第6课《将相和》教学课件

(共15张PPT)
统编版五年级语文上册
将相和
< 第二课时 >
会场之争与将相之争——感悟蔺相如的勇敢与廉颇的直率
1、学习“渑池之会”和“负荆请罪”两个故事，能概括主要内容。
2、通过品读关键语句，感受蔺相如维护国家尊严的坚定和廉颇直率坦荡的性格。
3、体会将相之间产生矛盾的原因。
学习目标
和氏璧见证了蔺相如的智慧与胆识。但秦王的野心并未熄灭，又有了险象环生的渑池之会，以及之后那段“将相和”的——千古美谈。
课文赏析
1、默读第二个故事。
2、找出故事的起因、经过和结果；
3、找出描写蔺相如言行的句子，分析蔺相如的性格特点。
[
渑池会面
[起因] 秦王想侮辱赵王，要赵王鼓瑟，并且叫人记录下来。
[
[经过] 蔺相如针锋相对地逼秦王击缶，维护了赵国尊严。
[
[结果] 秦王没占到便宜，只好放赵王回国，蔺相如再立大功，被封为上卿。
蔺相如看秦王存心侮辱赵王，便向前走了几步，说：“赵王听说秦王擅长秦国的音乐，希望您能击缶助兴。”秦王很生气，拒绝了。蔺相如再次上前要求，秦王还是拒绝。蔺相如说：“您现在离我只有五步远。如果您不答应，我就跟您同归于尽！”
蔺相如为什么逼秦王击缶？表现了他什么样的品质特点？
因为秦王让赵王为他鼓瑟，并且让人记录下来，这实际上是秦王在侮辱赵王，贬低了赵国的地位，而蔺相如为了维护赵王与赵国的尊严，所以逼秦王为赵王击缶。表现了蔺相如为了国家的荣誉，不畏强暴、机智勇敢的高尚品质。
秦国的大臣不甘心，继续发难，但蔺相如毫不示弱，直到会面结束，秦王也没占到便宜。秦王知道廉颇已经在边境上作好了准备，不敢拿赵王怎么样，只好让赵王回去。
秦王击缶后，为什么不敢拿赵王怎么样？
廉颇作为一名武将，非常有威慑力。渑池会上廉颇与蔺相如同心协力，共同维护了国家的尊严。
为下文的负荆请罪埋下伏笔
渑池会面后蔺相如被赵王封为上卿,职位超过廉颇
1、默读第三个故事。
2、试着找出故事的起因、经过和结果；
3、找出描写蔺相如和廉颇言行的句子，分析他们的性格特点。
[
负荆请罪
[起因] 廉颇不服，想找机会羞辱蔺相如，将相之间产生矛盾。
[
[经过] 蔺相如处处回避、忍辱退让。
[
[结果] 廉颇负荆请罪，将相和好。
我廉颇立下了那么多战功，他蔺相如就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。要是我碰见他，一定要让他下不来台！
写出了将相不和的原因。廉颇的语言简短直接、咄咄逼人，表现出了他居功自傲。
秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？……如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，……我之所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！
直接表现了蔺相如以国家利益为重、顾大局、识大体的高尚品质。
语言
廉 颇
蔺相如
廉 颇
蔺相如
……脱下战袍，背上绑着荆条，到蔺相如门上请罪。
请病假不上朝，免得跟廉颇见面；远远看见廉颇过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。
写出了廉颇的诚恳、坦率。体现了廉颇勇于认错、知错就改的品质。
写出了蔺相如对廉颇谦让的态度。和对秦王时的态度形成了鲜明的对比。
行为
蔺相如和廉颇的性格特点。
人物 优点 缺点
——
蔺相如
廉 颇
机智勇敢、顾全大局
勇于认错、知错就改
居功自傲、心胸狭窄（初期）
再读课文，分析是什么原因让蔺相如和廉颇最终和好的？
再读课文
课后作业
1、梳理两个故事脉络和人物特点。
2、向家人讲述“负荆请罪”的故事故事。