10以内减法应用题（含答案）

类型三
10以内减法应用题
【基础训练】
一、看图列式并解答。
1.看图列式：
2.看图列式：
3．看图列式：
4．看看图写算式。
5．看图列式。
学校体育室有9个皮球,小朋友借走了(
)个,还剩(
)个。
□○□=□
6．看图写算式。
（ ）－ （
）=（
）
7．看图列式。
□○□=□
8．看图先写两个加法算式，再写两个减法算式．
□－□＝□
□－□＝□
9．看图填空。
10．看图填空。
11．看图列式计算。
丽丽买了1个冰淇淋，付了5元，应找回多少钱？
12.走了2只小鹿，还剩几只？
（只）
13.看图列式。
14.看图列式。
15.
看图列式。
16.看图列式。
17.
10辆
18.解决实际问题。
二、列式并计算。
19．家里还剩7个苹果了，小明和爸爸、妈妈一人吃了一个，家里还剩几个苹果？
20．小明有5个气球，后来不小心都弄掉了，他还剩多少个？
21．小红手里有5块糖，她分给5个小朋友一人一块，还剩多少块糖？
【拔高训练】
1.看图列式计算。
2.
小华和小红相差多少岁？
（岁）
3.看图列式计算。
船里有几个人？
4.
看图列式计算。
房子里有几只兔子？
5.星期天，妈妈带着宝宝一起包饺子，你数一数再算一算，妈妈比宝宝多包几个饺子？
参考答案及解析
【基础训练】
1.
【解析】本题也是考查有关6和7
的加减法，但是在做本题之前，要先看清所给图片上的东西是几个，是用加法还是用减法。
【答案】6-2=4
2.
【解析】本题也是考查有关6和7
的加减法，但是在做本题之前，要先看清所给图片上的东西是几个，是用加法还是用减法。
【答案】7-2=5
3．【解析】先弄懂题意，再选择算法列式。题意是：盘子里有10个梨，吃了4个，还剩几个？想：从10个梨里去掉吃了的4个，就得到剩下的梨数。从10里去掉4，要用减法计算。
【答案】10-4=6
4.【解析】此题重在培养学生思维的灵活性，看图列两个算式。图1既可以看成是从3个台灯中拿去一个，还剩2个，也可以看作从3个台灯中拿走2个，还剩1个。图2既可以理解成1个气球，又拿来了2个气球，合起来是3个，还可以理解为2个气球又拿来了1个气球，合起来仍是3个。
【答案】3-1=2
；3-2=1
5.【答案】4,5,9-4=5
6.【答案】7-5=2
7.【答案】3-3=0
8.【答案】9-4=5；9-5=4
9.【解析】
观察图片并数一数即可以列式求解。
【答案】4-2=2；4-3=1；4-4=0；
10.【解析】
观察图片并数一数即可以列式求解。
【答案】5-2=3；5-3=2；5-4=1；5-5=0；
11.【答案】5-2=3（元）
答：应找回3元钱。
12.【解析】本题是6和7的加减法，我们应该先把借助图片把题意读懂，再进行列式计算，就很简单了。
【答案】7-2=5
13.【解析】本题也是考查有关6和7
的加减法，但是在做本题之前，要先看清所给图片上的东西是几个，是用加法还是用减法。
【答案】
7-1=6
14.【答案】10-4=6
15.【答案】9-6=3
16.
【答案】9-4=5
17.【答案】10-5=5（辆）
18.【解析】本题考查关于座位的实际情况，一共有10个座位，把10分成6和
4，已经座了6个人，应该还有4个空座。
【答案】10－6＝4（人）
答：还有4个空座位。
19．【解析】
因为爸爸妈妈和小明一个人吃了一个，即三个人吃了三个，由题意可以列式求解。
【答案】7-3=4（个）
答：家里还剩4个苹果。
20．【解析】
因为小明不小心把气球都弄掉了，即5个气球都丢了，由此可以列式求解。
【答案】5-5=0（个）
答：他手里没有气球了。
21．【答案】
5-5=0（块）
答：小红还剩0块。
22.【解析】
所有燕子即5只燕子全部飞往南方，由题意可以列式求解。
【答案】
5-5=0（只）
答：燕巢里还剩0只小燕子。
【拔高训练】
1.【答案】7-2=5（只）
2.【答案】4-3=1（岁）
答：小华和小红相差1岁。
3.【答案】6-2=4（人）
答：船里有4个人。
4.【答案】7-5=2（只）
答：房子里有2只兔子.
5.【解析】从图中可以看出，妈妈包了8个饺子，宝宝包了5个饺子，8-5=3，所以妈妈比宝宝多包了3个饺子。
【答案】8-5=3（个）
答：妈妈比宝宝多包了3个饺子。
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