专项训练四 仿写与对联
时间:20分钟 满分:29分 实际得分: 分
1.根据画线句子,仿写句子。(2分)
大自然带给我们许多启迪:
。
2.请参照画波浪线的句子,再补写两个句子。要求:能从不同角度揭示“关怀”的内涵,表达具体形象。(2分)
什么是关怀 在我的字典里,关怀是这样的:它有耳朵,听到叹息和悲伤; , ;它有手,拥抱凄冷与孤独; , 。
3.请你从下面给出的三个爱国人物中任选一个,仿照例句写一句话。(2分)
杜甫 闻一多 邓稼先
例句:“土地的歌者”艾青,在他深爱着的土地上用嘶哑的喉咙歌唱。
4.体育运动不仅能强身健体,还能润心励志。组委会正在征集运动项目宣传标语。请你仿照示例,从候选项目中任选一个项目,写一则标语。(2分)
示例:跳水——控制情绪波澜,跳出人生精彩
候选项目:足球 武术
5.年关将至,各学科老师为激励九年级学子,纷纷送来新年祝福。请你仿照示例,并结合“自强不息”的名人故事,替语文老师送出一份新年祝福。(3分)
化学老师:“居里夫人探索镭元素,屠呦呦研究青蒿素,自强是一种探索的精神。愿你三年的努力能和课本里的知识发生一场奇妙的化学反应。”
物理老师:“牛顿发现万有引力,钱学森研制两弹一星,自强是一种钻研的意识。希望优秀成为你的惯性,无须费力便可达到梦想的彼岸。”
语文老师:“
”
6.班级将进行“榜样人物”评选,下面是班长小镇搜集到的感动中国2023年度人物事迹,请你仿照推荐示例,为刘玲俐写一段推荐语。(100字左右)(4分)
【事迹】孟二梅是现任北京市门头沟区落坡岭社区党支部书记、居委会主任。2023年7月,K396次列车被暴雨滞留在落坡岭站。孟二梅接到任务,积极救助滞留乘客,在断水、断电、断网的情况下,她带领社区300名老弱病残居民,想尽办法让近千名被困乘客在暴雨中免于冻饿。她的一句“有我一口吃的,就不会让大家饿肚子”,感动了无数人。一场暴雨,一场灾情,让全国人民记住了一个地名和一群人,也让我们记住了孟二梅。
示例:【推荐语】安顿落难者,照顾乡亲们,一句话驱散冷雨,一握手温暖人心。是谁在偏僻的角落里,排布下如此可信赖的人 过去无缘相识,因为她平凡;危难中堪当重任,因为她不忘初心。
【事迹】刘玲俐是湖南衡阳市特殊教育学校教师,2023年中组部优秀共产党员榜样人物,她扎根特教讲台,坚持做一件事,就是让听障孩子在有爱的环境中,学习开口说话。面对这群先天性听障儿童,刘玲俐是老师,更是妈妈。当并不标准的“谢谢你”“我爱你”从听障孩子的口中说出,这便是世间最好的语音。33年来,刘玲俐所教的80多名学生中,有20多名考上了大学,她让这些被命运抛弃的孩子,一步步实现自己的梦想,改写自己的人生。
7.春天是画家的宠儿,也是诗人笔下的常客,今天就让我们也做一回骚客,拿起笔书写对春天的感受。结合你知道的古诗文中的词句对出下联。(2分)
上联:醉翁亭,乐见野芳发幽香
下联:
8.学校举行图书馆楹联征集活动,请你精心完成下面的对联。(3分)
(1)在横线上填空,完成图书馆大门的对联。(1分)
上联:观书
下联:展卷阔胸怀
(2)从供选词语中选择词语组成下联,完成文学名著区的对联。(2分)
上联:语言艺术演绎世上往事
下联:
供选词语:真情 人间 文学 丰富 体验 人生 家园 精神 充盈 王国
9.阅读下面文字,运用对联知识,根据画线部分内容,补充下联,使之成为“学传统文化 研经典国学”活动的宣传标语。(2分)
中华优秀传统文化博大精深,源远流长。国学宝藏,异彩纷呈,历久弥香。党的十九大报告提出,要深入挖掘中华优秀传统文化蕴含的思想观念、人文精神、道德规范,结合时代要求继承创新,让中华文化展现出永久魅力和时代风采。
。
上联:传统文化展魅力添风采
下联:
10.《西游记》第十七回“孙行者大闹黑风山 观世音收伏熊罴怪”中黑熊怪在门口挂了副对联。请你根据对联知识,将这副已经被打乱顺序的对联重新组合成一副完整的对联。(2分)
幽居 深山 乐天真 仙洞 无俗虑 静隐
上联: 下联:
11.根据下面的语言材料,运用对偶的手法,对出下联。(2分)
春天时,湖水涨满,湖天一色,船行湖中,如行天上;秋日里,山色斑斓,山景如画,人游山中,似行画中。
上联:春水船如天上行
下联:
12.请从对联含义的角度赏析下面的对联。(3分)
上联:减负恤民,浩浩东风常送暖 下联:除忧解困,潇潇春雨总关情 横批:前程似锦专项训练四 仿写与对联
时间:20分钟 满分:29分 实际得分: 分
1.根据画线句子,仿写句子。(2分)
大自然带给我们许多启迪:一群蚂蚁抬着一只昆虫,那是在告诉我们要同心协力;青青的竹子节节都是空心,那是在告诉我们要虚心;梅花不畏严寒开放,那是在告诉我们要坚强;芝麻节节升高,那是在告诉我们要积极向上。
2.请参照画波浪线的句子,再补写两个句子。要求:能从不同角度揭示“关怀”的内涵,表达具体形象。(2分)
什么是关怀 在我的字典里,关怀是这样的:它有耳朵,听到叹息和悲伤;它有眼睛,看见眼泪和不幸;它有手,拥抱凄冷与孤独;它有嘴,说出温暖与悲伤。
3.请你从下面给出的三个爱国人物中任选一个,仿照例句写一句话。(2分)
杜甫 闻一多 邓稼先
例句:“土地的歌者”艾青,在他深爱着的土地上用嘶哑的喉咙歌唱。
答案:[示例一]“现实主义诗人”杜甫,在破败的茅屋前为天下寒士疾呼。
[示例二]“大勇的革命者”闻一多,在特务的枪口下为民族命运呐喊。
[示例三]“‘两弹’元勋”邓稼先,在荒凉的戈壁里为核武器研究
坚守。
4.体育运动不仅能强身健体,还能润心励志。组委会正在征集运动项目宣传标语。请你仿照示例,从候选项目中任选一个项目,写一则标语。(2分)
示例:跳水——控制情绪波澜,跳出人生精彩
候选项目:足球 武术
答案:[示例一]足球——球队奋勇争冠,青春点燃绿茵
[示例二]武术——强健身体素质,领悟武道真谛
5.年关将至,各学科老师为激励九年级学子,纷纷送来新年祝福。请你仿照示例,并结合“自强不息”的名人故事,替语文老师送出一份新年祝福。(3分)
化学老师:“居里夫人探索镭元素,屠呦呦研究青蒿素,自强是一种探索的精神。愿你三年的努力能和课本里的知识发生一场奇妙的化学反应。”
物理老师:“牛顿发现万有引力,钱学森研制两弹一星,自强是一种钻研的意识。希望优秀成为你的惯性,无须费力便可达到梦想的彼岸。”
语文老师:“[示例]祖逖闻鸡起舞,范仲淹断齑画粥,自强是一种坚韧的风骨。心若有所向往,何惧道阻且长!”
6.班级将进行“榜样人物”评选,下面是班长小镇搜集到的感动中国2023年度人物事迹,请你仿照推荐示例,为刘玲俐写一段推荐语。(100字左右)(4分)
【事迹】孟二梅是现任北京市门头沟区落坡岭社区党支部书记、居委会主任。2023年7月,K396次列车被暴雨滞留在落坡岭站。孟二梅接到任务,积极救助滞留乘客,在断水、断电、断网的情况下,她带领社区300名老弱病残居民,想尽办法让近千名被困乘客在暴雨中免于冻饿。她的一句“有我一口吃的,就不会让大家饿肚子”,感动了无数人。一场暴雨,一场灾情,让全国人民记住了一个地名和一群人,也让我们记住了孟二梅。
示例:【推荐语】安顿落难者,照顾乡亲们,一句话驱散冷雨,一握手温暖人心。是谁在偏僻的角落里,排布下如此可信赖的人 过去无缘相识,因为她平凡;危难中堪当重任,因为她不忘初心。
【事迹】刘玲俐是湖南衡阳市特殊教育学校教师,2023年中组部优秀共产党员榜样人物,她扎根特教讲台,坚持做一件事,就是让听障孩子在有爱的环境中,学习开口说话。面对这群先天性听障儿童,刘玲俐是老师,更是妈妈。当并不标准的“谢谢你”“我爱你”从听障孩子的口中说出,这便是世间最好的语音。33年来,刘玲俐所教的80多名学生中,有20多名考上了大学,她让这些被命运抛弃的孩子,一步步实现自己的梦想,改写自己的人生。
答案:在特教天地,刘玲俐是一抹温暖而坚定的光。33载坚守,她用爱与耐心为听障孩子打开有声世界大门。她是严师,亦是慈母,助力80多名孩子成长,20多名考入大学。她以坚守改写孩子命运,是当之无愧的特教楷模!
7.春天是画家的宠儿,也是诗人笔下的常客,今天就让我们也做一回骚客,拿起笔书写对春天的感受。结合你知道的古诗文中的词句对出下联。(2分)
上联:醉翁亭,乐见野芳发幽香
下联:[示例]钱塘湖,喜看新燕啄春泥
8.学校举行图书馆楹联征集活动,请你精心完成下面的对联。(3分)
(1)在横线上填空,完成图书馆大门的对联。(1分)
上联:观书[示例]开眼界
下联:展卷阔胸怀
(2)从供选词语中选择词语组成下联,完成文学名著区的对联。(2分)
上联:语言艺术演绎世上往事
下联:[示例]文学家园体验人间真情
供选词语:真情 人间 文学 丰富 体验 人生 家园 精神 充盈 王国
9.阅读下面文字,运用对联知识,根据画线部分内容,补充下联,使之成为“学传统文化 研经典国学”活动的宣传标语。(2分)
中华优秀传统文化博大精深,源远流长。国学宝藏,异彩纷呈,历久弥香。党的十九大报告提出,要深入挖掘中华优秀传统文化蕴含的思想观念、人文精神、道德规范,结合时代要求继承创新,让中华文化展现出永久魅力和时代风采。要让经典国学引领我们在新时代茁壮成长,助圆中华民族伟大复兴的梦想。
上联:传统文化展魅力添风采
下联:[示例]经典国学助成长圆梦想
10.《西游记》第十七回“孙行者大闹黑风山 观世音收伏熊罴怪”中黑熊怪在门口挂了副对联。请你根据对联知识,将这副已经被打乱顺序的对联重新组合成一副完整的对联。(2分)
幽居 深山 乐天真 仙洞 无俗虑 静隐
上联:静隐深山无俗虑 下联:幽居仙洞乐天真
11.根据下面的语言材料,运用对偶的手法,对出下联。(2分)
春天时,湖水涨满,湖天一色,船行湖中,如行天上;秋日里,山色斑斓,山景如画,人游山中,似行画中。
上联:春水船如天上行
下联:[示例]秋山人似画中游
12.请从对联含义的角度赏析下面的对联。(3分)
上联:减负恤民,浩浩东风常送暖 下联:除忧解困,潇潇春雨总关情 横批:前程似锦
答案:[示例]该联“东风”和“春雨”隐喻国家关注民生的政策,喻示国富民强。横批“前程似锦”与对联互为补充,相辅相成。对联既揭示出百姓对党中央“常送暖”和“总关情”的无比感激之情,也赞颂了共产党的前程远大、光辉灿烂。
