进居民交流、提升生活质量等。
社区环境优势
社区环境改进建议
针对社区环境存在的问题，提出具体的改进建议或优化措施。
简述社区整体环境特点，如宜居性、设施完备程度等。
分享与评述
以人与自然和谐共生为改造目标。
目标设定
通过查阅相关资料获取改造灵感与依据。
资料查阅
联系生活实际，运用绘图或文字方式制订社区改造方案。
方案制订
活动三
本节课关键概念与理论的学习收获。
核心知识点一
课程中涉及的实用方法与技巧掌握情况。
核心知识点二
对课程主题的深入理解与认识提升。
核心知识点三
说一说，这节课你都学到了哪些知识？
01
02
03
THANKS
感谢您的观看
家与社区的意义
家是心灵归宿，社区汇聚无数家庭，见证家庭与社会变迁。
农村新居 贵州遵义
社区设施的便利
社区设施带来生活便利与舒适感受。
美化家园的倡议
鼓励用巧思设计、美化我们的家园。
行动倡议
需众人携手，共筑和谐优美社区环境。
社区定位
社区作为我们共同生活的家园。
社区愿景
打造文明、温馨且充满活力的社区。
探索与发现
宜居社区发现地：广东广州
探索与发现
地点介绍
乡村休闲广场
具体位置
广西玉林
探索与发现
社区功能定位
社区具备管理、服务、保障、教育等多重功能。
社区建设目标
聚焦为民、便民、安民，打造宜居、休闲、智能、便利的社区环境。
社区规划原则
综合考虑住宅、绿化、交通、公共文化等设施，遵循人、自然、社会和谐统一发展。
2
1
3
观察身边社区，了解设施分布。
社区观察任务
重点关注建筑、道路、绿化等。
调查内容要点
完成一份社区环境调查报告。
成果形式要求
认知与理解
社区功能概览
阐述社区功能图在理解社区运作中的关键作用。
功能图作用解析
功能图构成要素
简述构成社区功能图的主要元素及含义。
通过社区功能图，直观展示社区各项功能布局。
认知与理解
图书馆场景认知
了解图书馆的功能、布局及借阅规则等。
幼儿园环境理解
认识幼儿园的基本设施、活动区域及日常流程等。
认知与理解
日常生鲜及食品交易的公共场所。
菜市场定义
提供新鲜食材，满足居民日常饮食需求。
菜市场功能
商品多样，价格灵活，充满生活气息。
菜市场特点
认知与理解
社区公园作为居民休闲的重要场所。
社区公园概述
提供休闲、娱乐、健身及社交等多重功能。
社区公园功能
增强居民社区归属感，促进邻里交流。
社区公园意义
认知与理解
01
02
03
运动场所定义
进行各类体育活动与锻炼的特定场地。
运动场所功能
为人们提供运动空间，促进身体健康与社交互动。
运动场所类型
包括健身房、球场、游泳池等多种形式。
认知与理解
认知与理解
平面规划图定义
以简明图解形式呈现。
规划内容
布置划分建筑物、绿化设施等。
表现要素
方位、比例、空间及相对平面位置。
图例是表达平面图纸内容的基本形式和方法，为读图与制图提供依据。
图例定义
图例符号涵盖大小、粗细、颜色各异的点、线、面等元素。
图例构成
常设计成与实际要素相似的图形或图案 。
图例设计
认知与理解
01
社区观察走访
走进社区，实地观察并走访民居。
记录现存问题
详细记录社区环境存在的各类问题。
设计规划蓝图
依据记录的问题，设计社区环境平面规划图。
02
03
实践与体验
01
02
03
社区环境设计探讨
能否针对社区环境设计不合理处，提出建设性意见？
改善社区环境行动
提出意见后，如何有效实施以改善社区环境？
实践反馈与调整
实施改善措施后，收集反馈并调整优化方案。
现状分析环节
对场地建筑、道路、绿化等状况展开剖析。
设施规划要点
据此确定社区设施位置及比例关系。
实践与体验
社区公共空间规划
涉及平面规划图设计流程。
初步构思阶段
规划需添加设施，以大块面简单勾画方案。
实践与体验
社区空间规划流程
涉及社区公共空间平面规划图设计。
交通规划要点
设计道路布局，确保交通流畅。
景观规划要点
规划绿化与设施，凸显主次空间。
实践与体验
社区空间设计流程之深化设计：对平面图上物体细化处理，进行上色并添加明暗效果，增强立体感。
实践与体验
规划图制作
小组合作，采用手绘或计算机绘画方式，制作环境平面规划图。
调查问题分析
依据调查报告，梳理环境、布局等方面存在的问题。
修改建议提出
针对梳理出的问题，提出相应的修改建议。
活动三
调查走访
资料查阅
交流分享
通过实地调查走访，收集社区环境现状及居民需求信息。
查阅相关资料，了解社区环境改造的先进理念和成功案例。
组织交流分享会，共同探讨社区环境改造的建议和设计构思。
分享与评述
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展示社区内绿化设施的独特设计。
社区绿化亮点
概述绿化设施在平面规划图中的分布情况。
设施分布概览
对平面规划图进行详细解读，理解绿化布局意图。
规划图解读
分享与评述
社区环境概述
分析社区环境带来的积极影响，如促进居民交流、提升生活质量等。
社区环境优势
社区环境改进建议
针对社区环境存在的问题，提出具体的改进建议或优化措施。
简述社区整体环境特点，如宜居性、设施完备程度等。
分享与评述
以人与自然和谐共生为改造目标。
目标设定
通过查阅相关资料获取改造灵感与依据。
资料查阅
联系生活实际，运用绘图或文字方式制订社区改造方案。
方案制订
活动三
本节课关键概念与理论的学习收获。
核心知识点一
课程中涉及的实用方法与技巧掌握情况。
核心知识点二
对课程主题的深入理解与认识提升。
核心知识点三
说一说，这节课你都学到了哪些知识？
01
02
03
THANKS
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