第6课 战国时期的社会变革 课件

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“尧舜禹、夏商周，春秋战国乱悠悠”
同学们从“乱悠悠”“乱如麻”这两个词里，感受到了什么？春秋的“乱”和战国的“乱”有何不同？这场无休止的“乱”的背后是否又蕴藏着新的生机？今天，我们就一同走进《战国时期的社会变化》，探寻“乱”的根源与“变”的内涵。
“七雄戈戟乱如麻，四海无人得坐家”
第二单元 夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡
第6课 战国时期的社会变革
学习目标
1.知道战国七雄的地理位置，兼并战争等基本史实。（时空观念、史料实证）
2.知道商鞅变法的内容及意义，认识到改革是社会发展、国家强大的动力。（历史解释、唯物史观）
3.知道战国时期经济发展的表现，了解都江堰水利工程，感受我国古代劳动人民的智慧。（家国情怀）
一、战国七雄
经过春秋近300年的纷争，我国历史进入了战国时期。根据下列图片并结合课本，说说从春秋到战国，发生了什么变化？
①诸侯国数量减少，统一趋势呈现；
②晋国被韩、赵、魏三家大夫瓜分；
③齐国国君之位被大夫田氏夺取；
田氏代齐
前386年，周安王正式册命控制齐国政权的田氏为齐侯，齐国由姜氏变为田氏。这就是“田氏代齐”。
一、战国七雄
【思考】三家分晋和田氏代齐中的韩氏、赵氏、魏氏及田氏是何身份？这种局面的出现反映了什么问题？
权力下移，分封制进一步瓦解，周王室统治完全崩溃。
礼乐征伐自天子出
礼乐征伐自诸侯出
礼乐征伐自大夫出
西周
春秋
战国
田氏取齐，六卿分晋，道德大废，上下失序。 ——《战国策》书录
三家分晋，田氏代齐奠定了“战国七雄”的格局。
东
南
西
北
口诀：
齐楚秦燕赵魏韩
东南西北在中间
著名战役
桂陵之战
马陵之战
长平之战
一、战国七雄
思考1：观察上图，战国时哪些国家势力较强？史称？
“战国七雄”
思考2：指出战国七雄的位置。哪些国家在修筑长城？为什么？
“抵御匈奴”
思考3：读图，指出战国时期有哪些著名的战役？
时期 战争名称 交战国 双方兵力 时间 区域 伤亡人数
春秋 城濮之战 晋 楚 约20万 1天 郑国城濮 约3万
战国 长平之战 秦 赵 近100万 3年 赵国上党 地区 约65万
战争规模大、参战兵力多、
交战区域广、持续时间长。
一、战国七雄
战国时期，诸侯们放弃了“尊王攘夷”的旗号，公开自己的利益述求，各自为政，发展实力，致力于拓展疆域。为此，诸侯们混战不休。阅读下列材料，说说战争时期的战争的性质。
万乘之国七…力功争强，胜者为右，兵革不休……遂相吞灭，并大兼小。暴师经岁，流血遍野。 ——《战国策》书录
从春秋时期的争霸战争转变为兼并战争
思考：从上表对比中可知，战国时期的战争有哪些特点？
一、战国七雄
长平之战：公元前260年，秦、赵两国在长平地区进行的战略决战。白起指挥秦军全歼赵括所统率的赵军主力40余万人，打赢了战国时期最大规模的歼灭战，加速了日后秦统一中国的进程。
因争夺上党，前261年秦攻赵，赵将廉颇坚守不出，秦军久攻不下。秦国使用反间计，散布谣言说廉颇怯战，赵王中计，易帅赵括。赵括上任后，主动出击。白起佯装败退，诱敌深入，合围赵军四十多天，最终粮草断绝，赵括突围时被射杀，赵军投降。此战是中国古代军事史上最早、规模最大、最彻底的围歼战。
战国时期出现了很多著名战役，如桂陵之战、马陵之战、长平之战，战况异常惨烈。
争地以战，杀人盈野；争城以战，杀人盈城。 ——《孟子·离娄上》
面对连绵不断的战争，百姓们最渴望什么？这说明了什么？
和平
统一是民心所向
二、商鞅变法
为了在兼并战争中不被吞并，战国时期，诸侯国的统治者纷纷实行变法改革。
楚：吴起变法
赵：赵武灵王胡服骑射
魏：李悝变法
燕：乐毅改革
齐：邹忌改革
韩：申不害改革
思考：各国改革变法的目的是什么？
对内：富国强兵，巩固统治；
对外：为扩张做准备条件。
战国时期随着生产力水平的不断提高，各国为了富国强兵，纷纷开展政治、经济、军事、社会制度改革。变法运动成为战国时期的一股潮流，推动了社会转型。其中，秦国的商鞅变法效果最为显著....商鞅变法顺应历史潮流，是战国时期持续时间最长、涉及面最广、改革最为彻底的一次变法。
——摘编自《中外历史纲要》
秦：商鞅变法
二、商鞅变法
商鞅（约公元前390~前338年）
商鞅，又称卫鞅，公孙鞅。年轻时好刑名之学，熟悉变法理论和实践，曾侍奉魏国国相公叔痤任中庶子。公叔痤病重时向魏王推荐商鞅，未得重用后又建议魏王杀掉杀死商鞅，魏王接不采纳。后听说秦孝公求贤若渴，于是投奔秦国，得到秦孝公的赏识，开始推行变法。期间率军大破魏军，因功受封于商，所以又称商鞅。秦国通过商鞅变法实力大增，但变法也损害了很多人的利益，随着秦孝公去世，商鞅被迫起兵，后失败被杀，车裂于咸阳。商鞅虽死，但他制定的新法在秦国继续得到推行。
二、商鞅变法
为了实现富国强兵，公元前356年，秦孝公任用商鞅主持变法。商鞅先后两次进行变法，推行一系列改革措施。结合改革措施，分析其作用。
改革内容 作用 政治 1.确立县制，由国君直接派官吏治理；
2.废除贵族的世袭特权； 3.改革户籍制度，加强对人民的管理； 4.严明法度，禁止私斗； 经济 1.废除旧的土地制度；承认土地私有
2.鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役； 3.统一度量衡； 军事 奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。
加强中央对地方的控制；
触犯了旧贵族利益；遭反对
加强对人民的管理；
以法令确立封建土地私有制;
提高劳动积极性，经济发展;
便利经济发展;
提升军队战斗力。
集权
富国
强兵
二、商鞅变法
十年 “行法十年，秦民大说（悦），道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。”
百年 长平之战，坑赵卒四十万。（前260年）
百三十年 “六王毕，四海一。”（前221年）
影响：变法使秦国的政治、经济、文化、社会生活面貌有了根本的改变，综合国力大为增强，提高了军队战斗力，一跃而成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一中国奠定了基础。
根据材料并结合P35，说说商鞅变法对秦国的发展产生怎样的影响？
虎狼之师
商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近
——《战国策·秦策一》
二、商鞅变法
阅读下列材料，归纳商鞅“治秦”具有什么特点？
公正无私，不畏权贵，赏罚分明；
思考1：商鞅变法十八年，秦国面貌为之大变。可是秦孝公去世后，商鞅惨遭“车裂”而死，商鞅变法是成功还是失败了？为什么？
成功了
思考2：商鞅之死说明了什么问题？这带给我们怎样的启示？
秦国通过改革，实现了富国强兵，促进了社会发展
成败标准：
1.有没有实现预期的目的； 2.有没有推动社会进步。
变法必然会遭到旧势力的反对,要付出代价.
改革/变法不是一帆风顺的；要顺应历史潮流
思考2：从商鞅身上可以学习哪些优秀品质？
不畏强权、不怕牺牲，有要有创新精神和奉献精神
三、战国时期的经济发展
【自主学习】 阅读课本P36，归纳战国时期经济发展的表现，完成下列表格
领域 表现
农业
手工业
商业
水利工程
铁器的种类和数量增多，铁器的使用日趋普遍，牛耕得到进一步推广，耕作技术明显进步。生产力进一步发展。
手工业繁荣，分工更加细密；纺织、冶铁、青铜铸造等发展可观。
商业日益发达，货币流通广泛，出现一批商业城市，富商大贾财力雄厚。
兴修都江堰
战国时期铜冰鉴
战国时期集市贸易
三、战国时期的经济发展
战国时期，各国都十分注重兴修水利，秦国的表现尤为突出，都江堰的修筑就是伟大的创举。阅读课本P37 ,说说其概况。
时间：
主修：
地点：
作用：
影响：
公元前256年
李冰（秦国郡守）
成都附近的岷江
防洪、灌溉、水运
使成都平原称为沃野，被称为“天府之国”
都江堰是伟大的创举，是世界水利史的奇迹，反映了我国古代劳动人民杰出智慧和勤劳精神的集中体现。（功在当代、利在千秋）
观看下列视频，请用一句话对都江堰进行评价。
(都江堰建成后)水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之“天府”也。
——《华阳国志·蜀志》
想一想：都江堰的建成对周边地区的农业发展有什么影响？
都江堰水利工程的建成，既解决了洪水泛滥的问题，也保障了周边地区的农业灌溉，为农业发展提供了有利条件。
课堂小结
战国时期的社会变革
战国七雄
商鞅变法
战国时期的经济发展
著名战役：桂陵之战、马陵之战、郢之战、长平之战
战争特点：规模大、兵力多、时间长、伤亡大、重战略战术
政治：确立县制、废除贵族特权、改革户籍
经济：承认土地私有、鼓励耕织、统一度量衡
军事：奖励军功，有军功者授予爵位、赏赐土地
由分裂走向统一
农业、手工业、商业
内容
大国工程都江堰
秦国政治、经济、文化、社会生活发生根本改变，综合国力增强，提高军队战斗力，为秦统一中国奠定基础
齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦
影响
战争影响：促进政治变革、国家统一、民族交融
①使成都平原成为沃野，被称为“天府之国”。
②是世界水利史的奇迹，反映了我国古代劳动人民杰出智慧和勤劳精神的集中体现。
1．《史记·晋世家》记载：“（晋）静公二年（公元前376年），魏武侯、韩哀侯、赵敬侯灭晋后而三分其地。静公迁为家人（平民），晋绝不（祭）祀。”该史料反映的史实是（ ）
A．尊王攘夷 B．西周分封
C．三家分晋 D．七雄争霸
C
练习巩固
2．春秋时期战争规模较小，“未有杀人累万者”，战争常在一天之内结束，很少有超过三天的大战。战国时代，战争旷日持久，十分惨烈。“争地以战，杀人盈野，争城以战，杀人盈城。”这说明了（ ）
A．周王室的消亡 B．民族交融的加强
C．分封制的终结 D．兼并战争的加剧
D
3．“僇力本业，耕织致粟帛多者复其身。事末利及怠而贫者，举以为收孥。”商鞅变法中的这一规定旨在（ ）
A．促进商业发展 B．鼓励农业生产
C．限制土地兼并 D．打击贵族势力
B
练习巩固
4．支持商鞅变法的秦孝公死后，商鞅被害，然而新法并没有被废止。这说明商鞅变法（ ）
A．得到了旧贵族势力的支持 B．顺应了历史发展潮流
C．维护了旧的政治经济秩序 D．确立了君主专制制度
B
5．都江堰在修建过程中，李冰等经过精心设计，选择高山与平原的交接处，利用地势和河道建造了一座综合性的水利枢纽，发挥出防洪、灌溉、水运等多方面的作用。这说明都江堰的修建（ ）
A．加快了黄河流域发展 B．加强了南北地区的联系
C．使皇帝制度开始确立 D．体现了古代人民的智慧
D
练习巩固
6．下面是老师出示的某一历史时期的思维导图，由此判断学习的主题是（ ）
A．原始的农耕生活 B．早期国家的建立
C．动荡的春秋时期 D．战国时期的社会变革
D